Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
![1. Çağlara damgasını vurarak kalıcılığını kanıtla-
mış klasik sanatçılar, az ve öz yazar ancak bu
azın içine dünyayı sığdırır ve işe yaramayan ne
varsa atarlar yazılarından. Onlarda yaldızlı, tum-
turaklı ve başkasına benzeyen tek cümleye rast-
lanmaz. Tek tutukluk, tek pürüz bulunmaz onla-
rin eserlerinde.
Bu parçada aşağıdaki anlatım ilkelerinden
hangisinden söz edilmemektedir?
A) Akıcılık
B) Özlülük
D) Sağlamlık
C) Yalınlık
E) Özgünlük](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325104753070142-4873956.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. Çağlara damgasını vurarak kalıcılığını kanıtla-
mış klasik sanatçılar, az ve öz yazar ancak bu
azın içine dünyayı sığdırır ve işe yaramayan ne
varsa atarlar yazılarından. Onlarda yaldızlı, tum-
turaklı ve başkasına benzeyen tek cümleye rast-
lanmaz. Tek tutukluk, tek pürüz bulunmaz onla-
rin eserlerinde.
Bu parçada aşağıdaki anlatım ilkelerinden
hangisinden söz edilmemektedir?
A) Akıcılık
B) Özlülük
D) Sağlamlık
C) Yalınlık
E) Özgünlük
![İstatiksel bir incelemede yapılması gereken ilk şey, bireyi
yalıtılmışlığından uzaklaştırıp olarak ele almaktır. Bi-
reyselliğin çalışmaya katabileceği olumsuz etkileri için
kişiyi tüm bireyselliğinden sıyırmak zorunludur.
Bu parçada bos bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
grubun bir parçası - saf dışı bırakabilmek
Binsanlığın bir sembolü - görmezden gelebilmek
topluluğun bir üyesi - doğrudan yanıtlayabilmek
D) çevresinin bir ürünü - yeniden değerlendirebilmek
geçmişinin bir unsuru - önceden kurgulayabilmek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325101029278792-3894389.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerİstatiksel bir incelemede yapılması gereken ilk şey, bireyi
yalıtılmışlığından uzaklaştırıp olarak ele almaktır. Bi-
reyselliğin çalışmaya katabileceği olumsuz etkileri için
kişiyi tüm bireyselliğinden sıyırmak zorunludur.
Bu parçada bos bırakılan yerlere aşağıdakilerden han-
gisi sırasıyla getirilmelidir?
grubun bir parçası - saf dışı bırakabilmek
Binsanlığın bir sembolü - görmezden gelebilmek
topluluğun bir üyesi - doğrudan yanıtlayabilmek
D) çevresinin bir ürünü - yeniden değerlendirebilmek
geçmişinin bir unsuru - önceden kurgulayabilmek
![TÜRK DİLİ ve EDI
1. Bu testte 25 soru vardır. Önerilen süre 30 dakikadır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan ki
1. Cemil Meriç başlangıçta kendisini yine kendi tabiri
(deyişi) ile "kendi fil dişi kulesine" hapsetmiştir uzun
müddet (süre), Neredeyse birkaç istisna dışında döne-
II
minin bütün aydın veya entelektüelleri gibi düşünceyi
"Batı düşüncesi" olarak algılamıştır (anlamıştır). 1960'lı
TII
yıllara geldiğinde yeni bir dünya keşfeder (sezinler)
Doğu âlemi. 70'li yıllarda fil dişi kulesinden (sosyal
ortamından) çıkarken artık onun gözünden Doğu'nun
Batı ile hesaplaşmasını görürüz. Onun gözünde en-
telektüel veya aydın tasviri de değişmeye başlamıştır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi-
nin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
B) II
A) I
C) III D) IV
E) V
YAYINLARI
B)
C)
D)
E
we Nitel](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325085251152239-3687651.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerTÜRK DİLİ ve EDI
1. Bu testte 25 soru vardır. Önerilen süre 30 dakikadır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan ki
1. Cemil Meriç başlangıçta kendisini yine kendi tabiri
(deyişi) ile "kendi fil dişi kulesine" hapsetmiştir uzun
müddet (süre), Neredeyse birkaç istisna dışında döne-
II
minin bütün aydın veya entelektüelleri gibi düşünceyi
"Batı düşüncesi" olarak algılamıştır (anlamıştır). 1960'lı
TII
yıllara geldiğinde yeni bir dünya keşfeder (sezinler)
Doğu âlemi. 70'li yıllarda fil dişi kulesinden (sosyal
ortamından) çıkarken artık onun gözünden Doğu'nun
Batı ile hesaplaşmasını görürüz. Onun gözünde en-
telektüel veya aydın tasviri de değişmeye başlamıştır.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi-
nin anlamı parantez () içinde verilen açıklamayla
uyuşmamaktadır?
B) II
A) I
C) III D) IV
E) V
YAYINLARI
B)
C)
D)
E
we Nitel
![Sözel Yete
ozel Y
32. Ezber bilgisinin zararı, onun kişide iğreti durmasiy-
la ilgilidir. Ezber bilgi, yaşama yedirtilemeyen bilgi-
dir. Bilgi, kişisel yaşama işlemiyor ve toplumsal ya-
şamdaki uzantısından yoksun ele alınıyorsa, kişi
üzerinde yapıcı etkide bulunamaz. Çünkü bilgi an-
cak içselleştirildiği ölçüde kişiye yarar sağlar. Dü-
şünme ve sorgulama olmaksızın ezbere öğrenil-
miş bilgi ise yol gösteremez.
Bu parçadaki "yaşama yedirtilemeyen" sözünde
bilgi ile ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Yaşamın gerçeklerinden uzak
B) Yaşamın içinde olmayan
C) İnsanların sıcak bakmadığı
D) Topluma yol göstermeyen
E) Gönülsüzce elde edilen
35. is](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325083350603236-80867.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerSözel Yete
ozel Y
32. Ezber bilgisinin zararı, onun kişide iğreti durmasiy-
la ilgilidir. Ezber bilgi, yaşama yedirtilemeyen bilgi-
dir. Bilgi, kişisel yaşama işlemiyor ve toplumsal ya-
şamdaki uzantısından yoksun ele alınıyorsa, kişi
üzerinde yapıcı etkide bulunamaz. Çünkü bilgi an-
cak içselleştirildiği ölçüde kişiye yarar sağlar. Dü-
şünme ve sorgulama olmaksızın ezbere öğrenil-
miş bilgi ise yol gösteremez.
Bu parçadaki "yaşama yedirtilemeyen" sözünde
bilgi ile ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Yaşamın gerçeklerinden uzak
B) Yaşamın içinde olmayan
C) İnsanların sıcak bakmadığı
D) Topluma yol göstermeyen
E) Gönülsüzce elde edilen
35. is
![19. Küreselleşme olgusu ile birlikte özellikle metropollerde (ana
kentlerde) kendini gösteren insanın yalnızlığı ve çaresizliği,
postmodernistlerin sık sık (az aralıklarla) öne sürdüğü bir
||
husustur. Ancak bu sorun, modern sanatçılarca da işlenen
(ele alınan) bir konudur. Bu anlayışlar arasındaki temel
farklılık, kullanılan teknik ve uygulama ya da aktarma şek-
linden kaynaklanır. Bir diğer ayrım da postmodernistlerin
modernizmin seçkinciliğini eleştirerek sanatın estetik popü-
IV
list (halkça beğenilen) bir çerçeveye oturtulması gerektiğini,
sanatçının tam bir özgürlük içinde herhangi bir misyonu
V
(görevi) olmaksızın kitlenin beğenisinin sanatsal üretim için
yeterli olduğu inancını taşımasıdır.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin an-
lami parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır?
A) I
Byl cyli D) IV
E) V
endemik
21](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230325083513681685-5454742.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler19. Küreselleşme olgusu ile birlikte özellikle metropollerde (ana
kentlerde) kendini gösteren insanın yalnızlığı ve çaresizliği,
postmodernistlerin sık sık (az aralıklarla) öne sürdüğü bir
||
husustur. Ancak bu sorun, modern sanatçılarca da işlenen
(ele alınan) bir konudur. Bu anlayışlar arasındaki temel
farklılık, kullanılan teknik ve uygulama ya da aktarma şek-
linden kaynaklanır. Bir diğer ayrım da postmodernistlerin
modernizmin seçkinciliğini eleştirerek sanatın estetik popü-
IV
list (halkça beğenilen) bir çerçeveye oturtulması gerektiğini,
sanatçının tam bir özgürlük içinde herhangi bir misyonu
V
(görevi) olmaksızın kitlenin beğenisinin sanatsal üretim için
yeterli olduğu inancını taşımasıdır.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin an-
lami parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır?
A) I
Byl cyli D) IV
E) V
endemik
21
![33dk
TYT
TÜRKÇE
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrıla
1. İlk yapay uydu olan Sputnik 1'in 1957'de uzaya
ardından binlerce yapay uydu daha uzaya gönderildi.
Bu yapay uydular pek çok farklı amaç doğrultusunda
Dünya'mızın ve Güneş sistemindeki diğer gök cisim-
lerinin çevresinde ---- çeşitli konularda bilgi topluyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere düşüncenin akı-
şına göre sırasıyla aşağıdakilerden hangisi geti-
rilmelidir?
A fırlatılmasının - dolanarak
B) çıkarılmasının - sararak
C) uçurulmasının - tutunarak
D) iletilmesinin - gezerek
E) yollanmasının - birikerek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324223642736221-5056942.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler33dk
TYT
TÜRKÇE
1. Bu testte 40 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrıla
1. İlk yapay uydu olan Sputnik 1'in 1957'de uzaya
ardından binlerce yapay uydu daha uzaya gönderildi.
Bu yapay uydular pek çok farklı amaç doğrultusunda
Dünya'mızın ve Güneş sistemindeki diğer gök cisim-
lerinin çevresinde ---- çeşitli konularda bilgi topluyor.
Bu parçada boş bırakılan yerlere düşüncenin akı-
şına göre sırasıyla aşağıdakilerden hangisi geti-
rilmelidir?
A fırlatılmasının - dolanarak
B) çıkarılmasının - sararak
C) uçurulmasının - tutunarak
D) iletilmesinin - gezerek
E) yollanmasının - birikerek
![DA
AAAA
TYT/Türkçe
5. Bireysel değil de toplumsal düşüncenin bir sonucu
olduğunu kabul ettiğimiz bazı romanları Umberto
Eco'nun "aşırı yorum" ya da "aşırı okuma" tabirleriyle
değerlendirdiğimizde o romanları görünür yüzeyiyle
yani olaylar ve kahramanlar üzerinden okuduğumuz
aşikârdır.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabi-
lecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde var-
dır?
A) Gerçek bir okur, eline geçen her kitabı okumaz;
kitap okurken seçici davranır.
B) Dilin değişmesini, sadeleşmesini zorlayan top-
lumsal koşullar, şiiri biçimsel değişikliklere uğrat-
C Bir öykücü için en gerekli bilgi, insanı ve toplumu
tanımak ve onları okura apaçık şekilde tanıtmak-
tir.
D) Kitap fuarları kitapçı raflarında hareketsiz duran,
tozlanan kitapları değerlendirmeyi bilen organi-
zasyonlardır.
E) Sanat tartışmalarının çoğu nedense yenilik kav-
ramının çevresinde düğümlenip kalıyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324210704257650-5056942.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerDA
AAAA
TYT/Türkçe
5. Bireysel değil de toplumsal düşüncenin bir sonucu
olduğunu kabul ettiğimiz bazı romanları Umberto
Eco'nun "aşırı yorum" ya da "aşırı okuma" tabirleriyle
değerlendirdiğimizde o romanları görünür yüzeyiyle
yani olaylar ve kahramanlar üzerinden okuduğumuz
aşikârdır.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılayabi-
lecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde var-
dır?
A) Gerçek bir okur, eline geçen her kitabı okumaz;
kitap okurken seçici davranır.
B) Dilin değişmesini, sadeleşmesini zorlayan top-
lumsal koşullar, şiiri biçimsel değişikliklere uğrat-
C Bir öykücü için en gerekli bilgi, insanı ve toplumu
tanımak ve onları okura apaçık şekilde tanıtmak-
tir.
D) Kitap fuarları kitapçı raflarında hareketsiz duran,
tozlanan kitapları değerlendirmeyi bilen organi-
zasyonlardır.
E) Sanat tartışmalarının çoğu nedense yenilik kav-
ramının çevresinde düğümlenip kalıyor.
![17. Türk şiirinde geleneğin izlerini sürerken Sezai Karakoç'un
şiir dünyasına düşmüştü yolum ve onun şiirlerindeki alif
zincirleri ile denemelerindeki görüşleri arasında bağlar
kurup geleneğe bakışını, şiirlerinden yaptığım alıntılarla
somutlaştırmaya çalışmıştım. Fakat o zaman divan
şairlerinden, özellikle de Galip'in şiirlerinden yaptığı dil içi
çeviriler üzerinde yeterince durmamıştım.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen,
aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Bir şairi bütüncül değerlendirememenin handikapını
yaşıyorsunuz.
B) Misralarda geçmişe ait unsurları ararken yepyeni
bulgulara rastladım.
C) Şiirde biçimsel yenilikler içerikteki eskiliğin üzerini tam
örtememiş.
D) Şiirin bilgiden çok, bir dil ürünü olduğunu geçmiş şairler
de savunur.
E) Şiirde eskiye rağbet etmek, modası geçmiş bir
anlayıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324194734332401-5258917.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler17. Türk şiirinde geleneğin izlerini sürerken Sezai Karakoç'un
şiir dünyasına düşmüştü yolum ve onun şiirlerindeki alif
zincirleri ile denemelerindeki görüşleri arasında bağlar
kurup geleneğe bakışını, şiirlerinden yaptığım alıntılarla
somutlaştırmaya çalışmıştım. Fakat o zaman divan
şairlerinden, özellikle de Galip'in şiirlerinden yaptığı dil içi
çeviriler üzerinde yeterince durmamıştım.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen,
aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Bir şairi bütüncül değerlendirememenin handikapını
yaşıyorsunuz.
B) Misralarda geçmişe ait unsurları ararken yepyeni
bulgulara rastladım.
C) Şiirde biçimsel yenilikler içerikteki eskiliğin üzerini tam
örtememiş.
D) Şiirin bilgiden çok, bir dil ürünü olduğunu geçmiş şairler
de savunur.
E) Şiirde eskiye rağbet etmek, modası geçmiş bir
anlayıştır.
![X
D
Öykünün, şiir ve roman arasında bir tür olması sebe-
biyle kolay bir edebî tür olarak algılanması (düşünül-
algılanması
mesi) onu diğer edebî türler arasında en çok harcanan
||
(değerini düşünen) bir sonuç doğurmuştur. Işte bu
yüzden öyküye yüz vermeyen (mesafeli duran) bir
yazarlar topluluğu oluştu. Oysa Mustafa Kutlu'nun
öyküleri için geçerli olmayan (yok sayılan) bu algıyı,
v
onun romanla öyküyü yoğurabilme (sentezleyebilme)
gücünde aramak gerekir.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı ayraç içide verilen açıklamayla uyuşmamak-
tadır?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324181147341174-4702589.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerX
D
Öykünün, şiir ve roman arasında bir tür olması sebe-
biyle kolay bir edebî tür olarak algılanması (düşünül-
algılanması
mesi) onu diğer edebî türler arasında en çok harcanan
||
(değerini düşünen) bir sonuç doğurmuştur. Işte bu
yüzden öyküye yüz vermeyen (mesafeli duran) bir
yazarlar topluluğu oluştu. Oysa Mustafa Kutlu'nun
öyküleri için geçerli olmayan (yok sayılan) bu algıyı,
v
onun romanla öyküyü yoğurabilme (sentezleyebilme)
gücünde aramak gerekir.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı ayraç içide verilen açıklamayla uyuşmamak-
tadır?
A) I
B) II
C) III D) IV
E) V
![Kafa Dengi
5. "0" sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde zami
görevinde değildir?
A) O birkaç günden beri sizi arıyor.
B) O kitaptan bana da bir tane al.
C) Dergideki bu güzel şiiri o yazmış.
D) Derneğin bütün sorunlarıyla o ilgilenir.
E) Şirketin toplantısında o da yoktu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324174516526020-2751379.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerKafa Dengi
5. "0" sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde zami
görevinde değildir?
A) O birkaç günden beri sizi arıyor.
B) O kitaptan bana da bir tane al.
C) Dergideki bu güzel şiiri o yazmış.
D) Derneğin bütün sorunlarıyla o ilgilenir.
E) Şirketin toplantısında o da yoktu.
![10. Durgunca bir deniz sahilleri öper
Söner ufuklarda sevdalı bir kamer
Yıldız gibi uçar ateş böcekleri
Gecenin gözyaşı öper çiçekleri
Bu dizelerde aşağıdaki varlıklardan hangisine
insana ait bir nitelik kazandırılmamıştır?
A) gece
C) kamer
B) ateş böcekleri
D) deniz](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324155827110824-5400028.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler10. Durgunca bir deniz sahilleri öper
Söner ufuklarda sevdalı bir kamer
Yıldız gibi uçar ateş böcekleri
Gecenin gözyaşı öper çiçekleri
Bu dizelerde aşağıdaki varlıklardan hangisine
insana ait bir nitelik kazandırılmamıştır?
A) gece
C) kamer
B) ateş böcekleri
D) deniz
![26. ----, Âşık tarzı halk edebiyatı nazım biçimidir. Dört-
lükler halinde 8'li hece ölçüsüyle yazılır. Yer yer
aruzla yazılanları da olmuştur. Son dörtlüğünde şairin
mahlası geçer. Kendilerine özgü bir ezgileri vardır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki nazım
biçimlerinden hangisi getirilmelidir?
A) Kosma
D) Ağıt
B) Varsağı
C) Semai
E) Destan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324154342346159-3860493.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler26. ----, Âşık tarzı halk edebiyatı nazım biçimidir. Dört-
lükler halinde 8'li hece ölçüsüyle yazılır. Yer yer
aruzla yazılanları da olmuştur. Son dörtlüğünde şairin
mahlası geçer. Kendilerine özgü bir ezgileri vardır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki nazım
biçimlerinden hangisi getirilmelidir?
A) Kosma
D) Ağıt
B) Varsağı
C) Semai
E) Destan
![W
Cevaplarınızı TYT cevap kâğıdında TÜRKÇE testi
1. Sıcaklık herkesi iyiden iyiye bastı. Kan ter içinde
kalmıştık. Öyle ki üzerinde gittiğimiz asfaltın bazı yerleri
erimeye başlamıştı. Yarım saatlik bir yürüyüşün ardından
parkurda basmadık yer bırakmamıştık. Parkurun
kenarlarındaki boşluğu çizgilere kadar yabani otlar
basmıştı. Arabaya bindik ve aday sürücüye ilk olarak
arabayı çalıştırmadan önce debriyaja basması gerektiğini
hatırlattım.
Bu parçada "basmak" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan
hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Ayakla değmek, temas etmek
B
Soyut bir durumun etkisinde kalmak
Bürümek, örtmek, kaplamak
D) Bunaltmak, olumsuz etkilemek
E) Bir şeyi, üzerine kuvvet vererek itmek
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324140915928672-4697260.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerW
Cevaplarınızı TYT cevap kâğıdında TÜRKÇE testi
1. Sıcaklık herkesi iyiden iyiye bastı. Kan ter içinde
kalmıştık. Öyle ki üzerinde gittiğimiz asfaltın bazı yerleri
erimeye başlamıştı. Yarım saatlik bir yürüyüşün ardından
parkurda basmadık yer bırakmamıştık. Parkurun
kenarlarındaki boşluğu çizgilere kadar yabani otlar
basmıştı. Arabaya bindik ve aday sürücüye ilk olarak
arabayı çalıştırmadan önce debriyaja basması gerektiğini
hatırlattım.
Bu parçada "basmak" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan
hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Ayakla değmek, temas etmek
B
Soyut bir durumun etkisinde kalmak
Bürümek, örtmek, kaplamak
D) Bunaltmak, olumsuz etkilemek
E) Bir şeyi, üzerine kuvvet vererek itmek
3.
![ne gerek
rdeki pa-
ülkelerin
zı uyaran
onbli
ankli yer-
od
eri, ken-
leştirmiş
iler arası
tkinlikler,
töder
düşün-
numların
azen tar-
*
sındaki-
ününde
şılaşılan
bir sevgi
retim ve
lliğe yer
diği,
olduğu
?
9
DENEME SINAVI 28
35 ve 36. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Şiir, benim edebiyatla tanıştığımda doğrudan haşır neşir ol-
duğum ilk tür değildi. Esasında ilk karşılaşmam bu anlamıyla
öyküyle oldu. Tür açısından "öykü" diyebileceğim fakat içe-
rik anlamında şiirsel yönü ağır basan metinlerle ilk gençlik
yıllarında a epeyce oyalandim. 18-19 yaşlarına kadar bir çeşit
el yordamıyla ulaşabildiğim kimi yazarlardan etkilenmelerle
böyle metinler yazdım. Yazdığım bir defter dolusu metnin
hiçbirini yayımlamadım. Akabinde belli ki
iki öykünün böyle bir
şey olmadığını fark edip şiir yazmaya yöneldim ve bundan
sonra daha bilinçli şekilde yazmaya başladığımı söyleyebi-
lirim. Hayatı biraz yoluna koyduğum dönemlerden itibaren
ise daha sistematik şekilde yazmaya gayret ettim. Yalnızca
şiir değil, diğer türlerde de yazmak özellikle eğildiğim bir me-
seleydi. Şiir yazarken ve yayımlarken bile şiirden çok, diğer
türlerde metinlerden besleniyordum. Ama bu metinlerin üze-
rinde yayımlanması belli bir zamanı buluyor elbette. Yine de
ben bir yazanın her türde yazabilmesi gerektiğini düşünüyo-
rum.
35. Bu parçada konuşan kişi için aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Yazılarının tamamını yaşadıklarından yola çıkarak oluş-
turmaktadır.
BY Şiirin diğer türlerden daha üstün ve yararlı olduğunu
öne sürmektedir.
C) Sanatçının, edebiyatın her türünde yazı yazması gerek-
tiğini düşünmektedir.
DY Sanatçı duyarlılığının her zaman korunması gerektiğini
savunmaktadır.
EÇalışıp çabalayarak her türde özgün bir üslup yakalana-
bileceğini belirtmektedir.
36. Aşağıdakilerden hangisi, bu parçadaki altı çizili sözler-
den herhangi birinin anlamca karşılığı değildir?
Düzenli, belli ilkelere uyan
BY Hemen ardından
Deneme yanılma yoluyla
D) Saptamak, özelliklerini belirtmek
E Kaynaşmak, bir arada bulunup uğraşmak
Diğer sayfaya geçiniz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324134854752788-1137240.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcüklerne gerek
rdeki pa-
ülkelerin
zı uyaran
onbli
ankli yer-
od
eri, ken-
leştirmiş
iler arası
tkinlikler,
töder
düşün-
numların
azen tar-
*
sındaki-
ününde
şılaşılan
bir sevgi
retim ve
lliğe yer
diği,
olduğu
?
9
DENEME SINAVI 28
35 ve 36. sorulan aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Şiir, benim edebiyatla tanıştığımda doğrudan haşır neşir ol-
duğum ilk tür değildi. Esasında ilk karşılaşmam bu anlamıyla
öyküyle oldu. Tür açısından "öykü" diyebileceğim fakat içe-
rik anlamında şiirsel yönü ağır basan metinlerle ilk gençlik
yıllarında a epeyce oyalandim. 18-19 yaşlarına kadar bir çeşit
el yordamıyla ulaşabildiğim kimi yazarlardan etkilenmelerle
böyle metinler yazdım. Yazdığım bir defter dolusu metnin
hiçbirini yayımlamadım. Akabinde belli ki
iki öykünün böyle bir
şey olmadığını fark edip şiir yazmaya yöneldim ve bundan
sonra daha bilinçli şekilde yazmaya başladığımı söyleyebi-
lirim. Hayatı biraz yoluna koyduğum dönemlerden itibaren
ise daha sistematik şekilde yazmaya gayret ettim. Yalnızca
şiir değil, diğer türlerde de yazmak özellikle eğildiğim bir me-
seleydi. Şiir yazarken ve yayımlarken bile şiirden çok, diğer
türlerde metinlerden besleniyordum. Ama bu metinlerin üze-
rinde yayımlanması belli bir zamanı buluyor elbette. Yine de
ben bir yazanın her türde yazabilmesi gerektiğini düşünüyo-
rum.
35. Bu parçada konuşan kişi için aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Yazılarının tamamını yaşadıklarından yola çıkarak oluş-
turmaktadır.
BY Şiirin diğer türlerden daha üstün ve yararlı olduğunu
öne sürmektedir.
C) Sanatçının, edebiyatın her türünde yazı yazması gerek-
tiğini düşünmektedir.
DY Sanatçı duyarlılığının her zaman korunması gerektiğini
savunmaktadır.
EÇalışıp çabalayarak her türde özgün bir üslup yakalana-
bileceğini belirtmektedir.
36. Aşağıdakilerden hangisi, bu parçadaki altı çizili sözler-
den herhangi birinin anlamca karşılığı değildir?
Düzenli, belli ilkelere uyan
BY Hemen ardından
Deneme yanılma yoluyla
D) Saptamak, özelliklerini belirtmek
E Kaynaşmak, bir arada bulunup uğraşmak
Diğer sayfaya geçiniz.
![2. Kitaplarda
giden cümleleri şuradan buradan
çöpleniyorum ama saklamak için değil, buraya ----
için çünkü onları saklayacak belleğim yok. Oysa
gerçeği söylemek gerekirse cümleler, kaynaklarındaki
yerlerinden alınınca artık hiçbir şekilde bana ait olmuyor.
Biz sanırım, geçmişin değil; şimdiki zamanın, pek az
da geleceğin bilimini bilenlerdeniz. Ama daha kötüsü,
öğrencilerin ve daha sonra onlardan küçüklerin bu
bilimden ---- ve hiç doyurulmamaları; sadece gösteriş
olsun diye, onun başkalarına aktarılması, hesap
yapmaktan başka bir şeye yaramayan bir jeton hâlinde
değersiz ve yararsız bir bozuk para gibi sadece elden ele
dolaştırılmasıdır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin
hangisinde verilenler sırasıyla getirilmelidir?
A) hoşuma - taşımak - beslenmemeleri
B) tuhafıma - getirmek - uzak kalmaları
garibime - nakletmek - yararlanmaları
D) ilgincime - yazmak - faydalanmaları
E) kalbime - aktarmak - kâr etmeleri](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324132542656633-1448108.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler2. Kitaplarda
giden cümleleri şuradan buradan
çöpleniyorum ama saklamak için değil, buraya ----
için çünkü onları saklayacak belleğim yok. Oysa
gerçeği söylemek gerekirse cümleler, kaynaklarındaki
yerlerinden alınınca artık hiçbir şekilde bana ait olmuyor.
Biz sanırım, geçmişin değil; şimdiki zamanın, pek az
da geleceğin bilimini bilenlerdeniz. Ama daha kötüsü,
öğrencilerin ve daha sonra onlardan küçüklerin bu
bilimden ---- ve hiç doyurulmamaları; sadece gösteriş
olsun diye, onun başkalarına aktarılması, hesap
yapmaktan başka bir şeye yaramayan bir jeton hâlinde
değersiz ve yararsız bir bozuk para gibi sadece elden ele
dolaştırılmasıdır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin
hangisinde verilenler sırasıyla getirilmelidir?
A) hoşuma - taşımak - beslenmemeleri
B) tuhafıma - getirmek - uzak kalmaları
garibime - nakletmek - yararlanmaları
D) ilgincime - yazmak - faydalanmaları
E) kalbime - aktarmak - kâr etmeleri
![A
TYT / TÜRKÇE
A
3. Dedesini uzun zamandır böyle görmemişti. Kuru tarlanın
ortasında, yaşlılığın yükü omuzlarında ama yine de tüm
heybetiyle duran bu adam bir asra yaklaşan ömrünü onla-
ra adamıştı. Elindeki kuru dalla toprağa bir şeyler çiziyor,
arada bir kuru öksürüğünün vücuduna verdiği sarsıntıyla
boğuşuyordu. Kuru ve çatlamış ellerinde yılların emeği
kendi hikâyesini anlatıyordu.
Bu parçada "kuru" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan
hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Suyu, nemi olmayan
B) Yağış almayan, üzerinde bitki olmayan
C) Döşenmemiş, çıplak
D) Canlılığını yitirmiş
E) Salgısı olmayan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230324112040666031-4793121.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerA
TYT / TÜRKÇE
A
3. Dedesini uzun zamandır böyle görmemişti. Kuru tarlanın
ortasında, yaşlılığın yükü omuzlarında ama yine de tüm
heybetiyle duran bu adam bir asra yaklaşan ömrünü onla-
ra adamıştı. Elindeki kuru dalla toprağa bir şeyler çiziyor,
arada bir kuru öksürüğünün vücuduna verdiği sarsıntıyla
boğuşuyordu. Kuru ve çatlamış ellerinde yılların emeği
kendi hikâyesini anlatıyordu.
Bu parçada "kuru" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan
hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Suyu, nemi olmayan
B) Yağış almayan, üzerinde bitki olmayan
C) Döşenmemiş, çıplak
D) Canlılığını yitirmiş
E) Salgısı olmayan