Ek Fiil Soruları

12.12 (4) "Kafir" hakkı görmeyen ve örten; Allah'ın varlığına birliğine inanmayan kimse anlamındadır. (1) Diva edebiyatı geleneğinde ise kâfir mü'min'in ziddi olara Müslüman olmayanlar için kullanılmıştı. (1) Kafir sta sevgiliye ve sevgilinin güzellik unsurlarına (IV) Sevgilinin bizzat kendisinin ya da teşhis aracili la saçlarının, benlerinin, gözlerinin, kirpiklerinin aşa zulüm etmesi, hile yapması, merhamet göstermemes de "kâfir" mecazıyla ilgilidir) (V) Özetle aşığın canin alması yüzünden sevgili ve sayılan diğer unsurlar beyitlerdeki karşılığı kâfirdir, diyebiliriz. Parçadaki numaralandırılmış cümlelerden hang sinde ek fiil farklı bir görevde kullanılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V

2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "karşılaştırma" yapılmıştır? A Çalıştığını, çok çalıştığını söylüyordu. B) Çalışsa bütün bunları yapar, sorunlarını hâlleder. C) Söz gümüş ise sükut altındır, demiş atalarımız. D) Çalışan insan, emeğinin karşılığını almalıdır. E) Bizimle o görkemli iş merkezinin açılışına gele- cek misin? a Mo!

1. Yazarın ince bir duyarlığı ve etkileyici bir anlatımı var. Bir gönül titretebilirse kendini başarılı olmuş sayabileceğini söylüyor. 11 1 Alçak gönüllülük ile tepeden tırnağa bir samimiyet ürünü koyuyor ortaya. Ve bazen başarılı bir deneme, bazen değme sanatçı- IV III A larınkinden başarılı bir hikâye, bazen de içli birer anı niteliği taşıyan yazılar kaleme alıyor. Son eserini meydana getiren yirmiden V fazla bölüm, bu üç tür arasında gidip gidip geliyor. Bu parçadaki numaralanmış sözlerle ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I.de, "anlaşılması güç" anlamı vardır. C) III.nün eş anlamlısı "mütevazılık"tır. B) II.si, "duygulandırabilmek" anlamındadır. DIV.sü, "seçkin, seçme" anlamındadır. EXV.si, "duygulandıran" anlamında kullanılmıştır. 6.

12. Ata binmek için tasarlanan binicilik kaskı veya binicilik togu, attan düşme durumunda başınızın darbe alma riskini düşürür. Bu nedenle yeni başlayanlar ya da profesyonel biniciler için binicilik togu en önemli ekipmanlardan biridir. Binici eldiveni sayesinde atın deri veya lastik materyalden oluşan dizginlerini rahat bir şekilde tutabilirsiniz. Elleriniz terlediğinde dizginlerin kayganlaşması, ata yön vermeyi zorlaştırır. Hatta at başını aniden öne doğru çektiğinde diz- ginler çıplak elinizi yaralayabilir. Tüm bu riskleri harika ta- sarımlı binici eldiveni ile önleyebilirsiniz. Koruyucu yelekler, hayati organlarınızı ve göğüs kafesinizi sararak attan düş- me durumunda şokun bir kısmını azaltmaya yardımcı olur. Koruyucu yelekler dışında her hava koşulunda antrenman yapmanıza olanak tanıyan binicilik yelekleri de bulunur. Isı yalıtımlı ve rüzgâr geçirmeyen binicilik yelekleri ile teri hızla uzaklaştıran, uzun ve ince konçlu binicilik çorapları keyifli bir sürüş sağlar. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? 151 01 yub b A) Eşyalar, tasarımlarında güdülen mantık açıklanarak tanıtılmıştır. B) Anlatıma yer yer kişisel duyguların katıldığını gösteren sözcükler kullanılmıştır. dillowston C) Önceki cümlede belirtilen durumdan daha tehlikeli bir olasılığa geçişi sağlayan bağlaç kullanılmıştır. D) Anlatılanların okurun gözünde somutlaşması için tanımlamalardan yararlanılmıştır. E) Ekipmanın önemini olumsuz anlardaki işleviyle açıkla- ma eğilimine gidilmiştir.

B aka 21. Tek dileği uzun boylu, kara gözlü, kara saçlı o bayanla evlenebilmekti. II. Bilseydim sana ben delice bağlanmazdım. y Derdi o da her fırsatta bana onunla konuşma diye. IV. Bendim sizi her yerde telaşlı telaşlı arayan. V. Bu konuyu da anlatmamıştı, şöyle ayrıntılarıyla ballandıra ballandıra. Numaralanmış cümlelerdeki ek eylemlerin han- gileri farklı görevde kullanılmıştır? A) I. ve II. C) I. ve IV. E) II. ve V. B) II. ve III. D) II. ve IV. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek eylem kul- lanılmamıştır?

e " - eme SÖZCÜK TÜRLERİ (Ek eylem - 1) 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ek eylemin (ek fiil) olumsuzu kullanılmamıştır? iti, imiş isentin A) Ben değildim bu konuda size anlayış gösterme- yen kişi. B) Ailemizin gururu olan kardeşim, sporcu değil yö- netmen olmak istiyormuş. C) Ardıçlar, gürgenler, tozlu yollar benim kardeşim değildi. D) Kitabım oturma odasındaki masanın üzerinde değil. E) Solgun yanaklarımdan önümdeki beyaz deftere akan benim gözyaşlarım değildi, sanki

A) I band fro C) III D) IV Kibris artik stratejik önemi olan bir adadır. Yukarıdaki cümlenin öge sıralaması aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Yüklem B) Özne - Yüklem czne - Zarf Tümleci - Yüklem D) Özne - Zarf Tumleci - Nesne - Yüklem E) Özne Nesne - Yüklem th lerden gele çok iyi anlam hanji soruyu sorduk ki 2erf tumleci oldu? (V) Herke Yukandak maktadır? A) I ve Ill C) Ydini 5.

çe- T. H nz V E - R E N K inuit adı, Kanada, Alaska, Grönland ve Sibirya gibi Kuzey Kutup Bölgesi'ne yakın kesimlerde yaşayan eskiden bazı hayvanların kürklerini kullanarak giysi ve için çok kalın kıyafetler giymesi gerekir. Bunun için bazı insanlara veriliyor. Inuitlerin soğuktan korunmak fetler giyerler ama kürkten giysi ve ayakkabı yapan az sayıda İnuit de vardır. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Haber kipiyle çekimlenmiş fiil B Hikâye birleşik zamanlı fil C) Türemiş yapili t D) Ek fiilin öğrenilen geçmiş zamanı niş Zamany E) Ek fiilin geniş zamanı * C

Sınav sorularını önceden gör! SPOILER 21 17.-18. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayiniz. Bugünlerde bazı eleştirmenler tarafından, şiirimizin geçmi- şe göre gerilediği iddia ediliyor. Hatta günümüzde büyük şairlerin de artık çıkmadığı, insanları derinden etkileyen güçlü şiirlerin de yazılmadığı söyleniyor. Ben bu iddialara ve onun delillerine inanmadığım gibi aslına bakılırsa inan- mak da istemiyorum. Fakat bu iddiayı hazırlayan pek çok nedenin sorgulanmasını ve konunun mutlaka aydınlığa ka- vuşturulmasını istiyorum. Aslında roman ve öyküde ortaya çıkan çalışmaların niceliksel artışı düzyazıyı ön sırada taşı- mışa benziyor. Şiirde ise niceliksel artışın onun niteliğine katkı sağlaması her zaman mümkün olmamasına rağmen bu alanda bir gerileme varmış gibi görünüyor. 17. Bu parçada vurgulanmak istenen aşağıdakilerden han- gisidir? A) Düzyazı, şiiri gölgesinde bırakmıştır. B) Modern çağda düzyazı, şiirin önüne geçmiştir. C) Türk şiirinde herhangi bir gerileme olmamıştır. D) Şiir, nitelik olarak düzyazıyı geçememiştir. E) Fayda açısından düzyazı, şiirden üstündür.

SINAVI 9. ARL WIND Semerkantlı bilim adamı Ali Kuşçu, hocası Uluğ Bey'in ölümün- den sonra Fatih Sultan Mehmet'in ısrarı üzerine İstanbul'a bü- yük umutlarla çağrıldı. Yüz kişilik ailesiyle birlikte İstanbul'a ge- len bu astronomi ve matematik bilgini, burada Uluğ Bey'in Ziyc adlı astronomi kitabına bir açıklama yazdı. Bunun dışında astro- nomi ile ilgili yeni bir çalışması olmadı; devrin modasına uygun olarak dil ve felsefe gibi ilimlerle uğraştı. O dönemde İstanbul'da zaten bu tür ilimlerle uğraşan büyük bir grup vardı; Fatih'in ama- Ci, pozitif ilimlerle uğraşan önemli bir ismin etrafında ekip kura- rak bu alanda da gelişme kaydetmekti fakat olmadı. Bu parçada Ali Kuşçu ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? Hangi amaçla davet edildiğine B) İstanbul'a ailesiyle birlikte geldiğine C) Astronomi ile ilgili bir kitap yazdığına D) Farklı alanlarda ilim sahibi olduğuna E) Astronomi alanında bekleneni veremediğine

16. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcüğün kökü, sözcük türü bakımından diğerlerinden farklıdır? A) Bunca olur aşka doğru bu sonsuz uyum. B) Demek eski zamanlarda yücelmek buydu. C) Kim gördü derince bu sevgiyi, kim duydu. D) Bir tek sana açık gönül sarayım şimdi. E) Yüzünde güzelliği eskimeyen bir güzel... Simristian

SÖZCÜKTE YAPI TEST 1 1. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcüğün kökü, sözcük türü bakımından di- ğerlerinden farklıdır? A) Bunca olur aşka doğru bu sonsuz uyum. B) Demek eski zamanlarda yücelmek buydu. C) Kim gördü derince bu sevgiyi, kim duydu. D) Bir tek sana açık gönül sarayım şimdi. E) Yüzünde güzelliği eskimeyen bir güzel vardı.

2. Aşağıdakilerin hangisinde ünlü daralması yoktur? A) Bu kitabı yakında okuyabileceğimi sanmıyorum. B) Bugünlerde sürekli soru yazıyordu. C) Sensizliğin acısı başlıyordu geceyle birlikte. D) Sık sık çocukluk günlerini özlüyordu. E) Leb demeden leblebiyi anlıyordu.

UNITE 2 CÜMLEDE ANLAM 1. 1. Çember, çocuklar ve büyüklerin çeşitli oyunlarda kul- landıkları bir oyuncaktır. II. Bir değnekle ya da elle toprak zeminde ya da sokak- larda yuvarlanarak oynanır. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir bi- çimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisi ola- maz? A) Çocuklar ve büyüklerin çeşitli oyunlarda kullandıkları bir oyuncak olan çember, bir değnekle ya da elle top- rak zeminde ya da sokaklarda yuvarlanarak oynanır. B) Bir değnekle ya da elle toprak zeminde ya da sokak- larda yuvarlanarak oynanan çember, çocuklar ve bü- yüklerin çeşitli oyunlarda kullandıkları bir oyuncaktır. C) Bir değnekle ya da elle toprak zeminde ya da sokak- larda oynanan bir oyun olan çember, çocuklar ve bü- yüklerin çeşitli oyunlarda kullandıkları bir oyuncaktır. D) Bir değnekle ya da elle toprak zeminde ya da sokak- larda yuvarlanarak oynanan çember, çocuklar ve bü- yüklerin çeşitli oyunlarda kullandıkları bir oyuncağa ve- Kilen addır. E) Bir değnekle ya da elle toprak zeminde ya da sokak- Jarda yuvarlanarak oynanan çember oyunu, adını ço- cuklar ve büyüklerin çeşitli oyunlarda kullandıkları bir oyuncak olan çemberden almıştır. UZE 3.

dere dayanan duygu ve hayal dünyası oluşturur. 2. (1) "Edebiyat" kelimesi, köken bakımından Farsça "edeb" kelimesinden gelmektedir. (11) Kelimenin Türkçe karşılığı "yazın" sözcüğüdür. (III) Kavram olarak "edebiyat", Tanzi- mat Dönemi'nde Fransızcadaki "literatüre"ün karşılığı olarak aynı kökten (edeb) türetilmiştir. (IV) Tanzimat yılla- rına kadar dilimizde manzum edebî metinler için "şiir" kelimesi kullanılmıştır. (V) Mensur edebî metinler için de "inşa" kelimesi kullanılmıştır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir yanlışlık yapılmıştır? A) B) II. C) III. D) IV. E) V. 3. (1) İnsanoğlu her zaman duygu, düşünce ve hayallerini en

53. Aç gözlerin gafil isen âlim ile nadanı seç Eyle tecessüs fehm idüp câhil ile irfanı seç Bu dizelerde aşağıdaki sanatlardan hangisi vardır? A) Tecahülüarif B) İntak C) Tezat D) Benzetme E) Kişileştirme