Fiilimsiler Soruları
!["Önce kendi gideceğin yolu öğren sonra öğretme-
ye kalk."
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu cümledeki
fiilimsilerle türce özdeş bir fiilimsi yoktur?
A) Bize gelen her misafire sofra kurulurdu.
B) Bu piyasada tanıdıklarınla iş yapmalısın.
C) Elektrik kesilince herkes odasına çekildi.
D) Sesimi duymasını ne kadar isterdim.
E) Elindeki bavulu emanete bırakmaya gitti.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200907091313384449-1400017_B2DvibXPA.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler"Önce kendi gideceğin yolu öğren sonra öğretme-
ye kalk."
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu cümledeki
fiilimsilerle türce özdeş bir fiilimsi yoktur?
A) Bize gelen her misafire sofra kurulurdu.
B) Bu piyasada tanıdıklarınla iş yapmalısın.
C) Elektrik kesilince herkes odasına çekildi.
D) Sesimi duymasını ne kadar isterdim.
E) Elindeki bavulu emanete bırakmaya gitti.
![DENEME -1
12. Mutfakta, üzeri damalı bir muşambayla kaplı, açılır
kapanır masada, yaşamımın bazı dönemlerine tanıklık
etmiş bu eski nesnede, çelik bir tastan çorba içiyorum.
Masanın, ana katmanlarıyla yüklü ağırlaşmış yüzü hafif
dalgalı bir denizi andırıyor. Muşamba ise sayısız kesik
ve çiziklerle zamana karşı direnmiş.
e alıp arabadan
oda alkış sesi
kadar ilerideki
sında dikkatli
en kamyonlar
in sarsılıyor-
k gemisinin
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Ara söz
ili olarak
B) Sifat fille oluşmuş ikileme
C) Belirtili isim tamlaması
r.
D) Birleşik sıfat grubu
E) Bağ fiil grubu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200523152234624738-1546780_Q5DVc5e9E.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerDENEME -1
12. Mutfakta, üzeri damalı bir muşambayla kaplı, açılır
kapanır masada, yaşamımın bazı dönemlerine tanıklık
etmiş bu eski nesnede, çelik bir tastan çorba içiyorum.
Masanın, ana katmanlarıyla yüklü ağırlaşmış yüzü hafif
dalgalı bir denizi andırıyor. Muşamba ise sayısız kesik
ve çiziklerle zamana karşı direnmiş.
e alıp arabadan
oda alkış sesi
kadar ilerideki
sında dikkatli
en kamyonlar
in sarsılıyor-
k gemisinin
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Ara söz
ili olarak
B) Sifat fille oluşmuş ikileme
C) Belirtili isim tamlaması
r.
D) Birleşik sıfat grubu
E) Bağ fiil grubu
![5. 1. Böyle düşünmeden hareket etmesi yüzün-
den sıkıntı yaşıyordu.
2. Hiç kimseye danışmadan aldığı kararı son-
radan öğrendik.
3. Arkadaşını istemeden kırdığı için çok piş-
manlık duyuyordu.
4. Yapılan açıklamadan sonra herkes rahat bir
nefes almıştı.
Bu cümlenin hangisinde altı çizili fiilimsinin
türü diğerlerinden farklıdır?
A) 1
B) 2
C) 3
3
D 4](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/753087-2019-11-05_1715140000-rN72_buxTlxea9.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler5. 1. Böyle düşünmeden hareket etmesi yüzün-
den sıkıntı yaşıyordu.
2. Hiç kimseye danışmadan aldığı kararı son-
radan öğrendik.
3. Arkadaşını istemeden kırdığı için çok piş-
manlık duyuyordu.
4. Yapılan açıklamadan sonra herkes rahat bir
nefes almıştı.
Bu cümlenin hangisinde altı çizili fiilimsinin
türü diğerlerinden farklıdır?
A) 1
B) 2
C) 3
3
D 4
![10.
Sifat-fiiller cümle içinde ya sifat ya da adlaşmış sifat
olarak kullanılır.
Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde sifat-
fiil ötekilerden farklı bir görevde kullanılmıstır?
A) Söylenmemiş türküler var artık dilimde. Saat
B) Gidecek hiçbir yerim yok bu akşam. Sifat
C) Alinan kararlar çıldırtıyor yıllardır beni. Si tout
D) Yapraklarını dökmüş dallar gibidir yüreğim.
E) Kaybolmuşların gözlerinde yitirdim umutlarımı.
insonor in aulag mig
YGS Türkçe Soru Bankası](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/752891-2020-01-02_1903190000-3ci2_YacKi8HQb.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler10.
Sifat-fiiller cümle içinde ya sifat ya da adlaşmış sifat
olarak kullanılır.
Buna göre, aşağıdaki cümlelerin hangisinde sifat-
fiil ötekilerden farklı bir görevde kullanılmıstır?
A) Söylenmemiş türküler var artık dilimde. Saat
B) Gidecek hiçbir yerim yok bu akşam. Sifat
C) Alinan kararlar çıldırtıyor yıllardır beni. Si tout
D) Yapraklarını dökmüş dallar gibidir yüreğim.
E) Kaybolmuşların gözlerinde yitirdim umutlarımı.
insonor in aulag mig
YGS Türkçe Soru Bankası
![yaşatan I. Alaeddin Keykubad yaşama veda eder.
Bu tarihten itibaren Selçuklu tarihinin en kötü
günleri başlar. Bitmez tükenmez Moğol saldırılan
I
14
Test
4
M KURALLARI
4. 1237'de, Selçuklu devletine en parlak günlerini di
1,
blonen
11
yetmezmiş gibi iktidar kavgaları da devleti kötü
sona doğru hızla sürükler. Bütün bunların üstüne
halk arasındaki din ve mezhep çatışmalarıyla uzun
kıtlık yıllarıda eklenince, 1308'de Selçuklunun
V
Anadolu'daki 237 yıllık tarihi sona erer.
Yukarıda numaralanmış altı çizili sözlerden
hangilerinin yazımı yanlıştır?
A) I. ve II.
B) I. ve III.
D) II. ve V.
C) I. ve IV.
E) III. ve IV.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201003104744852290-2153739_H7p7wR5AF.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsileryaşatan I. Alaeddin Keykubad yaşama veda eder.
Bu tarihten itibaren Selçuklu tarihinin en kötü
günleri başlar. Bitmez tükenmez Moğol saldırılan
I
14
Test
4
M KURALLARI
4. 1237'de, Selçuklu devletine en parlak günlerini di
1,
blonen
11
yetmezmiş gibi iktidar kavgaları da devleti kötü
sona doğru hızla sürükler. Bütün bunların üstüne
halk arasındaki din ve mezhep çatışmalarıyla uzun
kıtlık yıllarıda eklenince, 1308'de Selçuklunun
V
Anadolu'daki 237 yıllık tarihi sona erer.
Yukarıda numaralanmış altı çizili sözlerden
hangilerinin yazımı yanlıştır?
A) I. ve II.
B) I. ve III.
D) II. ve V.
C) I. ve IV.
E) III. ve IV.
![Aşağıdaki dizelerin hangisinde ikilemeler, görev yö-
hünden diğerlerinden farklı kullanılmıştır?
4) Durup el bağlayalar karşına yârân saf saf
B) Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenlerden
C) Yüce yüce yaylalarım sana yaylak olsun
D) Dostlarla da yollar ayrıldı bir bir
E) Gidiyorum gurbeti gönlümde duya duya
(1982–ÖY
mie](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200415130701278221-824257_2hg2gDUwe.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerAşağıdaki dizelerin hangisinde ikilemeler, görev yö-
hünden diğerlerinden farklı kullanılmıştır?
4) Durup el bağlayalar karşına yârân saf saf
B) Ağır ağır çıkacaksın bu merdivenlerden
C) Yüce yüce yaylalarım sana yaylak olsun
D) Dostlarla da yollar ayrıldı bir bir
E) Gidiyorum gurbeti gönlümde duya duya
(1982–ÖY
mie
![14. Bir şeyler var içimde V
7 Anlatmaliyim, gözbebeklerine bakarak
Yetmişini aşmış bir ninecek var içimde
Kırlar düşmüş alnına öpücükler vermeliyim.
Kül tablası dolu yalnızlık var içimde
insan dolu caddelere karmakarışık bakan
Bağıra çağıra koşmalıyım.
Hüzün var içimde
Koşup mutfağa yemekler vermeliyim
Çoğul bir kadın var içimde
Yalnızlık kâsesini onunla doldurmalıyım
Olağan dışı şeyler yaşarken
Oyunbozanların arasında sen.
Numaralı sözcüklerden hangisinde yazım yanlışı
yapılmıştır?
A).
B) II.
C). DIV. E)V.
dogardisi
olomon die](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/686788-2019-11-24_0527490000-1QHs_28F89KEcQ.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler14. Bir şeyler var içimde V
7 Anlatmaliyim, gözbebeklerine bakarak
Yetmişini aşmış bir ninecek var içimde
Kırlar düşmüş alnına öpücükler vermeliyim.
Kül tablası dolu yalnızlık var içimde
insan dolu caddelere karmakarışık bakan
Bağıra çağıra koşmalıyım.
Hüzün var içimde
Koşup mutfağa yemekler vermeliyim
Çoğul bir kadın var içimde
Yalnızlık kâsesini onunla doldurmalıyım
Olağan dışı şeyler yaşarken
Oyunbozanların arasında sen.
Numaralı sözcüklerden hangisinde yazım yanlışı
yapılmıştır?
A).
B) II.
C). DIV. E)V.
dogardisi
olomon die
![Aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim - fiil, sıfat - fiil ve zarf - fiil vardır?
A) Heyecanlanan öğrenci, unuttuğu bazı bölümleri konuşmanın sonunda tamamladı.
B) Özetleyerek, okuyarak, çözerek çalışınca bir daha asla unutmazsın konuyu.
C) Oynamayı seven çocuklar, anneleri onları parka götürsün diye yaramazlık yapmaz.
D) Ne dediğini bilmeyen, her sözüyle çam deviren garip bir insandı o.
E) Donduran soğukların yurdu esir almasına karşı yetkililer önlem almıyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200506204536417664-736766_V1qq7604x.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerAşağıdaki cümlelerin hangisinde isim - fiil, sıfat - fiil ve zarf - fiil vardır?
A) Heyecanlanan öğrenci, unuttuğu bazı bölümleri konuşmanın sonunda tamamladı.
B) Özetleyerek, okuyarak, çözerek çalışınca bir daha asla unutmazsın konuyu.
C) Oynamayı seven çocuklar, anneleri onları parka götürsün diye yaramazlık yapmaz.
D) Ne dediğini bilmeyen, her sözüyle çam deviren garip bir insandı o.
E) Donduran soğukların yurdu esir almasına karşı yetkililer önlem almıyor.
![İlk şiirlerimi görülmemiş bir heyecanla yazdım. Pek
çok eksiğim ciuugunu biliyordum ama sözcükleri-
me hakim olamıyordum, sözcüklerim akıp gidiyor-
du. Purup onları izleyecek, yeniden sıraya fizecek
zamanım yoktu. Durursam bir daha yazamam gibi
geliyordu. Nasıl olsa bir gün sözcüklerimin olgunla-
şacağını biliyordum. Bunu
bilmek beni sakinleştiri-
yordu.
Verilen metinde fiilimsi türlerinin sayısı ile ilgili
hangi seçenekte doğru bilgi verilmiştir?
B) isim-fiil
2
A) isim-fiil → 1
sifat-fiil → 5
zarf-fiil
sifat-fil + 4
2
zarf-fiil + 2
C) isim-fiil → 2
sifat-fiil. → 3
zarf-fiil + 3
D) isim-fiil →
sifat-fiil → 5
zarf-fiil + 1
Türkçe](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200822042143121677-555806_rPVP9yas7.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsilerİlk şiirlerimi görülmemiş bir heyecanla yazdım. Pek
çok eksiğim ciuugunu biliyordum ama sözcükleri-
me hakim olamıyordum, sözcüklerim akıp gidiyor-
du. Purup onları izleyecek, yeniden sıraya fizecek
zamanım yoktu. Durursam bir daha yazamam gibi
geliyordu. Nasıl olsa bir gün sözcüklerimin olgunla-
şacağını biliyordum. Bunu
bilmek beni sakinleştiri-
yordu.
Verilen metinde fiilimsi türlerinin sayısı ile ilgili
hangi seçenekte doğru bilgi verilmiştir?
B) isim-fiil
2
A) isim-fiil → 1
sifat-fiil → 5
zarf-fiil
sifat-fil + 4
2
zarf-fiil + 2
C) isim-fiil → 2
sifat-fiil. → 3
zarf-fiil + 3
D) isim-fiil →
sifat-fiil → 5
zarf-fiil + 1
Türkçe
![Sevgili Bayan Milena,
Bugün için sadece birkaç sözcük, ama yarın size tekrar
yazacağım, şimdi sadece kendimi düşünerek, kendim icin
bir seyler yapmak ve mektubunuzun bende yaptigi etkiyi
derebilmek için yazıyorum. Bunu yapmazsam eger, gece ve
gündüz baskısını üzerimde hissedeceğim. Bayan Milena, Vi
yanada yaşıyorsunuz, ivir zıvır bir sürü şeyle uğraşıyorsunuz
ama siz çok sıra dışı bir insansınız. Ayrıca onca işinizin ara.
sında başkalarını, örneğin beni düşünüyor, uyuyamadığım
için üzülüyorsunuz. Bu konuda buradaki üç kız arkadaşımın
(üç kız kardeş, en büyüğü beş yaşında) bana karşı davranis.
ları daha mantıklı, kendilerine bir kötülüğüm olmamasına
rağmen nehir kenarında olsak da olmasak da buldukları her
fırsatta beni suya itmeye çalışıyorlar. Yetişkinler, çocuklar
bu sekilde tehdit ettiklerinde bunun asıl amacı; onlara şaka
yapmak ve bu şekilde sevgilerini göstermektir. Bazen, sadece
eğlence olsun diye gerçekleşmesi en imkânsız şeyi söylediği
nizde çocuklar bunu çok ciddiye alır ve imkânsızlık nedir bil
mezler. Herhangi bir şeyi yaparken on kez başarısız olsalar d
on birinci denemede başarılı olacaklarını düşünürler ve dal
28](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1136429-2019-12-01_1526050000-aBkB_Yijp0DM7z.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerSevgili Bayan Milena,
Bugün için sadece birkaç sözcük, ama yarın size tekrar
yazacağım, şimdi sadece kendimi düşünerek, kendim icin
bir seyler yapmak ve mektubunuzun bende yaptigi etkiyi
derebilmek için yazıyorum. Bunu yapmazsam eger, gece ve
gündüz baskısını üzerimde hissedeceğim. Bayan Milena, Vi
yanada yaşıyorsunuz, ivir zıvır bir sürü şeyle uğraşıyorsunuz
ama siz çok sıra dışı bir insansınız. Ayrıca onca işinizin ara.
sında başkalarını, örneğin beni düşünüyor, uyuyamadığım
için üzülüyorsunuz. Bu konuda buradaki üç kız arkadaşımın
(üç kız kardeş, en büyüğü beş yaşında) bana karşı davranis.
ları daha mantıklı, kendilerine bir kötülüğüm olmamasına
rağmen nehir kenarında olsak da olmasak da buldukları her
fırsatta beni suya itmeye çalışıyorlar. Yetişkinler, çocuklar
bu sekilde tehdit ettiklerinde bunun asıl amacı; onlara şaka
yapmak ve bu şekilde sevgilerini göstermektir. Bazen, sadece
eğlence olsun diye gerçekleşmesi en imkânsız şeyi söylediği
nizde çocuklar bunu çok ciddiye alır ve imkânsızlık nedir bil
mezler. Herhangi bir şeyi yaparken on kez başarısız olsalar d
on birinci denemede başarılı olacaklarını düşünürler ve dal
28
![Aşağıdakilerden hangisi anonim halk edebiyatının hem
nazım hem nesir biçiminde oluşturulabilen türlerinden
biridir?
C) Fikra
B) Masal
A) Bilmece
D) Mani
E) Türkü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200621205226983161-1125456_alA9uA44Y.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerAşağıdakilerden hangisi anonim halk edebiyatının hem
nazım hem nesir biçiminde oluşturulabilen türlerinden
biridir?
C) Fikra
B) Masal
A) Bilmece
D) Mani
E) Türkü
![nirc: ler
sim
Bu işi ortaklaşa yapalım diye teklifte bulundu.
II. Danışmada nöbetleşe bekleyin, burayı boş
bırakmayın.
8. .
II. Tam sekizi bir dakika geçe sınıfa girdim.
ar
IV. Düşe kalka yürüyerek büyümek, dizlere acı,
bizlere güç verir.
V. Zamanı gelip çatınca anlamaya başlamak,
etkili ve acılı bir öğrenim metodudur.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşa-
ğıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
er
A) I.cümlede çekimli eylem vardır ama eylemsi
yoktur.
B) II. cümlede eylemsinin kalıplaşarak ad olma-
sına ve ulaç kullanımına örnek vardır.
C) III. cümlede zaman zarfı göreviyle kullanılan
bağ-fiil grubu vardır.
D) IV. cümlede bağ-eylem grubu ve haber kipiyle
çekimlenmiş eylem kullanılmıştır.
E) V. cümlede isim-fiil grubunun içinde ulaçlar
(bağ-eylemler) yer almıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200430151748294554-1336322_dEyICAr0a.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsilernirc: ler
sim
Bu işi ortaklaşa yapalım diye teklifte bulundu.
II. Danışmada nöbetleşe bekleyin, burayı boş
bırakmayın.
8. .
II. Tam sekizi bir dakika geçe sınıfa girdim.
ar
IV. Düşe kalka yürüyerek büyümek, dizlere acı,
bizlere güç verir.
V. Zamanı gelip çatınca anlamaya başlamak,
etkili ve acılı bir öğrenim metodudur.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşa-
ğıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
er
A) I.cümlede çekimli eylem vardır ama eylemsi
yoktur.
B) II. cümlede eylemsinin kalıplaşarak ad olma-
sına ve ulaç kullanımına örnek vardır.
C) III. cümlede zaman zarfı göreviyle kullanılan
bağ-fiil grubu vardır.
D) IV. cümlede bağ-eylem grubu ve haber kipiyle
çekimlenmiş eylem kullanılmıştır.
E) V. cümlede isim-fiil grubunun içinde ulaçlar
(bağ-eylemler) yer almıştır.
![1. Dilimde sabah keyfiyle yeni bir umut türküsü
II. Kar yağmış dağlara, bozulmamış ütüsü
III. Rahvan atlar gibi ırgalanan gökyüzü
IV. Gözlerimi kamaştırsa da geleceğim sana
V. Şimdilik bağlayıcı bir takvim sorma bana
Yukarıda numaralanmış dizelerle ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi yanlıştır?
A) I. dizede bir sözcük hem niteleme hem belirtme sıfatı al-
mıştır.
B) II. dizede tür adları kullanılmıştır.
C) III. dizede niteleme ve belirtme sıfatı kullanılmıştır.
D) IV. dizede belirteç ve adlı kullanılmıştır.
E) V. dizede zaman belirteci ve belirsizlik sıfatı kullanılmış-
tir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201016064551752929-718760_sVFe0kNXZ.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler1. Dilimde sabah keyfiyle yeni bir umut türküsü
II. Kar yağmış dağlara, bozulmamış ütüsü
III. Rahvan atlar gibi ırgalanan gökyüzü
IV. Gözlerimi kamaştırsa da geleceğim sana
V. Şimdilik bağlayıcı bir takvim sorma bana
Yukarıda numaralanmış dizelerle ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi yanlıştır?
A) I. dizede bir sözcük hem niteleme hem belirtme sıfatı al-
mıştır.
B) II. dizede tür adları kullanılmıştır.
C) III. dizede niteleme ve belirtme sıfatı kullanılmıştır.
D) IV. dizede belirteç ve adlı kullanılmıştır.
E) V. dizede zaman belirteci ve belirsizlik sıfatı kullanılmış-
tir.
![Test
Fiilimsiler (Eylem
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim-fiil, sıfat-fiil ve
zarf-fiil bir arada kullanılmıştır?
A) Konuşurken daldan dala atladığı için onun ne anlattı-
ğını anlayamazsınız.
B) Derse gelmeyen öğrencileri tespit edip velileriyle gö-
rüşmek istiyordu.
C) Açılış töreninde görevlendirilmek üzere elbisesi düz-
gün öğrenciler seçildi.
D) Her insanın çözmeye çalıştığı sorun ya da sorunlar
vardır.
E) Kitapları taşıtmak için ön sırada oturan öğrenciyi ya-
nina çağırdı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200425110704283510-1478303_tFwL49JOV.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerTest
Fiilimsiler (Eylem
7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde isim-fiil, sıfat-fiil ve
zarf-fiil bir arada kullanılmıştır?
A) Konuşurken daldan dala atladığı için onun ne anlattı-
ğını anlayamazsınız.
B) Derse gelmeyen öğrencileri tespit edip velileriyle gö-
rüşmek istiyordu.
C) Açılış töreninde görevlendirilmek üzere elbisesi düz-
gün öğrenciler seçildi.
D) Her insanın çözmeye çalıştığı sorun ya da sorunlar
vardır.
E) Kitapları taşıtmak için ön sırada oturan öğrenciyi ya-
nina çağırdı.
![Fill Cryiemi)-Fillinsler
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde -ecek, -acak 10. Sifat-tich
eki diğerlerinden farklı görevde kullanılmışur? Özelligini
A) Bunlardan çıkanlabilecek herhangi bir anlam :
Aşağıdak
yok.
örnek ola
B) Evin havasında matemi gösterecek en küçük bir
A) Hiç e
belirti dahi kalmamıştı.
insar
C) Çamaşır da yıkayacak ama daha sonra.
B) Bisil
D) Mehmet Ali bundan sonra kaçacak delik aramali.
kuy
C) Kas
E) Ellerinde başka satılacak arsa kalmamıştı.
*yor
D) GE
E) B
8.
I. Karanlık basmadan kararmadan taşıtlar
II. Mayalanmış yüreğimin hamuru
III. Ve ne yakıp kavuran yaklaştırmayan kalıplara
IV. Karanlık basmadan dünyayı kapatan karanlık
11. A](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1250286-2019-12-26_1150300000-iZ4Q_xQO5Zor1D.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerFill Cryiemi)-Fillinsler
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde -ecek, -acak 10. Sifat-tich
eki diğerlerinden farklı görevde kullanılmışur? Özelligini
A) Bunlardan çıkanlabilecek herhangi bir anlam :
Aşağıdak
yok.
örnek ola
B) Evin havasında matemi gösterecek en küçük bir
A) Hiç e
belirti dahi kalmamıştı.
insar
C) Çamaşır da yıkayacak ama daha sonra.
B) Bisil
D) Mehmet Ali bundan sonra kaçacak delik aramali.
kuy
C) Kas
E) Ellerinde başka satılacak arsa kalmamıştı.
*yor
D) GE
E) B
8.
I. Karanlık basmadan kararmadan taşıtlar
II. Mayalanmış yüreğimin hamuru
III. Ve ne yakıp kavuran yaklaştırmayan kalıplara
IV. Karanlık basmadan dünyayı kapatan karanlık
11. A
![16. (1) Kapadokya'nın doğalsoğuk hava deposugörünü-
mündeki yeryüzü şekilleri Çukurova'nın narenciye
ambarı olarak kullanılıyor. (II) Ürgüp'e bağlı Ortahi-
sar, narenciye depolanhın en yaygın olduğu bölge-
de yer alıyor. (III) Limon başta olmak üzere narenci-
ye çeşitleri, tepesinde havalandırma bacaları olan do-
ğal depolara yérleştiriliyor. (IV) Mart ve nisan ayların-
da Mersin çevresindeki çeşitli ürünler Ortahisar'a-ge-
tiriliyor. (V) Bacalardan gelen oksijenin etkist ile ka-
buğu incelen ve sulanan ürün, Rusya başta olmak
üzere kuzey ülkelerine ihraç ediliyor.
am
er-
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
özne, tamlayanı sıfat-fiil grubu olan bir sıfat tam-
Tamasıdır?
C) II
D) IV
A) I](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/1204400-2019-12-18_0411050000-afIq_0UJPt3v1o.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler16. (1) Kapadokya'nın doğalsoğuk hava deposugörünü-
mündeki yeryüzü şekilleri Çukurova'nın narenciye
ambarı olarak kullanılıyor. (II) Ürgüp'e bağlı Ortahi-
sar, narenciye depolanhın en yaygın olduğu bölge-
de yer alıyor. (III) Limon başta olmak üzere narenci-
ye çeşitleri, tepesinde havalandırma bacaları olan do-
ğal depolara yérleştiriliyor. (IV) Mart ve nisan ayların-
da Mersin çevresindeki çeşitli ürünler Ortahisar'a-ge-
tiriliyor. (V) Bacalardan gelen oksijenin etkist ile ka-
buğu incelen ve sulanan ürün, Rusya başta olmak
üzere kuzey ülkelerine ihraç ediliyor.
am
er-
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
özne, tamlayanı sıfat-fiil grubu olan bir sıfat tam-
Tamasıdır?
C) II
D) IV
A) I