Fiilimsiler Soruları

3. Varlığınız bir mutluluk vesilesiyle, sizinle birlik- te olan insanlara yaşam sevinci verebiliyorsa, o insanların mutluluğundan siz de mutlaka payınızı alırsınız. (II) Yeter ki siz, samimiyetle insanların mutluluğu için çalışın, bunun karşılığını alırsınız. (III) Bu çalışmanın semeresini gördükçe sizin de içiniz sevinçle dolacaktır, (IV) Dünyaya sizden bir parça kazandırmak istiyorsanız bir gün mutlaka iyi birer anne ya da baba olun. (V) Bu mutluluk, anlamsız bir hayatı diriltmeye yeter de artar bile! Bu parçadaki numaralı cümlelerin hangi- sinde, yargılar birbirine koşul ilişkisiyle bağlanmamıştır? A. B) Ik C). DIV. E V.

TYT - Türkçe Testi 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde geçen altı çizili söz- cük eylemsi değildir? A) Вir perde vardır arkasını göremediğim. B) Seven hiçbir ruh kendine varlık dengi veremez. C) İki yol vardır: Uzun olanı kitaplardan geçer, kısa olanı sevgiden. D) Ruh düşerken unutur, yükselirken hatırlar. E) Görünen gerçek değildir; gerçek, her zaman görünür değildir.

12. Osmanlı dendiğinde hepimizin aklına bayraklarla, nişanlarla, top ve tüfeklerle, tepesindeki tugra ile birlikte Osmanlı armasi gelir. Bu cümlede aşağıdakllerden hangisinin örneği vardır? A) İsim-fil B) Sifat-fil C) Zarf-fil D) Adlaşmış ortaç E) Durum anlamlı ulaç

Kimle gezdiğinize, kimle arkadaşlık ettiğinize dikkat edin. Çünkü bülbül güle, karga çöplüğe götürür. Bu parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Belirtme hâl eki kullanılmıştır. B) Hem edat hem bağlaç vardır. C) Yardımcı fiille yapılmış birleşik fiile yer verilmiştir. D) Hem haber hem dilek kipiyle çekimlenmiş fiil bulunmaktadır. E) Birden fazla eylemsi kullanılmıştır.

27. Disleksi dışında sık rastlanan öğrenme güçlüklerinden biri matematik öğrenme güçlüğü olan diskalkulidir. Matematikle yıldızı barışmayan pek çok öğrenci tanınız bazıları gerçekten matematiği sevmiyor olsa da kimilerinin sorunu bu değildir. Diskalkuli sorunu yaşayan öğrenciler matematik işlemi yapmakta güçlük çeker, sembolleri tanımada ve çarpım tablosunu öğrenmede zorlanır, zaman ve yön bilgisi gerektiren işlemlerde hata yapar. Bunan diskalkulinin göstergelerinden sadece birkaçı. Bu durumun nedeni dislekside olduğu gibi tam olarak bilinmiyor, çevresel ve genetik faktörlerden kaynaklanabileceği düşünülüyor. Yetişkinlerde de gözlenen diskalkuli, matematiksel hesaplamalarla karşı karşıya kalındığında kişinin gündelik yaşamını zorlaştırabiliyor. Bu parçada diskalkuliyle ilgili aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? A) Farklı yaş gruplarında görülebildiğine B) Yaygın görülen bir disleksi türü sayıldığına C) Kişilerin hayatını olumsuz yönde etkilediğine D) Oluşmasında etkili olan faktörlere E) Belirtilerinin neler olduğuna

ce arttı. Etkinlik 19. Aşağıdaki metin parçasında yer alan Zart-fillleri belirleyerek altlarını çiziniz. ÜNİTE-2 GÖREBİLMEK HİKAYE Tikleri vinde bulun Adamın biri, ilk defa gitngi küçük bir kasabada şaşkın şaşkın gezindikten sonra yol kenarında duran bir araba- nin yanına çekire gekiro sokulmuş ve arka koltukta tek başına oturan çocuğa: - Buraların yabancısıyım. Parkın hemen yanı başındaki firin, arlyorum, çok yakın olduğunu söylediler. Çoduk, arabanın penceresini dice açtıktan sonra: - Ben de burdya ilų defa geliyorum. Ampa sağ tarafa gitrņeniz gelekiyor herhalde, demiş. Adam, çocuğun da yabancı olmasına rağmen bunu nasıl anladığını sormuş ister istemez) - Thiarpur çiçeklærinin kokusunu duyuyor muspinuz , diye gülümsemiş çocuk . Kuş civitqları da oradan geliyor zaten. - bi ama, depkiş adam. Bunlagan parkħan değil dø tek bir ağaçtan gelmediği ne matum? Tek bir ağaçtan bu kadar koku gelmez, diye atılmış çocuk. Üstelik manolyalar da katikyor onlara. Hem derin nefes alırsanız finadan yeni çıkmış ekmeklerin kokusunu duyacaksınız. Adam, gözlerini hafifçe kısarak denileni yaptıktan sonra teşekkür etmek için döndüğünde fark etmiş çocuğun kör olduğunu. Çocuk ise konuşurken blk anda sözlerini yarıda kesmesinden anlamış , adamın kendisini fark ettiğini. Gözlerini ondan saklamaya çalışıp - Üç yıl önce bir kaza geçirmiştim, demiş. Görmeyi o kadar çok özledim ki... Sizinkiler sağlam öyle değil mi? Adam, çocuğun tarif ettiği yerde bulunan fırına yönelirken: - Artık emin değilim, demiş. Emin olduğum tek şey, benden iyi gördüğündür.

(1) Ordu'ya gelip de gümüş renkli bulutların sarmaladığı yay- lalara, yemyeşil yamaçlara ve upuzun kumsallara hayran kal- mamak mümkün değil. (II) Kendine yeni hedefler belirleyen kent, güzelliklerini tanıtmak için hummalı bir çalışma içinde. (III) Yemyeşil yarımadası, saklı koyları ve tarihî mekânlarıyla Anadolu'nun parlayan yıldızı olmaya aday bir kent burası. (IV) Şehrin el değmemiş alanlarını doğaseverlerle buluştur- mak ve turizm değerlerini tanıtmak amacıyla bir proje geliş- tirilmiş. (V) Projenin sacayaklarından birini eski göç, ticaret ve orman yollarını birleştiren parkurlar oluşturuyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde isim-fi- il, sifat-fiil ve zarf-fiil örneği vardır? A)! E) V B) II C) II D) IV

18 (1) Bizler, sürekli tekrar ettiğimiz birtakım alışkanlık- larımızdan ibaretiz. (1) Ashinda hayatımızı nelerin üzerine kurgulayacağımıza çoğu zaman biz karar veriyoruz. (III) Hayatımızla ilgili düşünerek çok daha fazlasına yön verebiliriz. (IV) Huzur, ruhsal doyum sağlayan yaşamsal amaçlar, bizi mutlu ve başarılı kı- Tar. (V) Yaşamımızla ilgili gerçekleri kabul etmezsek hiçbir zaman gerçekten mutlu olamayız. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde fiilimsi yoktur? A)A B) II. C III. D) IV.

12. Canlılann hepsini ayrı ayrı inceleyip tanımlamak 1 imkânsızdır. Bilim insanları, canlılarla ilgili bilgileri sağlıklı bir şekilde elde edebilmek için canlıları belirli özellikle- II ne göre gruplandırmışlardır. Eğer canlılar gruplara ayrıl- masaydı her şey daha karmaşık bir hâl alırdı. Yeryüzün- deki canlıların çeşitliliği onları sınıflandırarak incelemeyi IV zorunlu kılmıştır. Bu sınıflandırmanın kurallarını ortaya IV koyan biyoloji kolu sistematiktir. Bu parçadaki numaralanmış altı çizili sözlerden han- gisi fiilimsi değildir? A) B) 11 C) III D) IV E) V

mie isan 9. Aşağıdakilerden hangisinde işaret zamiri kulla- nılmamıştır? A) Hava nasıl oralarda, üşüyor musun? Kar yağıyor saçlarıma, bilmiyorsun. B) Burası Muş'tur, yolu yokuştur. Giden gelmiyor, acep ne iştir? 12. As za A C) Şuramda bir sızı, geçmek bilmiyor. Gece sessizliğinde iğne gibi batiyor. E D) Böyle mi esecekti son günümde bu rüzgâr? Bütün kuşlar vefasız, mevsim artık sonbahar. U , E) Eğil salkım, söğüt eğil! Bu, benimki , sevda değil. 237

Başarısızlık dünyadaki en kötü şey değildir. II. Bir başarıdan bir satır, bir başarısızlıktan bir kitap III. Başarısızlık insanı geliştiren bir deneyimdir. N. Başarısızlığı beklemek, başarısızlığın onda öğrenebilirsin. dokuzudur. V. En şanlı hayatlara bile başarısızlığın girmesi kaçınılmazdır. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin hangisinde hem piteleme hem belirtme sıfatı almış bir isim vardır? B) || C) III A) D) IV E) V

17. Aşağıdaki tamlayanı sıfat-fiil tamlaması vardır? cümlelerin grubu olan hangisinde bir sıfat A) Bu aşamada öncelikle milli edebiyat akımının Türk edebiyatı tarihindeki yeri irdelenmelidir. B) Bir yazarı, bir dönem içine yerleştirmek, onun yapıtı hakkında bazı genellemeler yapmayı neredeyse kaçınılmaz kılar. C) Anadolu'nun çeşitli yerlerinde görev yapan Reşat Nuri Güntekin, ilköğrenimine Çanakkale'de başlar. D) Akşam Güneşi' nin ana karakteri Nazmi, son derece hareketli bir yaşam sürdürmektedir. E) Psikanaliz kuramına göre, bireyin erken çocukluk dönemindeki deneyimleri, onun kişilik yapısının oluşumunda belirleyici bir rol oynamaktadır. ** asandali cümlelerden

si 3. IM 1 S Rüzgâr kentlere uğramış ki yanımdan geçti 1 11 Haşhaş çiçeğine benzer kızlar görmüştür III Bir gülüş, bir tel saç, allık pudra IV Altp gitmiştir V Bu dizelerde numaralanmış kelimeler den hangisi fiilimsidir? A) I B) 11 C) III D) TV ELV

4. Fiilimsiler; fiil kök ve gövdelerinden belirli eklerle türetilen cümlede isim, sifat ve zarf görevinde kullanılan sözcüklerdir. Aşağıdakilerden hangisinde bu tanımı örnekleyen bir kullanım yoktur? A) Hayat, çatlak bardaktaki suya benzer, içsen de tükenir içmesen de. B) Hayat seni güldürmüyorsa espriyi anlamadın demektir. C) Fırtınanın şiddeti ne olursa olsun martı sevdiği denizden asla vazgeçmez. D) Su gibi akıp geçerdi hiç geçmeyecekmiş gibi duran zaman, beklemeye değecek olan gelecekse sonunda eğer. E) Önüne çıkana engel dersen takılıp düşersin, basamak dersen bir basamak daha yükselmiş olursun.

18. Kahvede oturanlar iyice sessizleşip kitap okuyan adama kulak verdiler. Adam, yavaş ve etkili bir şe- kilde okuyordu. Sanki okuduğu her kelime dinleyen- lerin zihnine iyice yerleşsin diye zaman tanıyordu. (A) Sifat-fiil Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? B) Zarf-fiil C) İsim-fiil D) Ek-fiil 5) Birleşik çekimli fiil

9. 1. Konusunu anlamadığım bu İskoç romani, bana absürd filmleri hatırlattı. II. Erken okula giden çocuklar, bahçe kapısının önünde yarım saat beklemişler. III. Olayların sonuna doğru yerde yatan adamı, yavaş ya- vaş ayağa kaldırdı. IV. Çevre sorunlarını anlatmış bir kitap, bu piyasada şimdi- lerde çok takdir görür. V. Kırılası eller, yine arkadaşlarımla benim arama nifak to- humu ekiyor. Yukarıdakilerin hangisinde yan cümle temel cümleciğin farklı bir ögesidir? A) I B) 11 C) III D) IV E) V