Cümlede Söz Konusu Olanlar Soruları
![2. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde mecazlı bir
söyleyiş söz konusudur?
A) Bugünün işini yarına bırakma.
B) Dost, dostun ayıbını yüzüne söyler.
C) Her yokuşun bir inişi vardır.
D) İyilik eden, iyilik bulur.
E) Derdini söylemeyen, derman bulamaz.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221101154151742114-344021.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar2. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde mecazlı bir
söyleyiş söz konusudur?
A) Bugünün işini yarına bırakma.
B) Dost, dostun ayıbını yüzüne söyler.
C) Her yokuşun bir inişi vardır.
D) İyilik eden, iyilik bulur.
E) Derdini söylemeyen, derman bulamaz.
![22.
(1) Herkesin akli kendine yeter ama zorlandığımız anlarda
bir bilenden akıl almak da bizi güç durumlara düşmekten
kurtaracaktır. (II) Çünkü bilmediğimiz ya da bizi zora sokacak
durumlarda aklımız durur, ne yapacağımızı şaşırırız. (III) Böyle
anlarda birinden fikir aldığımızda ise rahatlar, daha sağlıklı
kararlar alabiliriz. (IV) Kısacası akıl, adama sermayedir ve
para ile satılmaz. (V) Bu yüzden de başkalarına danışmaktan
korkmayın, sırf fikir edinmek için dahi olsa başkalarına da
danışın.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde deyime
yer verilmemiştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
26.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221101154118712163-996280.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar22.
(1) Herkesin akli kendine yeter ama zorlandığımız anlarda
bir bilenden akıl almak da bizi güç durumlara düşmekten
kurtaracaktır. (II) Çünkü bilmediğimiz ya da bizi zora sokacak
durumlarda aklımız durur, ne yapacağımızı şaşırırız. (III) Böyle
anlarda birinden fikir aldığımızda ise rahatlar, daha sağlıklı
kararlar alabiliriz. (IV) Kısacası akıl, adama sermayedir ve
para ile satılmaz. (V) Bu yüzden de başkalarına danışmaktan
korkmayın, sırf fikir edinmek için dahi olsa başkalarına da
danışın.
Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangisinde deyime
yer verilmemiştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
26.
![3. İnsanlar; karşılaştığın fırtınalarla değil, gemiyi
limana getirip getirmediğinle ilgilenir.
Aşağıdakilerin hangisi bu cümleye an-
lamca en yakındır?
A) Insanlar, neyi yaptığımıza değil, nasıl yap-
tığımıza bakar.
B) Hayat yolundaki engelleri bazen aşamaya-
biliriz.
C) Mühim olan çekilen sıkıntılar değil, işin is-
tenilen şekilde yapılmasıdır.
D) İnsanlar, çıkarları uğruna bazen başarıları
görmezden gelebilirler.
E) Başarı işin doğru şekilde yapılması ile ilgili
değildir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221101145929866559-209757.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar3. İnsanlar; karşılaştığın fırtınalarla değil, gemiyi
limana getirip getirmediğinle ilgilenir.
Aşağıdakilerin hangisi bu cümleye an-
lamca en yakındır?
A) Insanlar, neyi yaptığımıza değil, nasıl yap-
tığımıza bakar.
B) Hayat yolundaki engelleri bazen aşamaya-
biliriz.
C) Mühim olan çekilen sıkıntılar değil, işin is-
tenilen şekilde yapılmasıdır.
D) İnsanlar, çıkarları uğruna bazen başarıları
görmezden gelebilirler.
E) Başarı işin doğru şekilde yapılması ile ilgili
değildir.
![2. Hangi cümlede eş anlamlı sözcükler
bir arada kullanılmıştır?
A) Şoför ileri geri yaparak otobüsü
park etti. 2
B) Annesi evi temiz görünce kızına te-
şekkür etti.
(C) Mert iki adet kutuya yüz tane ka-
lem koydu.
MODEL EĞİTİM YAYINLARI
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221101141930191007-4726350.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar2. Hangi cümlede eş anlamlı sözcükler
bir arada kullanılmıştır?
A) Şoför ileri geri yaparak otobüsü
park etti. 2
B) Annesi evi temiz görünce kızına te-
şekkür etti.
(C) Mert iki adet kutuya yüz tane ka-
lem koydu.
MODEL EĞİTİM YAYINLARI
5.
![TYT / TÜRKÇE
. (1) Postmodern romancılar arasında en önemlilerinden biri
de İhsan Oktay Anar'dır; akademisyen kökenli bir yazar olan
Anar, Orhan Pamuk'un aksine daha içe dönük bir yazı se-
rüveni sürdürür. (II) Osmanlı Türkçesinin mülemma tarzıyla
parodili bir dil kullanır ve kendi kurduğu Osmanlı Türkçesiyle
yazdığı "Puslu Kıtalar Atlası" adlı romanda postmodern bir
tarih canlandırması yapar. (III) Sanatçı, daha sonraki eser-
lerinde bunun tekrarını denemiş "Amat" adlı tarihsel roma-
nında harikulade bir deniz gotiği yaratmıştır. (IV) Daha sonra
çıkardığı "Suskunlar" ve "Yedinci Gün" adlı romanlarında
düşüş göstermiş, aynı başarıları tekrar edememiş, bilakis
kendini tekrar etmiştir. (V) Anlattığı postmodern düşler dün-
yasını okumak, zevkli ve haz vericidir ancak anlattığı her
şey postmodern bir illüzyondan ibaret olup gerçekliğin hiçbir
yerinde değildir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda ve-
rilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede bir karşılaştırmaya yer verilmiştir.
B) II. cümlede yazarın özgün bir üslubunun olduğu belirtil-
miştir.
C) II. cümlede yazarın romancılığımızda bulunmayan bir
yöntemle yazdığından söz edilmiştir.
D) IV. cümlede yazarın yaratıcılığını yitirdiği bazı eserlerine
değinilmiştir.
E) V. cümlede yazarın tarihsel temalara fantastik bir yakla-
şim gösterdiği için anlattıklarının gerçeklerle örtüşmediği
belirtilmiştir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221101023159456234-4858196.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarTYT / TÜRKÇE
. (1) Postmodern romancılar arasında en önemlilerinden biri
de İhsan Oktay Anar'dır; akademisyen kökenli bir yazar olan
Anar, Orhan Pamuk'un aksine daha içe dönük bir yazı se-
rüveni sürdürür. (II) Osmanlı Türkçesinin mülemma tarzıyla
parodili bir dil kullanır ve kendi kurduğu Osmanlı Türkçesiyle
yazdığı "Puslu Kıtalar Atlası" adlı romanda postmodern bir
tarih canlandırması yapar. (III) Sanatçı, daha sonraki eser-
lerinde bunun tekrarını denemiş "Amat" adlı tarihsel roma-
nında harikulade bir deniz gotiği yaratmıştır. (IV) Daha sonra
çıkardığı "Suskunlar" ve "Yedinci Gün" adlı romanlarında
düşüş göstermiş, aynı başarıları tekrar edememiş, bilakis
kendini tekrar etmiştir. (V) Anlattığı postmodern düşler dün-
yasını okumak, zevkli ve haz vericidir ancak anlattığı her
şey postmodern bir illüzyondan ibaret olup gerçekliğin hiçbir
yerinde değildir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda ve-
rilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede bir karşılaştırmaya yer verilmiştir.
B) II. cümlede yazarın özgün bir üslubunun olduğu belirtil-
miştir.
C) II. cümlede yazarın romancılığımızda bulunmayan bir
yöntemle yazdığından söz edilmiştir.
D) IV. cümlede yazarın yaratıcılığını yitirdiği bazı eserlerine
değinilmiştir.
E) V. cümlede yazarın tarihsel temalara fantastik bir yakla-
şim gösterdiği için anlattıklarının gerçeklerle örtüşmediği
belirtilmiştir.
![1. Öyküde kuvvetli bir geleneğe sahibiz. Geçmişimizin derinliği-
ni bugüne yansıtmada oldukça başarılıyız. Bu doğrultuda okur
nezdinde büyük bir ilgiye mazhar olmasa da has edebiyatın
peşinden koşan okurların, ilk duraklarından biri mutlaka öykü
oluyor. Geleneğimizi, modern dünyanın dertleri ve üslubuyla
harmanlayıp yeni bir temel oluşturduğu da söylenebilir.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerin taşıdığı anlam aşağı-
daki cümlelerin hangisinde bir arada verilmiştir?
A) Genç yazar, Refik Halit Karay'a özgü bir anlatımı ortaya
koyarak okuyucu nazarında gerçekçi bir altyapı oluştura-
cağına inanıyordu.
B) Öykülerinde ele aldığı konuları halkın içinden çıkmış bir
yazar olduğunu unutmadan yalın bir dille ve kendine özgü
bir anlatımla aktarıyordu.
C) Bir yazarın yücelmesinde ve kalıcılığı yakalamasında top-
luma ait olanı esas alarak paylaşmak çok önemli bir yere
sahiptir.
Görgü tanıklarının anlattıklarına bakılırsa olayın aydınlan-
ması, başka davalardan daha önce sonuçlanacağını gös-
teriyor.
E) Yazarının anlayışını yansıtmayan, içinden çıktığı topluma
ayna tutmayan, dilin olanaklarından beslenmeyen bir ese-
ri hiçbir zemine oturtamayız.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031184659478413-4623262.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar1. Öyküde kuvvetli bir geleneğe sahibiz. Geçmişimizin derinliği-
ni bugüne yansıtmada oldukça başarılıyız. Bu doğrultuda okur
nezdinde büyük bir ilgiye mazhar olmasa da has edebiyatın
peşinden koşan okurların, ilk duraklarından biri mutlaka öykü
oluyor. Geleneğimizi, modern dünyanın dertleri ve üslubuyla
harmanlayıp yeni bir temel oluşturduğu da söylenebilir.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerin taşıdığı anlam aşağı-
daki cümlelerin hangisinde bir arada verilmiştir?
A) Genç yazar, Refik Halit Karay'a özgü bir anlatımı ortaya
koyarak okuyucu nazarında gerçekçi bir altyapı oluştura-
cağına inanıyordu.
B) Öykülerinde ele aldığı konuları halkın içinden çıkmış bir
yazar olduğunu unutmadan yalın bir dille ve kendine özgü
bir anlatımla aktarıyordu.
C) Bir yazarın yücelmesinde ve kalıcılığı yakalamasında top-
luma ait olanı esas alarak paylaşmak çok önemli bir yere
sahiptir.
Görgü tanıklarının anlattıklarına bakılırsa olayın aydınlan-
ması, başka davalardan daha önce sonuçlanacağını gös-
teriyor.
E) Yazarının anlayışını yansıtmayan, içinden çıktığı topluma
ayna tutmayan, dilin olanaklarından beslenmeyen bir ese-
ri hiçbir zemine oturtamayız.
![2. Başarıya isteyen insan, hayali ne kadar ---- gözükürse
gözüksün işe, o hayalini
gerçekleştirebileceği tarafından baş-
lar.
====
Bu cümlenin anlam bütünlüğünü sağlamak için, boş bi-
rakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getiril-
melidir?
A) koşmak - büyük
B) ulaşmak - imkânsız
C) kavuşmak - yakın.
D) gitmek - zor
E) tutunmak - uzak](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031163105434816-4623262.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar2. Başarıya isteyen insan, hayali ne kadar ---- gözükürse
gözüksün işe, o hayalini
gerçekleştirebileceği tarafından baş-
lar.
====
Bu cümlenin anlam bütünlüğünü sağlamak için, boş bi-
rakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangileri getiril-
melidir?
A) koşmak - büyük
B) ulaşmak - imkânsız
C) kavuşmak - yakın.
D) gitmek - zor
E) tutunmak - uzak
![10. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin konusu diğer-
lerinden farklıdır?
A) Sakla samanı, gelir zamanı.
B) Ayağını yorganına göre uzat..
C) Ağaç yaprağıyla gürler.
D) Damlaya damlaya göl olur.
E) İşten artmaz dişten artar.
11. (1) Sıra arkadaşımla aramızdan su sızmazdı. (II) Bir
ir dalasına girdik. (III) Bana sesini](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221031175425492585-4945748.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar10. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinin konusu diğer-
lerinden farklıdır?
A) Sakla samanı, gelir zamanı.
B) Ayağını yorganına göre uzat..
C) Ağaç yaprağıyla gürler.
D) Damlaya damlaya göl olur.
E) İşten artmaz dişten artar.
11. (1) Sıra arkadaşımla aramızdan su sızmazdı. (II) Bir
ir dalasına girdik. (III) Bana sesini
![Evvel bahar yaz ayları çatıldı
Paralandı bulut göğe atıldı
Akan sular kar buz oldu tutuldu
Dalgalanıp göller ağlamasın mı
Yaz gelir de yazı yaban yurt olur
Her yerde bir alıcı kurt olur
On beşinde kızlar gonca gül olur
Vakit geçen güller ağlamasın mi slato
Bu dörtlüklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söy
Tenemez?
tik dörtlükte ek hâlinde redif kullanılmıştır.
Belki dörtlük de satirik şiir türündedir.
İkinci dörtlükte sözcük hâlinde redif vardır.
DY Benzetme yapılmıştır.
E Teşhis sanatı vardır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221030192112766802-2183537.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarEvvel bahar yaz ayları çatıldı
Paralandı bulut göğe atıldı
Akan sular kar buz oldu tutuldu
Dalgalanıp göller ağlamasın mı
Yaz gelir de yazı yaban yurt olur
Her yerde bir alıcı kurt olur
On beşinde kızlar gonca gül olur
Vakit geçen güller ağlamasın mi slato
Bu dörtlüklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söy
Tenemez?
tik dörtlükte ek hâlinde redif kullanılmıştır.
Belki dörtlük de satirik şiir türündedir.
İkinci dörtlükte sözcük hâlinde redif vardır.
DY Benzetme yapılmıştır.
E Teşhis sanatı vardır.
![B) Bir ses, ölçü gereği düşürülmüştür.
C) Ulama yapmaya uygun söz dizileri vardır.
D) Kafiye düzeni abab şeklindedir.
E) Nakarata yer verilmiştir.
Soru 2
A) Yarınki geziye geliyor musun?
BOlay hakkında sen de mi aynı fikirdesin
C) Yeni aldığınız eve taşındınız mı
D) O kadar uzun zamandır yazıyorum ki
E) Ekmek kadayıfını sen de seviyor musun
Soru 12
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna soru işareti A) Özlem
getirilemez?
B) Arayış
C) Ayrılık
Soru 3
Canımda çınlar sesin; her ye
Gündüz gece yaptığım işleri
Bu şiirin teması aşağıdakiler
D) Heyecan
E) Korku
Soru 13
Nesini söyleyim canım
te](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221030124842619605-3578111.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarB) Bir ses, ölçü gereği düşürülmüştür.
C) Ulama yapmaya uygun söz dizileri vardır.
D) Kafiye düzeni abab şeklindedir.
E) Nakarata yer verilmiştir.
Soru 2
A) Yarınki geziye geliyor musun?
BOlay hakkında sen de mi aynı fikirdesin
C) Yeni aldığınız eve taşındınız mı
D) O kadar uzun zamandır yazıyorum ki
E) Ekmek kadayıfını sen de seviyor musun
Soru 12
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna soru işareti A) Özlem
getirilemez?
B) Arayış
C) Ayrılık
Soru 3
Canımda çınlar sesin; her ye
Gündüz gece yaptığım işleri
Bu şiirin teması aşağıdakiler
D) Heyecan
E) Korku
Soru 13
Nesini söyleyim canım
te
![4.
Sanat, doğanın bir yansıması değil; doğanın eksik bırak-
tığını tamamlayan, evrendeki boşluğu dolduran, yaratımı
olgunlaştıran ve nihai güzelliğine erdiren edimdir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu cümleyle anlamca
aynı doğrultudadır?
A) Sanat; göğün son rengi, yerin son şekli, çiçeğin son
yaprağı, denizin son damlası, insanın son noktasıdır.
B) Sanat bir duygunun, tasarımın veya güzelliğin anlatı-
mında kullanılan yöntemlerin tamamıdır.
C) Sanat eserlerindeki zevk ve estetik anlayış ile kültü-
rel miras korunup gelecek nesillere aktarılmalıdır.
D) Görünene bakarken hayal gücü serbest bırakılmalı-
dir ancak bu şekilde hayal ve gerçeklik bir bütün
oluşturur.
E) Görünenin ardındaki gizemi görebilmek ve bunu yet-
kin bir üslupla fakat üstü kapalı olarak muhatabına
sunmak bir sanatçının en büyük özelliğidir.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221030100656600762-808350.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar4.
Sanat, doğanın bir yansıması değil; doğanın eksik bırak-
tığını tamamlayan, evrendeki boşluğu dolduran, yaratımı
olgunlaştıran ve nihai güzelliğine erdiren edimdir.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi bu cümleyle anlamca
aynı doğrultudadır?
A) Sanat; göğün son rengi, yerin son şekli, çiçeğin son
yaprağı, denizin son damlası, insanın son noktasıdır.
B) Sanat bir duygunun, tasarımın veya güzelliğin anlatı-
mında kullanılan yöntemlerin tamamıdır.
C) Sanat eserlerindeki zevk ve estetik anlayış ile kültü-
rel miras korunup gelecek nesillere aktarılmalıdır.
D) Görünene bakarken hayal gücü serbest bırakılmalı-
dir ancak bu şekilde hayal ve gerçeklik bir bütün
oluşturur.
E) Görünenin ardındaki gizemi görebilmek ve bunu yet-
kin bir üslupla fakat üstü kapalı olarak muhatabına
sunmak bir sanatçının en büyük özelliğidir.
![J
2
1.
iki kişinin dostluk kurmasının çeşitli nedenleri vardır. Ya-
kın dostlarımı göz önüne getirdiğimde neydi beni onlara
yakınlaştıran nedenler? Ufak tefek nedenlerin yanında en
önemlisi yaşama bir eş anlam vermemiz. Yaşamın anlamı-
ni da anlamsızlığını da aynı açıdan görmek, benimsemek.
Şiiri ve romanı sevmişiz ama bunları başkaları da seviyor,
onlarla da selamlaşıyoruz ama niye dost olamıyoruz.
Bu parçaya göre dostluğun en önemli nedeni aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Ufak tefek şeylerden beraberce mutlu olabilmek
B) Sanatsal ürünlerden beraberce tat alabilmek
C) En azından bir şeyi beraberce gerçek anlamda seve-
bilmek
Aynı duyguları ve fikirleri beraberce paylaşmak
Hayatın tüm yönlerine aynı açıdan bakabilmek](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221030093116136967-4378748.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu OlanlarJ
2
1.
iki kişinin dostluk kurmasının çeşitli nedenleri vardır. Ya-
kın dostlarımı göz önüne getirdiğimde neydi beni onlara
yakınlaştıran nedenler? Ufak tefek nedenlerin yanında en
önemlisi yaşama bir eş anlam vermemiz. Yaşamın anlamı-
ni da anlamsızlığını da aynı açıdan görmek, benimsemek.
Şiiri ve romanı sevmişiz ama bunları başkaları da seviyor,
onlarla da selamlaşıyoruz ama niye dost olamıyoruz.
Bu parçaya göre dostluğun en önemli nedeni aşağıda-
kilerden hangisidir?
A) Ufak tefek şeylerden beraberce mutlu olabilmek
B) Sanatsal ürünlerden beraberce tat alabilmek
C) En azından bir şeyi beraberce gerçek anlamda seve-
bilmek
Aynı duyguları ve fikirleri beraberce paylaşmak
Hayatın tüm yönlerine aynı açıdan bakabilmek
![11. Geçmişi yarına taşıma davası gütmeyen hiçbir sanatçının ömrü
biyolojik ömründen fazla olamaz.
Bu cümledeki "geçmişi yarına taşıma davası gütmek" sözü-
nun-eumleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisinde
voktur?
A) Her sanatçının amacı, yüzyılları birbirine bağlamak olmalıdır.
B) Sanatçının amacı, geçmişle gelecek arasında köprü olmaktır.
C) Geçmişten gelenle yarına gidecekleri bir potada eritemeyen
sanatçı, başarılı olamaz.
D) Sanatçılar, kendi çağlarının aynası olma idealiyle ürün ve-
rirler.
E) Kalıcı olmak, geçmişin birikimlerini yarına devretmekle
mümkündür.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221029103842701717-803523.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar11. Geçmişi yarına taşıma davası gütmeyen hiçbir sanatçının ömrü
biyolojik ömründen fazla olamaz.
Bu cümledeki "geçmişi yarına taşıma davası gütmek" sözü-
nun-eumleye kattığı anlam aşağıdakilerden hangisinde
voktur?
A) Her sanatçının amacı, yüzyılları birbirine bağlamak olmalıdır.
B) Sanatçının amacı, geçmişle gelecek arasında köprü olmaktır.
C) Geçmişten gelenle yarına gidecekleri bir potada eritemeyen
sanatçı, başarılı olamaz.
D) Sanatçılar, kendi çağlarının aynası olma idealiyle ürün ve-
rirler.
E) Kalıcı olmak, geçmişin birikimlerini yarına devretmekle
mümkündür.
![22. Umberto Eco, Açık Yapıt'ta edebiyat ve sanat ürünleri
ile müzik yapıtlarının yorumlar yaratma, yorumlara yol
açma yeteneğiyle var oldukları düşüncesini yansıtmakta-
dır. Mallarme'nin sonsuz bileşime açık kitap anlayışının,
Calder'in mobillerinin ve Joyce'un Ulysses'inin her türlü
sıradanlığa karşı çıkarak ortaya koyduklarının da yorum-
lamaya yol açma yeteneği olduğunu göstermektedir. Ona
göre bu tür sanat yapıtları hiçbir gerçekliğin azaltamaya-
cağı farklı okumalara olanak sağlamaktadır. ----
abhor
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre,
1.
II.
Bu bakış açısından hareket edildiğinde bir sanat ya-
piti sınırsız şekilde yorumlanabilir
Dahası bir sanat yapıtı tamamlanmış olsa da yoru-
ma kapalı olamaz, çeşitli biçimde yorumlamalarla da
onun farklılığı değiştirilemez
III. Bu nedenle yazar söylemediği, yinelemekten kaçın-
dığı ya da üstü kapalı olarak geçtiği yerlerin yorumu
için kendine metin içi bir örnek okur tasarlamaktadır
yargılarından hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve III O
C) I ve II
E) I, II ve IIIA
www.sorubankasi.net
8](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221029163820533828-4645210.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar22. Umberto Eco, Açık Yapıt'ta edebiyat ve sanat ürünleri
ile müzik yapıtlarının yorumlar yaratma, yorumlara yol
açma yeteneğiyle var oldukları düşüncesini yansıtmakta-
dır. Mallarme'nin sonsuz bileşime açık kitap anlayışının,
Calder'in mobillerinin ve Joyce'un Ulysses'inin her türlü
sıradanlığa karşı çıkarak ortaya koyduklarının da yorum-
lamaya yol açma yeteneği olduğunu göstermektedir. Ona
göre bu tür sanat yapıtları hiçbir gerçekliğin azaltamaya-
cağı farklı okumalara olanak sağlamaktadır. ----
abhor
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
göre,
1.
II.
Bu bakış açısından hareket edildiğinde bir sanat ya-
piti sınırsız şekilde yorumlanabilir
Dahası bir sanat yapıtı tamamlanmış olsa da yoru-
ma kapalı olamaz, çeşitli biçimde yorumlamalarla da
onun farklılığı değiştirilemez
III. Bu nedenle yazar söylemediği, yinelemekten kaçın-
dığı ya da üstü kapalı olarak geçtiği yerlerin yorumu
için kendine metin içi bir örnek okur tasarlamaktadır
yargılarından hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve III O
C) I ve II
E) I, II ve IIIA
www.sorubankasi.net
8
![itap-
unun
anla
ıdır.
) bir
nce-
me-
blan
la-
<ta-
E) V
karekök & dakika
B
11. Sorumluluk bilicine sahip bir birey, davranış ve konuşma-
larına dikkat ederek çevresindeki insanların varlığını ak-
lından çıkarmaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en ya-
kındır?
A) Davranış ve konuşmalara sadece sorumluluk bilinci
olan kişiler dikkat eder.
B) Sorumluluk sahibi bireyler, çevrelerindeki insanların
yararını düşünerek hareket ederler.
C) Çevresinde kimse yokmuş gibi davranmak veya ko-
nuşmak, olgun bir bireyin kaçınması gereken bir dav-
ranıştır.
D) Her birey, sorumluluk bilincine sahip olmak için konuş-
malarına dikkat ederek çevresindeki kişilerin hakları-
na saygı duyar.
Türkçe
E Sorumluluk taşıyan insan, etrafındakileri rahatsız
etmemek için hareketlerine ve söylediklerine dikkat
eder.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221029123530521895-3561769.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlaritap-
unun
anla
ıdır.
) bir
nce-
me-
blan
la-
<ta-
E) V
karekök & dakika
B
11. Sorumluluk bilicine sahip bir birey, davranış ve konuşma-
larına dikkat ederek çevresindeki insanların varlığını ak-
lından çıkarmaz.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en ya-
kındır?
A) Davranış ve konuşmalara sadece sorumluluk bilinci
olan kişiler dikkat eder.
B) Sorumluluk sahibi bireyler, çevrelerindeki insanların
yararını düşünerek hareket ederler.
C) Çevresinde kimse yokmuş gibi davranmak veya ko-
nuşmak, olgun bir bireyin kaçınması gereken bir dav-
ranıştır.
D) Her birey, sorumluluk bilincine sahip olmak için konuş-
malarına dikkat ederek çevresindeki kişilerin hakları-
na saygı duyar.
Türkçe
E Sorumluluk taşıyan insan, etrafındakileri rahatsız
etmemek için hareketlerine ve söylediklerine dikkat
eder.
![(1) Toplumun asırlar süren deneyimlerinden süzülerek olu-
şan her atasözü aslında genel kural ve ilke niteliği taşır. (II)
Günlük hayatta çokça kullandığımız bazı atasözleri sosyal
ilişkiler üzerine görüş bildirir. (III) Kimi atasözlerimiz ise uzun
gözlemlere dayanarak doğa olaylarının gündelik hayat üze-
rindeki etkilerini çarpıcı şekilde anlatır. (IV) Asırların deneyi-
mine veya mantığa dayanarak doğrudan doğruya öğüt veren
atasözlerimiz de yok değildir. (V) İki yargı taşıyan atasözleri-
mizde ise yargılar arasında benzetme ilgisinden çok, iki yar-
gının birbirini tamamladığı veya birbirine karşıt olduğu görü-
lür. (VI) Atasözlerimizde genellikle mecazlı bir anlatım dikkati
çeker ancak genelin aksine temsilî ve mecazi anlatıma sahip
olmayan atasözlerimiz de vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamalara aşa-
ğıdaki atasözlerinden hangisi örnek olarak gösterilemez?
A) II. cümle: Ev alma, komşu al.
B) III. cümle: Mart dokuzunda çıra yak, bağ buda.
C) IV. cümle: Dibi görünmeyen sudan geçme.
D) V. cümle: Açtırma kutuyu, söyletme kötüyü.
E) VI. cümle: Bugünün işini yarına bırakma.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221029132641833989-4971894.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar(1) Toplumun asırlar süren deneyimlerinden süzülerek olu-
şan her atasözü aslında genel kural ve ilke niteliği taşır. (II)
Günlük hayatta çokça kullandığımız bazı atasözleri sosyal
ilişkiler üzerine görüş bildirir. (III) Kimi atasözlerimiz ise uzun
gözlemlere dayanarak doğa olaylarının gündelik hayat üze-
rindeki etkilerini çarpıcı şekilde anlatır. (IV) Asırların deneyi-
mine veya mantığa dayanarak doğrudan doğruya öğüt veren
atasözlerimiz de yok değildir. (V) İki yargı taşıyan atasözleri-
mizde ise yargılar arasında benzetme ilgisinden çok, iki yar-
gının birbirini tamamladığı veya birbirine karşıt olduğu görü-
lür. (VI) Atasözlerimizde genellikle mecazlı bir anlatım dikkati
çeker ancak genelin aksine temsilî ve mecazi anlatıma sahip
olmayan atasözlerimiz de vardır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki açıklamalara aşa-
ğıdaki atasözlerinden hangisi örnek olarak gösterilemez?
A) II. cümle: Ev alma, komşu al.
B) III. cümle: Mart dokuzunda çıra yak, bağ buda.
C) IV. cümle: Dibi görünmeyen sudan geçme.
D) V. cümle: Açtırma kutuyu, söyletme kötüyü.
E) VI. cümle: Bugünün işini yarına bırakma.