Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlenin Yardımcı Öğeleri Soruları

6. Memduh Şevket'in ilk olarak yöneldiği durum
öyküsünün en usta yazarı olan Sait Faik'i daha
sonra Oktay Akbal, Vüsat Ö.Bener gibi sanatçılar
izlemiştir.
-9.
Ô
TIF
Bu cümlenin ögelerinin doğru sıralanışı aşağı-
dakilerden hangisinde verilmiştir?
A) Özne - Nesne-Zarf Tümleei Yüklem
B) Özne - Yüklem
C) Nesne - Özne - Zarf Tümleci - Özne - Yüklem
D) Özne Nesne Özne - Zarf Tümleci - Yüklem
E) Nesne - Zarf Tümleci - Özne - Yüklem
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
6. Memduh Şevket'in ilk olarak yöneldiği durum öyküsünün en usta yazarı olan Sait Faik'i daha sonra Oktay Akbal, Vüsat Ö.Bener gibi sanatçılar izlemiştir. -9. Ô TIF Bu cümlenin ögelerinin doğru sıralanışı aşağı- dakilerden hangisinde verilmiştir? A) Özne - Nesne-Zarf Tümleei Yüklem B) Özne - Yüklem C) Nesne - Özne - Zarf Tümleci - Özne - Yüklem D) Özne Nesne Özne - Zarf Tümleci - Yüklem E) Nesne - Zarf Tümleci - Özne - Yüklem TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
5.
Sanatçı, zor zamanlarda da aydın sorumluluğu taşımalı,
kalemini savaş meydanında bir kılıç gibi kullanmalıdır.
Bu cümlede geçen "kalemini kılıç gibi kullanmak" sözüyle
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Görüşleriyle, barış ortamının oluşmasına katkı sağlamak
B) Halkın beklentilerine uygun yapıtlar ortaya koymak
Anlaşılır bir dille, toplumsal sorunları irdelemek
Öznel tutumundan vazgeçip nesnelliği benimsemek
E) Yazdıklarıyla, yürütülen mücadeleye destek vermek
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
5. Sanatçı, zor zamanlarda da aydın sorumluluğu taşımalı, kalemini savaş meydanında bir kılıç gibi kullanmalıdır. Bu cümlede geçen "kalemini kılıç gibi kullanmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Görüşleriyle, barış ortamının oluşmasına katkı sağlamak B) Halkın beklentilerine uygun yapıtlar ortaya koymak Anlaşılır bir dille, toplumsal sorunları irdelemek Öznel tutumundan vazgeçip nesnelliği benimsemek E) Yazdıklarıyla, yürütülen mücadeleye destek vermek
15. I. Ben seni unutmak için sevmedim.
Gülmen ayrılık demekmiş, bilmedim.
II. Bekledim sabah akşam yollarını.
Ölmek istedim, bir türlü ölmedim.
III. Aşk bu mu, sevda bu mu, hayat bu mu?
Kalp acı, dünya hüzün, göz yaş dolu.
IV. Şimdi sen, kim bilir nerelerdesin?
Gelir gecelerden koşarak sesin.
V. Bana en acı haber kiminlesin,
Adını içimden hâlâ silmedim.
Yukarıdaki şiirde numaralanmış dizelerden hangi-
sinde zarf tümleci kullanılmamıştır?
A)I BHIP
C) III
D) IV E) V
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
15. I. Ben seni unutmak için sevmedim. Gülmen ayrılık demekmiş, bilmedim. II. Bekledim sabah akşam yollarını. Ölmek istedim, bir türlü ölmedim. III. Aşk bu mu, sevda bu mu, hayat bu mu? Kalp acı, dünya hüzün, göz yaş dolu. IV. Şimdi sen, kim bilir nerelerdesin? Gelir gecelerden koşarak sesin. V. Bana en acı haber kiminlesin, Adını içimden hâlâ silmedim. Yukarıdaki şiirde numaralanmış dizelerden hangi- sinde zarf tümleci kullanılmamıştır? A)I BHIP C) III D) IV E) V
USⒸ
BOSS
4.
STABILO
HOCA KAFAS
ÇÖZÜM
1. Bireyin benliğini bütünüyle saran duygular,/üzerinden yıllar geçse de /tortulanmaz.
Yüklem
Zarf Tümleci
Ozme
2. "Kişiliğimiz mi hareketlerimizi belirler, hareketlerimiz mi kişiliğimizi oluşturur?" sorusunu, /bilim insanları / kolayca/yanıtlar.
Belirtil Nesne
Ozne
Z.T.
Yüklem
3. Içinde yetiştiği toplumun değer yargılarini sorgularken /insanlar/bulundukları yerden uzaklaşmak isteyebilir.
Zarf Tümleci
Belirtisiz Nesne
Yüklem
Ozne
Sera gazının salınımı; /iklimin hızla değişmesini, okyanus sularının yükselmesini ve pek çok ülkenin sular altında kalmasını / beraberinde getirecektir.
Özne
Belirtili Nesne
5. Arkeologlar/yeni kalıntılar ortaya çıkarmak ve daha fazla bilgi elde etmek için / teknolojik gelişmelerden yararlanıyorlar.
Özne
Zarf Tümleci
Dolayalı Tümleç
Yüklem
6. Geçmişe ait düşünceler ve inançlar gibi çok önemli şeyler, / hemen hemen hiç iz bırakmadan/yitip gidebiliyor.
Ozne
Zarf Tümleci
Yüklem
boy gösteriyor.
Yüklem
Yüklem
8. Aşağıdaki cümleler
leyiniz.
7. Türkiye'nin ulu dağlarını, ıssız koylarını, göç dışında kimsenin ayak basmadığı sarp geçitlerini anlatan renkler; / en az kendileri kadar etkileyici motif ve desenlerde / yer yer
Özne
Zarf Tümleci
ZT
8. Ağaçların çiçeklenip ekinlerin büyümeye başladığı günlerde / köyüne gitmek/ister, / çocukluk günlerine dönmenin arzusuyla/yanıp tutuşurdu. (O - Gizli Özne)
Zarf Tümleci
Belirtisiz Nesne Yüklem
Zarf Tümleci
Yüklem
1. Uçsuz bucaksız ka
tuları geliyordu.
*********
2. Kromofor a
kime merk
kaybı olm
V
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
USⒸ BOSS 4. STABILO HOCA KAFAS ÇÖZÜM 1. Bireyin benliğini bütünüyle saran duygular,/üzerinden yıllar geçse de /tortulanmaz. Yüklem Zarf Tümleci Ozme 2. "Kişiliğimiz mi hareketlerimizi belirler, hareketlerimiz mi kişiliğimizi oluşturur?" sorusunu, /bilim insanları / kolayca/yanıtlar. Belirtil Nesne Ozne Z.T. Yüklem 3. Içinde yetiştiği toplumun değer yargılarini sorgularken /insanlar/bulundukları yerden uzaklaşmak isteyebilir. Zarf Tümleci Belirtisiz Nesne Yüklem Ozne Sera gazının salınımı; /iklimin hızla değişmesini, okyanus sularının yükselmesini ve pek çok ülkenin sular altında kalmasını / beraberinde getirecektir. Özne Belirtili Nesne 5. Arkeologlar/yeni kalıntılar ortaya çıkarmak ve daha fazla bilgi elde etmek için / teknolojik gelişmelerden yararlanıyorlar. Özne Zarf Tümleci Dolayalı Tümleç Yüklem 6. Geçmişe ait düşünceler ve inançlar gibi çok önemli şeyler, / hemen hemen hiç iz bırakmadan/yitip gidebiliyor. Ozne Zarf Tümleci Yüklem boy gösteriyor. Yüklem Yüklem 8. Aşağıdaki cümleler leyiniz. 7. Türkiye'nin ulu dağlarını, ıssız koylarını, göç dışında kimsenin ayak basmadığı sarp geçitlerini anlatan renkler; / en az kendileri kadar etkileyici motif ve desenlerde / yer yer Özne Zarf Tümleci ZT 8. Ağaçların çiçeklenip ekinlerin büyümeye başladığı günlerde / köyüne gitmek/ister, / çocukluk günlerine dönmenin arzusuyla/yanıp tutuşurdu. (O - Gizli Özne) Zarf Tümleci Belirtisiz Nesne Yüklem Zarf Tümleci Yüklem 1. Uçsuz bucaksız ka tuları geliyordu. ********* 2. Kromofor a kime merk kaybı olm V
e sonucu
arasına
enimizde
Dolması
mucunda
zılık do-
a kırmı-
lu olan
olarak
ledir.
sidir.
cüm-
03
3. Çay Üretimi; ay yapraklarının toplanması, soldurulması,
kıvrılması, kurutulması, sınıflandırılması ve ambalajlan-
ması gibi pek çok aşamadan oluşur.
Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerden hangisinde sıra-
sıyla doğru olarak verilmiştir?
A) Özne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem
B) Özne - dolaylı tümleç - yüklem
Belirtili nesne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem
D) Belirtili nesne - yüklem
(E) Özne - zarf tümleci - yüklem
B
4. Sokaklar ıslak ıslak
Ağır basar rüzgâr
Duvar boyunca anlardan
Renkler şehre dağılmış
Kapılar kapalı kapılar
Pancurlar pencerelere
Bulutlar düşer denize
Gölgeler islak ıslak
Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
e sonucu arasına enimizde Dolması mucunda zılık do- a kırmı- lu olan olarak ledir. sidir. cüm- 03 3. Çay Üretimi; ay yapraklarının toplanması, soldurulması, kıvrılması, kurutulması, sınıflandırılması ve ambalajlan- ması gibi pek çok aşamadan oluşur. Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerden hangisinde sıra- sıyla doğru olarak verilmiştir? A) Özne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem B) Özne - dolaylı tümleç - yüklem Belirtili nesne - zarf tümleci - dolaylı tümleç - yüklem D) Belirtili nesne - yüklem (E) Özne - zarf tümleci - yüklem B 4. Sokaklar ıslak ıslak Ağır basar rüzgâr Duvar boyunca anlardan Renkler şehre dağılmış Kapılar kapalı kapılar Pancurlar pencerelere Bulutlar düşer denize Gölgeler islak ıslak Bu dizelerde aşağıdaki ses olaylarından hangisi
9.
Dün akşam, gün batımı hiç görmediğim bir gu
di. (II) Pembe turuncu bir buğu vardı gökte. (III) Hele mav-
naların geçtiği Seine üzerinde gök öyle bir göründü ki,
Grenelle Köprüsü'nde ürperdim. (IV) Tramvayda baktım;
benden başka hiç kimse görmüyor bu güzelliği. (V) Far-
kında olan, kendinden geçen, tedirgin olan bir yüz yok...
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
"karşılaştırma" vardır?
I ve II
D) ve IV
Türkçe Soru Bankası
B) II ve
C) III ve V
ELEV
106
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
9. Dün akşam, gün batımı hiç görmediğim bir gu di. (II) Pembe turuncu bir buğu vardı gökte. (III) Hele mav- naların geçtiği Seine üzerinde gök öyle bir göründü ki, Grenelle Köprüsü'nde ürperdim. (IV) Tramvayda baktım; benden başka hiç kimse görmüyor bu güzelliği. (V) Far- kında olan, kendinden geçen, tedirgin olan bir yüz yok... Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde "karşılaştırma" vardır? I ve II D) ve IV Türkçe Soru Bankası B) II ve C) III ve V ELEV 106
Aşağıdaki dizelerin hangisinde yargı gerekçesiyle
birlikte verilmiştir?
COM Q
A Çünkü mevlam kul eyledi sana özümü,
Bastığın yerlere sürsem yüzümü
BY Dağları duman bürüdü, ağyar geçilmez;
Avcı kurmuş tuzağını, yâre geçilmez
C) Geçen gün senin yanında aklıma ölümüm geldi
Sensizlik bir mızrak gibi saplandı kalbime
D) Akşamlardan, gecelerden, senden uzağım
Şiirlerim rüzgardır uzak dağlardan eser
E) Bir taş koyar bütün yapılarda temele öğretmen
Soluğudur düşüncenin buğdaydan yalana dek
6.
8.
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
Aşağıdaki dizelerin hangisinde yargı gerekçesiyle birlikte verilmiştir? COM Q A Çünkü mevlam kul eyledi sana özümü, Bastığın yerlere sürsem yüzümü BY Dağları duman bürüdü, ağyar geçilmez; Avcı kurmuş tuzağını, yâre geçilmez C) Geçen gün senin yanında aklıma ölümüm geldi Sensizlik bir mızrak gibi saplandı kalbime D) Akşamlardan, gecelerden, senden uzağım Şiirlerim rüzgardır uzak dağlardan eser E) Bir taş koyar bütün yapılarda temele öğretmen Soluğudur düşüncenin buğdaydan yalana dek 6. 8.
2.
erçek
Montaigne, "Ah, keşke Paris'in sebze pazarında kul-
lanılan sözcüklerle konuşabilsem..." der bir dene-
mesinde. O düşünçe ortamında Montaigne, bir an-
latim devriminin özlemlerini duyar bu sözleriyle. Çün-
kü bu dönemde, belirli bir azinlığın iletişimini sağla-
yan dil de, düşünce gibi dizgeleşmiştir. Bilim adam-
ları kendi aralarında, sanatçılar kendi aralarında an-
laşabilmektedirler ancak. Halk, toplum yoktur dü-
şünce döneminde. Montaigne ise insanın insanı da-
ha yürekten, daha geniş boyutlariyla anlayacağı bir
dil bulmak istiyordu.
YAYINLARI
LIWIT
Bu parçadaki altı çizili sözle Montaigne aşağı-
dakilerden hangisini vurgulamak istemiştir?
Düşüncelerini kalıplaşmamış, özentilerle kimli-
ğini yitirmemiş halk diliyle ifade etme
4.
B) Bilim adamlarının ve sanatçıların kullandıkları
ifadelere yer verme
C) Akıcı ve anlaşılır anlatıma yer verme
D) Çeşitli ilkelere bağlı bir dil ve üslupla yazma
E) Geniş bir kesimin kullandığı dil ve üsluptan uzak-
laşma
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
2. erçek Montaigne, "Ah, keşke Paris'in sebze pazarında kul- lanılan sözcüklerle konuşabilsem..." der bir dene- mesinde. O düşünçe ortamında Montaigne, bir an- latim devriminin özlemlerini duyar bu sözleriyle. Çün- kü bu dönemde, belirli bir azinlığın iletişimini sağla- yan dil de, düşünce gibi dizgeleşmiştir. Bilim adam- ları kendi aralarında, sanatçılar kendi aralarında an- laşabilmektedirler ancak. Halk, toplum yoktur dü- şünce döneminde. Montaigne ise insanın insanı da- ha yürekten, daha geniş boyutlariyla anlayacağı bir dil bulmak istiyordu. YAYINLARI LIWIT Bu parçadaki altı çizili sözle Montaigne aşağı- dakilerden hangisini vurgulamak istemiştir? Düşüncelerini kalıplaşmamış, özentilerle kimli- ğini yitirmemiş halk diliyle ifade etme 4. B) Bilim adamlarının ve sanatçıların kullandıkları ifadelere yer verme C) Akıcı ve anlaşılır anlatıma yer verme D) Çeşitli ilkelere bağlı bir dil ve üslupla yazma E) Geniş bir kesimin kullandığı dil ve üsluptan uzak- laşma
6.
(1) Tarihte görülen en erken sanat üslupları; güneşle
kavrulan vahalarda, Doğulu kralların baskıcı yönetim-
leri altında doğdu. (II) Bu imparatorlukların civarındaki
daha yumuşak iklimli bölgelerde, Yunanistan ve Anado-
lu yarımadalarındaki girintili çıkıntılı kıyılarda ise yaşam
koşulları değişiyordu. (III) Deniz deniz dolaşarak şatola-
rinda ve liman kentlerinde sayısız zenginlikler biriktiren
korsan krallar bu bölgeyi mesken tutmuştu. (IV) Bölgenin
en önemli merkezi olan Girit, sanatıyla Mısır ve Yunan
sanatlarını bile etkilemişti. (V) Girit'te ortaya çıkan bu sa-
natın oluşmasına burada yaşayan her bir halkın katkısı
olmuştur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde be-
lirtili veya belirtisiz nesne vardır?
A) I ve II
B) I ve III
D) III ve IV
C) II ve V'
E) IV ve V
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
6. (1) Tarihte görülen en erken sanat üslupları; güneşle kavrulan vahalarda, Doğulu kralların baskıcı yönetim- leri altında doğdu. (II) Bu imparatorlukların civarındaki daha yumuşak iklimli bölgelerde, Yunanistan ve Anado- lu yarımadalarındaki girintili çıkıntılı kıyılarda ise yaşam koşulları değişiyordu. (III) Deniz deniz dolaşarak şatola- rinda ve liman kentlerinde sayısız zenginlikler biriktiren korsan krallar bu bölgeyi mesken tutmuştu. (IV) Bölgenin en önemli merkezi olan Girit, sanatıyla Mısır ve Yunan sanatlarını bile etkilemişti. (V) Girit'te ortaya çıkan bu sa- natın oluşmasına burada yaşayan her bir halkın katkısı olmuştur. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde be- lirtili veya belirtisiz nesne vardır? A) I ve II B) I ve III D) III ve IV C) II ve V' E) IV ve V
8.
"Özel ad, kendi anlamı dışında yeni bir anlam kazan-
mışsa büyük harfle başlamaz."
Aşağıdakilerden hangisinde bu kurala uyulmamaktan
kaynaklanan bir yazım yanlışı vardır?
A) Servetifünun Dönemi'nde özellikle şiir alanında
önemli yenilikler yapılmıştır.
B) Yaz gelince çocuklar Maraş dondurması satan büfe-
nin önünde kuyruk oluyor.
C) Bugünden itibaren soframızda Brüksel lahanasını
eksik etmeyeceğiz.
D) Ziya Gökalp Türkçülük akımını sistemleştiren sanat-
çı olarak bilinir.
E) Sahnedeki deneyimli müzisyenin ustalığı, Hicaz
makamına geçince ortaya çıktı.
11. H
b
fc
f
2
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
8. "Özel ad, kendi anlamı dışında yeni bir anlam kazan- mışsa büyük harfle başlamaz." Aşağıdakilerden hangisinde bu kurala uyulmamaktan kaynaklanan bir yazım yanlışı vardır? A) Servetifünun Dönemi'nde özellikle şiir alanında önemli yenilikler yapılmıştır. B) Yaz gelince çocuklar Maraş dondurması satan büfe- nin önünde kuyruk oluyor. C) Bugünden itibaren soframızda Brüksel lahanasını eksik etmeyeceğiz. D) Ziya Gökalp Türkçülük akımını sistemleştiren sanat- çı olarak bilinir. E) Sahnedeki deneyimli müzisyenin ustalığı, Hicaz makamına geçince ortaya çıktı. 11. H b fc f 2
22 DENEME TÜRKÇE
18. Haydarpaşa Garı; Avrupa'yı Asya'ya
bağlayan, taşrayla büyük kenti buluştu-
ran bir kavuşma noktasıydı.
Bu cümlenin öge dizilişi aşağıdakiler-
den hangisiyle özdeştir?
A) Artık, hormonsuz yetiştirilen bir mey-
veyi kolay kolay bulamıyoruz.
B) Benden desteğinizi esirgemediğiniz
için size sonsuz teşekkür ediyorum.
C) Babamın yorgun bakışları, gününün
nasıl geçtiğini anlatıyordu.
DY Zamanla ortaya çıkan bu durum,
beklenen bir sonuçtu.
E) Bitkilerin çoğu doğrudan gelen güneş
ışığını sevmez.
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
22 DENEME TÜRKÇE 18. Haydarpaşa Garı; Avrupa'yı Asya'ya bağlayan, taşrayla büyük kenti buluştu- ran bir kavuşma noktasıydı. Bu cümlenin öge dizilişi aşağıdakiler- den hangisiyle özdeştir? A) Artık, hormonsuz yetiştirilen bir mey- veyi kolay kolay bulamıyoruz. B) Benden desteğinizi esirgemediğiniz için size sonsuz teşekkür ediyorum. C) Babamın yorgun bakışları, gününün nasıl geçtiğini anlatıyordu. DY Zamanla ortaya çıkan bu durum, beklenen bir sonuçtu. E) Bitkilerin çoğu doğrudan gelen güneş ışığını sevmez.
9.
1
Çağımızda "ataerkil" ailelerden "çocukerkil" aile-
lere geçiş söz konusu. Bu değişiklik, ebeveyn-ço-
cuk etkileşimini belirliyor. Anne-baba çağa uygun
yetiştirme düşüncesiyle ya çocuğunun kararlarına
öncelik veriyor ya da tepkilerinden çekinerek onun
her dediğini yapıyor; isteklerine sınır koymuyor. ---
Oysa sanılanın aksine sınırlarını bilen çocuk kendini
güvende hisseder, sınırlarının kalkması durumunda
ise onda doyumsuzluk başlar.
Bu parçanın anlatımına göre boş bırakılan yer
aşağıdakilerden hangisiyle en uygun biçimde
tamamlanabilir?
A Cocuklarına daha özenli davranıyorlar.
BY Çocukların kararlarına önem vermeliyiz.
(C) Günümüz ebeveynleri çocuklarından çekiniyor.
D) Bir bakıma kötü şeyler yapmaması için kendince
önlem alıyor.
E Eskiden durum böyle değildi.
11.
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
9. 1 Çağımızda "ataerkil" ailelerden "çocukerkil" aile- lere geçiş söz konusu. Bu değişiklik, ebeveyn-ço- cuk etkileşimini belirliyor. Anne-baba çağa uygun yetiştirme düşüncesiyle ya çocuğunun kararlarına öncelik veriyor ya da tepkilerinden çekinerek onun her dediğini yapıyor; isteklerine sınır koymuyor. --- Oysa sanılanın aksine sınırlarını bilen çocuk kendini güvende hisseder, sınırlarının kalkması durumunda ise onda doyumsuzluk başlar. Bu parçanın anlatımına göre boş bırakılan yer aşağıdakilerden hangisiyle en uygun biçimde tamamlanabilir? A Cocuklarına daha özenli davranıyorlar. BY Çocukların kararlarına önem vermeliyiz. (C) Günümüz ebeveynleri çocuklarından çekiniyor. D) Bir bakıma kötü şeyler yapmaması için kendince önlem alıyor. E Eskiden durum böyle değildi. 11.
RA KUTU
TAPLARI
N
15.
Test-42
1861 yılında bir eleştirmen şöyle demiş: "Bugüne kadar
fotoğraf, kural olarak 'gerçeği yansıtmayı amaçladı. Peki
ama güzelliği belirgin kılma gibi bir amacı da üstlenemez
mi?" Burada, o zamana değin yalnızca belgeleme yönte-
mi sayılmış bir iletişim aracının alanına estetik ölçülerin
de dâhil edildiği görülüyor. Bu da, fotoğrafçının, gördüğü-
nü yorumlayarak yansıtma bilincine varmasının bir sonu-
cudur. Sanatsal yorumun ortaya çıkışı, sanatsal ölçütlerin
uygulanmasına kendiliğinden yol açacaktır.
Bu parçaya göre fotoğrafçılığın bir sanat olarak kabul
edilmesi aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilidir?
A) Değişmez ve belirli kurallar içermesiyle
B) İlgi duyanların sayısının her geçen gün artmasıyla
C) Yaratıcılık yönünden başka sanat dallarıyla da ilişkili
olmasıyla
D) Çekenin bakış açısına göre anlamsal zenginlikler ka-
zanmasıyla
Ey Belirli bir eğitimden geçmeyi gerektirmesiyle
(2012-YGS)
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
RA KUTU TAPLARI N 15. Test-42 1861 yılında bir eleştirmen şöyle demiş: "Bugüne kadar fotoğraf, kural olarak 'gerçeği yansıtmayı amaçladı. Peki ama güzelliği belirgin kılma gibi bir amacı da üstlenemez mi?" Burada, o zamana değin yalnızca belgeleme yönte- mi sayılmış bir iletişim aracının alanına estetik ölçülerin de dâhil edildiği görülüyor. Bu da, fotoğrafçının, gördüğü- nü yorumlayarak yansıtma bilincine varmasının bir sonu- cudur. Sanatsal yorumun ortaya çıkışı, sanatsal ölçütlerin uygulanmasına kendiliğinden yol açacaktır. Bu parçaya göre fotoğrafçılığın bir sanat olarak kabul edilmesi aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilidir? A) Değişmez ve belirli kurallar içermesiyle B) İlgi duyanların sayısının her geçen gün artmasıyla C) Yaratıcılık yönünden başka sanat dallarıyla da ilişkili olmasıyla D) Çekenin bakış açısına göre anlamsal zenginlikler ka- zanmasıyla Ey Belirli bir eğitimden geçmeyi gerektirmesiyle (2012-YGS)
APEGEM AKADEMİ-
147. ve 148. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
rool Yaptığım resimleri satarak kazandığım parayla dünya-
yı dolaştım. Baktım İtalyanlar İtalyan gibi, Fransızlar
Fransız gibi resim yapıyor ancak ne yazık ki bizim res-
samlarımızın resimleri bizi yansıtmıyor. O zaman anla-
dim ki bizdeki Batı özentisi henüz bitmemiş. Batılılaş-
ma ile çağdaşlaşma arasındaki fark bilinmiyor. Ben bu
memleketin ressamı olarak New York'taki gökdelenleri
çizecek değilim ya. Kendimden olanı çizeceğim ve bu-
nun karşılığı var. Ayrıca kolay olan da bu...
147. Bu parçada ressamın eleştirdiği durum aşağıdaki-
lerden hangisidir?
A) Çağdaşlaşmanın yalnızca resim alanında öne
çıkarılması
B) Dünya çapında ün kazanma uğruna kültürel de-
ğerlerin yok sayılması
Tanınmış yabancı ressamların çalışmalarının
kopya edilmesi
D) Kimi ressamların, resimlerinde kendi kültür öge-
lerini konu edinmemesi
Resim sanatında kolaycılığa kaçılarak yenilikle-
rin göz ardı edilmesi
148. Parçada ressamın "karşılığı var" dediği durum aşa-
ğıdakilerden hangisi olabilir?
Yerel kültürü yansıtan resimlerin sanat dünyasın-
da beğeni toplayabileceği
B) Dünyayı gezerken gördüklerini konu edindiği re-
simlerden daha çok para kazandığı
Çağdaş resme konu Xlabilecek birçok olay, yer
ve durum olduğu
DÖzgünlüğün, resmin değerini daha da artırdığı
Milli değerleri sanatın konu edinen sanatçıların
çok olduğu
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
APEGEM AKADEMİ- 147. ve 148. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. rool Yaptığım resimleri satarak kazandığım parayla dünya- yı dolaştım. Baktım İtalyanlar İtalyan gibi, Fransızlar Fransız gibi resim yapıyor ancak ne yazık ki bizim res- samlarımızın resimleri bizi yansıtmıyor. O zaman anla- dim ki bizdeki Batı özentisi henüz bitmemiş. Batılılaş- ma ile çağdaşlaşma arasındaki fark bilinmiyor. Ben bu memleketin ressamı olarak New York'taki gökdelenleri çizecek değilim ya. Kendimden olanı çizeceğim ve bu- nun karşılığı var. Ayrıca kolay olan da bu... 147. Bu parçada ressamın eleştirdiği durum aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Çağdaşlaşmanın yalnızca resim alanında öne çıkarılması B) Dünya çapında ün kazanma uğruna kültürel de- ğerlerin yok sayılması Tanınmış yabancı ressamların çalışmalarının kopya edilmesi D) Kimi ressamların, resimlerinde kendi kültür öge- lerini konu edinmemesi Resim sanatında kolaycılığa kaçılarak yenilikle- rin göz ardı edilmesi 148. Parçada ressamın "karşılığı var" dediği durum aşa- ğıdakilerden hangisi olabilir? Yerel kültürü yansıtan resimlerin sanat dünyasın- da beğeni toplayabileceği B) Dünyayı gezerken gördüklerini konu edindiği re- simlerden daha çok para kazandığı Çağdaş resme konu Xlabilecek birçok olay, yer ve durum olduğu DÖzgünlüğün, resmin değerini daha da artırdığı Milli değerleri sanatın konu edinen sanatçıların çok olduğu
2014-KPSS/GY-CS
9. 1) Otomat, hüznün resmidir ancak hüzünlü bir resim
değildir. (II) Resimdeki eşyalar sert hatlıdır, evet ama
mekân tümüyle mutsuzluk taşımaz. (III) Resmedilen
salonda, başka yalnız insanlar da vardır tıpkı öndeki
kadın gibi tek başına oturmuş. (IV) Toplumdan
kopmuşluk hepsinde ortak olan duygudur. (V) Bu
ortaklık bile insana, yalnız olanın sadece kendisi
olmadığını anımsatır.
Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlede, belirtili nesne vardır.
B) II. cümlede, zarf kullanılmıştır.
C) III. cümlede, edata yer verilmiştir.
D) IV. cümlede, zamire yer verilmiştir.
E) V. cümlede, işaret sıfatı bulunmaktadır.
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
2014-KPSS/GY-CS 9. 1) Otomat, hüznün resmidir ancak hüzünlü bir resim değildir. (II) Resimdeki eşyalar sert hatlıdır, evet ama mekân tümüyle mutsuzluk taşımaz. (III) Resmedilen salonda, başka yalnız insanlar da vardır tıpkı öndeki kadın gibi tek başına oturmuş. (IV) Toplumdan kopmuşluk hepsinde ortak olan duygudur. (V) Bu ortaklık bile insana, yalnız olanın sadece kendisi olmadığını anımsatır. Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede, belirtili nesne vardır. B) II. cümlede, zarf kullanılmıştır. C) III. cümlede, edata yer verilmiştir. D) IV. cümlede, zamire yer verilmiştir. E) V. cümlede, işaret sıfatı bulunmaktadır.
4- 1. Özel Mektuplar II. Edebî Mektuplar III. Iş Mektubu IV. Dilekçe V. Aşk Mektubu Yukarıdakilerden hangisi "Fikir
adamları ve sanatçılar düşüncelerini bazen bu türü kullanarak açıklar. Yazın değeri taşırlar. Döneme, edebiyat
dünyasına, sanatçılara ışık tutan bir çeşit belgedir. Ali Şir Neväî, Lâmi, Namık Kemal, Cahit Sıtkı Tarancı ve Ahmet
Hamdi Tanpınar bu türde önemli eserler vermişlerdir." cümleleriyle tanıtılmıştır?
a) 1
b)
Boş bırak
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
4- 1. Özel Mektuplar II. Edebî Mektuplar III. Iş Mektubu IV. Dilekçe V. Aşk Mektubu Yukarıdakilerden hangisi "Fikir adamları ve sanatçılar düşüncelerini bazen bu türü kullanarak açıklar. Yazın değeri taşırlar. Döneme, edebiyat dünyasına, sanatçılara ışık tutan bir çeşit belgedir. Ali Şir Neväî, Lâmi, Namık Kemal, Cahit Sıtkı Tarancı ve Ahmet Hamdi Tanpınar bu türde önemli eserler vermişlerdir." cümleleriyle tanıtılmıştır? a) 1 b) Boş bırak