İsim Soruları

çük bir rkudan n seni a ina- sana riyla ev- r? vli k 3 2. Ancak personelin girebileceği bir odada bu küçük çocuğun ne işi var; anası, || 8/ BENIM HOCAM babası yok mu bu çocuğun, diye bağıran müdürün sesini duyar duymaz aşağı kata inen güvenlik görevlisi; çocuğun elinden tutup çocuğu anonsların yapıldığı IV küçük bir odaya götürdü. Bu parçada verilen altı çizili sözcük- lerin türü aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla doğru verilmiştir? A) Edat- sifat-sifat - isim B) Bağlaç - sifat-sifat - isim C) Bağlaç zamir-zarf sifat D) Edat - zamir - zarf - sıfat E) Sifat - zarf - zarf - isim

10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya 1 dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde, mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan ||| böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava IV koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük hikâyelerle yeniden canlanıyor. V Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I B) I C) III D) IV E) V

10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde, || mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. Insan böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava IV koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük hikâyelerle yeniden canlanıyor. V Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III DV E) V

13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemi yapılış şekli yönünden tamamlayan bir öge vardır? A) Hiç kıpırdamaksızın, eski ve boyası dökülmüş ahşap bir sandalyede oturuyordu. B) Eve girer girmez yarınki misafirleri için yapacağı yemeklerin bir listesini hazırladı. C) Bir tarih kitabında rastladığı büyüleyici motifleri, ördüğü kazağa işlemeye çalışıyordu. D) Odanın duvarına astığım kahverengi saat dedemden geriye kalan tek hatıraydı. E) Yoğun bulutların kapladığı gökyüzü, az sonra kopacak bir kıyametin habercisiydi,

AVA WORKWIN 16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru zamiri kullanılmıştır? A) Korkularımızı neden başkalarıyla paylaşmadığımızı anlayamıyorum. B) Her şeyi kazanmak isteyen her şeyi kaybetmeyi de göze almalıdır. Gelişip de gerçekten kim olduğunu bulmak cesaret ister D Hangi zaferler, başlamaya cesaret etmekle gelir? E) Korkulacak tek şey, korkunun kendisi değil midir?

eri- ri 6. Çikolata renginde bir yaprak, çağla bademi renkli bir keçi gördüm. Birisi arkamdan, "Hişt!" dedi. Dönüp bak- tim. Dişlerim kamaştı. Yolda kimsecikler yoktu. Bir evin damını, uzakta uçan bir iki kuşu, yaprakların arasından denizi gördüm. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? Niteleme sifati Belgisiz sifat B) Belirtme sıfatı D) Asıl sayı sıfatı E) Küçültme sıfatı

15. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcükler tür bakı- mindan aynıdır? A) Bütün dünyaya küskündüm yine dün akşam Ekmeği bütün değil, yarım istiyorum dedim B) Yalnız senin gezdiğin bahçede açmaz çiçek Yalnız kalmak, kendimi dinlemek istiyordum C) Çok güç işlere kalkışmıştık zamanında Artık bizi çok güç duyuyordu babacığım D) Yarın, dünümüzden daha iyi olacak eminim Seni almaya yarın geleceğim, bekle beni E) Çok güzel konuşarak herkesi büyüledi yine Bu hikâyeyi de güzel buldum, yazmaya devam

göre cevapla- lecek bir dönem rak resmin yaşa sergilerinin ken- var ancak alinip di henüz. Bunun yaşam ortamla- a resmin de yer mizdir. Kültür ya- uz bir türlü, onun cek bir nesne ol- yle resimle il- ulanmaktadır? kadar yer ala- eyişi Farak görülme- dini duyurama- iz oluşu ğinilmemiş- ttiği yere ge- iyla girmedi- yararlanma 29. Çağdaş eğitim; bilim, sanat ve teknik eğitimi kaps rir. Çağdaş eğitimin bir boyutu olan sanat eğitimi, gomme günün anlayış ve koşulları doğrultusunda bütünlük işitmeyi, dokunmayı, tat almayı öğreterek yaraticilik gerekli olan kişisel duygu ve deneyimlen geliştirir. Con yaratıcılık süreci; bütün duyuşsal ve düşünsel etin den, yaşantılardan etkilenir ve başkalarını etkiler, San eğitimi plastik sanatlar eğitimi, dramatik sanatlar eğitimi fonetik sanatlar eğitiminden oluşur. Müzik, duygu, tasarm ve izlenimleri belirli bir amaç ve yöntemle, belirli bir güze lik anlayışına göre birleştirilmiş seslerle işleyip anlatan e tetik bir bütündür. Müziğin en temel ögesi ses olup, sesle birlikte ritm melodi, tini, armoni, ton, hız ve gürlük ögelen m Ceghi Aurur (or vb.). bütünleşerek bir form içerisinde Hans Eisler'in insanın içinde bulunduğu doğal, sosyal ve kültürel ögelen bazen otomatik olarak çağrıştıran anlatımlar oluşturur neğin, asker marşları, ölüm marşları, oyun müzikleri v Bu şekilde ortak duygular oluşturarak önceden hazırlık olmayan biri bile müziğin etkisiyle bu ortak duygulan pay- laşabilir. Eğitim ve sanat eğitimi kapsamında müzik eği timi de bu kültürlenme süreci içinde "bireye kendi yaşantıs yoluyla amaçlı olarak belirli müziksel davranışlar kazan- dırma, müziksel davranışlar değiştirme, geliştirme sürec olarak tanımlanmaktadır. Bu parçadan yola çıkılarak, 1. Müzik eğitimi, çağdaş eğitimin dallarından biridir. II. Müzik; evrensellikten uzak, sadece milli ögeler ta şıyan bir sanat dalıdır. TYT/Türkçe 30. Altin orana ilişkin mate yilda Oklid'in Ogeler adl adryla kayda geçirilmis mişinin aslında Eski M göstermekt yandr da bu bilginin Pythac tanıtıldığı ileri sürüld nilebilir altın orana. bu özelliği kullanıp getirmişlerdir. Om nine oran fina bir dikdörtges altın dikdörtgend ğiniz bir çizgiyle edersiniz. Resn III. Dramatik sanatların eğitimi, diğer sanat dallarından daha zorlu bir süreci kapsar. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? B) Yalnız III A Yalnız I D) ve III E) II ve III Bu parçada a gisine değini A Sadece rimi oldu B Yakın L Sanat Mate Eski C) I ve Il

ç özellik cisi yoksa işaretlerin- E) V e düşe kal- Isında pes rden 6. Akdeniz'in en eski ve en güzel yerleşim bölgelerinden 1 Hatay, sokaklarındaki insanların güler yüzü, muhteşem 11 mutfağı ve dört bir yanınızı saran medeniyetlerle dolu tarihiyle, ziyaretçileri için bambaşka bir deneyim. III IV ..... Bu parçadaki altı çizili sözcüklerin türleri aşağıda- kilerin hangisinde sırasıyla, doğru olarak verilmiştir? A) Zarf-isim - edat - isim B) Zarf-sifat- edat-sifat C) Sifat-sifat-bağlaç - sıfat D) Sifat-isim-bağlaç isim Bağlaç-sifat - zarf - zarf E) PIATY

Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin artik çaldığını haber veriyor. Vargitler, ormanlık bölgelerde, mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. Insan böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava IVV koşullarına meydan okuyuşuna şaşınıyor. Tabiata aşkla bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük hikayelerle yeniden canlanıyor. V Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I derf B) II 1 C) III ↓ DJTV E) V

P 10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya I dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin || çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde, mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan ||| böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava IV koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük hikâyelerle yeniden canlanıyor. V Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü bakımından diğerlerinden farklıdır? B) Il C) III D) IV A) E) V

1. Sürekli sert sessizlerle biten kimi sözcükler, ünlü ile başlayan bir ek aldıklarında sözcük sonlarında- ki ünsüz yumuşar. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kurala uy- mayan bir kullanım söz konusudur? A) Evine son gidişimizde gözümüz onun yıpran- mış deri koltuğuna kaydı. B) Mutsuzluğumuzun nedenini çoğu zaman onun yokluğunda arardık. C) Yaşamın belirsizliği güvensizlik oluşturan bir makine gibiydi. D) Adaletin varlığı insanlığın gelecek güvencesidir. E) Son misafirliğimizde hissettik, onsuzluğun bizi yabancılaştırdığını. 4.

im gon- lerinden gömleği, asır şap- ir artisti we itişini lüm adlı di. Gon- iskeleye dakiler- bakışla dirilmek ildir. TYT Türkçe Denemeleri 31. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili söz- ükler aynı görevde kullanılmıştır? A) Bu konuda sadece sizinle konuşabilirim, bildiğiniz gibi artık bu insanlara güvenmiyorum. B) Birkaç sıkıcı telefon görüşmesinin ardından hepsi ikna olmuştu. C) Artık bunları düşünmeyin, önümüzde çok güzel günler var. D) Sonuçlar açıklanmadan bir şey söyleyemem, biz de en az sizin kadar heyecanla bekliyoruz. E) Bazı bölümlerini atladım, bu yüzden kitabı çabuk bitirdim. Deneme 5

13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemi yapılış şekli yönünden tamamlayan bir öge vardır? A) Hiç kıpırdamaksızın, eski ve boyası dökülmüş ahşap bir sandalyede oturuyordu. B) Eve girer girmez yarınki misafirleri için yapacağı yemeklerin bir listesini hazırladı. C) Bir tarih kitabında rastladığı büyüleyici motifleri, ördüğü kazağa işlemeye çalışıyordu. D) Odanın duvarına astığım kahverengi saat de- demden geriye kalan tek hatıraydı. E) Yoğun bulutların kapladığı gökyüzü, az sonra kopacak bir kıyametin habercisiydi.

14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru anlamı öte- kilerden farklı bir sözcük türüyle sağlanmıştır? A) Bu sabah kapıdan çıkarken oğluna ne söyledin? B) Okunmuş kitaplarını neden bir yere bağışlamı- yorsun? C) Niye yeni aldığın kazağı giymedin? D) Sizinle bir daha ne zaman görüşeceğiz? E) Öyle anlamsız anlamsız ne bakıyorsun yüzüme?

S 17. Hayat üç bölümdür: dünyayı değiştireceğini sandığın, anladığın ve dünyanın seni değiştiremeyeceğini değiştirdiğine emin olduğun. MEMB notong Bu cümleyle ilgili olarak I. Gövdeden türemiş sözcük vardır. II. Eylem türünde sözcüğe yer verilmiştir. III. Ek fiil almış sözcük bulunmaktadır. IV. Durum eki almış adıl kullanılmıştır. değerlendirmelerinden hangileri söylenemez? undy suen A) Yalnız I D) I ve W B) Yalnız H E) Il ve III C) Yalnız III