Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Edebiyat Nedir? Soruları

1. Metin
Keklik gibi taştan taşa sekerek
Gerdan açıp gelişini sevdiğim
Sağa sola taksim etmiş örgüsün
Onar onar bölüşünü sevdiğim
II. Metin
(...)
Hep bir ağızdan şarkı söylemesini
Sevmez mi acaba gaz maskeleri
Ay işığında?
Ve tüfeklerin merhameti yok mudur
Biz insanlar kadar olsun.
III. Metin
Nâm u nişane kalmadı fasl-ı bahardan
Düşdü çemende berg-i diraht itibârdan
Eşcâr-ı bâğ hırka-i tecride girdiler
Bâd-ı hazân çemende el aldı çenardan
(...)
tibet of 20
4. ve 5. soruları bu metinlere göre cevaplayınız.
4. Bu dizelerin hangi edebiyat geleneğinin özelliklerini ta-
şıdığı aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak
verilmiştir?
A) modern edebiyat - divan edebiyatı - halk edebiyatı
B) halk edebiyatı - divan edebiyatı - modern edebiyat
C) halk edebiyatı - modern edebiyat - divan edebiyatı
D) divan edebiyatı - modern edebiyat - halk edebiyatı
E) divan edebiyatı - halk edebiyatı - modern edebiyat
5. III
UĞUR
A
B
C
C
6
170
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
1. Metin Keklik gibi taştan taşa sekerek Gerdan açıp gelişini sevdiğim Sağa sola taksim etmiş örgüsün Onar onar bölüşünü sevdiğim II. Metin (...) Hep bir ağızdan şarkı söylemesini Sevmez mi acaba gaz maskeleri Ay işığında? Ve tüfeklerin merhameti yok mudur Biz insanlar kadar olsun. III. Metin Nâm u nişane kalmadı fasl-ı bahardan Düşdü çemende berg-i diraht itibârdan Eşcâr-ı bâğ hırka-i tecride girdiler Bâd-ı hazân çemende el aldı çenardan (...) tibet of 20 4. ve 5. soruları bu metinlere göre cevaplayınız. 4. Bu dizelerin hangi edebiyat geleneğinin özelliklerini ta- şıdığı aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir? A) modern edebiyat - divan edebiyatı - halk edebiyatı B) halk edebiyatı - divan edebiyatı - modern edebiyat C) halk edebiyatı - modern edebiyat - divan edebiyatı D) divan edebiyatı - modern edebiyat - halk edebiyatı E) divan edebiyatı - halk edebiyatı - modern edebiyat 5. III UĞUR A B C C 6 170
Krallar Karması
18. Günümüzde bilişim teknolojilerindeki hızlı değişim ve bu
teknolojileri kullanabilen genç ve dinamik nüfusun fazla olması
ticarete bambaşka bir boyut kazandırarak "elektronik ticaret"
(e-ticaret) kavramını oluşturmuştur. E-ticaret, özel olarak
oluşturulmuş sistemler yoluyla genel ağ üzerinden verilen
veya alınan siparişler ile mal ve hizmetleri-alıp satma işlemidir.
Elektronik ticaret ile birlikte Anadolu'nun ücra bir köyünde
genel ağ yoluyla oturduğumuz yerden gida, uçak bileti, tekstil
ürünü, elektronik eşya gibi, ihtiyaç duyduğunuz herhangi
bir ürünü kolayca sipariş edebiliriz. Ticaret, dürüstlük ve
güvene dayalı olmalıdır. Özellikle sanal ortamda gerçekleşen
alışverişlerde sipariş edilen ürünle karşılaşılan ürün aynı
olmayabilir. Bu durum e-ticaret müşterisini mağdur edebilir.
Böyle durumlarla karşılaşmamak için alışverişler devletin
onayladığı, güvenli altyapıya sahip sitelerden yapılmalıdır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
Tanımlama
B) Nitelendirme
Nesnellik
-D Sayıp dökme L
E) Abartma
20.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
Krallar Karması 18. Günümüzde bilişim teknolojilerindeki hızlı değişim ve bu teknolojileri kullanabilen genç ve dinamik nüfusun fazla olması ticarete bambaşka bir boyut kazandırarak "elektronik ticaret" (e-ticaret) kavramını oluşturmuştur. E-ticaret, özel olarak oluşturulmuş sistemler yoluyla genel ağ üzerinden verilen veya alınan siparişler ile mal ve hizmetleri-alıp satma işlemidir. Elektronik ticaret ile birlikte Anadolu'nun ücra bir köyünde genel ağ yoluyla oturduğumuz yerden gida, uçak bileti, tekstil ürünü, elektronik eşya gibi, ihtiyaç duyduğunuz herhangi bir ürünü kolayca sipariş edebiliriz. Ticaret, dürüstlük ve güvene dayalı olmalıdır. Özellikle sanal ortamda gerçekleşen alışverişlerde sipariş edilen ürünle karşılaşılan ürün aynı olmayabilir. Bu durum e-ticaret müşterisini mağdur edebilir. Böyle durumlarla karşılaşmamak için alışverişler devletin onayladığı, güvenli altyapıya sahip sitelerden yapılmalıdır. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi yoktur? Tanımlama B) Nitelendirme Nesnellik -D Sayıp dökme L E) Abartma 20.
6 Şair, dili savruk ve özensiz kullanmış ve bu bakımdan ortaya yet-
kinlikten uzak bir eser koymuş.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik bakımın-
dan bu cümleye özdeştir?
A) Yazar, çoğunlukla tarihten ve kendi anılarından seçiyor konu-
larını.
B) Şiirlerindeki sıcak söyleyiş onu eleştirenleri bile etkiliyor.
C)Yapıtlarında dili ustaca kullandığı için herkes tarafından oku-
nuyor.
D) Romanlardaki eşsiz betimlemelerle okuru farklı diyarlarda
gezdiriyor adeta.
E) Sanatçı, öykü yazma konusunda pek başarılı sayılmaz.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
6 Şair, dili savruk ve özensiz kullanmış ve bu bakımdan ortaya yet- kinlikten uzak bir eser koymuş. Aşağıdaki cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik bakımın- dan bu cümleye özdeştir? A) Yazar, çoğunlukla tarihten ve kendi anılarından seçiyor konu- larını. B) Şiirlerindeki sıcak söyleyiş onu eleştirenleri bile etkiliyor. C)Yapıtlarında dili ustaca kullandığı için herkes tarafından oku- nuyor. D) Romanlardaki eşsiz betimlemelerle okuru farklı diyarlarda gezdiriyor adeta. E) Sanatçı, öykü yazma konusunda pek başarılı sayılmaz.
2. . Dizeleri birbiriyle uyaklı olan beyit
Kasidelerde şairin adının geçtiği beyit
●
Beyitleri arasında konu bütünlüğü olan gazel
Ünlü bir şiire, aynı ölçü ve kafiye ile şaka yollu ve alay
edilerek yazılmış nazire
Band
Aşağıdaki kavramlardan hangisi verilen açıklamalar-
dan biriyle ilişkilendirilemez?
A) Musarra
10
B) Yek ahenk
D) Taç beyit
OFFERT
Sublier E) Yek âvâz
C) Tehzil
bry yayınları
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
2. . Dizeleri birbiriyle uyaklı olan beyit Kasidelerde şairin adının geçtiği beyit ● Beyitleri arasında konu bütünlüğü olan gazel Ünlü bir şiire, aynı ölçü ve kafiye ile şaka yollu ve alay edilerek yazılmış nazire Band Aşağıdaki kavramlardan hangisi verilen açıklamalar- dan biriyle ilişkilendirilemez? A) Musarra 10 B) Yek ahenk D) Taç beyit OFFERT Sublier E) Yek âvâz C) Tehzil bry yayınları
5) Aşağıdakilerden hangisi, dil devriminin hedeflerinden değildir?
A) Aydınların dili ile halkın dili, konuşma dili ile yazı dili arasında Osmanlı Türkçes
dolayısıyla ortaya çıkmış olan açıklığı kapatmak
B) Diğer Türk lehçelerinden sözcük alınmaması
C) Türkçeyi bir bilim kolu olarak ele almak
D) Türk diline yapı ve özelliklerine uygun milli bir gelişme çizmek
E) Eğitim ve öğretimi milli eğitimin gerekli kıldığı bir milli dile kavuşturmak
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
5) Aşağıdakilerden hangisi, dil devriminin hedeflerinden değildir? A) Aydınların dili ile halkın dili, konuşma dili ile yazı dili arasında Osmanlı Türkçes dolayısıyla ortaya çıkmış olan açıklığı kapatmak B) Diğer Türk lehçelerinden sözcük alınmaması C) Türkçeyi bir bilim kolu olarak ele almak D) Türk diline yapı ve özelliklerine uygun milli bir gelişme çizmek E) Eğitim ve öğretimi milli eğitimin gerekli kıldığı bir milli dile kavuşturmak
34. Güney Doğu Anadolu Bölgesi'nde bulunan ve Yakın
Doğu'daki köy yerleşmelerinin ilk örneklerinin
görüldüğü kazı alanı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Catalhöyük
C) Alişar
olmio agi
E) Alacahöyük
B) Truva
D) Çayönü
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
34. Güney Doğu Anadolu Bölgesi'nde bulunan ve Yakın Doğu'daki köy yerleşmelerinin ilk örneklerinin görüldüğü kazı alanı aşağıdakilerden hangisidir? A) Catalhöyük C) Alişar olmio agi E) Alacahöyük B) Truva D) Çayönü
içiminde redif
18.
Q
Baş yorgun, yaslanır yeşil otlara
Göz dalgın, uzanır ta bulutlara
Aşağıdakilerin hangisinde kullanılan uyak türü y
da verilen dizelerle aynıdır?
A) Mağlupken ordu, yaslı dururken bütün vatan
Rüyama girdi her gece bir fatihane zan
B) Binlerce ok ağlıyor kırdığımız yay için
Yıldızlar dökülüyor tutulan her ay için
Her yaz, şimale doğru asırlarca bir koşu
Bağrımda bir akis gibi kalmış uğultulu
D) Kan ile kılıçtır görünen bayrağımızda
Can korkusu geçmez ovamızda dağımızda
Top patlasın ateşleri etrafa saçılsın
Cennet kapusu can veren ihvana açılsın
21.
22.
Bir
Sen
Ben
Bu
bas
A)
G
A
B
a
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
içiminde redif 18. Q Baş yorgun, yaslanır yeşil otlara Göz dalgın, uzanır ta bulutlara Aşağıdakilerin hangisinde kullanılan uyak türü y da verilen dizelerle aynıdır? A) Mağlupken ordu, yaslı dururken bütün vatan Rüyama girdi her gece bir fatihane zan B) Binlerce ok ağlıyor kırdığımız yay için Yıldızlar dökülüyor tutulan her ay için Her yaz, şimale doğru asırlarca bir koşu Bağrımda bir akis gibi kalmış uğultulu D) Kan ile kılıçtır görünen bayrağımızda Can korkusu geçmez ovamızda dağımızda Top patlasın ateşleri etrafa saçılsın Cennet kapusu can veren ihvana açılsın 21. 22. Bir Sen Ben Bu bas A) G A B a
2. 1. Bahçeye baktım ama bir şey bulamadım.
II. Bu adam tek başına dört kişiye bakıyormuş.
Okuldaki temizlik işlerine kim bakıyor?
IV. Bu işin halledilmesi on bin liraya bakar.
V. Siz derslerinize bakın, ben yemeği hazırlarım.
"Bakmak" sözcüğü numaralanmış cümlelerde kaç
farklı anlamda kullanılmıştır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
2. 1. Bahçeye baktım ama bir şey bulamadım. II. Bu adam tek başına dört kişiye bakıyormuş. Okuldaki temizlik işlerine kim bakıyor? IV. Bu işin halledilmesi on bin liraya bakar. V. Siz derslerinize bakın, ben yemeği hazırlarım. "Bakmak" sözcüğü numaralanmış cümlelerde kaç farklı anlamda kullanılmıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
"İyi bir fikirle bütünleşip kendine edebiyat dünyasında
sağlam bir yer edinmiş olan eser, hem mantığın hem
de duyguların hükümleriyle pekiştirilerek meydana
getirilen eserdir." gibi bir yargı bireysel bir edimin
ifadesidir. Bu yargının ---- her zaman tartışılır. Bu
tartışma ortamının oluşumu ne yargının ne de yargıyı
tartışmaya açanların titizliği ile alakalıdır. Bu, tamamen
fikrin gerçeği yansıtması veya yansıtmamasıyla ilgili bir
durumdur.
C
SAVE
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) düzeni - bütünlüğü
wwwwwww.gm
B) kanıtlanabilirliği zayıflığı
C) eksikliği - anlatımı
D) sağlamlığı - değişkenliği
E) yaygınlığı - gerçekliği
====
CEFFEC
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
"İyi bir fikirle bütünleşip kendine edebiyat dünyasında sağlam bir yer edinmiş olan eser, hem mantığın hem de duyguların hükümleriyle pekiştirilerek meydana getirilen eserdir." gibi bir yargı bireysel bir edimin ifadesidir. Bu yargının ---- her zaman tartışılır. Bu tartışma ortamının oluşumu ne yargının ne de yargıyı tartışmaya açanların titizliği ile alakalıdır. Bu, tamamen fikrin gerçeği yansıtması veya yansıtmamasıyla ilgili bir durumdur. C SAVE Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) düzeni - bütünlüğü wwwwwww.gm B) kanıtlanabilirliği zayıflığı C) eksikliği - anlatımı D) sağlamlığı - değişkenliği E) yaygınlığı - gerçekliği ==== CEFFEC
10.
1. Oğuzların akıl hocasıdır. O, Oğuz kavminin sorunlarını
çözer, yeni doğan çocuklara ad verir, evlenmek isteyen-
leri evlendirir.
ment
II. Ebulgazi Bahadır Han'ın Türkmenlerin soyunu anlattığı
eserdir.
III. Hazreti Muhammet'in Uhut Savaşı'nda şehit edilen am-
casının hayatı etrafında oluşan destani halk hikâyelerinin
genel adıdır.
IV. Türkçenin Farsçadan üstün bir dil olduğunu göstermek
amacıyla yazılmıştır.
Aşağıdaki eserlerden hangisi numaralanmış bilgilerden
herhangi biriyle ilişkilendirilemez?
Danişmentname
B) Muhahemetü'l Lügateyn
C) Şecere-i Terakime
D) Hamzaname
E) Dede Korkut
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
10. 1. Oğuzların akıl hocasıdır. O, Oğuz kavminin sorunlarını çözer, yeni doğan çocuklara ad verir, evlenmek isteyen- leri evlendirir. ment II. Ebulgazi Bahadır Han'ın Türkmenlerin soyunu anlattığı eserdir. III. Hazreti Muhammet'in Uhut Savaşı'nda şehit edilen am- casının hayatı etrafında oluşan destani halk hikâyelerinin genel adıdır. IV. Türkçenin Farsçadan üstün bir dil olduğunu göstermek amacıyla yazılmıştır. Aşağıdaki eserlerden hangisi numaralanmış bilgilerden herhangi biriyle ilişkilendirilemez? Danişmentname B) Muhahemetü'l Lügateyn C) Şecere-i Terakime D) Hamzaname E) Dede Korkut
Avrupa'da klasik bilginin gücünü savunanların çoğu,
XV. yüzyıla gelindiğinde modern bilimin üstünlüğünü
kabullendi. Eski kitabi bilginin aksine modern bilgi, zekâ
sahibi herkese farklı dillerle ulaştırılabiliyordu. Bu
sayede yeni düşünürler ve bilim adamları, her yaştan
insana, kuramcılara ve uygulayıcılara da hitap ettiler.
Sadece Latince yazılmış bilim kitapları vasıtasıyla değil,
doğrudan ulaşılabilir ve öğrenilebilir bir dünya söz
konusuydu artık.
28. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
doğrudur?
A) XV. yüzyıldan önce toplumun her kesimi eğitim
almıyordu.
B) Yerel diller, modern bilimin yaygınlaşmasından önce
kullanılmıyordu.
C) Klasik bilgiye göre bilim yalnızca teoriden ibaretti.
D) Kitabî bilginin yalnızca bir dille üretilmesi bilgiye erişimi
sınırlıyordu.
EXV. yüzyıldan sonra Latince tamamen unutuldu.
XB
29. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi modern
bilimin ayırıcı niteliklerinden biri değildir?
LA) Her yaştan insana hitap etmesi
B) Teorinin yanı sıra uygulamaya yer vermesi
Evreni doğrudan anlaşılabilir bir hâle getirmesi
D) Latincenin bilime uygun olmadığını göstermesi
E) Farklı diller yoluyla daha geniş kitlelere ulaşması
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
Avrupa'da klasik bilginin gücünü savunanların çoğu, XV. yüzyıla gelindiğinde modern bilimin üstünlüğünü kabullendi. Eski kitabi bilginin aksine modern bilgi, zekâ sahibi herkese farklı dillerle ulaştırılabiliyordu. Bu sayede yeni düşünürler ve bilim adamları, her yaştan insana, kuramcılara ve uygulayıcılara da hitap ettiler. Sadece Latince yazılmış bilim kitapları vasıtasıyla değil, doğrudan ulaşılabilir ve öğrenilebilir bir dünya söz konusuydu artık. 28. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? A) XV. yüzyıldan önce toplumun her kesimi eğitim almıyordu. B) Yerel diller, modern bilimin yaygınlaşmasından önce kullanılmıyordu. C) Klasik bilgiye göre bilim yalnızca teoriden ibaretti. D) Kitabî bilginin yalnızca bir dille üretilmesi bilgiye erişimi sınırlıyordu. EXV. yüzyıldan sonra Latince tamamen unutuldu. XB 29. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi modern bilimin ayırıcı niteliklerinden biri değildir? LA) Her yaştan insana hitap etmesi B) Teorinin yanı sıra uygulamaya yer vermesi Evreni doğrudan anlaşılabilir bir hâle getirmesi D) Latincenin bilime uygun olmadığını göstermesi E) Farklı diller yoluyla daha geniş kitlelere ulaşması
1.Aşağıdakı
A)Bu anlayışta estetik tavır ön plandad
B)Şairler imge ve çağrışımlardan yararlanır.
C)Düz yazıdan farklı, müzikal bir dil hedeflenir.
D)Düşsel ve bireysel yanları ağır basar.
E)Şiir dilinin herkesin anlayabileceği şekilde yalın olmasını
savunurlar.
2. Aşağıdakilerden hangisi Servet-i Fünun sanatçılarının
ortak özelliklerinden biri değildir?
A) Çağdaş Fransız edebiyatına benzer eserler vermeyi
amaçlamışlardır.
B) İstanbul dışındaki yaşamla az ilgilenmiş, konularını aydınların
hayatından almışlardır.
C) Divan şiirindeki müstezat şeklini geliştirerek serbest müstezatı
kullanmışlardır.
D) Anlamın bir beyitte tamamlanması geleneğini terk etmişlerdir.
E) Aruz ölçüsünden vazgeçerek, bütün şiirlerini hece ölçüsüyle
yazmışlardır.
3- Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat edebiyatının I. dönem
nazım ürünlerinde görülen özelliklerden biri değildir?
A) Şiirler genellikle toplum için sanat anlayışıyla yazılırlar.
B) Nazım birimi genellikle beyittir.
C) Divan şiiri nazım biçimlerinin yerini yeni nazım biçimleri
almıştır.
D) Şiirde anlam bütünlüğüne önem verilir.
E) Şairler halkın da anlayabileceği bir dil ile yazmaya
yönelmişlerdir.
4) XX. yüzyılın başlarında, edebiyata hevesli İstanbul
gençlerinden bir grup, 1909'da --- adında bir edebî topluluk
kurdular. "Sanat, kişisel ve saygıdeğerdir." tezini savunan bu
gençlerin amaçları Servet-i Fünun topluluğuna benzeyen, fakat
onlardan daha ileri bir edebiyat ortamı oluşturmaktı. Bu
sanatçılar, Fransız edebiyatımı kendilerine örnek aldılar ve Fransız
sembolistlerinden etkilendiler. Eserlerinde aşk ve tabiat konusunu
işlediler.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) Fecr-i Âti B) Beş Hececiler C) Yedi Meşaleciler
D) Edebiyat-ı Cedide E) Milli Edehi
et
A
te
B
C
D
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
1.Aşağıdakı A)Bu anlayışta estetik tavır ön plandad B)Şairler imge ve çağrışımlardan yararlanır. C)Düz yazıdan farklı, müzikal bir dil hedeflenir. D)Düşsel ve bireysel yanları ağır basar. E)Şiir dilinin herkesin anlayabileceği şekilde yalın olmasını savunurlar. 2. Aşağıdakilerden hangisi Servet-i Fünun sanatçılarının ortak özelliklerinden biri değildir? A) Çağdaş Fransız edebiyatına benzer eserler vermeyi amaçlamışlardır. B) İstanbul dışındaki yaşamla az ilgilenmiş, konularını aydınların hayatından almışlardır. C) Divan şiirindeki müstezat şeklini geliştirerek serbest müstezatı kullanmışlardır. D) Anlamın bir beyitte tamamlanması geleneğini terk etmişlerdir. E) Aruz ölçüsünden vazgeçerek, bütün şiirlerini hece ölçüsüyle yazmışlardır. 3- Aşağıdakilerden hangisi Tanzimat edebiyatının I. dönem nazım ürünlerinde görülen özelliklerden biri değildir? A) Şiirler genellikle toplum için sanat anlayışıyla yazılırlar. B) Nazım birimi genellikle beyittir. C) Divan şiiri nazım biçimlerinin yerini yeni nazım biçimleri almıştır. D) Şiirde anlam bütünlüğüne önem verilir. E) Şairler halkın da anlayabileceği bir dil ile yazmaya yönelmişlerdir. 4) XX. yüzyılın başlarında, edebiyata hevesli İstanbul gençlerinden bir grup, 1909'da --- adında bir edebî topluluk kurdular. "Sanat, kişisel ve saygıdeğerdir." tezini savunan bu gençlerin amaçları Servet-i Fünun topluluğuna benzeyen, fakat onlardan daha ileri bir edebiyat ortamı oluşturmaktı. Bu sanatçılar, Fransız edebiyatımı kendilerine örnek aldılar ve Fransız sembolistlerinden etkilendiler. Eserlerinde aşk ve tabiat konusunu işlediler. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Fecr-i Âti B) Beş Hececiler C) Yedi Meşaleciler D) Edebiyat-ı Cedide E) Milli Edehi et A te B C D
2. (1) Bir gün, balıkçı kahvesinin önündeki yarısı kırmızı, yarısı
beyaz çiçek açan akasyanın dalına asılmış bir dülger balığı
gördüm. (II) İlk gördüğümde rengi denizden çıktığı zamanki
gibi esmerdi. (III) Vücudunda en ufak bir kımıldama yoktu.
(IV) Tas kadar cansızdı. (V) Sadece incecik, ipten bile yumu-
şak zarlan titreyip duruyordu. (VI) Böyle bir titreme, dahası
oynama hiç görmemiştim.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi, kendin-
den önceki cümleyi anlam bakımından pekiştirmektedir?
A) II.
elli
C) IV
D) V.
E) VI.
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
2. (1) Bir gün, balıkçı kahvesinin önündeki yarısı kırmızı, yarısı beyaz çiçek açan akasyanın dalına asılmış bir dülger balığı gördüm. (II) İlk gördüğümde rengi denizden çıktığı zamanki gibi esmerdi. (III) Vücudunda en ufak bir kımıldama yoktu. (IV) Tas kadar cansızdı. (V) Sadece incecik, ipten bile yumu- şak zarlan titreyip duruyordu. (VI) Böyle bir titreme, dahası oynama hiç görmemiştim. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi, kendin- den önceki cümleyi anlam bakımından pekiştirmektedir? A) II. elli C) IV D) V. E) VI.
(22.) Komedya, tragedyanın seyirci üzerindeki gerilimini biraz
olsun dağıtmak amacıyla tragedyadan sonra ortaya
çıkan bir tiyatro türüdür. Tragedyada görülmeyen günlük
yaşama ilişkin şakalar ve yergiler komedyada yer alır.
Buna uygun olarak ilk komedya örnekleri seyirciyi
gevşetmek için yazılmış konu dışı gülünç sahnelerden
oluşur. Üstün nitelikleri ve edemleri temsil eden
karakterlerin hikâyelerini anlatan tragedyaya karşılık
komedya, sıradan insanların başından geçenleri anlatır.
Komedya temelde iyi-kötü çalışmasını değil, gülünç
durumları yansıtmayı hedefler
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi komedyayı
tragedyadan ayıran özelliklerden biri değildir?
ABir tür olarak orcikma zamanı
B) Karakterlerinin temel özellikleri
Anlatımını besleyen unsurlar
Seyirci üzerinde bıraktığletki
2dahnelemede kullanılan teknikl
Janifamaz.
'ningazılı izni olmaksızın
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
(22.) Komedya, tragedyanın seyirci üzerindeki gerilimini biraz olsun dağıtmak amacıyla tragedyadan sonra ortaya çıkan bir tiyatro türüdür. Tragedyada görülmeyen günlük yaşama ilişkin şakalar ve yergiler komedyada yer alır. Buna uygun olarak ilk komedya örnekleri seyirciyi gevşetmek için yazılmış konu dışı gülünç sahnelerden oluşur. Üstün nitelikleri ve edemleri temsil eden karakterlerin hikâyelerini anlatan tragedyaya karşılık komedya, sıradan insanların başından geçenleri anlatır. Komedya temelde iyi-kötü çalışmasını değil, gülünç durumları yansıtmayı hedefler Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi komedyayı tragedyadan ayıran özelliklerden biri değildir? ABir tür olarak orcikma zamanı B) Karakterlerinin temel özellikleri Anlatımını besleyen unsurlar Seyirci üzerinde bıraktığletki 2dahnelemede kullanılan teknikl Janifamaz. 'ningazılı izni olmaksızın
7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "insan" sözcüğü özel
anlamda kullanılmıştır?
A) İnsandır sanıyordum mukaddes yüke hamal.
B) Her şey bu ışıltı ardından görünür O insana; sevmek, yaşamak
ve ölüm.
C) Her mevsimiyle insanı ayrı ayrı saran, Bunca güzelliği nasıl
koyup gideceğiz,
D) Zamanla nasıl değişiyor insan!
E) İnsan bir akşamüstü ansızın yorulur Tutsak ustura ağzında
yaşamaktan
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
7. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde "insan" sözcüğü özel anlamda kullanılmıştır? A) İnsandır sanıyordum mukaddes yüke hamal. B) Her şey bu ışıltı ardından görünür O insana; sevmek, yaşamak ve ölüm. C) Her mevsimiyle insanı ayrı ayrı saran, Bunca güzelliği nasıl koyup gideceğiz, D) Zamanla nasıl değişiyor insan! E) İnsan bir akşamüstü ansızın yorulur Tutsak ustura ağzında yaşamaktan
7.
3. I. Yerçekimli Karanfil şairi
II. Kaldırımlar şairi
III. Bayrak şairi
IV. İstanbul şairi
Numaralanmış adlandırmalar aşağıdaki şairlerle eşleştirilirse hangisi dişta kalır?
A) Necip Fazıl Kısakürek
B) Arif Nihat Asya
C) Yahya Kemal Beyatlı
D) Edip Cansever
E) İlhan Berk
lint özelliği taşır. Genelde
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?
7. 3. I. Yerçekimli Karanfil şairi II. Kaldırımlar şairi III. Bayrak şairi IV. İstanbul şairi Numaralanmış adlandırmalar aşağıdaki şairlerle eşleştirilirse hangisi dişta kalır? A) Necip Fazıl Kısakürek B) Arif Nihat Asya C) Yahya Kemal Beyatlı D) Edip Cansever E) İlhan Berk lint özelliği taşır. Genelde