Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Sıfat Soruları

2. Kentteki güzellikler saymakla bitmez. Hele altı minaresiyle
el İstanbul silüetinin eşsiz parçalarından biri olan Sultanahmet
Camisi karlar altında ziyaretçilerini büyüler. Topkapı Sarayı
ise Osmanlı'nın bu altı asırlık mirasını hünerle saklar. Labi-
chorentvari sokaklarına dağılmış otantik dükkânlarıyla Kapalı-
çarşı, şehrin içinde bambaşka bir dünya gibidir. Renk renk
lambacıların çevrelediği Çorlulu Ali Paşa Medresesinin hu-
zurlu avlusu, Türk kahvesi molası için idealdir.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) İlgi ekiyle türemiş sıfat
B) İkilemeyle oluşmuş sıfat ✓
C) Belgisiz sifat
D) İşaret sıfatı
E) Sıra sayı sıfatı
Lise Türkçe
Sıfat
2. Kentteki güzellikler saymakla bitmez. Hele altı minaresiyle el İstanbul silüetinin eşsiz parçalarından biri olan Sultanahmet Camisi karlar altında ziyaretçilerini büyüler. Topkapı Sarayı ise Osmanlı'nın bu altı asırlık mirasını hünerle saklar. Labi- chorentvari sokaklarına dağılmış otantik dükkânlarıyla Kapalı- çarşı, şehrin içinde bambaşka bir dünya gibidir. Renk renk lambacıların çevrelediği Çorlulu Ali Paşa Medresesinin hu- zurlu avlusu, Türk kahvesi molası için idealdir. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) İlgi ekiyle türemiş sıfat B) İkilemeyle oluşmuş sıfat ✓ C) Belgisiz sifat D) İşaret sıfatı E) Sıra sayı sıfatı
7. Teorik yaklaşım ve açıklama, özde benzer karaktere sahip
turizm şekillerinin olumlu ve iyi yönlerine vurgu yapmakta-
||
|||
dır. Ancak uygulama sürecinde teorik yaklaşımların ne ka-
IV
darının hayata geçirildiğinin sorgulanması da gerekmekte-
dir. Karşılaşılan bazı örnekler, söylem ile eylemin her zaman
örtüşmediğini göstermektedir.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisi tür yönün-
den ötekilerden farklıdır?
A) I
B) II
SORU BANKASI
C) III
D) IV nu
E) V
Lise Türkçe
Sıfat
7. Teorik yaklaşım ve açıklama, özde benzer karaktere sahip turizm şekillerinin olumlu ve iyi yönlerine vurgu yapmakta- || ||| dır. Ancak uygulama sürecinde teorik yaklaşımların ne ka- IV darının hayata geçirildiğinin sorgulanması da gerekmekte- dir. Karşılaşılan bazı örnekler, söylem ile eylemin her zaman örtüşmediğini göstermektedir. Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisi tür yönün- den ötekilerden farklıdır? A) I B) II SORU BANKASI C) III D) IV nu E) V
2. Zarif bir kuyruk darbesi
Bozar sonra bu sihri,
Biter eriyen ayla defne kokulu ayinimiz.
Ey ruhumuzdan eksilen kimya!
Ey yatışmaz yokluk hissi!
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Sifatlarla nitelenmiş isim tamlaması
B Sayı sıfatı
C) İşaret sıfatı
D) Fiilden türemiş sifat
E) Belgisiz sifat
Lise Türkçe
Sıfat
2. Zarif bir kuyruk darbesi Bozar sonra bu sihri, Biter eriyen ayla defne kokulu ayinimiz. Ey ruhumuzdan eksilen kimya! Ey yatışmaz yokluk hissi! Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Sifatlarla nitelenmiş isim tamlaması B Sayı sıfatı C) İşaret sıfatı D) Fiilden türemiş sifat E) Belgisiz sifat
4.
Ta-
1. Hangi yolcunun valizi kaybolmuş?
II. Kaç yıldır Ankara'da oturuyorsun?
III. Nasıl bir dergi çıkarmayı planladınız?
IV. Sanat dergisini yaşatmak çok zor olmuyor mu?
V. Toplantıda yazarlarınız ne önerdiler?
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde soru
anlamı sifatla sağlanmamıştır?
A) I ve II
D) III ve V
B) I ve III
E) IV ve V
C) II ve IV
Lise Türkçe
Sıfat
4. Ta- 1. Hangi yolcunun valizi kaybolmuş? II. Kaç yıldır Ankara'da oturuyorsun? III. Nasıl bir dergi çıkarmayı planladınız? IV. Sanat dergisini yaşatmak çok zor olmuyor mu? V. Toplantıda yazarlarınız ne önerdiler? Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde soru anlamı sifatla sağlanmamıştır? A) I ve II D) III ve V B) I ve III E) IV ve V C) II ve IV
Ünlem anlamı taşıyan sözcükler, yapım eki alarak sıfat
görevinde kullanılabilir.
Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamayı örneklen-
diren bir kullanım vardır?
A) Aaa diyerek şaşkınlığını dışına da vurdu bir anda.
B) Yaşanan bunca olaydan sonra ah vah etmenin bir
gereği yok.
C) Ay dedin mi yardımına koşacak birçok dostun olmalı.
D) Artık birilerine eyvah demeyi bırakıp işini sağlam
yapmalısın.
Küçük kızın babası amansız bir hastalığa yakalanmış.
Lise Türkçe
Sıfat
Ünlem anlamı taşıyan sözcükler, yapım eki alarak sıfat görevinde kullanılabilir. Aşağıdakilerin hangisinde bu açıklamayı örneklen- diren bir kullanım vardır? A) Aaa diyerek şaşkınlığını dışına da vurdu bir anda. B) Yaşanan bunca olaydan sonra ah vah etmenin bir gereği yok. C) Ay dedin mi yardımına koşacak birçok dostun olmalı. D) Artık birilerine eyvah demeyi bırakıp işini sağlam yapmalısın. Küçük kızın babası amansız bir hastalığa yakalanmış.
Hotel
9. (1) Battal Gazi Destanı'nın kim tarafından kaleme alın-
dığı belli değildir. (II) Eserde ve edebiyat tarihlerinde
bununla ilgili bir bilgiye şimdiye kadar rastlanmamıştır.
(III) Aynı problem yazıldığı zaman için de geçerlidir. (IV)
Fakat yazılış tarihi hemen hemen kesin olan Dânişmend-
nâme'de, Battal Gazi ve gaza arkadaşları ile ilgili
bilgilerin bulunması, bu eserden önce yazıldığını kesin
olarak ortaya koymaktadır. (V) Battal Gazi Destanı'nın ilk
şeklinin mensur olduğu da ayrıca bilinmektedir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde si-
fat tamlaması bulunmamaktadır?
A) V
B) IV
C) III
D) II
E) I
Lise Türkçe
Sıfat
Hotel 9. (1) Battal Gazi Destanı'nın kim tarafından kaleme alın- dığı belli değildir. (II) Eserde ve edebiyat tarihlerinde bununla ilgili bir bilgiye şimdiye kadar rastlanmamıştır. (III) Aynı problem yazıldığı zaman için de geçerlidir. (IV) Fakat yazılış tarihi hemen hemen kesin olan Dânişmend- nâme'de, Battal Gazi ve gaza arkadaşları ile ilgili bilgilerin bulunması, bu eserden önce yazıldığını kesin olarak ortaya koymaktadır. (V) Battal Gazi Destanı'nın ilk şeklinin mensur olduğu da ayrıca bilinmektedir. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde si- fat tamlaması bulunmamaktadır? A) V B) IV C) III D) II E) I
(1) Antik Çağ'da Paphlagonia Bölgesi'nin sınırlarında yer
alan Kastamonu, günümüzde Batı Karadeniz Bölgesi
sınırları içinde yer alır. (Altı ilçesi bulunan Kastamonu
şehrinin Karadeniz boyunca 170 km'lik bir sahili
bulunmaktadır. (Bu ilçelerin tümü, Antik Çağ
kayıtlarında belgelenen antik kentler üzerine kurulmuş ve
bazıları antik isimlerinin kısmen değişmeleri ile günümüze
gelmiştir. (IV) Kastamonu kıyılarındaki antik yerleşimlere
dair yazılı kaynaklar Homeros ile başlayıp Bizans Dönemi
sonlarına kadar devam etmektedir. (V) Daha sonra kaleme
alınan seyahatnameler ise bölgedeki yerleşimler hakkında
detaylı bilgiler aktarmıştır.
2.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
geçen altı çizili sözcük grubu, sifat tamlaması değildir?
A) I
e) III
ETV
B) II
D) IV
Lise Türkçe
Sıfat
(1) Antik Çağ'da Paphlagonia Bölgesi'nin sınırlarında yer alan Kastamonu, günümüzde Batı Karadeniz Bölgesi sınırları içinde yer alır. (Altı ilçesi bulunan Kastamonu şehrinin Karadeniz boyunca 170 km'lik bir sahili bulunmaktadır. (Bu ilçelerin tümü, Antik Çağ kayıtlarında belgelenen antik kentler üzerine kurulmuş ve bazıları antik isimlerinin kısmen değişmeleri ile günümüze gelmiştir. (IV) Kastamonu kıyılarındaki antik yerleşimlere dair yazılı kaynaklar Homeros ile başlayıp Bizans Dönemi sonlarına kadar devam etmektedir. (V) Daha sonra kaleme alınan seyahatnameler ise bölgedeki yerleşimler hakkında detaylı bilgiler aktarmıştır. 2. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde geçen altı çizili sözcük grubu, sifat tamlaması değildir? A) I e) III ETV B) II D) IV
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir
isim, birden fazla sıfatla nitelenmiş-
tir?
A) Okullarda bilgi üretiminin artırılması
yönünde çalışmalar var.
BOkullar; bilimsel, güvenilir bilginin
merkezi konumuna getirilmeye çalı-
şılıyor.
C) Yeni neslin, daha çok yorumlaması
ve bilgiyi sorgulaması istenmektedir.
D) Çok fazla zaman geçmeden bu çalış-
maların faaliyete dönüştürülmesi la-
zım.
E) Her şeyden önce okul ve öğretmen
sayısının artırılması gereklidir.
Lise Türkçe
Sıfat
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir isim, birden fazla sıfatla nitelenmiş- tir? A) Okullarda bilgi üretiminin artırılması yönünde çalışmalar var. BOkullar; bilimsel, güvenilir bilginin merkezi konumuna getirilmeye çalı- şılıyor. C) Yeni neslin, daha çok yorumlaması ve bilgiyi sorgulaması istenmektedir. D) Çok fazla zaman geçmeden bu çalış- maların faaliyete dönüştürülmesi la- zım. E) Her şeyden önce okul ve öğretmen sayısının artırılması gereklidir.
Test 5
Sözcük Türleri [Zamir (Adil)]
ağı en uygun firsat yakalandığında onu yapma-
mi?
angisinde bu cümledeki zamirle türce öz-
Wanılmıştır?
larımın, bir başkasını üzeceğini tahmin ede-
enim iyiliğim için yaptığını söyledi.
eyse üç saat olmuş ama hâlâ haber ala-
bahçe çitlerine göre daha uzun süre-
bir çiftlikte çalışmaktan mutlu olup
10. I. Elbetteki kimse insanların mutsuz olmasını istemez.
II. Bu kitapları kardeşine verirsin, şu da sana hediyem olsun.
III. 21. yüzyılda insanlar hemen hemen her gün şaşılacak s
şey-
lerle karşı karşıya kalıyor.
IV. Başarılı olmak istiyorsan öncelikle bu düşüncelere sen ken-
din inanmalısın.
V. Yürüyüşe katılan herkes şöyle diyordu: Oraya varınca delik-
siz bir uyku çekeceğim.
Yukarıda numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, zamir yoktur.
B) II. cümlede, "şu” sözcüğü işaret zamiri olarak kullanılmıştır.
C) III. cümlede, belgisiz zamir vardır.
D) IV. cümlede, zamir özneyi pekiştirmek için kullanılmıştır.
E) V. cümlede, farklı türde zamirler birlikte kullanılmıştır.
1. I. Sormadılar ki ne taşıyorsun a çocuk
Sormadılar ki niçin yüreğin kıpır kıpır
II. Neden liman deyince
Hatırıma direkler gelir
Ve açık deniz deyince yelken
III. Gönlüm kimden hesap soracak acaba
Geçmişten mi yoksa doğmamış gelecekten mi
IV. Onlar hangi sevdalarından vazgeçtiler ki
Önlerine çıkan tüm engellere rağmen
V. Adını koyamadığım, kaçıncı şiir bu
Bilmem bu kaçıncı kaçışım
Yukarıdaki numaralanmış dizelerin hangilerind
ri kullanılmıştır?
A) Yalnız I
Sözcük T
D) III ve IV
B) I ve III
E) IV v
Lise Türkçe
Sıfat
Test 5 Sözcük Türleri [Zamir (Adil)] ağı en uygun firsat yakalandığında onu yapma- mi? angisinde bu cümledeki zamirle türce öz- Wanılmıştır? larımın, bir başkasını üzeceğini tahmin ede- enim iyiliğim için yaptığını söyledi. eyse üç saat olmuş ama hâlâ haber ala- bahçe çitlerine göre daha uzun süre- bir çiftlikte çalışmaktan mutlu olup 10. I. Elbetteki kimse insanların mutsuz olmasını istemez. II. Bu kitapları kardeşine verirsin, şu da sana hediyem olsun. III. 21. yüzyılda insanlar hemen hemen her gün şaşılacak s şey- lerle karşı karşıya kalıyor. IV. Başarılı olmak istiyorsan öncelikle bu düşüncelere sen ken- din inanmalısın. V. Yürüyüşe katılan herkes şöyle diyordu: Oraya varınca delik- siz bir uyku çekeceğim. Yukarıda numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede, zamir yoktur. B) II. cümlede, "şu” sözcüğü işaret zamiri olarak kullanılmıştır. C) III. cümlede, belgisiz zamir vardır. D) IV. cümlede, zamir özneyi pekiştirmek için kullanılmıştır. E) V. cümlede, farklı türde zamirler birlikte kullanılmıştır. 1. I. Sormadılar ki ne taşıyorsun a çocuk Sormadılar ki niçin yüreğin kıpır kıpır II. Neden liman deyince Hatırıma direkler gelir Ve açık deniz deyince yelken III. Gönlüm kimden hesap soracak acaba Geçmişten mi yoksa doğmamış gelecekten mi IV. Onlar hangi sevdalarından vazgeçtiler ki Önlerine çıkan tüm engellere rağmen V. Adını koyamadığım, kaçıncı şiir bu Bilmem bu kaçıncı kaçışım Yukarıdaki numaralanmış dizelerin hangilerind ri kullanılmıştır? A) Yalnız I Sözcük T D) III ve IV B) I ve III E) IV v
aralan-
171
6.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "şu" sözcüğü zamir (adıl)
görevindedir?
A) Nedenini bilmiyorum ama şu adrese giden gönderiler hep
geri geliyor.
B) Neredeyse altmışıma merdiven dayıyorum ama şu dünya-
nın güzelliklerini yaşayamadım.
C) Yanımıza gelen orta yaşlı adam "İşte şu, benim evimdir." di-
yerek bir barakayı gösterdi.
D) Şu son günlerde insanların söz ve davranışlarını çözmekte
zorlanıyorum.
E) Hiçbirimizin önlemi, şu gelen tehlikeyi engellemeye yetme-
mişti.
9. Sınıf
Lise Türkçe
Sıfat
aralan- 171 6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "şu" sözcüğü zamir (adıl) görevindedir? A) Nedenini bilmiyorum ama şu adrese giden gönderiler hep geri geliyor. B) Neredeyse altmışıma merdiven dayıyorum ama şu dünya- nın güzelliklerini yaşayamadım. C) Yanımıza gelen orta yaşlı adam "İşte şu, benim evimdir." di- yerek bir barakayı gösterdi. D) Şu son günlerde insanların söz ve davranışlarını çözmekte zorlanıyorum. E) Hiçbirimizin önlemi, şu gelen tehlikeyi engellemeye yetme- mişti. 9. Sınıf
3. Birçok insan zamanı sorumsuzca tüketir, bu zama-
|
||
nın sınırlı olduğunu düşünmez, yapmak istediklerini
sonsuza dek zamanı varmışçasına erteler. Oysaki
yaşamımız boyunca yitirdiğimiz bazı şeyleri yeniden
|||
elde edebilir ya da yerine başka değerler koyabiliriz.
IV
Ama tükettiğimiz zamanı asla! Çok insan bunun
V
farkında bile değildir.
Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden han-
gisi diğerlerinden farklı türde bir sıfattır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Sıfat
3. Birçok insan zamanı sorumsuzca tüketir, bu zama- | || nın sınırlı olduğunu düşünmez, yapmak istediklerini sonsuza dek zamanı varmışçasına erteler. Oysaki yaşamımız boyunca yitirdiğimiz bazı şeyleri yeniden ||| elde edebilir ya da yerine başka değerler koyabiliriz. IV Ama tükettiğimiz zamanı asla! Çok insan bunun V farkında bile değildir. Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden han- gisi diğerlerinden farklı türde bir sıfattır? A) I B) II C) III D) IV E) V
8. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcüklerin
her ikisi de sıfattır?
A) Canlılar dünyasındaki savaşın en güçlü temsilci-
leri belki de gözle görülemeyecek kadar küçük
virüslerdir.
B) Teknolojik gelişmelerin geleneksel yaşamda kar-
şılığı olarak bu dönemde çevrim içi bayram teb-
rikleri oldu.
C) Sinsi bir hastalık damarlarından yavaşça akan
kanın içine sızmış, onu günden güne eritiyor, di-
yorlar.
D) Günlerce aç susuz bu çorak topraklarda, heybe-
mizde sadece bir parça kuru ekmekle yürüdük.
E) Sanatın evrensel boyutunu tartışmaya açtığımız
sempozyumumuzda bildiri sunan herkes alanın-
da uzman sayılıyor.
Lise Türkçe
Sıfat
8. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcüklerin her ikisi de sıfattır? A) Canlılar dünyasındaki savaşın en güçlü temsilci- leri belki de gözle görülemeyecek kadar küçük virüslerdir. B) Teknolojik gelişmelerin geleneksel yaşamda kar- şılığı olarak bu dönemde çevrim içi bayram teb- rikleri oldu. C) Sinsi bir hastalık damarlarından yavaşça akan kanın içine sızmış, onu günden güne eritiyor, di- yorlar. D) Günlerce aç susuz bu çorak topraklarda, heybe- mizde sadece bir parça kuru ekmekle yürüdük. E) Sanatın evrensel boyutunu tartışmaya açtığımız sempozyumumuzda bildiri sunan herkes alanın- da uzman sayılıyor.
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat kullanıl-
mamıştır?
A) Ünlü yazarın hayatı, bir belgesele konu olacak.
B) Apartmanın yakıt giderleri, eşit şekilde paylaşılı-
yor.
C) Eskiden her salonda bir duvar saati mutlaka
olurdu.
D) Bu hafta ülkenin birçok bölgesinde yağış bekle-
niyor.
E) Denizin kenarına oturup martıları seyretmek
onu mutlu ediyordu.
Lise Türkçe
Sıfat
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat kullanıl- mamıştır? A) Ünlü yazarın hayatı, bir belgesele konu olacak. B) Apartmanın yakıt giderleri, eşit şekilde paylaşılı- yor. C) Eskiden her salonda bir duvar saati mutlaka olurdu. D) Bu hafta ülkenin birçok bölgesinde yağış bekle- niyor. E) Denizin kenarına oturup martıları seyretmek onu mutlu ediyordu.
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "adlaşmış sifat"
kullanılmıştır?
A) Beyazlar içinde onu ilk gördüğümde aklıma geç-
mişin acı hatıraları geldi.
B) Yemeğin tuzu hakkında masadaki herkesten az
çok bir fikir gelmişti.
C) Deniz kenarından topladığı taşları boyayarak
yeni bir sanat ortaya koydu.
D) Hastanenin soğuk koridorlarını bir daha aklına
getirmek istemiyormuşum.
E) İyi insanlarla karşılaşmak, hayatınızın en büyük
şanslarından biri olmalı.
Lise Türkçe
Sıfat
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "adlaşmış sifat" kullanılmıştır? A) Beyazlar içinde onu ilk gördüğümde aklıma geç- mişin acı hatıraları geldi. B) Yemeğin tuzu hakkında masadaki herkesten az çok bir fikir gelmişti. C) Deniz kenarından topladığı taşları boyayarak yeni bir sanat ortaya koydu. D) Hastanenin soğuk koridorlarını bir daha aklına getirmek istemiyormuşum. E) İyi insanlarla karşılaşmak, hayatınızın en büyük şanslarından biri olmalı.
Kusurlu yanımızla yüzleşip bunu kabul edebilirsek
bu yanımızın ortadan kalkma olasılığı da artar.
Bu cümlede aşağıdaki sıfat türlerinden hangile-
rine yer verilmiştir?
A) Niteleme sıfatı - soru sıfatı
B) Sayı sıfatı - belgisiz sifat
C) İşaret sıfatı - belgisiz sifat
D) Niteleme sıfatı - işaret sıfatı
E) Soru sifatı - sayı sıfatı
Lise Türkçe
Sıfat
Kusurlu yanımızla yüzleşip bunu kabul edebilirsek bu yanımızın ortadan kalkma olasılığı da artar. Bu cümlede aşağıdaki sıfat türlerinden hangile- rine yer verilmiştir? A) Niteleme sıfatı - soru sıfatı B) Sayı sıfatı - belgisiz sifat C) İşaret sıfatı - belgisiz sifat D) Niteleme sıfatı - işaret sıfatı E) Soru sifatı - sayı sıfatı
6. Üstleri ağır kokulu mersin ağaçlarıyla kaplı tepeler
I
geçildikten sonradır ki kayalar birdenbire başlar. in-
san birden ürker. Kayalarla birlikte çam ağaçları da
||
başlar. Çamların birer billur pırıltısındaki sakızları
|||
buralarda toprağa sızar. İlk çamlar geçildikten son-
IV
ra, gene düzlüklere varılır. Bu düzlükler boz toprak-
V
tır. Verimsiz, kıraç...
Bu parçadaki altı çizili bölümlerin hangisinde si-
fat görevli bir sözcük yoktur?
A) I
C) III
B) II
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Sıfat
6. Üstleri ağır kokulu mersin ağaçlarıyla kaplı tepeler I geçildikten sonradır ki kayalar birdenbire başlar. in- san birden ürker. Kayalarla birlikte çam ağaçları da || başlar. Çamların birer billur pırıltısındaki sakızları ||| buralarda toprağa sızar. İlk çamlar geçildikten son- IV ra, gene düzlüklere varılır. Bu düzlükler boz toprak- V tır. Verimsiz, kıraç... Bu parçadaki altı çizili bölümlerin hangisinde si- fat görevli bir sözcük yoktur? A) I C) III B) II D) IV E) V