Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları Soruları
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları3. Yarışmada birinci olduğuna sevindim.
Yağmurda yürümesini çok severim.
Anlatımı akıcı ama ilgi çekici değildi.
Takımımızı kutluyor ve başarılar diliyorum.
Bu cümlelerde görülen anlatım bozuklukları aşa-
ğıdakilerden hangisiyle eşleşmez?
A) İyelik ekinin gereksiz kullanımı - in liniun
B) Dolaylı tümleç eksikliği
C) Kişi zamiri eksikliği
D) Ek eylem eksikliği
E) Tamlanan eksikliği
.
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı bir ne-
denden kaynaklanan anlatım bozukluğu vardır?
A) Düğünleri sevmez ve hiçbir zaman gitmek istemezdi.
B) Öğrencileri aşağılayan ve her zaman bağıran biridir.
C) Üst dairenin kapısını hırsızlar kırıp geceleyin girmiş.
D) Kızını almak için durağa çıkmış ve bir saat beklemiş.
E) Susmasını bilmeyip sürekli konuşanlara çok kızardı.
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları12. Dil bilgisi yönünden kusurlu olan cümlelerde bağlaşıklığa ay-
kırılık vardır.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bağlaşıklığa aykırı bir kul-
lanım yoktur?
A) Muhtarımız mahalledeki kimsesiz yaşlıları tespit eder,
yardım ederdi.
B) Bu konuda sen haksızsın, hemen onun yanına gidip on-
dan özür dile.
C) Devlet kurumlarına giriş ve çıkışlarda sıkı güvenlik önlem-
leri alınıyor.
D) Herkes derhal ikinci kata çıksın ve beni sessizce beklesin.
Minik serçeler, sabahtan beri penceremin kenarında ötü-
şüyorlar.
Dine insen değil
tekil olma yle
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım BozukluklarıSEKÖĞRETİM KURUMLARI
RUM
2.
1.
TYT/Türkçe
1.
2.
ERI (AYT)
Bu testte 40 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmın
TÜRKÇE
Bilgi, birikim, duygu, düşünce ve insani tecrübelerin
biçimde aktarılması konusunda çağımızın ulaştığı tekno-
lojik seviye ile insanoğlunun aynı hızla dünya üzerindeki
hareketliliğinin artması kimlik konusunda da yeni açı-
limları zorunlu hale getirmiştir.
----
Bu cümlede boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) kontrolsü belirlemeleri
sınır tanımaz - tanımlamaları
C) yadsınamaz - kodlamaları
D) geri dönülmez - tartışmaları
E) öngörülemez - bunalımları
Sanat dünyasında bir eserin aktardığı macera yani ese-
rin olaya bağlı içeriği önemlidir elbette ama onu nasıl bir
dil yani üslup ile sunduğu en az hikâyenin kendisi kadar
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozukluklarıde
a-
k
si)
k
a
5. Aşağıdakilerin hangisinde açıklama ile örnek birbi-
++++
riyle uyuşmamaktadır?
A) Basit cümle bir yüklemle kurulan, bir yargı bildiren,
yan cümleciği olmayan cümlelerdir: Bir vitrinde kü-
çük Çehov'un okul karnesini gördük.
B) Birleşik cümlelerde yan cümlecik yüklemden son-
ra gelebilir: Zordur bu soruya cevap vermek.
C) Cümlede öznenin kim ya da ne olduğunu öğrenmek
gerektiğinde soru özneye yönelir: Hangi dağ daha
yüce bizim sevdamızdan?
D) Korku, sevinç, heyecan, yüreklendirme, uyarma,
sitem, usanç, öfke vb. duyguları anlatan cümlelere
ünlem cümlesi denir: Sana benim gözümle bakan
gözler kör olsun.
E) Olumlu yüklemle kurulduğu hâlde türlü nedenlerle
olumsuz anlam yansıtan cümlelerdir: Dilden gelen
elden gelse her fukara padişah olur.
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları12 "Bana kardeş gibi bakıyor, sonra da seviyor." cümle-
sindeki anlatım bozukluğunun benzeri aşağıdaki
cümlelerin hangisinde vardır?
A) Her zaman benden yararlandı, sürekli sorunlarını
anlattı.
BY Öğretmenimiz bize çok şey verdi ama bir türlü mem-
nun edemedi.
Biz onlara gerçekleri anlattık, hiçbir şeyi saklamadık.
D) Emin olun, biz öğrencilerimizden memnunuz, ayrıca
güveniyoruz da.
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları34. Birinci meclis, savaş koşullarında kararların hızla
alınıp uygulanmasını sağlamak amacıyla aşağıdaki
adımlardan hangisini atmıştır?
A) Teşkilat-ı Esasiye'nin yürürlüğe sokulması
B) Düzenli ordunun kurulması
C) Saltanatın kaldırılması
D) Yargı bağımsızlığının sağlanması
E) Güçler birliği ilkesinin benimsenmesi
Üçgen
AKADEMI
10 NAUT
11
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları8.
avellerism
nebslud
Türkçede kişi ve belgisiz zamirlerden sonra gelen adlar
çoğul eki almaz.nucim brey games doid
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni, aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Tümleç eksikliği
B) Tamlama yanlışlığı
C) Özne - yüklem uyuşmazlığı
D) Çatı uyuşmazlığı
E) Ek eylem eksikliği
2
1
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlatım bozuklu-
ğu vardır?
B) Deyim
A) Kapıyı açıp dışarıya çıktı, bir süre sokaklarda tek
başına yürüdü.
B) Geçen yıl buradan karşı mahalleye taşınmışlar.
C) Bu sanatçının bana kazandırdıklarını unutamam,
bize hiçbir zaman yardımlarını esirgemedi.
D) Bu kadının güvenilir biri olduğunu düşünmüyorum.
E) Madem gözün arkada kalacaktı, bırakmasaydın
çocuklarını.
Olainey signiST, (8
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozukluklarıedikleri
iz bun-
olma-
yanla-
İster
olanı
etini
-?
lk-
3.
Bir kitap kapağı çizimi yaparken görüştüğüm yazarlarda gör-
düğüm sorun, yazarların gözlerinde tek bir imajın değil de bir
olayın canlanıyor olmasıdır. Oysa kapakta tek bir imge veyahut
tek bir an göstermek daha önemlidir. Bu noktada yazarların
beklentileri kadar editörlerin istekleri de önemli oluyor. Editör-
leri de işin içine katarak başlıyorum tasarlamaya. Bir şekilde
bana gelen tüm verileri, aynı potada eritiyorum. Böylece en
uygun çizimi kapakla buluşturmaya çalışıyorum.
Bu parçada altı çizili sözle çizerle ilgili anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hoşuna giden fikirleri herkesin ilgisini çekecek biçimde
sunduğu
Iş birliğine giderek sorunları kolaylıkla çözme becerisi ka-
zandığı
C Tarafsızlığı önceleyen bir yaklaşımla nitelikli çalışmalar
yaptığı
D) Benzer konuları ve sorunları birlikte düşünüp değerlendir-
diği
Olumlu ve olumsuz özellikleri beklentilere uygun bir hâle
getirdiği
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozukluklarıso nebelmuo labiallglid pibiav
15. "Bir grup gönüllü, yaya olarak sevgi ve barışın ya-
milen
yılması için ipek yolunu takip ederek Çin'den İs-
tanbul'a kadar yürüdü." cümlesindeki anlatım
bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangi-
sidir?
obnovi
06) (8)
A) Sözcüklerin yanlış yerde kullanılması
buun..
ubully (
B) Özne - yüklem uyuşmazlığı
ob Savin
C) Gereksiz sözcük kullanılması
D) Bir sözcüğün yanlış yerde kullanılması
E) Tamlama yanlışlığı
temininaluo
solyi mgul soythe nisey autün nhelyo 3
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir anlatım
bozukluğu vardır?
Yoğun bir çalışma temposundan sonra iyi bir
tatili hak etmişti.
A)
B)
Yurtdışında aldığım eğitime ve deneyimlere
güvenerek bana iyi bir iş verdiler.
C) Sınavı kazandığımı öğrenince dünyalar benim
Jugu suatung
olmuştu.
D) Öğrenciler, ancak programlı çalışılarak başa-
rıya ulaşılacağını bilmelidir.
E)
İnsanlar, yaptıkları yanlışların bilinmesinden
rahatsızlık duyarlar.
5.
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları20. (1) Birçok yazarımız, yazınımızın yurt dışında tanınmadığın-
dan şikayet ediyorlar. (II) Onların bu şikâyetlerinin temelinde
söylemek istedikleri ise kitapçılarda, Türk yazınından kitap
bulamıyor olmaları. (III) Yoksa bugün Amerika'da "Mevlana ve
Mesnevi" Avrupa'da ise "Orhan Pamuk ve romanları" yeterin-
ce tanınıyor. (IV) Bu noktada şu yanlışa düşmemek gerekir.
(V) Çok satan kitabın raf ömrü ile satıcısına para kazandırma-
yan kitabın raf ömrü farklıdır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir an-
latım bozukluğu vardır?
B) LV
A) V
C) III
D) II
E) I
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları11, 1.
Suda sürüklenen poşeti tekneye çektim.
II.
Gün ortasında hava birden karardı.
III. Cevap vermeden önce biraz durdu.
Numaralanmış cümlelerdeki fiillerin anlamsal özellik
aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?
A) Durum
B) Durum
C) Kiliş
D) Kiliş
E) Oluş
11
Oluş
Kılış
Oluş
Durum
Durum
Kılış
Oluş
Durum
Oluş
Kiliş
2.
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozukluklarırada
gar
Ba
Yu
daha
unda
dilar
lara
lere
doğu
Gü-
ce
gisi
arlı-
em-
bir
dar
rlik
9
(1) Ahmet Mithat Efendi, Seyyah Mehmet
Emin'in 1878'de İstanbul'dan Orta Asya'ya
yaptığı geziyi anlatan yapıtına yazdığı ön söz-
de Osmanlıların başka uluslara bakarak ge-
ziye pek az önem verdiklerinden yakınmak-
tadır. (II) Geziye çıkanların da seyahatname
yazmadıklarına hele Avrupa'ya gidip görenle-
rimizin İstanbul'dan Beyoğlu'na gidenler gibi
eğlence yerlerinden başka bir yer görmedik-
lerine değinmektedir. (III) Oysa gezilerden
türlü yönlerden yararlar sağlanabileceğini be-
lirtmektedir. (IV) Bu düşüncelerini Seyyâdâne
Bir Cevelan adlı kitabın ön sözünde anlattığı
gibi Avrupa'da Bir Cevelan adlı büyük seya-
hatnamesinin ön sözünde de yine bu nokta
üzerinde durmuştur. (V) XIX. yüzyılın ikinci
yarısından başlayarak sayıları gittikçe kaba-
rip gelen seyahatnamelerin yazarları denizci-
ler, devlet memurları, askerler hatta doktorlar
gibi bir yanlarından devlet kapısına ilişmiş
olan kimselerdir. (VI) Bunlardan birçoğunun
hiçbir iddiası yoktur; yalnızca gördüklerini,
meraklı bulduklarını anlatmakla yetinmişler-
dir.
Bu parça iki paragrafa bölünmek istense
ikinci paragraf hangi cümleyle başlatıl-
malıdır?
A) II
B) III C) IV D) V
E) VI
öğre
li ki
tarti
mali
Numar
de II. c
için IV
getirilm
Lise Türkçe
Dil Bilgisi Düzeyinde Anlatım Bozuklukları8.
Ömrümün sonuna kadar ona yardım edeceğim ve asla yal-
nız bırakmayacağım.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerin hangi-
siyle giderilebilir?
A) "kadar" yerine "dek" edati getirilerek
B) "ve" bağlacı yerine virgül getirilerek
C) "ona" sözcüğü cümlenin başına getirilerek
D) "asla" sözcüğü cümleden çıkartılarak
E) "ve" bağlacından sonra "onu" getirilerek
VIGASYON
NAVIGA
11. Doktor ya da
mutlaka takip
Bu cümledel
lerden hang
A) Sözcüğü
B) Ek fiil ek
C) Yardımc
D) Özne ell
E) Özne-y
12. I. Zincirs