Dilin Kullanımından Doğan Türler Soruları
![18 ve 19. soruları aşağıdaki şiire göre cevaplayınız.
a
Bir ateştir sardı dört bir yanim
Titriyorum düşündükçe sonumu
Ya bu aşkı söndür ya
Ya kavuştur yâre beni Yaradan
al
canimi
18.
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) 11'li hece ölçüsüyle oluşturulmuştur.
Redif ve yarım uyaktan yararlanılmıştır..
tem your
C) Örüşük uyak düzenine sahiptir.
D Anlaşılır bir dille söylenmiştir.
E) İstiare sanatına başvurulmuştur.
realit
yarling
cardio
19.
Bu dizeler içerik açısından aşağıdaki şiir türlerinden
hangisine örnek verilebilir?
Lirik
B) Epik
D) Satirik
C) Didaktik
E) Pastoral](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220227170400490422-2544260_8gpeFK33f.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan Türler18 ve 19. soruları aşağıdaki şiire göre cevaplayınız.
a
Bir ateştir sardı dört bir yanim
Titriyorum düşündükçe sonumu
Ya bu aşkı söndür ya
Ya kavuştur yâre beni Yaradan
al
canimi
18.
Bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A) 11'li hece ölçüsüyle oluşturulmuştur.
Redif ve yarım uyaktan yararlanılmıştır..
tem your
C) Örüşük uyak düzenine sahiptir.
D Anlaşılır bir dille söylenmiştir.
E) İstiare sanatına başvurulmuştur.
realit
yarling
cardio
19.
Bu dizeler içerik açısından aşağıdaki şiir türlerinden
hangisine örnek verilebilir?
Lirik
B) Epik
D) Satirik
C) Didaktik
E) Pastoral
![eis
Yayinlan
7.
insa
top
yas
Zaman kavramı için Aziz Augustinus, "Hiç kimse bana
sormazsa onun ne olduğunu biliyorum fakat bir sora-
na onu açıklamak istediğimde bir dakika öncesi şu ani
tutmadığından ne olduğuna tam olarak karar veremiyo-
rum." demiştir.
Bu cümlede "zaman" ile ilgili asıl anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
Bu
led
A)
e
A) Varlığı her an, yapılan her işte duyumsanan ve aşina
olunan bir olgu olduğu
B) Dlçülebilir ve deneyimlenebilir bir niceliğe sahip ol-
madığı
C) Muğlaklığı ve değişkenliğiyle insan zihninde ikircikle-
şebildiği
b) Anlaşılması için bazı metaforlardan faydalanılması
gerektiği
E) Yaşanan bir anı başka bir anla kıyaslama yöntemi ol-
duğu
benzetme
anlaşması zor
6.
eis
1. Günlük tüketim ihtiyacı kadınlarda 25, erkeklerde 35
mikrogram olan hayati mineral kromun, kan şekeri-
nin normal düzeyde kalmasına yardımcı olabilme](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220225113103947341-3765234_IXykDMae5.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan Türlereis
Yayinlan
7.
insa
top
yas
Zaman kavramı için Aziz Augustinus, "Hiç kimse bana
sormazsa onun ne olduğunu biliyorum fakat bir sora-
na onu açıklamak istediğimde bir dakika öncesi şu ani
tutmadığından ne olduğuna tam olarak karar veremiyo-
rum." demiştir.
Bu cümlede "zaman" ile ilgili asıl anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
Bu
led
A)
e
A) Varlığı her an, yapılan her işte duyumsanan ve aşina
olunan bir olgu olduğu
B) Dlçülebilir ve deneyimlenebilir bir niceliğe sahip ol-
madığı
C) Muğlaklığı ve değişkenliğiyle insan zihninde ikircikle-
şebildiği
b) Anlaşılması için bazı metaforlardan faydalanılması
gerektiği
E) Yaşanan bir anı başka bir anla kıyaslama yöntemi ol-
duğu
benzetme
anlaşması zor
6.
eis
1. Günlük tüketim ihtiyacı kadınlarda 25, erkeklerde 35
mikrogram olan hayati mineral kromun, kan şekeri-
nin normal düzeyde kalmasına yardımcı olabilme
![2. Aşağıdakilerin hangisinde çaresizlik
anlamı vardır?
A) Az anlamak, ters anlamaktan iyidir.
B) Ne kadar bilirsen bil söylediklerin kar-
şındakinin anladığı kadardır.
C) İçteki duyguların dili sözcüklerle anlatı-
lamayacak kadar geniştir.
D) Bataklıkta boğulanın ne yuttuğunu
araştırmaya gerek yoktur.
E) Arkadaşlar ateş gibidirler; azı nimet
çoğu felakettir
YCUN YAYINLARI SADIK UYGUN YAYINLARFOS](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220221132206177896-2172206_fov82P9Xf.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan Türler2. Aşağıdakilerin hangisinde çaresizlik
anlamı vardır?
A) Az anlamak, ters anlamaktan iyidir.
B) Ne kadar bilirsen bil söylediklerin kar-
şındakinin anladığı kadardır.
C) İçteki duyguların dili sözcüklerle anlatı-
lamayacak kadar geniştir.
D) Bataklıkta boğulanın ne yuttuğunu
araştırmaya gerek yoktur.
E) Arkadaşlar ateş gibidirler; azı nimet
çoğu felakettir
YCUN YAYINLARI SADIK UYGUN YAYINLARFOS
![PLE
Penal Learning
39. Bu parçadan "kriptomnezi" ile ilgili olarak,
Bilinçdışı bellekte bulunan bir şeyin istem dışı kopya
lanmaşıdır.
Bilinçaltının kesintiye uğrayarak ortaya çıkardığı ve
bilimsel anlamda varlığı kabul edilen bir durumdur
1. Kişinin önceden var olan ve başkasına ait bir fikri
yeniden oluşturması ancak bu fikrin yeni olduğuna
inanmasıdır.
IV. Birbiriyle hiç karşılaşmamış, herhangi bir etkileşim
yaşamamış kişilerin aynı düşünce, yapıt ya da yazılar
ortaya koymasıdır.
çıkarımlarından hangileri yapılabilir?
A) I ve 11
B) I ve III
C) 1, Il ve
E) II, II We IV
D) II ve III
38, 39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre ce-
vaplayınız.
Hiç düşündünüz mü "sahte" ya da "çalıntı" olarak dam-
galanan eserler ya öyle değilse? Daha doğrusu eser
"çalıntı"ysa fakat sahibi onu gerçekten de kendi fikri sa-
niyorsa... O zaman bu kişiyi ve durumu nasıl yargılama-
It? işte bu noktada "kriptomnezi" terimi devreye giriyor.
Bilinçaltımızın bize oynadığı oyunlardan biri olan ve var-
lığı tartışılmaz olan kriptomnezi; önceden bildiğimiz bir
düşünceyi, bir melodiyi ya da herhangi bir yaratıcı imge-
yi kendimize ait orijinal bir fikir zannederek tekrarlamak
anlamına geliyor. Yaratıcı işlerle uğraşan insanlarda sıkça
görülen, esere ve sahibine bir anda okların çevrilmesine
sebep olan bu durum, çalıntı olduğu iddia edilen pek çok
sanat eserinin kötü niyetli olmayan doğuşunu açıklıyor;
"Bu fikri gerçekten de ben buldum!" diyen eser sahibi-
nin samimiyetini vurguluyor. Bu konunun ilmiyle uğraşan
uzmanlar, kriptomnezinin ortaya çıkışını hafızamızın anlık
sekteye uğrayışı şeklinde açıklıyor. Bir konu ya da ani
aklımızda kalırken onu nerede ve ne şekilde öğrendiği-
mizi unutuyoruz. Tıpkı bize geçenlerde başından geçen
bir olayı anlatan arkadaşımıza birkaç gün sonra, "Benim
de bir arkadaşımın başına şu gelmiş..." diye aynı olayı
anlatmamız gibi. Olay doğru fakat öznenin aynı oldu-
ğunun farkında değiliz. Bilinçaltımız konunun kaynağını
derinlere gömmüş durumda. Nabokov'un Lolita adlı ese-
ri, edebiyat tarihinin
çalıntı olup olmadığı en çok merak
edilen eserlerinden biri ve kriptomnezi konusuna iyi bir
örnek. Nabokov, kitap fikrinin
zihninde belirmesi ve kita-
bin ortaya çıkışıyla ilgili oldukça detaylı bir hikâye anlatsa
da Michael Maar The Two Lolitas adlı kitabında tamamen
aynı hikâyenin 1926'da Alman yazar Heinz von Lichberg
tarafından yazılmış olduğunu ileri sürdü. Bunun için Na-
bokov'u suçlamayan Maar, yazara saygıyla, Nabokov'un
öyküyü yıllar önce okuyup kendi fikriymiş gibi yeniden
keşfederek yazmış olabileceğini söyledi.
PLE Yayinlar
38. Bu parçadan hareketle "kriptomnezi"nin sanatsal
alanda, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle karıştırı-
labileceği söylenebilir?
40. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Açıklama
BY tanımlama
D) Tartışma
A) Inthal
B) Kolaj
D) Tenzil
Jørneklendirme
c) itbat
E) Tanik gösterme
Ustkurmaca
aloya alma
ar kigenin](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210928061527833236-3702100_k7WveCAn6.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan TürlerPLE
Penal Learning
39. Bu parçadan "kriptomnezi" ile ilgili olarak,
Bilinçdışı bellekte bulunan bir şeyin istem dışı kopya
lanmaşıdır.
Bilinçaltının kesintiye uğrayarak ortaya çıkardığı ve
bilimsel anlamda varlığı kabul edilen bir durumdur
1. Kişinin önceden var olan ve başkasına ait bir fikri
yeniden oluşturması ancak bu fikrin yeni olduğuna
inanmasıdır.
IV. Birbiriyle hiç karşılaşmamış, herhangi bir etkileşim
yaşamamış kişilerin aynı düşünce, yapıt ya da yazılar
ortaya koymasıdır.
çıkarımlarından hangileri yapılabilir?
A) I ve 11
B) I ve III
C) 1, Il ve
E) II, II We IV
D) II ve III
38, 39 ve 40. soruları aşağıdaki parçaya göre ce-
vaplayınız.
Hiç düşündünüz mü "sahte" ya da "çalıntı" olarak dam-
galanan eserler ya öyle değilse? Daha doğrusu eser
"çalıntı"ysa fakat sahibi onu gerçekten de kendi fikri sa-
niyorsa... O zaman bu kişiyi ve durumu nasıl yargılama-
It? işte bu noktada "kriptomnezi" terimi devreye giriyor.
Bilinçaltımızın bize oynadığı oyunlardan biri olan ve var-
lığı tartışılmaz olan kriptomnezi; önceden bildiğimiz bir
düşünceyi, bir melodiyi ya da herhangi bir yaratıcı imge-
yi kendimize ait orijinal bir fikir zannederek tekrarlamak
anlamına geliyor. Yaratıcı işlerle uğraşan insanlarda sıkça
görülen, esere ve sahibine bir anda okların çevrilmesine
sebep olan bu durum, çalıntı olduğu iddia edilen pek çok
sanat eserinin kötü niyetli olmayan doğuşunu açıklıyor;
"Bu fikri gerçekten de ben buldum!" diyen eser sahibi-
nin samimiyetini vurguluyor. Bu konunun ilmiyle uğraşan
uzmanlar, kriptomnezinin ortaya çıkışını hafızamızın anlık
sekteye uğrayışı şeklinde açıklıyor. Bir konu ya da ani
aklımızda kalırken onu nerede ve ne şekilde öğrendiği-
mizi unutuyoruz. Tıpkı bize geçenlerde başından geçen
bir olayı anlatan arkadaşımıza birkaç gün sonra, "Benim
de bir arkadaşımın başına şu gelmiş..." diye aynı olayı
anlatmamız gibi. Olay doğru fakat öznenin aynı oldu-
ğunun farkında değiliz. Bilinçaltımız konunun kaynağını
derinlere gömmüş durumda. Nabokov'un Lolita adlı ese-
ri, edebiyat tarihinin
çalıntı olup olmadığı en çok merak
edilen eserlerinden biri ve kriptomnezi konusuna iyi bir
örnek. Nabokov, kitap fikrinin
zihninde belirmesi ve kita-
bin ortaya çıkışıyla ilgili oldukça detaylı bir hikâye anlatsa
da Michael Maar The Two Lolitas adlı kitabında tamamen
aynı hikâyenin 1926'da Alman yazar Heinz von Lichberg
tarafından yazılmış olduğunu ileri sürdü. Bunun için Na-
bokov'u suçlamayan Maar, yazara saygıyla, Nabokov'un
öyküyü yıllar önce okuyup kendi fikriymiş gibi yeniden
keşfederek yazmış olabileceğini söyledi.
PLE Yayinlar
38. Bu parçadan hareketle "kriptomnezi"nin sanatsal
alanda, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle karıştırı-
labileceği söylenebilir?
40. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Açıklama
BY tanımlama
D) Tartışma
A) Inthal
B) Kolaj
D) Tenzil
Jørneklendirme
c) itbat
E) Tanik gösterme
Ustkurmaca
aloya alma
ar kigenin
![9. I. Ses, taklit, hareket ve konuşma önemlidy.
II. Gerçeklerden sapma vardır.
II. Amaç, okuyucuyu düşündürmek ve eğlendirmektir.
IV. İmiş"li geçmiş zaman kullanılır
V. Kahramanları sadece olağanüstü varlıklardır.
Numaralanmış cümlelerde verilen bilgilerden hangisi
mizahi anlatım için yanlış olur?
AI
B) II
C) III
IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210923072321995084-3570911_DJXq5RKqO.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan Türler9. I. Ses, taklit, hareket ve konuşma önemlidy.
II. Gerçeklerden sapma vardır.
II. Amaç, okuyucuyu düşündürmek ve eğlendirmektir.
IV. İmiş"li geçmiş zaman kullanılır
V. Kahramanları sadece olağanüstü varlıklardır.
Numaralanmış cümlelerde verilen bilgilerden hangisi
mizahi anlatım için yanlış olur?
AI
B) II
C) III
IV
E) V
![4. Uygulama
3. Aşağıdaki sözcüklerin karşısına uygun ifadeleri (lehçe, şive, ağız, argo, jargon) yazınız.
Giriş
Özbekçe:
celiyrum:
Yakutça:
inek:
Çuvaşça:
Otopsi:
papel:
yahşi sevirem:
4. MENDEN NAME GALAR
Türkmence:
Giň asmanın arasında
birje yıldızım da yok
nlar gezek görünsem de
kim meni tananok
ğimiň bukçasın açıp ser etseň
vüm qusso](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210923175855982122-3656641_E9GmxJLxk.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan Türler4. Uygulama
3. Aşağıdaki sözcüklerin karşısına uygun ifadeleri (lehçe, şive, ağız, argo, jargon) yazınız.
Giriş
Özbekçe:
celiyrum:
Yakutça:
inek:
Çuvaşça:
Otopsi:
papel:
yahşi sevirem:
4. MENDEN NAME GALAR
Türkmence:
Giň asmanın arasında
birje yıldızım da yok
nlar gezek görünsem de
kim meni tananok
ğimiň bukçasın açıp ser etseň
vüm qusso
![Yukarıda numaralanmış alfabe örneklerinden
hangileri Türkler tarafından kullanılmıştır?
A) Yalnız B) I ve il estve in
D) Il ve III E) I, II ve III
5.
est
1. parça
Küçük kardeşim Kültigin vefat etti. Kendim düşünceye
daldım. Görür gözüm görmez gibi, bilir aklım bilmez
gibi oldu. Kendim düşünceye daldım. Zamanı Tanrı
yaşar. Insanoğlu hep ölmek için türemiş. Öyle düşün-
ceye daldım. Gözden yaş gelse mani olarak, gönül-
den ağlamak gelse geri çevirerek düşünceye daldım.
Köktürk Kitabeleri
Il. parça
ofta
Bilig bildi boldi eren belgülüg
Biligsiz tirigle ölüg körgülüg
Biliglig er ölse adi ölmez ol
Biligsiz tirig erken adı ölüg
Atebetü'l-Hakayık
Hl. parça
Tam başlarken bitti bilip gittiler
- Dostlukları, umuları silip gittiler
Bana bakıp şimdi başka yerlerde
Başka şeyler vardır deyip gittiler
furlige
Ş-
Özdemir Asaf
Bu edebî metinlerin oluşturulduğu dönemler
sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde doğru ve-
rilmiştir?
A) Orta Türkçe - Eski Türkçe - Orta Türkçe
B) Eski Türkçe - Orta Türkçe - Türkiye Türkçesi
C) Orta Türkçe - Orta Türkçe - Eski Türkçe
D) Eski Türkçe - Eski Türkçe - Türkiye Türkçesi
E) Eski Türkçe - Orta Türkçe - Orta Türkçe
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
23](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210926160137673892-777901_tk2PtzwGb.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan TürlerYukarıda numaralanmış alfabe örneklerinden
hangileri Türkler tarafından kullanılmıştır?
A) Yalnız B) I ve il estve in
D) Il ve III E) I, II ve III
5.
est
1. parça
Küçük kardeşim Kültigin vefat etti. Kendim düşünceye
daldım. Görür gözüm görmez gibi, bilir aklım bilmez
gibi oldu. Kendim düşünceye daldım. Zamanı Tanrı
yaşar. Insanoğlu hep ölmek için türemiş. Öyle düşün-
ceye daldım. Gözden yaş gelse mani olarak, gönül-
den ağlamak gelse geri çevirerek düşünceye daldım.
Köktürk Kitabeleri
Il. parça
ofta
Bilig bildi boldi eren belgülüg
Biligsiz tirigle ölüg körgülüg
Biliglig er ölse adi ölmez ol
Biligsiz tirig erken adı ölüg
Atebetü'l-Hakayık
Hl. parça
Tam başlarken bitti bilip gittiler
- Dostlukları, umuları silip gittiler
Bana bakıp şimdi başka yerlerde
Başka şeyler vardır deyip gittiler
furlige
Ş-
Özdemir Asaf
Bu edebî metinlerin oluşturulduğu dönemler
sırasıyla aşağıdakilerin hangisinde doğru ve-
rilmiştir?
A) Orta Türkçe - Eski Türkçe - Orta Türkçe
B) Eski Türkçe - Orta Türkçe - Türkiye Türkçesi
C) Orta Türkçe - Orta Türkçe - Eski Türkçe
D) Eski Türkçe - Eski Türkçe - Türkiye Türkçesi
E) Eski Türkçe - Orta Türkçe - Orta Türkçe
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı
23
![2. islamiyeti kabul eden ilk Türk devletlerinden biri
olan Karahanlılarda; hükümdarlık halife tarafından
tasdik edilmiş, ülkede halife adına hutbe okutulup
para bastırılmıştır. Böyle olmakla birlikte İslamiyet
öncesi yönetim gelenekleri de büyük ölçüde devam
P
ettirilmiştir.
Buna göre, Karahanlılar,
1. İslamiyet'i kendi kültürleriyle kaynaştıran bir siya
si yapı oluşturmuşlardır.
II. Din ve devlet işlerini birbirinden ayırmışlardır.
I. Arap kültürünü bütünüyle benimsemişlefdir.
yargılarından hangilerinin doğru olduğu savunu-
labilir?
A) Yalnız
Dil yeli
B) Yalnız II C) Yalnız III
E), dem
yan](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210506144741872850-2363166_erliQ4w7s.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan Türler2. islamiyeti kabul eden ilk Türk devletlerinden biri
olan Karahanlılarda; hükümdarlık halife tarafından
tasdik edilmiş, ülkede halife adına hutbe okutulup
para bastırılmıştır. Böyle olmakla birlikte İslamiyet
öncesi yönetim gelenekleri de büyük ölçüde devam
P
ettirilmiştir.
Buna göre, Karahanlılar,
1. İslamiyet'i kendi kültürleriyle kaynaştıran bir siya
si yapı oluşturmuşlardır.
II. Din ve devlet işlerini birbirinden ayırmışlardır.
I. Arap kültürünü bütünüyle benimsemişlefdir.
yargılarından hangilerinin doğru olduğu savunu-
labilir?
A) Yalnız
Dil yeli
B) Yalnız II C) Yalnız III
E), dem
yan
![TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
A
A
Atfeyleyelim ki belki bilmez
Bir sürçen atın başı kesilmez
Aşkın şarabından içem
Mecnun olup dağa düşem
Enginleri dinliyor yalnız kenarda
Sararmış bahçesiyle viran bir yalı
Beni bende demen bende değilim
Bir ben vardır bende benden içeri
Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarının hangis
örnek yoktur?
A Tekrir
B) İrsali-mesel
C) Kapalı eğretileme
D) Hüsn-i talil
E) Telmih t](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210604063030390415-3120236_YSMaEfLoe.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan TürlerTÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
A
A
Atfeyleyelim ki belki bilmez
Bir sürçen atın başı kesilmez
Aşkın şarabından içem
Mecnun olup dağa düşem
Enginleri dinliyor yalnız kenarda
Sararmış bahçesiyle viran bir yalı
Beni bende demen bende değilim
Bir ben vardır bende benden içeri
Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarının hangis
örnek yoktur?
A Tekrir
B) İrsali-mesel
C) Kapalı eğretileme
D) Hüsn-i talil
E) Telmih t
![A. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanlar için yanlarındaki kutucuğa işareti; yanlış olanlar için * işareti koyunuz.
1. Türkiye Türkçesine en yakın yazı dili Azerbaycan Türkçesidir.
2. Türkmen Türkçesi, Batı Türkçesi kolunda yer almaz.
3. Altay Türkçesi Türk dilinin uzak lehçelerinden birisidir.
4. Kırgız Türkçesi, Doğu Türkistan'da da konuşulur.
5. Karaçaylar, Kafkas Türklerindendir.
0 6. Uygur Türkleri, bugün de Uygur alfabesini kullanmaktadır.
07. Dünya Türklüğünün merkezi, Orta Asya olarak kabul edilir.
8. Türkler, en az alfabe değiştiren milletlerden biridir.
09. Türk dünyası için ortak bir alfabe düşünülmemektedir.
10. Kazak Türkleri, Köktürk alfabesini kullanırlar.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211114084133088866-4060382.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan TürlerA. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanlar için yanlarındaki kutucuğa işareti; yanlış olanlar için * işareti koyunuz.
1. Türkiye Türkçesine en yakın yazı dili Azerbaycan Türkçesidir.
2. Türkmen Türkçesi, Batı Türkçesi kolunda yer almaz.
3. Altay Türkçesi Türk dilinin uzak lehçelerinden birisidir.
4. Kırgız Türkçesi, Doğu Türkistan'da da konuşulur.
5. Karaçaylar, Kafkas Türklerindendir.
0 6. Uygur Türkleri, bugün de Uygur alfabesini kullanmaktadır.
07. Dünya Türklüğünün merkezi, Orta Asya olarak kabul edilir.
8. Türkler, en az alfabe değiştiren milletlerden biridir.
09. Türk dünyası için ortak bir alfabe düşünülmemektedir.
10. Kazak Türkleri, Köktürk alfabesini kullanırlar.
![2.
Bugünün dünyasında değerlerimizden kopmadan,
geçmişimizi yadsımadan yeni bir yol bulabilmenin peşine
düşmeliyiz.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
Daha önceki kitaplarında dile getirdiği düşünceleri
öğrencileri tarafından bir araya getirildi.
Bu zamana kadar zevkle takip ettiğim yazarın son
romanında beğenmediğim tek şey dil ve anlatımındaki
özensizlik oldu.
Bu ziyaretinde köyüne ne kadar yabancı kaldığını daha
çok hissetmiş olmanın verdiği bir burukluk yaşadı.
D) Baştan savma, gelişigüzel hazırlanan yayınların
sonunun hüsranla bittiğini hep birlikte gözlemliyoruz.
E) Onun bu, herkesi sürekli eleştiren tavrı, belki
de çocukluğunda yaşadığı birtakım eksikliklerin
yansımasıydı.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211212162154845889-2130920.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan Türler2.
Bugünün dünyasında değerlerimizden kopmadan,
geçmişimizi yadsımadan yeni bir yol bulabilmenin peşine
düşmeliyiz.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
Daha önceki kitaplarında dile getirdiği düşünceleri
öğrencileri tarafından bir araya getirildi.
Bu zamana kadar zevkle takip ettiğim yazarın son
romanında beğenmediğim tek şey dil ve anlatımındaki
özensizlik oldu.
Bu ziyaretinde köyüne ne kadar yabancı kaldığını daha
çok hissetmiş olmanın verdiği bir burukluk yaşadı.
D) Baştan savma, gelişigüzel hazırlanan yayınların
sonunun hüsranla bittiğini hep birlikte gözlemliyoruz.
E) Onun bu, herkesi sürekli eleştiren tavrı, belki
de çocukluğunda yaşadığı birtakım eksikliklerin
yansımasıydı.
![PARAGRAF TESTI
aragraf) Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1.
at
nasi
n, 3
ex
kistan
2.
Hava kirliliği; atmosferde toz, duman, gaz, su buharı
şbirliği
şeklindeki kirleticilerin insanlar, canlılar ve doğal
arasında
çevre üzerinde olumsuz etkiler yapacak ve onlara
zarar verecek düzeye erişmesidir. Hava kirliliği sınır
55'te
tanımayan, çevre üzerindeki etkileri küresel,
bölgesel ve yerel ölçeklerde meydana gelen bir
evletlere
problemdir. (Sayıp dökmeye yer verme)
va açıktı.
II. Genel anlamda çevre kirliliği 19. yüzyıldan itibaren
Türkiye
hızlı bir gelişme gösteren sanayileşme ile birlikte
gündeme gelmeye başlamış, günümüzde kitlesel
emci
ölümlere neden olabilecek
boyutlara yükselerek
bütün dünyanın ortak problemi hâline gelmiştir.
ntlaşması
İnsanları, hayvanlar ve bitkileri direkt veya dolaylı
olarak olumsuz yönde etkilemiştir. (Çoğullaştırmaya
yer verme)
III. 20. yüzyıl başından itibaren gelişen sanayileşme ile
kuzey yarım kürede, özellikle gelişen ülkelerde kış
aylarında konut ve iş yeri ısıtma, enerji santralleri,
erle
endüstriyel tesis faaliyetleri ve taşımacılık amaçlı
.
faaliyetlerin sonucunda çeşitli kirletici emisyonların
işinin
atmosfere atıldığı bilinmektedir
. Noktasal, çizgisel ve
alansal olan bu kaynaklar, endüstri bölgelerinde ve
trafiğin yoğun olduğu yerlerde hava kirliliğine yol
III
açmaktadır. (Duyular arası aktarma)
IV. Dünya genelinde hızlı ve plansız kentleşme,
şehirlerin yanlış bölgelere kurulması, kalitesiz yakıt
ve uygun olmayan yakma sistemleri kullanımı hava
kirliliğinin artışına sebep olmaktadır. Hava kirliliğine
bağlı olarak öksürük, bronşit
, kalp hastalığı ve
akciğer kanseri gibi hastalıklar artış göstermektedir
. A
(Nitelik bildiren kelimelere yer verme) ASA
V. Genel olarak havadaki kirleticilerin sağlığa olumsuz
Wonib etkileri; solunum fonksiyonlarında bozulma, solunum
sistemi hastalıklarında artış, kronik kalp hastalığı
olan kişilerin hastalıklarının şiddetlenmesinde artış,
kanser görülme sıklığında artış, erken ölümlerde
hov artış olarak ifade edilebilir. Bu durum birçok ülkede
aynı şekilde görülmektedir. (Nesnel veriler sıralama)
Yukarıdaki numaralanmış parçalardan hangisi ayraç
sin
içerisindeki kavramla ilişkilendirilemez?
A) NI
DI
E) W](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211214224733428303-152929.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan TürlerPARAGRAF TESTI
aragraf) Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
1.
at
nasi
n, 3
ex
kistan
2.
Hava kirliliği; atmosferde toz, duman, gaz, su buharı
şbirliği
şeklindeki kirleticilerin insanlar, canlılar ve doğal
arasında
çevre üzerinde olumsuz etkiler yapacak ve onlara
zarar verecek düzeye erişmesidir. Hava kirliliği sınır
55'te
tanımayan, çevre üzerindeki etkileri küresel,
bölgesel ve yerel ölçeklerde meydana gelen bir
evletlere
problemdir. (Sayıp dökmeye yer verme)
va açıktı.
II. Genel anlamda çevre kirliliği 19. yüzyıldan itibaren
Türkiye
hızlı bir gelişme gösteren sanayileşme ile birlikte
gündeme gelmeye başlamış, günümüzde kitlesel
emci
ölümlere neden olabilecek
boyutlara yükselerek
bütün dünyanın ortak problemi hâline gelmiştir.
ntlaşması
İnsanları, hayvanlar ve bitkileri direkt veya dolaylı
olarak olumsuz yönde etkilemiştir. (Çoğullaştırmaya
yer verme)
III. 20. yüzyıl başından itibaren gelişen sanayileşme ile
kuzey yarım kürede, özellikle gelişen ülkelerde kış
aylarında konut ve iş yeri ısıtma, enerji santralleri,
erle
endüstriyel tesis faaliyetleri ve taşımacılık amaçlı
.
faaliyetlerin sonucunda çeşitli kirletici emisyonların
işinin
atmosfere atıldığı bilinmektedir
. Noktasal, çizgisel ve
alansal olan bu kaynaklar, endüstri bölgelerinde ve
trafiğin yoğun olduğu yerlerde hava kirliliğine yol
III
açmaktadır. (Duyular arası aktarma)
IV. Dünya genelinde hızlı ve plansız kentleşme,
şehirlerin yanlış bölgelere kurulması, kalitesiz yakıt
ve uygun olmayan yakma sistemleri kullanımı hava
kirliliğinin artışına sebep olmaktadır. Hava kirliliğine
bağlı olarak öksürük, bronşit
, kalp hastalığı ve
akciğer kanseri gibi hastalıklar artış göstermektedir
. A
(Nitelik bildiren kelimelere yer verme) ASA
V. Genel olarak havadaki kirleticilerin sağlığa olumsuz
Wonib etkileri; solunum fonksiyonlarında bozulma, solunum
sistemi hastalıklarında artış, kronik kalp hastalığı
olan kişilerin hastalıklarının şiddetlenmesinde artış,
kanser görülme sıklığında artış, erken ölümlerde
hov artış olarak ifade edilebilir. Bu durum birçok ülkede
aynı şekilde görülmektedir. (Nesnel veriler sıralama)
Yukarıdaki numaralanmış parçalardan hangisi ayraç
sin
içerisindeki kavramla ilişkilendirilemez?
A) NI
DI
E) W
![KİTAPLARI
a-
9.
un
-
la
-
Diller yapı bakımından bükümlü, eklemeli ve tek heceli
olarak gruplandırılır. Bükümlü dillerden olan Arapçada
kabl > istikbal örneğinde olduğu gibi kökler çekime girdi-
ğinde değişime uğrar ve kök ile türemiş biçim arasındaki
ilişkiyi kurmak zorlaşır. Türkçe ise sondan eklemeli bir dil-
dir, türetim ve çekim ekleri eklendiği sözcüğün kökünde
bir > bir +lik örneğinde olduğu gibi herhangi bir değişime
sebep olmaz.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi
Türkçenin bu ilkesine uymamaktadır?
B) Benim
A) Sana
D) Ondan
C) Bize
E) Sizde
(2021-ÖABT)](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211212110602427843-2522879.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan TürlerKİTAPLARI
a-
9.
un
-
la
-
Diller yapı bakımından bükümlü, eklemeli ve tek heceli
olarak gruplandırılır. Bükümlü dillerden olan Arapçada
kabl > istikbal örneğinde olduğu gibi kökler çekime girdi-
ğinde değişime uğrar ve kök ile türemiş biçim arasındaki
ilişkiyi kurmak zorlaşır. Türkçe ise sondan eklemeli bir dil-
dir, türetim ve çekim ekleri eklendiği sözcüğün kökünde
bir > bir +lik örneğinde olduğu gibi herhangi bir değişime
sebep olmaz.
Bu açıklamaya göre aşağıdaki sözcüklerden hangisi
Türkçenin bu ilkesine uymamaktadır?
B) Benim
A) Sana
D) Ondan
C) Bize
E) Sizde
(2021-ÖABT)
![Sağlık hizmetinin temel amaçlarından biri, kişilerin
yaşam kalitelerinin yükseltilmesidir. Ancak kişilerin
yaşam kalitesi değerlendirilirken ve kıyaslanırken (kar-
şılaştırılırken) sosyal bazı parametrelerin (değişkenle-
II
rin) etkileri de dikkate alınmalıdır. Sağlığın Sosyal
Belirleyicileri (SSB) denildiğinde, bireysel olarak veya
belirli grup ya da toplumun sağlık durumlarını etkileyen
ekonomik ve sosyal değişkenler anlaşılmalıdır. Bu
değişkenler, değişik toplumlarda ve toplumdaki değişik
gruplarda farklılıklar (ayrıcalıklar) göstermektedir. Sağ-
III
lıkla ilgili riskler ve müdahaleler değerlendirilirken sade-
ce biyolojik belirteçlerden yararlanmak hem risklerin
gerçek boyutunun (kapsamının, genişliğinin) anlaşıla-
IV
mamasına hem de müdahalelerin başarısız olmasına
yol açmaktadır. Yaşam kalitesi içinde sadece biyolojik
belirteçleri dikkate almak, sosyal faktörleri yadsımak
V
(inkâr etmek) bu ölçütlerin kullanımından kaynaklana-
cak faydayı azaltmaktadır.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin
anlamı ayraç içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır?
Ati
B) 11
CII
Dhiv
EN](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211215112157026855-2425587.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan TürlerSağlık hizmetinin temel amaçlarından biri, kişilerin
yaşam kalitelerinin yükseltilmesidir. Ancak kişilerin
yaşam kalitesi değerlendirilirken ve kıyaslanırken (kar-
şılaştırılırken) sosyal bazı parametrelerin (değişkenle-
II
rin) etkileri de dikkate alınmalıdır. Sağlığın Sosyal
Belirleyicileri (SSB) denildiğinde, bireysel olarak veya
belirli grup ya da toplumun sağlık durumlarını etkileyen
ekonomik ve sosyal değişkenler anlaşılmalıdır. Bu
değişkenler, değişik toplumlarda ve toplumdaki değişik
gruplarda farklılıklar (ayrıcalıklar) göstermektedir. Sağ-
III
lıkla ilgili riskler ve müdahaleler değerlendirilirken sade-
ce biyolojik belirteçlerden yararlanmak hem risklerin
gerçek boyutunun (kapsamının, genişliğinin) anlaşıla-
IV
mamasına hem de müdahalelerin başarısız olmasına
yol açmaktadır. Yaşam kalitesi içinde sadece biyolojik
belirteçleri dikkate almak, sosyal faktörleri yadsımak
V
(inkâr etmek) bu ölçütlerin kullanımından kaynaklana-
cak faydayı azaltmaktadır.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin
anlamı ayraç içinde verilen açıklamayla uyuşma-
maktadır?
Ati
B) 11
CII
Dhiv
EN
![2
Bugünün dünyasında değerlerimizden kopmadan,
geçmişimizi yadsımadan yeni bir yol bulabilmenin peşine
duşmeliyiz.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardir?
A) Daha önceki kitaplarında dile getirdiği düşünceleri
öğrencileri tarafından bir araya getirildi.
B) Bu zamana kadar zevkle takip ettiğim yazarın son
romanında beğenmediğim tek şey dil ve anlatımındaki
özensizlik oldu.
C) Bu ziyaretinde köyüne ne kadar yabancı kaldığını daha
çok hissetmiş olmanın verdiği bir burukluk yaşadı.
D) Baştan savma, gelişigüzel hazırlanan yayınların
sonunun hüsranla bittiğini hep birlikte gözlemliyoruz.
E) Onun bu, herkesi sürekli eleştiren tavrı, belki
de çocukluğunda yaşadığı birtakım eksikliklerin
yansımasıydı.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211212185539857189-709361.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan Türler2
Bugünün dünyasında değerlerimizden kopmadan,
geçmişimizi yadsımadan yeni bir yol bulabilmenin peşine
duşmeliyiz.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardir?
A) Daha önceki kitaplarında dile getirdiği düşünceleri
öğrencileri tarafından bir araya getirildi.
B) Bu zamana kadar zevkle takip ettiğim yazarın son
romanında beğenmediğim tek şey dil ve anlatımındaki
özensizlik oldu.
C) Bu ziyaretinde köyüne ne kadar yabancı kaldığını daha
çok hissetmiş olmanın verdiği bir burukluk yaşadı.
D) Baştan savma, gelişigüzel hazırlanan yayınların
sonunun hüsranla bittiğini hep birlikte gözlemliyoruz.
E) Onun bu, herkesi sürekli eleştiren tavrı, belki
de çocukluğunda yaşadığı birtakım eksikliklerin
yansımasıydı.
![7. Bugünün dünyasında değerlerimizden kopmadan,
geçmişimizi yadsımadan yeni bir yol bulabilmenin peşine
düşmeliyiz.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Daha önceki kitaplannda dile getirdiği düşünceleri
öğrencileri tarafından bir araya getirildi.
B) Bu zamana kadar zevkle takip ettiğim yazann son
romanında beğenmediğim tek şey dil ve anlatımındaki
özensizlik oldu.
C) Bu ziyaretinde köyüne ne kadar yabancı kaldığını daha
çok hissetmiş olmanın verdiği bir burukluk yaşadı.
D) Baştan savma, gelişigüzel hazırlanan yayınlann
sonunun hüsranla bittiğini hep birlikte gözlemliyoruz.
E) Onun bu, herkesi sürekli eleştiren tavn, belki
de çocukluğunda yaşadığı birtakım eksikliklerin
yansımasıydı.](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211212074030524018-730017.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Dilin Kullanımından Doğan Türler7. Bugünün dünyasında değerlerimizden kopmadan,
geçmişimizi yadsımadan yeni bir yol bulabilmenin peşine
düşmeliyiz.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca karşılayabilecek
bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Daha önceki kitaplannda dile getirdiği düşünceleri
öğrencileri tarafından bir araya getirildi.
B) Bu zamana kadar zevkle takip ettiğim yazann son
romanında beğenmediğim tek şey dil ve anlatımındaki
özensizlik oldu.
C) Bu ziyaretinde köyüne ne kadar yabancı kaldığını daha
çok hissetmiş olmanın verdiği bir burukluk yaşadı.
D) Baştan savma, gelişigüzel hazırlanan yayınlann
sonunun hüsranla bittiğini hep birlikte gözlemliyoruz.
E) Onun bu, herkesi sürekli eleştiren tavn, belki
de çocukluğunda yaşadığı birtakım eksikliklerin
yansımasıydı.