Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Noktalama İşaretleri Soruları

11. (1) Mektup; kişiler, kurumlar ve kuruluşlar arasında haberleş-
me amacıyla yazılan yazılardır. (II) Yazının bulunmasıyla bir-
likte kullanılmaya başlanan en eski iletişim aracı (Şimdiler-
de yüzüne bakılmiyor) mektuptur. (III) Bulunabilen en eski
mektup örnekleri, iki medeniyete aittir: Mısır ve Hitit. (IV) İs-
lamiyet'i yaymak amacıyla Hz. Muhammed'in Mısır, Habe-
şistan ve Bizans hükümdarlarına gönderdiği mektuplar; tü-
rün bilinen örneklerindendir. (V) Rönesans'tan sonra Avru-
pa'da mektup türü büyük gelişme göstermiş; Jean Jacqu-
es Rousseau (Jan Jak Ruso), Voltaire (Volter) gibi yazarlar-
bu türde eserler vermişlerdir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir nok-
talama yanlışı yapılmıştır?! +
BT ICHT
btv
E) V
LAY
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
11. (1) Mektup; kişiler, kurumlar ve kuruluşlar arasında haberleş- me amacıyla yazılan yazılardır. (II) Yazının bulunmasıyla bir- likte kullanılmaya başlanan en eski iletişim aracı (Şimdiler- de yüzüne bakılmiyor) mektuptur. (III) Bulunabilen en eski mektup örnekleri, iki medeniyete aittir: Mısır ve Hitit. (IV) İs- lamiyet'i yaymak amacıyla Hz. Muhammed'in Mısır, Habe- şistan ve Bizans hükümdarlarına gönderdiği mektuplar; tü- rün bilinen örneklerindendir. (V) Rönesans'tan sonra Avru- pa'da mektup türü büyük gelişme göstermiş; Jean Jacqu- es Rousseau (Jan Jak Ruso), Voltaire (Volter) gibi yazarlar- bu türde eserler vermişlerdir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde bir nok- talama yanlışı yapılmıştır?! + BT ICHT btv E) V LAY
TYT / Türkçe
15. (1) Karadeniz denince akla gelen hamsi, ölü Kolh dilinden
bir kelimedir. (II) “Küçük, sivri balık” anlamına gelir. (III)
Ekim ayr; hamsinin av mevsiminin başladığını gösteren ay-
dır. (IV) Hamsi; palamut, lüfer, levrek gibi balıkların da gida-
sıdır. Bu nedenle hamsi çok olduğu zaman bu balıklar
az olur, hamsi az olduğunda ise genelde onlar çok olur.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde nok-
talama yanlışı söz konusudur?
B) Yalnız IV
A) Yalnız III
Dit ve v
Clive TV
E) III ve V
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
TYT / Türkçe 15. (1) Karadeniz denince akla gelen hamsi, ölü Kolh dilinden bir kelimedir. (II) “Küçük, sivri balık” anlamına gelir. (III) Ekim ayr; hamsinin av mevsiminin başladığını gösteren ay- dır. (IV) Hamsi; palamut, lüfer, levrek gibi balıkların da gida- sıdır. Bu nedenle hamsi çok olduğu zaman bu balıklar az olur, hamsi az olduğunda ise genelde onlar çok olur. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde nok- talama yanlışı söz konusudur? B) Yalnız IV A) Yalnız III Dit ve v Clive TV E) III ve V
11.
Kaygusuz Abdâl uyan
Işkı bil ışka boyan
Şöyle dimişdür diyen
Var edeb öğren edeb
Didaktik özellikler taşıyan bu dörtlüğün nazım türü
aşağıdakilerden hangisidir?
A) İlahi
( B) Şathiye
C) Nutuk
D) Nefes
E) Deme
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
11. Kaygusuz Abdâl uyan Işkı bil ışka boyan Şöyle dimişdür diyen Var edeb öğren edeb Didaktik özellikler taşıyan bu dörtlüğün nazım türü aşağıdakilerden hangisidir? A) İlahi ( B) Şathiye C) Nutuk D) Nefes E) Deme
Kazan
E
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlışı
vardır?
AY Herkesi metheden, kimseyi methetmiyordur.
B) Bir adamın değeri, konuştuğu kimselerin değeriyle
ölçülür.
C) Maddi hayat dengeye, manevi hayat doğruluğa
dayanır.
D) Kendimizden ne kadar haberdar olduğumuzu,
yazdıklarımızı tekrar okurken anlarız.
E) Bir hilesini gördüğünüz, adamdan çekininiz elbette
onda hile bir tane değildir.
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
Kazan E Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlışı vardır? AY Herkesi metheden, kimseyi methetmiyordur. B) Bir adamın değeri, konuştuğu kimselerin değeriyle ölçülür. C) Maddi hayat dengeye, manevi hayat doğruluğa dayanır. D) Kendimizden ne kadar haberdar olduğumuzu, yazdıklarımızı tekrar okurken anlarız. E) Bir hilesini gördüğünüz, adamdan çekininiz elbette onda hile bir tane değildir.
Artik var olmayan şeyleri büyük bir özlemle kim bilir kaç kez anmışızdır () Kimi zaman, yalnızca
geçmişte kalan şeylerin değerini anlayabiliyormuşuz gibi geliyor bana ( Kültürümüzün ayrılmaz
öğeleri gün geçtikçe yok olmaya yüz tutuyor () tarihsel yapılar, müziğimiz, bize özgü yemekler ()
Eskiden bilinen birçok olağanüstü yiyecek de unutuluyor artık ( hem de bir daha hiç yenmemek,
tadılmamak üzere.
Yukarıdaki metinde boş bırakılan noktalama işaretlerinin yerini uygun işaretle doldurunuz.
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
Artik var olmayan şeyleri büyük bir özlemle kim bilir kaç kez anmışızdır () Kimi zaman, yalnızca geçmişte kalan şeylerin değerini anlayabiliyormuşuz gibi geliyor bana ( Kültürümüzün ayrılmaz öğeleri gün geçtikçe yok olmaya yüz tutuyor () tarihsel yapılar, müziğimiz, bize özgü yemekler () Eskiden bilinen birçok olağanüstü yiyecek de unutuluyor artık ( hem de bir daha hiç yenmemek, tadılmamak üzere. Yukarıdaki metinde boş bırakılan noktalama işaretlerinin yerini uygun işaretle doldurunuz.
10. Orhun Kitabeleri (yazılı ve dikili anıtlardır. Bu anıtlardan
üçü çok önemlidir) Kül Tigin, Bilge Kağan ve Tonyukuk
Anıtları () Bunlar () Türk dili, edebiyatı ve tarihî hakkında
önemli bilgiler sunmaktadır. Türk adının ilk kez geçtiği
metinler olan bu anıtlardan Tonyukuk 725, Kültigin 732,
Bilge Kağan 735'te dikilmiştir. Anıtlar, 1893 yılında
Danimarkalı Vilhelm Thomsen tarafından () her ne kadar
Rus Türkolog Radlofftan yararlansa da çözülmüş ve
okunmuştur.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla hangi
noktalama işaretleri getirilmelidir?
A) () (.) () () () ()
BL) () (...) (.) (-) (-)
C) (0) () () (-)
(-)
D) () () (...) (.) (.) ()
E) () (0) () (0) (.)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
10. Orhun Kitabeleri (yazılı ve dikili anıtlardır. Bu anıtlardan üçü çok önemlidir) Kül Tigin, Bilge Kağan ve Tonyukuk Anıtları () Bunlar () Türk dili, edebiyatı ve tarihî hakkında önemli bilgiler sunmaktadır. Türk adının ilk kez geçtiği metinler olan bu anıtlardan Tonyukuk 725, Kültigin 732, Bilge Kağan 735'te dikilmiştir. Anıtlar, 1893 yılında Danimarkalı Vilhelm Thomsen tarafından () her ne kadar Rus Türkolog Radlofftan yararlansa da çözülmüş ve okunmuştur. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla hangi noktalama işaretleri getirilmelidir? A) () (.) () () () () BL) () (...) (.) (-) (-) C) (0) () () (-) (-) D) () () (...) (.) (.) () E) () (0) () (0) (.)
MSÜ 2020
18
16.) Hayatımı derinden etkileyen bazı kitaplardan söz etmek
istiyorum ( liki yıllarca sürecek bir merakı tutuşturan
1
Rıza Tevfik'in Kamûs-i Felsefi'si (,) bir diğeri ise
II
Selim Sirri'nin Terbiye-i Bedeniye Nazariyatı adlı
eseridir. Bu ikinci kitap yalnız merakımı alevlendirmekle
kalmadı (.) sağlam bir katahin sağlam bir vücutta
TIL
olabileceğini telkin ederek jimnastiğe yönelmemi de
sağladı. Bunların dışında Suç ve Ceza () baştan
IV
sona okuduğum, büyük bir kısmını çevirdiğim (:) hayata
V
bakış açımı değiştiren ilk yabancı kitaptır.
Bu parçada numaralanmış noktalama işaretlerinden
hangisinin kullanımı yanlıştır?
AT
B)
1
tadt
D) IV
E
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
MSÜ 2020 18 16.) Hayatımı derinden etkileyen bazı kitaplardan söz etmek istiyorum ( liki yıllarca sürecek bir merakı tutuşturan 1 Rıza Tevfik'in Kamûs-i Felsefi'si (,) bir diğeri ise II Selim Sirri'nin Terbiye-i Bedeniye Nazariyatı adlı eseridir. Bu ikinci kitap yalnız merakımı alevlendirmekle kalmadı (.) sağlam bir katahin sağlam bir vücutta TIL olabileceğini telkin ederek jimnastiğe yönelmemi de sağladı. Bunların dışında Suç ve Ceza () baştan IV sona okuduğum, büyük bir kısmını çevirdiğim (:) hayata V bakış açımı değiştiren ilk yabancı kitaptır. Bu parçada numaralanmış noktalama işaretlerinden hangisinin kullanımı yanlıştır? AT B) 1 tadt D) IV E
10. Koku almasını bilen bir okur
satır aralarından yaza
4
rin bütün hayat macerasını okuyabilir, onun sirlarina
11
ortak olabilir Ünlü bir yazar bu konuda şöyle der
III
M
"Okuyucu, havadaki nemi dahi algılar onun romania
rinda..."
V
Bu parçadaki numaralanmış noktalama işaretlerin-
den hangist yanlis kullanılmıstır?
B) II. C) III. D) IV.
V.
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
10. Koku almasını bilen bir okur satır aralarından yaza 4 rin bütün hayat macerasını okuyabilir, onun sirlarina 11 ortak olabilir Ünlü bir yazar bu konuda şöyle der III M "Okuyucu, havadaki nemi dahi algılar onun romania rinda..." V Bu parçadaki numaralanmış noktalama işaretlerin- den hangist yanlis kullanılmıstır? B) II. C) III. D) IV. V.
TURKÇE ILJI
17. Kitaplarda yaşadım ve kitapta olan insanları so-
kaktakilerden daha çok sevdim. Kitap benim has
bahçem () hayat yolculuğumun sınır taşıydı. Bir
1
kanat darbesiyle Olemp () bir kanat darbesiyle Hi-
II
malaya... Çağdaşlarımla ayrı bir dil konuşuyordum
( gurbetteydim sanki! Benim vatanım Don Kişot'un
İspanyası'ydi () Emma Bovary'nin yaşadığı şehirdi.
IV
Sonra Balzac çıktı karşıma. Balzac'ta bütün bir asri
yaşadım; bazen Votren bazen Rastinyak oldum.
Dört bin kahramanın
0
dört bin yaşamı...
v
Bu parçadaki numaralanmış virgüllerden () han-
gisinin kullanımı yanlıştır?
20. Birçok sözcük bağlam
dığından bunların çağrı
de değişiklik gösterebil
ramı; çoğunlukla kural
zen, eğitimle elde edile
lin sözcüğü tek başına
yanadır ancak bu sözc
linde kullanıldığı zama
almak; eğitim vererek
boyun eğdirmek, ceza
anlamındadır. Kısacas
çağrışımlar getirirken
lerin kan basınçlarini a
Bu parçanın anlatım
sine yer verilmemişt
Örneklemeye
A) 1
B) ||
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
TURKÇE ILJI 17. Kitaplarda yaşadım ve kitapta olan insanları so- kaktakilerden daha çok sevdim. Kitap benim has bahçem () hayat yolculuğumun sınır taşıydı. Bir 1 kanat darbesiyle Olemp () bir kanat darbesiyle Hi- II malaya... Çağdaşlarımla ayrı bir dil konuşuyordum ( gurbetteydim sanki! Benim vatanım Don Kişot'un İspanyası'ydi () Emma Bovary'nin yaşadığı şehirdi. IV Sonra Balzac çıktı karşıma. Balzac'ta bütün bir asri yaşadım; bazen Votren bazen Rastinyak oldum. Dört bin kahramanın 0 dört bin yaşamı... v Bu parçadaki numaralanmış virgüllerden () han- gisinin kullanımı yanlıştır? 20. Birçok sözcük bağlam dığından bunların çağrı de değişiklik gösterebil ramı; çoğunlukla kural zen, eğitimle elde edile lin sözcüğü tek başına yanadır ancak bu sözc linde kullanıldığı zama almak; eğitim vererek boyun eğdirmek, ceza anlamındadır. Kısacas çağrışımlar getirirken lerin kan basınçlarini a Bu parçanın anlatım sine yer verilmemişt Örneklemeye A) 1 B) || C) III D) IV E) V
15. Orhan Veli'nin en dikkat çeken tarafı kalıplara uymaksızın
yepyeni bir şiir anlayışı ortaya koymasıydı. Cemal Süreya
onun için şöyle der: “Orhan Veli'nin kavgası edebiyatımızın
en büyük kavgası değil midir? O, irmağın yatağını daha
doğal bir vadiye indirdi, Orhan Veli'ye artık 'şiire kasket giy-
diren şair' demeliyiz. Çünkü şiiri sivilleştirdi. Bugünkü şiir
verimleri onun da verimleridir biraz."
Bu parçadaki noktalama İşaretlerinden hangisi yanlış
kullanılmıştır?
A) Virgül
B) iki nokta (
C) Soru işareti (?
D). Tek tırnak ()
E) Nokta
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
15. Orhan Veli'nin en dikkat çeken tarafı kalıplara uymaksızın yepyeni bir şiir anlayışı ortaya koymasıydı. Cemal Süreya onun için şöyle der: “Orhan Veli'nin kavgası edebiyatımızın en büyük kavgası değil midir? O, irmağın yatağını daha doğal bir vadiye indirdi, Orhan Veli'ye artık 'şiire kasket giy- diren şair' demeliyiz. Çünkü şiiri sivilleştirdi. Bugünkü şiir verimleri onun da verimleridir biraz." Bu parçadaki noktalama İşaretlerinden hangisi yanlış kullanılmıştır? A) Virgül B) iki nokta ( C) Soru işareti (? D). Tek tırnak () E) Nokta
PLM/012/21
19.
Bu ne bu?
- Kar.
Ne tuhaf, böyle kar hiç görmemiştim!
1
Burada daha neler göreceksin.
- Neymiş göreceklerim?
- Kurt, köpek
Başka?
11
Ayı, tilki.
- İşin rast giderse, bir insanoğlu.
III
Bu karda mı?
Bu karda, eğer yolunu bulabilirsen. Ya da o, yolunu yitir-
IV
mişse. Artık bahtina...
V
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisinde nok-
talama yanlışı yapılmıştır?
II OLII DNV E)
EDY
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
PLM/012/21 19. Bu ne bu? - Kar. Ne tuhaf, böyle kar hiç görmemiştim! 1 Burada daha neler göreceksin. - Neymiş göreceklerim? - Kurt, köpek Başka? 11 Ayı, tilki. - İşin rast giderse, bir insanoğlu. III Bu karda mı? Bu karda, eğer yolunu bulabilirsen. Ya da o, yolunu yitir- IV mişse. Artık bahtina... V Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisinde nok- talama yanlışı yapılmıştır? II OLII DNV E) EDY
Nesne alabilen fiiller kılış (iş) fiilleridir.
Buna göre,
I. Kütüphanedeki kitapların yerini değiştirdim.
II. Bugünlerde durmadan kitap okuyorum.
III. O, hâlâ küçük bir kulübede yaşıyor.
IV. Akşama doğru hava birden karardı.
V. Gün geçtikçe çocuğun boyu uzuyor.
cümlelerinin hangi ikisinde yüklem, kılış bildiren fiildir?
C) II. ve III.
A) I. ve II.
B) I. ve III.
D) III. ve IV.
E) IV. ve V.
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
Nesne alabilen fiiller kılış (iş) fiilleridir. Buna göre, I. Kütüphanedeki kitapların yerini değiştirdim. II. Bugünlerde durmadan kitap okuyorum. III. O, hâlâ küçük bir kulübede yaşıyor. IV. Akşama doğru hava birden karardı. V. Gün geçtikçe çocuğun boyu uzuyor. cümlelerinin hangi ikisinde yüklem, kılış bildiren fiildir? C) II. ve III. A) I. ve II. B) I. ve III. D) III. ve IV. E) IV. ve V.
TYT/ Türkçe
TÜRKÇ
19
3
17. Masal nedir? Olağanüstü olayların yaşandığı , gerçek
1
olmayan , hayal ürünü mekânlarda geçen, kahramanla-
II
JIL
nnin başından olmadık işlerin geçtiği öyküler. Masallar-
da tuhaf yaratıklar vardır: cadılar, periler , canavarlar...
IV
Kahramanlar bazen uzun yolculuklara çıkar , uzak diyar-
V
lara giderler. Kabaca bir tanım yapınca herhâlde buna
benzer şeyler söylenir.
Bu parçadaki numaralanmış virgüllerden hangi-
si, diğerlerinden farkli bir görevde kullanılmıştır?
A)
B.
C) MT.
EV,
yinevi
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
TYT/ Türkçe TÜRKÇ 19 3 17. Masal nedir? Olağanüstü olayların yaşandığı , gerçek 1 olmayan , hayal ürünü mekânlarda geçen, kahramanla- II JIL nnin başından olmadık işlerin geçtiği öyküler. Masallar- da tuhaf yaratıklar vardır: cadılar, periler , canavarlar... IV Kahramanlar bazen uzun yolculuklara çıkar , uzak diyar- V lara giderler. Kabaca bir tanım yapınca herhâlde buna benzer şeyler söylenir. Bu parçadaki numaralanmış virgüllerden hangi- si, diğerlerinden farkli bir görevde kullanılmıştır? A) B. C) MT. EV, yinevi
5. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde virgül () doğru
kullanılmıştır?
Gönül kimi severse, güzel odur.
B) Buğday başak verince, orak pahaya çıkar.
Dost, dostun ayıbını yüzüne söyler.
D Topalla, gezen aksamak öğrenir.
Güzellerin, talihi çirkin olur.
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
5. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde virgül () doğru kullanılmıştır? Gönül kimi severse, güzel odur. B) Buğday başak verince, orak pahaya çıkar. Dost, dostun ayıbını yüzüne söyler. D Topalla, gezen aksamak öğrenir. Güzellerin, talihi çirkin olur.
1. Çocukluğumdan unutamadığım biri var( ) İlkokul
öğretmenim.
II. Kel ölür, sırma saçlı olur ( ) kör ölür, badem gözlü
olur.
III. Hayır ( ) ben sizinle sinemaya gelmiyorum.
Bu cümlelerde ayraçla gösterilen yerlere aşağıdaki
noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir?
II
A) () () (0)
B)
() () (.)
(:) (0) (0)
6
D) (!) (:) (6)
() (!)
E)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
1. Çocukluğumdan unutamadığım biri var( ) İlkokul öğretmenim. II. Kel ölür, sırma saçlı olur ( ) kör ölür, badem gözlü olur. III. Hayır ( ) ben sizinle sinemaya gelmiyorum. Bu cümlelerde ayraçla gösterilen yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri getirilmelidir? II A) () () (0) B) () () (.) (:) (0) (0) 6 D) (!) (:) (6) () (!) E)
O kadar güzel ki gözleri ( ) O kadar da masum bakiyor ki ( )
O masum gözler, kâbusum oluyor benim. Tam kafamı
yastığa koyuyorum, o delici bakışlar karşımda duruyor.
Uyuyorum karşımda ( ) uyanıyorum karşımda ( )
Bu parçada ayraçlarla belirtilen yerlere aşağıdakilerin
hangisinde verilen noktalama işaretleri sırasıyla
getirilmelidir?
A) (.) (.) () (...)
B) (0) () ()
c) 9 (!) () (...)
P 0000)
E) (...) (...) (1) (.)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri
O kadar güzel ki gözleri ( ) O kadar da masum bakiyor ki ( ) O masum gözler, kâbusum oluyor benim. Tam kafamı yastığa koyuyorum, o delici bakışlar karşımda duruyor. Uyuyorum karşımda ( ) uyanıyorum karşımda ( ) Bu parçada ayraçlarla belirtilen yerlere aşağıdakilerin hangisinde verilen noktalama işaretleri sırasıyla getirilmelidir? A) (.) (.) () (...) B) (0) () () c) 9 (!) () (...) P 0000) E) (...) (...) (1) (.)