Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Milli Edebiyat Anlayışını Yansıtan Şiir Özellikleri Soruları

NEMİ OGRETİCİ METİNLER
son-
sinde
mizah
emel
sis-
phi
eri-
uk
ENIM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENIM BAŞARIM SENIM HOCAM BENIM BAŞARIM
BENIM HOCAM
3. Aşağıdakilerden hangisinde Ziya
Gökalp ile ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
ATürkçülük ideolojisini sistemleştiren
yazar, Türkçülüğün Esasları adlı ese-
rini bu amaçla oluşturmuştur.
Didaktik şiirler yazan sosyolog.
Turancılık düşüncesini "Kızıl Elma",
"Yeni Hayat" adlı şiir kitabında da
Türkiye Türkçülüğünü şiirleştirmiştir.
C) Hece ölçüsüyle kaleme aldığı
Türkleşmek- Islamlaşmak - Muasir-
Jaşmak" adlı eserinde halk şiiri nazım
biçimlerini başarıyla kullanmıştır.
D) Genç Kalemler dergisinde yayım-
lanan, aruzla yazdığı "Turan" adlı
şiirinden sonra hece ölçüsüne yönel-
miştir.
E) Halkın günlük konuşma diliyle yazdı-
ğı öğretici tarafı ağır basan şiirlerinin
duygusal yönü zayıftır.
Dilde Türken
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Anlayışını Yansıtan Şiir Özellikleri
NEMİ OGRETİCİ METİNLER son- sinde mizah emel sis- phi eri- uk ENIM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENIM BAŞARIM SENIM HOCAM BENIM BAŞARIM BENIM HOCAM 3. Aşağıdakilerden hangisinde Ziya Gökalp ile ilgili bir bilgi yanlışı vardır? ATürkçülük ideolojisini sistemleştiren yazar, Türkçülüğün Esasları adlı ese- rini bu amaçla oluşturmuştur. Didaktik şiirler yazan sosyolog. Turancılık düşüncesini "Kızıl Elma", "Yeni Hayat" adlı şiir kitabında da Türkiye Türkçülüğünü şiirleştirmiştir. C) Hece ölçüsüyle kaleme aldığı Türkleşmek- Islamlaşmak - Muasir- Jaşmak" adlı eserinde halk şiiri nazım biçimlerini başarıyla kullanmıştır. D) Genç Kalemler dergisinde yayım- lanan, aruzla yazdığı "Turan" adlı şiirinden sonra hece ölçüsüne yönel- miştir. E) Halkın günlük konuşma diliyle yazdı- ğı öğretici tarafı ağır basan şiirlerinin duygusal yönü zayıftır. Dilde Türken
92.
Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat Dönemi roman ve
hikâyecileri için söylenemez?
A) "Yeni Lisan" makalesinde belirtilen dil anlayışına uymuş-
lardır.
B) Bazıları Cumhuriyet Dönemi'nde aynı anlayışla yazmaya
devam etmiştir.
C) Hepsi Türkçülük akımının aktif savunucusu olmuş, Millî
Mücadele'yi desteklemiştir.
D) Realizmi benimsemişler, eserlerinde gözleme ve betim-
lemeye önem vermişlerdir.
E) Maupassant tarzı olay hikâyesi yazmışlardır.
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Anlayışını Yansıtan Şiir Özellikleri
92. Aşağıdakilerden hangisi Milli Edebiyat Dönemi roman ve hikâyecileri için söylenemez? A) "Yeni Lisan" makalesinde belirtilen dil anlayışına uymuş- lardır. B) Bazıları Cumhuriyet Dönemi'nde aynı anlayışla yazmaya devam etmiştir. C) Hepsi Türkçülük akımının aktif savunucusu olmuş, Millî Mücadele'yi desteklemiştir. D) Realizmi benimsemişler, eserlerinde gözleme ve betim- lemeye önem vermişlerdir. E) Maupassant tarzı olay hikâyesi yazmışlardır.
34. Atatürk "... ne kadar zengin ve bolluk içinde olursa olsun, is-
tiklalden yoksun bir millet medeni insanlık dünyası karşısında
uşak olmak mevkiinde yüksek bir muameleye layık görüle-
mez." demiştir.
Atatürk bu sözü ile aşağıdakilerden hangisinin önemini
vurgulamıştır?
A) Tam bağımsızlığı sağlamanın öncelikli olduğunun
B) Siyasi bağımsızlığın ancak askerî başarılarla sağlanabi-
leceğinin
Dünya milletleri ile yalnız ekonomik alanda değil bilim-
sel alanda da yarışmanın
Batıdaki gelişmelerin millî hassasiyetler gözetilerek ta-
kip edilmesinin
E) Toplumsal alanda eşitliğin sağlanmasının
36.
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Anlayışını Yansıtan Şiir Özellikleri
34. Atatürk "... ne kadar zengin ve bolluk içinde olursa olsun, is- tiklalden yoksun bir millet medeni insanlık dünyası karşısında uşak olmak mevkiinde yüksek bir muameleye layık görüle- mez." demiştir. Atatürk bu sözü ile aşağıdakilerden hangisinin önemini vurgulamıştır? A) Tam bağımsızlığı sağlamanın öncelikli olduğunun B) Siyasi bağımsızlığın ancak askerî başarılarla sağlanabi- leceğinin Dünya milletleri ile yalnız ekonomik alanda değil bilim- sel alanda da yarışmanın Batıdaki gelişmelerin millî hassasiyetler gözetilerek ta- kip edilmesinin E) Toplumsal alanda eşitliğin sağlanmasının 36.
Aşağıdaki ifadelerin hangisi "millî edebiyat zevk veng
anlayışını sürdüren şiir" ile ilgili olamaz?sünü lise unge
A) Söz oyunları ve süs riią nelo solrubnelbs ovib ---- ast
B) Vatan övgüleri nedvA 903 svori2 lams) systü2 Iams ne
C) Hece ölçüsü 19hise onog srish.dv gos isso2 nomsT Dell
D) Sade bir dil
E) Kahramanlar
abrış lasti staryslns ud sbaun
izignad nobrelictabığaça 919y ellend
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Anlayışını Yansıtan Şiir Özellikleri
Aşağıdaki ifadelerin hangisi "millî edebiyat zevk veng anlayışını sürdüren şiir" ile ilgili olamaz?sünü lise unge A) Söz oyunları ve süs riią nelo solrubnelbs ovib ---- ast B) Vatan övgüleri nedvA 903 svori2 lams) systü2 Iams ne C) Hece ölçüsü 19hise onog srish.dv gos isso2 nomsT Dell D) Sade bir dil E) Kahramanlar abrış lasti staryslns ud sbaun izignad nobrelictabığaça 919y ellend
2. Karadutum, çatal karam, çingenem
Nar tanem, nur tanem, bir tanem
Ağaç isem dalımsın salkım saçak
Petek isem balımsın ağulum
Günahımsın, vebalimsin
Bu parça yapı ve tema özellikleri düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisine örnek gös-
terilebilir?
A Milli Edebiyat zevk ve anlayışını yansıtan şiire
B) Saf şiire
C) Toplumcu gerçekçi şiire
D) 1. Yeni şiirine
EII. Yeni şiirine
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Anlayışını Yansıtan Şiir Özellikleri
2. Karadutum, çatal karam, çingenem Nar tanem, nur tanem, bir tanem Ağaç isem dalımsın salkım saçak Petek isem balımsın ağulum Günahımsın, vebalimsin Bu parça yapı ve tema özellikleri düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisine örnek gös- terilebilir? A Milli Edebiyat zevk ve anlayışını yansıtan şiire B) Saf şiire C) Toplumcu gerçekçi şiire D) 1. Yeni şiirine EII. Yeni şiirine
Asıl oyunun konusuyla ilgili olmayan bölümdür. Yarım eği-
tim görmüş bir kişi olan Hacivat yabancı sözcükler kullanır,
okumamış bir halk adamı olan Karagöz de onu yanlış anlar
veya yanlış anlar görünerek türlü cinaslar, nükteler yapar.
Bu şekilde oyun sürdürülür.
Hacivat: Gel benim gönlümün hasılı!
Karagöz: (Pencereden) Gelemem burnumun mayasılı!
Hacivat: Gel benim serv-i bülendim!
Karagöz: Gelemem sümüklü efendim!
Hacivat: Gel benim gönlümün eğlencesi!
Karagöz: Gelemem kokmuş çarşı işkembesi!
Hacivat: Gel benim avare gezenim!
Karagöz: Atlarsam beynini ezerim!
İçerik özellikleri dikkate alındığında bu parça, Karagöz
oyununun hangi bölümünden alınmış olabilir?
A) Fasil
B) Giriş
D) Muhavere
C) Tekerleme
EX Bitiş
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Anlayışını Yansıtan Şiir Özellikleri
Asıl oyunun konusuyla ilgili olmayan bölümdür. Yarım eği- tim görmüş bir kişi olan Hacivat yabancı sözcükler kullanır, okumamış bir halk adamı olan Karagöz de onu yanlış anlar veya yanlış anlar görünerek türlü cinaslar, nükteler yapar. Bu şekilde oyun sürdürülür. Hacivat: Gel benim gönlümün hasılı! Karagöz: (Pencereden) Gelemem burnumun mayasılı! Hacivat: Gel benim serv-i bülendim! Karagöz: Gelemem sümüklü efendim! Hacivat: Gel benim gönlümün eğlencesi! Karagöz: Gelemem kokmuş çarşı işkembesi! Hacivat: Gel benim avare gezenim! Karagöz: Atlarsam beynini ezerim! İçerik özellikleri dikkate alındığında bu parça, Karagöz oyununun hangi bölümünden alınmış olabilir? A) Fasil B) Giriş D) Muhavere C) Tekerleme EX Bitiş
0-
1928'de bir dergi çevresinde toplanan sanatçılar, edebi-
yatımıza yenilik, canlılık, içtenlik getirmek istemişlerdir.
Hiçbir akıma bağlı kalmadan içlerinden geldiği gibi yaz-
mayı amaçlamışlardır. Ama şiire pek katkı sağlayama-
mışlardır. Ziya Osman Saba, Yaşar Nabi Nayır bu edebî
topluluğun sanatçılarındandır.
14.Bu parçada sözü edilen topluluk aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Genç Kalemler B) İkinci Yeniciler C) Garipçiler
D) Beş Hececiler E) Yedi Meşaleciler
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Anlayışını Yansıtan Şiir Özellikleri
0- 1928'de bir dergi çevresinde toplanan sanatçılar, edebi- yatımıza yenilik, canlılık, içtenlik getirmek istemişlerdir. Hiçbir akıma bağlı kalmadan içlerinden geldiği gibi yaz- mayı amaçlamışlardır. Ama şiire pek katkı sağlayama- mışlardır. Ziya Osman Saba, Yaşar Nabi Nayır bu edebî topluluğun sanatçılarındandır. 14.Bu parçada sözü edilen topluluk aşağıdakiler- den hangisidir? A) Genç Kalemler B) İkinci Yeniciler C) Garipçiler D) Beş Hececiler E) Yedi Meşaleciler
12.Şiir anlayışını "memleket ve yurt sevgisini
hece ölçüsüyle ve sade bir dille dile getirmek"
olarak açıklayan bir sanatçı aşağıdaki anlayışların
hangisine yakın durmaktadır?
A) Bireysel duyguları dile getirenler
B) Bireyin iç dünyasını esas alanlar
C) Öz şiir anlayışını devam ettirenler
D) Toplumcu gerçekçiliğe önem verenler
E) Milli edebiyat zevk ve anlayışını sürdürenler
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Anlayışını Yansıtan Şiir Özellikleri
12.Şiir anlayışını "memleket ve yurt sevgisini hece ölçüsüyle ve sade bir dille dile getirmek" olarak açıklayan bir sanatçı aşağıdaki anlayışların hangisine yakın durmaktadır? A) Bireysel duyguları dile getirenler B) Bireyin iç dünyasını esas alanlar C) Öz şiir anlayışını devam ettirenler D) Toplumcu gerçekçiliğe önem verenler E) Milli edebiyat zevk ve anlayışını sürdürenler
A
A
13. Aşağıdaki dizelerden hangisi Milli Edebiyat'ın şiir
anlayışıp yansıtır?
A Diyar-i küfrü gezdim beldeler kâşaneler gördüm
Dolaştım mülk-i İslam'ı bütün viraneler gördüm
B) Gahi hasret iken ol sineye sinem kavuşur
Sanma gönlümde olan derd-i muhabbet savuşur
c) Hakir olduysa millet şanina noksan gelir sanma
Yere düşmekle cevher sakit olmaz kadr ü kıymet-
ten
D) Zalim olsa ne rütbe bi perva
Yine bünyad-ı zulmü biz yıkarız
Merkez-i hake atsalar da bizi
Küre-i arzı patlatır çıkarız
E) Yüce dağlar ardından
Denizi aşıp geldim
Evliyalar yurdundan
Selam tapşıru geldim.
ORODEO
-dükkanı
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Anlayışını Yansıtan Şiir Özellikleri
A A 13. Aşağıdaki dizelerden hangisi Milli Edebiyat'ın şiir anlayışıp yansıtır? A Diyar-i küfrü gezdim beldeler kâşaneler gördüm Dolaştım mülk-i İslam'ı bütün viraneler gördüm B) Gahi hasret iken ol sineye sinem kavuşur Sanma gönlümde olan derd-i muhabbet savuşur c) Hakir olduysa millet şanina noksan gelir sanma Yere düşmekle cevher sakit olmaz kadr ü kıymet- ten D) Zalim olsa ne rütbe bi perva Yine bünyad-ı zulmü biz yıkarız Merkez-i hake atsalar da bizi Küre-i arzı patlatır çıkarız E) Yüce dağlar ardından Denizi aşıp geldim Evliyalar yurdundan Selam tapşıru geldim. ORODEO -dükkanı