1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri Soruları
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri13. I. Aruz ölçüsünün kullanılması
II. Didaktik nitelikte olması
III. Mesnevi nazım biçimiyle yazılması
IV. Karahanlı Türkçesinin özelliklerini taşıması
Tasavvufi nitelikli ilk eserlerden olması
ď
Yukarıda sıralananlardan hangileri Kutadgu Bilig ile
Atebetü'l-Hakayık'ın ortak özellikleri değildir?
A) I ve III
might for
D) III ye v
AYT-4 KIRMIZI SERI
B) II ve V
E) Ive V
C) Ive V
6
16.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri1.
Testin Çözümlü Videolarını izlemek için Kars Kodu Okatz
Destanların oluşum aşamaları aşağıdakilerin hangisinde
sırasıyla ve doğru olarak verilmiştir?
TEST-4
A) Yayılma - derleme - çekirdek
B) Derleme-yayılma - çekirdek
C) Çekirdek-derleme - yayılma
DEÇekirdek-yayılma - derleme
E) Yayılma-çekirdek - derleme
→ Dande)
- Aer
37
Bütün aşamalarını to
Sta
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcilerieden
alkin
oto
gi
P
G
E
7. Aşağıda Türk destanlarında kullanılan ortak motiflerle.
ilgili verilen bilgilerden hangisi ayraç içinde verilen kav-
rargla uyuşmamaktadır?
A) Destanlarda hakanların akıl danışıp öğüt diledikleri gün-
görmüş yaşlılar vardır. Derin tecrübeli bu kimseler, ha-
kanlara yol ve iz gösteriper. (ak sakallı ihtiyar)
B) Bu motif, destanlarda sığmak ve ana karnını temsil eder.
Bazen de ilahi buyrugun tebliğ edildiği yer olarak karşı-
mıza çıkar. (mağara)
By motif, kahramanlar etrafındaki gücü temsil eder. Bu
sayı görünmez âlemden gelen koruyucu, güç verici kut-
siyete erişmiş şahısları da simgeler. (kırklar)
D) Destanlarda maden isimlerinin sıkça geçmesi Türklerin
savaşçı bir ulus oldukları kadar savaş aracı üretmede de
usta olduklarını gösterir. Destanlardaki maden isimleri
tamamıyla Türkçedir. Bu da Türklerin çok eskiden beri
madencilikle uğraştıklarının delilidir. (kök-böri)
E) Bu taş, destanlarda millî birlik ve bütünlüğü, halkın mut-
luluğunu ve devletin idealini temsil eder. Bu taş ülkeden
çıkarıldığında birlik ve bütünlük bozulur ve kıtlık baş gös-
terir. (yada taşı
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri9.
TYT
Basım tekniğinin bunca ilerlediği, kitapların bunca çoğaldığı
çağımız, gelecek kuşaklar için öyle karanlık olmayacaktır.
Bu cümleyle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
√A) Fiilimsilere yer verilmiştir.
B) Edat görevinde ek kullanılmıştır.
Birden fazla sifat fiil kullanılmıştır.
İsim fiil kullanılmıştır.
E) Sifat tamlamasına yer verilmiştir.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir TemsilcileriE) Ölçü ve uyağa yer verilerek şiirin yapısı zenginleşti-
rilmiştir.
3. İkinci Yeniciler içinde topluluğa "sivil şiir" ismini teklif
eden sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?
4.
A) Edip Cansever
C) Turgut Uyar
B) Ece Ayhan
D) Ülkü Tamer
E) Cemal Süreyya
"İkinci Yeniciler" ismini 1956'da "Pazar Postası" dergi-
sinde ilk kez kullanan sanatşı aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Ece Ayhan
C) Muzaffer Erdost
E) Turgut Uyar
B) İlhan Berk
D) Cemal Süreya
7. A
C
8.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri3- Tanzimat Dönemi'nde işlenmeye başlanan (")
köy gerçeği ('') roman ve hikâyede işlenmeye
devam edilmiştir.
4- Ebubekir Hazım "Küçük Paşa" (,) Yakup Kadri
"Yaban" romanında köy gerçeğini ele almıştır.
5-(") İnsan Bir Ormandır (") da mutluluğu
evlilikte yakalayamamış olan kahramanın
aşk ve mutluluk arayışlarını (,) yalnızlık
ve can sıkıntısını (,) içine düştüğü bu boşlukta
bir çıkış yolu arayışını ele alır (.)
6- Sessiz dereler, solgun ağaçlar (...)
7-Adana'ya yarın gideceğim (,) dedi.
8- Türkiye, İngiltere, Azerbaycan (;) Ankara,
Londra, Bakü.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri2
Aşağıdakilerin hangisinde bir isim tamlama-
si kullanılmamıştır?
A Duyamadım, bakkalın nesi kaybolmuş?
B) Soruların kimisi çok kolaydı.
C) Şu perişan evlere bir bakınız.
D) Vidaların bazısını bulamıyorum.
E) Neyin kavgasını veriyorlar anlayamadım.
Kanıt Yayıncılık
0289
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir TemsilcileriBu mayısta yedi yaşıma gireceğim. Anka-
ra'dayken beş yaş ana sınıfına gidiyordum. Ne
zaman on bir yaşıma girerim, o zaman bir cep
telefonum olur benim.
Bu parçada kaç tane sayı gurubu vardır?
A) 1 B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
O 0281
Kanıt Yayıncılık
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcilerihangis
SOR
3.
●
A
●
- Buraya ne zaman geldiniz?
- Dün(l)
- Karşılaştığınız manzara sizi şaşırttı mı?
- Hayır(II) nihayetinde savaş var.
Bu diyalogda numaralanmış
işaretler konmalıdır?
A)
C) (!..) (;)
bilmek: Bir şeyi anlamış veya öğrenmiş bulunmak
rahat: Üzüntü, sıkıntı ve tedirginliği olmayan
okumak: Yazılmış bir metnin iletmek istediği şeyleri
öğrenmek
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "bilmek, rahat, oku-
mak" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) Onun romanlarını okurken çok rahatım çünkü tünelin
birden çok çıkışı bulunduğunu biliyorum.
-
B) Her sabah rahat rahat koltuğunda gazetesini okur,
dilimizi bilmeyen kişilerin köşe yazısı yazmalarına
kızardı.
C) Kimi gençlerin, sembolist şairlerin şiirlerini okuyup
kendi rahatlarını kaçırmak istemediklerini biliyorum.
(0
+
D) Güzel ve rahat bir odada kitap okumanın insana huzur
verdiğini herkes bilir.
E) Büyük savaşları başlatan kişilerin ne kadar rahat
insanlar olduğunu bilmek için kalın kalın tarih kitapları
okumaya gerek yok bence.
Telne Talsoe IsDUY
sbriğibnsinua obmipid so
Shulo
11(8
Jor
1 (A
hangi
atro-
hid Sırrı
MIŞ
-
ey
16
1 ng 300
li
!
qes
Kip
VIA
24
ELTE
1q
MACL
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri1-
J.
-
er
a
7
e
K
a
A
TYT - ÖZEL - 5 H
29. I.
Çevreciler, orman yangınlarının etkisini azaltmak için
ağaç dikme çağrısı yapıyor.
II.
Bu çabaların başında da doğaya karşı duyarlı olmak
geliyor.
III. İklim değişikliği ile mücadele bilim insanlarına göre
küresel çapta ele alınması gereken bir durum.
A
IV. İklim değişikliğinin tetiklediği felaketlerin başında da
orman yangınları geliyor.
V. Bu da gösteriyor ki bireyler de kişisel çabaları ile bu
sürece destek olabilirler.
A) I-III-II-V-IV
C) III-I-V-IV-II
Numaralanmış cümlelerle bir paragraf oluşturulmak
istense doğru sıralama aşağıdakilerden hangisi olur?
B) III-V-I-II-III
D) III-IV-I-V-II
E) V-I-III-II-IV
10
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri6.
Aşağıdakilerden hangisinde belirtilen özellik ayraç için-
de verilen akımla ilgili değildir?
A) Dizeler, sözcükler mantıksal bir sıra izlemek yerine bilinç
dışı psikolojik süreçlerle bir araya gelir. (Sürrealizm)
B) Olayları; ak-kara, hayat-ölüm, imkân-imkânsızlık gibi zit-
Atklar içinde algılarlar. (Realizm)
C) Anlatımın yalın, açık, sade olması esasına dayanır. (Kla-
sisizm)
D) Sairler kendi duyguları yerine dış dünya ile ilgili gözlem-
lerini nesnel biçimde anlatır. (Parnasizm)
E) Şiirde anlam kapalılığı amaçlandığından söz sanatlarına
sıkça başvurulur. (Sembolizm)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri4.
Son zamanlarda -özellikle pandemi sonrası- popüler olan tuşlu
müzik aletlerinden biri kalimbadır. Afrika kökenli bir müzik aleti
olan kalimba, başparmak piyanosu olarak da bilinir. Afrika'ya
özgü olan bu müzik aleti, birçok ağaç türü kullanılarak üretilebi-
lir. Kalimba, biçimsel olarak kademeli şekilde yerleştirilen me-
tal parçaların oturduğu tahtadan bir tabana sahiptir Üzerindeki
teller hem bambudan hem de metalden yapılabilir. Türkiye'de
hat sağlamlık açısından en çok tercih edilen kalimba modelleri,
maun ağacından üretilen ve telleri, nikel kaplı çelik olanlardır.
Birden fazla isimle bilinen müzik aletinin Afrika'daki en yaygın
adı ise "mbria"dır. Tuş sayısı bakımından 17 ve 8 tuşlu olanlar
daha çok rağbet görmektedir.
Bu parçaya göre "kalimba" ile ilgili aşağıdakilerden hangi-
si söylenemez?
A Farklı şekillerde adlandırıldığı
B) Dayanıklı olanlarının nerede üretildiği
Üretiminde çeşitli ağaçlardan yararlanıldığı
Bilinirliğinin son dönemde hız kazandığı
Tercih edilmesinde tuş sayısının etkili olduğu
Diğer sayfaya geçiniz
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir TemsilcileriAL CAMERA
ON MI A2
10. Salınarak yürü ceylan kuzusu
Kaçma maral kaçma avcı değilim
Seni sevmek imiş başım yazısı
Kaçma maral kaçma avcı değilim
Mecnun gibi yaslanacak dağım yok
Bülbül gibi şakıyacak bağım yok
Tuzağım yok kurulacak ağım yok
Kaçma maral kaçma avcı değilim
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Ahenk unsurlarından yararlanıldığı
B Nakaratlara yer verildiği
C) Konusuna göre didaktik şiire örnek olduğu
?
D) "k, m" sesleriyle aliterasyon yapıldığı
E) Açık istiareye başvurulduğu
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir TemsilcileriTEST-5
5.
Aşağıdaki metinlerin hangisinde yazınsal bir söylem
vardır?
A) Batida ufukla boğuşan güneş; parlak, keskin ışık iğne-
lerini bütün öfkesiyle Nurhak Dağı'nın bembeyaz göv-
desine batırıyordu. Elbistan Ovası, boydan boya bakır
rengine bürünmüştü.
B) Edebiyatın ulusal dil ile üretilmesi okurlarını ortak de-
ğerlerde, kültürde buluşturur, ulusun bireyleri arasın-
da ortak bağlar kurar, millî bir bağ, bir ruh yaratır. Ulu-
sal ve kültürel birliği sağlar.
C) Belgesel röportaj, anlatım özellikleri yönünden haber
yazılarından farklıdır. Çünkü belgesel röportajda ya-
zar, anlatım yönünden hemen her türün olanakların-
dan gönlünce yararlanabilir.
D) Sanat ve edebiyat dergilerini takip eden okurlar fark et-
mişlerdir. Kimi dergilerde özellikle yeni çıkan kitapla-
ra yönelik övgü dolu sözler vardır. Bu yazılarda eleşti-
rilen yapıtın olumsuz, eksik yanları görülmez bile.
E) İletişim fakültesi mezunları, toplumu bilgilendirmek ama-
cıyla yazılı medya kuruluşlarında olduğu kadar görsel
ve işitsel medya kuruluşlarında da, özellikle haber mer-
kezlerinde görev üstlenebilecek düzeyde eğitim almak-
tadırlar.
7.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri7.
Kim saklar yeryüzünde yürüyen bir ıssızlık
|
İnce dal olduğunu, kırılmak için sürgün
||
|||
Hayat gözyaşı işte; kırılan yerden ılık
Bir ırmak boşanması anlamı sürgünlüğün
IV
V
Bu şiirdeki numaralanmış sözcüklerden hangi ikisi tek çe-
şit yapım eki almıştır?
AI ve II
B) I ve III
D) III ve IV
E) IV ve V
C) II ve V
1
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir TemsilcileriTYT DENEME SINAVI
05
37 ve 38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
60'li ve 70'li yıllarda firtina misali esen Neşet Ertaş
ömrünün önemli bir bölümünü yurt dışında geçirmiştir.
2000'li yıllarda Bayram Bilge Tokel Bey in de leşvikiyle
tekrar memleketine dönmüş, stadyumlanı dolduran
on binlere konserler vermiştir. Kendine has üslubu ve
tavriyla milyonların gönlünü fetheden Neşet Ertaş'ı
UNESCO, "Abdallık Geleneği dalında 2010 yılında
"Yaşayan Insan Hazinesi olarak tescil etmiş, bir yıl sonra
da Istanbul Teknik Üniversitesi Senatosu ona "Fahri
Doktor" unvanı vermiştir. Bilim ve sanat çevrelerinde.
"Bozkırın Tezenesi", "Türkü Baba", "Son Abdal",
"Bağlama Virtüözü", "Son Şaman" ve "Kutb-ı Abdalan"
gibi sıfatlarla anılan Neşet Ertaş, 25 Eylül 2012'de Hakk'a
yürüdüğünde yüz binleri de arkasına alarak tekrar
Kırşehir'e dönmüş ve Bağbaşı Mezarlığında metfun
bulunan babasının ayak ucuna defnedilmiştir..
A) Aceleci bir tutum içinde olan
B) Birdenbire ortaya çıkan
C) Telaşlı tavırlarıyla bilinen
D) Unü hızlı bir biçimde yayılan
E) Çevresindekileri kırıp döken
A A
37. Bu parçadaki altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
38. Bu parçaya göre, Neşet Ertaş ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Eserlerini kendine özgü bir tarzla yorumlamıştı
B) Abdallık geleneğinin son temsilcisi kabul edilmektedir.
C) Yurt dışında olduğu dönemde müzikten uzak
kalmıştır.
E) Uluslararası çapta evrensel
evrensel
edilmiştir.
D) Bilim ve sanat dünyasında birçok sıfatla nitelenmiştir.
nitelenmiştir.
değer olarak kabul
3
39
4