Servetifünun Dönemi'nde Roman Soruları
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Roman4
18. Türkiye'de edebiyat tarihî çalışmaları Batı'daki gelişi-
mi izler. Eski şair tezkireleri biyografi türünde bir tür
antoloji niteliği taşıyan yapıtlardır. Modern anlamda
yer edebiyat tarihî çalışmaları XIX yüzyıldan sonra başla-
mıştır. Bu çalışmalarıyla tanınan sanatçılarımızdan biri
olmuştur.
de
Bu parcada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilemez?
-00 1cho
A) Fuat Köprülü
op hoa lomia mul
B) Ziya Osman Saba
C) Ahmet Hamdi Tanpınar
D) Nihat Sami Banarlı
E) İsmail Habip Sevük
...gris xepelhea olla/y
53
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde RomanNitelik Yayıncılık
19. Ahmet Haşim ve Yahya Kemal'in etkisi şiir anlayı-
şında önemli bir yer tutar ancak şiire hep mesafe-
li durmuştur. Şiirlerinde sosyal gerçeklere, toplum
sorunlarına yer vermez; sembolizmin etkisiyle, ses-
sizlik, dinginlik, musiki, rüya ve bilinçaltı onun şiirle-
rinin ana noktasıdır. Şiirlerinde toplum değil, "ben"
vardır; dış dünya değil, bilinçaltı daha çok yer tutar.
Şiir dışında, edebiyat tarihi, roman, öykü, deneme,
makale de yazmıştır.
Bu parçada, aşağıdaki sanatçıların hangisinden
söz edilmektedir?
A) Ahmet Hamdi Tanpınar
BY Necip Fazıl Kısakürek
Cahit Sıtkı Tarancı
D) Faruk Nafiz Çamlıbel
E) Orhan Seyfi Orhon
94
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Roman1. Ahmet Mithat Efendi'nin geleneğini devam ettirmiştir.
II. Servetifünunculara yapılan eleştirilere eserleriyle ce-
vap vermiştir.
III. Realizm ve natüralizm akımının etkisinde kalmıştır.
IV. "Sokağın anahtarını elinde bulunduran sanatçı" olarak
anılmıştır.
V. Olayın akışını keserek okuyucuya bilgi vermiştir.
Hüseyin Rahmi Gürpınar ile ilgili olarak verilen numara-
lanmış bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) I
B)
C) III
D) IV E) V
MHE F
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Roman17. Arjantin () baş döndürücü, yürek titretici tangoları ve
uçsuz bucaksız çiftlikleriyle ünlü () Tango müziği ve
dansı ilk kez (,) yüzyılın başlarında ( ) Buenos Aires'te
başlamış. Tangonun başladığı gemiciler mahallesine
gidiyoruz. Burası ( ) geçen yüzyıldan kalma, iki üç kat-
li evlerden oluşuyor.
Bu parçada ayraçlarla belirtilen yerlere aşağıda-
kilerin hangisinde verilen noktalama işaretleri
sırasıyla getirilmelidir?
(;) (.) (,) (,) (;)
B) (,) (...) (;) (,) (:)
C) (,) (.) (,) (;) (;)
D) (₁) (...) (₁) (,) (,)
E) (,)) (,) (,) ( : )
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde RomanLimit Yay
12.
Aşağıdaki ifadeler doğru ise cümlelerin başında yer
alan kutulara "D", yanlış ise "Y" yazınız.
Milli edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren şiirde mem-
leket manzaralarıyla ilgili söyleyişler sıkça görülür.
Beş Hececiler, Anadolu ve Anadolu insanını anlatmış-
lardır.
Milli edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren şiirler tama-
men serbest müstezatla yazılır.
Milli edebiyat zevkinin temellerinde sembolizm ve
parnasizm vardır.
Milli edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren şiirde halk
arasından rastgele insanlar ele alınmıştır.
Yukarıdaki verilen ifadelerin "D" - "Y" sıralanışı hangi
şekilde olmalıdır?
A) Y, Y, D, D, D
B) D, D, Y, D, Y
C D, Y, D, Y, D
D) Y, D, Y, D, Y
E) D, D, Y, Y, Y
CO
y
y
3.
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Romanmesi
edi-
karşı
tür-
prini
si-
Recaizade Mahmut Ekrem'in "Güzel olan her şey şiirin
konusu olabilir." düşüncesi ve "Kulak için kafiye" anlayı-
şıyla hareket edilmiştir.
Batı'dan alınan sone, terzarima, triyole yanında serbest
müstezat nazım şekli de kullanılmıştır.
III. Divan edebiyatı ve Tanzimat edebiyatından farklı yeni
imgeler kullanılmıştır. (yalnız hıçkırık, siyah korku vb.)
IV. Parnasizm ve sembolizm etkisiyle ses ve ahenk şiire dâ-
hil olur.
V. Tevfik Fikret, çocuklar için yazdığı "Şermin" adlı şiirinde
aruzu Türkçeye uygulamıştır.
Servetifünun şiiriyle ilgili olarak yukarıdaki numaralan-
mış cümlelerden hangisinde bilgi yanlışı yapılmıştır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
14. I.
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde RomanSükûnetle kuşanmış hây u hûy-ı şehri gûş eyle
Sehâb-ı hande-rîz û berk-ı yekser-kahrı gûş eyle
Ağaçlardan çıkan efkârı seyret, nehri gûş eyle
Bu vahşetgâhta sen gel benimle dehri gûş eyle
(Şehrin gürültü patırtısını sükûnetle kuşanmış, dinle;
Gülümseyen bulutu ve bütünüyle kahır saçan şimşeği dinle;
Ağaçlardan çıkan düşünceleri seyret, nehri dinle, Bu vah-
şi yerde sen gel benimle dünyayı dinle.)
Yukarıdaki dizeler için aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A Uyağa yer verilmiştir.
B Millî Edebiyat Dönemi şiirine örnektir.
C) Redif vardır.
D) Dörtlük nazım birimi kullanılmıştır.
E) Doğaya kaçış teması işlenmiştir.
5.
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Roman19. Şiire lise yıllarında başlayan şair, yazın yaşamı boyunca yalnızca
şiir yazmıştır. Şiirleri dönemin kalburüstü dergilerinde yayım-
landıktan sonra adı, geniş kesimlerce duyulmuştur.
7
Bu parçada altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek bir kulla-
nım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A Bize şaşırtıcı gelen pek çok şey yöre insanı için her gün
yapmakta oldukları sıradan işlerden ibaretti.
WR) Başarılı olmak için seçkin bir üniversiteden mezun olmak
yetmez, sahada deneyim kazanmak gerekir.
Filmin ilk gösterimi öncesi beklenti çok yüksekti ancak hem
kurgu hem de teknik açıdan film herkesi hayal kırıklığına
uğrattı.
D Diziler vasıtasıyla özendirilen lüks yaşam biçimi, toplumun
hem kültürüne hem de gerçeklerine oldukça uzaktı.
E Konuşma tarzı ve sesi çok etkileyiciydi, tanıştığı herkesi
sözleriyle kendine hayran bırakıyordu.
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Roman1
NATÇILARI-1
18. Ye's öyle bataktır ki düşersen boğulursun.
Ümide sarıl sımsıkı, seyret ne olursun!
Azmiyle, ümidiyle yaşar hep yaşayanlar;
Me'yûs olanın ruhunu, vicdânını bağlar
Lânetleme bir ukde-i hâtır ki: çözülmez...
En korkulu câni gibi ye'sin yüzü gülmez!
Mademki alçaklığı bir, ye's ile şirkin;
Mademki ondan daha mel'un daha çirkin
Bir seyyie yoktur sana; ey unsur-i îman,
Nevmid olarak rahmet-i mev'ûd-u Hudâ'dan,
Hüsrâna rıza verme... Çalış... Azmi bırakma;
Kendin yanacaksan bile, evlâdını yakma
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Mesnevi tipi uyak düzenine sahiptir.
B) Yabancı sözcük ve tamlamalara yer verilmiştir.
C) Serbest müstezat nazım biçimiyle yazılmıştır.
D) Dinî bir duyarlık hâkimdir.
E) Didaktik bir söyleyişten yararlanılmıştır.
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Roman2. Yazar, İstanbul'un zengin semtlerinden seçtiği eğ-
lenmekten ve dedikodu yapmaktan başka bir işle-
ri olmayan insanların hayatlarını verirken geçmişe
ait özlemlerini de dile getirir. Kendisi ile yapılan bir
mülakatta kahramanlarını yaratırken nasıl bir yol
takip ettiğini şöyle anlatmaktadır: "Romancı, yarat-
tığı kahramanı, hafızasında, başka başka zaman-
larda, ayrı ayrı gördüğü adamlardan terkip eder. O
roman kahramanı, hatırladığı kim bilir kaç şahıs-
tan mürekkeptir. Onun etrafında âdeta bir grup top-
lamış olur. Romancı bunların hepsinden ayrı ayrı
parçaları birleştirerek bir vücut meydana getirir."
Bu parcada sözü edilen-yazar, aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Orhan Kemal
B) Ahmet Hamdi Tanpınar
C) Peyami Safa
D) Abdülhak Şinasi Hisar
E) Mustafa Kutlu
AYDIN YAYINLARI
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde RomanTürk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
18. Servetifünun edebiyatı, halkın sorunlarını yansıtmaktan
uzak olup ağırlıklı olarak bireysel ve edebî konuları ele
almıştır. Genellikle edebî tenkit ve anı ağırlıklı olmak
üzere gezi yazısı gibi türlerde bu dönemde örnekler ve-
rilmiştir. Ben de sanatsal metinler dışında diğer türlerin
edebiyatımızdaki yerini öğrenmek, araştırmak maksa-
dıyla bu türleri mercek altına almaya karar verdim. Şiir,
roman ve öykü alanında neler yapıldığı herkes tarafın-
dan bilinmekte ama diğer türler hakkında net bilgiler
mevcut değil. Bunu da göz önüne alarak Servetifünun
Dönemi'nin edebî tenkit (eleştiri), anı ve gezi yazısıyla
ilgili bütün eserlerini okudum.
Bu parçanın yazarı hakkında aşağıdakilerden hangi-
si söylenemez?
A) Servetifünun sanatçılarının toplumsal konulardan
kendilerini soyutladığını düşünmektedir.
B) Servetifünun Dönemi'ni yansıtan sanatsal metinler
hakkındaki bilgilerin yeterli olduğu kanısındadır.
C) Öğretici metinlerin Servetifünun Dönemi'nde sanat-
sal metinler kadar bilinmediği görüşündedir.
D) Hac Yolunda, Suriye Mektupları, Saray ve Ötesi adlı
eserleri okuyup değerlendirmiştir.
E) Tevfik Fikret, Ahmet Şuayp ve Mehmet Rauf bu ça-
lışmasında öne çıkan sanatçılardır.
g
19. Millî Edebiyat'ın Türk edebiyatındaki yeri ve önemi kim-
se tarafından yadsınamaz. Özellikle de Kurtuluş Sava-
şı'nı ve savaştan sonraki yılları yansıtan eserler düşü-
nülünce... Bu dönemde öne çıkan türün roman olması,
limi
ilk
ap-
u
Tiyatro
e
at
k
n
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Roman14. Tanzimat edebiyatıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi
yanlıştır
A) Tanzimat sanatçılarının birçoğu aynı zamanda devlet
adamıdır.
B) Sanatçılar çoğunlukla Fransız edebiyatını örnek almışlar-
dır.
C) Tanzimat sanatçıları 1. Dönem ve II. Dönem olmak üzere
iki bölümde incelenmektedir.
D) Gazeteyi halka ulaşmak için önemli bir araç olarak gör-
müşlerdir.
E) Şinasi ve Nabizade Nazım I. Dönem Tanzimat sanatçıla-
ridir.
/benimhocam
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Roman6. Şiirde, hikâye ve romanda realist - naturalist çizgide
gelişen, "Sanat şahsi ve muhteremdir." anlayışıyla eser
vermek isteyen, Türk edebiyatı tarihinde ilk kez bir
bildirgeyle ortaya çıkan bir topluluktur. Bu topluluk kısa bir
süre sonra dağılmış, üyeleri de ya başka bir akım içinde
yer almış ya da edebiyat yaşantılarına bağımsız olarak
devam etmişlerdir.
Aşağıdakilerden hangisi parçada sözü edilen
topluluğun içinde yer almamıştır?
(0
A) Ahmet Haşim
B) Cenap Şahabettin
sanslöeü ÜnaüH
C) Refik Halit Karay
ho-ledilme
D) Emin Bülent
E) Ali Canip
167-yoenie so
10
MH (3
nomo već
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Roman===
12. Yakup Kadri Karaosmanoğlu bunların başında gelir. Bir
dizi romanıyla toplumumuzun Tanzimat'tan günümüze de-
ğin geçirdiği aşamaları, çalkantıları göstermeye çalışmış-
tır. Örneğin adlı romanında Abdülaziz dönemini işle-
miştir. II. Abdülhamit döneminin baskı ve yılgı yönetimine
başkaldıran Jön Türklerin durumu ----, Tanzimat'tan Bi-
rinci Dünya Savaşına değin yetişen üç ayrı kuşağın arala-
rındaki ilişkiler ----, II. Meşrutiyet döneminin siyasal kav-
gaları ----, Mütareke döneminin İstanbul'u tüm bozukluk
ve çöküntüsü ---- romanına konu olmuştur.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada boş bırakılan yer-
lerden herhangi birine getirilemez?
A)Hep O Şarkı
B) Bir Sürgün
C) Panorama
D) Hüküm Gecesi
E) Kiralık Konak
E) Kiralı
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde RomanAYT/ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
18. Şiirde mutlaka tarihi bir boyut olması gerektiğini savunan
sanatçının şiirlerinde fizik ötesi bir açılım ve günlük hayatın
yansımaları görülür. Şiirlerinde mesaj ön plandadır. Poetik
lendi. Şiirlerinde toplumun beylik kanılarına, hayatımıza
anlayışı öncelikle Büyük Doğu ve Sezai Karakoç'la şekil-
yayılan standart düşüncelere karşı çıktı. Sebep Ey'le baş-
layan, büyük şehrin içtenliksiz ortamından doğaya karşı
özlemini konu alan şiirlerini Risaleler eseriyle sürdürdü.
Tok sesli bir söyleme, İslami bir içeriğe yaslanan şiirlerinde
modernleşmeyle birlikte yok olan değerlerin hüzünlü duy-
gulanımlarını yansıtır.
Bu parçada söz edilen sanatçı aşağıdakilerden hangi-
sidir?
A) Necip Fazıl Kısakürek
B) Cahit Zarifoğlu
C) Erdem Bayazıt
D) Hilmi Yavuz
E) Rasim Özdenören
20
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi'nde Roman16. Süreyya Bey ve Suat Hanım, beş yıldan beri evlidir. Sü-
reyya'nın arkadaşı Necip, aile dostlarıdır. Necip, Suat'a
çok değer vermektedir. Bu değer veriş zamanla sevgiye
dönüşür. Bu sevgi karşılıksız değildir. Ancak her ikisi de
Süreyya'ya ihanet edebilecek yaratılışta değillerdir. Za-
manla bu aşk şiddetlenir. Bir gün köşkte çıkan bir yan-
ginda Suat içeride kalır. Necip onu kurtarmak için evin
içine girer ve her ikisi de yangında ölür.
Bu parçada özetlenen eserin yazarı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Mehmet Rauf
B) Nabizade Nazım
C) Halit Ziya Uşaklıgil
D) Namık Kemal
E) Reşat Nuri Güntekin