Edebiyat Nedir? Soruları

9. ● ● Bir türkü söylenmede Konuşmacıların konuyu kendi uzmanlık alanları açısından ele aldığı sözlü anlatım türüdür. Bir başkan tarafından yönetilir ve konuşmacılar bir tartışma havasından çok, bilgilendirme, açıklama dü- şüncesiyle hareket eder. Görüş birliğine varılan konularda sonuç bildirisi ha- zırlanır ve bu, kamuoyuna açıklanır. Bazı özellikleri verilen sözlü anlatım türü aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Münazara D) Konferans B) Söylev C) Panel E) Sempozyum Yanıt Yayınları 13

E) Banu Çiçek 9. İslamiyet sonrası Anadolu sahasında oluşan ilk Türk destanı, aşağıdakilerden hangisidir? A) Köroğlu Destanı B) Sarı Saltuk Gazi Destanı Satuk Buğra Han Destanı D) Manas Destanı E) Seyyid Battal Gazi Destanı (8 (0 (0

akilerden han- ki 6-E bolgil 10. Kayda körseng köngli sinuk merhem t Andag mazlum yolda kalsa hemdem bolgil (Nerde görsen gönlü kırık merhem ol Öyle mazlum yolda kalsa yoldaş ol) Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılama A) Beyit nazım birimiyle yazıldığı B) Ik islâmi eserlerin niteliklerini taşıdığı C) Didaktik özellikler gösterdiği D) Pendnâme özelliği taşıdığı E Hece ölçüsüyle yazıldığı 11. I. Metin Kanı akıp yoşuldu Kabi kamug teşildi Ölüg birle koşuldu Togmuş küni uş batar II. Metin Dilerse gözümü giryân eden dost Dilerse bağrımı biryân eden dost Dilerse hâk ile yeksân eden dost Dilerse lûtf ile ihsân eden dost A) Sosyal değişim C) Din değişimi Bu iki metni karşılaştırdığımızda ikinci metnin içerik değişikliğinde aşağıdaki faktörlerin hangisi etkili o muştur? 7-C 8-D NLATIM FASİKÜLÜ E) Coğrafi faktörleries B) Tarihî faktörler 150 X D) Siyasi değişim 9-C Olçü olarak Nazm birimi nilmiştir. Sade, açık 10-E Genellikle Ürünler, tor yanında as Hem şiir h kü, mani halk şiiri Anonim Türkü 11-C 4 "Türk' "türki gü" a ilk d sup biç ez TO çi ↑ ↑

24. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı vardır? A Coğrafya dersinde Güneydoğu Anadolu Bölgesi'n- de metre kareye düşen yağış miktarını inceledik. B) Bu şirin tatil beldesinin insanları konukseverlikleriy- le çevrelerine ün salmıştır. C) Kahvaltıdan hemen sonra sempozyuma katılmak için kara yoluyla İstanbul'a doğru yola çıktık. 7 D) Bu çiftlikte çalışan tarım işçileriyle bir röportaj ger- çekleştirmeyi düşünüyoruz. E) Ünlü arkeolog dinozorların neslinin tükenmesiyle il- gili ilginç bir anekdot paylaştı. 20 dinazó

B 27. Aşağıdaki cümlelerde geçen birleşik fiillerden hangi- sinin yazımı yanlıştır? A) Kurallara aykırı davranan oyuncu, maça çıkmaktan men edilmiş para cezasına da çarptırılmış. B) Kemanıyla dinleyenleri mest etti, konuklara unutama- yacakları bir gece yaşattı. C) Onun bu teklifine rest mi çekilir, bir daha böyle bir şans bana vurur mu? D) Mesleğe başladığından beri çok mesafe katetti, baba- sının yüzünü kara çıkarmadı. E) Bu adamın geleceğinin parlak olacağını daha küçük bir esnafken öngörmüştüm. Türkçe

4. Bugün geç de olsa balıkçılık faaliyetinden korunan doğal sığınakların, sürdürülebilir balıkçılık ve sağlıklı deniz eko- sistemleri oluşturabilmek için kritik bir rol oynadığını an- lamaya başlıyoruz. II. Denizleri hâlâ insanların ve ülkelerin rahatlıkla gelip gide- bildikleri ve özgürce sömürebilecekleri herhangi bir yer olarak görmeye devam ediyoruz. III. Bu sığınaklar balıkçılık alanlarındaki popülasyonu azalt- mayı değil; genç, üretken ve büyük balıkların yoğun po- pülasyonlarını desteklemeyi amaçlıyor. N IV. Belki de bu yüzden denizlerimizi korumak konusunda bu kadar isteksiz davranıyoruz. Yüzyıllar boyunca balıkçılık ve ticaret arttıkça denizin ka- radan farklı olduğu gerçeğini bir tarafa bıraktık. Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluş- turacak şekilde sıralandığında hangisi sonuncu cümle olur? A) I B) II C) III D) IV E) V 6.

4. 1. Ama hep gerçekleri söyler; büyüklerin gözlerini kapat- tıkları gerçekleri dile getirir. 11. Gökte biri vardır; gelene geçene takılan, kendisine so- rulan sorulara eleştirel ve komik yanıtlar veren, insan- lara hayatın görünmeyen ayrıntılarını gösteren, unutan- lara bunları anımsatan bir adamdır. III. Gariptir, sıra dışıdır adam. IV. Bir gün elindeki birkaç kurabiyeyi ona ikram etmek is- ter; adamın uzattığı sepete kurabiyeleri koyar. V. Güneş, her gün ilk iş olarak o adamı görmeye, onu iz- lemeye gider. Yukarıda numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün oluş- turacak biçimde sıralandığında hangisi baştan ikinci olur? A) I. B) II. CHI. D) IV. E) V.

9. Kitap tasarımı yapılırken birliktelik çok önemlidir. Yazarın hayatı, çevirmenin emeği, editörün kalemi, tasarımcının MI 1 ustalığı, kitapçının dokunuşu bir kitabın serüveninde IV V çok etkili olmaktadır. Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangileri ger- çek anlamı dışında kullanılmıştır? A) Ivett B) Ive t D) Ill ve V e) II ve IV E) IV ve V

1. (1) Türk halk tiyatrosunun en önemli özelliği sözlü gelenek içerisinde gelişmesi ve ona olan bağlılığını kesinlikle yitirmemesidir. (II) Halk tiyatrolarının hiç- birinin, Batı tarzındaki tiyatrolarda olduğu gibi yazılı bir metne bağlı kalma kaygıları yoktur. (III) Sanatçı konuyu temsil ederken gelenek haline gelmiş, ka- liplaşmış sözlerden faydalanmakla beraber, istedi- ği gibi hareket eder ve konuşur. (IV) Oyun esnasın- da zihninde canlandırdığı ortama uygun konular- dan dem vurur, konuya uygun sözler söyler, dav- ranışlar sergiler. (V) Bu da halk tiyatrosunun kendi- ni sürekli yenilemesini, konularını güncel tutmasını sağlar. (VI) Halk tiyatrosu taklit, güldürü ve söz hü- nerine dayanır. TEST-31 Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralandırılmış cümlelerden hangi- Asiyle başlar? A) II. B) III. C) IV. 9) V E) VI TEMPO SERISI 2. Doğal yaşamı olumsuz yönde etkileyen tek varlık s insandır. Avrupa, insan varlığının bitki ve hayvan yaşamını en olumsuz etkilediği yerdir. Yüzyıllarca süren ve yayılmacı bir anlayışla sürdürülen yoğun o insan yerleşimi bitki örtüsünün ve hayvan yerleşim bölgelerinin yok olmasına neden olmuştur. Batak- E liklar kurutulmuş, her türden canlının yaşam ala- ni daraltılmış ve 1000 yıl önce Avrupa'yı kaplayan geniş ormanlar yok edilmiştir. Doğal yaşama sahip bilinci Avrupa'da çevrecilik anlayışı kapsa- i

A TÜRKÇE TESTİ işaretleyiniz. ne de 3- el A 3. Öksüz Musa'nın çekingen tavırlarını kimsesiz oluşu- na verdi. Onu cesaretlendirdi, yanına aldı. Çiftliğinde ona bir oda verdi. Kendi çocuklarından onu ayırma- dı. Kendi çocukları gibi eğitimine emek verdi. Emek- lerinin karşılığını en sonunda da aldı. Abdi Ağa'nın emeklerini Öksüz Musa büyüdüğünde fazlasıyla geri vermişti. A Bu parçada "vermek” sözcüğü aşağıdaki anlam- lardan hangisine karşılık gelecek şekilde kulla- nılmamıştır? A) Ondan bilmek, atfetmek B) Ayırmak, harcamak C) Sahip olmasını sağlamak D) Satmak E) Ödemek P-4 A A A 2

bir man Aşağıdaki dizelerden hangisi, bir zumeden alınmış olabilir? A) Çok eski zamanda Oğuzhan hükümdarmış İşitmiştim Turan'da bir peri kızı varmış B) Şen günler bir kırlangıç gibi vurur kanat Kederli gunler sanki kurulmamış bir saat C) Sevenler ağlardı sahillerinde Süzülen gözlerin bir göl olaydı D) Gizli bir aşkın zevkli mateminde İçinden ağlarsın güldüğün demde E) Kendini aşka veren ruh acıdan ne anlar Ey bastığı taşlar başıma fırlatanlar

1. "den-dan" eki bazı kullanımlarda belirtili isim tamlamasındaki tamlayan (-in, -in,- un, -ün) ekinin görevini üstlenebilir. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bu kuralı örneklendiren bir kullanım var. dır? A) Bunların hiçbirinden söz etmedin bana. B) Acı fren sesi yine karşı caddeden ge- liyor. C) Yalandan havadislerle ilgimizi çek- meye çalışıyor. D) Çocuk, masadakilerden birkaçını be- ğenmiş. E) Ona ne kadar yürekten bağlı olduğu- nu biliyorum. 3. Aşağ çizili telem A) Y 0 B) E r C) D) E) 4. As la is

CÜKTE YAPI-IV meyi ki- 9. Vakit tamam Seni terk ediyorum Bu, kırık ve incecik Bir veda havasıdır Tutuşan ellerimden 11T 111 1 Parmak uçlarına değen sıcaklık IVT Incinen bir hayatın yarasıdır. V B B) II SOPULAR C) III Bu dizelerdeki altı çizili sözcüklerden hangisi ya- pica ötekilerden farklıdır? A) I D) IV OZUMLE E) V Numarala dim" sözc pim eki Il numa numara eki kab durum hem almu olur kim

TYT/Türkçe (26) DF-2 ve DF-4 adli gök adalar ile ilgili öne sürülmüş id- dialardan biri bu gök adaların, ölçümlerdeki hata pay- lanı nedeniyle, Dünya'ya bilinenden daha yakın olabile- ceğiydi/Eğer bu gök adalar gerçekte yeryüzüne daha yakınlarsa gözlemlenen parlaklıklarını açıklamak için daha az miktarda sıradan madde yeterli olabilir ve bu durumda gök adaların toplam-kütlesinin bir kısmını da karanlık madde meydana getirebilirdi Bu iddianın doğru olup olmadığın tespit etmek için Hubble Uzay Telesko- bu kullanılarak yapılan çalışmalar yakın zamanlarda ta- mamlandi. Dr. Zili Shen ve arkadaşlarının Astrophysical Journal Letters'ta yayımladıkları sonuçlar, gök adaların daha önce bilinenden daha yakın değil, aksine biraz daha uzak olduğunu gösteriyor. Bu durum, DF-2'nin ve DF-4'ün karanlık maddeden yoksun olduğu iddiasını daha da güçlendiriyor. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) DF-2 ve DF-4 adlı gök adaların bir kısmının karanlık maddeden oluştuğunun düşünüldüğü BDF-2 ve DF-4 adlı gök adaların Dünya'ya bilinenden daha yakın olduğu tezinin çürütüldüğü GDF-2 ve DF-4'ün Dünya'ya olan konumları nedeniyle hiç karanlık madde içermeyebileceği Uzay teleskobu kullanılarak yapılan çalışmalarla çe- şitli gök cisimlerinin konumlarının tespit edilebileceği Karanlık madde içermediği düşünülen gök adaların ölçümlerdeki hatalar nedeniyle yanlış değerlendirildiği 27. Türk şim başı den ve bu c konusu çağdaş RASYONEL YAYINLARI Bu par lenebi A) Ar B) Ca Si DY'S 28. D ba E is r E

A 27. "Mete, MÖ 174'te öldüğünde sivil ve askeri teşkilatı ile dış siyasette güçlü bir devlet bırakmıştır." ifadesini kullanan bir tarihçinin; Konlu sisteme dayalı bir ordunun kurulması, II. devletin, hanedanın ortak malı olarak kabul edildiği veraset sisteminin uygulanması, III Bizans'a elçilik heyeti gönderilmesi durumlarından hangilerini örnek göstermesi beklenir? A) Yalnız I D) I ve Il TIDA B) Yalnız II E) I II ve III C) Yalnız III AY Ed 29.

4. ----. Yani öğrenmek ve bunlar üzerinden düşünebilmek aşa- madır. İkinci aşamaysa zihnimizde yarattığımız şeylerin hayata geçirilmesiyle ortaya çıkıyor. Bu ikincisi olmasaydı sanat ve bi- limin gelişmesi mümkün olamaz, karşılaştığımız sorunlar kar- şısında yaratıcı çözümler üretemez ve ilerleyemezdik. Şimdi sahip olduğumuz bu gücü yapay zekâ yazılımlarına da aktar- maya çalışıyoruz. Yapay zekâ araştırmacıları "derin öğrenme" yöntemini geliştirip ilk aşamayı çözmüş olsalar da kendi ken- dilerine öğrenebilen bu algoritmalara zihinde canlandırabilme becerisi kazandırma konusunda pek başarılı olamadılar. Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre aşağıdakiler- den hangisi getirilebilir? A) Yaşamın gizli kalmış yönlerini öğrenebilmek için zekâmızı ve deneyimlerimizi devreye sokmak gerekir B) Bizi biz yapan şeylerin başında düşünme becerimiz değil, hayal edebilme ve yaratıcı düşünebilme gücümüz geliyor C) Bazı araştırmacılar, yaşamda başarılı olmanın yollarını belirlerken düşüncenin önemini vurgulamayı önceler D) Dünyada olup bitenleri öğrenmenin yollarından biri de zekâyı doğru ve faydalı işlerde kullanmaya çalışmakla olur EYaşamın her aşamasında insanların karşılaştıkları zorluk- larla mücadele etmesi doğal bir süreç kabul edilir