Haber Yazma&Sözlü İletişim Soruları

6. Cumhuriyet Dönemi öykücülüğümüzün ilerleme süre- cinde iki değerli ismin etkileri, belirleyici güçleri ve kalıcı izleri edebiyat tarihçilerinin ortak tespitlerindendir . Öykü- cülüğümüzün iki ayrı koldan, iki güçlü irmak gibi akması- ni sağlayan ustalardan ----, toplumcu düşünceyi izleyen gerçekçi olay öyküleriyle edebiyatımızı zenginleştirirken --, bireyden topluma gidip gelen ve yer yer düşsel bo- yutlara uzanan metinlerinde durum veya kesit öyküsü- nün en güzel örneklerini vermiştir. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki- lerin hangisinde verilenler getirilmelidir? A) Sabahattin Ali. Sait Faik f - B) Omer Seyfettin - Refik Halit et Memduh Şevket - Sait Faik D) Refik Halit - Reşat Nuri E) Reşat Nuri - Omer Seyfettin

TYT / TÜRKÇE 19. Projemizin yeşil alanlar, yaban hayatı, sular, dağlar, kuşlar, böcekler, çiçekler ile ilgili bilinç yaratma konusundaki öne- mine dikkat çekmek isterim, Adı Başak olan kızımız doğa- daki “başak”ın ne olduğunu merak etmiyor. Kızımız Yasemin "yasemin’in, Pınar “pınar”ın; Şahin “şahin'in, Poyraz "poy- razın” ne olduğunu bilmiyor ve bunu merak dahi etmiyorsa biz bu çevre sorunlarına nasıl “dur” diyeceğiz? Bilgi ve sevgi yoksa hassasiyet gelişmiyor. Hassasiyet gelişmeyince de koruma bilinci oluşmuyor. İnsanın çevreye olan negatif etki- lerinin minimum düzeye inmesi için çeşitli STK'ler ve resmî kurumlar tarafından yürütülen çevresel iyileştirme çabaları- nin önemli bir kısmını da bireylerin çevreyle ilgili bilinçlerinin artırılmasına yönelik faaliyetler oluşturuyor. Biz de bu proje ile bu tür çalışmaların önemini tüm topluma yaymayı amaç- liyoruz. Bu parçadaki konuşmacının konuşma metnine aşağı- daki başlıklardan hangisini koyması en uygundur? Çevresel Farkındalık B) Toplumsal Bilinçlenme e Yaşam Hakkına Saygı D) Bireysel Çabanın Önemi E) Çevreyle İlgili Kurumsal Mücadele B 1

36. I. Artık ne yapsam boş, teselliler faydasız II. Dolaşır birbirine yorgun ayaklarım III. Ne yana baksam çıldırtan bir akşam IV. Zamanı hatırlatan her şeyden uzaklaşıyorum şimdi 2 V. Yaşarken beklemek, beklerken yaşamak maceramız bu Yukarıdaki dizelerin hangilerinde altı çizili sözcük, "fiil- den isim yapım eki" almıştır? A) I ve II B) I, IV ve V C) Yalnız III D) II, III ve IV E) IV ve v 23

TYT / TÜRKÇE 4. Rosemarie Jarski'nin İlginç Sözler adlı kitabında taşı gedi- ğine koymayı bilen, söz ustası insanların gerçekten de ilginç sözleri bulunur; bunların bazılarını sizinle paylaşmak isterim: yo racinho Hızlı okuma kursuna gittikten sonra Savaş ve Barış'ı 20 dakikada okudum, evet kitap Rusya hakkındaydı. (Woody Allen) — İroni insanları iyi ve kötü diye ikiye ayırmak abestir zira in- sanlar ya çekicidirler ya da itici. (Oscar Wilde) - Gerekçe Amerikalıların yarısı gazete okumuyor, yarısı da baş- kanlık seçiminde hiç oy kullanmıyor; insan bu iki yarı- nin aynı olmasını umuyor. (Gore Vidal) - Saptama IV. Adamın biri kapıma gelip "Hava gazı sayacınızı oku- yacağım." dedi, ben de "Klasiklere ne oldu, niye onları okumuyorsunuz?" dedim. (Emo Philips) — Dolaylı anlatım Söylediklerinizi duyurmak için hiç kimseyi kolundan tutmayın, dinlemeye istekli değillerse onları tutacağı- niza çenenizi tutun. (Lord Chesterfield) - Koşula bağlı tercih Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi verilen kavrami örneklemeye uygun değildir? A) I C) III DIV E) v i L G 1

19. Projemizin yeşil alanlar, yaban hayatı, sular, dağlar, kuşlar, böcekler, çiçekler ile ilgili bilinç yaratma konusundaki öne- mine dikkat çekmek isterim. Adı Başak olan kızımız doğa- daki “başak”ın ne olduğunu merak etmiyor. Kızımız Yasemin "yasemin'in, Pınar “pınar'ın; Şahin “şahin'in, Poyraz "poy- razın" ne olduğunu bilmiyor ve bunu merak dahi etmiyorsa biz bu çevre sorunlarına nasıl "dur" diyeceğiz? Bilgi ve sevgi yoksa hassasiyet gelişmiyor. Hassasiyet gelişmeyince de koruma bilinci oluşmuyor. İnsanın çevreye olan negatif etki- lerinin minimum düzeye inmesi için çeşitli STK'ler ve resmî kurumlar tarafından yürütülen çevresel iyileştirme çabaları- nin önemli bir kısmını da bireylerin çevreyle ilgili bilinçlerinin artırılmasına yönelik faaliyetler oluşturuyor. Biz de bu proje ile bu tür çalışmaların önemini tüm topluma yaymayı amaç- liyoruz. Bu parçadaki konuşmacının konuşma metnine aşağı- daki başlıklardan hangisini koyması en uygundur? A) Çevresel Farkındalık B) Toplumsal Bilinçlenme C) Yaşam Hakkına Saygı D) Bireysel Çabanın Önemi E) Çevreyle ilgili Kurumsal Mücadele

8. Eğer beni öldüreler Külüm göğe savuralar Toprağım anda çağıra Bana seni gerek seni Yunus'durur benim adım Gün geçtikçe artar odum iki cihanda maksudum Bana seni gerek seni Bu dizeler aşağıdaki türlerin hangisinden alınmış olabilir? C) ilahi A) Şathiye B) Nutuk D) Taşlama E) Ağit

O Şiirsel öykülerde soyut ve imgesel bir anlatım tercih edilir. Bu öykülerde, dil işçiliği iyice incelmiş, felsefî fikir derinleşmiş, anlam soyutlamalarla zenginlestirilmiş bir hâldedir ve okurdan dikkat/çaba isteyen biçimsel bir yapı oluşturulmuştur. Evet, biçim ağırlık kazanmıştır ama öykülerde geometrik bir kuruluk, suni bir çaba hissedilmez. Anlamı silecek bir arayış yoktur. Tam tersine yoğunluk ve şiirsellikle anlam parlatılmıştır. Akışkanlık, şiirsellik ve yoğunlukla oluşturulan öykülerde, anlam öbekleri simgesel ifadelerle temsil edilir. Kuşkusuz bu da yazarın anlamı çok katmanlı bir düzeye ulaştırma amacından kaynaklanır. Bu parçada şiirsel öykülerle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? A) Tekdüze bir anlatımının olmadığına B) Toplumsal yaşama yön verdiğine C) Düşünce yönünden yoğun olduğuna D) Kapalı bir anlatiminin olduğuna E) Anlam çoğaltmalarına uygun olduğuna

24 Pagar 15 13. Genel anlamda yapay zeka", görsel algi, konuşma tanima, karar verme ve diller arası çeviri gibi normal- de insan zekâsı gerektiren görevleri gerçekleştirebilen bilgisayar sistemlerinin teorisi ve gelişimi olarak tanım- lanır. Aslında Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-l gisi getirilebilir? A) hakkında çeşitli tanimlann olması onun çok yol kat edeceğini göstermektedir. B) yapay zekâ konusunda mühendisler çalışmalarını devam ettirmektedir. C) bu tenimlama ile birlikte yapay zekâ konusundaki çalışmalar son bulacaktır. insen gibi davranan makineler yaratmak için oluş- turulan mühendislik dalıdır. E) bilgisayar mühendisleri, yapay zeka konusunda mutabakata varamamıştır. LARI

7. I! IL Masal / Fabi türünden alinmistir? Asagidaki parçalardan hangisi farklı bir metin A) Ülkenin birinde bir köy varmio. Halkı mutluluk içinde yaşarmış. Günlerden bir gün köyün bütün evlerini fareler basmış. Binlerce fare, köyün sokaklarında, evlerinde dolaşıyormuş. Ne bulurlarsa yiyorlarmış. Halk ne yapacağını şaşıp kalmış. B) Dükkana geldiler. Yoğurtçunun kızı kaldı. Kirli saç- ları dağınık dağınık. Içkici, kumarcı babasıyla dört ablasından başka kimsesi yoktu. Ablaları tütün fab- rikalarında sabaha kadar çalışırlardı. Dönüşte elleri bomboş... C) Küçük kız yollara düşmüş. Az gitmiş, uz gitmiş ve bir köye ulaşmış. Orada köyün zenginlerinden birinin yanında çalışmaya başlamış. Büyümüş, çok güzel bir kız olmuş. Güzelliği ilden ile, dilden dile yayılmış. Kismet bu ya, bir padişahın oğluyla evlenmiş. D) Bir zamanlar cimri bir adam yaşarmış. Öyle cim- riymiş ki bütün mallarını altınla değiştirirmiş ve bir çuval altını olunca da gidip bir ağacın altına gömer- miş. Gelgelelim aklı hep altınlarındaymış. Onları düşünmekten gözüne uyku girmez olmuş. E) Vaktiyle uzak diyarların birinde bir oduncu varmış. Karısı ve yedi çocuğuyla beraber bir kulübede otu- rur, kit kanaat geçinmeye çalışırlarmış. Çocukların en sonuncusu minicikmiş. Ona "Parmak Çocuk" adini takmışlar.

2 TURKÇE 19. Projemizin yopil alanlar, yaban hayatı, sular, dağlar, kuşlar, böcekler, çiçekler ile ilgili bilinç yaratma konusundaki öne- mine dikkat çekmek isterim. Adi Başak olan kızımız doğa- daki "bapak"ın ne olduğunu merak etmiyor. Kızımız Yasemin "yasemin"in, Pınar "pinar“ın; Şahin "sahin'in, Poyraz "poy- razın" ne olduğunu bilmiyor ve bunu merak dahi etmiyorsa biz bu çevre sorunlarına nasıl "dur" diyeceğiz? Bilgi ve sevgi yoksa hassasiyet gelişmiyor. Hassasiyet gelişmeyince de koruma bilinci oluşmuyor. Insanın çevreye olan negatif etki- lerinin minimum düzeye inmesi için çeşitli STK'ler ve resmi kurumlar tarafından yürütülen çevresel iyileştirme çabaları- nin önemli bir kısmını da bireylerin çevreyle ilgili bilinçlerinin artırılmasına yönelik faaliyetler olusturuyor. Biz de bu proje ile bu tür çalışmaların önemini tüm topluma yaymayı amaç- liyoruz. Bu parçadaki konuşmacının konuşma metnine aşağı- daki başlıklardan hangisini koyması en uygundur? A) Çevresel Farkındalık B) Toplumsal Bilinçlenme + C) Yaşam Hakkına Saygı D) Bireysel Çabanın Önemi E) Çevreyle ilgili Kurumsal Mücadele

ÇAP/TYT 28. Kültürel miras dendiğinde akla insan yapımı eserler (tablolar, çizimler, baskılar, mozaikler, heykeller), tarihî anıtlar ve binaların yanı sıra arkeolojik alanlar gelir. An- cak kültürel miras kavramı bundan daha geniştir; ya- vaş yavaş insan yaratıcılığının ve ifadesinin her türünü yani fotoğrafları, belgeleri , kitapları ve el yazmalarını, aletleri, bireysel nesne ve koleksiyonları kapsayacak şekilde genişlemiştir. Günümüzde toplumlar kendile- rini içinde bulundukları tabiatla da tanımladıklarından; kasabalar, su altında kalan şehirler ve doğal çevre de kültürel mirasın birer parçası olarak anılmaktadır. Kül- türel miras yalnızca gördüğümüz ve dokunduğumuz somut nesnelerle sınırlı değildir. Somut olmayan kül- türel mirasın oluşumuna katkı sağlayan soyut unsurlar da vardır: bir toplum içinde nesilden nesile geçen ge- lenekler, sözlü tarih, performans sanatları, toplumdaki uygulamalar, geleneksel zanaatkârlık, tasvirler, tören- ler, bilgi birikimi ve yetenekler gibi. Buna göre, av 1. Türk kâğıt süsleme sanatı ebru, IL Karagöz, meddah, kukla gibi gösteri sanatları, LOL Şartlurfa il sınırında yer alan Göbeklitepe örneklerinden hangileri somut olmayan kültürel miras değildir? A) Yalnız B) Yalnız II C) Yalnız III D) Tvell E) INI ve III

4. Ufacıktım. Gelgitler ülkesinde yaşıyor, her şeyi kendi üze- rime alınıyordum. Çikolata vermediler diye üzülüyor, o an istediğim alınmadı diye ağlıyordum. Bilmiyordum ki her istediğim o an olmayacak. Zamanı durdurursam her is- tediğimi yapabileceğimi varsayarak evdeki saatleri bozup yelkovan ve akreplerini durdurmaya çalışıyordum. Dedim ya ufacıktım!.. Bu parçadaki "gelgitler" sözcüğü aşağıdaki anlamlar- dan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamış- tır? A) Fikirlerde zıtlık yaşamak B) Düşüncelerinde netleşememek C) Bir isteyip bir vazgeçmek D) Öfkesini dışa vuramamak E) Kararsız kalmak

A. A ->> ÖZDE YAYIN 34. Mantık, tüm bilimlerin kullandığı, doğru düşünmenin ilkelerini belirleyen bir düşünme sistemidir. Doğa bilim- lerinin amacı ise deney ve gözlem sonucu ispatlanabilir genellemelere ulaşmaktır. Bu amaca ulaşırken olaylar arasındaki neden-sonuç ilişkisinden hareket edilir. Ça- lışmalar sonucu elde edilen veriler gelişigüzel değil, akil yürütme yöntemleri ve akıl ilkeleri kullanılarak ifade edilir Hiçbir doğa bilimi, mantik itkelerini temel atmadan ve ona dayanmadan doğru bilgilere ulasamaz. Bu nedenle bilimler, mantığı bir araç olarak kullanırlar. Bu parçada üzerinde durulan görüş aşağıdakilerden hangisidir? A) Doğa bilimlerinin, mantığın esaslarını kullanarak doğruya ulaştığı B) Mantığın, bütün pozitif ve sosyal bilimlerle ilişki içeri- sinde olduğu C) Bilimin, mantığı bir araç olarak kullanırken değişik yöntemlerden yararlandığı + Dy Doğa bilimlerinde ispatların, deney ve gözleme dayandığı E Mantığın farklı akıl yürütme yöntemlerinden yararlan- dığı

34. Mantık, tüm bilimlerin kullandığı, doğru düşünmenin ilkelerini belirleyen bir düşünme sistemidir. Doğa bilim- lerinin amacı ise deney ve gözlem sonucu ispatlanabilir genellemelere ulaşmaktır. Bu amaca ulaşırken Olaylar arasındaki neden-sonuç ilişkisinden hareket edilir. Ça- lışmalar sonucu elde edilen veriler gelişigüzel değil, akıl yürütme yöntemleri ve akıl ilkeleri kullanılarak ifade edilir. Hiçbir doğa bilimi, mantık ilkelerini temel almadan ve ona dayanmadan doğru bilgilere ulaşamaz. Bu nedenle bilimler, mantığı bir araç olarak kullanırlar. Bu parçada üzerinde durulan görüş aşağıdakilerden hangisidir? A) Doğa bilimlerinin, mantığın esaslarını kullanarak doğruya ulaştığı B) Mantığın, bütün pozitif ve sosyal bilimlerle ilişki içeri- sinde olduğu C) Bilimin, mantığı bir araç olarak kullanırken değişik yöntemlerden yararlandığı D) Doğa bilimlerinde ispatların, deney ve gözleme COU dayandığı E) Mantığın farklı akıl yürütme yöntemlerinden yararlan- diği

15. "Gülüşün bile kendini almak istemediği bir yüze sahip olduğunu hiç unutmayacağım bundan sonra.” Bu cümledeki ögelerin doğru sıralanışı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) Nesne - zarf tümleci – yüklem – dolaylı tümleç B Nesne -- zarf tümleci - yüklem – zarf tümleci C) Özne – zarf tümleci - yüklem --- zarf tümleci D) Özne – yüklem – edat tümleci E) Dolaylı tümleç - zarf tümleci – yüklem – zarf tümleci

17. Nasıl sapından daha güzelse çiçek Hâlbuki sapsa onu açtıran Öyle güzel işte şiirleri mutluluğun İşte öyle güzel şiirler Yazmayacaklarım Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Eylemden eylem yapım eki B) Ünlü düşmesi ve ünsüz yumuşaması C) Birden çok birleşik sözcük D) Birleşik zamanlı eylem E) Tamlayanı ile tamlananı yer değiştirmiş ad tamlaması