Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Cümlenin Temel Öğeleri Soruları

Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer tamlayıcısı
kullanılmıştır?
A) Ne kadar çok kişi benimle aynı fikirdeyse o kadar çok
yanıldığımı düşünürüm.
B) Yükün dürüstlükse gücün belki düşebilir fakat başın
asla düşmez.
C) "Para her şeyi yapar." diyen adam, para için her şeyi
yapan adamdır.
D) Yapamayacağın şeylerin yapabileceklerini neye?
engellemesine izin verme.
E) Öylesine ciddiye alacaksın ki yaşamayı, yetmişinde
bile mesela zeytin dikeceksin.
N
SVET
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yer tamlayıcısı kullanılmıştır? A) Ne kadar çok kişi benimle aynı fikirdeyse o kadar çok yanıldığımı düşünürüm. B) Yükün dürüstlükse gücün belki düşebilir fakat başın asla düşmez. C) "Para her şeyi yapar." diyen adam, para için her şeyi yapan adamdır. D) Yapamayacağın şeylerin yapabileceklerini neye? engellemesine izin verme. E) Öylesine ciddiye alacaksın ki yaşamayı, yetmişinde bile mesela zeytin dikeceksin. N SVET
2. Ünite
KOCA ÖKÜZÜN ÖLÜMÜ
Yusuf, titreyen elleriyle ilgınları araladı. Yarı kapalı, yumuk yumuk gözleri-
ni, büsbütün küçülterek nehrin iki kıyısını süzdü. Önünde bir bataklık, bulanık
suların ortasına doğru, bir yarımada şeklinde uzanıyordu. Yarımada, nehrin en
derin bir noktasına kadar yürümüştü. Yığın yığın sarı miller, yakıcı mayıs güneşi-
nin altında, ıslak ıslak parlıyordu. Yusuf, bir zaman daha sulara, bataklığa baktı.
Sonra birdenbire kalbi durur gibi oldu. Bir an gözlerini yumdu. Açtığı vakit, iki
damla yaş, bembeyaz sakalına yuvarlandı. Güçlükle iki üç adım daha atti; ilgin-
lardan kurtuldu. Sonra dizlerinin bağı çözüldü. Oracığa, kumların üzerine çöküverdi. Titreyen ellerini
dizlerine dayadı. Ellerinin, dizlerinin sarsılması bir zaman sonra kesildi. Taştan bir heykel gibi, nehrin
bulanık sularına doğru uzanan bataklığa baktı kaldı.
4. Metin
"Hiç de çakalların yediği öküz görmemiştim
"Gör işte... Ben çok gördüm. Lakin benim a
"Ne işi varmış karşıda?...
"Canı sıkılmış, gezmeye çıkmış dedik ya
"Bırak Allahını seversen baba. Öküz gez
Yusuf, içini çekti. Sakallan titriyordu. D
"Belki de canından bezdi... Ben, bez
olmuştur...
"Laf!...
Bir zaman sustular. Ilerde çamurlar
nüp dolaşıyordu. Hafiften esen rüzga
toparlanır gibi oldu. Sakalını sıvazlac
Yusuf, koca öküzü üç gündür aramadık yer bırakmamıştı. İlk aklına gelen, onun bir ziyana girip
kolcular tarafından götürülüp tokata kapatılması olmuştu. Fakat elin ekilmiş tarlasına ziyana girmek,
koca öküzün âdeti değildi. Bütün beraber yaşadıkları uzun senelerde ne Yusuf, ne de koca öküz, ha-
ram mal yememişti. Yusuf'un ümidi boşa çıkmadı: koca öküz, ziyana girmemişti Yusuf, üç gündür, kö-
yüne yakın çiftlikleri, dağı bayırı dolaşmış, önüne gelene koca öküzü sormuştu. Fakat bir türlü onun
nehrin öte yakasına geçmeye niyetleneceğini hatırına getirmemişti. Nihayet bu sabah, bu ihtimal
zihnini kurcalamış; kalkmış, oğluna, "Sen, şu yakaya git" emrini vermiş, kendisi de nehrin bu yakasını
tutmuştu.
Yusuf uzun zaman olduğu yerde, kılını bile kıpırdatmadan kaldı. Neden sonra oğlu gelip yanına
"Ne de olsa kötü ölüm bu." diye
mak, çıkamamak... Düşmanlarına k
manına kendini yedirmek... Hem
Allah belasını versin. (...) Kırk yıldı
de biktim. Koca öküz de... Hayva
dan...
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
2. Ünite KOCA ÖKÜZÜN ÖLÜMÜ Yusuf, titreyen elleriyle ilgınları araladı. Yarı kapalı, yumuk yumuk gözleri- ni, büsbütün küçülterek nehrin iki kıyısını süzdü. Önünde bir bataklık, bulanık suların ortasına doğru, bir yarımada şeklinde uzanıyordu. Yarımada, nehrin en derin bir noktasına kadar yürümüştü. Yığın yığın sarı miller, yakıcı mayıs güneşi- nin altında, ıslak ıslak parlıyordu. Yusuf, bir zaman daha sulara, bataklığa baktı. Sonra birdenbire kalbi durur gibi oldu. Bir an gözlerini yumdu. Açtığı vakit, iki damla yaş, bembeyaz sakalına yuvarlandı. Güçlükle iki üç adım daha atti; ilgin- lardan kurtuldu. Sonra dizlerinin bağı çözüldü. Oracığa, kumların üzerine çöküverdi. Titreyen ellerini dizlerine dayadı. Ellerinin, dizlerinin sarsılması bir zaman sonra kesildi. Taştan bir heykel gibi, nehrin bulanık sularına doğru uzanan bataklığa baktı kaldı. 4. Metin "Hiç de çakalların yediği öküz görmemiştim "Gör işte... Ben çok gördüm. Lakin benim a "Ne işi varmış karşıda?... "Canı sıkılmış, gezmeye çıkmış dedik ya "Bırak Allahını seversen baba. Öküz gez Yusuf, içini çekti. Sakallan titriyordu. D "Belki de canından bezdi... Ben, bez olmuştur... "Laf!... Bir zaman sustular. Ilerde çamurlar nüp dolaşıyordu. Hafiften esen rüzga toparlanır gibi oldu. Sakalını sıvazlac Yusuf, koca öküzü üç gündür aramadık yer bırakmamıştı. İlk aklına gelen, onun bir ziyana girip kolcular tarafından götürülüp tokata kapatılması olmuştu. Fakat elin ekilmiş tarlasına ziyana girmek, koca öküzün âdeti değildi. Bütün beraber yaşadıkları uzun senelerde ne Yusuf, ne de koca öküz, ha- ram mal yememişti. Yusuf'un ümidi boşa çıkmadı: koca öküz, ziyana girmemişti Yusuf, üç gündür, kö- yüne yakın çiftlikleri, dağı bayırı dolaşmış, önüne gelene koca öküzü sormuştu. Fakat bir türlü onun nehrin öte yakasına geçmeye niyetleneceğini hatırına getirmemişti. Nihayet bu sabah, bu ihtimal zihnini kurcalamış; kalkmış, oğluna, "Sen, şu yakaya git" emrini vermiş, kendisi de nehrin bu yakasını tutmuştu. Yusuf uzun zaman olduğu yerde, kılını bile kıpırdatmadan kaldı. Neden sonra oğlu gelip yanına "Ne de olsa kötü ölüm bu." diye mak, çıkamamak... Düşmanlarına k manına kendini yedirmek... Hem Allah belasını versin. (...) Kırk yıldı de biktim. Koca öküz de... Hayva dan...
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, cümle dışı
unsur (öge olmayan unsur) kullanılmamıştır?
1
A) Şiir, ruhun sırrıdır; neden bunu sözlerle açığa
çıkarırsınız ki?
B) Ne güzel komşumuzdun sen Fahriye Abla!
C) Nineme, yaşlılığına veriyorum, artık bir sözü
on kere tekrarlıyorum.
D) Şiiri, yüreğindeki alevi, kimse söndürememişti.
E) Büyük güzellik beni tutsak eder ama daha bü-
yük güzellik beni kendimden bile kurtarır.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, cümle dışı unsur (öge olmayan unsur) kullanılmamıştır? 1 A) Şiir, ruhun sırrıdır; neden bunu sözlerle açığa çıkarırsınız ki? B) Ne güzel komşumuzdun sen Fahriye Abla! C) Nineme, yaşlılığına veriyorum, artık bir sözü on kere tekrarlıyorum. D) Şiiri, yüreğindeki alevi, kimse söndürememişti. E) Büyük güzellik beni tutsak eder ama daha bü- yük güzellik beni kendimden bile kurtarır.
Durum ek almas add kullandmegtir.
terlendirmelerinden hangileri söylenemezt
Yalnız ) Yalniz 11 C) Yalniz Dive Vive
Robotik kodlama alaninda hizmet veren veya çalişan kislerin
hazirladigi bloglar ve kitavurlarin yönlendirmesiyle oluşturulan
kaynaklar her geçen gün artmaktadır.
33. Bu cümledeki ögelerin sıralanıys, aşağıdakilerin hangisinde
verilmiştir?
A) Ozne-zarf tümleci-yüklem
8) Özne-nesne-zarf tümleci-yüklem
C) Yer tamlayicisi-Ozne-zarf tümleci-yüklem
D) Yer tamlayicisi - nesne-zarf tümleci-yüklem
E) Zarf tümleci-özne-yüklem
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
Durum ek almas add kullandmegtir. terlendirmelerinden hangileri söylenemezt Yalnız ) Yalniz 11 C) Yalniz Dive Vive Robotik kodlama alaninda hizmet veren veya çalişan kislerin hazirladigi bloglar ve kitavurlarin yönlendirmesiyle oluşturulan kaynaklar her geçen gün artmaktadır. 33. Bu cümledeki ögelerin sıralanıys, aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) Ozne-zarf tümleci-yüklem 8) Özne-nesne-zarf tümleci-yüklem C) Yer tamlayicisi-Ozne-zarf tümleci-yüklem D) Yer tamlayicisi - nesne-zarf tümleci-yüklem E) Zarf tümleci-özne-yüklem
7.
Gize Platosu'nda bulunan bu piramitlerin en büyüğü ve
en gizemli olanı Keops piramididir.
Bu cümlenin öznesi ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Edat ve bağlaca yer verilmiştir.
B) Sifat-fill grubudur.
C) İşaret sıfatı bulunmaktadır.
D) Bulunma hål eki almış isim vardır.
E) Üstünlük derecesi veren zarfa yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
7. Gize Platosu'nda bulunan bu piramitlerin en büyüğü ve en gizemli olanı Keops piramididir. Bu cümlenin öznesi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Edat ve bağlaca yer verilmiştir. B) Sifat-fill grubudur. C) İşaret sıfatı bulunmaktadır. D) Bulunma hål eki almış isim vardır. E) Üstünlük derecesi veren zarfa yer verilmiştir.
ob
17. Yakup Kadri, Cumhuriyet'in ilan edildiği yıl Rahmet'i
yayımladı. Başlangıçta bireyin toplumdan
soyutlanmış kıymetlerini anlatan yazar, yaşadığı
dönemin etkisiyle hikâyenin yönünü değiştirmiştir.
(III) Ömer Seyfettin'in coşkuyla anlattığı sorunları
ekonomik temele oturtarak sunmayı dener. (IV) Millî
Savaş Hikâyeleri eseri, adından da anlaşılacağı gibi,
Kurtuluş Savaşı yıllarında yaşananlardan çıkarılan
hikâyeleri anlatır. (V) Kitapta yer alan "Issız Köy ve
Dilsiz Kız" adlı hikâyedeki olaylar, Anadolu'nun düşman
işgaline uğramış bir köyünde gördüklerini unutamayan
bir anlatıcının bakış açısıyla sunulur. sitom
RENGIN
wszpi
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden
hangisinin öge sıralanışı "özne - zarf tümleci -
yüklem" şeklindedir?
B)||
A) I
GYTII
D) IV
prish
IN
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
ob 17. Yakup Kadri, Cumhuriyet'in ilan edildiği yıl Rahmet'i yayımladı. Başlangıçta bireyin toplumdan soyutlanmış kıymetlerini anlatan yazar, yaşadığı dönemin etkisiyle hikâyenin yönünü değiştirmiştir. (III) Ömer Seyfettin'in coşkuyla anlattığı sorunları ekonomik temele oturtarak sunmayı dener. (IV) Millî Savaş Hikâyeleri eseri, adından da anlaşılacağı gibi, Kurtuluş Savaşı yıllarında yaşananlardan çıkarılan hikâyeleri anlatır. (V) Kitapta yer alan "Issız Köy ve Dilsiz Kız" adlı hikâyedeki olaylar, Anadolu'nun düşman işgaline uğramış bir köyünde gördüklerini unutamayan bir anlatıcının bakış açısıyla sunulur. sitom RENGIN wszpi Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinin öge sıralanışı "özne - zarf tümleci - yüklem" şeklindedir? B)|| A) I GYTII D) IV prish IN
4. (1) Samsun'da faaliyet gösteren Doğa ve Yaban Hayatı
Koruma Derneği, Avrupa Birliği desteğiyle yürüttüğü
"Temiz Nehirler-Temiz Deniz" projesi ile tarımsal, evsel
ve endüstriyel atıkların Karadeniz'de neden olduğu
kirlenmenin önüne geçmek için çalışıyor. (II) Türkiye,
Bulgaristan, Romanya, Moldova ve Gürcistan'dan sivil
toplum kuruluşlarını bir araya getiren proje, nehirler
yoluyla denize ulaşan kirliliğin balıkların üremesi ve
büyümesi üzerindeki olumsuz etkileri hakkında farkın-
dalık yaratmayı amaçlıyor. (III) Dernek, kirli bir deniz-
de balıkların yaşayamayacağını ve türlerin varlığının
nehirlerimizin temizliğine ve doğallığına bağlı olduğunu
kamuoyuna anlatmaya çalışıyor. (IV) Tükettiğimiz balık-
ların yüzde 40'ının balık çiftliklerinden gelen ve doğal
olmayan yöntemlerle yetiştirilen balıklar olduğunun altı-
hı çizen dernek, balık çiftliklerinin denizlerde yarattığı
kirliliğe de dikkat çekiyor. (V) Dernek, çiftlik balıklarının
yeminin yine balıklar olduğundan ve bu balıkların artık
bizim denizlerimizde bulunmadığından bu yemleri ithal
ettiğimizi ve ekonomik olarak da zarar gördüğümüzü
belirtiyor.
I
Bu parçada numaralanmış cümleler ögeleri ve öge-
lerinin sıralanışı bakımından eşleştirilirse hangisi
dışta kalır?
A) I
B) H
-ET-y.
SH!!! D) IV
11) 3-n-y
111) ö-n-DT-Y
IV / 5-DT-Y
E) V
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
4. (1) Samsun'da faaliyet gösteren Doğa ve Yaban Hayatı Koruma Derneği, Avrupa Birliği desteğiyle yürüttüğü "Temiz Nehirler-Temiz Deniz" projesi ile tarımsal, evsel ve endüstriyel atıkların Karadeniz'de neden olduğu kirlenmenin önüne geçmek için çalışıyor. (II) Türkiye, Bulgaristan, Romanya, Moldova ve Gürcistan'dan sivil toplum kuruluşlarını bir araya getiren proje, nehirler yoluyla denize ulaşan kirliliğin balıkların üremesi ve büyümesi üzerindeki olumsuz etkileri hakkında farkın- dalık yaratmayı amaçlıyor. (III) Dernek, kirli bir deniz- de balıkların yaşayamayacağını ve türlerin varlığının nehirlerimizin temizliğine ve doğallığına bağlı olduğunu kamuoyuna anlatmaya çalışıyor. (IV) Tükettiğimiz balık- ların yüzde 40'ının balık çiftliklerinden gelen ve doğal olmayan yöntemlerle yetiştirilen balıklar olduğunun altı- hı çizen dernek, balık çiftliklerinin denizlerde yarattığı kirliliğe de dikkat çekiyor. (V) Dernek, çiftlik balıklarının yeminin yine balıklar olduğundan ve bu balıkların artık bizim denizlerimizde bulunmadığından bu yemleri ithal ettiğimizi ve ekonomik olarak da zarar gördüğümüzü belirtiyor. I Bu parçada numaralanmış cümleler ögeleri ve öge- lerinin sıralanışı bakımından eşleştirilirse hangisi dışta kalır? A) I B) H -ET-y. SH!!! D) IV 11) 3-n-y 111) ö-n-DT-Y IV / 5-DT-Y E) V
5.Aşağıdaki sorulardan hangisine verilen yanıt dolaylı
tümleç değildir?
A) Telefonunu nerede unutmuş?
Arabada.
B) Bu gazeteci neyden asla taviz vermez?
- Dürüstlükten.
-
C) Öğle arasında neredeydin?
- Kantinde.
D) Bu şiir neyden bahsediyor?
Ayrılık acısından
E) Tayini nereye çıkmıştı?
Muğla'ya.
-
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
5.Aşağıdaki sorulardan hangisine verilen yanıt dolaylı tümleç değildir? A) Telefonunu nerede unutmuş? Arabada. B) Bu gazeteci neyden asla taviz vermez? - Dürüstlükten. - C) Öğle arasında neredeydin? - Kantinde. D) Bu şiir neyden bahsediyor? Ayrılık acısından E) Tayini nereye çıkmıştı? Muğla'ya. -
letle- 3. Toplum genelinde adalete olan güvenin sarsılması, bireyle-
mıştır.
dirgesi
Avrupa
la ekle-
rin gelecek umudunun azalması, değer yargılarının zayıfla-
ması, dilde yozlaşma, toplumsal ve ekonomik eşitsizliklerin
artması, toplumsal gruplar arasında çatışmaların artması,
demokratik kurumlara güvenin zayıflaması toplumsal çözül-
menin doğurduğu en önemli toplumsal sorunlardır.
ihtiyacı
bir sefer-
sa'da 18
ik zorun-
arak aşa-
Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerin hangisinde sırasıy-
la verilmiştir?
A) Zarf tümleci - özne - yüklem
B) Dolaylı tümleç - özne - yüklem
C) Dolaylı tümleç - nesne - yüklem
D) Dolaylı tümleç - özne - zarf tümleci - yüklem
E) Özne - yüklem
Ji kültür olacaktır."
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
letle- 3. Toplum genelinde adalete olan güvenin sarsılması, bireyle- mıştır. dirgesi Avrupa la ekle- rin gelecek umudunun azalması, değer yargılarının zayıfla- ması, dilde yozlaşma, toplumsal ve ekonomik eşitsizliklerin artması, toplumsal gruplar arasında çatışmaların artması, demokratik kurumlara güvenin zayıflaması toplumsal çözül- menin doğurduğu en önemli toplumsal sorunlardır. ihtiyacı bir sefer- sa'da 18 ik zorun- arak aşa- Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerin hangisinde sırasıy- la verilmiştir? A) Zarf tümleci - özne - yüklem B) Dolaylı tümleç - özne - yüklem C) Dolaylı tümleç - nesne - yüklem D) Dolaylı tümleç - özne - zarf tümleci - yüklem E) Özne - yüklem Ji kültür olacaktır."
n.
13. "Birinci vazifen, Türk istiklalini, Türk Cumhuriyeti'ni,
ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir."
Bu cümle,
yo
Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur.
II. Bu temel, senin en kıymetli hazinendir. y.
y.
III. Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda
mevcuttur.
Nuorbe it (
cümlelerinden hangileriyle ögeleri ve ögelerinin
dizilişi bakımından aynıdır?
B) Yalnız
A) Lovell
D) Yalnız III
puso C) I ve Till
E) I ve III
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
n. 13. "Birinci vazifen, Türk istiklalini, Türk Cumhuriyeti'ni, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir." Bu cümle, yo Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. II. Bu temel, senin en kıymetli hazinendir. y. y. III. Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur. Nuorbe it ( cümlelerinden hangileriyle ögeleri ve ögelerinin dizilişi bakımından aynıdır? B) Yalnız A) Lovell D) Yalnız III puso C) I ve Till E) I ve III
13. "Birinci vazifen, Türk istiklalini, Türk Cumhuriyeti'ni,
ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir."
Bu cümle,
1. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur.
II. Bu temel, senin en kıymetli hazinendir.
III. Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda
mevcuttur.
cümlelerinden hangileriyle ögeleri ve ögelerinin
dizilişi bakımından aynıdır?
A) I ve II
B) Yalnız I
D) Yalnız III
E) II ve III
C) I ve III
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
13. "Birinci vazifen, Türk istiklalini, Türk Cumhuriyeti'ni, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir." Bu cümle, 1. Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. II. Bu temel, senin en kıymetli hazinendir. III. Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur. cümlelerinden hangileriyle ögeleri ve ögelerinin dizilişi bakımından aynıdır? A) I ve II B) Yalnız I D) Yalnız III E) II ve III C) I ve III
EDEBIYATI TARAMA TEST
ebiyatı dersi konularına ait 40 ÖZGÜN SORU yer
Bilgehan AYATA, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni.
iyle daha
4. Türklerin kullandığı, bilinen en eski alfabe
hangisidir?
A) Soğd alfabesi
B) Arap alfabesi 3
C) Latin alfabesi 4
D) Göktürk alfabesi 1
E) Uygur alfabesi 2
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
EDEBIYATI TARAMA TEST ebiyatı dersi konularına ait 40 ÖZGÜN SORU yer Bilgehan AYATA, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni. iyle daha 4. Türklerin kullandığı, bilinen en eski alfabe hangisidir? A) Soğd alfabesi B) Arap alfabesi 3 C) Latin alfabesi 4 D) Göktürk alfabesi 1 E) Uygur alfabesi 2
HIZ VE RENK YAYINLARI
12, (1) Renkleri ve kendimi bir arada düşündüğümde aslında
çok da renkli biri olmadığımı fark ediyorum. (II) Hayatıma
çok fazla rengi sokmuyorum. (III) Sadece siyah ve kırmızı
beni yansıtan renkler olmuştur. (IV) Özellikle de siyah
birçok kişiye göre saklanışın, kaçışın rengidir. (V) Benim
içinse çığlık atmanın, haykırışın rengidir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
yüklemi zaman bakımından belirten bir söz kullanıl-
miştir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
HIZ VE RENK YAYINLARI 12, (1) Renkleri ve kendimi bir arada düşündüğümde aslında çok da renkli biri olmadığımı fark ediyorum. (II) Hayatıma çok fazla rengi sokmuyorum. (III) Sadece siyah ve kırmızı beni yansıtan renkler olmuştur. (IV) Özellikle de siyah birçok kişiye göre saklanışın, kaçışın rengidir. (V) Benim içinse çığlık atmanın, haykırışın rengidir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde yüklemi zaman bakımından belirten bir söz kullanıl- miştir? A) I B) II C) III D) IV E) V
Işığın Anadolu'ya dokunduğu yerde ilk
karşılaşacağınız, Harranlı çocukların yüzleridir. (II)
Gölgenin ve ışığın uyumunu yakalamaya
çalıştığınız sırada, küçük bir çocuğun size yolun
kenarından el salladığını görürsünüz. (III) Irmakta
tuttuğu balığı, ağaçtan topladığı elmayı ya da
otların arasından derlediği yaban çiçeklerini,
almanız için size uzatır. (IV) Oradan geçen bir
yolcu olarak onların dünyasında nasıl bir umut
olduğunuzu bütünüyle bilemezsiniz. (V) Çocukların
büyüklere kızdığı bir dünyayı hayal bile
edemediklerinden, arabanız üstlerine tozlar savursa
da size hiç içerlemezler.
7. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden
hangisinde ögelerin sıralanışı "Duvarın dibindeki
kızı görünce Harran Kalesi'nde bir akşamüstü
karşılaştığım o esmer kızın büyüleyici yüzünü
anımsadım." cümlesiyle aynıdır? (2012
A) I. B) II. C) III, D) IV. E) V.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
Işığın Anadolu'ya dokunduğu yerde ilk karşılaşacağınız, Harranlı çocukların yüzleridir. (II) Gölgenin ve ışığın uyumunu yakalamaya çalıştığınız sırada, küçük bir çocuğun size yolun kenarından el salladığını görürsünüz. (III) Irmakta tuttuğu balığı, ağaçtan topladığı elmayı ya da otların arasından derlediği yaban çiçeklerini, almanız için size uzatır. (IV) Oradan geçen bir yolcu olarak onların dünyasında nasıl bir umut olduğunuzu bütünüyle bilemezsiniz. (V) Çocukların büyüklere kızdığı bir dünyayı hayal bile edemediklerinden, arabanız üstlerine tozlar savursa da size hiç içerlemezler. 7. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisinde ögelerin sıralanışı "Duvarın dibindeki kızı görünce Harran Kalesi'nde bir akşamüstü karşılaştığım o esmer kızın büyüleyici yüzünü anımsadım." cümlesiyle aynıdır? (2012 A) I. B) II. C) III, D) IV. E) V.
30. Sorma bana boş yere neler düşündüğümü,
Söylemem tek söz bile, çözemem o düğümü.
Bu dizelerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi
yanlıştır?
A) Bileşik fiil kullanılmıştır.
B Bağlaç vardır.
Birinci dizede zamir kullanılmıştır. Ben
D) İkinci dize bağımlı sıralı cümledir.
E) Birinci dizede belirtisiz nesne vardır.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
30. Sorma bana boş yere neler düşündüğümü, Söylemem tek söz bile, çözemem o düğümü. Bu dizelerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? A) Bileşik fiil kullanılmıştır. B Bağlaç vardır. Birinci dizede zamir kullanılmıştır. Ben D) İkinci dize bağımlı sıralı cümledir. E) Birinci dizede belirtisiz nesne vardır.
9. Aşağıdaki soruların hangisinin cevabı, yer tamlayıcısı
(dolayıf tümleç) değildir?
A) - Çok güzelmiş, nereden aldın?
- İnternetten.
B) - Bu mektup kime yazılmış?
- Dönemin ABD büyükelçisine.
C) - Herkes neye bakıyor böyle?
- İlerideki trafik kazasına.
D) Bunları bana mı ayırmıştın?
Hayır, Meral'e.
- Eviniz nerede sizin?
- Sokağın başında.
L00-SS.01TYT03
x
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
9. Aşağıdaki soruların hangisinin cevabı, yer tamlayıcısı (dolayıf tümleç) değildir? A) - Çok güzelmiş, nereden aldın? - İnternetten. B) - Bu mektup kime yazılmış? - Dönemin ABD büyükelçisine. C) - Herkes neye bakıyor böyle? - İlerideki trafik kazasına. D) Bunları bana mı ayırmıştın? Hayır, Meral'e. - Eviniz nerede sizin? - Sokağın başında. L00-SS.01TYT03 x