Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları

TYT/TÜRKÇE
19. Her dönemin sanatçı ve alıcı ilişkisi farklılık göste-
rir. Toplumların sanata olan ilgisi sanatçıyı var eden
ve besleyen unsurların başında gelir. Bu sebeple
sanatçı, alıcı ve eser üçlüsü arasındaki ilişkiler her
dönemin önemli değişkenleri olmuştur. Ne zaman
ki sanatçı ve alıcı arasındaki ilişki üretim ve tüketim
sürecine dönüşmeye başlamıştır; o zaman eser-
ler de ticaret malı olma tehlikesiyle karşı karşıya
kalmış, toplumun ihtiyaçları sanatçı üzerinde bek-
lentiye dönüşmüş ve sanatçı, eser karşısında salt
beğeni kavramıyla ilişkilendirilmiştir. Bu durumun
modern sürecin önemli bir sorunu olarak düşünül-
mesi gerekmektedir.
Bu parçadaki altı çizili söz ile aşağıdakilerin
hangisine göndermede bulunulmuştur?
A Sanattaki yerleşik algıların ve kalıpların terk
edilmesine
B) Sanatçı ile alıcı arasındaki ilişkinin ticari bir iliş-
kiye dönüşmesine
Sanat yapıtları karşısında toplumların beklenti-
lerinin değişikliğe uğramasına
D) Sanatçının toplumsal ihtiyaçları zorunlu olarak
dile getirmesine
E) Toplumun sanat yapıtının değerlendirilme aşa-
masına müdahale etmesine
YAYINLARI
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
TYT/TÜRKÇE 19. Her dönemin sanatçı ve alıcı ilişkisi farklılık göste- rir. Toplumların sanata olan ilgisi sanatçıyı var eden ve besleyen unsurların başında gelir. Bu sebeple sanatçı, alıcı ve eser üçlüsü arasındaki ilişkiler her dönemin önemli değişkenleri olmuştur. Ne zaman ki sanatçı ve alıcı arasındaki ilişki üretim ve tüketim sürecine dönüşmeye başlamıştır; o zaman eser- ler de ticaret malı olma tehlikesiyle karşı karşıya kalmış, toplumun ihtiyaçları sanatçı üzerinde bek- lentiye dönüşmüş ve sanatçı, eser karşısında salt beğeni kavramıyla ilişkilendirilmiştir. Bu durumun modern sürecin önemli bir sorunu olarak düşünül- mesi gerekmektedir. Bu parçadaki altı çizili söz ile aşağıdakilerin hangisine göndermede bulunulmuştur? A Sanattaki yerleşik algıların ve kalıpların terk edilmesine B) Sanatçı ile alıcı arasındaki ilişkinin ticari bir iliş- kiye dönüşmesine Sanat yapıtları karşısında toplumların beklenti- lerinin değişikliğe uğramasına D) Sanatçının toplumsal ihtiyaçları zorunlu olarak dile getirmesine E) Toplumun sanat yapıtının değerlendirilme aşa- masına müdahale etmesine YAYINLARI
5.
TEST
GIRIS
Edebiyatın Tarih ve Din ile İlişkisi
Aşağıdaki metinlerden hangisinin edebiyat tarihi
niteliği taşıyan bir eserden alınmış olma ihtimali
daha düşüktür?
AMO IX. asırda yaşadığı sanılan, Yunan destan şiiri
Homeros'un destanlan böyledir. Homeros, kendi ça-
gindan 300 yıl kadar önce, Yunan yarımadasından
gelen Aldualo'h (Akhali) savaşçılarla, Yunanlıların ili-
on dedikleri Troya şehri savaşçıları arasında on yıl
süren bir harbin son 49 günündeki vakalar etrafin-
da söylenmiş Yunan destanlanını bütünleyen şiirdir.
B "Ebu Said" ve "Hayyam" gibi büyük şairlerin elin-
de şöhret kazanarak sonralan "dübeyt" ismi altın-
da Arapçaya geçen "rubai" veya "terâne", Acem
edebiyatına mahsus bir şekildir. Büyük bir kısmı
terennüm edildiği için "terâne" adını da alan bu
şeklin, Iran'ın İslam'dan evvelki edebi ananelerin-
den alındığı ve daha eski şairlerden başlayarak ek-
seriyetle kullanıldığı tahmin edilebilir.
CUygurlar çağının edebiyatını ikiye ayırarak gözden
geçirmek gerektir. Birinci devre Dokuz Oğuz dev-
residir. Yani Dokuz Oğuz, Uygurların bugünkü dev-
residir. Moğolistan'ı merkez edinerek yaşadıkları
745-840 yılları arasındaki çağdır. Bu devredeki Do-
kuz Oğuz - Ugur edebiyatı aynen Göktürk edebi-
yatına benzer ve onun devamıdır. İkinci devre ise
Kırgızların ihtilâli üzerine Moğolistan'ı bırakarak
sonraki devreye ait olan edebiyattır.
D) Kadi Burhaneddin hem Anadolu Türk şiirinin kuru-
colarından hem de Türkçeyi aruza ilk uygulayan-
lardan sayılır. Aşk, yiğitlik, tasavvuf temalarını, sa-
vaşlar ve ihtiraslarla pişen bir ruh olgunluğu içeri-
sinde, kendine özgü bir söyleyişle dile getirir. Şiir
dili Azeri şivesini andırmakla beraber, sözcüklerde
deyişlerinde Doğu Anadolu ağızlarından da fayda-
lanır. Ulusal nazım biçimi olan "tuyuğ”larında; ya-
şantılarının tüm ürperişlerini, ulusal zevkini, savaş-
çı ruhunu daha kuvvetli bulmaktayız.
zmir'in işgaline ilk tepki başkent İstanbul'da Da-
Minun Edebiyat Fakültesinden gelmişti. Darülfü-
ne müderrislerinden Besim Ömer Paşa, göz dok-
toru Esat Paşa, Akil Muhtar Bey, Musluhiddin Adil,
Rıza Tevfik, Yusuf Razi, Yahya Kemal ve şehrin ön-
de gelen aydınları ile öğrenciler Darülfünun Kon-
ferans Salonu'nda toplanarak işgale karşı nasıl bir
tavır takınılacağını tartışıp karara bağladılar; 17 Ma-
yıs 1919 günü işgallere protesto mitingleri tertip
edilmesi kararı alındı.
6.
Aşağıdak
arasında
7.
Budiz
Terini
eserle
B) Ahm-
çüsü
savv
CYunu
duğa
B) Fuzi
na
ğu s
Evli
E
nin
rinc
Tarih
lumla
li olay
biyat
şi ve
nir.
lün
sü
ları
Bu
mi
dır
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
5. TEST GIRIS Edebiyatın Tarih ve Din ile İlişkisi Aşağıdaki metinlerden hangisinin edebiyat tarihi niteliği taşıyan bir eserden alınmış olma ihtimali daha düşüktür? AMO IX. asırda yaşadığı sanılan, Yunan destan şiiri Homeros'un destanlan böyledir. Homeros, kendi ça- gindan 300 yıl kadar önce, Yunan yarımadasından gelen Aldualo'h (Akhali) savaşçılarla, Yunanlıların ili- on dedikleri Troya şehri savaşçıları arasında on yıl süren bir harbin son 49 günündeki vakalar etrafin- da söylenmiş Yunan destanlanını bütünleyen şiirdir. B "Ebu Said" ve "Hayyam" gibi büyük şairlerin elin- de şöhret kazanarak sonralan "dübeyt" ismi altın- da Arapçaya geçen "rubai" veya "terâne", Acem edebiyatına mahsus bir şekildir. Büyük bir kısmı terennüm edildiği için "terâne" adını da alan bu şeklin, Iran'ın İslam'dan evvelki edebi ananelerin- den alındığı ve daha eski şairlerden başlayarak ek- seriyetle kullanıldığı tahmin edilebilir. CUygurlar çağının edebiyatını ikiye ayırarak gözden geçirmek gerektir. Birinci devre Dokuz Oğuz dev- residir. Yani Dokuz Oğuz, Uygurların bugünkü dev- residir. Moğolistan'ı merkez edinerek yaşadıkları 745-840 yılları arasındaki çağdır. Bu devredeki Do- kuz Oğuz - Ugur edebiyatı aynen Göktürk edebi- yatına benzer ve onun devamıdır. İkinci devre ise Kırgızların ihtilâli üzerine Moğolistan'ı bırakarak sonraki devreye ait olan edebiyattır. D) Kadi Burhaneddin hem Anadolu Türk şiirinin kuru- colarından hem de Türkçeyi aruza ilk uygulayan- lardan sayılır. Aşk, yiğitlik, tasavvuf temalarını, sa- vaşlar ve ihtiraslarla pişen bir ruh olgunluğu içeri- sinde, kendine özgü bir söyleyişle dile getirir. Şiir dili Azeri şivesini andırmakla beraber, sözcüklerde deyişlerinde Doğu Anadolu ağızlarından da fayda- lanır. Ulusal nazım biçimi olan "tuyuğ”larında; ya- şantılarının tüm ürperişlerini, ulusal zevkini, savaş- çı ruhunu daha kuvvetli bulmaktayız. zmir'in işgaline ilk tepki başkent İstanbul'da Da- Minun Edebiyat Fakültesinden gelmişti. Darülfü- ne müderrislerinden Besim Ömer Paşa, göz dok- toru Esat Paşa, Akil Muhtar Bey, Musluhiddin Adil, Rıza Tevfik, Yusuf Razi, Yahya Kemal ve şehrin ön- de gelen aydınları ile öğrenciler Darülfünun Kon- ferans Salonu'nda toplanarak işgale karşı nasıl bir tavır takınılacağını tartışıp karara bağladılar; 17 Ma- yıs 1919 günü işgallere protesto mitingleri tertip edilmesi kararı alındı. 6. Aşağıdak arasında 7. Budiz Terini eserle B) Ahm- çüsü savv CYunu duğa B) Fuzi na ğu s Evli E nin rinc Tarih lumla li olay biyat şi ve nir. lün sü ları Bu mi dır
1. Cumhuriyet Dönemi boyunca Türkçeyi öne çıkarma
çabaları heyecanla yürütülmüşken Batı dillerinden
gelen terimlere yeşil ışık yakılmış; bu akım, son elli yılda
hız kazanmıştır. Türkçe Sözlük'ün çeşitli tarihlerde
yayımlanmış nüshalarına baktığımızda bu akımın
yansımalarını görebiliyoruz. Sözlük uzmanları gereken
titizliği gösterdikleri hâlde kullanım sıklığı sebebiyle Batı
kökenli kelime ve terimlerin Türkçe Sözlük'e girmesi
önlenememiştir.
Bu parçada altı çizili sözle Batı kökenli terimlerle
ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Kullanımında bir sakınca görülmediği
B) Türkçede hızlı bir şekilde yer edindiği
C) Türkçe sözcüklerle aynı muameleyi gördüğü
D) Göze batacak şekilde çoğalmaya başladığı
E) Türkçeye girişlerinde bir kural konmadığı
3.
1950
Alma
yaşa
kısm
haya
gele
çab
dön-
Bu
karş
han
A) [
B) H
t
C
C
E
H
E
S
y
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
1. Cumhuriyet Dönemi boyunca Türkçeyi öne çıkarma çabaları heyecanla yürütülmüşken Batı dillerinden gelen terimlere yeşil ışık yakılmış; bu akım, son elli yılda hız kazanmıştır. Türkçe Sözlük'ün çeşitli tarihlerde yayımlanmış nüshalarına baktığımızda bu akımın yansımalarını görebiliyoruz. Sözlük uzmanları gereken titizliği gösterdikleri hâlde kullanım sıklığı sebebiyle Batı kökenli kelime ve terimlerin Türkçe Sözlük'e girmesi önlenememiştir. Bu parçada altı çizili sözle Batı kökenli terimlerle ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Kullanımında bir sakınca görülmediği B) Türkçede hızlı bir şekilde yer edindiği C) Türkçe sözcüklerle aynı muameleyi gördüğü D) Göze batacak şekilde çoğalmaya başladığı E) Türkçeye girişlerinde bir kural konmadığı 3. 1950 Alma yaşa kısm haya gele çab dön- Bu karş han A) [ B) H t C C E H E S y
34. Başkasının ışığıyla sanat yolunda ilerlemeye çalışanlar,
farkında olmadan kendi işığını söndürerek karanlığa
doğru yol alırlar.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak is-
tenenle anlamca aynı doğrultudadır?
A) Sanat alanında bir şeyler yapmak isteyenler önce-
likle kendi sanat çizgisini belirlemelidir.
B) Sanat, büyük bir yelpaze iken sanatçı bu yelpazenin
bir parçası durumundadır.
Gerçek bir sanatçı önceki sanatçıların birikiminden
beslenerek kalıcılık makamına erişir.
D) Sanatsallık, başka eserlerdeki ışıltıyı yeni bir esere
yansıtmaktan geçer.
E) Hür iradeyle oluşmayan bir sanat eserinin özgürlük-
ten bahsetmesini kimse beklememelidir.
36
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
34. Başkasının ışığıyla sanat yolunda ilerlemeye çalışanlar, farkında olmadan kendi işığını söndürerek karanlığa doğru yol alırlar. Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak is- tenenle anlamca aynı doğrultudadır? A) Sanat alanında bir şeyler yapmak isteyenler önce- likle kendi sanat çizgisini belirlemelidir. B) Sanat, büyük bir yelpaze iken sanatçı bu yelpazenin bir parçası durumundadır. Gerçek bir sanatçı önceki sanatçıların birikiminden beslenerek kalıcılık makamına erişir. D) Sanatsallık, başka eserlerdeki ışıltıyı yeni bir esere yansıtmaktan geçer. E) Hür iradeyle oluşmayan bir sanat eserinin özgürlük- ten bahsetmesini kimse beklememelidir. 36
2. Evladınıza öğreteceklerinizin sınırları vardır. O sınırların üstüne
çıkması gerektiği için okullar, ekoller, başka disiplinler var; bira-
kın gitsin oralara. Oraya giderken koşarak gitsin, korkarak değil.
Sadece tek sesli müzik dinleyen bir çocuktan ileride senfonik
düşünceler bekleyemezsin.
Altı çizili sözcüğün metne kattığı anlam aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Vaktinden önce dünyaya gelen ya da getirilmek durumunda
kalan çocukları oryantasyon için kuvözde tutuyorlar.
B) Herkes, kendine sunulmayan imkanları, kendi imkanları
dahilinde çocuklarına sunmalı.
C) Demokrasinin temeli; sıralı konuşmak, gerçekten dinlemek,
anlamaya çalışmak, anlaşılmayı bekleyebilmektedir.
6
orjin
Disiplinler, zaman zaman kendi kurallarını sınırlayıcı bir
tutum sergileyebilirler.
E) Kendi yaptığım işi, kendi tutumumu, kendi doğrularımı bile
mümkün olduğu kadar cesaretim ve enerjim olduğu sürece
sorgulamaya çalışıyorum.
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
2. Evladınıza öğreteceklerinizin sınırları vardır. O sınırların üstüne çıkması gerektiği için okullar, ekoller, başka disiplinler var; bira- kın gitsin oralara. Oraya giderken koşarak gitsin, korkarak değil. Sadece tek sesli müzik dinleyen bir çocuktan ileride senfonik düşünceler bekleyemezsin. Altı çizili sözcüğün metne kattığı anlam aşağıdakilerden hangisidir? A) Vaktinden önce dünyaya gelen ya da getirilmek durumunda kalan çocukları oryantasyon için kuvözde tutuyorlar. B) Herkes, kendine sunulmayan imkanları, kendi imkanları dahilinde çocuklarına sunmalı. C) Demokrasinin temeli; sıralı konuşmak, gerçekten dinlemek, anlamaya çalışmak, anlaşılmayı bekleyebilmektedir. 6 orjin Disiplinler, zaman zaman kendi kurallarını sınırlayıcı bir tutum sergileyebilirler. E) Kendi yaptığım işi, kendi tutumumu, kendi doğrularımı bile mümkün olduğu kadar cesaretim ve enerjim olduğu sürece sorgulamaya çalışıyorum.
6.
"Memleket şiiri" Faruk Nafiz Çamlıbel, Halit Fahri
Ozansoy, Ömer Bedrettin Uşaklı, Kemalettin Kâmi Kamu,
Zeki Ömer Defne ile toplumcu yönleri de olan Mustafa
Seyit Sutüven ve Sabahattin Ali gibi şairlerin kaleminde
daha çok romantik, iyimser, umutlu bir tematik tutumla
Anadolu'nun ve Anadolu insanının güzel, olumlu, yüce
yönlerini şiirleştirmeyi amaç edindi.
Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlede söz edilen
memleket şiiri" anlayışının temsilcilerindendir?
A) Ibrahim Alaattin Gövsa
B) Ercümend Behzat Lav
C) Sabri Esat Siyavuşgil
D) Cahit Irgat
E) Mehmet Kemal Kurşunluoğlu
177
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
6. "Memleket şiiri" Faruk Nafiz Çamlıbel, Halit Fahri Ozansoy, Ömer Bedrettin Uşaklı, Kemalettin Kâmi Kamu, Zeki Ömer Defne ile toplumcu yönleri de olan Mustafa Seyit Sutüven ve Sabahattin Ali gibi şairlerin kaleminde daha çok romantik, iyimser, umutlu bir tematik tutumla Anadolu'nun ve Anadolu insanının güzel, olumlu, yüce yönlerini şiirleştirmeyi amaç edindi. Aşağıdakilerden hangisi, bu cümlede söz edilen memleket şiiri" anlayışının temsilcilerindendir? A) Ibrahim Alaattin Gövsa B) Ercümend Behzat Lav C) Sabri Esat Siyavuşgil D) Cahit Irgat E) Mehmet Kemal Kurşunluoğlu 177
Ünlü İngiliz Kaşif James Cook, 18. yüzyılda yaptığı
keşif gezilerinden birisinde Avustralya'ya ulaşır ve
orada daha önce hiç görmediği tuhaf görünüşlü,
1,5 metre boylarında, uzun ve büyük bir kuyruğu
olan, arka ayakları üzerinde zıplayarak hareket
eden ve yavrusunu cep gibi bir kesede taşıyan
hayvanlar görür. Kaptan Cook'un hayatında ilk kez
gördüğü bu canlı, oldukça şaşırtıcıdır. Eliyle işaret
ederek oranın yerlileri olan Aborjinlerden birine bu
hayvanın ne olduğunu sorar ve aldığı cevap üzerine
bu ilginç hayvanın adı literatüre "kanguru" olarak
geçer. Bunun üzerinden yaklaşık 50 yıl geçtikten
sonra, Aborjin dili araştırılırken bu kelimenin Aborjin
dilinde "Ne dediğini anlamıyorum." anlamına geldiği
öğrenilir.
Bu parçada anlatılanlar aşağıdakilerden hangisi-
nin önemini göstermektedir?
A)
Coğrafi keşiflerin bilimsel gelişmelere etkisinin
B) Bazı yerel kültürlerin korunması gerekliliğinin
Sağlıklı iletişim kurabilmede dilin işlevinin
C)
Her dilin kendine göre bir söz dizimi olduğu-
nun
E)
Kültürel davranış özelliklerinin bilinmesinin
anlaşmaya katkısının
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
Ünlü İngiliz Kaşif James Cook, 18. yüzyılda yaptığı keşif gezilerinden birisinde Avustralya'ya ulaşır ve orada daha önce hiç görmediği tuhaf görünüşlü, 1,5 metre boylarında, uzun ve büyük bir kuyruğu olan, arka ayakları üzerinde zıplayarak hareket eden ve yavrusunu cep gibi bir kesede taşıyan hayvanlar görür. Kaptan Cook'un hayatında ilk kez gördüğü bu canlı, oldukça şaşırtıcıdır. Eliyle işaret ederek oranın yerlileri olan Aborjinlerden birine bu hayvanın ne olduğunu sorar ve aldığı cevap üzerine bu ilginç hayvanın adı literatüre "kanguru" olarak geçer. Bunun üzerinden yaklaşık 50 yıl geçtikten sonra, Aborjin dili araştırılırken bu kelimenin Aborjin dilinde "Ne dediğini anlamıyorum." anlamına geldiği öğrenilir. Bu parçada anlatılanlar aşağıdakilerden hangisi- nin önemini göstermektedir? A) Coğrafi keşiflerin bilimsel gelişmelere etkisinin B) Bazı yerel kültürlerin korunması gerekliliğinin Sağlıklı iletişim kurabilmede dilin işlevinin C) Her dilin kendine göre bir söz dizimi olduğu- nun E) Kültürel davranış özelliklerinin bilinmesinin anlaşmaya katkısının
6. Geleneksel hikâye anlayışından yararlanarak
modern hikâyeler yazan ve Ahmet Mithat gibi
"meddah" tekniğinden yararlanan sanatçı aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Sabahattin Ali
C) Necip Fazıl
E) Sevinç Çokum
B) Samim Kocagöz
Mustafa Kutlu
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
6. Geleneksel hikâye anlayışından yararlanarak modern hikâyeler yazan ve Ahmet Mithat gibi "meddah" tekniğinden yararlanan sanatçı aşağı- dakilerden hangisidir? A) Sabahattin Ali C) Necip Fazıl E) Sevinç Çokum B) Samim Kocagöz Mustafa Kutlu
6. (1) Tetova'daki Harabati Baba Tekkesi, Balkanlar'ın
birbirine geçmiş tarihini bir hafıza mekânı gibi üzerinde
taşıyor. (II) Bektaşiliğin Rumeli'deki önemli
duraklarından olan tekke, Sersem Ali Baba Dergâhı
olarak da anılıyor. Tekkenin ikinci kurucusu olarak
anılan ve tekkeyi külliye hâline getiren kişi olan
Harabati Baba ise arkadaşlarıyla birlikte Bektaşiliği
yaymak için Rumeli'ye giden bir derviş. Tetova'da
iken yanan bir kandil görmüş, bunun Sersem Ali
Baba'nın ruhu olduğunu söyleyerek buraya onun için
bir türbe yaptırmış. Yaklaşık 30 bin metrekarelik
alana kurulan külliye; türbeler, mescit, semahane gibi
dinî yapılar ile misafirhane, çeşme, aşevi gibi çeşitli
yapılardan oluşuyor.
y
22231202
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde
kişisel bir görüş dile getirilmiştir?
B) 11
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
6. (1) Tetova'daki Harabati Baba Tekkesi, Balkanlar'ın birbirine geçmiş tarihini bir hafıza mekânı gibi üzerinde taşıyor. (II) Bektaşiliğin Rumeli'deki önemli duraklarından olan tekke, Sersem Ali Baba Dergâhı olarak da anılıyor. Tekkenin ikinci kurucusu olarak anılan ve tekkeyi külliye hâline getiren kişi olan Harabati Baba ise arkadaşlarıyla birlikte Bektaşiliği yaymak için Rumeli'ye giden bir derviş. Tetova'da iken yanan bir kandil görmüş, bunun Sersem Ali Baba'nın ruhu olduğunu söyleyerek buraya onun için bir türbe yaptırmış. Yaklaşık 30 bin metrekarelik alana kurulan külliye; türbeler, mescit, semahane gibi dinî yapılar ile misafirhane, çeşme, aşevi gibi çeşitli yapılardan oluşuyor. y 22231202 Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde kişisel bir görüş dile getirilmiştir? B) 11 C) III D) IV E) V
D) görülmesine
- fırsat sunarak
E çıkmasına katkı sağlayarak
-
2. Büyük şiirler yazabilmek için yetenekli bir şair olmak
yetmiyor, yoğunlaşmak da gerekiyor. Yoğunlaşma sırasında
şair bütün vücuduyla düşünmeye başlar. O ana kadar
özümsenen kültürel birikim, eyleme geçer. Düşünce de
buna göre işlemeye ve evreler oluşturmaya koyulur. Bu, bir
oluşuma hazırlanma, sancılar çekme dönemidir. Bir bitkinin
her yöne büyümesi gibi bir arayış sürecidir bir bakıma.
Sonra ilk dizeyi doğurma anı gelir. Artık sona gelinmiştir.
Dizeler birbiri ardına akar gider.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen/0
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Kendini yeni bir sürece hazırlamak
B) Trajik konulara yönelmek
e Yaşanan acıları anlamaya çalışmak
D) Sıkıntılı bir zaman diliminde olmak
E) Yoğunluğu çok güçlü hissetmek
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
D) görülmesine - fırsat sunarak E çıkmasına katkı sağlayarak - 2. Büyük şiirler yazabilmek için yetenekli bir şair olmak yetmiyor, yoğunlaşmak da gerekiyor. Yoğunlaşma sırasında şair bütün vücuduyla düşünmeye başlar. O ana kadar özümsenen kültürel birikim, eyleme geçer. Düşünce de buna göre işlemeye ve evreler oluşturmaya koyulur. Bu, bir oluşuma hazırlanma, sancılar çekme dönemidir. Bir bitkinin her yöne büyümesi gibi bir arayış sürecidir bir bakıma. Sonra ilk dizeyi doğurma anı gelir. Artık sona gelinmiştir. Dizeler birbiri ardına akar gider. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen/0 aşağıdakilerden hangisidir? A) Kendini yeni bir sürece hazırlamak B) Trajik konulara yönelmek e Yaşanan acıları anlamaya çalışmak D) Sıkıntılı bir zaman diliminde olmak E) Yoğunluğu çok güçlü hissetmek
1. Turizm, birbirinden farklı yapılara sahip toplumlar
arasında ilişkiler
farklı bilgi, görgü, gelenek ve kültür
düzeyleri arasında etkileşime kültürel çeşitliliğe katkıda
bulunmaktadır.
---
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) oluşmasına - neden olarak
B yapılmasına - imkân vererek
C) kurulmasına yol açarak
D) görülmesine - fırsat sunarak
E) çıkmasına katkı sağlayarak
V
smlo oirisa
3. Hayatımıza pek ço
(varsayılan) tekna
zekâdır. Yapay Ze
ve "akıllı davranıs
(hareketleri) gös
bilgisayarlardan
ilgili komutları (E
111
(yanıt) verebilm
işlevleri (görevi
V
sağlanabilmek
Bu parçada n
anlamı, ayrac
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
1. Turizm, birbirinden farklı yapılara sahip toplumlar arasında ilişkiler farklı bilgi, görgü, gelenek ve kültür düzeyleri arasında etkileşime kültürel çeşitliliğe katkıda bulunmaktadır. --- Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) oluşmasına - neden olarak B yapılmasına - imkân vererek C) kurulmasına yol açarak D) görülmesine - fırsat sunarak E) çıkmasına katkı sağlayarak V smlo oirisa 3. Hayatımıza pek ço (varsayılan) tekna zekâdır. Yapay Ze ve "akıllı davranıs (hareketleri) gös bilgisayarlardan ilgili komutları (E 111 (yanıt) verebilm işlevleri (görevi V sağlanabilmek Bu parçada n anlamı, ayrac
h
16. Bir kitabın en kötü yanı kapaklarla örtülü olmasıdır.
Kayalara, dikili taşlara yazarken yalan söylemek
daha güçtü. Gün işığı pek keskindi. Ama insan
mağaralarà, gizli kovuklara, tapınaklara çekildi
hemen. Kendi ortamını el ile yaratabileceği, kendi
kendine yalanlar söyleyebileceği yerlere... Kitap
da iki kapaklı bir yer altı kovuğudur.
Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine
ulaşılabilir?
YEDIKL
A) Günümüz kitaplarında okura sunulan bilgilerin
büyük çoğunluğu doğru değildir.
B) Geçmişte ortaya konulan edebî ürünlerde doğ-
ruluk payı bugün ortaya konanlara göre daha
fazlaydı
Pr
C) Gelişen dünya kendi doğrusunu söylemekten
çekinen pasif sanatçıların eseri olmuştur.
SPINNEY
S
D) Sanatçıların toplumun değerlerini yok sayarak
ortaya koyduğu eserler toplumun beklediği
gerçeklik duygusuna uzaktır.
E) Sanat yapıtının doğruyu anlatması, günümüz
şartlarında ve günümüz insanının bakış açısıy-
la mümkün değildir.
Melibeo
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
h 16. Bir kitabın en kötü yanı kapaklarla örtülü olmasıdır. Kayalara, dikili taşlara yazarken yalan söylemek daha güçtü. Gün işığı pek keskindi. Ama insan mağaralarà, gizli kovuklara, tapınaklara çekildi hemen. Kendi ortamını el ile yaratabileceği, kendi kendine yalanlar söyleyebileceği yerlere... Kitap da iki kapaklı bir yer altı kovuğudur. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşılabilir? YEDIKL A) Günümüz kitaplarında okura sunulan bilgilerin büyük çoğunluğu doğru değildir. B) Geçmişte ortaya konulan edebî ürünlerde doğ- ruluk payı bugün ortaya konanlara göre daha fazlaydı Pr C) Gelişen dünya kendi doğrusunu söylemekten çekinen pasif sanatçıların eseri olmuştur. SPINNEY S D) Sanatçıların toplumun değerlerini yok sayarak ortaya koyduğu eserler toplumun beklediği gerçeklik duygusuna uzaktır. E) Sanat yapıtının doğruyu anlatması, günümüz şartlarında ve günümüz insanının bakış açısıy- la mümkün değildir. Melibeo
uyan
19.
rkm
Kuyucaklı Yusuf, hayatın ve insanların zalimliği
karşısındaki
naif duruşu ile bir yandan trajik bir sona ilerlerken
III. Türk edebiyatının belki de en romantik kahrama-
bir
ni olan
IV olarak edebiyat tarihinde yerini almıştır
V. yandan da yaşadığı lirik aşk hikâyesinin kahra-
V/
1.
M.
mani
Yukarıdaki numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı
bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında han-
gisi baştan dördüncü olur?
A)I B) II
C) III
11-1
D) IV
WV
E) V
21.
1.
IV.
V
Yuk
bir
gist
A)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
uyan 19. rkm Kuyucaklı Yusuf, hayatın ve insanların zalimliği karşısındaki naif duruşu ile bir yandan trajik bir sona ilerlerken III. Türk edebiyatının belki de en romantik kahrama- bir ni olan IV olarak edebiyat tarihinde yerini almıştır V. yandan da yaşadığı lirik aşk hikâyesinin kahra- V/ 1. M. mani Yukarıdaki numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir cümle oluşturacak biçimde sıralandığında han- gisi baştan dördüncü olur? A)I B) II C) III 11-1 D) IV WV E) V 21. 1. IV. V Yuk bir gist A)
1. Ağaran gri günle deniz aynı renkteydi, ilerideki
ufuk çizgisi belli olmuyordu. Gökyüzü ve deniz,
gri bir şekilde iç içe geçmişti. Yer yer kara bulut-
larla lekelenen kurşuni bir gökyüzü denizle bir-
leşmişti. Sadece manzaraya bakmak bile içimi
üşütmeye yetti. Arkadaşım büyük bir heyecanla
önümüzdeki kumsala gözünü dikmiş bakıyordu.
Issız bir kıyıdaydık. Sadece sol taraftaki hafif
yükseltinin üstünde, iki katlı, sıvasız, kırmızı
tuğlaları açıkta kalmış bir bina vardı. Aslında bir
binadan çok yarım kalmış bir inşaata benziyor-
du. Altındaki camekânlı bölüm kahvehane ola-
rak kullanılıyordu herhalde. Binanın arkasında,
sahilde yıkık dökük bir baraka daha görünüyor-
du. Terk edilmiş gibiydi. Zaten teneke damın bir
tarafı çökmüştü.
Bu parçanın yazılış amacı aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Düşünce ve kanıları değiştirmek
Olay içinde yaşatmak
İzlenim kazandırmak
D) Bilgi vermek
E) Bir kavramı tanımlamak
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
1. Ağaran gri günle deniz aynı renkteydi, ilerideki ufuk çizgisi belli olmuyordu. Gökyüzü ve deniz, gri bir şekilde iç içe geçmişti. Yer yer kara bulut- larla lekelenen kurşuni bir gökyüzü denizle bir- leşmişti. Sadece manzaraya bakmak bile içimi üşütmeye yetti. Arkadaşım büyük bir heyecanla önümüzdeki kumsala gözünü dikmiş bakıyordu. Issız bir kıyıdaydık. Sadece sol taraftaki hafif yükseltinin üstünde, iki katlı, sıvasız, kırmızı tuğlaları açıkta kalmış bir bina vardı. Aslında bir binadan çok yarım kalmış bir inşaata benziyor- du. Altındaki camekânlı bölüm kahvehane ola- rak kullanılıyordu herhalde. Binanın arkasında, sahilde yıkık dökük bir baraka daha görünüyor- du. Terk edilmiş gibiydi. Zaten teneke damın bir tarafı çökmüştü. Bu parçanın yazılış amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Düşünce ve kanıları değiştirmek Olay içinde yaşatmak İzlenim kazandırmak D) Bilgi vermek E) Bir kavramı tanımlamak
9.
NA
2. UNITE
Cümle Anlamı ve Yorumu
"Aldatılmayı" sevmediğim için seni hiç aldatmadim.
Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Biçimce ve anlamca olumlu cümle
B) Biçimce olumsuz anlamca olumlu cümle
C) Biçimce ve anlamca olumsuz cümle
D) Biçimce olumlu anlamca olumsuz cümle
E) Olumsuz bir koşul cümlesi
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
9. NA 2. UNITE Cümle Anlamı ve Yorumu "Aldatılmayı" sevmediğim için seni hiç aldatmadim. Bu cümle ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Biçimce ve anlamca olumlu cümle B) Biçimce olumsuz anlamca olumlu cümle C) Biçimce ve anlamca olumsuz cümle D) Biçimce olumlu anlamca olumsuz cümle E) Olumsuz bir koşul cümlesi
14. Türklerin İslamiyet'i kabulünden sonra ortaya çıkan
Satuk Buğra Han Destanı, Manas Destanı, Cengiz
Han Destanı gibi destanlar üzerinde İslam dininin
etkisi belirgindir. Bu destanların çoğu, İslamiyet son-
rasından izler taşır. Örneğin Satuk Buğra Han
Destanı'nda Müslüman olmayanlarla yapılan müca-
deleler anlatılır. 9 ve 10. yüzyıllarda oluşan bu des-
tanda, eski Türk destanlarındaki motifler İslami bir
anlayışla değiştirilmiş; olaylar "- çatışması ekse-
ninde anlatılmıştır.
39
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi getirilmelidir?
A) zengin - fakir
CYDoğu-Batı
B) geçmiş - gelecek
D) iyi - kötü
E) Müslüman - gayfimüslim
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
14. Türklerin İslamiyet'i kabulünden sonra ortaya çıkan Satuk Buğra Han Destanı, Manas Destanı, Cengiz Han Destanı gibi destanlar üzerinde İslam dininin etkisi belirgindir. Bu destanların çoğu, İslamiyet son- rasından izler taşır. Örneğin Satuk Buğra Han Destanı'nda Müslüman olmayanlarla yapılan müca- deleler anlatılır. 9 ve 10. yüzyıllarda oluşan bu des- tanda, eski Türk destanlarındaki motifler İslami bir anlayışla değiştirilmiş; olaylar "- çatışması ekse- ninde anlatılmıştır. 39 Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) zengin - fakir CYDoğu-Batı B) geçmiş - gelecek D) iyi - kötü E) Müslüman - gayfimüslim