Noktalama İşaretleri Soruları
![17. Kitaplarda yaşadım ve kitapta olan insanları
sokaktakilerden daha çok sevdim. Kitap benim has
bahçem ) hayat yolculuğumun sınır taşıydı. Bir kanat
darbesiyle Olemp (.) bir kanat darbesiyle Himalaya...
II
Çağdaşlarımla ayrı bir dil konuşuyordum QY
gurbetteydim sanki! Benim vatanım Don Kişot un
İspanyası'ydi () Emma Bovary'nin yaşadığı şehirdi.
IV
Sonra Balzac çıktı karşıma. Balzac'ta bütün bir asri
yaşadım; bazen Votren bazen Rastinyak oldum.
Dört bin kahramanın () dört bin yaşamı...
V
Bu parçadaki numaralanmış virgüllerden ()
hangisinin kullanımı yanlıştır?
A) 1 B)
C) III D) IV E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220220213513707850-804156_XCC7uBGSq.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri17. Kitaplarda yaşadım ve kitapta olan insanları
sokaktakilerden daha çok sevdim. Kitap benim has
bahçem ) hayat yolculuğumun sınır taşıydı. Bir kanat
darbesiyle Olemp (.) bir kanat darbesiyle Himalaya...
II
Çağdaşlarımla ayrı bir dil konuşuyordum QY
gurbetteydim sanki! Benim vatanım Don Kişot un
İspanyası'ydi () Emma Bovary'nin yaşadığı şehirdi.
IV
Sonra Balzac çıktı karşıma. Balzac'ta bütün bir asri
yaşadım; bazen Votren bazen Rastinyak oldum.
Dört bin kahramanın () dört bin yaşamı...
V
Bu parçadaki numaralanmış virgüllerden ()
hangisinin kullanımı yanlıştır?
A) 1 B)
C) III D) IV E) V
![15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, noktalama işaretle-
riyle ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
A Belli sayıdaki verileri sayıp bitirdikten sonra her zaman
nokta konur.
B) Bir bilginin kesin olmadığını belirtmek için parantez
içinde soru işareti kullanılır.
C) Tırnak içine alınmamış aktarma sözlerin sonuna virgül
konur.
D) iki yargıyı karşıtlık, neden-sonuç... ilgisiyle birbirine
bağlayan bağlaçlardan önce her zaman noktalı virgül
konur.
gana
E) Bir olayın başlangıç ve bitiş tarihini gösteren sayılar
arasına her zaman kısa çizgi konups oli](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220215153429053085-4198802_NpH7BZwRB.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri15. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, noktalama işaretle-
riyle ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
A Belli sayıdaki verileri sayıp bitirdikten sonra her zaman
nokta konur.
B) Bir bilginin kesin olmadığını belirtmek için parantez
içinde soru işareti kullanılır.
C) Tırnak içine alınmamış aktarma sözlerin sonuna virgül
konur.
D) iki yargıyı karşıtlık, neden-sonuç... ilgisiyle birbirine
bağlayan bağlaçlardan önce her zaman noktalı virgül
konur.
gana
E) Bir olayın başlangıç ve bitiş tarihini gösteren sayılar
arasına her zaman kısa çizgi konups oli
![2.
imgeye ağırlık vermek
Dilin alışılmış kalıplarını yıkmak
Basit, açık bir söyleyişten uzaklaşmak
• Halk kültürü ve şiirinden yararlanmak
Şiir birikimi ve donanımına sahip okura hitap etmek
brx yayinlari
Yukarıda verilen özelliklerden kaçı ikinci Yeni şairleri
için doğrudur?
A) 1
B) 2
D
3. Cumhuriyet Dönemi sanatçılarından olan sair @rik ada
ARNE](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220215154836700062-2713305_nsQqIyMZO.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri2.
imgeye ağırlık vermek
Dilin alışılmış kalıplarını yıkmak
Basit, açık bir söyleyişten uzaklaşmak
• Halk kültürü ve şiirinden yararlanmak
Şiir birikimi ve donanımına sahip okura hitap etmek
brx yayinlari
Yukarıda verilen özelliklerden kaçı ikinci Yeni şairleri
için doğrudur?
A) 1
B) 2
D
3. Cumhuriyet Dönemi sanatçılarından olan sair @rik ada
ARNE
![10. Aşağıdakilerden hangisinde virgül () farklı bir görev-
de kullanılmıştır?
A) Mutlu etme sanatı, mutlu olmayı da kapsar.
B) Herkesin işi, hiç kimsenin işi değildir.
C) Başarının sirri, düzenli ve plânlı çalışmadadır.
D) Küçük olaylar, büyük sıkıntıların kaynağını oluşturur.
E) Büyük ağaçları, küçük darbeler devirir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220217195122757168-1456309_HFs93JWb0.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri10. Aşağıdakilerden hangisinde virgül () farklı bir görev-
de kullanılmıştır?
A) Mutlu etme sanatı, mutlu olmayı da kapsar.
B) Herkesin işi, hiç kimsenin işi değildir.
C) Başarının sirri, düzenli ve plânlı çalışmadadır.
D) Küçük olaylar, büyük sıkıntıların kaynağını oluşturur.
E) Büyük ağaçları, küçük darbeler devirir.
![4. Virgül (1) sıralı cümleleri ayırmak için kullanılabilir.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde virgül (,) bu işle-
viyle kullanılmamıştır?
Güvenme varlığa, düşersin darlığa.
B) Büyük lokma ye, büyük söz söyleme.
C Gönülsüz yenen aş, ya karın ağrıtır ya baş.
D) Elmayı soy da ye, armudu say da ye.
E) Acele bir ağaçtır, meyvesi pişmanlıktır.
Ę](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220215124734289891-13682_rOSHy08zZ.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri4. Virgül (1) sıralı cümleleri ayırmak için kullanılabilir.
Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde virgül (,) bu işle-
viyle kullanılmamıştır?
Güvenme varlığa, düşersin darlığa.
B) Büyük lokma ye, büyük söz söyleme.
C Gönülsüz yenen aş, ya karın ağrıtır ya baş.
D) Elmayı soy da ye, armudu say da ye.
E) Acele bir ağaçtır, meyvesi pişmanlıktır.
Ę
![B
B
TÜRKÇE TESTI
11. Tarih yazıları () nesnel () objektif bir özelliğe sahip
(
olsa da bu yazıları kaleme alanlar bir şekilde kendi
düşüncelerini de harekete geçirebilirler. Peki () bu
doğru bir davranış mi? Bu davranışın ne kadar yanlış
olduğunu söylersek söyleyelim (s) en azından öyle
olduğuna inanalım (,) bu durum kaçınılmazdır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki
noktalama işaretlerinden hangileri sırasıyla ge-
tirilmelidir?
A) 2.0) () () () (1)
B) ) ( ( ( (-) (-) v
C) (-) () () (-) (-)
DN () () () () (...) (...)
E) 0 0 0 0 () ()
spanzura at
goog
99](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220217183035534578-4046541_eQyCoI40P.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriB
B
TÜRKÇE TESTI
11. Tarih yazıları () nesnel () objektif bir özelliğe sahip
(
olsa da bu yazıları kaleme alanlar bir şekilde kendi
düşüncelerini de harekete geçirebilirler. Peki () bu
doğru bir davranış mi? Bu davranışın ne kadar yanlış
olduğunu söylersek söyleyelim (s) en azından öyle
olduğuna inanalım (,) bu durum kaçınılmazdır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki
noktalama işaretlerinden hangileri sırasıyla ge-
tirilmelidir?
A) 2.0) () () () (1)
B) ) ( ( ( (-) (-) v
C) (-) () () (-) (-)
DN () () () () (...) (...)
E) 0 0 0 0 () ()
spanzura at
goog
99
![la 22
irenlere
han din:
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde üç nokta (...) yanlış kulla-
nılmıştır?
erinde
A) Bir ses geldi sonra, uzaklardan...
B Bunun böyle olacağını bilemezdin ki...
C) Ey kimsesiz, avare çocuklar, hele sizler...
D) Koca Ali... Koca Ali be! Sen neymişsin?
E) Gözler uzaklara daldı, sonra düşünceler, düşünceler.... V
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220215191128894749-1753103_heOfu8fGG.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretlerila 22
irenlere
han din:
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde üç nokta (...) yanlış kulla-
nılmıştır?
erinde
A) Bir ses geldi sonra, uzaklardan...
B Bunun böyle olacağını bilemezdin ki...
C) Ey kimsesiz, avare çocuklar, hele sizler...
D) Koca Ali... Koca Ali be! Sen neymişsin?
E) Gözler uzaklara daldı, sonra düşünceler, düşünceler.... V
E) V
![12. Sanat yapıtı, yalnız varlığı ile ideolojinin utkularını hiçe sayar.
Yarının tarihinde görülecek şeylerden biri fatihlerle sanatçılar
arasında şimdiden başlamış olan savaştır. Oysa her ikisinin de
istediği birdir. Politika ve sanat, dünyanın düzensizlikleri kar-
şısında aynı başkaldırmanın iki ayrı yüzüdür. Her ikisinde de
istenen şey, dünyayı birliğe götürmektir. Sanatçının davasıyla
politika öncüsünün davası uzun zamandır birbirine karışmış-
tır. Bonaparte'ın isteği ile Goethe'ninki birdir. Ama, Bonaparte
liselerimize trampeti, Goethe ise Roma Ağıtları'nı bırakmıştır.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Trampetle Roma Ağıtları'nın liselerdeki varlığı, fatihler ve
sanatçıların birlikteliğini temsil eder.
B) Sanat, politikacıların dünya düzensizliklerine başkaldırıları-
nin aracından başka bir şey değildir.
C) Yeni bir dünya yaratma amacındaki fatihler savaşın, sanat-
çılar ise barışın temsilcileridirler.
D) Politika, sanatın yaratmak istediği güzel bir dünyaya çeki-
düzen vermenin barışçıl yoludur.
E) Sanat ve politika, dünyayı birliğe götürme amacında kulla-
nilan yöntemle ortaklaşan iki güçtür.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220217062049685981-3592234_HImD5XyCU.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri12. Sanat yapıtı, yalnız varlığı ile ideolojinin utkularını hiçe sayar.
Yarının tarihinde görülecek şeylerden biri fatihlerle sanatçılar
arasında şimdiden başlamış olan savaştır. Oysa her ikisinin de
istediği birdir. Politika ve sanat, dünyanın düzensizlikleri kar-
şısında aynı başkaldırmanın iki ayrı yüzüdür. Her ikisinde de
istenen şey, dünyayı birliğe götürmektir. Sanatçının davasıyla
politika öncüsünün davası uzun zamandır birbirine karışmış-
tır. Bonaparte'ın isteği ile Goethe'ninki birdir. Ama, Bonaparte
liselerimize trampeti, Goethe ise Roma Ağıtları'nı bırakmıştır.
Bu parçadan aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?
A) Trampetle Roma Ağıtları'nın liselerdeki varlığı, fatihler ve
sanatçıların birlikteliğini temsil eder.
B) Sanat, politikacıların dünya düzensizliklerine başkaldırıları-
nin aracından başka bir şey değildir.
C) Yeni bir dünya yaratma amacındaki fatihler savaşın, sanat-
çılar ise barışın temsilcileridirler.
D) Politika, sanatın yaratmak istediği güzel bir dünyaya çeki-
düzen vermenin barışçıl yoludur.
E) Sanat ve politika, dünyayı birliğe götürme amacında kulla-
nilan yöntemle ortaklaşan iki güçtür.
![10. Sanatın sanat için olduğunu iddia eden sanatçılardan
olan Süleyman Can () yeri geldiğinde halkının sömü-
rülmesine ses çıkartmadı () öyle sessiz kaldı (Ülke-
sindeki iç savaşta ölenleri anlattığı ) Kara Günler()
romanı hâlâ yoğun bir şekilde eleştiriliyor
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki nokta-
lama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilmelidir?
B
A) () () () (*) (*) (.)
C) (%) ( 0) (*) (*) ()
) "
EY() () (.) (*) (*)
BOC
(-) () (-) (-) ()
D) 676) () (-) (-) )
(30)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220218181945477343-1180062_sgc6zd9iy.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri10. Sanatın sanat için olduğunu iddia eden sanatçılardan
olan Süleyman Can () yeri geldiğinde halkının sömü-
rülmesine ses çıkartmadı () öyle sessiz kaldı (Ülke-
sindeki iç savaşta ölenleri anlattığı ) Kara Günler()
romanı hâlâ yoğun bir şekilde eleştiriliyor
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki nokta-
lama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilmelidir?
B
A) () () () (*) (*) (.)
C) (%) ( 0) (*) (*) ()
) "
EY() () (.) (*) (*)
BOC
(-) () (-) (-) ()
D) 676) () (-) (-) )
(30)
![10. Balık tutmak, kahvede oturmak (1) Çok sevdiğim köpe-
ğimle bir aşağı bir yukarı dolaşmak (II) Arada şiir, öykü
yazmak (III) Kısaca hiçbir şeye bağlanmadan avare
avare gezmek bütün gün (IV) İşte ben böyle bir yaşam-
dan zevk alırım, buna yaşamak derim (V)
Bu parçada ayraçlarla gösterilen yerlerden hangisi-
ne farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?
A) I. B) II. C) III.
D) IV.
E) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220215202510278270-4223402_koX5PLsFP.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri10. Balık tutmak, kahvede oturmak (1) Çok sevdiğim köpe-
ğimle bir aşağı bir yukarı dolaşmak (II) Arada şiir, öykü
yazmak (III) Kısaca hiçbir şeye bağlanmadan avare
avare gezmek bütün gün (IV) İşte ben böyle bir yaşam-
dan zevk alırım, buna yaşamak derim (V)
Bu parçada ayraçlarla gösterilen yerlerden hangisi-
ne farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?
A) I. B) II. C) III.
D) IV.
E) V.
![9.
Yüzde doksan dokuz yetenek ( ) Yüzde doksan do-
kuz disiplin ( ) Yüzde doksan dokuz çalışma ()
Yaptığı ile hiçbir zaman yetinmemeli yazar. Yaptığı
ne kadar iyi olursa olsun gene de yapabileceğinden
iyi değildir. Yapabileceğinizi sandığınızdan her zaman
daha yükseklerde olsun gözünüz ) Çağdaşlarınızdan
ya da öncekilerden daha iyi olmakla yetinmemelisi-
niz. Bütün sorun insanın kendini aşmasındadır ( )
Yukarıdaki parantezlere sırasıyla konması gere-
ken noktalama işaretleri aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) (. )(. )(. )(. )(...)
B) (...) (...) (...)(!)(...)
C) (...) (...) (...) (. )(.)
D) (:)(:)(:) (.) (...)
E) (!)(!)(!)(. )(.)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220216163259711024-3051265_QCLEUP1tM.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri9.
Yüzde doksan dokuz yetenek ( ) Yüzde doksan do-
kuz disiplin ( ) Yüzde doksan dokuz çalışma ()
Yaptığı ile hiçbir zaman yetinmemeli yazar. Yaptığı
ne kadar iyi olursa olsun gene de yapabileceğinden
iyi değildir. Yapabileceğinizi sandığınızdan her zaman
daha yükseklerde olsun gözünüz ) Çağdaşlarınızdan
ya da öncekilerden daha iyi olmakla yetinmemelisi-
niz. Bütün sorun insanın kendini aşmasındadır ( )
Yukarıdaki parantezlere sırasıyla konması gere-
ken noktalama işaretleri aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) (. )(. )(. )(. )(...)
B) (...) (...) (...)(!)(...)
C) (...) (...) (...) (. )(.)
D) (:)(:)(:) (.) (...)
E) (!)(!)(!)(. )(.)
![Mahir DEMİR
.
• Mahir DEMİR • Mahir DEMİR • Mahir DEMİR
5. (1) Bozkırı boydan boya geçen yolculuklar yaparken
içim yanıyor hep. (II) Yolculuğa çıkmadan önce bir
umutla manzaranın değişeceğini düşünsem de
zamanla gerçeği kabulleniyorum. (III) O dağların,
tepelerin ağaçlarla dolu olmasını bekliyorum. (IV) Ama
beni çorak topraklar ve tepeler karşılıyor hep. (V) Oysa
nice türkünün yakıldığı, nice güzel âdetin olduğu
topraklara yemyeşil bir görüntü yakışır.
Bu parçadaki numaralı cümlelerin hangisinde fiil
kipinde anlam kayması olmamıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
EV
DEMIR
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil kipinde anlam
kayması olmamıştır?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220213113458890185-4288084_bQDX5phsG.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriMahir DEMİR
.
• Mahir DEMİR • Mahir DEMİR • Mahir DEMİR
5. (1) Bozkırı boydan boya geçen yolculuklar yaparken
içim yanıyor hep. (II) Yolculuğa çıkmadan önce bir
umutla manzaranın değişeceğini düşünsem de
zamanla gerçeği kabulleniyorum. (III) O dağların,
tepelerin ağaçlarla dolu olmasını bekliyorum. (IV) Ama
beni çorak topraklar ve tepeler karşılıyor hep. (V) Oysa
nice türkünün yakıldığı, nice güzel âdetin olduğu
topraklara yemyeşil bir görüntü yakışır.
Bu parçadaki numaralı cümlelerin hangisinde fiil
kipinde anlam kayması olmamıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
EV
DEMIR
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde fiil kipinde anlam
kayması olmamıştır?
![k-
10. Sanatçı neyi anlatmalıdır ( Bence şunlar gözlemler,
izlenimler, duygular... Nasıl mı anlatmalı () Okuyucu
asıl isterse öyle ()
1
Ayraçlarla () belirtilen yerlere aşağıdakilerden hangi-
Inde verilen noktalama işaretleri sırasıyla getirilme-
lidir?
(?) () (?) (...)
C) () () (?) ()
B) (?) () (?) (1)
0?) () () ()
E) (?) (0) (0](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220217174436323199-1647269_t0j8OLC7z.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretlerik-
10. Sanatçı neyi anlatmalıdır ( Bence şunlar gözlemler,
izlenimler, duygular... Nasıl mı anlatmalı () Okuyucu
asıl isterse öyle ()
1
Ayraçlarla () belirtilen yerlere aşağıdakilerden hangi-
Inde verilen noktalama işaretleri sırasıyla getirilme-
lidir?
(?) () (?) (...)
C) () () (?) ()
B) (?) () (?) (1)
0?) () () ()
E) (?) (0) (0
![6. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcük isim-
den fiil yapım eki almamıştır?
olosib FA OF
SV nel
A) Senin denizinin kuşları savrulur
B) Sonsuz bir yaradır kanar içerisinde
.... es
C) Yerleşir sonunda içime ince bir hüzün
D) Çoğalır kederleri kuşların tüylerinden
mas
E) Gitgide küçülür uzakta boyu posu
beya
hie ebrielaedige](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220216103158127723-2004636_CJ8HKtZqi.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri6. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcük isim-
den fiil yapım eki almamıştır?
olosib FA OF
SV nel
A) Senin denizinin kuşları savrulur
B) Sonsuz bir yaradır kanar içerisinde
.... es
C) Yerleşir sonunda içime ince bir hüzün
D) Çoğalır kederleri kuşların tüylerinden
mas
E) Gitgide küçülür uzakta boyu posu
beya
hie ebrielaedige
![Test 42
T 2
C
(1) “Yaratıcı yazarlık" kavramını son yıllar-
da sıkça duyuyoruz. (II) Yazarların yarat-
ma süreci bir merak konusuna dönüşüp
birtakım sırlar ortaya döküldüğünden beri,
yazma eyleminin öğretilebilir olup olmadi-
ğı tartışması güncelliğini koruyor. (III) Bu
koşullar altında "Acaba ben de yazabilir
miyim?" düşüncesi, gittikçe daha çok in-
sanın kafasını meşgul ediyor. (IV) Peki
bir atölye bu düşüncede çıtayı ne kadar
yükseltebilir? (V) Boğaziçi Üniversitesi
Edebiyat Kulübü Türk Dili Komisyonu
öğrencileri tarafından, edebiyatseverle-
re kendilerini geliştirme olanağı tanımak
ve yeni bir bakış açısı sağlamak adına,
19 Kasım - 27 Aralık arasında "Yaratıcı
Yazarlık Atölyeleri" düzenleniyor.
4.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde bir noktalama eksikliği
vardır?
A) I. B) II.
C) IM.
DIV. E) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220217052746699933-4082762_t2YK3KkrS.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriTest 42
T 2
C
(1) “Yaratıcı yazarlık" kavramını son yıllar-
da sıkça duyuyoruz. (II) Yazarların yarat-
ma süreci bir merak konusuna dönüşüp
birtakım sırlar ortaya döküldüğünden beri,
yazma eyleminin öğretilebilir olup olmadi-
ğı tartışması güncelliğini koruyor. (III) Bu
koşullar altında "Acaba ben de yazabilir
miyim?" düşüncesi, gittikçe daha çok in-
sanın kafasını meşgul ediyor. (IV) Peki
bir atölye bu düşüncede çıtayı ne kadar
yükseltebilir? (V) Boğaziçi Üniversitesi
Edebiyat Kulübü Türk Dili Komisyonu
öğrencileri tarafından, edebiyatseverle-
re kendilerini geliştirme olanağı tanımak
ve yeni bir bakış açısı sağlamak adına,
19 Kasım - 27 Aralık arasında "Yaratıcı
Yazarlık Atölyeleri" düzenleniyor.
4.
Bu parçadaki numaralanmış cümlele-
rin hangisinde bir noktalama eksikliği
vardır?
A) I. B) II.
C) IM.
DIV. E) V.
![aretleri
4.
1.
Yaza
cüm
Yeni ressamlar ( ) sanatta aslan payını düşünceye
vermek istiyor. Ressam düşüncesini resmin olanak-
larıyla nasıl anlatabilir () Nesneleri dilediği biçime
sokarak () biçimleri () çizgileri canlandırarak ()
Bu parçada ayraçlarla () belirtilen yerlere, aşağı-
dakilerin hangisinde verilen noktalama işaretleri
Sind
ter
Ő
sırasıyla getirilmelidir?
c
2 -)
(30)
C) () (?) () (:) (...)
B) 6) (?)) (.) (...)
D:) )
E) (.) (2016) (.)
k](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220214080153311894-2428969_g60R1tX3v.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriaretleri
4.
1.
Yaza
cüm
Yeni ressamlar ( ) sanatta aslan payını düşünceye
vermek istiyor. Ressam düşüncesini resmin olanak-
larıyla nasıl anlatabilir () Nesneleri dilediği biçime
sokarak () biçimleri () çizgileri canlandırarak ()
Bu parçada ayraçlarla () belirtilen yerlere, aşağı-
dakilerin hangisinde verilen noktalama işaretleri
Sind
ter
Ő
sırasıyla getirilmelidir?
c
2 -)
(30)
C) () (?) () (:) (...)
B) 6) (?)) (.) (...)
D:) )
E) (.) (2016) (.)
k