İsim Soruları

J 1. I. Kışt kışt diye bağırıyordu küçük çocuk tavukların ardından. 1 11. (Bu cümlede yansıma soylu ünlem ör- neklendirilmiştir.) Dostlarını, aileni hiç düşünmüyorsun ki! (Bağlaç cümleye yakınma-kınama an- lamı katmıştır.) III. Sinemaya git, yalnız geç kalma. (Koşul ilgisi kuran edat kullanılmıştır.) IV. Çok çalıştım ne var ki her şeyi birbirine karıştırdım. (Bağlaç, cümlede karşıtlık anlamı ya- ratacak biçimde kullanılmıştır.) V. Akıllı mı akıllı bir kızdı sınıfa yeni gelen. (ilgeç, ikilemeler arasında anlamı pe- kiştirmiştir.) Numaralandırılmış cümlelerin hangisin- de yapılan açıklama doğru değildir? 3. 7 A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. hepsi doğru değil mi?

2. Gölün üzerinde yüzen beyaz su papatyaları, birbirinin sesini bastırmak için yarışan geveze kurbağalar ve asırlık ardıc ağaçlarına yuvalamış leylekler, Girdev Yaylası'nın bana ilk hediyeleri. Çevrede otlayan koyunların çanlarından çıkan melodi, bir süre sonra yerini derin bir sessizliğe bırakıyor. Hemen önümüzdeki söğüt ağacının altından fışkıran buz gibi sudan içerken Girdev'in halk arasında "3 Turnalı, 63 Kurnalı, Zirzop Yaylası" diye bilindiğini öğreniyorum. Girdev Gölü, çevresindeki sulak çayırlar ve sazlık alanlarla sanki bir kuş cenneti. Bu parçada geçen aşağıdaki sözcüklerden hangisi, sözcük türü bakımından ötekilerden farklıdır? A) beyaz D) buz B) geveze ( Yanıt Yayınları E) sulak Casırlık 6.

PALME YAYINEVI 16. I. Bakıyorum gözün yollarda kaldı yine. II. Yazın yaylaya çıkmayı hep sevmişimdir. III. Sazın tellerine dokundukça yüreğim sızlar. IV. Aç susuz kaldım terk etmedi sevdan beni. V. Bu gençler ülkenin ışığı olacaklar. Yukarıda numaralanmış cümlelerde altı çizili sözcüklerdeki ekler, görevleri bakımından eşleştirilirse hangisi dışta kalır? A) I B) II C) III D) IV E

1. Küçük yaşlarda uzun süreli televizyon izleyerek büyüyen çocuk- 1 larda gelişim geriliği ve konuşma problemleri ortaya çıkıyor. || Sosyal becerileri de olumsuz etkileniyor. Yine pasif bir şekilde IV ||| bilgisayar ve TV karşısında zaman geçiren çocukların fiziksel becerilerinde problemler oluşurken aşırı kilo ve obezite riskini V de artırıyor. Yukarıdaki altı çizili tamlamalardan hangisi tür bakımın- dan ötekilerden farklıdır? A) I C) III D) IV E) V 4.

10. (1) Kaç yaşındasın değil, kaç bahar yaşadın?” diye so- rarmış eskiler. (II) Mucizevi baharın "bir nefeste yaktı- ğı billur avize", şefkatle dokunur ruhumuza; ışık salar ömrümüze. (III) Çiçek açan badem ağacı, Van Gogh esintisi getirir bize. (IV) Filiz verir dallar, tazelenir bitkiler, güneş bile gülümseyerek ışıtır dünyayı. (V) Tabiat, ken- disine özgü bir dille konuşur insanla ona baharın diriltici nefesini üflerken. Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda- kilerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede ek eylem almış sözcükler kullanılmıştır. B) II. cümlede belirtisiz ad tamlaması kullanılmıştır. C) III. cümlede yönelme durumu eki almış zamir vardır. D) IV. cümlede eylemin durumunu bildiren zarf vardır. E) V. cümlede araç işleviyle kullanılan edat vardır.

1. Zarflar (Belirteçler) Bir Türk dili ve edebiyatı öğretmeni, yer-yön bildiren sözcüklerle ilgili aşağıdaki açıklamalarda bulunur: . Yer-yön bildiren sözcükler, kendisinden sonraki ismi belirtirse "belirtme sıfatı" olur. Yer-yön bildiren sözcükler, ek almadan fiili belirtirse ve "nereye" sorusuna cevap verirse "yer-yön zarfı" olur. . Yer-yön bildiren sözcükler, tamlayan eki alarak "isim" olarak kullanılabilir. . Yer-yön bildiren sözcükler; yaklaşma, bulunma veya ayrılma durum eki alarak "isim" göreviyle kullanılabilir. Bu açıklamalardan sonra, sınıftaki bazı öğrencilerden bu açıklamalara örnekler vermelerini istemiştir: Mina: Aşağı mahallede gördüğüm ahşap evi çok beğendim. Serra: Az önce gördüğüm köpekle geçen gün de dışarıda karşılaştım. Songül Yukarının havası son günlerde nedense çok bozuldu. Burak: İçerisi çok sıcak olduğu için hemen sahile gitmem lazım. Eyüp: Babaannesi onu görmek için geçen gün geri geldi. Buna göre, hangi öğrencinin cevabı, öğretmenin açıklamalarından hiçbirine örnek oluşturmaz? B) Serra A) Mina D) Burak (uklem) E) Eyüp C) Songül 3. LİMİT YAYINLARI Mağ mag çöka birk köp ger. var aşa W Bu eş e

ÜNİTE - 3 ŞİİR 1. UNITE SONU DEGERLEN Bütün güllerden derin bir sesi var gözlerinin Baş edilmez o gergin kırılganlığınla senin ima Her solukta sonsuzluk ve ölüm yo leb eğitsinley.idig ens hich 162 Snuzu veY (A Bu dizelerdeki sifat türleri aşağıdakilerin hangisinde doğru gösterilmiştir? Niteleme - işaret - soru B) Belgisiz - sayi- niteleme C) işaret - niteleme - belgisiz D) Sayı-belgisiz - işaret Niteleme - belgisiz, soru umu id dostu (0 sellyuli şimilsi esd 258 4. Çekim e Buna uno sifat v A) In g B) C) D) E

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla kişi zamiri kullanılmıştır? A) Bunu bana kimin anlattığını söyleyemem. B) Herkes senin nasıl olduğunu merak ediyor. C) Bazıları bu olaydan seni sorumlu tutuyor. D) Onu okumak için alabilirsin, ben zaten okumuştum. E) Senden geriye bir tek resim kaldı bana.

5. Gevheri ümidim Hak'tan Yandı bu bağrım firaktan Ey efendim derd-i aşktan Ölürüm kimseler bilmez B Bu dörtlük ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Bir semainin son dörtlüğüdür. B Tam uyak kullanılmıştır. O C) Nida sanatına yer verilmiştir. D) Âşık tarzı halk şiirine örnektir. E) Düz uyak örgüsüyle yazılmıştır.

1./nasil iş bu her yanına çiçek yağmış erik ağacının ışık içinde yüzüyor neresinden baksan gözün kamaşır II. oysa ben akşam olmuşum yapraklarım dökülüyor usul usul adım sonbahar beni de kırdılar soğuk bir ölüm çevik bir bıçak gibi çakıldı aklıma oysa bir şarkıyım yeniden doğan günüm bütün şarkılara kapalıydılar Numaralanmış bu şiirlerle ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi yanlıştır? A) I. şiirde birleşik sıfata yer verilmiştir. B) II. şiirde sifat tamlaması şeklinde kurulmuş bir- leşik isim vardır. C) II. şiirde birden fazla türemiş sifat kullanılmıştır. D) Her iki şiirde de sifat tamlaması ve basit yapı sifatlar kullanılmıştır. E) Her iki şiirde de dönüşlülük zamirine yer veril- miştir.

ÇALIŞMA TÜRKÇE KAĞITLARI um, Fil. On Ad 8 En Asagidaki kelimeleri isim, fil ve on ad olma durumuna göre belir- leyp uygun alana yanniz bisiklet söyledi bindi eski kalk bak onnem giydik kalp leblebi san istedi büyük cilek dikdörtgen sehpa tişört boyamış kaçırdı doğa sekiz agretmen taze soğuk kisa 1 2 S S 6 6

1. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerden hangisi kök türü yönüyle diğerlerinden farklıdır? A) Yanık bir türkü tutturmuştu. C) B) Elindeki kesikten akan kanı durdurduk. (Tres) Ağzı bağlı bir poşet taşıyordu. (Türemiş) D) Artık biz de yaşlanmaya başladık. (Türemic E) Gürültüden ders çalışamaz oldular. (Basit 5. 6.

Sifat Tamlaması - İsim 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zincirleme isim tamlama- si vardır? A) Ev sahibinin kirayı artıracağını, yeni bir kiralık ev aradığını söyledi. B) Okulun son gününde arkadaşlarımızla birlikte sinemaya git- miştik. C) Kasabanın ortasından geçen nehrin etrafına küçük tesisler yapılmıştı. D) Köyün üst tarafındaki su deposunun duvarlarında çatlaklar vardı. E) Bilgisayar ekranına yakından bakan çocuğun gözleri iyice kızarmıştı. 4.

11.Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde bir ad yoktur? A)Akıl yaşta değil, baştadır. B)Sabreden derviş, muradına ermiş. C)Tencere yuvarlanmış, kapağını bulmuş. D)Ne oldum dememeli, ne olacağım demeli. E)Tavşan dağa küsmüş, dağın haberi olmamış.

D.. Nedir aydınlığı yaratan, günü güne benzeten I Hayatı yaşanır kılan, insanı insan eden || Nedir yarına inanmalar, inanmamalar ||| IV Geçmişteki gül bahçesi, gelecekti diken V Yukarıdaki misralarda numaralanmış sözcüklerden hangileri ad değildir? A) 1. ve III. B) II. ve III. D) III. ve V. C) II. ve IV. E) IV. ve V.

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde hem ilgeç hem bağlaç kullanılmıştır? A) Sabaha kadar kar yağdı ve okullar tatil edildi, bu durum çocukları da çok sevindirdi. slat B) Ben de kardeşim de uzun yolculuklardan hoşlan- mıyoruz. C) Yarın geri vermek üzere istersen bu kitabı da alabi- [ lirsin. edat D) Hava düne göre bugün daha güzel olacak gibi du- ruyor. edat E) O gün okulumuzu görmek için yüz kadar öğrenci geldi.