Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri Soruları

4.
Uzun süre sonra bana geldi. Merakım uç noktaday-
I
dı. Bunca zamandır nerelerdeydin; birdenbire kaybo-
||
lup bu kadar uzun süre ortaya çıkmayınca sağlığın-
dan şüpheye düştüm, dedim.
IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşa-
ğıdakilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak ve-
rilmiştir?
1
A) İsim
B) İsim
C) Sifat
D) İsim
E) İsim
||
Zarf
Zarf
Zarf
Zarf
Edat
III
Sifat
Sifat
Sifat
Zarf
Sifat
IV
Zarf
Fiil
Fiil
Fiil
Zarf
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
4. Uzun süre sonra bana geldi. Merakım uç noktaday- I dı. Bunca zamandır nerelerdeydin; birdenbire kaybo- || lup bu kadar uzun süre ortaya çıkmayınca sağlığın- dan şüpheye düştüm, dedim. IV Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşa- ğıdakilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak ve- rilmiştir? 1 A) İsim B) İsim C) Sifat D) İsim E) İsim || Zarf Zarf Zarf Zarf Edat III Sifat Sifat Sifat Zarf Sifat IV Zarf Fiil Fiil Fiil Zarf
14.
Monte Cristo'ya karşı Hasan Mellah, Don Kişot'a karşı Çengi
romanlarını Batı romanlarında hoşuna gidenlere eskiden
kalma bir gelenek olan nazire edercesine yazmıştır. Onun
eserlerinde ahlak ile sosyal adalet hep ön planda olmuştur.
O, Tanzimat Dönemi'nde toplumu bilgilendirmek için yazdığı
açıklamalı romanlarıyla tanınmıştır.
Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Namık Kemal
B) İbrahim Şinasi
C) Şemseddin Sami
D) Nabizade Nazım
E) Ahmet Mithat Efendi
Diğer Sayfaya Geciniz
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
14. Monte Cristo'ya karşı Hasan Mellah, Don Kişot'a karşı Çengi romanlarını Batı romanlarında hoşuna gidenlere eskiden kalma bir gelenek olan nazire edercesine yazmıştır. Onun eserlerinde ahlak ile sosyal adalet hep ön planda olmuştur. O, Tanzimat Dönemi'nde toplumu bilgilendirmek için yazdığı açıklamalı romanlarıyla tanınmıştır. Bu parçada tanıtılan sanatçı aşağıdakilerden hangisidir? A) Namık Kemal B) İbrahim Şinasi C) Şemseddin Sami D) Nabizade Nazım E) Ahmet Mithat Efendi Diğer Sayfaya Geciniz
u kali-
Iması
enme
mak
emli
yon
iraz
an-
dığı
eli
aş
TYT / Türkçe
33. Melon şapkası, bastonu, dar ceketi, bol pantolonu, büyük ayak-
kabıları, penguen yürüyüşüyle kısacası "Şarlo" karakteri ile ha-
fızalarımıza kazınmış bir isim Charlie Chaplin. Sessiz filmleriyle
çok şey anlatmış, "Konuşursam beni sadece İngilizce bilenler
anlayacak ama sessiz bir filmi herkes anlayabilir. Dünya Ame-
rika'dan ibaret değil!" sözleriyle tarihe geçmiştir. 1915 yılında
gizlice Charlie Chaplin'e benzeyenler yarışmasına katılarak
3. olmuş ve aslında sadece filmleri ile değil yaşamı algılama
ve anlatmadaki farkındalığı ile de dikkatleri üzerine toplamıştır.
Bu parçadan hareketle "Charlie Chaplin" ile ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenemez?
A) Toplumun komedyenlere bakış açısında olumlu yönde de-
ğişiklik yapılmasında etkili olmuştur.
B) Yaptığı sessiz filmlere sahip çıktığı sözleriyle sanata bakı-
şını dile getirmiştir.
C) Canlandırdığı karakterlerle özdeşleşmiş ve seyircinin hafi-
zasında bu karakterle yer edinmiştir.
D) Gizlice katıldığı yarışmalarda aldığı sonuç, insanların doğru
karar verme konusundaki ön yargılarını sorgulatmıştır.
E) Sanatını bütün insanlık için yapmış, dar bir yerde sıkışmayı
istememiştir.
35. "Ş
ac
ta
ka
h.
k
S
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
u kali- Iması enme mak emli yon iraz an- dığı eli aş TYT / Türkçe 33. Melon şapkası, bastonu, dar ceketi, bol pantolonu, büyük ayak- kabıları, penguen yürüyüşüyle kısacası "Şarlo" karakteri ile ha- fızalarımıza kazınmış bir isim Charlie Chaplin. Sessiz filmleriyle çok şey anlatmış, "Konuşursam beni sadece İngilizce bilenler anlayacak ama sessiz bir filmi herkes anlayabilir. Dünya Ame- rika'dan ibaret değil!" sözleriyle tarihe geçmiştir. 1915 yılında gizlice Charlie Chaplin'e benzeyenler yarışmasına katılarak 3. olmuş ve aslında sadece filmleri ile değil yaşamı algılama ve anlatmadaki farkındalığı ile de dikkatleri üzerine toplamıştır. Bu parçadan hareketle "Charlie Chaplin" ile ilgili aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez? A) Toplumun komedyenlere bakış açısında olumlu yönde de- ğişiklik yapılmasında etkili olmuştur. B) Yaptığı sessiz filmlere sahip çıktığı sözleriyle sanata bakı- şını dile getirmiştir. C) Canlandırdığı karakterlerle özdeşleşmiş ve seyircinin hafi- zasında bu karakterle yer edinmiştir. D) Gizlice katıldığı yarışmalarda aldığı sonuç, insanların doğru karar verme konusundaki ön yargılarını sorgulatmıştır. E) Sanatını bütün insanlık için yapmış, dar bir yerde sıkışmayı istememiştir. 35. "Ş ac ta ka h. k S
2. Edebiyat bir kurtuluş bir kaçış dünyası: Yaşamak istedi-
ğin dünyayı da anlatıyorsun, eleştirmek istediğin dünya-
y da anlatıyorsun. Yazanın dünyayı aktarıma ilişkin çok
fazla ipucu vardır aslında yazdıklarında. Zaten güzel ya-
ni da diller değişse de edebiyat eseri karşı tarafta hep bir
anlam buluyor. Klasikler, başka kültürlerde başka insan-
larca yazılmış bu kitaplar, zihnimizin ne kadar evrensel
işlediğini, ihtiyaçlarımızın ne kadar evrensel olduğunu
gösteriyor. Bence edebiyat sınırları da yıkan bir olgu. Ay-
nca oldukça da aykın... İnsanların daha iyi yaşamak için
daha çok şey yapıp daha sıkıntılı hayatlar sürdüğünü gö-
rüyoruz ya... Sanki edebiyat sıkıntısı olanların ortak di-
liymiş gibi... Dünyanın bir yerinde seninle ilgili senin gibi
düşünen birileri var. Böyle düşünmek oldukça güzel... O
bana bir mektup yazıyor ben ona bir mektup yazıyorum
diye düşünürüm zaman zaman.
Bu parçada edebiyatın özellikle hangi bilimle ilişki-
sinden söz edildiğini yazınız.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
2. Edebiyat bir kurtuluş bir kaçış dünyası: Yaşamak istedi- ğin dünyayı da anlatıyorsun, eleştirmek istediğin dünya- y da anlatıyorsun. Yazanın dünyayı aktarıma ilişkin çok fazla ipucu vardır aslında yazdıklarında. Zaten güzel ya- ni da diller değişse de edebiyat eseri karşı tarafta hep bir anlam buluyor. Klasikler, başka kültürlerde başka insan- larca yazılmış bu kitaplar, zihnimizin ne kadar evrensel işlediğini, ihtiyaçlarımızın ne kadar evrensel olduğunu gösteriyor. Bence edebiyat sınırları da yıkan bir olgu. Ay- nca oldukça da aykın... İnsanların daha iyi yaşamak için daha çok şey yapıp daha sıkıntılı hayatlar sürdüğünü gö- rüyoruz ya... Sanki edebiyat sıkıntısı olanların ortak di- liymiş gibi... Dünyanın bir yerinde seninle ilgili senin gibi düşünen birileri var. Böyle düşünmek oldukça güzel... O bana bir mektup yazıyor ben ona bir mektup yazıyorum diye düşünürüm zaman zaman. Bu parçada edebiyatın özellikle hangi bilimle ilişki- sinden söz edildiğini yazınız.
A) I cümlede sifat fiil kullanilmiştir.
B) Il cümlede edat bulunmaktadır.
C) Il cümlede zarf - fill vardır.
D) IV. cümlede isim - fiil kullanılmıştır.
E) V. cümleda bağlaç bulunmaktadır
20 Kül olan ağaçlarımızın yerine fidanlar dikilmedikçe
ilerleyen zamanlarda atmosferdeki oksijen giderek
iler text
eksilecektir.
Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok-
tur?
A) Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz benzeşmesi
C) Ünlü düşmesi
Ünsüz düşmesi
Ünlü daralması
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
A) I cümlede sifat fiil kullanilmiştir. B) Il cümlede edat bulunmaktadır. C) Il cümlede zarf - fill vardır. D) IV. cümlede isim - fiil kullanılmıştır. E) V. cümleda bağlaç bulunmaktadır 20 Kül olan ağaçlarımızın yerine fidanlar dikilmedikçe ilerleyen zamanlarda atmosferdeki oksijen giderek iler text eksilecektir. Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisi yok- tur? A) Ünsüz yumuşaması B) Ünsüz benzeşmesi C) Ünlü düşmesi Ünsüz düşmesi Ünlü daralması
B
5.
SOSYAL BILIMLER
Tarih öncesi dönemlerde insan topluluklarının
yaşam biçimlerinin değişmesinde aşağıdaki
faktörlerden öncelikle hangisi belirleyici ol-
muştur?
A) Ekonomik faaliyetler
B) İklimdeki değişiklikler
C) Siyasi baskılar
D) Ticari faaliyetler
(E) Yazının kullanılması
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
B 5. SOSYAL BILIMLER Tarih öncesi dönemlerde insan topluluklarının yaşam biçimlerinin değişmesinde aşağıdaki faktörlerden öncelikle hangisi belirleyici ol- muştur? A) Ekonomik faaliyetler B) İklimdeki değişiklikler C) Siyasi baskılar D) Ticari faaliyetler (E) Yazının kullanılması
7.
(1) Demokrasiyle yönetilen ülkelerde geniş özgürlükler var-
dır. (II) İnsanlar, görüşlerini açıklamakta özgürdür. (III)
Temsilcilerini seçerek yönetime katılırlar. (IV) Özgürlük
başkalarınca verilmemiştir onlara. (V) Demokrasiye güve-
nerek yaşarlar.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi, yapı-
ca ötekilerden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
7. (1) Demokrasiyle yönetilen ülkelerde geniş özgürlükler var- dır. (II) İnsanlar, görüşlerini açıklamakta özgürdür. (III) Temsilcilerini seçerek yönetime katılırlar. (IV) Özgürlük başkalarınca verilmemiştir onlara. (V) Demokrasiye güve- nerek yaşarlar. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi, yapı- ca ötekilerden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V
3.
Parçadaki bilgiler göz önüne alındığında haritada numa-
ralandırılan yerlerden hangilerinde doğal kaynaklar da-
ha etkin ve verimli kullanılmaktadır?
A) I ve II
$26.
D) II ve IV
B) I ve III
E) III ve IV
C) II ve III
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
3. Parçadaki bilgiler göz önüne alındığında haritada numa- ralandırılan yerlerden hangilerinde doğal kaynaklar da- ha etkin ve verimli kullanılmaktadır? A) I ve II $26. D) II ve IV B) I ve III E) III ve IV C) II ve III
4. Dalgin geceler! El ele geldik yanınızda,
Sallandık o şen kızla salıncaklarınızda
Hummalı denizlerden esen rüzgarınızda
Sallandık o şen kızla salıncaklarınızda
Bu dizeler için aşağıdakilerden hangisini söyle-
mek yanlış olur?
A) Nakarata yer verilmiştir.
B) Redif kullanılmamıştır.
C) İstiare sanatına yer verilmiştir.
D) Düz uyak düzeninde kurulmuştur.
E) Lirik bir şiirdir.
21
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
4. Dalgin geceler! El ele geldik yanınızda, Sallandık o şen kızla salıncaklarınızda Hummalı denizlerden esen rüzgarınızda Sallandık o şen kızla salıncaklarınızda Bu dizeler için aşağıdakilerden hangisini söyle- mek yanlış olur? A) Nakarata yer verilmiştir. B) Redif kullanılmamıştır. C) İstiare sanatına yer verilmiştir. D) Düz uyak düzeninde kurulmuştur. E) Lirik bir şiirdir. 21
Bilimin özelliklerini göz ardı etmeden, bu büyük serü-
venin tarihsel, insani ve yaşayan yönünü öne çıkaran,
gençler için hazırlanmış bir genel kültür kitabı bu.
Bilimin yaşamımıza kattıklarından söz ederken an-
laşılması en zor olan şeyleri bile herkesçe anlaşılır
kılmayı amaçlamış yazar. Bu kitap, temel buluşlar ve
bilimsel düşüncenin özünü anlatırken bilimi/herkese,
bilimle hiç ilgisi olmayanlara bile sevdirmeyi başa-
riyor.
19. Bu parçada sözü edilen kitabın bir "genel kültür ki-
tabı" olarak adlandırılmasının nedeni aşağıdakiler-
den hangisi olabilir?
A) Konuların özetlenerek anlatılması
B) Anlatılan konuların güncel olaylarla örneklendiril-
mesi
C) Ele alınan konuların basitleştirilerek açıklanması
D) Ulaşılmak istenen kitlenin gençlerden oluşması
E) Konuların tarihsel gelişimiyle birlikte verilmiş ol-
masi
ASAĞIDAKİ PARÇAYA
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
Bilimin özelliklerini göz ardı etmeden, bu büyük serü- venin tarihsel, insani ve yaşayan yönünü öne çıkaran, gençler için hazırlanmış bir genel kültür kitabı bu. Bilimin yaşamımıza kattıklarından söz ederken an- laşılması en zor olan şeyleri bile herkesçe anlaşılır kılmayı amaçlamış yazar. Bu kitap, temel buluşlar ve bilimsel düşüncenin özünü anlatırken bilimi/herkese, bilimle hiç ilgisi olmayanlara bile sevdirmeyi başa- riyor. 19. Bu parçada sözü edilen kitabın bir "genel kültür ki- tabı" olarak adlandırılmasının nedeni aşağıdakiler- den hangisi olabilir? A) Konuların özetlenerek anlatılması B) Anlatılan konuların güncel olaylarla örneklendiril- mesi C) Ele alınan konuların basitleştirilerek açıklanması D) Ulaşılmak istenen kitlenin gençlerden oluşması E) Konuların tarihsel gelişimiyle birlikte verilmiş ol- masi ASAĞIDAKİ PARÇAYA
nin,
ları
ast-
a
Ek fiilin geniş zamanı 3. tekil kişi kullanımında ek-fiil genellikle
düşer.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu duruma örnek bir kul-
lanım görülmektedir?
gidebiliriz
A) Bu saatte kalkıp Batıkent'e gidemeyiz, orası bize çok uzak.
BY Böyle neşeli, pozitif ama kibar insanları sevmişimdir oldum
olası.
C) Yumuşaktır babamın yüzü, kimseleri kıramaz kolay kolay.
DJ Fısıltılardan, odadaki çocukların da uyandığını anladım.
E) Evin durumu rezaletmiş, burada ailece oturamayız.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
nin, ları ast- a Ek fiilin geniş zamanı 3. tekil kişi kullanımında ek-fiil genellikle düşer. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu duruma örnek bir kul- lanım görülmektedir? gidebiliriz A) Bu saatte kalkıp Batıkent'e gidemeyiz, orası bize çok uzak. BY Böyle neşeli, pozitif ama kibar insanları sevmişimdir oldum olası. C) Yumuşaktır babamın yüzü, kimseleri kıramaz kolay kolay. DJ Fısıltılardan, odadaki çocukların da uyandığını anladım. E) Evin durumu rezaletmiş, burada ailece oturamayız.
9. Yüzünde hasta-i sevda gibi melalet var
Nedir bu hal-i perişanın ey hilal-i seher
Sabah-ı feyz-i baharide mübtesem ezhar
Çemen çemen mütemevvic nesim-i anber - bar
Niçin, ben anlamadım kimden etsem istifsar
Yüzünde hasta-i sevda gibi melalat var
Dem-i seherde yanında şu parlayan ahter
Hazan içinde solan bir çiçek gibi dil-ber
Sürur fec ile şadan iken bütün yerler
Nedir bu hal-i perişanın ey hilal-i seher
02 MBX
Bu şiir biçimsel özelliği göz önüne alındığında
aşağıdaki nazım biçimlerinden hangisinin örne-
ği olabilir?
A) Triyole
C) Terza-rima
B) Sone
D) Balad
E) Serbest müstezat
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
9. Yüzünde hasta-i sevda gibi melalet var Nedir bu hal-i perişanın ey hilal-i seher Sabah-ı feyz-i baharide mübtesem ezhar Çemen çemen mütemevvic nesim-i anber - bar Niçin, ben anlamadım kimden etsem istifsar Yüzünde hasta-i sevda gibi melalat var Dem-i seherde yanında şu parlayan ahter Hazan içinde solan bir çiçek gibi dil-ber Sürur fec ile şadan iken bütün yerler Nedir bu hal-i perişanın ey hilal-i seher 02 MBX Bu şiir biçimsel özelliği göz önüne alındığında aşağıdaki nazım biçimlerinden hangisinin örne- ği olabilir? A) Triyole C) Terza-rima B) Sone D) Balad E) Serbest müstezat
e SI-
eme
36. Kimi zaman sifat tamlamasına “-lı, -li, lu, -lü eki getirile
rek birleşik sifat oluşturulur.
Aşağıdakilerin hangisinde bu tanıma uygun bir kulla-
nım vardır?
A) Başıboş çocuklar, suça daha meyilli oluyormuş.
B Mis kokulu bir bahçede yedik yemeklerimizi.
c) Sanatçının gözleri önünde gerçekleşti olaylar.
D) Başarılı insanları takdir etmeyi öğrenmeliyiz.
E) Okulun ders saatlerinde düzenleme yapıldı.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
e SI- eme 36. Kimi zaman sifat tamlamasına “-lı, -li, lu, -lü eki getirile rek birleşik sifat oluşturulur. Aşağıdakilerin hangisinde bu tanıma uygun bir kulla- nım vardır? A) Başıboş çocuklar, suça daha meyilli oluyormuş. B Mis kokulu bir bahçede yedik yemeklerimizi. c) Sanatçının gözleri önünde gerçekleşti olaylar. D) Başarılı insanları takdir etmeyi öğrenmeliyiz. E) Okulun ders saatlerinde düzenleme yapıldı.
1.
Anahtar, yuvasında hafif ses çıkararak döndü. Yorgun
argın girdi adam evine. Birkaç gün önce dönmüştü
memleketinden. Daha o yolun yorgunluğunu atamadan
işe koşturmuş, dinlenmeye fırsat bulamamıştı. Anahtarı
vestiyere bırakıp koridorun köşesini döndü. Çok yorgun
olunca gece istese de uyuyamıyor, yatağında dönüp du-
ruyordu sabaha kadar. Bu gece de öyle olacağı açıktı.
Bu parçada "dönmek” sözcüğü aşağıdaki anlamların-
dan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılma-
mıştır?
A) Sapmak
A) Sapmak
nuntado s
B) Kendi ekseni üzerinde veya başka bir şeyin dolayın-
da hareket etmek
C) Durumdan duruma geçmek
D) Kendini bir yandan bir yana çevirmek
E) Geri gelmek
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
1. Anahtar, yuvasında hafif ses çıkararak döndü. Yorgun argın girdi adam evine. Birkaç gün önce dönmüştü memleketinden. Daha o yolun yorgunluğunu atamadan işe koşturmuş, dinlenmeye fırsat bulamamıştı. Anahtarı vestiyere bırakıp koridorun köşesini döndü. Çok yorgun olunca gece istese de uyuyamıyor, yatağında dönüp du- ruyordu sabaha kadar. Bu gece de öyle olacağı açıktı. Bu parçada "dönmek” sözcüğü aşağıdaki anlamların- dan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılma- mıştır? A) Sapmak A) Sapmak nuntado s B) Kendi ekseni üzerinde veya başka bir şeyin dolayın- da hareket etmek C) Durumdan duruma geçmek D) Kendini bir yandan bir yana çevirmek E) Geri gelmek
2.
"Biliyorum sana giden yollar kapalı
Üstelik sen de hiçbir zaman sevmedin beni
Ne kadar yakından ve arada uçurum
insanlar, evier, aramızda duvarlar gibi
Uyandım uyandım, hep seni düşündüm."
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yan-
lıştır?
Aİsimden türemiş isim vardır.
B) Sifat-fiil ekiyle türemiş sözcük, ismi nitelemiştir.
Ayrılma eki almış isim vardır.
D) Zarf-fiil ekiyle türemiş sözcük, fiili nitelemiştir.
E Fiilden türemiş fil vardır.
5. Ba
de
de
6.
ma
ra
bil
şe
Bu
pir
AL
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
2. "Biliyorum sana giden yollar kapalı Üstelik sen de hiçbir zaman sevmedin beni Ne kadar yakından ve arada uçurum insanlar, evier, aramızda duvarlar gibi Uyandım uyandım, hep seni düşündüm." Bu dizelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yan- lıştır? Aİsimden türemiş isim vardır. B) Sifat-fiil ekiyle türemiş sözcük, ismi nitelemiştir. Ayrılma eki almış isim vardır. D) Zarf-fiil ekiyle türemiş sözcük, fiili nitelemiştir. E Fiilden türemiş fil vardır. 5. Ba de de 6. ma ra bil şe Bu pir AL
ve serinletici içeceklerin yapımında
kullanılan, çok yıllık otsu bir bitkidir.
14. Divan edebiyatında mesnevi türünün en önemli temsilcile-
rinden olan
Türk edebiyatında Ali
Şir Nevaî'den sonra en önemli hamse sahibi sanatçılar-
dandır. Yusuf-u Züleyha, Şâh u Gedâ, Gencine-i Râz, Gül-
şen-i Envâr, Kitab-ı Usûl gibi mesneviler, hamsesinin için-
de yer alan başlıca mesnevilerdir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sanatçılar-
dan hangisi getirilmelidir?
A) Fuzûlî
B) Gülşehrî
D) Şeyyad Hamza
C) Gülşen-i Envâr
E) Taşlıcalı Yahya
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
ve serinletici içeceklerin yapımında kullanılan, çok yıllık otsu bir bitkidir. 14. Divan edebiyatında mesnevi türünün en önemli temsilcile- rinden olan Türk edebiyatında Ali Şir Nevaî'den sonra en önemli hamse sahibi sanatçılar- dandır. Yusuf-u Züleyha, Şâh u Gedâ, Gencine-i Râz, Gül- şen-i Envâr, Kitab-ı Usûl gibi mesneviler, hamsesinin için- de yer alan başlıca mesnevilerdir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki sanatçılar- dan hangisi getirilmelidir? A) Fuzûlî B) Gülşehrî D) Şeyyad Hamza C) Gülşen-i Envâr E) Taşlıcalı Yahya