Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Şiir Soruları

SERV
|| AYIRT EDİCİ
TEST 4
3.
Seviye Atlatan Test
- şairliğinin yanı sıra, her birisi keskin zekâsının
parıltılı ifadesi demek olan nükteleri ve hazırce-
vaplığı ile de edebiyat ve kültür tarihimizde ayrı,
önemli bir yer tutar. Bu nüktelerinden birini de
Ahmet İhsan Tokgöz ile yaşamıştır: “Servetifünun
dergisinin sahibi Ahmet İhsan Bey “Avrupa'da Ne
Gördüm" isimli bir kitap kaleme alır. Kitabın eski
harflerle çıkan baskısını eline alan yazar, adını
“Avrupa'da Ne Kördüm” şeklinde telâffuz ederek,
herkesi güldürür. "Gördüm” kelimesinin ilk harfi,
eski yazıda "Kef” ile yazılır ve bu harf hem “g”,
hem de “k” olarak okunur. Böylece, eserin adının
üçüncü harfi, hem “Gördüm” ve hem de 'Kördüm'
şeklinde okunabilir.
Yukarıdaki parçada boş birakılan yere aşağı-
dakilerden hangisi getirilebilir?
A) Tevfik Fikret
B) Cenap Şahabettin
C) Süleyman Nesib D) Süleyman Nazif
E) Faik Ali Ozansoy
ilhâm eder tabîat bir şi'r-i sâf ü garrâ,
Bir şi'r-i ber-güzide her kalb-i gam-sirişte;
Lise Türkçe
Şiir
SERV || AYIRT EDİCİ TEST 4 3. Seviye Atlatan Test - şairliğinin yanı sıra, her birisi keskin zekâsının parıltılı ifadesi demek olan nükteleri ve hazırce- vaplığı ile de edebiyat ve kültür tarihimizde ayrı, önemli bir yer tutar. Bu nüktelerinden birini de Ahmet İhsan Tokgöz ile yaşamıştır: “Servetifünun dergisinin sahibi Ahmet İhsan Bey “Avrupa'da Ne Gördüm" isimli bir kitap kaleme alır. Kitabın eski harflerle çıkan baskısını eline alan yazar, adını “Avrupa'da Ne Kördüm” şeklinde telâffuz ederek, herkesi güldürür. "Gördüm” kelimesinin ilk harfi, eski yazıda "Kef” ile yazılır ve bu harf hem “g”, hem de “k” olarak okunur. Böylece, eserin adının üçüncü harfi, hem “Gördüm” ve hem de 'Kördüm' şeklinde okunabilir. Yukarıdaki parçada boş birakılan yere aşağı- dakilerden hangisi getirilebilir? A) Tevfik Fikret B) Cenap Şahabettin C) Süleyman Nesib D) Süleyman Nazif E) Faik Ali Ozansoy ilhâm eder tabîat bir şi'r-i sâf ü garrâ, Bir şi'r-i ber-güzide her kalb-i gam-sirişte;
8)Aşağıdakilerden hangisi II. Yeniciler için
söylenemez?(5P)
A) Anlamdan çok söyleyiş güzelliğine önem vermişlerdir.
B) Şiirin kendine özgü bir dili olması gerektiğine
inanmışlardır.
C)" Şiir görüntülerin verildiği bir sanat olmamalıdır."
düşüncesiyle eser vermişlerdir.
D) Sözcüklerin hayal dünyasında uyandırdığı buluşlara
önem vermişler ve bunlan kullanmışlardır.
E) Şiirde tabiat tasvirlerini önemsemişler, şiirde öyküleyici
anlatımı kullanmışlardır.
9) Aşağıdakilerden hangisi tonlumcum
Lise Türkçe
Şiir
8)Aşağıdakilerden hangisi II. Yeniciler için söylenemez?(5P) A) Anlamdan çok söyleyiş güzelliğine önem vermişlerdir. B) Şiirin kendine özgü bir dili olması gerektiğine inanmışlardır. C)" Şiir görüntülerin verildiği bir sanat olmamalıdır." düşüncesiyle eser vermişlerdir. D) Sözcüklerin hayal dünyasında uyandırdığı buluşlara önem vermişler ve bunlan kullanmışlardır. E) Şiirde tabiat tasvirlerini önemsemişler, şiirde öyküleyici anlatımı kullanmışlardır. 9) Aşağıdakilerden hangisi tonlumcum
trazim Hikmet'in Kerem Gibi şiirindeki kelimelerin anlamsal özelliklerine yönelik hazırlan-
mış aşağıdaki grafiği inceleyiniz. Grafikle ilgili yorumlardan yanlış olanları örnekte gösterildiği
gibi işaretleyiniz.
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
Kelimelerin çağrışım gücünden uzak durul-
muştur.
Deyimlerde terim anlamlı kelimeler kullanıl-
mıştır.
X Kelimelere yeni anlamlar yüklenmemiştir.
Öğretici bir metin türü olmadığından terim
anlamda kelime kullanılmamıştır.
Mecaz anlamlı kelimelere fazlaca yer verile-
rek imge kullanımı kolaylaştırılmıştır.
Gerçek Mecaz Soyut Somut
Deyim Halk dilinin söyleyiş olanaklarından yararla-
anlam anlam anlam anlam
nıldığından deyim kullanımı fazladır.
Mecaz anlamda kelime kullanımı sayısı fazla olduğundan edebî sanatlardan uzak durulmuştur.
Coşku ve heyecana dayalı bir anlatım amaçlandığından somut anlamlı kelimelerden uzak durul-
muştur.
133
0
Terim
anlam
Lise Türkçe
Şiir
trazim Hikmet'in Kerem Gibi şiirindeki kelimelerin anlamsal özelliklerine yönelik hazırlan- mış aşağıdaki grafiği inceleyiniz. Grafikle ilgili yorumlardan yanlış olanları örnekte gösterildiği gibi işaretleyiniz. 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 Kelimelerin çağrışım gücünden uzak durul- muştur. Deyimlerde terim anlamlı kelimeler kullanıl- mıştır. X Kelimelere yeni anlamlar yüklenmemiştir. Öğretici bir metin türü olmadığından terim anlamda kelime kullanılmamıştır. Mecaz anlamlı kelimelere fazlaca yer verile- rek imge kullanımı kolaylaştırılmıştır. Gerçek Mecaz Soyut Somut Deyim Halk dilinin söyleyiş olanaklarından yararla- anlam anlam anlam anlam nıldığından deyim kullanımı fazladır. Mecaz anlamda kelime kullanımı sayısı fazla olduğundan edebî sanatlardan uzak durulmuştur. Coşku ve heyecana dayalı bir anlatım amaçlandığından somut anlamlı kelimelerden uzak durul- muştur. 133 0 Terim anlam
2. Mahv eder kendini bülbül bile hürriyet içün
Çekilir mi bu belâ âlem-i pür-mihnet içün
Din içün devlet içün can çekişen millet içün
Azme hâil mi olurmuş bu çürük ten kafesi
Bu şiirle ilgili olarak aşağıdaki bilgi ve yorumlardan
hangisine ulaşılamaz?
A) Toplum için kendini feda etme anlayışını yansıtmaktadır.
B) Birey ve bireyin Allah karşısındaki durumu irdelenmiştir.
C) Tanzimat sanatçılarından Namık Kemal tarafından
yazılmıştır.
D) Murabba nazım şekliyle yazılmıştır.
E) Altı çizili sözcük grubunda açık istiare sanatına sana-
tina başvurulmuştur.
4. Ey şan
Gönla
Eyval
Yoklu
(Eye
yüzd
gec
Bu
de
ol
A
B.
Lise Türkçe
Şiir
2. Mahv eder kendini bülbül bile hürriyet içün Çekilir mi bu belâ âlem-i pür-mihnet içün Din içün devlet içün can çekişen millet içün Azme hâil mi olurmuş bu çürük ten kafesi Bu şiirle ilgili olarak aşağıdaki bilgi ve yorumlardan hangisine ulaşılamaz? A) Toplum için kendini feda etme anlayışını yansıtmaktadır. B) Birey ve bireyin Allah karşısındaki durumu irdelenmiştir. C) Tanzimat sanatçılarından Namık Kemal tarafından yazılmıştır. D) Murabba nazım şekliyle yazılmıştır. E) Altı çizili sözcük grubunda açık istiare sanatına sana- tina başvurulmuştur. 4. Ey şan Gönla Eyval Yoklu (Eye yüzd gec Bu de ol A B.
Ta
Bit
AL
B
Palme Yayınevi
66. Aşağıdaki dizelerin hangisinde redif yoktur?
A) Şişesi is bağlamış bir lambanın ışığı
Her yüze çiziyordu bir hüzün kırışığı
B) Kalbime benzer taşları
Heybetli öter kuşlan
C) Eski ama dost eşyalar
Yoksul hâlimizden anlar
D) Kat kat oldu gökyüzünde yokuşlar
Bahar bitti, ötmez bağlarda kuşlar
sek
E) Doğru ol bir hayrı yoktur yalanın
Yürü, hali yaman geri kalanın
70 Bu sevda gönlümü esirin etti
b Ne yansam
ni
Lise Türkçe
Şiir
Ta Bit AL B Palme Yayınevi 66. Aşağıdaki dizelerin hangisinde redif yoktur? A) Şişesi is bağlamış bir lambanın ışığı Her yüze çiziyordu bir hüzün kırışığı B) Kalbime benzer taşları Heybetli öter kuşlan C) Eski ama dost eşyalar Yoksul hâlimizden anlar D) Kat kat oldu gökyüzünde yokuşlar Bahar bitti, ötmez bağlarda kuşlar sek E) Doğru ol bir hayrı yoktur yalanın Yürü, hali yaman geri kalanın 70 Bu sevda gönlümü esirin etti b Ne yansam ni
C) Gevheri
B) Âşık Dertli
D) Âşık Şenlik
F) Karacaoğlan
9.
7. Şiire aruzla başlayan ----, Ziya Gökalp ile tanıştıktan
sonra onun “Hece vezni ile İstanbul Türkçesiyle ve
günün zevkine göre şiirler yaz." önerisine uyarak he-
ce veznine uygun yeni bir ses, yeni bir şiir dili bulma-
ya çalışmıştır. Sade bir dille, hece ölçüsüyle ve aldığı
aruz terbiyesinin de etkisiyle ahenkli şiirler yazmaya
başlamıştır. Bu şiirleriyle ikinci şiir kitabı olan Peri Ki-
ziyla Çoban Hikâyesi'ni çıkarmıştır. Konu bakımın
Ziya Gökalp'in manzum hikâyelerini düşündüren bu
şiirleri ile Hecenin Beş Şairi'nden biri olarak ünlen-
miştir. 1922 yılında bu iki kitabına yeni şiirler ekleye-
rek Gönülden Sesler'i yayımlamıştır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
10
A) Yusuf Ziya Ortaç
B) Orhan Seyfi Orhon
C) Halit Fahri Ozansoy
D) Enis Behiç Koryürek
E) Faruk Nafiz Çamlıbel
3
Lise Türkçe
Şiir
C) Gevheri B) Âşık Dertli D) Âşık Şenlik F) Karacaoğlan 9. 7. Şiire aruzla başlayan ----, Ziya Gökalp ile tanıştıktan sonra onun “Hece vezni ile İstanbul Türkçesiyle ve günün zevkine göre şiirler yaz." önerisine uyarak he- ce veznine uygun yeni bir ses, yeni bir şiir dili bulma- ya çalışmıştır. Sade bir dille, hece ölçüsüyle ve aldığı aruz terbiyesinin de etkisiyle ahenkli şiirler yazmaya başlamıştır. Bu şiirleriyle ikinci şiir kitabı olan Peri Ki- ziyla Çoban Hikâyesi'ni çıkarmıştır. Konu bakımın Ziya Gökalp'in manzum hikâyelerini düşündüren bu şiirleri ile Hecenin Beş Şairi'nden biri olarak ünlen- miştir. 1922 yılında bu iki kitabına yeni şiirler ekleye- rek Gönülden Sesler'i yayımlamıştır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? 10 A) Yusuf Ziya Ortaç B) Orhan Seyfi Orhon C) Halit Fahri Ozansoy D) Enis Behiç Koryürek E) Faruk Nafiz Çamlıbel 3
7.
1. Gazel, kaside, şarkı, musammat nazım biçimlerinde şiirler
kaleme almıştır.
II. Aruzu Türkçeye başarılı bir biçimde uygulamıştır.
III. Aruz veznini Türk aruzu hâline getirmiş, manzum hikâyeler
kaleme almıştır.
IV. Şiirlerinde duygusallığa, anlam kapalılığına yönelirken gezi
yazılarında yalın ve anlaşılır bir dil kullanmıştır.
V. Divan şiirini çağdaş bir biçimde yorumladığı için “neo-klasik
şair” olarak anılır.
Yahya Kemal ile ilgili yukarıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) 1.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Türk Edebiyati
1-C
2-A
3-D
4-E
Lise Türkçe
Şiir
7. 1. Gazel, kaside, şarkı, musammat nazım biçimlerinde şiirler kaleme almıştır. II. Aruzu Türkçeye başarılı bir biçimde uygulamıştır. III. Aruz veznini Türk aruzu hâline getirmiş, manzum hikâyeler kaleme almıştır. IV. Şiirlerinde duygusallığa, anlam kapalılığına yönelirken gezi yazılarında yalın ve anlaşılır bir dil kullanmıştır. V. Divan şiirini çağdaş bir biçimde yorumladığı için “neo-klasik şair” olarak anılır. Yahya Kemal ile ilgili yukarıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) 1. B) II. C) III. D) IV. E) V. Türk Edebiyati 1-C 2-A 3-D 4-E
DENEME - 14
1.
Bahari yaz uğruna tükettik
Aşkı naz uğruna
Ve papatyaları seviyor sevmiyor uğruna
Derken ömrü tükettik bir hiç uğruna
Bu dörtlükte şairin asıl vurguladığı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Zamanin çok çabuk geçtiği
B) Bahar mevsiminin de nice güzellikleri barındırdığı
C) Fazla nazın aşkın ömrünü kısalttığı
D) Elimizdekilerin kıymetini zamanında bilmemiz ge-
rektiği
E) Doğaya yeterince sahip çıkılmadığı
Lise Türkçe
Şiir
DENEME - 14 1. Bahari yaz uğruna tükettik Aşkı naz uğruna Ve papatyaları seviyor sevmiyor uğruna Derken ömrü tükettik bir hiç uğruna Bu dörtlükte şairin asıl vurguladığı aşağıdakilerden hangisidir? A) Zamanin çok çabuk geçtiği B) Bahar mevsiminin de nice güzellikleri barındırdığı C) Fazla nazın aşkın ömrünü kısalttığı D) Elimizdekilerin kıymetini zamanında bilmemiz ge- rektiği E) Doğaya yeterince sahip çıkılmadığı
8. Aşağıda verilen ifade ve kavramlardan hangisi "milli
edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren şiir"le ilgili olamaz?
A) Dize kırılmaları
B) Yurt güzellemeleri
C) Hece ölçüsü
D) Sade dil
E) Kahramanlık konusu
Lise Türkçe
Şiir
8. Aşağıda verilen ifade ve kavramlardan hangisi "milli edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren şiir"le ilgili olamaz? A) Dize kırılmaları B) Yurt güzellemeleri C) Hece ölçüsü D) Sade dil E) Kahramanlık konusu
Deneme - 4
20. I. Sezai karakoç
II. ilhan Berk
III. Orhan Veli Kanık
IV. Melih Cevdet Anday
V. Edip Cansever
Yukarıda verilen sanatçılardan hangileri ötekilerden
farklı bir edebî topluluğun içerisinde yer almaktadır?
A) I ve II
B) II ve III
C) III ve IV
D) IV ve v
E) I ve v
Lise Türkçe
Şiir
Deneme - 4 20. I. Sezai karakoç II. ilhan Berk III. Orhan Veli Kanık IV. Melih Cevdet Anday V. Edip Cansever Yukarıda verilen sanatçılardan hangileri ötekilerden farklı bir edebî topluluğun içerisinde yer almaktadır? A) I ve II B) II ve III C) III ve IV D) IV ve v E) I ve v
ilk sed-
bir korku
rayi sar
2. Türk edebiyatının ana dönemleri nelerdir? Bu dönemlerin ayrılmasında etkili olan unsurlar
nelerdir? Açıklayınız.
a.
duvarın
manda-
i artik
Şefin
a, kes-
mise-
ordu.
3. Aşağıdaki metinlerin Türk edebiyatının hangi ana dönemlerine ait olduğunu tespit ediniz.
Ben sana mecburum bilemezsin
b.
Adını mıh gibi aklımda tutuyorum
Benim adım dertli dolap
Suyum akar yalap yalap
Büyüdükçe büyüyor gözlerin
Böyle emreylemiş çalap
Ben sana mecburum bilemezsin
Derdim vardır inilerim
İçimi seninle isitiyorum.
Yunus bunda gelen gülmez
Ağaçlar sonbahara hazırlanıyor
Kişi muradına ermez
Bu şehir o eski İstanbul mudur
Bu fanide kimse kalmaz
Karanlıkta bulutlar parçalanıyor
Derdim vardır inilerim"
Sokak lambaları birden yanıyor
halk.
dini tosunufi
Kaldırımlarda yağmur kokusu
Ben sana mecburum sen yoksun:
c. Tanrı gibi gökte olmuş Türk Bilge Ka-
Cumhuriyet
dinoni
ğanı, bu zamanda oturdum. Sözümü tama-
miyle işit. Bilhassa küçük kardes yeğenim,
c. Așiyan-i mürg-i dil zülf-i perişanındadır oğlum, bütün soyum, milletim, güneydeki
Kanda olsam ey peri gönlüm senin yanındadır şadpit beyleri, kuzeydeki tarkat, buyruk bey-
leri, Otuz Tatar Dokuz Oğuz beyleri, milleti!
Aşk derdiyle hoșem el çek ilacımdan tabib
Bu sözümü iyice işit, adamakıllı dinle:
Kilma derman kim helakim zehri dermanındadır
...Il.mm.iyo .....coces.yazılı
keçol-
"ari-
=bar
enki
e.
4. Aşağıda verilen eserlerle dönemleri doğru şekilde eşleştiriniz.
Sözlü Dönem
Lise Türkçe
Şiir
ilk sed- bir korku rayi sar 2. Türk edebiyatının ana dönemleri nelerdir? Bu dönemlerin ayrılmasında etkili olan unsurlar nelerdir? Açıklayınız. a. duvarın manda- i artik Şefin a, kes- mise- ordu. 3. Aşağıdaki metinlerin Türk edebiyatının hangi ana dönemlerine ait olduğunu tespit ediniz. Ben sana mecburum bilemezsin b. Adını mıh gibi aklımda tutuyorum Benim adım dertli dolap Suyum akar yalap yalap Büyüdükçe büyüyor gözlerin Böyle emreylemiş çalap Ben sana mecburum bilemezsin Derdim vardır inilerim İçimi seninle isitiyorum. Yunus bunda gelen gülmez Ağaçlar sonbahara hazırlanıyor Kişi muradına ermez Bu şehir o eski İstanbul mudur Bu fanide kimse kalmaz Karanlıkta bulutlar parçalanıyor Derdim vardır inilerim" Sokak lambaları birden yanıyor halk. dini tosunufi Kaldırımlarda yağmur kokusu Ben sana mecburum sen yoksun: c. Tanrı gibi gökte olmuş Türk Bilge Ka- Cumhuriyet dinoni ğanı, bu zamanda oturdum. Sözümü tama- miyle işit. Bilhassa küçük kardes yeğenim, c. Așiyan-i mürg-i dil zülf-i perişanındadır oğlum, bütün soyum, milletim, güneydeki Kanda olsam ey peri gönlüm senin yanındadır şadpit beyleri, kuzeydeki tarkat, buyruk bey- leri, Otuz Tatar Dokuz Oğuz beyleri, milleti! Aşk derdiyle hoșem el çek ilacımdan tabib Bu sözümü iyice işit, adamakıllı dinle: Kilma derman kim helakim zehri dermanındadır ...Il.mm.iyo .....coces.yazılı keçol- "ari- =bar enki e. 4. Aşağıda verilen eserlerle dönemleri doğru şekilde eşleştiriniz. Sözlü Dönem
Havuzun suyu erguvâna döndü.
EYG
23. Yahya Kemal ve Nurullah Ataç'ın şiir anlayışlarına dair
çalışma yapan bir öğrenci, iki yazar arasında kurgusal
bir karşılaşma tasarlar. Bu karşılaşmada iki şair, şiir üze-
rine hayalî bir tartışmaya girişir.
Aşağıdakilerden hangisi bu tartışmada geçebilecek
bir diyalogdan alınmıştır?
A) Y. Kemal: En güzel şiir, hecenin ikliminde sade bir
dille yazılan şiirdir.
N. Atac: Şiirde yalınlık asıl aruzun ahengi ile sağla-
nabilir.
B) Y. Kemal: Şiirimi sembolistlerin değil sürrealistlerin
anlayışı ile örgüledim.
N. Ataç: Ben okuduğum şiirde anlamda bir kapali-
lik, bir derinlik ararım.
CY. Kemal: Azizim şiirden yaşayan kelimeleri atarsa-
hız dili kuşa çevirirsiniz!
N. Ataç: Hayır efendim, şiirdeki yabancı kelimeler
dilde bir ağırlıktır.
D) Y. Kemal: Azizim bir "Beyaz Türkçe" diye tutturdu-
nuz, dili çıkmaza soktunuz.
N. Ataç: Efendim biz dilin ahenklisini geçmişin ikli-
minde bulduk.
E) Y. Kemal: Divan şiirinin basmakaliplarini şiirimize
sokmanıza izin vermeyeceğiz.
N. Ataç: Divan şiiri şiirlerin hasıdır, ondan hiçbir za-
man vazgeçmeyiz.
Lise Türkçe
Şiir
Havuzun suyu erguvâna döndü. EYG 23. Yahya Kemal ve Nurullah Ataç'ın şiir anlayışlarına dair çalışma yapan bir öğrenci, iki yazar arasında kurgusal bir karşılaşma tasarlar. Bu karşılaşmada iki şair, şiir üze- rine hayalî bir tartışmaya girişir. Aşağıdakilerden hangisi bu tartışmada geçebilecek bir diyalogdan alınmıştır? A) Y. Kemal: En güzel şiir, hecenin ikliminde sade bir dille yazılan şiirdir. N. Atac: Şiirde yalınlık asıl aruzun ahengi ile sağla- nabilir. B) Y. Kemal: Şiirimi sembolistlerin değil sürrealistlerin anlayışı ile örgüledim. N. Ataç: Ben okuduğum şiirde anlamda bir kapali- lik, bir derinlik ararım. CY. Kemal: Azizim şiirden yaşayan kelimeleri atarsa- hız dili kuşa çevirirsiniz! N. Ataç: Hayır efendim, şiirdeki yabancı kelimeler dilde bir ağırlıktır. D) Y. Kemal: Azizim bir "Beyaz Türkçe" diye tutturdu- nuz, dili çıkmaza soktunuz. N. Ataç: Efendim biz dilin ahenklisini geçmişin ikli- minde bulduk. E) Y. Kemal: Divan şiirinin basmakaliplarini şiirimize sokmanıza izin vermeyeceğiz. N. Ataç: Divan şiiri şiirlerin hasıdır, ondan hiçbir za- man vazgeçmeyiz.
olanaks 2
uguna
de
Guten Oy
S9) Asagidaki metinde geçen
a)Yazım yanlışlarını düzeltip
b)Bos yerlere noktalama işaretlerini yerleştiriniz
"Bir zamanlar bir sah ve bu sahin ava cek meraklı bir
oğulu varmis. Şehzade nereye giderse gitsin sahin
emriyle veziri ona eşlik etmek zorundaymist)
Günlerden birgun ormanda avianirken onlerine
buyuk bir vahşi hayvan çıkmış Sehzade' Mezinin
telkinleriyle hayvanı takip etmeye başlamış. Uzun
suren kovalamacaya rağmen yakalayamamış ve
Yolunu saşınıp ormanda kaybolmuş Bir çıkış yolu
ararken guzel bir kıza rastlamış. Hiçkin klarla ağlayan
bu güzel kıza, bu issiz ormanda ne aradığını sormus
kiz) "Ben Hint mihracelerinden birinin kızıyım,
kervanla yolculuk ederken, hayvanın sirtinda
uyuyakalıp yere dusmuşum Gece olduğu için
düştuğumu kimse görmemiş. Gozlerimi açtiğim da
buradaydım işte. Üstelik ipek elbisemde yırtılmiş
of ( ) ( ) demis
kiye
.
rünü
S 10) Aşağıdaki şiiri başlıklara gore
inceleyip, açıklamaları yazınız(10P)
Uçun kuşlar, uçun dogdugum yere
Şimdi dağlannda morsumbal vardır
Ormanlar koynunda bir serin dere
Dikenler içinde san gol vardır.
Kafiye Şeması ve Çeşidi:
Kafiye Çeşidi ve Redif:
Nazım Birimi:
Ölçüsü:
Lise Türkçe
Şiir
olanaks 2 uguna de Guten Oy S9) Asagidaki metinde geçen a)Yazım yanlışlarını düzeltip b)Bos yerlere noktalama işaretlerini yerleştiriniz "Bir zamanlar bir sah ve bu sahin ava cek meraklı bir oğulu varmis. Şehzade nereye giderse gitsin sahin emriyle veziri ona eşlik etmek zorundaymist) Günlerden birgun ormanda avianirken onlerine buyuk bir vahşi hayvan çıkmış Sehzade' Mezinin telkinleriyle hayvanı takip etmeye başlamış. Uzun suren kovalamacaya rağmen yakalayamamış ve Yolunu saşınıp ormanda kaybolmuş Bir çıkış yolu ararken guzel bir kıza rastlamış. Hiçkin klarla ağlayan bu güzel kıza, bu issiz ormanda ne aradığını sormus kiz) "Ben Hint mihracelerinden birinin kızıyım, kervanla yolculuk ederken, hayvanın sirtinda uyuyakalıp yere dusmuşum Gece olduğu için düştuğumu kimse görmemiş. Gozlerimi açtiğim da buradaydım işte. Üstelik ipek elbisemde yırtılmiş of ( ) ( ) demis kiye . rünü S 10) Aşağıdaki şiiri başlıklara gore inceleyip, açıklamaları yazınız(10P) Uçun kuşlar, uçun dogdugum yere Şimdi dağlannda morsumbal vardır Ormanlar koynunda bir serin dere Dikenler içinde san gol vardır. Kafiye Şeması ve Çeşidi: Kafiye Çeşidi ve Redif: Nazım Birimi: Ölçüsü:
2.
Namık Kemal, 1876'da Tasvir-i Efkâr'da yayımladığı
adlı makalesinde yazı dilinin sadeleştirilmesi gerektiği-
ni dile getirmiştir
.
Kamp 2019
Bu cümlede bo birakılan yere aşağıdakilerden hangi-
si getirilmelid
A) Siir ve İnşa
B) Yeni Lisan
C) Edebiyat ve Hukuk
1
D) Tercüman-i Ahval Muk dimesi
E) Lisan-i Osmanî'nin Edebiyatı Hakkında Bazı Mülâha-
zatı Şamildir
Lise Türkçe
Şiir
2. Namık Kemal, 1876'da Tasvir-i Efkâr'da yayımladığı adlı makalesinde yazı dilinin sadeleştirilmesi gerektiği- ni dile getirmiştir . Kamp 2019 Bu cümlede bo birakılan yere aşağıdakilerden hangi- si getirilmelid A) Siir ve İnşa B) Yeni Lisan C) Edebiyat ve Hukuk 1 D) Tercüman-i Ahval Muk dimesi E) Lisan-i Osmanî'nin Edebiyatı Hakkında Bazı Mülâha- zatı Şamildir
Bizim şiirimizde ikinci Yeni Dönem, Birincilerden yani;
Beş Hececiler, Yedi Meşaleciler, Hisarcılar ve Garip şiirin-
den sonra gelmektedir. İkinci Yeni'nin en önemli temsilci-
leri bilindiği üzere Cemal Süreya, Ece Ayhan, İlhan Berk,
Turgut Uyar, Edip Cansever ve Sezai Karakoç'tur. Durak-
sayan şiirimize İkinci Yeni ile birlikte bir hareket, canlılık
ve renk gelmiştir. Diğer bir orijinalliği de hareketin Fransız
şiirinden çok Anglosakson geleneğe yaslanmasındandır.
Bu parçada İkinci Yeni şiiriyle ilgili olarak
İkinci Yeni şiirinden önce kronolojik olarak hangi
topluluklar vardı?
II.
İkinci Yeni şiirinin diğer edebi topluluklardan farkı
nedir?
ill. Hangi sanatçılar İkinci Yeni şiirine dâhildir?
IV. Ikinci Yeni şiiri hangi şiir geleneklerinden etkilenmiş-
tir?
V. Ikinci Yeniciler şiirimize neler kazandırmıştır?
sorularından hangilerinin cevabı vardır?
A) I,Il ye IV
BJT, III, IV ve V
C) III, IV ve v
D) W, III, IV ve V
E) I, U, IV ve v
Lise Türkçe
Şiir
Bizim şiirimizde ikinci Yeni Dönem, Birincilerden yani; Beş Hececiler, Yedi Meşaleciler, Hisarcılar ve Garip şiirin- den sonra gelmektedir. İkinci Yeni'nin en önemli temsilci- leri bilindiği üzere Cemal Süreya, Ece Ayhan, İlhan Berk, Turgut Uyar, Edip Cansever ve Sezai Karakoç'tur. Durak- sayan şiirimize İkinci Yeni ile birlikte bir hareket, canlılık ve renk gelmiştir. Diğer bir orijinalliği de hareketin Fransız şiirinden çok Anglosakson geleneğe yaslanmasındandır. Bu parçada İkinci Yeni şiiriyle ilgili olarak İkinci Yeni şiirinden önce kronolojik olarak hangi topluluklar vardı? II. İkinci Yeni şiirinin diğer edebi topluluklardan farkı nedir? ill. Hangi sanatçılar İkinci Yeni şiirine dâhildir? IV. Ikinci Yeni şiiri hangi şiir geleneklerinden etkilenmiş- tir? V. Ikinci Yeniciler şiirimize neler kazandırmıştır? sorularından hangilerinin cevabı vardır? A) I,Il ye IV BJT, III, IV ve V C) III, IV ve v D) W, III, IV ve V E) I, U, IV ve v
20. Aşağıdaki dizelerden hangisinin diğerlerinden
farklı bir gelenekle yazıldığı söylenebilir?
A) Ah eylediğim serv-i hiramanın içindir
Kan ağladığım gonca-i handanın içindir
B) Sevdim haklıdan yana olabilmek için
Çalışıp ezilenden senden yana
C) Hârâbât ehlini hor görme zâhid
Hazineye mâlik ne viraneler var
) Dilberin cana imiş kasdi Fuzûli gel kim
Can verip dilbere mihnet koyalım canın
) Bâkî çemende hayli perîşan imiş vara
Belli ki bir şikâyeti var rüzgârdan
Lise Türkçe
Şiir
20. Aşağıdaki dizelerden hangisinin diğerlerinden farklı bir gelenekle yazıldığı söylenebilir? A) Ah eylediğim serv-i hiramanın içindir Kan ağladığım gonca-i handanın içindir B) Sevdim haklıdan yana olabilmek için Çalışıp ezilenden senden yana C) Hârâbât ehlini hor görme zâhid Hazineye mâlik ne viraneler var ) Dilberin cana imiş kasdi Fuzûli gel kim Can verip dilbere mihnet koyalım canın ) Bâkî çemende hayli perîşan imiş vara Belli ki bir şikâyeti var rüzgârdan