Fiilimsiler Soruları
![11.) Japonya'da Batılılaşma olarak adlandırabileceğimiz
1
Melfi Devrimi'nin genç yöneticileri, Ülkelerini dünya lideri
yapacak gücü sağlamak için disiplin, tokenmez bir
baghilik, fedakarlık ve ya ise kendini adayan çalışma
tarzı biçimindeki geleneksel samuray değerlerini bu
uğurda çok güzel kullandılar.
Bu parçada altı çizill fiilimsilerden hangisinin türü
diğerlerinden farklıdır?
A 1
B)
C)
D) TV
E)
12.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210403185126752184-2549000_OzuChVlKj.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler11.) Japonya'da Batılılaşma olarak adlandırabileceğimiz
1
Melfi Devrimi'nin genç yöneticileri, Ülkelerini dünya lideri
yapacak gücü sağlamak için disiplin, tokenmez bir
baghilik, fedakarlık ve ya ise kendini adayan çalışma
tarzı biçimindeki geleneksel samuray değerlerini bu
uğurda çok güzel kullandılar.
Bu parçada altı çizill fiilimsilerden hangisinin türü
diğerlerinden farklıdır?
A 1
B)
C)
D) TV
E)
12.
![E) V. birden fazla çekim eki almıştır.
657 uayinevi
2. Aşağıdakilerin hangisinde sıfat - fiil farklı görev-
dedir?
A) İzlenecek o kadar filmin içinden bunu mu seçtin?
B) Söylediklerinin ne kadarı doğru biz de bilemiyoruz.
C) Onun bildiği birçok şeyi biz de biliyoruz aslında.
D) Ona yapılan iyiliklerin hiçbirini unutmamıştı.
E) Olgunlaşmamış domateslerden salça yapıyorlardı.
Sifat
il Bilgisi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210403165317739870-1939860_cW7UXQbtH.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerE) V. birden fazla çekim eki almıştır.
657 uayinevi
2. Aşağıdakilerin hangisinde sıfat - fiil farklı görev-
dedir?
A) İzlenecek o kadar filmin içinden bunu mu seçtin?
B) Söylediklerinin ne kadarı doğru biz de bilemiyoruz.
C) Onun bildiği birçok şeyi biz de biliyoruz aslında.
D) Ona yapılan iyiliklerin hiçbirini unutmamıştı.
E) Olgunlaşmamış domateslerden salça yapıyorlardı.
Sifat
il Bilgisi
![27.)
yi
Disleksi dışında sık rastlanan öğrenme güçlükler
biri matematik öğrenme güçlüğü olan diskalkulidir.
Matematikle yıldızı barışmayan pek çok öğrenci tanina
bazıları gerçekten matematiği sevmiyor olsa da
kimilerinin sorunu bu değildir. Diskalkuli sorunu
yaşayan öğrenciler matematik işlemi yapmakta güçlük
çeker, sembolleri tanımada ve çarpım tablosunu
öğrenmede zorlanır, zaman ve yön bilgisi gerektiren
işlemlerde hata yapar. Buna diskalkulinin
göstergelerinden sadece birkaçı. Bu durumun nedeni
dislekside olduğu gibi tam olarak bilinmiyor, çevresel ve
genetik faktörlerden kaynaklanabileceği düşünülüyor.
Yetişkinlerde de gözlenen diskalkuli, matematiksel
hesaplamalarla karşı karşıya kalındığında kişinin
gündelik yaşamini zorlaştırabiliyor.
Bu parçada diskalkuliyle ilgili aşağıdakilerin
hangisine değinilmemiştir?
Al Farklı yaş gruplarında görülebildiğine
B) Yaygın görülen bir disleksi türü sayıldığına
VC) Kişilerin hayatını olumsuz yönde etkilediğine
✓D) Oluşmasında etkili olan faktörlere
E) Belirtilerinin neler olduğuna](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210401183448119655-2329007_OgUXfQjES.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler27.)
yi
Disleksi dışında sık rastlanan öğrenme güçlükler
biri matematik öğrenme güçlüğü olan diskalkulidir.
Matematikle yıldızı barışmayan pek çok öğrenci tanina
bazıları gerçekten matematiği sevmiyor olsa da
kimilerinin sorunu bu değildir. Diskalkuli sorunu
yaşayan öğrenciler matematik işlemi yapmakta güçlük
çeker, sembolleri tanımada ve çarpım tablosunu
öğrenmede zorlanır, zaman ve yön bilgisi gerektiren
işlemlerde hata yapar. Buna diskalkulinin
göstergelerinden sadece birkaçı. Bu durumun nedeni
dislekside olduğu gibi tam olarak bilinmiyor, çevresel ve
genetik faktörlerden kaynaklanabileceği düşünülüyor.
Yetişkinlerde de gözlenen diskalkuli, matematiksel
hesaplamalarla karşı karşıya kalındığında kişinin
gündelik yaşamini zorlaştırabiliyor.
Bu parçada diskalkuliyle ilgili aşağıdakilerin
hangisine değinilmemiştir?
Al Farklı yaş gruplarında görülebildiğine
B) Yaygın görülen bir disleksi türü sayıldığına
VC) Kişilerin hayatını olumsuz yönde etkilediğine
✓D) Oluşmasında etkili olan faktörlere
E) Belirtilerinin neler olduğuna
![köy
Marmar
Körfez/
KARADAG
Erdek
Cahoo
Peran Sinekoi
Biga
Paşa
ince Burun Avsar Adas
Adası
Kapidagi
Karabiga
Erdek Bandırma
çeşme
Gümuşcay
Körfezi J. Edindo 1
Zeytinball
Rood
Bandirma
Karacabey
Sanköy
BURSA
AO Buğdayli
Kus Gold Akankal a
Gone Osmangazio Gitsu
Yenis
Gönen
Ulubat
Servetiye
GOO
o Kestel
softatan Dogane Cole
Tutunoo Manyas
Inegolo
KORUCAK (450)
Danica Brookle M. Kemalpaşa DAG
sogukpinaro
ULUDAG
997
Yenice Daliment
Orhaneli
Ollica
O Keles
A1314
Venkoy
1090
OBüyükorhan
Biga Çayı
ARMUTÇUK
Devedikonagio Caltibok
OÇan
Gone
Omerkay
ir Ovasi
Harmancık
A
GI
A
A
A
22
20. (D) Hititler, Anadolu'da bağrımızda yaşayan
ancak farkında olmadığımız görkemli bir uygarlık.
(II) Hayatını Hititler konusuna adamış olan Prof.
Dr. Ahmet Ünal bu uygarlığın gün ışığına çıkması
için çaba harcıyor. (III) Yapıtlarıyla gençlerimizin
Hititlerle kucaklaşması için savaşıyor. (IV) "Hititçe
Çok Dilli Sözcük" adında iki ciltlik çok değerli
bir eseri bilim ve tarih dünyamıza kazandırıyor.
(V) Diğer eserlerinde de eski Anadolu halklarının
kültür ve ruh dünyalarını mükemmel bir şekilde
yansıtıyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin
hangilerinde fiilimsi yoktur?
A) I ve III
B) I ve IV C) I ve III
D) III yev E) IV ve v
SINAV
honla
Iarda davranıcların cau diciar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210321145343277354-796586_aNXvE8cBD.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsilerköy
Marmar
Körfez/
KARADAG
Erdek
Cahoo
Peran Sinekoi
Biga
Paşa
ince Burun Avsar Adas
Adası
Kapidagi
Karabiga
Erdek Bandırma
çeşme
Gümuşcay
Körfezi J. Edindo 1
Zeytinball
Rood
Bandirma
Karacabey
Sanköy
BURSA
AO Buğdayli
Kus Gold Akankal a
Gone Osmangazio Gitsu
Yenis
Gönen
Ulubat
Servetiye
GOO
o Kestel
softatan Dogane Cole
Tutunoo Manyas
Inegolo
KORUCAK (450)
Danica Brookle M. Kemalpaşa DAG
sogukpinaro
ULUDAG
997
Yenice Daliment
Orhaneli
Ollica
O Keles
A1314
Venkoy
1090
OBüyükorhan
Biga Çayı
ARMUTÇUK
Devedikonagio Caltibok
OÇan
Gone
Omerkay
ir Ovasi
Harmancık
A
GI
A
A
A
22
20. (D) Hititler, Anadolu'da bağrımızda yaşayan
ancak farkında olmadığımız görkemli bir uygarlık.
(II) Hayatını Hititler konusuna adamış olan Prof.
Dr. Ahmet Ünal bu uygarlığın gün ışığına çıkması
için çaba harcıyor. (III) Yapıtlarıyla gençlerimizin
Hititlerle kucaklaşması için savaşıyor. (IV) "Hititçe
Çok Dilli Sözcük" adında iki ciltlik çok değerli
bir eseri bilim ve tarih dünyamıza kazandırıyor.
(V) Diğer eserlerinde de eski Anadolu halklarının
kültür ve ruh dünyalarını mükemmel bir şekilde
yansıtıyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin
hangilerinde fiilimsi yoktur?
A) I ve III
B) I ve IV C) I ve III
D) III yev E) IV ve v
SINAV
honla
Iarda davranıcların cau diciar
![E) Bir kömur gozlunun kanin one
Güzel Ömrüm telef ettim az kaldı
(tesbih)
Limit Yayinlar
10. Bir eşek var idi zaif u nizar
Yük elinden katı şikeste vü zar
Gah odunda vü gah suda idi
Dün ü gün kahr ile kusuda idi
Ol kadar çeker idi yükler ağır
Ki teninde tü komamış yağır
Bu beyitlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Mesnevi nazım şekliyle yazılmıştır.
B) Aruz ölçüsüyle yazılmıştır.
C) Şeyhi'nin Harnamesinden alınmıştır.
D) Her beyit kendi arasında kafiyelidir.
E) Lirik şiir türüne örnektir.
45](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210320123157305839-1312939_zDmYnY8NE.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerE) Bir kömur gozlunun kanin one
Güzel Ömrüm telef ettim az kaldı
(tesbih)
Limit Yayinlar
10. Bir eşek var idi zaif u nizar
Yük elinden katı şikeste vü zar
Gah odunda vü gah suda idi
Dün ü gün kahr ile kusuda idi
Ol kadar çeker idi yükler ağır
Ki teninde tü komamış yağır
Bu beyitlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Mesnevi nazım şekliyle yazılmıştır.
B) Aruz ölçüsüyle yazılmıştır.
C) Şeyhi'nin Harnamesinden alınmıştır.
D) Her beyit kendi arasında kafiyelidir.
E) Lirik şiir türüne örnektir.
45
![Aşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı türde fiilimsiler bir
arada kullanılmamıştır?
A) Buraya gelince anlıyoruz ki Gürcistan yalnızca bizi
kendine çekmekle kalmamış.
Meydanı geride bırakıp yakınlardaki Ayakkabıcılar
Köprüsü'nden geçerek bir patikaya ulaştık.
Şehrin ruhunu anlamak için gözden uzak bahçelerin
siralandiſ Trubar Caddesi'nde bir yürüyüş yapın.
D Kente ayak basar basmaz buranın Asya ve Rus
kültürlerini tek bir potada eriten atmosferine hayran
oldum.
E) Parklar çiçeklerle bezenirken kentliler neredeyse bulaşıcı
denebilecek bir kaygısızlık náline bürünüyor.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210317111002427754-1972164_wVOe6thLY.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerAşağıdaki cümlelerin hangisinde farklı türde fiilimsiler bir
arada kullanılmamıştır?
A) Buraya gelince anlıyoruz ki Gürcistan yalnızca bizi
kendine çekmekle kalmamış.
Meydanı geride bırakıp yakınlardaki Ayakkabıcılar
Köprüsü'nden geçerek bir patikaya ulaştık.
Şehrin ruhunu anlamak için gözden uzak bahçelerin
siralandiſ Trubar Caddesi'nde bir yürüyüş yapın.
D Kente ayak basar basmaz buranın Asya ve Rus
kültürlerini tek bir potada eriten atmosferine hayran
oldum.
E) Parklar çiçeklerle bezenirken kentliler neredeyse bulaşıcı
denebilecek bir kaygısızlık náline bürünüyor.
![NE
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf-fiil (ulaç)
kullanılmamıştır?
A) Beni buraya getiren hafıza, benim hatıralarıma
ait değildi.
B) Yarının güneşli olacağını müjdeleyen yıldızlar-
dan aşağı doğru inerken gözlerim yakalandı.
C) Kimi zaman şakaydı deyip hiçbir şey olmamış
gibi devam ederiz sözlerimize.
DY O resimden iki ay sonra ninemi ve kırkı çıkma
dan dedemi yolcu etmiştim.
E) Babamın sesi, o deliklerin birinden çıksın da
kulaklarımda çinlasın diye bekliyordum.
bir
ert-
nlesin
tonain Türkcemizin binlerce yılda damitip](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200621192730140552-1385005_bueKnH55X.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerNE
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde zarf-fiil (ulaç)
kullanılmamıştır?
A) Beni buraya getiren hafıza, benim hatıralarıma
ait değildi.
B) Yarının güneşli olacağını müjdeleyen yıldızlar-
dan aşağı doğru inerken gözlerim yakalandı.
C) Kimi zaman şakaydı deyip hiçbir şey olmamış
gibi devam ederiz sözlerimize.
DY O resimden iki ay sonra ninemi ve kırkı çıkma
dan dedemi yolcu etmiştim.
E) Babamın sesi, o deliklerin birinden çıksın da
kulaklarımda çinlasın diye bekliyordum.
bir
ert-
nlesin
tonain Türkcemizin binlerce yılda damitip
![DENEME-16
(1)
Sen hiç
bic su değirmeninin içini dolaştın mı adaşım?
Yamulmuş duvarlar, tavana yakın ufacık pencereler
7.
ve kalın kalasların üstünde simsiyah bir çatı. (1II) Sonra
bir sürü çark, kocaman taşlar, miller, siçraya sıçraya
dönen tozlu kayışlar... (IV) Ve bir köşede birbiri üstüne
yığılmış buğday, misir, çavdar, her çeşitten ekin çuvalları;
karsıda beyaz torbalara doldurulmuş unlar... (V) Taşların
vanında, duman hâlinde, sicak ve ince zerreler uçuşur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda
söylenenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede sıfat tamlaması bulunmaktadır.
B) II. cümlede tamlayanı sıfat tamlaması olan isim tam-
laması vardır.
C) II. cümlede sıfat-fiil grubunun tamlayan olduğu sıfat
tamlaması yer almıştır.
D) IV. cümlede belirtisiz isim tamlamasına yer verilmiştir.
E) V. cümlede hem isim tamlaması hem sıfat tamlaması
kullanılmıştır.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200417184433535648-1527548_eBwvErXHU.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerDENEME-16
(1)
Sen hiç
bic su değirmeninin içini dolaştın mı adaşım?
Yamulmuş duvarlar, tavana yakın ufacık pencereler
7.
ve kalın kalasların üstünde simsiyah bir çatı. (1II) Sonra
bir sürü çark, kocaman taşlar, miller, siçraya sıçraya
dönen tozlu kayışlar... (IV) Ve bir köşede birbiri üstüne
yığılmış buğday, misir, çavdar, her çeşitten ekin çuvalları;
karsıda beyaz torbalara doldurulmuş unlar... (V) Taşların
vanında, duman hâlinde, sicak ve ince zerreler uçuşur.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıda
söylenenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede sıfat tamlaması bulunmaktadır.
B) II. cümlede tamlayanı sıfat tamlaması olan isim tam-
laması vardır.
C) II. cümlede sıfat-fiil grubunun tamlayan olduğu sıfat
tamlaması yer almıştır.
D) IV. cümlede belirtisiz isim tamlamasına yer verilmiştir.
E) V. cümlede hem isim tamlaması hem sıfat tamlaması
kullanılmıştır.
![Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi fil-
limsi değildir ?
A) I B) 1 C) III DIVE) V
su
6. Bir pişmanlık mıdır yaşananlar?
Elini bir an suda unutup gitmesi,
WS
bakarken ardından ağbani hırkaların.
Insanınkine benzer kederi
yalnız kalan tahta köprülerin.
IV
Gün kaydını düşer çıplak çocuklarla
bellek körelir düşürülmüş bir elmas gibi
Bu dizelerdeki numaralanmış fiilimsilerden hangi-
leri aynı türdendir?
A) I ve II
C) II ve III
E) III ve V
D) Il ve IV
ma!
ne da
in irdek
nebilir k
ksal düz
planina ce
etme ve se
EDİTÖR:
Yaşar TATLITÜRK
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı'nın bandrolü ile s
Eserde yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu y
Bu kitabın her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun!
edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, bilgisayar o
251 yasaktır.
Ďabilecek cezai sorumlu](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/823216-2019-12-21_0915420000-XCtt_pXWl1cT5a.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerBu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi fil-
limsi değildir ?
A) I B) 1 C) III DIVE) V
su
6. Bir pişmanlık mıdır yaşananlar?
Elini bir an suda unutup gitmesi,
WS
bakarken ardından ağbani hırkaların.
Insanınkine benzer kederi
yalnız kalan tahta köprülerin.
IV
Gün kaydını düşer çıplak çocuklarla
bellek körelir düşürülmüş bir elmas gibi
Bu dizelerdeki numaralanmış fiilimsilerden hangi-
leri aynı türdendir?
A) I ve II
C) II ve III
E) III ve V
D) Il ve IV
ma!
ne da
in irdek
nebilir k
ksal düz
planina ce
etme ve se
EDİTÖR:
Yaşar TATLITÜRK
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı'nın bandrolü ile s
Eserde yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu y
Bu kitabın her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun!
edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, bilgisayar o
251 yasaktır.
Ďabilecek cezai sorumlu
![6.
Aşk başlamadan güzel,
Kalplerde heyecan
Bakışlarda korku olduğu zaman güzel...
Birbirimize sezdirmemek için çırpınış,
Başkaları görmesin bu çabalayışı,
Gözlerim gözlerinin mavisine değdiği zaman...
Bu dizelerde kaç fiilimsi kullanılmıştır?
A) 3 B) 4 C) 5 D6 E7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200318181541462366-853236_Qkg5zdOAr.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler6.
Aşk başlamadan güzel,
Kalplerde heyecan
Bakışlarda korku olduğu zaman güzel...
Birbirimize sezdirmemek için çırpınış,
Başkaları görmesin bu çabalayışı,
Gözlerim gözlerinin mavisine değdiği zaman...
Bu dizelerde kaç fiilimsi kullanılmıştır?
A) 3 B) 4 C) 5 D6 E7
![Palme Yayinevi-
13. Gidiyordum, gurbeti gönlümle duya duya
Ulukışla yolundan Orta Anadolu'ya
İlk sevgiye benzeyen ilk acı, ilk ayrılık!
15. Bütün k
Bu trop
Sensiz
Müfre:
Koyd
111
Yüreğimin yaktığı ateşle hava ilik
IV
Bu d
Önde uzun bir kışın soldurduğu etekler
Sonra dönen, dönerken inleyen tekerlekler
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangi-
si fiilimsi değildir?
A)! B) || C) III](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/676775-2019-11-12_1103070000-Cs2Q_FzkhAWcG2.jpg?w=256)
Lise Türkçe
FiilimsilerPalme Yayinevi-
13. Gidiyordum, gurbeti gönlümle duya duya
Ulukışla yolundan Orta Anadolu'ya
İlk sevgiye benzeyen ilk acı, ilk ayrılık!
15. Bütün k
Bu trop
Sensiz
Müfre:
Koyd
111
Yüreğimin yaktığı ateşle hava ilik
IV
Bu d
Önde uzun bir kışın soldurduğu etekler
Sonra dönen, dönerken inleyen tekerlekler
Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerden hangi-
si fiilimsi değildir?
A)! B) || C) III
![“Tutkuları kökünden söküp atmak olanaksızdır, onları yalnızca soylu işlere doğru yöneltmeye çalışmalıyız.” cümlesindeki altı çizili sözcükte görülen ses olayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz benzeşmesi
C) Ünsüz türemesi
D) Ünsüz düşmesi
E) Ünlü türemesi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200728074532290501-1598860_qjRVeaX1K.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler“Tutkuları kökünden söküp atmak olanaksızdır, onları yalnızca soylu işlere doğru yöneltmeye çalışmalıyız.” cümlesindeki altı çizili sözcükte görülen ses olayı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ünsüz yumuşaması
B) Ünsüz benzeşmesi
C) Ünsüz türemesi
D) Ünsüz düşmesi
E) Ünlü türemesi
![10. Aşağıdaki dizelerden hangisinde sıfat-fiil ve zarf-fiil bir-
likte kullanılmıştır?
Á) -Bir kır çiçeği koparıyorum, gözlerine benzeyen
B Geçen bulutlara sesleniyorum ellerin diye
C) Rüzgâr saçlarını okşamıştır diyerek avunuyorum
D) Dile geldi ağız, dil vermeyen dağlar, deli irmaklar
E) Yediğim meyvelerden, kokladığım çiçeklerden af dili-
yorum](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200422062523428771-1500151_2OEcAKi5Z.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler10. Aşağıdaki dizelerden hangisinde sıfat-fiil ve zarf-fiil bir-
likte kullanılmıştır?
Á) -Bir kır çiçeği koparıyorum, gözlerine benzeyen
B Geçen bulutlara sesleniyorum ellerin diye
C) Rüzgâr saçlarını okşamıştır diyerek avunuyorum
D) Dile geldi ağız, dil vermeyen dağlar, deli irmaklar
E) Yediğim meyvelerden, kokladığım çiçeklerden af dili-
yorum
![204
7.
11.
Altı çizili sözcüklerin hangisinde "ma, -me"
eki farklı görevde kullanılmıştır?
A) Bu çalışmayı yeterli görmüyorum.
B) Böyle konuşması, hepimizi umutlandirdi
C) Duvarlan çizmeyin diye ikaz ettim.
D) Onlarda dinleme alışkanlığı yok.
E) Bilgisayar kullanmayı öğrenmeliyiz.
12](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201013081041766436-394170_nEZeNehhw.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler204
7.
11.
Altı çizili sözcüklerin hangisinde "ma, -me"
eki farklı görevde kullanılmıştır?
A) Bu çalışmayı yeterli görmüyorum.
B) Böyle konuşması, hepimizi umutlandirdi
C) Duvarlan çizmeyin diye ikaz ettim.
D) Onlarda dinleme alışkanlığı yok.
E) Bilgisayar kullanmayı öğrenmeliyiz.
12
![8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla
yan cümle vardır?
A) Öğrenciler, bir an önce yola çıkmak istiyordu.
B) ilk defa bir müzeye gideceği için heyecanlıydı.
C) Bir görevli, öğrencilere, sergilenen eserler hak-
kında bilgi veriyor.
D) Öğrencilerden, gördüklerini bütün sınıfa anlat-
maları istendi.
E) Birçok öğrenci, geziden sonra, arkeolog olmaya
karar verdi.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200831203908364449-1505126_oog65iDJS.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler8.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden fazla
yan cümle vardır?
A) Öğrenciler, bir an önce yola çıkmak istiyordu.
B) ilk defa bir müzeye gideceği için heyecanlıydı.
C) Bir görevli, öğrencilere, sergilenen eserler hak-
kında bilgi veriyor.
D) Öğrencilerden, gördüklerini bütün sınıfa anlat-
maları istendi.
E) Birçok öğrenci, geziden sonra, arkeolog olmaya
karar verdi.
![11. Fiilimsi ekleri fiil köklerine doğrudan gelir.
Aşağıdaki cümlelerdeki fiilimsilerden hangisi
bu duruma aykırıdır?
A) Yazar olayları kişiliğini yansıtmadan anlatmış.
B) Toplantıya katılıp görüşlerimizi yönetime bildi-
receğiz.
C) Salona girerken gözüm kapıdaki afişlere takıl-
dı.
D) Akşama kadar ayakta kalmak, ayak ve bel ağ-
risina yol açıyor.
E) İdarecinin takındığı tavır hepimizi rahatsız etti.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20201014083341613934-1905052_cok65Wp1c.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Fiilimsiler11. Fiilimsi ekleri fiil köklerine doğrudan gelir.
Aşağıdaki cümlelerdeki fiilimsilerden hangisi
bu duruma aykırıdır?
A) Yazar olayları kişiliğini yansıtmadan anlatmış.
B) Toplantıya katılıp görüşlerimizi yönetime bildi-
receğiz.
C) Salona girerken gözüm kapıdaki afişlere takıl-
dı.
D) Akşama kadar ayakta kalmak, ayak ve bel ağ-
risina yol açıyor.
E) İdarecinin takındığı tavır hepimizi rahatsız etti.