Noktalama İşaretleri Soruları
![21. Yetişkine veya çocuğa kiyafet dikmek arasındaki fark
neyse çocuklara yazmak ile yetişkinlere yazmak arasın-
daki fark da odur () Ürününüzün kullanıcısı çocuk diye
yaptığınız işin kolay olduğu yanılgısına düşmezsiniz.
Düşerseniz kötü iş çıkartırsınız ve okurunuz bunu fark
eder. Çocuğun, dikilen kıyafetin bedenine uygun olmadığı-
ni anlaması için terzilik becerisine sahip olması gerekmez.
Roman, hikâye, masal onu içine alabilmeli () heyecan
arayışına ( ) dünyasının renkliliğine ve hayal gücünün
sinırsızlığına uygun olmalıdır. Çocuk edebiyatı () bunu
yapabilen yazarlarca beslenirse elbette ki çocukların
okuma kültürlerine büyük katkı sağlar. Olumsuz örnek-
lerin yanı sıra bir sürü başarılı kitap da var () Küçük
Karabalık, Ulduz Bebek, Bir Şeftali Bin Şeftali... Bunlar,
hâlâ yüz binlerce çocuk tarafından okunuyor.
Bu parçada yay ayraçla belirtilen yerlere aşağıdaki-
lerin hangisinde verilen noktalama işaretleri sırasıyla
getirilmelidir?
A) () () () () ()
B) (.) () () ()
C) () () () () ()
D) (N) ()
E) ( ( ( (...)
Coro
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210516161933394263-2854863_6Jk0gyA9X.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri21. Yetişkine veya çocuğa kiyafet dikmek arasındaki fark
neyse çocuklara yazmak ile yetişkinlere yazmak arasın-
daki fark da odur () Ürününüzün kullanıcısı çocuk diye
yaptığınız işin kolay olduğu yanılgısına düşmezsiniz.
Düşerseniz kötü iş çıkartırsınız ve okurunuz bunu fark
eder. Çocuğun, dikilen kıyafetin bedenine uygun olmadığı-
ni anlaması için terzilik becerisine sahip olması gerekmez.
Roman, hikâye, masal onu içine alabilmeli () heyecan
arayışına ( ) dünyasının renkliliğine ve hayal gücünün
sinırsızlığına uygun olmalıdır. Çocuk edebiyatı () bunu
yapabilen yazarlarca beslenirse elbette ki çocukların
okuma kültürlerine büyük katkı sağlar. Olumsuz örnek-
lerin yanı sıra bir sürü başarılı kitap da var () Küçük
Karabalık, Ulduz Bebek, Bir Şeftali Bin Şeftali... Bunlar,
hâlâ yüz binlerce çocuk tarafından okunuyor.
Bu parçada yay ayraçla belirtilen yerlere aşağıdaki-
lerin hangisinde verilen noktalama işaretleri sırasıyla
getirilmelidir?
A) () () () () ()
B) (.) () () ()
C) () () () () ()
D) (N) ()
E) ( ( ( (...)
Coro
2
![TYT (Temel Yeterlilik Testi)
1
6.
8.
(1) Danimarkalılar iş yerinde o kadar mutlular ki bunun
için bir kelimeleri bile var: Arbejdsglæde. (II) Dünyanın
geri kalanı için bu kelimenin yere saçılmış taşları andi-
ran, gelişigüzel sıralanmış bir harf yumağı olduğunun
farkındayım. (III) Ama harflerin ötesinde bir anlamı var
bu sözcüğün... (IV) "iş" anlamına gelen arbejde ve "mut-
luluk” manasındaki glæde kelimelerinin birleşimi olan
arbejdsglæde "iş yerinde mutluluk” demek. (V) Diğer
Nordik dillerinde de var olan bu kelime, inanın bana, ge-
zegendeki başka hiçbir dilde bulunmuyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
noktalama işaretlerinin kullanımıyla ilgili bir yanlış-
lik yapılmıştır?
A) III
B) IV
C) V
D)
E) II
Prf Yayınları](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210504121444862627-387728_pMMXJ6Pry.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriTYT (Temel Yeterlilik Testi)
1
6.
8.
(1) Danimarkalılar iş yerinde o kadar mutlular ki bunun
için bir kelimeleri bile var: Arbejdsglæde. (II) Dünyanın
geri kalanı için bu kelimenin yere saçılmış taşları andi-
ran, gelişigüzel sıralanmış bir harf yumağı olduğunun
farkındayım. (III) Ama harflerin ötesinde bir anlamı var
bu sözcüğün... (IV) "iş" anlamına gelen arbejde ve "mut-
luluk” manasındaki glæde kelimelerinin birleşimi olan
arbejdsglæde "iş yerinde mutluluk” demek. (V) Diğer
Nordik dillerinde de var olan bu kelime, inanın bana, ge-
zegendeki başka hiçbir dilde bulunmuyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
noktalama işaretlerinin kullanımıyla ilgili bir yanlış-
lik yapılmıştır?
A) III
B) IV
C) V
D)
E) II
Prf Yayınları
![iği
15
13. 23 Ocak 1913'te Bulgarlar; Edirne, Çatalca ve Keşan
1
II
önlerindeyken, elçilere verilecek notayı görüşmek üzere
IV
hükümet de toplantı yapıyordu.
V
Bu cümledeki numaralanmış noktalama işaretlerinden
hangisi yanlış kullanılmıştır?
A) IV
B) II
CV
D) III
EI
UcDört
Bes
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210503091402996420-2588358_7h5fZby5o.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriiği
15
13. 23 Ocak 1913'te Bulgarlar; Edirne, Çatalca ve Keşan
1
II
önlerindeyken, elçilere verilecek notayı görüşmek üzere
IV
hükümet de toplantı yapıyordu.
V
Bu cümledeki numaralanmış noktalama işaretlerinden
hangisi yanlış kullanılmıştır?
A) IV
B) II
CV
D) III
EI
UcDört
Bes
7
![40. Şimdi efendim, size bir anekdot anlatayım: Sait Faik
ve Oktay Akbal bir kahveye giriyorlar. O zamanki
kahvelerde, dünya güzeli, pehlivan Koca Yusuf diye
taş baskılı resimler asılıdır. İçeri giriyorlar. Sait, Ok-
tay'a, "Oktay, bak bakalım, bu kahveyi anlatmak
istersen nereden başlarsın öyküye?" diye soruyor.
Oktay Akbal şöyle etrafına bakıyor, resimleri gö-
rünce "Bu resimleri anlatarak başlarım." diyor. Sait
de "Ah, o değil bak, şurada köşede bir masa var
boş! Tek bir adam oturuyor. Bak çayını da yarıla-
mış, oturup düşünüyor. İşte öykü o!.." diyor.
Bu parçada anlatılan (anekdot'tan yola çıkılarak
öykü ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Yaşama özgü her ayrıntının öykü konusu olabi-
leceği
B) Kısa ve yalın bir anlatıma sahip olması gerektiği
Öykü yazarının ayrıntılara önem veren iyi bir
gözlemci olması gerektiği
D) Edebiyatın toplumdaki olumsuzlukları görünür
kilmayi amaç edinmesi gerektiği
Öykünün kendine
insanı merkez alan bir tür ol-
ması gerektiği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210517180454688818-1814146_6mBxH7ItA.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri40. Şimdi efendim, size bir anekdot anlatayım: Sait Faik
ve Oktay Akbal bir kahveye giriyorlar. O zamanki
kahvelerde, dünya güzeli, pehlivan Koca Yusuf diye
taş baskılı resimler asılıdır. İçeri giriyorlar. Sait, Ok-
tay'a, "Oktay, bak bakalım, bu kahveyi anlatmak
istersen nereden başlarsın öyküye?" diye soruyor.
Oktay Akbal şöyle etrafına bakıyor, resimleri gö-
rünce "Bu resimleri anlatarak başlarım." diyor. Sait
de "Ah, o değil bak, şurada köşede bir masa var
boş! Tek bir adam oturuyor. Bak çayını da yarıla-
mış, oturup düşünüyor. İşte öykü o!.." diyor.
Bu parçada anlatılan (anekdot'tan yola çıkılarak
öykü ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Yaşama özgü her ayrıntının öykü konusu olabi-
leceği
B) Kısa ve yalın bir anlatıma sahip olması gerektiği
Öykü yazarının ayrıntılara önem veren iyi bir
gözlemci olması gerektiği
D) Edebiyatın toplumdaki olumsuzlukları görünür
kilmayi amaç edinmesi gerektiği
Öykünün kendine
insanı merkez alan bir tür ol-
ması gerektiği
![16. Eleştiri yazıları bir sanat yapıtını tanıtmakta önemli rol
oynar. Eleştirmen, okuyucuya yeni düşünce ufukları
açtığı gibi sanat yapıtını eleştirel bir gözle okuma
alışkanlığını da kazandırır. Bir yapıtı tanıtırken eleştir-
mene düşen şey yansız değerlendirmeler yapmaktır.
Eleştirmen, kendi duygularından ne kadar sıyrılabilirse
o ölçüde başarılı bir değerlendirme yapar. Böyle bir
değerlendirmede okuyucuyu doğru yönlendirin
Aşağıdaki sanatçılardan hangisi Servetifünun ede-
biyatında özellikle bu parçada sözü edilen türde
yoğunlaşmış, bu türdeki çalışmalarıyla ön plana
cıkmıstır?
AD Hüseyin Suat Yalçın
B) Süleyman Nazif
C) Tevfik Fikret
D) Faik Ali Ozansoy
E) Ahmet Şuayb](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210621150428395815-289534_qK3vi9OeH.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri16. Eleştiri yazıları bir sanat yapıtını tanıtmakta önemli rol
oynar. Eleştirmen, okuyucuya yeni düşünce ufukları
açtığı gibi sanat yapıtını eleştirel bir gözle okuma
alışkanlığını da kazandırır. Bir yapıtı tanıtırken eleştir-
mene düşen şey yansız değerlendirmeler yapmaktır.
Eleştirmen, kendi duygularından ne kadar sıyrılabilirse
o ölçüde başarılı bir değerlendirme yapar. Böyle bir
değerlendirmede okuyucuyu doğru yönlendirin
Aşağıdaki sanatçılardan hangisi Servetifünun ede-
biyatında özellikle bu parçada sözü edilen türde
yoğunlaşmış, bu türdeki çalışmalarıyla ön plana
cıkmıstır?
AD Hüseyin Suat Yalçın
B) Süleyman Nazif
C) Tevfik Fikret
D) Faik Ali Ozansoy
E) Ahmet Şuayb
![2. Falih Rifki Atay ( ) Mustafa Kemal ( ) i ilk gördüğü anı
şöyle anlatır ( ) ( ) Loşça bir büyük salonda toplandık
Vali Bey ( ) Fahri Paşa ve yüksek rütbeli birkaç kişi
üst sedirdeydiler ( ) Sarışın genç bir zabit() tam karşı
duvarın dibinde bir iskemleye oturdu ( Yakışıklı ( ) temiz
giyimli ( ) tok ve keskin bakışli ( gururlu idi () Bütün
dikkatlerin birbirinden saklanarak onun üzerinde toplan-
dığını seziyordum () ()
Bu paragrafta aşağıdaki noktalama işaretlerinden
hangisine yer verilmez?
B)
C) (*)
D) (...) E) ()](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210603214653164260-986534_qUkPTs15A.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri2. Falih Rifki Atay ( ) Mustafa Kemal ( ) i ilk gördüğü anı
şöyle anlatır ( ) ( ) Loşça bir büyük salonda toplandık
Vali Bey ( ) Fahri Paşa ve yüksek rütbeli birkaç kişi
üst sedirdeydiler ( ) Sarışın genç bir zabit() tam karşı
duvarın dibinde bir iskemleye oturdu ( Yakışıklı ( ) temiz
giyimli ( ) tok ve keskin bakışli ( gururlu idi () Bütün
dikkatlerin birbirinden saklanarak onun üzerinde toplan-
dığını seziyordum () ()
Bu paragrafta aşağıdaki noktalama işaretlerinden
hangisine yer verilmez?
B)
C) (*)
D) (...) E) ()
![31. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna diğerlerinden
farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?
A) Bu sesler yakından mi geliyordu yoksa uzaktan mi
B) Sizin gibi saygın bir iş adamını kim misafir etmek is-
temez
C) Bu saatte mağazanın kapalı olduğunu nasıl bilmezsin
D) Toplantıda kimlerle görüştüğünü neden söylemedin
E) Herkes kaçacak yer arardı yağmur bir başladı mı](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210523190310679770-1945560_qm0zUmmsL.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri31. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna diğerlerinden
farklı bir noktalama işareti getirilmelidir?
A) Bu sesler yakından mi geliyordu yoksa uzaktan mi
B) Sizin gibi saygın bir iş adamını kim misafir etmek is-
temez
C) Bu saatte mağazanın kapalı olduğunu nasıl bilmezsin
D) Toplantıda kimlerle görüştüğünü neden söylemedin
E) Herkes kaçacak yer arardı yağmur bir başladı mı
![2.
(1) Tarık Buğra'nın “Küçük Ağa" adlı romanında "İstanbullu
Hoca" adlı kahraman, medrese tahsilli, genç, bilgili ve
vatanını seven biridir. (II) Kurtuluş Savaşı'na katılınca,
"Küçük Ağa" adını alır. (III) Millî Mücadele yıllarında din
adamlarının etkisini ortaya koyması bakımından önemli bir
karakterdir. (IV) Çolak Salih, vücudunun sağ yanını
Yemen'de bırakmıştır ve Küçük Ağa'nın en yakın
arkadaşıdır. (V) Onların arkadaşlığının temelinde şu üç
unsur etkilidir: iman, vatan sevgisi, dostluk.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
noktalama yanlışı vardır?
C)
D) V
E) IV
B) III
A) II
Dört](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210617101159015592-145906_j6i2eeaZP.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri2.
(1) Tarık Buğra'nın “Küçük Ağa" adlı romanında "İstanbullu
Hoca" adlı kahraman, medrese tahsilli, genç, bilgili ve
vatanını seven biridir. (II) Kurtuluş Savaşı'na katılınca,
"Küçük Ağa" adını alır. (III) Millî Mücadele yıllarında din
adamlarının etkisini ortaya koyması bakımından önemli bir
karakterdir. (IV) Çolak Salih, vücudunun sağ yanını
Yemen'de bırakmıştır ve Küçük Ağa'nın en yakın
arkadaşıdır. (V) Onların arkadaşlığının temelinde şu üç
unsur etkilidir: iman, vatan sevgisi, dostluk.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
noktalama yanlışı vardır?
C)
D) V
E) IV
B) III
A) II
Dört
![una
meyi
2.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlışı
yapılmıştır?
Harv
uş
A) Kurtuluş Savaşı'nda Türkler destan yazmıştır.
B) Türk Dil Kurumu'ndan bu konuyu açıklamasını bekliyo-
e
ruz.
t
C) Boğaz Köprümüzün bakım çalışmaları başladı.
D) Mustafa Kemal; 1919 senesi Mayıs'ının 19'uncu günü
Samsun'a çıktım.
E) TBMM'nin yeni yasama dönemi bugün başlıyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210526191020568814-867107_rHnpOvNAF.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriuna
meyi
2.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde noktalama yanlışı
yapılmıştır?
Harv
uş
A) Kurtuluş Savaşı'nda Türkler destan yazmıştır.
B) Türk Dil Kurumu'ndan bu konuyu açıklamasını bekliyo-
e
ruz.
t
C) Boğaz Köprümüzün bakım çalışmaları başladı.
D) Mustafa Kemal; 1919 senesi Mayıs'ının 19'uncu günü
Samsun'a çıktım.
E) TBMM'nin yeni yasama dönemi bugün başlıyor.
![17. Ünlem İşareti (!) aşağıdakilerin hangisinde ge-
reksiz kullanılmıştır?
SUPARA
A) Ne kadar güzel bir ev bu!
B) Hey, buraya gelsene!
C) Çalışmanızı beğenmedim!
D) "Hemen burayı terk edin!" diye bağırınca herkes
şaşırmıştı.
E) Büyük doktor (1) bitki özsularını ilaç diye yuttu-
ruyordu.
1
2
2
3](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210411164224533115-1320717_mTCfC1jvA.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri17. Ünlem İşareti (!) aşağıdakilerin hangisinde ge-
reksiz kullanılmıştır?
SUPARA
A) Ne kadar güzel bir ev bu!
B) Hey, buraya gelsene!
C) Çalışmanızı beğenmedim!
D) "Hemen burayı terk edin!" diye bağırınca herkes
şaşırmıştı.
E) Büyük doktor (1) bitki özsularını ilaç diye yuttu-
ruyordu.
1
2
2
3
![29. Türkiye'nin en yoğun ladin ormanlarıyla kaplı yöre, Karçal,
hiç şüphesiz, gerçek bir doğal cennet. Tepelerden aşağı sar-
kan ladinlerin coşkusuna kestane, göknar, kayın, meşe, ce-
viz ve sarıçam gibi bilinenlerin yanı sıra pek bilinmeyen bir-
çok ağaç türü de eşlik ediyor. Söğütlü Kalesi'ne tekrar indi-
ğimizde Artvin yolundan ayrılıp doğuya yöneliyoruz, Kale-
boyu Deresi'ni izlediğimiz altı kilometrelik tırmanış Cevizli
köyüne ulaştırıyor bizi. Tibeti Vadisi'ne hâkim olan Cevizli,
iki katli konağı anımsatan ahşap evleriyle kızıla boyanmış
sanki.
POIN
Bu parçada virgülün aşağıdaki kullanımlarından hangi-
sinin örneği yoktur?
A) Eş görevli sözcükleri ayırma
B) Yüklemden uzak düşen özneyi vurgulama
C) Ara sözleri ayırma
D) Sıralı cümleleri ayırma
E) Onay bildiren sözleri belirtme
2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210329220953552956-1722701_G1qydyiGF.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri29. Türkiye'nin en yoğun ladin ormanlarıyla kaplı yöre, Karçal,
hiç şüphesiz, gerçek bir doğal cennet. Tepelerden aşağı sar-
kan ladinlerin coşkusuna kestane, göknar, kayın, meşe, ce-
viz ve sarıçam gibi bilinenlerin yanı sıra pek bilinmeyen bir-
çok ağaç türü de eşlik ediyor. Söğütlü Kalesi'ne tekrar indi-
ğimizde Artvin yolundan ayrılıp doğuya yöneliyoruz, Kale-
boyu Deresi'ni izlediğimiz altı kilometrelik tırmanış Cevizli
köyüne ulaştırıyor bizi. Tibeti Vadisi'ne hâkim olan Cevizli,
iki katli konağı anımsatan ahşap evleriyle kızıla boyanmış
sanki.
POIN
Bu parçada virgülün aşağıdaki kullanımlarından hangi-
sinin örneği yoktur?
A) Eş görevli sözcükleri ayırma
B) Yüklemden uzak düşen özneyi vurgulama
C) Ara sözleri ayırma
D) Sıralı cümleleri ayırma
E) Onay bildiren sözleri belirtme
2
![10. Gelibolu'nun her köşesi farklı deneyimler vadediyor
Bölgeye dalış yapmak için de gelen var ) atalarni
anmak için de (Kuş gözlemciliği yapanlara rastlamak
da mümkün yarımadada () yeni yeni gelişmeye başla-
yan savaş turizmi meraklılarına da (-)
Bu parçada ayraçlarla belirtilen yerlere aşağıda verilen
noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilmeli-
dir?
A)(. )(. )(...) (:) (.) B)(:)(:)(:) :) ( )
0.) ( ) ( ) ( ) ( ) D) (.) (.) (...) (.) (..)
E)(:) (.) (...) (.) (...)
)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210817181300111979-731549_aLm4Jo8i6.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri10. Gelibolu'nun her köşesi farklı deneyimler vadediyor
Bölgeye dalış yapmak için de gelen var ) atalarni
anmak için de (Kuş gözlemciliği yapanlara rastlamak
da mümkün yarımadada () yeni yeni gelişmeye başla-
yan savaş turizmi meraklılarına da (-)
Bu parçada ayraçlarla belirtilen yerlere aşağıda verilen
noktalama işaretlerinden hangisi sırasıyla getirilmeli-
dir?
A)(. )(. )(...) (:) (.) B)(:)(:)(:) :) ( )
0.) ( ) ( ) ( ) ( ) D) (.) (.) (...) (.) (..)
E)(:) (.) (...) (.) (...)
)
![A
A
Türkçe
15. İdris Bey (1) otuzunda gösteriyordu. İnce, uzundu. Sarı
gözleri, kartal gagası burnu, uzun yüzüyle bu dünyada
yaşamayan, nasılsa bir kere uğramış, yırtıcı, yabanıl bir
yaratığa benziyordu. Büyülü (II) kutsal bir yaratığa...
Uzun biyıkları düşmüştü. Parmakları çok uzundu (III)
güzeldi. Onunla ilk karşı karşıya gelen ne bedenini ne
altın gibi güzel gözlerini ne sarı pırıltılı uzun biyıklarını
ne saçlarını görürdü. Onunla ilk karşılaşan insan
yalnızca onun uzun (IV) güzel parmaklarını görür (V)
onlara hayran kalırdı.
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine
ötekilerden farklı bir noktalama işareti
getirilmelidir?
A)
B) II
C) III
D) IV
EV
1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210619143016686033-3492130_nVgroags3.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleriA
A
Türkçe
15. İdris Bey (1) otuzunda gösteriyordu. İnce, uzundu. Sarı
gözleri, kartal gagası burnu, uzun yüzüyle bu dünyada
yaşamayan, nasılsa bir kere uğramış, yırtıcı, yabanıl bir
yaratığa benziyordu. Büyülü (II) kutsal bir yaratığa...
Uzun biyıkları düşmüştü. Parmakları çok uzundu (III)
güzeldi. Onunla ilk karşı karşıya gelen ne bedenini ne
altın gibi güzel gözlerini ne sarı pırıltılı uzun biyıklarını
ne saçlarını görürdü. Onunla ilk karşılaşan insan
yalnızca onun uzun (IV) güzel parmaklarını görür (V)
onlara hayran kalırdı.
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine
ötekilerden farklı bir noktalama işareti
getirilmelidir?
A)
B) II
C) III
D) IV
EV
1
![2.
Daha ilkokul sıralarındayken yazar (1) daha doğrusu
ozan olmayı düşlerdim. Şiir yazan bir ağabeyim vardı
(II) annem (III) zaman zaman büyük üzüntülerini doğaç-
lama şiirler söyleyerek dile getirirdi. Ben de şiir yazar-
dim (IV) ilkokulda (V) kasabada oldukça ünlüydüm.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine
aynı noktalama işareti getirilmelidir?
B) III ile IV
C) Il ile V
A) I ile ||
E) I ile IV
D II ile IV](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210420090227616250-3120101_6NK8WiqC0.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri2.
Daha ilkokul sıralarındayken yazar (1) daha doğrusu
ozan olmayı düşlerdim. Şiir yazan bir ağabeyim vardı
(II) annem (III) zaman zaman büyük üzüntülerini doğaç-
lama şiirler söyleyerek dile getirirdi. Ben de şiir yazar-
dim (IV) ilkokulda (V) kasabada oldukça ünlüydüm.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine
aynı noktalama işareti getirilmelidir?
B) III ile IV
C) Il ile V
A) I ile ||
E) I ile IV
D II ile IV
![9.
Atinalı yasa koyucu Solon'a sormuşlar: "En iyi anayasa
1
hangisidir?" Şöyle karşılık vermiş : "Önce siz söyleyin,
II
III
IV
bana hangi ulus için, hangi çağ için ?"
V
Bu parçadaki numaralanmış noktalama işaretlerin-
den hangisi yanlış kullanılmıştır?
A) I B) 11 C) III DIV E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210519201515010392-3315595_kecJTBOE2.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri9.
Atinalı yasa koyucu Solon'a sormuşlar: "En iyi anayasa
1
hangisidir?" Şöyle karşılık vermiş : "Önce siz söyleyin,
II
III
IV
bana hangi ulus için, hangi çağ için ?"
V
Bu parçadaki numaralanmış noktalama işaretlerin-
den hangisi yanlış kullanılmıştır?
A) I B) 11 C) III DIV E) V
![10. Türk edebiyatında deneme ve eleştiri, üzerinde en fazla
yorum yapılan ve tartışılan edebî türlerdendir () Bunun
temelinde, deneme ve eleştirinin diğer türlere kıyasla
yazarının kimliğini daha fazla ön plana çıkarmasının ve bu
türlerin zor tanımlanabilir olmasının yattığı söylenebilir.
Nitekim edebiyatımızda bugüne dek ( ) Deneme Nedir () ()
ve () Eleştiri Nedir() () başlığıyla yayımlanmış yazıların
bir dökümü yapılacak olsa çok büyük bir sayıyla
karşılaşılacaktır.
Bu parçada yay ayraçla gösterilen boşluklara kaç
farklı noktalama işareti getirilebilir?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210522115846684458-1672196_SZlq2tGKQ.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Noktalama İşaretleri10. Türk edebiyatında deneme ve eleştiri, üzerinde en fazla
yorum yapılan ve tartışılan edebî türlerdendir () Bunun
temelinde, deneme ve eleştirinin diğer türlere kıyasla
yazarının kimliğini daha fazla ön plana çıkarmasının ve bu
türlerin zor tanımlanabilir olmasının yattığı söylenebilir.
Nitekim edebiyatımızda bugüne dek ( ) Deneme Nedir () ()
ve () Eleştiri Nedir() () başlığıyla yayımlanmış yazıların
bir dökümü yapılacak olsa çok büyük bir sayıyla
karşılaşılacaktır.
Bu parçada yay ayraçla gösterilen boşluklara kaç
farklı noktalama işareti getirilebilir?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7