Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
![3
4.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "merak" söz-
cüğü ötekilerden farklı bir anlamda kullanılmış-
tır?
A) Sendeki bu tiyatro merakı da gerçekten tebrik
edilecek cinsten.
B) Küçüklükten başlayan resim yapma merakı,
onun resim öğretmeni olmasında önemli rol
oynadı.
C) Pul yetiştirme, onun son yıllarda ortaya çıkan
merakıydı.
D) Sınav sonuçları hakkındaki merakını anlama-
mak mümkün değil.
E) Senin renkli çorap giyme merakın beni öldüre-
-cek.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220825172704931941-4629953.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3
4.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "merak" söz-
cüğü ötekilerden farklı bir anlamda kullanılmış-
tır?
A) Sendeki bu tiyatro merakı da gerçekten tebrik
edilecek cinsten.
B) Küçüklükten başlayan resim yapma merakı,
onun resim öğretmeni olmasında önemli rol
oynadı.
C) Pul yetiştirme, onun son yıllarda ortaya çıkan
merakıydı.
D) Sınav sonuçları hakkındaki merakını anlama-
mak mümkün değil.
E) Senin renkli çorap giyme merakın beni öldüre-
-cek.
![derslerd
genç şa
gelen
TO
slerinie
şem d
9.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "gibi" sözcüğü, "Sanki elin-
deki topla salonun camını kıran o değilmiş gibi pişkin pişkin yü-
züme bakıyordu." cümlesindeki ile aynı anlamda kullanılmıştır?
A) Her gün evden çıktığı gibi hiçbir yere uğramadan buraya ge-
lirdi.
B) Küçük bir çocuğa anlatır gibi konuyu basit örneklerle anlattı.
O da ailesindeki diğer bireyler gibi öğretmen olmak istiyordu.
D) Yarın saat üç gibi Kadıköy'deki Boğa Heykeli'nin önünde bu-
luşalım.
C
E) Ülkesini seven her birey gibi vatani görevini bir an önce yap-
mak istiyordu.
13.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220825163539412699-829869.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerderslerd
genç şa
gelen
TO
slerinie
şem d
9.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "gibi" sözcüğü, "Sanki elin-
deki topla salonun camını kıran o değilmiş gibi pişkin pişkin yü-
züme bakıyordu." cümlesindeki ile aynı anlamda kullanılmıştır?
A) Her gün evden çıktığı gibi hiçbir yere uğramadan buraya ge-
lirdi.
B) Küçük bir çocuğa anlatır gibi konuyu basit örneklerle anlattı.
O da ailesindeki diğer bireyler gibi öğretmen olmak istiyordu.
D) Yarın saat üç gibi Kadıköy'deki Boğa Heykeli'nin önünde bu-
luşalım.
C
E) Ülkesini seven her birey gibi vatani görevini bir an önce yap-
mak istiyordu.
13.
![OC861199
1.
Bizler insan olmanın ötesinde hiçbir şey değiliz. Biz de bü-
tün insanlar gibi tek kişilik yerimizi efendice doldurmakla
yükümlüyüz. Bundan biraz daha ötesi kendini insanlığa
adamaktır. Bunu yapabilene aşk olsun, bunu yapabiliyor-
sak ne mutlu bize.
Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabi-
lecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Dünyanın en güzel insanı, elini başkalarına uzatmaktan
utanmayan insandır.
B) İnsan olmak adına hiçbir özel vasfımız yokken bile ken-
dimizi birinci sınıf insan saymak gibi bir çocukluğu özen-
le sürdürebiliyoruz.
C) Başkalarının kötü huylarını enine boyuna eleştirirken
kendi kötü huylarımızı tartışmayı asla düşünmüyoruz.
D) Kendimize biraz yakından baksak, kendimizi insanlar-
dan yalnızca biri diye tanımaya çalışsak doğruyu rahat-
ça görebileceğiz.
E) Kimsenin yaşamına yön vermeden insan onuruna ya-
kışır şekilde zorda olana elimizi uzatalım.
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220823183820451515-2531680.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerOC861199
1.
Bizler insan olmanın ötesinde hiçbir şey değiliz. Biz de bü-
tün insanlar gibi tek kişilik yerimizi efendice doldurmakla
yükümlüyüz. Bundan biraz daha ötesi kendini insanlığa
adamaktır. Bunu yapabilene aşk olsun, bunu yapabiliyor-
sak ne mutlu bize.
Bu parçadaki altı çizili sözcüğü anlamca karşılayabi-
lecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Dünyanın en güzel insanı, elini başkalarına uzatmaktan
utanmayan insandır.
B) İnsan olmak adına hiçbir özel vasfımız yokken bile ken-
dimizi birinci sınıf insan saymak gibi bir çocukluğu özen-
le sürdürebiliyoruz.
C) Başkalarının kötü huylarını enine boyuna eleştirirken
kendi kötü huylarımızı tartışmayı asla düşünmüyoruz.
D) Kendimize biraz yakından baksak, kendimizi insanlar-
dan yalnızca biri diye tanımaya çalışsak doğruyu rahat-
ça görebileceğiz.
E) Kimsenin yaşamına yön vermeden insan onuruna ya-
kışır şekilde zorda olana elimizi uzatalım.
3.
![*
Istif: Eşyaların üst üste konmasıyla oluşan yığın.
gelişigüzel: Rastgele, düzensiz.
göstermek: Bir şeyi işaretle belirtmek.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde istil gelişigüzel
göstermek sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) İstif edilenlerin arasından aceleyle, gelişigüzel alıp
giydiği kıyafetler ona yakışmadığı gibi güzelliğini de
göstermiyordu.
B) Avuç içi kadar bir dükkândı, ayakkabılar raflara
gelişigüzel bir şekilde istiflenmişti, istediğim ayakkabıyı
satıcıya gösterdim.
gün işe gelenlere keresteleri istiflemeyi gösterdiler,
işlerini gelişigüzel yapmamaları gerektiğini de özellikle
vurguladılar.
Dişi aceleye getirip gelişigüzel yapmaz, dosyaları istifler,
onları sırasıyla ağır ağır, özen göstererek incelerdi.
E) Metin, kütüphanedeki gelişigüzel istif edilmiş kitapların
arasından bir dergi bulup da bize yanlış
düşündüğümüzü gösterecekmiş.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220823190940701695-2239952.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler*
Istif: Eşyaların üst üste konmasıyla oluşan yığın.
gelişigüzel: Rastgele, düzensiz.
göstermek: Bir şeyi işaretle belirtmek.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde istil gelişigüzel
göstermek sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) İstif edilenlerin arasından aceleyle, gelişigüzel alıp
giydiği kıyafetler ona yakışmadığı gibi güzelliğini de
göstermiyordu.
B) Avuç içi kadar bir dükkândı, ayakkabılar raflara
gelişigüzel bir şekilde istiflenmişti, istediğim ayakkabıyı
satıcıya gösterdim.
gün işe gelenlere keresteleri istiflemeyi gösterdiler,
işlerini gelişigüzel yapmamaları gerektiğini de özellikle
vurguladılar.
Dişi aceleye getirip gelişigüzel yapmaz, dosyaları istifler,
onları sırasıyla ağır ağır, özen göstererek incelerdi.
E) Metin, kütüphanedeki gelişigüzel istif edilmiş kitapların
arasından bir dergi bulup da bize yanlış
düşündüğümüzü gösterecekmiş.
![Soru 1
L. Frank Baum, bu dünyadan geçerken (1) öyle derin izler bıraktı ki(11)yaşamanın değerini
(III) milyonlarca kez kanıtlamış oldu. Bu ölümsüz yazarın eli değdiği(IV) anda çocuk
edebiyatı yeşermeye (V) başladı.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinde mecazlı bir söyleyiş voktur?
AT. B) II. C) III. DIV. EX.
(2013-YGS)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220823182942730540-4631846.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerSoru 1
L. Frank Baum, bu dünyadan geçerken (1) öyle derin izler bıraktı ki(11)yaşamanın değerini
(III) milyonlarca kez kanıtlamış oldu. Bu ölümsüz yazarın eli değdiği(IV) anda çocuk
edebiyatı yeşermeye (V) başladı.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinde mecazlı bir söyleyiş voktur?
AT. B) II. C) III. DIV. EX.
(2013-YGS)
![3 "Senin saçma sapan sözlerini daha fazla
dinlemeyeceğim." cümlesindeki ikileme oluşum
yönüyle aşağıdakilerden hangisiyle aynıdır?
A) Onu biraz alttan al, tatlı tatlı konuş.
B) Büyük küçük herkes bu konsere geliyor.
C) Sınavda tek tük yapamadığım sorular oldu.
D) Üst komşunun o kadar gürültü yapmasına rağmen
babam horul horul uyudu.
E) O kötü kazadan sağ salim çıktılar çok şükür.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220823160342974502-2509787.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3 "Senin saçma sapan sözlerini daha fazla
dinlemeyeceğim." cümlesindeki ikileme oluşum
yönüyle aşağıdakilerden hangisiyle aynıdır?
A) Onu biraz alttan al, tatlı tatlı konuş.
B) Büyük küçük herkes bu konsere geliyor.
C) Sınavda tek tük yapamadığım sorular oldu.
D) Üst komşunun o kadar gürültü yapmasına rağmen
babam horul horul uyudu.
E) O kötü kazadan sağ salim çıktılar çok şükür.
![Yazar, yazdığının roman olduğunu hiçbir zaman
unutmaz. Anlattığı çevrenin ekonomik ve toplumsal
yapısını bütün ayrıntılarıyla bilir. Ama bu geniş bilgi-
nin romana girmemesi gereken kısmını yazmamak
ustalığını gösterir.
Bu parçada "romana girmemesi gereken kısmını
yazmamak ustalığı" sözüyle anlatılmak istenen
aşağıdakilerin hangisidir?
A) Toplumsal sorunları yazmama
B) Gerçeğin olumsuz taraflarını değiştirerek yazma
C) Yalnızca özü yansıtan ayrıntılara yer verme
D) Özenli bir dil ve anlatımla yazma
E) Konuları derinlemesine değil yüzeysel olarak
ele alma](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220823144910184074-3848626.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerYazar, yazdığının roman olduğunu hiçbir zaman
unutmaz. Anlattığı çevrenin ekonomik ve toplumsal
yapısını bütün ayrıntılarıyla bilir. Ama bu geniş bilgi-
nin romana girmemesi gereken kısmını yazmamak
ustalığını gösterir.
Bu parçada "romana girmemesi gereken kısmını
yazmamak ustalığı" sözüyle anlatılmak istenen
aşağıdakilerin hangisidir?
A) Toplumsal sorunları yazmama
B) Gerçeğin olumsuz taraflarını değiştirerek yazma
C) Yalnızca özü yansıtan ayrıntılara yer verme
D) Özenli bir dil ve anlatımla yazma
E) Konuları derinlemesine değil yüzeysel olarak
ele alma
![1. (1) Uçurtmanın ipini iyice saldım. (II) Çok yukarılarda nazlı
nazlı sallanıyordu. (III) Kuyruğuna yapışmış olan ben, aşa-
ğıda ipin ucundaki kendimi göremeyecek kadar yüksek-
teydim. (IV) Aşağıdan uçurtmayı idare ediyor, yukarıda ise
kuyruk sefası yapıyordum. (V) Evler altımdan hiç oynama-
dığım tahta oyuncak şehirler gibi geçip gidiyordu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi söylenemez?
A
1. cümledeki "ip" sözcüğü gerçek anlamda kullanıl-
mıştır.
II. cümdeki ikileme mecaz anlamda kullanılmıştır.
III. cümledeki "kuyruk” sözcüğü yan anlamda kullanıl-
mıştır.
A
E) V. cümlede dolaylama yapılmıştır.
IV. cümlede deyim kullanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220823113046871736-4040031.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. (1) Uçurtmanın ipini iyice saldım. (II) Çok yukarılarda nazlı
nazlı sallanıyordu. (III) Kuyruğuna yapışmış olan ben, aşa-
ğıda ipin ucundaki kendimi göremeyecek kadar yüksek-
teydim. (IV) Aşağıdan uçurtmayı idare ediyor, yukarıda ise
kuyruk sefası yapıyordum. (V) Evler altımdan hiç oynama-
dığım tahta oyuncak şehirler gibi geçip gidiyordu.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa-
ğıdakilerden hangisi söylenemez?
A
1. cümledeki "ip" sözcüğü gerçek anlamda kullanıl-
mıştır.
II. cümdeki ikileme mecaz anlamda kullanılmıştır.
III. cümledeki "kuyruk” sözcüğü yan anlamda kullanıl-
mıştır.
A
E) V. cümlede dolaylama yapılmıştır.
IV. cümlede deyim kullanılmıştır.
![seyirciler)
Örnek. 65
"Çakmak bitmiş, yanmıyor." cümlesindeki "çakmak" sözcüğü
"çakmak gazı" anlamında kullanılmıştır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buna benzer bir kullanım
yoktur?
A) Uzun zamandır evlerinde tencere kaynamıyordu.
BÜniversitedeki kürsüsünde yıllarca çalıştı.
Bu günlerde rahmet düşmezse ürün alamayız.
D) Ankara bu notaya cevap vermekte gecikmedi./
E) Usta kalemle gerçekleştirdiğimiz şöyleşi yayımlandı.
Çözüm](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220823072237637639-4040031.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerseyirciler)
Örnek. 65
"Çakmak bitmiş, yanmıyor." cümlesindeki "çakmak" sözcüğü
"çakmak gazı" anlamında kullanılmıştır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde buna benzer bir kullanım
yoktur?
A) Uzun zamandır evlerinde tencere kaynamıyordu.
BÜniversitedeki kürsüsünde yıllarca çalıştı.
Bu günlerde rahmet düşmezse ürün alamayız.
D) Ankara bu notaya cevap vermekte gecikmedi./
E) Usta kalemle gerçekleştirdiğimiz şöyleşi yayımlandı.
Çözüm
![3. Cumhuriyet Dönemi edebiyatında ve şiirinde çeşitli zevk
ve
====
ortaya konduğu orjinal, etkili nice şiir olduğu gibi
-şiir söyleme geleneğinin kuvvetli olduğu veya bir - ola-
rak sürdürüldüğü ülkemizde- çok geniş çevrelerce okun-
masalar da şair diye anılan veya tanınmaya çalışılanların
sayısı çoktur.
====
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
A becerilerinin -zorundalık
B) dünya görüşlerinin- alışkanlık
C) yeteneklerinin - mecburiyet
D) farklılıkların - zorundalık
E) sanatların - mecburiyet](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220823052959100916-948512.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3. Cumhuriyet Dönemi edebiyatında ve şiirinde çeşitli zevk
ve
====
ortaya konduğu orjinal, etkili nice şiir olduğu gibi
-şiir söyleme geleneğinin kuvvetli olduğu veya bir - ola-
rak sürdürüldüğü ülkemizde- çok geniş çevrelerce okun-
masalar da şair diye anılan veya tanınmaya çalışılanların
sayısı çoktur.
====
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
A becerilerinin -zorundalık
B) dünya görüşlerinin- alışkanlık
C) yeteneklerinin - mecburiyet
D) farklılıkların - zorundalık
E) sanatların - mecburiyet
![ALIŞTIRMA 1
1. Tarladaki ekinleri ne zaman biçeceğiz, diye söyleni-
yordu ninem.
II. Onun kırışmış yüzüne bir yaş biçmek oldukça zordu.
III. Size verdiğim kumaşı kalıplara göre biçiniz lütfen!
IV. I. Dünya Savaşı'nda çoluk çocuk demeden herkesi
biçmişler burada.
V. O arabaya 300.000 TL değer biçtiğini söylemiştin ba-
na.
Numaralanmış cümlelerde "biçmek" sözcüğü kaç farklı an-
lamda kullanılmıştır.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220822124243399983-3812063.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerALIŞTIRMA 1
1. Tarladaki ekinleri ne zaman biçeceğiz, diye söyleni-
yordu ninem.
II. Onun kırışmış yüzüne bir yaş biçmek oldukça zordu.
III. Size verdiğim kumaşı kalıplara göre biçiniz lütfen!
IV. I. Dünya Savaşı'nda çoluk çocuk demeden herkesi
biçmişler burada.
V. O arabaya 300.000 TL değer biçtiğini söylemiştin ba-
na.
Numaralanmış cümlelerde "biçmek" sözcüğü kaç farklı an-
lamda kullanılmıştır.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
![7.
Sözcükte Anlam
Tam pencereme yakın (kenarında) bir dut ağacı vardı.
1
Ay işığı dut yapraklarından süzülür (arasından geçer),
11
IV
odaya pare pare dökülürdü (yansırdı). Hemen hemen
|||
(neredeyse) yaz kış pencereyi açık bırakırdım. Ne serin
ne tuhaf (garip) rüzgârlar eserdi.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisi ayraç için-
de verilen açıklamayla anlamca uyuşmamaktadır?
AI
C III
DIV
15
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220822104217521921-1920285.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler7.
Sözcükte Anlam
Tam pencereme yakın (kenarında) bir dut ağacı vardı.
1
Ay işığı dut yapraklarından süzülür (arasından geçer),
11
IV
odaya pare pare dökülürdü (yansırdı). Hemen hemen
|||
(neredeyse) yaz kış pencereyi açık bırakırdım. Ne serin
ne tuhaf (garip) rüzgârlar eserdi.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerin hangisi ayraç için-
de verilen açıklamayla anlamca uyuşmamaktadır?
AI
C III
DIV
15
E) V
![Aşağıdaki cümlelerde kip kayması olup olmadığını belirtiniz.
1992'de Afyonda
2
3
4
Yarın akşam eve dönüyor. dönecek
Soruları hep yanlış çözüyorsun.
Hemen odana gidip ders çalışıyorsun. Gais
Atatürk 19 Mayıs 1919'da Samsun'a çıktı.
Yarın akşam memleketten dönecek.
6
Yarın mutlaka oraya gelirim.
7
Eğitime on iki yılımı vermişim.
8
Çabucak dışarı çıkacak, ekmek alacaksın.
GE
9 Çocuk, şimdi odasında ders çalışıyor.
10
Gönlüm hep seni arıyor. car
11 Allah iyiliğinizi versin.
12 Gelecek yıl üniversiteden mezun oluyor.
5
csin
istek tipi
13 Sakın bir daha böyle bir şey yapma.
14 Sen hiçbir sözünü tutmuyorsun. + tmazs
15 Tatilini genellikle Fethiye'de geçiriyor. gerich
16 1992'de Afyon'da doğdum.
17 Aradığın kitaplar dolapta olacak.
18 Akşamları konuyor bahçeye incir kuşları.
konar
19 Her akşam buraya gelir, onunla sohbet ederiz.
olmalı
20 Kadın çarşıya gider, orada kaybolur.
gitm
kaj hr
doğmuşum
Var
v
> > > > > > > > > > > > >
✓
✓
Yok
✓
V
L](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220821204001564451-845269.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerAşağıdaki cümlelerde kip kayması olup olmadığını belirtiniz.
1992'de Afyonda
2
3
4
Yarın akşam eve dönüyor. dönecek
Soruları hep yanlış çözüyorsun.
Hemen odana gidip ders çalışıyorsun. Gais
Atatürk 19 Mayıs 1919'da Samsun'a çıktı.
Yarın akşam memleketten dönecek.
6
Yarın mutlaka oraya gelirim.
7
Eğitime on iki yılımı vermişim.
8
Çabucak dışarı çıkacak, ekmek alacaksın.
GE
9 Çocuk, şimdi odasında ders çalışıyor.
10
Gönlüm hep seni arıyor. car
11 Allah iyiliğinizi versin.
12 Gelecek yıl üniversiteden mezun oluyor.
5
csin
istek tipi
13 Sakın bir daha böyle bir şey yapma.
14 Sen hiçbir sözünü tutmuyorsun. + tmazs
15 Tatilini genellikle Fethiye'de geçiriyor. gerich
16 1992'de Afyon'da doğdum.
17 Aradığın kitaplar dolapta olacak.
18 Akşamları konuyor bahçeye incir kuşları.
konar
19 Her akşam buraya gelir, onunla sohbet ederiz.
olmalı
20 Kadın çarşıya gider, orada kaybolur.
gitm
kaj hr
doğmuşum
Var
v
> > > > > > > > > > > > >
✓
✓
Yok
✓
V
L
![2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sürüklemek" söz-
cüğü; "Romandaki kişileri ikiyüzlülüğün bataklığına sü-
rükleyen etkenler, inandırıcı bir biçimde veriliyor." cüm-
lesindeki ile eş anlamlı kullanılmıştır?
A) Insanlığı o kanlı savaşa sürükleyen nedenler daha
tam olarak değerlendirilmedi.
B) Beni saatlerce beklettikten sonra bir de buraya
sürükleyen adama doğrusu çok kızmıştım.
C) Romanın insanı etkileyen, sürükleyen yanı, anla-
timdan çok anlatılan olaylardan geliyor.
D) Atın ölüsünü sürükleyen çocuklar, geldiğimizi
görünce durdular.
E) İlkbaharda kocaman tomrukları bile sürükleyen bu
ırmak, yaz gelince kurumaya başlar.
7.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220821194821517325-368769.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sürüklemek" söz-
cüğü; "Romandaki kişileri ikiyüzlülüğün bataklığına sü-
rükleyen etkenler, inandırıcı bir biçimde veriliyor." cüm-
lesindeki ile eş anlamlı kullanılmıştır?
A) Insanlığı o kanlı savaşa sürükleyen nedenler daha
tam olarak değerlendirilmedi.
B) Beni saatlerce beklettikten sonra bir de buraya
sürükleyen adama doğrusu çok kızmıştım.
C) Romanın insanı etkileyen, sürükleyen yanı, anla-
timdan çok anlatılan olaylardan geliyor.
D) Atın ölüsünü sürükleyen çocuklar, geldiğimizi
görünce durdular.
E) İlkbaharda kocaman tomrukları bile sürükleyen bu
ırmak, yaz gelince kurumaya başlar.
7.
![13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikileme,
mecaz anlamda kullanılmıştır?
A) İşleri düzeltmek için yaptıkları plan tıkır
tıkır işliyordu.
B) Eskiden oraya ancak eğri büğrü bir yoldan
gidilirdi.
C) Kışın, buralara gelip gitmek çok zor oluyor.
D) Daracık sokaklardan çamurlara bata çıka
geçtik.
E) Bahçede çalışırken üstünde eski püskü bir
pantolon vardı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220821185252650243-2850683.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ikileme,
mecaz anlamda kullanılmıştır?
A) İşleri düzeltmek için yaptıkları plan tıkır
tıkır işliyordu.
B) Eskiden oraya ancak eğri büğrü bir yoldan
gidilirdi.
C) Kışın, buralara gelip gitmek çok zor oluyor.
D) Daracık sokaklardan çamurlara bata çıka
geçtik.
E) Bahçede çalışırken üstünde eski püskü bir
pantolon vardı.
![3. Herkesin yaşama türküsü başka
Lakin sevgi bir, kardeşlik bir..
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "bir"
sözcüğü bu dizelerdekiyle aynı anlam-
da kullanılmıştır?
A) Şimdi bir de gürül gürül akan suyumuz
olsaydı.
B) Derin bir nefes aldı ve halteri kaldırdı.
C) Eğitim konusunda onunla düşüncele-
rimiz birdir.
D) Bu güzellik bir uçurumla sona eriyor-
du.
E) Böyle bir çalışmayı tek başınıza yürü-
temezsiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220821104443917002-4708353.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3. Herkesin yaşama türküsü başka
Lakin sevgi bir, kardeşlik bir..
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "bir"
sözcüğü bu dizelerdekiyle aynı anlam-
da kullanılmıştır?
A) Şimdi bir de gürül gürül akan suyumuz
olsaydı.
B) Derin bir nefes aldı ve halteri kaldırdı.
C) Eğitim konusunda onunla düşüncele-
rimiz birdir.
D) Bu güzellik bir uçurumla sona eriyor-
du.
E) Böyle bir çalışmayı tek başınıza yürü-
temezsiniz.