Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları
![TYT/TÜRKÇE
19. Her dönemin sanatçı ve alıcı ilişkisi farklılık göste-
rir. Toplumların sanata olan ilgisi sanatçıyı var eden
ve besleyen unsurların başında gelir. Bu sebeple
sanatçı, alıcı ve eser üçlüsü arasındaki ilişkiler her
dönemin önemli değişkenleri olmuştur. Ne zaman
ki sanatçı ve alıcı arasındaki ilişki üretim ve tüketim
sürecine dönüşmeye başlamıştır; o zaman eser-
ler de ticaret malı olma tehlikesiyle karşı karşıya
kalmış, toplumun ihtiyaçları sanatçı üzerinde bek-
lentiye dönüşmüş ve sanatçı, eser karşısında salt
beğeni kavramıyla ilişkilendirilmiştir. Bu durumun
modern sürecin önemli bir sorunu olarak düşünül-
mesi gerekmektedir.
Bu parçadaki altı çizili söz ile aşağıdakilerin
hangisine göndermede bulunulmuştur?
A Sanattaki yerleşik algıların ve kalıpların terk
edilmesine
B) Sanatçı ile alıcı arasındaki ilişkinin ticari bir iliş-
kiye dönüşmesine
Sanat yapıtları karşısında toplumların beklenti-
lerinin değişikliğe uğramasına
D) Sanatçının toplumsal ihtiyaçları zorunlu olarak
dile getirmesine
E) Toplumun sanat yapıtının değerlendirilme aşa-
masına müdahale etmesine
YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221029082153763335-548711.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarTYT/TÜRKÇE
19. Her dönemin sanatçı ve alıcı ilişkisi farklılık göste-
rir. Toplumların sanata olan ilgisi sanatçıyı var eden
ve besleyen unsurların başında gelir. Bu sebeple
sanatçı, alıcı ve eser üçlüsü arasındaki ilişkiler her
dönemin önemli değişkenleri olmuştur. Ne zaman
ki sanatçı ve alıcı arasındaki ilişki üretim ve tüketim
sürecine dönüşmeye başlamıştır; o zaman eser-
ler de ticaret malı olma tehlikesiyle karşı karşıya
kalmış, toplumun ihtiyaçları sanatçı üzerinde bek-
lentiye dönüşmüş ve sanatçı, eser karşısında salt
beğeni kavramıyla ilişkilendirilmiştir. Bu durumun
modern sürecin önemli bir sorunu olarak düşünül-
mesi gerekmektedir.
Bu parçadaki altı çizili söz ile aşağıdakilerin
hangisine göndermede bulunulmuştur?
A Sanattaki yerleşik algıların ve kalıpların terk
edilmesine
B) Sanatçı ile alıcı arasındaki ilişkinin ticari bir iliş-
kiye dönüşmesine
Sanat yapıtları karşısında toplumların beklenti-
lerinin değişikliğe uğramasına
D) Sanatçının toplumsal ihtiyaçları zorunlu olarak
dile getirmesine
E) Toplumun sanat yapıtının değerlendirilme aşa-
masına müdahale etmesine
YAYINLARI
![5.
TEST
GIRIS
Edebiyatın Tarih ve Din ile İlişkisi
Aşağıdaki metinlerden hangisinin edebiyat tarihi
niteliği taşıyan bir eserden alınmış olma ihtimali
daha düşüktür?
AMO IX. asırda yaşadığı sanılan, Yunan destan şiiri
Homeros'un destanlan böyledir. Homeros, kendi ça-
gindan 300 yıl kadar önce, Yunan yarımadasından
gelen Aldualo'h (Akhali) savaşçılarla, Yunanlıların ili-
on dedikleri Troya şehri savaşçıları arasında on yıl
süren bir harbin son 49 günündeki vakalar etrafin-
da söylenmiş Yunan destanlanını bütünleyen şiirdir.
B "Ebu Said" ve "Hayyam" gibi büyük şairlerin elin-
de şöhret kazanarak sonralan "dübeyt" ismi altın-
da Arapçaya geçen "rubai" veya "terâne", Acem
edebiyatına mahsus bir şekildir. Büyük bir kısmı
terennüm edildiği için "terâne" adını da alan bu
şeklin, Iran'ın İslam'dan evvelki edebi ananelerin-
den alındığı ve daha eski şairlerden başlayarak ek-
seriyetle kullanıldığı tahmin edilebilir.
CUygurlar çağının edebiyatını ikiye ayırarak gözden
geçirmek gerektir. Birinci devre Dokuz Oğuz dev-
residir. Yani Dokuz Oğuz, Uygurların bugünkü dev-
residir. Moğolistan'ı merkez edinerek yaşadıkları
745-840 yılları arasındaki çağdır. Bu devredeki Do-
kuz Oğuz - Ugur edebiyatı aynen Göktürk edebi-
yatına benzer ve onun devamıdır. İkinci devre ise
Kırgızların ihtilâli üzerine Moğolistan'ı bırakarak
sonraki devreye ait olan edebiyattır.
D) Kadi Burhaneddin hem Anadolu Türk şiirinin kuru-
colarından hem de Türkçeyi aruza ilk uygulayan-
lardan sayılır. Aşk, yiğitlik, tasavvuf temalarını, sa-
vaşlar ve ihtiraslarla pişen bir ruh olgunluğu içeri-
sinde, kendine özgü bir söyleyişle dile getirir. Şiir
dili Azeri şivesini andırmakla beraber, sözcüklerde
deyişlerinde Doğu Anadolu ağızlarından da fayda-
lanır. Ulusal nazım biçimi olan "tuyuğ”larında; ya-
şantılarının tüm ürperişlerini, ulusal zevkini, savaş-
çı ruhunu daha kuvvetli bulmaktayız.
zmir'in işgaline ilk tepki başkent İstanbul'da Da-
Minun Edebiyat Fakültesinden gelmişti. Darülfü-
ne müderrislerinden Besim Ömer Paşa, göz dok-
toru Esat Paşa, Akil Muhtar Bey, Musluhiddin Adil,
Rıza Tevfik, Yusuf Razi, Yahya Kemal ve şehrin ön-
de gelen aydınları ile öğrenciler Darülfünun Kon-
ferans Salonu'nda toplanarak işgale karşı nasıl bir
tavır takınılacağını tartışıp karara bağladılar; 17 Ma-
yıs 1919 günü işgallere protesto mitingleri tertip
edilmesi kararı alındı.
6.
Aşağıdak
arasında
7.
Budiz
Terini
eserle
B) Ahm-
çüsü
savv
CYunu
duğa
B) Fuzi
na
ğu s
Evli
E
nin
rinc
Tarih
lumla
li olay
biyat
şi ve
nir.
lün
sü
ları
Bu
mi
dır](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221029091840214977-4807183.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar5.
TEST
GIRIS
Edebiyatın Tarih ve Din ile İlişkisi
Aşağıdaki metinlerden hangisinin edebiyat tarihi
niteliği taşıyan bir eserden alınmış olma ihtimali
daha düşüktür?
AMO IX. asırda yaşadığı sanılan, Yunan destan şiiri
Homeros'un destanlan böyledir. Homeros, kendi ça-
gindan 300 yıl kadar önce, Yunan yarımadasından
gelen Aldualo'h (Akhali) savaşçılarla, Yunanlıların ili-
on dedikleri Troya şehri savaşçıları arasında on yıl
süren bir harbin son 49 günündeki vakalar etrafin-
da söylenmiş Yunan destanlanını bütünleyen şiirdir.
B "Ebu Said" ve "Hayyam" gibi büyük şairlerin elin-
de şöhret kazanarak sonralan "dübeyt" ismi altın-
da Arapçaya geçen "rubai" veya "terâne", Acem
edebiyatına mahsus bir şekildir. Büyük bir kısmı
terennüm edildiği için "terâne" adını da alan bu
şeklin, Iran'ın İslam'dan evvelki edebi ananelerin-
den alındığı ve daha eski şairlerden başlayarak ek-
seriyetle kullanıldığı tahmin edilebilir.
CUygurlar çağının edebiyatını ikiye ayırarak gözden
geçirmek gerektir. Birinci devre Dokuz Oğuz dev-
residir. Yani Dokuz Oğuz, Uygurların bugünkü dev-
residir. Moğolistan'ı merkez edinerek yaşadıkları
745-840 yılları arasındaki çağdır. Bu devredeki Do-
kuz Oğuz - Ugur edebiyatı aynen Göktürk edebi-
yatına benzer ve onun devamıdır. İkinci devre ise
Kırgızların ihtilâli üzerine Moğolistan'ı bırakarak
sonraki devreye ait olan edebiyattır.
D) Kadi Burhaneddin hem Anadolu Türk şiirinin kuru-
colarından hem de Türkçeyi aruza ilk uygulayan-
lardan sayılır. Aşk, yiğitlik, tasavvuf temalarını, sa-
vaşlar ve ihtiraslarla pişen bir ruh olgunluğu içeri-
sinde, kendine özgü bir söyleyişle dile getirir. Şiir
dili Azeri şivesini andırmakla beraber, sözcüklerde
deyişlerinde Doğu Anadolu ağızlarından da fayda-
lanır. Ulusal nazım biçimi olan "tuyuğ”larında; ya-
şantılarının tüm ürperişlerini, ulusal zevkini, savaş-
çı ruhunu daha kuvvetli bulmaktayız.
zmir'in işgaline ilk tepki başkent İstanbul'da Da-
Minun Edebiyat Fakültesinden gelmişti. Darülfü-
ne müderrislerinden Besim Ömer Paşa, göz dok-
toru Esat Paşa, Akil Muhtar Bey, Musluhiddin Adil,
Rıza Tevfik, Yusuf Razi, Yahya Kemal ve şehrin ön-
de gelen aydınları ile öğrenciler Darülfünun Kon-
ferans Salonu'nda toplanarak işgale karşı nasıl bir
tavır takınılacağını tartışıp karara bağladılar; 17 Ma-
yıs 1919 günü işgallere protesto mitingleri tertip
edilmesi kararı alındı.
6.
Aşağıdak
arasında
7.
Budiz
Terini
eserle
B) Ahm-
çüsü
savv
CYunu
duğa
B) Fuzi
na
ğu s
Evli
E
nin
rinc
Tarih
lumla
li olay
biyat
şi ve
nir.
lün
sü
ları
Bu
mi
dır
![1. Cumhuriyet Dönemi boyunca Türkçeyi öne çıkarma
çabaları heyecanla yürütülmüşken Batı dillerinden
gelen terimlere yeşil ışık yakılmış; bu akım, son elli yılda
hız kazanmıştır. Türkçe Sözlük'ün çeşitli tarihlerde
yayımlanmış nüshalarına baktığımızda bu akımın
yansımalarını görebiliyoruz. Sözlük uzmanları gereken
titizliği gösterdikleri hâlde kullanım sıklığı sebebiyle Batı
kökenli kelime ve terimlerin Türkçe Sözlük'e girmesi
önlenememiştir.
Bu parçada altı çizili sözle Batı kökenli terimlerle
ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Kullanımında bir sakınca görülmediği
B) Türkçede hızlı bir şekilde yer edindiği
C) Türkçe sözcüklerle aynı muameleyi gördüğü
D) Göze batacak şekilde çoğalmaya başladığı
E) Türkçeye girişlerinde bir kural konmadığı
3.
1950
Alma
yaşa
kısm
haya
gele
çab
dön-
Bu
karş
han
A) [
B) H
t
C
C
E
H
E
S
y](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221028221219080632-2193543.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar1. Cumhuriyet Dönemi boyunca Türkçeyi öne çıkarma
çabaları heyecanla yürütülmüşken Batı dillerinden
gelen terimlere yeşil ışık yakılmış; bu akım, son elli yılda
hız kazanmıştır. Türkçe Sözlük'ün çeşitli tarihlerde
yayımlanmış nüshalarına baktığımızda bu akımın
yansımalarını görebiliyoruz. Sözlük uzmanları gereken
titizliği gösterdikleri hâlde kullanım sıklığı sebebiyle Batı
kökenli kelime ve terimlerin Türkçe Sözlük'e girmesi
önlenememiştir.
Bu parçada altı çizili sözle Batı kökenli terimlerle
ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Kullanımında bir sakınca görülmediği
B) Türkçede hızlı bir şekilde yer edindiği
C) Türkçe sözcüklerle aynı muameleyi gördüğü
D) Göze batacak şekilde çoğalmaya başladığı
E) Türkçeye girişlerinde bir kural konmadığı
3.
1950
Alma
yaşa
kısm
haya
gele
çab
dön-
Bu
karş
han
A) [
B) H
t
C
C
E
H
E
S
y
![34. Başkasının ışığıyla sanat yolunda ilerlemeye çalışanlar,
farkında olmadan kendi işığını söndürerek karanlığa
doğru yol alırlar.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak is-
tenenle anlamca aynı doğrultudadır?
A) Sanat alanında bir şeyler yapmak isteyenler önce-
likle kendi sanat çizgisini belirlemelidir.
B) Sanat, büyük bir yelpaze iken sanatçı bu yelpazenin
bir parçası durumundadır.
Gerçek bir sanatçı önceki sanatçıların birikiminden
beslenerek kalıcılık makamına erişir.
D) Sanatsallık, başka eserlerdeki ışıltıyı yeni bir esere
yansıtmaktan geçer.
E) Hür iradeyle oluşmayan bir sanat eserinin özgürlük-
ten bahsetmesini kimse beklememelidir.
36](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221028210126369100-1244591.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar34. Başkasının ışığıyla sanat yolunda ilerlemeye çalışanlar,
farkında olmadan kendi işığını söndürerek karanlığa
doğru yol alırlar.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak is-
tenenle anlamca aynı doğrultudadır?
A) Sanat alanında bir şeyler yapmak isteyenler önce-
likle kendi sanat çizgisini belirlemelidir.
B) Sanat, büyük bir yelpaze iken sanatçı bu yelpazenin
bir parçası durumundadır.
Gerçek bir sanatçı önceki sanatçıların birikiminden
beslenerek kalıcılık makamına erişir.
D) Sanatsallık, başka eserlerdeki ışıltıyı yeni bir esere
yansıtmaktan geçer.
E) Hür iradeyle oluşmayan bir sanat eserinin özgürlük-
ten bahsetmesini kimse beklememelidir.
36
![2. Evladınıza öğreteceklerinizin sınırları vardır. O sınırların üstüne
çıkması gerektiği için okullar, ekoller, başka disiplinler var; bira-
kın gitsin oralara. Oraya giderken koşarak gitsin, korkarak değil.
Sadece tek sesli müzik dinleyen bir çocuktan ileride senfonik
düşünceler bekleyemezsin.
Altı çizili sözcüğün metne kattığı anlam aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Vaktinden önce dünyaya gelen ya da getirilmek durumunda
kalan çocukları oryantasyon için kuvözde tutuyorlar.
B) Herkes, kendine sunulmayan imkanları, kendi imkanları
dahilinde çocuklarına sunmalı.
C) Demokrasinin temeli; sıralı konuşmak, gerçekten dinlemek,
anlamaya çalışmak, anlaşılmayı bekleyebilmektedir.
6
orjin
Disiplinler, zaman zaman kendi kurallarını sınırlayıcı bir
tutum sergileyebilirler.
E) Kendi yaptığım işi, kendi tutumumu, kendi doğrularımı bile
mümkün olduğu kadar cesaretim ve enerjim olduğu sürece
sorgulamaya çalışıyorum.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221027103850700732-2405756.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar2. Evladınıza öğreteceklerinizin sınırları vardır. O sınırların üstüne
çıkması gerektiği için okullar, ekoller, başka disiplinler var; bira-
kın gitsin oralara. Oraya giderken koşarak gitsin, korkarak değil.
Sadece tek sesli müzik dinleyen bir çocuktan ileride senfonik
düşünceler bekleyemezsin.
Altı çizili sözcüğün metne kattığı anlam aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Vaktinden önce dünyaya gelen ya da getirilmek durumunda
kalan çocukları oryantasyon için kuvözde tutuyorlar.
B) Herkes, kendine sunulmayan imkanları, kendi imkanları
dahilinde çocuklarına sunmalı.
C) Demokrasinin temeli; sıralı konuşmak, gerçekten dinlemek,
anlamaya çalışmak, anlaşılmayı bekleyebilmektedir.
6
orjin
Disiplinler, zaman zaman kendi kurallarını sınırlayıcı bir
tutum sergileyebilirler.
E) Kendi yaptığım işi, kendi tutumumu, kendi doğrularımı bile
mümkün olduğu kadar cesaretim ve enerjim olduğu sürece
sorgulamaya çalışıyorum.
![6.
"Memleket şiiri" Faruk Nafiz Çamlıbel, Halit Fahri
Ozansoy, Ömer Bedrettin Uşaklı, Kemalettin Kâmi Kamu,
Zeki Ömer Defne ile toplumcu yönleri de olan Mustafa
Seyit Sutüven ve Sabahattin Ali gibi şairlerin kaleminde
daha çok romantik, iyimser, umutlu bir tematik tutumla
Anadolu'nun ve Anadolu insanının güzel, olumlu, yüce
yönlerini şiirleştirmeyi amaç edindi.
Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlede söz edilen
memleket şiiri" anlayışının temsilcilerindendir?
A) Ibrahim Alaattin Gövsa
B) Ercümend Behzat Lav
C) Sabri Esat Siyavuşgil
D) Cahit Irgat
E) Mehmet Kemal Kurşunluoğlu
177](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221026053858895746-4964812.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar6.
"Memleket şiiri" Faruk Nafiz Çamlıbel, Halit Fahri
Ozansoy, Ömer Bedrettin Uşaklı, Kemalettin Kâmi Kamu,
Zeki Ömer Defne ile toplumcu yönleri de olan Mustafa
Seyit Sutüven ve Sabahattin Ali gibi şairlerin kaleminde
daha çok romantik, iyimser, umutlu bir tematik tutumla
Anadolu'nun ve Anadolu insanının güzel, olumlu, yüce
yönlerini şiirleştirmeyi amaç edindi.
Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlede söz edilen
memleket şiiri" anlayışının temsilcilerindendir?
A) Ibrahim Alaattin Gövsa
B) Ercümend Behzat Lav
C) Sabri Esat Siyavuşgil
D) Cahit Irgat
E) Mehmet Kemal Kurşunluoğlu
177
![Ünlü İngiliz Kaşif James Cook, 18. yüzyılda yaptığı
keşif gezilerinden birisinde Avustralya'ya ulaşır ve
orada daha önce hiç görmediği tuhaf görünüşlü,
1,5 metre boylarında, uzun ve büyük bir kuyruğu
olan, arka ayakları üzerinde zıplayarak hareket
eden ve yavrusunu cep gibi bir kesede taşıyan
hayvanlar görür. Kaptan Cook'un hayatında ilk kez
gördüğü bu canlı, oldukça şaşırtıcıdır. Eliyle işaret
ederek oranın yerlileri olan Aborjinlerden birine bu
hayvanın ne olduğunu sorar ve aldığı cevap üzerine
bu ilginç hayvanın adı literatüre "kanguru" olarak
geçer. Bunun üzerinden yaklaşık 50 yıl geçtikten
sonra, Aborjin dili araştırılırken bu kelimenin Aborjin
dilinde "Ne dediğini anlamıyorum." anlamına geldiği
öğrenilir.
Bu parçada anlatılanlar aşağıdakilerden hangisi-
nin önemini göstermektedir?
A)
Coğrafi keşiflerin bilimsel gelişmelere etkisinin
B) Bazı yerel kültürlerin korunması gerekliliğinin
Sağlıklı iletişim kurabilmede dilin işlevinin
C)
Her dilin kendine göre bir söz dizimi olduğu-
nun
E)
Kültürel davranış özelliklerinin bilinmesinin
anlaşmaya katkısının](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221025195329974249-2853979.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarÜnlü İngiliz Kaşif James Cook, 18. yüzyılda yaptığı
keşif gezilerinden birisinde Avustralya'ya ulaşır ve
orada daha önce hiç görmediği tuhaf görünüşlü,
1,5 metre boylarında, uzun ve büyük bir kuyruğu
olan, arka ayakları üzerinde zıplayarak hareket
eden ve yavrusunu cep gibi bir kesede taşıyan
hayvanlar görür. Kaptan Cook'un hayatında ilk kez
gördüğü bu canlı, oldukça şaşırtıcıdır. Eliyle işaret
ederek oranın yerlileri olan Aborjinlerden birine bu
hayvanın ne olduğunu sorar ve aldığı cevap üzerine
bu ilginç hayvanın adı literatüre "kanguru" olarak
geçer. Bunun üzerinden yaklaşık 50 yıl geçtikten
sonra, Aborjin dili araştırılırken bu kelimenin Aborjin
dilinde "Ne dediğini anlamıyorum." anlamına geldiği
öğrenilir.
Bu parçada anlatılanlar aşağıdakilerden hangisi-
nin önemini göstermektedir?
A)
Coğrafi keşiflerin bilimsel gelişmelere etkisinin
B) Bazı yerel kültürlerin korunması gerekliliğinin
Sağlıklı iletişim kurabilmede dilin işlevinin
C)
Her dilin kendine göre bir söz dizimi olduğu-
nun
E)
Kültürel davranış özelliklerinin bilinmesinin
anlaşmaya katkısının
![6. Geleneksel hikâye anlayışından yararlanarak
modern hikâyeler yazan ve Ahmet Mithat gibi
"meddah" tekniğinden yararlanan sanatçı aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Sabahattin Ali
C) Necip Fazıl
E) Sevinç Çokum
B) Samim Kocagöz
Mustafa Kutlu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221025180928499243-629075.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar6. Geleneksel hikâye anlayışından yararlanarak
modern hikâyeler yazan ve Ahmet Mithat gibi
"meddah" tekniğinden yararlanan sanatçı aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Sabahattin Ali
C) Necip Fazıl
E) Sevinç Çokum
B) Samim Kocagöz
Mustafa Kutlu
![6. (1) Tetova'daki Harabati Baba Tekkesi, Balkanlar'ın
birbirine geçmiş tarihini bir hafıza mekânı gibi üzerinde
taşıyor. (II) Bektaşiliğin Rumeli'deki önemli
duraklarından olan tekke, Sersem Ali Baba Dergâhı
olarak da anılıyor. Tekkenin ikinci kurucusu olarak
anılan ve tekkeyi külliye hâline getiren kişi olan
Harabati Baba ise arkadaşlarıyla birlikte Bektaşiliği
yaymak için Rumeli'ye giden bir derviş. Tetova'da
iken yanan bir kandil görmüş, bunun Sersem Ali
Baba'nın ruhu olduğunu söyleyerek buraya onun için
bir türbe yaptırmış. Yaklaşık 30 bin metrekarelik
alana kurulan külliye; türbeler, mescit, semahane gibi
dinî yapılar ile misafirhane, çeşme, aşevi gibi çeşitli
yapılardan oluşuyor.
y
22231202
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
kişisel bir görüş dile getirilmiştir?
B) 11
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221025150612334258-1446782.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar6. (1) Tetova'daki Harabati Baba Tekkesi, Balkanlar'ın
birbirine geçmiş tarihini bir hafıza mekânı gibi üzerinde
taşıyor. (II) Bektaşiliğin Rumeli'deki önemli
duraklarından olan tekke, Sersem Ali Baba Dergâhı
olarak da anılıyor. Tekkenin ikinci kurucusu olarak
anılan ve tekkeyi külliye hâline getiren kişi olan
Harabati Baba ise arkadaşlarıyla birlikte Bektaşiliği
yaymak için Rumeli'ye giden bir derviş. Tetova'da
iken yanan bir kandil görmüş, bunun Sersem Ali
Baba'nın ruhu olduğunu söyleyerek buraya onun için
bir türbe yaptırmış. Yaklaşık 30 bin metrekarelik
alana kurulan külliye; türbeler, mescit, semahane gibi
dinî yapılar ile misafirhane, çeşme, aşevi gibi çeşitli
yapılardan oluşuyor.
y
22231202
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
kişisel bir görüş dile getirilmiştir?
B) 11
C) III
D) IV
E) V
![D) görülmesine
- fırsat sunarak
E çıkmasına katkı sağlayarak
-
2. Büyük şiirler yazabilmek için yetenekli bir şair olmak
yetmiyor, yoğunlaşmak da gerekiyor. Yoğunlaşma sırasında
şair bütün vücuduyla düşünmeye başlar. O ana kadar
özümsenen kültürel birikim, eyleme geçer. Düşünce de
buna göre işlemeye ve evreler oluşturmaya koyulur. Bu, bir
oluşuma hazırlanma, sancılar çekme dönemidir. Bir bitkinin
her yöne büyümesi gibi bir arayış sürecidir bir bakıma.
Sonra ilk dizeyi doğurma anı gelir. Artık sona gelinmiştir.
Dizeler birbiri ardına akar gider.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen/0
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kendini yeni bir sürece hazırlamak
B) Trajik konulara yönelmek
e Yaşanan acıları anlamaya çalışmak
D) Sıkıntılı bir zaman diliminde olmak
E) Yoğunluğu çok güçlü hissetmek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221025104303040912-4682092.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarD) görülmesine
- fırsat sunarak
E çıkmasına katkı sağlayarak
-
2. Büyük şiirler yazabilmek için yetenekli bir şair olmak
yetmiyor, yoğunlaşmak da gerekiyor. Yoğunlaşma sırasında
şair bütün vücuduyla düşünmeye başlar. O ana kadar
özümsenen kültürel birikim, eyleme geçer. Düşünce de
buna göre işlemeye ve evreler oluşturmaya koyulur. Bu, bir
oluşuma hazırlanma, sancılar çekme dönemidir. Bir bitkinin
her yöne büyümesi gibi bir arayış sürecidir bir bakıma.
Sonra ilk dizeyi doğurma anı gelir. Artık sona gelinmiştir.
Dizeler birbiri ardına akar gider.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen/0
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kendini yeni bir sürece hazırlamak
B) Trajik konulara yönelmek
e Yaşanan acıları anlamaya çalışmak
D) Sıkıntılı bir zaman diliminde olmak
E) Yoğunluğu çok güçlü hissetmek
![1. Turizm, birbirinden farklı yapılara sahip toplumlar
arasında ilişkiler
farklı bilgi, görgü, gelenek ve kültür
düzeyleri arasında etkileşime kültürel çeşitliliğe katkıda
bulunmaktadır.
---
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) oluşmasına - neden olarak
B yapılmasına - imkân vererek
C) kurulmasına yol açarak
D) görülmesine - fırsat sunarak
E) çıkmasına katkı sağlayarak
V
smlo oirisa
3. Hayatımıza pek ço
(varsayılan) tekna
zekâdır. Yapay Ze
ve "akıllı davranıs
(hareketleri) gös
bilgisayarlardan
ilgili komutları (E
111
(yanıt) verebilm
işlevleri (görevi
V
sağlanabilmek
Bu parçada n
anlamı, ayrac](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221025093948156699-4682092.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar1. Turizm, birbirinden farklı yapılara sahip toplumlar
arasında ilişkiler
farklı bilgi, görgü, gelenek ve kültür
düzeyleri arasında etkileşime kültürel çeşitliliğe katkıda
bulunmaktadır.
---
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) oluşmasına - neden olarak
B yapılmasına - imkân vererek
C) kurulmasına yol açarak
D) görülmesine - fırsat sunarak
E) çıkmasına katkı sağlayarak
V
smlo oirisa
3. Hayatımıza pek ço
(varsayılan) tekna
zekâdır. Yapay Ze
ve "akıllı davranıs
(hareketleri) gös
bilgisayarlardan
ilgili komutları (E
111
(yanıt) verebilm
işlevleri (görevi
V
sağlanabilmek
Bu parçada n
anlamı, ayrac
![h
16. Bir kitabın en kötü yanı kapaklarla örtülü olmasıdır.
Kayalara, dikili taşlara yazarken yalan söylemek
daha güçtü. Gün işığı pek keskindi. Ama insan
mağaralarà, gizli kovuklara, tapınaklara çekildi
hemen. Kendi ortamını el ile yaratabileceği, kendi
kendine yalanlar söyleyebileceği yerlere... Kitap
da iki kapaklı bir yer altı kovuğudur.
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine
ulaşılabilir?
YEDIKL
A) Günümüz kitaplarında okura sunulan bilgilerin
büyük çoğunluğu doğru değildir.
B) Geçmişte ortaya konulan edebî ürünlerde doğ-
ruluk payı bugün ortaya konanlara göre daha
fazlaydı
Pr
C) Gelişen dünya kendi doğrusunu söylemekten
çekinen pasif sanatçıların eseri olmuştur.
SPINNEY
S
D) Sanatçıların toplumun değerlerini yok sayarak
ortaya koyduğu eserler toplumun beklediği
gerçeklik duygusuna uzaktır.
E) Sanat yapıtının doğruyu anlatması, günümüz
şartlarında ve günümüz insanının bakış açısıy-
la mümkün değildir.
Melibeo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221025064525423537-3849699.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlarh
16. Bir kitabın en kötü yanı kapaklarla örtülü olmasıdır.
Kayalara, dikili taşlara yazarken yalan söylemek
daha güçtü. Gün işığı pek keskindi. Ama insan
mağaralarà, gizli kovuklara, tapınaklara çekildi
hemen. Kendi ortamını el ile yaratabileceği, kendi
kendine yalanlar söyleyebileceği yerlere... Kitap
da iki kapaklı bir yer altı kovuğudur.
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine
ulaşılabilir?
YEDIKL
A) Günümüz kitaplarında okura sunulan bilgilerin
büyük çoğunluğu doğru değildir.
B) Geçmişte ortaya konulan edebî ürünlerde doğ-
ruluk payı bugün ortaya konanlara göre daha
fazlaydı
Pr
C) Gelişen dünya kendi doğrusunu söylemekten
çekinen pasif sanatçıların eseri olmuştur.
SPINNEY
S
D) Sanatçıların toplumun değerlerini yok sayarak
ortaya koyduğu eserler toplumun beklediği
gerçeklik duygusuna uzaktır.
E) Sanat yapıtının doğruyu anlatması, günümüz
şartlarında ve günümüz insanının bakış açısıy-
la mümkün değildir.
Melibeo
![uyan
19.
rkm
Kuyucaklı Yusuf, hayatın ve insanların zalimliği
karşısındaki
naif duruşu ile bir yandan trajik bir sona ilerlerken
III. Türk edebiyatının belki de en romantik kahrama-
bir
ni olan
IV olarak edebiyat tarihinde yerini almıştır
V. yandan da yaşadığı lirik aşk hikâyesinin kahra-
V/
1.
M.
mani
Yukarıdaki numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı
bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında han-
gisi baştan dördüncü olur?
A)I B) II
C) III
11-1
D) IV
WV
E) V
21.
1.
IV.
V
Yuk
bir
gist
A)](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221024173808238115-4423211.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlaruyan
19.
rkm
Kuyucaklı Yusuf, hayatın ve insanların zalimliği
karşısındaki
naif duruşu ile bir yandan trajik bir sona ilerlerken
III. Türk edebiyatının belki de en romantik kahrama-
bir
ni olan
IV olarak edebiyat tarihinde yerini almıştır
V. yandan da yaşadığı lirik aşk hikâyesinin kahra-
V/
1.
M.
mani
Yukarıdaki numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı
bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında han-
gisi baştan dördüncü olur?
A)I B) II
C) III
11-1
D) IV
WV
E) V
21.
1.
IV.
V
Yuk
bir
gist
A)
![1. Ağaran gri günle deniz aynı renkteydi, ilerideki
ufuk çizgisi belli olmuyordu. Gökyüzü ve deniz,
gri bir şekilde iç içe geçmişti. Yer yer kara bulut-
larla lekelenen kurşuni bir gökyüzü denizle bir-
leşmişti. Sadece manzaraya bakmak bile içimi
üşütmeye yetti. Arkadaşım büyük bir heyecanla
önümüzdeki kumsala gözünü dikmiş bakıyordu.
Issız bir kıyıdaydık. Sadece sol taraftaki hafif
yükseltinin üstünde, iki katlı, sıvasız, kırmızı
tuğlaları açıkta kalmış bir bina vardı. Aslında bir
binadan çok yarım kalmış bir inşaata benziyor-
du. Altındaki camekânlı bölüm kahvehane ola-
rak kullanılıyordu herhalde. Binanın arkasında,
sahilde yıkık dökük bir baraka daha görünüyor-
du. Terk edilmiş gibiydi. Zaten teneke damın bir
tarafı çökmüştü.
Bu parçanın yazılış amacı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Düşünce ve kanıları değiştirmek
Olay içinde yaşatmak
İzlenim kazandırmak
D) Bilgi vermek
E) Bir kavramı tanımlamak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221024072845299708-4723657.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar1. Ağaran gri günle deniz aynı renkteydi, ilerideki
ufuk çizgisi belli olmuyordu. Gökyüzü ve deniz,
gri bir şekilde iç içe geçmişti. Yer yer kara bulut-
larla lekelenen kurşuni bir gökyüzü denizle bir-
leşmişti. Sadece manzaraya bakmak bile içimi
üşütmeye yetti. Arkadaşım büyük bir heyecanla
önümüzdeki kumsala gözünü dikmiş bakıyordu.
Issız bir kıyıdaydık. Sadece sol taraftaki hafif
yükseltinin üstünde, iki katlı, sıvasız, kırmızı
tuğlaları açıkta kalmış bir bina vardı. Aslında bir
binadan çok yarım kalmış bir inşaata benziyor-
du. Altındaki camekânlı bölüm kahvehane ola-
rak kullanılıyordu herhalde. Binanın arkasında,
sahilde yıkık dökük bir baraka daha görünüyor-
du. Terk edilmiş gibiydi. Zaten teneke damın bir
tarafı çökmüştü.
Bu parçanın yazılış amacı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Düşünce ve kanıları değiştirmek
Olay içinde yaşatmak
İzlenim kazandırmak
D) Bilgi vermek
E) Bir kavramı tanımlamak
![9.
NA
2. UNITE
Cümle Anlamı ve Yorumu
"Aldatılmayı" sevmediğim için seni hiç aldatmadim.
Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Biçimce ve anlamca olumlu cümle
B) Biçimce olumsuz anlamca olumlu cümle
C) Biçimce ve anlamca olumsuz cümle
D) Biçimce olumlu anlamca olumsuz cümle
E) Olumsuz bir koşul cümlesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221024062909047563-4163025.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar9.
NA
2. UNITE
Cümle Anlamı ve Yorumu
"Aldatılmayı" sevmediğim için seni hiç aldatmadim.
Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Biçimce ve anlamca olumlu cümle
B) Biçimce olumsuz anlamca olumlu cümle
C) Biçimce ve anlamca olumsuz cümle
D) Biçimce olumlu anlamca olumsuz cümle
E) Olumsuz bir koşul cümlesi
![14. Türklerin İslamiyet'i kabulünden sonra ortaya çıkan
Satuk Buğra Han Destanı, Manas Destanı, Cengiz
Han Destanı gibi destanlar üzerinde İslam dininin
etkisi belirgindir. Bu destanların çoğu, İslamiyet son-
rasından izler taşır. Örneğin Satuk Buğra Han
Destanı'nda Müslüman olmayanlarla yapılan müca-
deleler anlatılır. 9 ve 10. yüzyıllarda oluşan bu des-
tanda, eski Türk destanlarındaki motifler İslami bir
anlayışla değiştirilmiş; olaylar "- çatışması ekse-
ninde anlatılmıştır.
39
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) zengin - fakir
CYDoğu-Batı
B) geçmiş - gelecek
D) iyi - kötü
E) Müslüman - gayfimüslim](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221023164237314727-1966067.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar14. Türklerin İslamiyet'i kabulünden sonra ortaya çıkan
Satuk Buğra Han Destanı, Manas Destanı, Cengiz
Han Destanı gibi destanlar üzerinde İslam dininin
etkisi belirgindir. Bu destanların çoğu, İslamiyet son-
rasından izler taşır. Örneğin Satuk Buğra Han
Destanı'nda Müslüman olmayanlarla yapılan müca-
deleler anlatılır. 9 ve 10. yüzyıllarda oluşan bu des-
tanda, eski Türk destanlarındaki motifler İslami bir
anlayışla değiştirilmiş; olaylar "- çatışması ekse-
ninde anlatılmıştır.
39
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) zengin - fakir
CYDoğu-Batı
B) geçmiş - gelecek
D) iyi - kötü
E) Müslüman - gayfimüslim