Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anı Türü Soruları

16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru anla-
mi, soru zarfıyla sağlanmamıştır?
4
A) Onunla nasıl tanıştınız?
B) Sınav soruları ne zaman hazırlanıyor?
C) Nerede benim mor sümbüllü bağlarım?
D) Tatile nasıl gideceğiz?
E) Niçin baktın bana öyle?
**
Lise Türkçe
Anı Türü
16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru anla- mi, soru zarfıyla sağlanmamıştır? 4 A) Onunla nasıl tanıştınız? B) Sınav soruları ne zaman hazırlanıyor? C) Nerede benim mor sümbüllü bağlarım? D) Tatile nasıl gideceğiz? E) Niçin baktın bana öyle? **
5.
211
Tezkire
Tarih
Münacaat
Seyahatname
Aşağıdaki yapıtlardan hangisi yukarıdakilerden her-
hangi biriyle ilişkilendirilemez?
A) Miratü'l-Memalik
B) Takvimü't-Tevarih
C) Tazarruname
D) Mizanü'l-Evzan
E Heşt Behişt
sık ye
ru an
divar
büyül
Şehz
mers
Ham:
ya'nı
ile Za
Bunu
Kital
adlı
Lise Türkçe
Anı Türü
5. 211 Tezkire Tarih Münacaat Seyahatname Aşağıdaki yapıtlardan hangisi yukarıdakilerden her- hangi biriyle ilişkilendirilemez? A) Miratü'l-Memalik B) Takvimü't-Tevarih C) Tazarruname D) Mizanü'l-Evzan E Heşt Behişt sık ye ru an divar büyül Şehz mers Ham: ya'nı ile Za Bunu Kital adlı
MÖ III. asırda Efes'te Apelle (Apel) isimli bir ressam
yaşarmış. Büyük İskender'in resimlerini yapmakla şöhret
bulan Apelle'in en büyük özelliği, yaptığı resimleri halka
açması ve gizlendiği bir perdenin arkasından onların
tenkitlerini dinleyip hoşa gidecek yeni resimler için
fikir geliştirmesi imiş. Günlerden birinde bir kunduracı,
Apelle'in resimlerinden birini tepeden tırnağa süzüp
eleştirmeye başlamış. Önce resimdeki ayakkabılar
üzerinde görüşlerini bildirip kunduracılık sanatı
bakımından tenkitlerini sıralamış. Apelle, bunları dinleyip
gerekli notları almış. Ancak bir müddet sonra adam,
resmin üst kısımlarını da eleştirmeye ve hatta teknik
yönden, sanat açısından renklerin kontrasti ve gölgelerin
derecesi üzerine de ileri geri konuşmaya başlayınca
Apelle, perdenin arkasından bağırmış:
-
- Efendi, haddini bil; ----!
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A elini vicdanına koyarak söyle
BY esmayı üstüne sıçratma
C) kantarin topunu kaçırma
D) çizmeden yukarı çıkma
E) ölçüyü kaçırma
C
Lise Türkçe
Anı Türü
MÖ III. asırda Efes'te Apelle (Apel) isimli bir ressam yaşarmış. Büyük İskender'in resimlerini yapmakla şöhret bulan Apelle'in en büyük özelliği, yaptığı resimleri halka açması ve gizlendiği bir perdenin arkasından onların tenkitlerini dinleyip hoşa gidecek yeni resimler için fikir geliştirmesi imiş. Günlerden birinde bir kunduracı, Apelle'in resimlerinden birini tepeden tırnağa süzüp eleştirmeye başlamış. Önce resimdeki ayakkabılar üzerinde görüşlerini bildirip kunduracılık sanatı bakımından tenkitlerini sıralamış. Apelle, bunları dinleyip gerekli notları almış. Ancak bir müddet sonra adam, resmin üst kısımlarını da eleştirmeye ve hatta teknik yönden, sanat açısından renklerin kontrasti ve gölgelerin derecesi üzerine de ileri geri konuşmaya başlayınca Apelle, perdenin arkasından bağırmış: - - Efendi, haddini bil; ----! Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A elini vicdanına koyarak söyle BY esmayı üstüne sıçratma C) kantarin topunu kaçırma D) çizmeden yukarı çıkma E) ölçüyü kaçırma C
12. ---- adlı destanda Âdem'le Havva'nın cennetten
yeryüzüne inişleri anlatılır.
Öteki dünyada (ahirette) Dante'nin yaptığı 7
günlük gezi anlatılır.
11.
Numaralanmış cümlelerdeki bilgilerin doğru
tamamlanması için aşağıdakilerin hangisindeki
destanlar sırasıyla getirilmelidir?
Le Cide - Çılgın Orlando
B) İlyada - Odeyssia
C) Igor-Şinto
D) Nibelungen - İlahi Komedya
E) Kaybolmuş Cennet- İlahi Komedya
Lise Türkçe
Anı Türü
12. ---- adlı destanda Âdem'le Havva'nın cennetten yeryüzüne inişleri anlatılır. Öteki dünyada (ahirette) Dante'nin yaptığı 7 günlük gezi anlatılır. 11. Numaralanmış cümlelerdeki bilgilerin doğru tamamlanması için aşağıdakilerin hangisindeki destanlar sırasıyla getirilmelidir? Le Cide - Çılgın Orlando B) İlyada - Odeyssia C) Igor-Şinto D) Nibelungen - İlahi Komedya E) Kaybolmuş Cennet- İlahi Komedya
DENEME SINAVI 4
11 Onunla hem arkadaş hem de akrabaydık. Birlikteliği-
miz ilkokul öncesine dayansa da bana onu soranlara ilk
anlattığım şey, ilkokula başladığımız ilk gün öğretmeni-
mizin, soy isimlerimizin aynı olmasından dolayı "Akraba
mısınız?" sorusuna "Hayır!" diye cevap vermesiydi.
Yukarıdaki metin hangi yazı türüne örnektir?
A) Ani
B) Hikâye
C) Söyleşi
D) Fıkra
Lise Türkçe
Anı Türü
DENEME SINAVI 4 11 Onunla hem arkadaş hem de akrabaydık. Birlikteliği- miz ilkokul öncesine dayansa da bana onu soranlara ilk anlattığım şey, ilkokula başladığımız ilk gün öğretmeni- mizin, soy isimlerimizin aynı olmasından dolayı "Akraba mısınız?" sorusuna "Hayır!" diye cevap vermesiydi. Yukarıdaki metin hangi yazı türüne örnektir? A) Ani B) Hikâye C) Söyleşi D) Fıkra
tış-
lar-
rin,
ba-
nep
bu
yla
ak,
ruz
lla-
ele-
nde
tür,
rklı
em
ģi-
Doktrin Yayınları
39.-40. soruları parçaya göre cevaplayınız.
Güneş son ışınlarını çekmek üzere Floransa'nın üzerin-
den. Ben de sarayın hemen yukarısında kalan Michalen-
gelo Tepesi'ne doğru yol alıyorum günü noktalamak üze-
re. Beni bir Davud heykelinin kopyası karşılıyor ulaşınca
tepeye. Yüzü, özenle korunmuş bu şehrin şiirsel siluetine
dönük. Usulca oturup merdivenlere, aynı yöne bakıyorum
onunla. Üzerimde tatlı bir yorgunluk, ruhumda dinginlik ve
karşımda tüm güzelliğiyle Floransa var. Arka sıralardan
hoş bir müzik sesi geliyor kulağıma, bir genç gitarıyla eşlik
ediyor o ana. "Floransa'ya bak! Aşka davet ediyor." der gibi
sanki notalar. Vecchio Köprüsü'ne doğru ilerlerken müze-
nin avlusundan Rönesans sanatçılarının ve düşünürlerinin
heykellerinin arasından geçip gidiyorsunuz. Adeta açık
hava müzesi ve sanat atölyesi gibi. Sol köşede bir sanat-
çı, Raffaello heykelinin altında oturmuş. Onun ruhundan
ilham alırcasına paletinde boyasını karıyor, az ileride baş-
kası Floransa sokaklarını, tuvaline resmediyor. Burası gezi
boyunca beni en çok heyecanlandıran kısım oldu. Hiçbir
yerde böylesi bir resim yapma arzusu ile dolmadı içim.
39. Parçanın dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
Kahraman bakış açısıyla anlatılmıştır.
B) Betimleyici unsurlar kullanılmıştır.
Benzetmelerden yararlanılmıştır.
D) Görsel ögelere yer verilmiştir.
E
Fantastik (düşsel) ögelere yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Anı Türü
tış- lar- rin, ba- nep bu yla ak, ruz lla- ele- nde tür, rklı em ģi- Doktrin Yayınları 39.-40. soruları parçaya göre cevaplayınız. Güneş son ışınlarını çekmek üzere Floransa'nın üzerin- den. Ben de sarayın hemen yukarısında kalan Michalen- gelo Tepesi'ne doğru yol alıyorum günü noktalamak üze- re. Beni bir Davud heykelinin kopyası karşılıyor ulaşınca tepeye. Yüzü, özenle korunmuş bu şehrin şiirsel siluetine dönük. Usulca oturup merdivenlere, aynı yöne bakıyorum onunla. Üzerimde tatlı bir yorgunluk, ruhumda dinginlik ve karşımda tüm güzelliğiyle Floransa var. Arka sıralardan hoş bir müzik sesi geliyor kulağıma, bir genç gitarıyla eşlik ediyor o ana. "Floransa'ya bak! Aşka davet ediyor." der gibi sanki notalar. Vecchio Köprüsü'ne doğru ilerlerken müze- nin avlusundan Rönesans sanatçılarının ve düşünürlerinin heykellerinin arasından geçip gidiyorsunuz. Adeta açık hava müzesi ve sanat atölyesi gibi. Sol köşede bir sanat- çı, Raffaello heykelinin altında oturmuş. Onun ruhundan ilham alırcasına paletinde boyasını karıyor, az ileride baş- kası Floransa sokaklarını, tuvaline resmediyor. Burası gezi boyunca beni en çok heyecanlandıran kısım oldu. Hiçbir yerde böylesi bir resim yapma arzusu ile dolmadı içim. 39. Parçanın dil ve anlatım özellikleriyle ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? Kahraman bakış açısıyla anlatılmıştır. B) Betimleyici unsurlar kullanılmıştır. Benzetmelerden yararlanılmıştır. D) Görsel ögelere yer verilmiştir. E Fantastik (düşsel) ögelere yer verilmiştir.
7
7.
%
I. Belçika'da bir grup araştırmacı Rusya'daki bir
araştırma grubu ile iş birliği yaparak 550 bin
kişinin katıldığı bir araştırmada insanları uya-
nik-uykuda olma durumlarına göre şekerle-
meci veya ikindi insanı olarak gruplandırdı.
II. Ne var ki verdikleri yanıtlara göre katılımcıların
%30'u hiçbir kategoriye uygun görülmedi.
Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A 1. cümlede belirtilen araştırmaya katılmayan kişile-
rin oranı verilmiştir.
B) cümlede bahsedilen araştırmanın sonucu açık-
lanmıştır.
C) I cümlede dile getirilen araştırmanın katılımcı sayı-
sının yetersizliği dile getirilmiştir.
DYT. cümlede geçen araştırmanın amacına ulaşama-
dığına vurgu yapılmıştır.
E1. cümlede yapılan araştırma örnek verilerek açık-
lanmıştır.
9.
Lise Türkçe
Anı Türü
7 7. % I. Belçika'da bir grup araştırmacı Rusya'daki bir araştırma grubu ile iş birliği yaparak 550 bin kişinin katıldığı bir araştırmada insanları uya- nik-uykuda olma durumlarına göre şekerle- meci veya ikindi insanı olarak gruplandırdı. II. Ne var ki verdikleri yanıtlara göre katılımcıların %30'u hiçbir kategoriye uygun görülmedi. Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A 1. cümlede belirtilen araştırmaya katılmayan kişile- rin oranı verilmiştir. B) cümlede bahsedilen araştırmanın sonucu açık- lanmıştır. C) I cümlede dile getirilen araştırmanın katılımcı sayı- sının yetersizliği dile getirilmiştir. DYT. cümlede geçen araştırmanın amacına ulaşama- dığına vurgu yapılmıştır. E1. cümlede yapılan araştırma örnek verilerek açık- lanmıştır. 9.
1.
AFOREMI
24 gubat
42 dk
TÜRKÇE TES
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğidinin Türkçe testi için ayrılan kısmına işare
Taşınma, yeni bir işe başlama, yaralanma ya da işten çıka-
nima gibi durumlar karşısında gerilim duygusu yaşamamız
doğaldır. Ancak bu durumlara gösterilen tepki, bazılarımız
da biraz daha fazla olabilir. Plan yapmaya bayılıyor, sürp-
rizlerden nefret ediyor ve beklenmedik şeyler gününüzü
mahvettiğinde hüsran duygusu yaşıyorsanız belirsizliğe kar-
şi müsamahanız düşük demektir. Böyle bir durumla karşı-
laştığınızda onunla nasıl başa çıkabileceğinizi bulana kadar
hayatı kıvrakça deneyimlemek dışında yapabileceğiniz baş-
ka bir şey görünmüyor.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Beklenmedik olaylar karşısında tepkisiz bir tavır takın-
mak
B) Bir çözüm yolu bulana dek aktif ve esnek bir tutum be-
nimsemek
C) İşlek bir zekâ yardımıyla, olayları menfaatine uygun hâ-
le getirmek
D) Olumsuz görünen durumların olumlu yönlerini görebil-
mek
(E) Kendini belirsizliklerin ve gelişmelerin akışına terk etmek
Romanın ana (esas) ekseninde yaşlılık, bağımlılık gibi ko-
3.
Lise Türkçe
Anı Türü
1. AFOREMI 24 gubat 42 dk TÜRKÇE TES 1. Bu testte 40 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğidinin Türkçe testi için ayrılan kısmına işare Taşınma, yeni bir işe başlama, yaralanma ya da işten çıka- nima gibi durumlar karşısında gerilim duygusu yaşamamız doğaldır. Ancak bu durumlara gösterilen tepki, bazılarımız da biraz daha fazla olabilir. Plan yapmaya bayılıyor, sürp- rizlerden nefret ediyor ve beklenmedik şeyler gününüzü mahvettiğinde hüsran duygusu yaşıyorsanız belirsizliğe kar- şi müsamahanız düşük demektir. Böyle bir durumla karşı- laştığınızda onunla nasıl başa çıkabileceğinizi bulana kadar hayatı kıvrakça deneyimlemek dışında yapabileceğiniz baş- ka bir şey görünmüyor. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıda- kilerden hangisidir? A) Beklenmedik olaylar karşısında tepkisiz bir tavır takın- mak B) Bir çözüm yolu bulana dek aktif ve esnek bir tutum be- nimsemek C) İşlek bir zekâ yardımıyla, olayları menfaatine uygun hâ- le getirmek D) Olumsuz görünen durumların olumlu yönlerini görebil- mek (E) Kendini belirsizliklerin ve gelişmelerin akışına terk etmek Romanın ana (esas) ekseninde yaşlılık, bağımlılık gibi ko- 3.
TVT / Türkçe
34. Poleye roman yazmakta, romanda polisiye kurguy
kullanmak fark durumlardir. Ben bagindan beri
kitabım için bir eleştirmen, polisiye kurguyu kullanarak
romanianmda polisiye kurguyu kullanan bir yararen in
polisiye olmayan bir roman yazdığı söylemişti. Ben de
katiyorum bu düşünceye. Ama daha sonraki romantanmda
da söylemek istediklerimi, roman dünyamı, yarattığım
yeni alanlan polisiye kurguyu kullanarak yazdım çünkü
okuyucunun ilgisini ilk sayfadan yakalamanın önemli
olduğuna inanıyorum.
Bu parçada sözü edilen yazanın seçtiği tarzın ası amacı
aşağıdakilerin hangisidir?
A) Romanın ilk sayfasından son sayfasına dek gerilim
oluşturmak
B) Okuyuculan alıştığı tarzdan uzaklaştırmayı istememek
C) Okuyucuların romanı başından itibaren üst seviyede
bir ilgi ile okumalarını sağlamak
D) Yarattığı yeni alanlan ifade edebilecek başka bir
teknik bulamamak
E) Yazar-okuyucu arasında iletişime dayalı bir köprü
oluşturabilmek
Lise Türkçe
Anı Türü
TVT / Türkçe 34. Poleye roman yazmakta, romanda polisiye kurguy kullanmak fark durumlardir. Ben bagindan beri kitabım için bir eleştirmen, polisiye kurguyu kullanarak romanianmda polisiye kurguyu kullanan bir yararen in polisiye olmayan bir roman yazdığı söylemişti. Ben de katiyorum bu düşünceye. Ama daha sonraki romantanmda da söylemek istediklerimi, roman dünyamı, yarattığım yeni alanlan polisiye kurguyu kullanarak yazdım çünkü okuyucunun ilgisini ilk sayfadan yakalamanın önemli olduğuna inanıyorum. Bu parçada sözü edilen yazanın seçtiği tarzın ası amacı aşağıdakilerin hangisidir? A) Romanın ilk sayfasından son sayfasına dek gerilim oluşturmak B) Okuyuculan alıştığı tarzdan uzaklaştırmayı istememek C) Okuyucuların romanı başından itibaren üst seviyede bir ilgi ile okumalarını sağlamak D) Yarattığı yeni alanlan ifade edebilecek başka bir teknik bulamamak E) Yazar-okuyucu arasında iletişime dayalı bir köprü oluşturabilmek
3. Her yazıda olduğu gibi makalelerin de belli bir planla
yazılması gerekir. Doğru makale planı; giriş, gelişme ve
sonuç bölümlerinden oluşur. Öne sürülecek sav, gö-
rüş ya da düşünce yazının girişinde sergilenir. Gelişme
bölümünde, giriş bölümünde dile getirilen konu açık-
lanır, makalenin yazış amacı ve bu amaca yönelik bilgi,
belge ortaya konularak tez savunulur, antitezler çürü-
tülür. Sonuç bölümü, özetleme bölümü sayılabilir. Ele
alınıp işlenen, geliştirilen konunun sonuca bağlandığı
ve o konunun ana fikrini oluşturan kısım sonuç bölü-
müdür. Bu bölümde yazar söylediklerinin tümünü belli
bir sonuca ulaştıracak biçimde bir iki cümle ile sonucu
vurgular.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
ağır basmaktadır?
A) Açıklama
B) Betimleme
D) Benzetme
C) Tartışma
E) Öyküleme
Lise Türkçe
Anı Türü
3. Her yazıda olduğu gibi makalelerin de belli bir planla yazılması gerekir. Doğru makale planı; giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşur. Öne sürülecek sav, gö- rüş ya da düşünce yazının girişinde sergilenir. Gelişme bölümünde, giriş bölümünde dile getirilen konu açık- lanır, makalenin yazış amacı ve bu amaca yönelik bilgi, belge ortaya konularak tez savunulur, antitezler çürü- tülür. Sonuç bölümü, özetleme bölümü sayılabilir. Ele alınıp işlenen, geliştirilen konunun sonuca bağlandığı ve o konunun ana fikrini oluşturan kısım sonuç bölü- müdür. Bu bölümde yazar söylediklerinin tümünü belli bir sonuca ulaştıracak biçimde bir iki cümle ile sonucu vurgular. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır? A) Açıklama B) Betimleme D) Benzetme C) Tartışma E) Öyküleme
B B B
28. Herkesin karikatür çizmesini, resim yapmasını ve özellikle
şiir yazmasını; kısacası sanatın herhangi bir alanıyla il-
gilenmesini desteklemek gerektiğine inanıyorum. Böylesi
bir uğraş; yeteneğin gelişmesini sağlar, insanı arındırır ve
boş şeylerle uğraşmaktan uzaklaştırır ama her yazılanı da
şiir diye dayatmamak gerekir. ----. Bunun için de kendini
bir şiir eğitiminden geçirmeli, şiir sanatına ilişkin bir dona-
nım edinmelidir. Çünkü her şair kendinden önce yazılan
şiirlerin, o deneyimlerin bir bileşkesi olmak zorundadır. Bu
bileşkeye ekledikleriyle kendi şiirini kurabilir, kendi olur.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Bu açmaza düşmemek için, öncelikle hangi metnin
şiir olduğunu, şiir değeri taşıdığını bilmeli insan
B) Şiir diğer sanat dallarına oranla bireyselliğin ön plana
daha çok çıktığı bir alan gibi geliyor bana
C) Bazı insanların şiirle bağı oldukça zayıf olduğundan
resim, karikatür gibi etkinlikler daha cazip gelir
D) Eğitimli şairlerin yazdığı kimi şiirler, bir halk ozanı ta-
rafından da rahatlıkla vücuda getirilebilir
E) Şiir karşısında oluşan tavır insandan insana değişe-
ceği için şiirin çağrışımsallığını öne çıkarmak gerekir
Lise Türkçe
Anı Türü
B B B 28. Herkesin karikatür çizmesini, resim yapmasını ve özellikle şiir yazmasını; kısacası sanatın herhangi bir alanıyla il- gilenmesini desteklemek gerektiğine inanıyorum. Böylesi bir uğraş; yeteneğin gelişmesini sağlar, insanı arındırır ve boş şeylerle uğraşmaktan uzaklaştırır ama her yazılanı da şiir diye dayatmamak gerekir. ----. Bunun için de kendini bir şiir eğitiminden geçirmeli, şiir sanatına ilişkin bir dona- nım edinmelidir. Çünkü her şair kendinden önce yazılan şiirlerin, o deneyimlerin bir bileşkesi olmak zorundadır. Bu bileşkeye ekledikleriyle kendi şiirini kurabilir, kendi olur. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Bu açmaza düşmemek için, öncelikle hangi metnin şiir olduğunu, şiir değeri taşıdığını bilmeli insan B) Şiir diğer sanat dallarına oranla bireyselliğin ön plana daha çok çıktığı bir alan gibi geliyor bana C) Bazı insanların şiirle bağı oldukça zayıf olduğundan resim, karikatür gibi etkinlikler daha cazip gelir D) Eğitimli şairlerin yazdığı kimi şiirler, bir halk ozanı ta- rafından da rahatlıkla vücuda getirilebilir E) Şiir karşısında oluşan tavır insandan insana değişe- ceği için şiirin çağrışımsallığını öne çıkarmak gerekir
in,
SÖZCÜKTE YAPI
"-den" eki aşağıdaki cümlelerin hangisind
eklendiği sözcüğe niceliksel bir anlam kat
mıştır?
A) Ondan hiçbir zaman yardım istemem.
B) Burada kütüphanelerden yararlanılıyor
mu?
C) Bu şiiri bir kitaptan esinlenip yazmış.
D) Caddelerde arabadan yürümenin imkan
yok.
Düşünmeden konuşması başına iş aça-
cak.
Jesug ilgea na?
Lise Türkçe
Anı Türü
in, SÖZCÜKTE YAPI "-den" eki aşağıdaki cümlelerin hangisind eklendiği sözcüğe niceliksel bir anlam kat mıştır? A) Ondan hiçbir zaman yardım istemem. B) Burada kütüphanelerden yararlanılıyor mu? C) Bu şiiri bir kitaptan esinlenip yazmış. D) Caddelerde arabadan yürümenin imkan yok. Düşünmeden konuşması başına iş aça- cak. Jesug ilgea na?
oor Günümüze dek 8,3 milyar ton -geriye kazanılan
chhariç- plastik üretilmiş, 6,3 milyar ton plastik atık
ortaya çıkmış. Bu atığın yüzde 9'u geriye kazanılmış,
yüzde 12'si yakılmış, kalan yüzde 79'u doğal çevre-
de ve çöp toplama alanında birikmektedir. Eğer bu
üretim ve atık modeli eğilim olarak süregiderse 2050
yılına dek çöp toplama alanlarına ve doğal çevreye
12 milyar ton plastik atık eklenecek!
Denize ulaşan katı atıkların hem dünyada hem
ülkemizde yüzde 80'i plastikler. Plastiklerin parça-
lanmasıyla ortaya çıkan 5 mm.den küçük olan mik-
roplastikler püsküllü bela. Atık sularda olan ve arıtma
tesislerinde dahi tutulamayan bu mikroplastikler
cumburlop doğru denize. Sonra bunları yiyen istav-
ritten barbuna balıklara, oradan da bizim midelere!
QubicYun lazat neblibsey imano tevhurimbo
Bu parçada aşağıdaki yazı türlerinden hangisine
özgü özellikler ağır basmaktadır? WsA
A) Söyleşi
Ben B) Makale *02
D) Eleştiri
E) Fıkra
A Sayısal veriler
B) Açıklayıcı sözler
C) Öznel yargı
D) Sanatlı bir dil
E Koşul anlamlı cümle
C) Ani
Sloy pil
10 syi tueuY (8
vsta oli rils (A
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
16vba qiba obilsH (@
nnsin
Lise Türkçe
Anı Türü
oor Günümüze dek 8,3 milyar ton -geriye kazanılan chhariç- plastik üretilmiş, 6,3 milyar ton plastik atık ortaya çıkmış. Bu atığın yüzde 9'u geriye kazanılmış, yüzde 12'si yakılmış, kalan yüzde 79'u doğal çevre- de ve çöp toplama alanında birikmektedir. Eğer bu üretim ve atık modeli eğilim olarak süregiderse 2050 yılına dek çöp toplama alanlarına ve doğal çevreye 12 milyar ton plastik atık eklenecek! Denize ulaşan katı atıkların hem dünyada hem ülkemizde yüzde 80'i plastikler. Plastiklerin parça- lanmasıyla ortaya çıkan 5 mm.den küçük olan mik- roplastikler püsküllü bela. Atık sularda olan ve arıtma tesislerinde dahi tutulamayan bu mikroplastikler cumburlop doğru denize. Sonra bunları yiyen istav- ritten barbuna balıklara, oradan da bizim midelere! QubicYun lazat neblibsey imano tevhurimbo Bu parçada aşağıdaki yazı türlerinden hangisine özgü özellikler ağır basmaktadır? WsA A) Söyleşi Ben B) Makale *02 D) Eleştiri E) Fıkra A Sayısal veriler B) Açıklayıcı sözler C) Öznel yargı D) Sanatlı bir dil E Koşul anlamlı cümle C) Ani Sloy pil 10 syi tueuY (8 vsta oli rils (A Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? 16vba qiba obilsH (@ nnsin
10.
Çağatay Türkçesi ile
tarafından kaleme alınan
yazılmış bir eserdir. Gezi ve hatıra türündeki eserde yazar
yaşadığı olayları doğal ve samimi bir dille anlatmış, gezip
gördüğü yerleri, sosyal, siyasi ve coğrafi yönleriyle tanıt-
mıştır. Eserde her yılın belli başlı olayları ayrı birer bö-
lümde anlatılır. Ayrıca yazar, sadece gezip gördüğü yer-
leri ya da yaşadığı olayları değil, kendi hayatını de olumlu
ve olumsuz yönleriyle anlatma olgunluğunu göstermiştir.
Eserde dil sade, söyleyiş ise içten ve samimidir.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
A) Sinan Paşa - Tazarruname
Mercimek Ahmed - Kabusname
d) Katip Çelebi - Cihânnüma
D) Veysi - Hâbname
E) Babür Şah - Babürname
Lise Türkçe
Anı Türü
10. Çağatay Türkçesi ile tarafından kaleme alınan yazılmış bir eserdir. Gezi ve hatıra türündeki eserde yazar yaşadığı olayları doğal ve samimi bir dille anlatmış, gezip gördüğü yerleri, sosyal, siyasi ve coğrafi yönleriyle tanıt- mıştır. Eserde her yılın belli başlı olayları ayrı birer bö- lümde anlatılır. Ayrıca yazar, sadece gezip gördüğü yer- leri ya da yaşadığı olayları değil, kendi hayatını de olumlu ve olumsuz yönleriyle anlatma olgunluğunu göstermiştir. Eserde dil sade, söyleyiş ise içten ve samimidir. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki- lerden hangisi getirilmelidir? A) Sinan Paşa - Tazarruname Mercimek Ahmed - Kabusname d) Katip Çelebi - Cihânnüma D) Veysi - Hâbname E) Babür Şah - Babürname
andan sonra Türkiye'nin
Buna karşilik bu tarih-
bunda artış olmuştur.
masinda;
z değerlerde
h
t
ve III
10. Aşağıda bir merkeze ait yıl içerisindeki aylık ortalama
gündüz süresi ile 1 metrelik dikey bir çubuğa ait ortalama
gölge uzunluklan verilmiştir.
-Gölge Boyu (cm)
160
140
120
100
60
40
20
0
Ocak
Mart
Şubat
Nisan
Mayis
Haziran
Temmuz
Eylül
Ağustos
Avustralya
Gündüz Süresi (saat)
Ekim
B
Kasim
Aralık
16
14
12
10
Grafikte yer alan bilgilere göre bu merkezin aşağıdaki
ülkelerden hangisinde olduğu söylenebilir?
A) Endonezya
B) Brezilya
8
Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin önemi
maktadu
C) Fransa
achten
E) Izanda
11. Eğer biri, Mars'ta bitki ve hayvanların bulunduğu önermesi-
ni ileri sürer ve ardından bu önermede iddia ettiği şeyin
nedeni sorulduğunda tatmin edici bir yanıt veremezse o
kişinin iddiası ciddiye alınmaz.
Lise Türkçe
Anı Türü
andan sonra Türkiye'nin Buna karşilik bu tarih- bunda artış olmuştur. masinda; z değerlerde h t ve III 10. Aşağıda bir merkeze ait yıl içerisindeki aylık ortalama gündüz süresi ile 1 metrelik dikey bir çubuğa ait ortalama gölge uzunluklan verilmiştir. -Gölge Boyu (cm) 160 140 120 100 60 40 20 0 Ocak Mart Şubat Nisan Mayis Haziran Temmuz Eylül Ağustos Avustralya Gündüz Süresi (saat) Ekim B Kasim Aralık 16 14 12 10 Grafikte yer alan bilgilere göre bu merkezin aşağıdaki ülkelerden hangisinde olduğu söylenebilir? A) Endonezya B) Brezilya 8 Bu parçada aşağıdakilerden hangisinin önemi maktadu C) Fransa achten E) Izanda 11. Eğer biri, Mars'ta bitki ve hayvanların bulunduğu önermesi- ni ileri sürer ve ardından bu önermede iddia ettiği şeyin nedeni sorulduğunda tatmin edici bir yanıt veremezse o kişinin iddiası ciddiye alınmaz.
12. Dilin, kendini yenileyen bir varlık olduğu herkesçe bili-
nen bir gerçek. Bu yenileme bazen iyi bazen ise kötü
yönde ilerliyor. Zaman içinde birçok sözcük türetiliyor,
gündelik hayatın bir parçası oluyor, ardından da unu-
tulup gidiyor. Bu sözcüklerin unutulup gitmemesi ise
halkın eleğinden geçmesine bağlı. Çünkü yalnızca
bu sözcükler uzun yıllar evlerde, sokaklarda varlığını
koruyacaktır.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa-
ğıdakilerden hangisidir?
A) İnsanların tercihleri sonucunda ortaya çıkması
B) Konuşma dilince belirlenmesi
C) Kalıcılığı yakalaması
D) Bir süreçten bağımsız olması
E) Mecazlı söyleyişe sahip olması
¡SEM YAYINCILIK
Lise Türkçe
Anı Türü
12. Dilin, kendini yenileyen bir varlık olduğu herkesçe bili- nen bir gerçek. Bu yenileme bazen iyi bazen ise kötü yönde ilerliyor. Zaman içinde birçok sözcük türetiliyor, gündelik hayatın bir parçası oluyor, ardından da unu- tulup gidiyor. Bu sözcüklerin unutulup gitmemesi ise halkın eleğinden geçmesine bağlı. Çünkü yalnızca bu sözcükler uzun yıllar evlerde, sokaklarda varlığını koruyacaktır. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşa- ğıdakilerden hangisidir? A) İnsanların tercihleri sonucunda ortaya çıkması B) Konuşma dilince belirlenmesi C) Kalıcılığı yakalaması D) Bir süreçten bağımsız olması E) Mecazlı söyleyişe sahip olması ¡SEM YAYINCILIK