Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Gezi Yazısı Soruları

NİTE
ETKİNLİK
YILKI ALTI
Kız koştu. Çabukcak döndü. Kesmi, ateşi sarı aleve boyadı. İbrahim'in keyfi üstüne geldi.
düşündüm. Dışarda kış geldim
Açtığını hissetti:
Çabuk kaynatın bulguru, dedi. On altısına yeni basmış oğlana döndü:
Bugün aklım Dorukısrak'a takıldı. Çifte gittim geldim, onu
diyor. Ahırdaki saman belli, saçkı belli. Ben, öküzlerin, tayın kıratun yeygisini onunla paylaştıra
kalmadı, çöp kalmadı. Köyün sığırı üç beş gün yaylıma ya çıkar ya çıkmaz. Nerde ise şimdi sig
mam. Tayin arpasına ortak edemem. O, bu yıl çaresine bakacak. O, bu yil "Yilkılık..." Dağda g
sürersin tepeye kadar. Varsın başının çaresine baksın. Bahara sağ salim elimize geçerse ne a
döner. Harman yerinde yolunu kesersin, kısrağı çevirirsin. Burnunu dağa doğru dönderinsin
düvene. Tayı, inşallah baharın kırata eş olur. Yılkıdan sağ salim dönerse helbet ona da bir vazife
Yook, bir dereyi doldurursa o da onun bileceği bir iş. Bundan sonra onu ne çite koşabilirsin ne
buluruz. Kalk şimdi sen. Küçük kardaşını da al, sığırı karşıla.
Çocuklar fırladılar. Derede ceplerini taşlarla doldurdular. Sığır, geride büyükcek bir toz bulutu bira
karak sakin gailesiz ilerliyordu. Dorukısrak'ın zayıflığından beklenmeyen bir zindelik vardı üstünde
ABBAS SAYAR
2. Kahramanlar insanlar ve hayvanlar olabilir. ( )
Yukarıdaki metinden hareketle roman için söylenebilecek olanlara "+" söylenmeyecek
olanlara "-" yazınız.
1. Diyalog, monolog, iç konuşma tekniği, iç konferans tekniği, geriye dönüş tekniği gibi fark
anlatım yöntemleri kullanılır. ( )
3. Gözlem gücünden yararlanarak betimleyici ögelere yer verilir. ( )
4. Zaman ve mekân ögeleri belirgindir. ( )
5. Roman ile sosyal hayat ve düşünce tarihi arasında sıkı bir ilişki vardır. ( )
6. Gözlemci bakış açıcı ve III. kişili anlatım kullanılabilir. ( )
7. Romanda anlatılanlar, gerçeklerle kurmacanın harmanlanmış biçimidir.()
5.0
8. Alışılmamış bağdaştırmalarla dilin yapısı değiştirilerek kullanılır. ( )
204
& Unite
Etk
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
NİTE ETKİNLİK YILKI ALTI Kız koştu. Çabukcak döndü. Kesmi, ateşi sarı aleve boyadı. İbrahim'in keyfi üstüne geldi. düşündüm. Dışarda kış geldim Açtığını hissetti: Çabuk kaynatın bulguru, dedi. On altısına yeni basmış oğlana döndü: Bugün aklım Dorukısrak'a takıldı. Çifte gittim geldim, onu diyor. Ahırdaki saman belli, saçkı belli. Ben, öküzlerin, tayın kıratun yeygisini onunla paylaştıra kalmadı, çöp kalmadı. Köyün sığırı üç beş gün yaylıma ya çıkar ya çıkmaz. Nerde ise şimdi sig mam. Tayin arpasına ortak edemem. O, bu yıl çaresine bakacak. O, bu yil "Yilkılık..." Dağda g sürersin tepeye kadar. Varsın başının çaresine baksın. Bahara sağ salim elimize geçerse ne a döner. Harman yerinde yolunu kesersin, kısrağı çevirirsin. Burnunu dağa doğru dönderinsin düvene. Tayı, inşallah baharın kırata eş olur. Yılkıdan sağ salim dönerse helbet ona da bir vazife Yook, bir dereyi doldurursa o da onun bileceği bir iş. Bundan sonra onu ne çite koşabilirsin ne buluruz. Kalk şimdi sen. Küçük kardaşını da al, sığırı karşıla. Çocuklar fırladılar. Derede ceplerini taşlarla doldurdular. Sığır, geride büyükcek bir toz bulutu bira karak sakin gailesiz ilerliyordu. Dorukısrak'ın zayıflığından beklenmeyen bir zindelik vardı üstünde ABBAS SAYAR 2. Kahramanlar insanlar ve hayvanlar olabilir. ( ) Yukarıdaki metinden hareketle roman için söylenebilecek olanlara "+" söylenmeyecek olanlara "-" yazınız. 1. Diyalog, monolog, iç konuşma tekniği, iç konferans tekniği, geriye dönüş tekniği gibi fark anlatım yöntemleri kullanılır. ( ) 3. Gözlem gücünden yararlanarak betimleyici ögelere yer verilir. ( ) 4. Zaman ve mekân ögeleri belirgindir. ( ) 5. Roman ile sosyal hayat ve düşünce tarihi arasında sıkı bir ilişki vardır. ( ) 6. Gözlemci bakış açıcı ve III. kişili anlatım kullanılabilir. ( ) 7. Romanda anlatılanlar, gerçeklerle kurmacanın harmanlanmış biçimidir.() 5.0 8. Alışılmamış bağdaştırmalarla dilin yapısı değiştirilerek kullanılır. ( ) 204 & Unite Etk
2. Çiçek gibi yavaş yavaş büyürdüm
Sise Adım adım korka korka yürürdüm
Anam babam nazarında bir idim
Beslediler çabuk açsın gülümü
Yukarıdaki dörtlükte aşağıdaki ses olaylarından han-
gisi yoktur?
A) Ünlü düşmesi
B) Ünsüz yumuşamasına aykırılık
C) Ulama
D) Ünsüz değişimi
E) Ünsüz sertleşmesi
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
2. Çiçek gibi yavaş yavaş büyürdüm Sise Adım adım korka korka yürürdüm Anam babam nazarında bir idim Beslediler çabuk açsın gülümü Yukarıdaki dörtlükte aşağıdaki ses olaylarından han- gisi yoktur? A) Ünlü düşmesi B) Ünsüz yumuşamasına aykırılık C) Ulama D) Ünsüz değişimi E) Ünsüz sertleşmesi
(14) Gülün tam ortasında ağlıyorum
Her akşam sokak ortasında öldükçe
S.F
Önümü arkamı bilmiyorum babned etguniho St
Azaldığını duyup duyup karanlıkta
Beni ayakta tutan gözlerinin
Bu şiirden hareketle verilen bilgilerden hangisi yan-
obrolelmün 08
leod bet
lıştır?
girdisa
Hemmel
Exibilominioni
A) Sesteş köke yer verilmiştir.
B Tamlayanı düşmüş isim tamlaması vardır.
-tanım yayınlan.
Bütün fiilimsi türlerine yer verilmiştir.
D) İkilemeyi oluşturan sözcükler yapıca türemiştir.
E) İyelik eki ve belirtme eki almış sözcük vardır.
JI
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
(14) Gülün tam ortasında ağlıyorum Her akşam sokak ortasında öldükçe S.F Önümü arkamı bilmiyorum babned etguniho St Azaldığını duyup duyup karanlıkta Beni ayakta tutan gözlerinin Bu şiirden hareketle verilen bilgilerden hangisi yan- obrolelmün 08 leod bet lıştır? girdisa Hemmel Exibilominioni A) Sesteş köke yer verilmiştir. B Tamlayanı düşmüş isim tamlaması vardır. -tanım yayınlan. Bütün fiilimsi türlerine yer verilmiştir. D) İkilemeyi oluşturan sözcükler yapıca türemiştir. E) İyelik eki ve belirtme eki almış sözcük vardır. JI
8.
Iran edebiyatından edebiyatımıza geçmiş bir nazım biçi-
midir; konusunu kısa ve özlü düşünceler, nükteli ifadeler
oluşturur. Diğer nazım biçimlerinden farklı, kendine özgü
aruz kalıplarıyla yazılır.
Bu parçada sözü edilen nazım biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Rubai
D) Kita
B) Tuyuğ
Müstezat
CS
C) Sarkı
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
8. Iran edebiyatından edebiyatımıza geçmiş bir nazım biçi- midir; konusunu kısa ve özlü düşünceler, nükteli ifadeler oluşturur. Diğer nazım biçimlerinden farklı, kendine özgü aruz kalıplarıyla yazılır. Bu parçada sözü edilen nazım biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) Rubai D) Kita B) Tuyuğ Müstezat CS C) Sarkı
A
9.
ens
A
A
Bu ülkenin soylu yazın geçmişini, tüm engellere rağmen
edebiyat çilesi çekmiş aydınlarını kime anlatabildik ki?
11
Anlatabilmiş olsaydık bugün sosyal medya fenomenliği
|||
IV
ile şair olmaya kalkanlar, birtakım edebiyat tarikatları ile ye-
teneksizliklerini telafi etmeye çalışıp adlarını edebiyatçıya
V
B)
çıkarmaya çalışan madrabazlar edebiyat dünyasında
hüküm sürebilirler miydi?
Bu parçada altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakiler-
den hangisi yanlıştır?
Asözcük tamlama eki almıştır.
II. sözcük iyelik eki almıştır.
III. sözcük sıfat-fiil eki almıştır.
D IV. sözcük yapım eki almıştır.
2) V. sözcük yönelme hâl eki almıştır.
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
A 9. ens A A Bu ülkenin soylu yazın geçmişini, tüm engellere rağmen edebiyat çilesi çekmiş aydınlarını kime anlatabildik ki? 11 Anlatabilmiş olsaydık bugün sosyal medya fenomenliği ||| IV ile şair olmaya kalkanlar, birtakım edebiyat tarikatları ile ye- teneksizliklerini telafi etmeye çalışıp adlarını edebiyatçıya V B) çıkarmaya çalışan madrabazlar edebiyat dünyasında hüküm sürebilirler miydi? Bu parçada altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakiler- den hangisi yanlıştır? Asözcük tamlama eki almıştır. II. sözcük iyelik eki almıştır. III. sözcük sıfat-fiil eki almıştır. D IV. sözcük yapım eki almıştır. 2) V. sözcük yönelme hâl eki almıştır.
Aşağıdaki eser-dönem eşleştirmelerinin hangisin-
de bir yanlışlık yapılmıştır?
A) Divânü Lügati't-Türk - Karahanlı Türkçesi
B) Kodeks Kumanikus - Kıpçak Türkçesi
C)
Muhâkemetü'l-Lügateyn - Çağatay Türkçesi
D) Bâkî Divanı - Osmanlı Türkçesi
E) Bilge Kağan Yazıtı - Uygur Türkçesi
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
Aşağıdaki eser-dönem eşleştirmelerinin hangisin- de bir yanlışlık yapılmıştır? A) Divânü Lügati't-Türk - Karahanlı Türkçesi B) Kodeks Kumanikus - Kıpçak Türkçesi C) Muhâkemetü'l-Lügateyn - Çağatay Türkçesi D) Bâkî Divanı - Osmanlı Türkçesi E) Bilge Kağan Yazıtı - Uygur Türkçesi
14. Derdim, yeter, sakin ol, dinlen biraz artık;
Akşam olsa diyordun, işte oldu akşam
Siyah örtülere sardı şehri karanlık;
Kimine huzur iner gökten, kimine gam
Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Emir kipi ile çekimlenmiş birden fazla fiil kullanılmıştır.
B) Geniş zaman kipi ile çekimlenmiş fiile yer verilmiştir.
C) Basit ve birleşik çekimli fiiller bulunmaktadır.
D) Basit, türemiş ve birleşik yapılı fiiller yer almaktadır.
E) Anlamına göre iş (kılış) fiillerine yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
14. Derdim, yeter, sakin ol, dinlen biraz artık; Akşam olsa diyordun, işte oldu akşam Siyah örtülere sardı şehri karanlık; Kimine huzur iner gökten, kimine gam Bu dizelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Emir kipi ile çekimlenmiş birden fazla fiil kullanılmıştır. B) Geniş zaman kipi ile çekimlenmiş fiile yer verilmiştir. C) Basit ve birleşik çekimli fiiller bulunmaktadır. D) Basit, türemiş ve birleşik yapılı fiiller yer almaktadır. E) Anlamına göre iş (kılış) fiillerine yer verilmiştir.
Unsurları) - 1
nav Hizmetleri Genel Müdürlüga
7.
• Hece ölçüsü VV
● Ulama
• Düz kafiye
Redif
.
Bu özelliklerin tamamı aşağıdaki dizelerin hangisinde
vardır?
A) Kara yerde mor menekşe biter m
Yaz baharda ishak kuşu öter mi
B) Ne göndü ki göreydi yüzün ayını gözüm
Yıllar durur ki cânım ol ayile hoş geçer
C) Aşıkâne gönlünü akıtmasaydı yare su
are su
Olmaz idi vâdî-i aşka düşüp âvâre su
D) Rûm u Misr u Basra vu Bagdâda hükmündür revân
Hindi-allem falib-i iklim-i Türkistên mistede
E) Dinle sana bir nasihat edeyim
Hatırdan gönülden geçici olma
Yiğidin başma bir iş gelince
Anı yad illere açıcı olma
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
Unsurları) - 1 nav Hizmetleri Genel Müdürlüga 7. • Hece ölçüsü VV ● Ulama • Düz kafiye Redif . Bu özelliklerin tamamı aşağıdaki dizelerin hangisinde vardır? A) Kara yerde mor menekşe biter m Yaz baharda ishak kuşu öter mi B) Ne göndü ki göreydi yüzün ayını gözüm Yıllar durur ki cânım ol ayile hoş geçer C) Aşıkâne gönlünü akıtmasaydı yare su are su Olmaz idi vâdî-i aşka düşüp âvâre su D) Rûm u Misr u Basra vu Bagdâda hükmündür revân Hindi-allem falib-i iklim-i Türkistên mistede E) Dinle sana bir nasihat edeyim Hatırdan gönülden geçici olma Yiğidin başma bir iş gelince Anı yad illere açıcı olma
B
A) Belirtili isim tamlaması
B) Niteleyici sifat
A JIN
B
9. Bir denize bakmanın, bir mehtabi görmenin, bir sardunya
çiçeğine hayran olmanın, bir iğde ağacını sevmenin, bir
gece kuşundan ürkmenin sonsuz çeşidi vardır.
Bu cümlenin öznesinde aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
D) isim-fill
E Sayı sıfatı
lyelik ve hâl ekini birlikte almış isim
Deneme - 3
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
B A) Belirtili isim tamlaması B) Niteleyici sifat A JIN B 9. Bir denize bakmanın, bir mehtabi görmenin, bir sardunya çiçeğine hayran olmanın, bir iğde ağacını sevmenin, bir gece kuşundan ürkmenin sonsuz çeşidi vardır. Bu cümlenin öznesinde aşağıdakilerden hangisi yoktur? D) isim-fill E Sayı sıfatı lyelik ve hâl ekini birlikte almış isim Deneme - 3
zam
et
wire
8. Şeker dudaklı, kamer yüzlü servi boyluların
Semen-beri nicesün hoş musun safâca misun
Bizimle bir nefes insanluk eyle soruşalum
Gel ey perî nicesün hoş musun safaca misun
Sefer kilup gelür Ahmedî diye şehrimüzün
Güzelleri nicesün hoş musun safaca misun
"Ahmed Paşa"ya ait yukarıdaki dizelerde
divan şiiri geleneğinin hangi özelliği ör-
neklendirilmemiştir?
A
B Ağır, süslü dil
Mazmun (imge)
Mahlas geleneği
Aşk, sevgi
EY Aruz ölçüsü
DI
11. A
t
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
zam et wire 8. Şeker dudaklı, kamer yüzlü servi boyluların Semen-beri nicesün hoş musun safâca misun Bizimle bir nefes insanluk eyle soruşalum Gel ey perî nicesün hoş musun safaca misun Sefer kilup gelür Ahmedî diye şehrimüzün Güzelleri nicesün hoş musun safaca misun "Ahmed Paşa"ya ait yukarıdaki dizelerde divan şiiri geleneğinin hangi özelliği ör- neklendirilmemiştir? A B Ağır, süslü dil Mazmun (imge) Mahlas geleneği Aşk, sevgi EY Aruz ölçüsü DI 11. A t
En önemli temsilcisi Nedim'dir.
Bestelenmek üzere söylenmiş şiirlerdir.
Türklerin bulduğu nazım biçimidir.
Özellikleri verilen divan şiiri nazım biçimi aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Tuyuğ
B) Mesnevi
D) Murabba
E) Şarkı
C) Kaside
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
En önemli temsilcisi Nedim'dir. Bestelenmek üzere söylenmiş şiirlerdir. Türklerin bulduğu nazım biçimidir. Özellikleri verilen divan şiiri nazım biçimi aşağıdakiler- den hangisidir? A) Tuyuğ B) Mesnevi D) Murabba E) Şarkı C) Kaside
Açıklama
1. Âşıkların, ozanların şiirlerinin
yazıldığı defter
II. Divan şiirlerini ve şairler hakkında
bilgileri içeren eser
III. Bir şairin şiirine karşılık, bir başka
şair tarafından aynı ölçü, şekil,
kafiye ve redifle yazılan şiir
IV. Divan edebiyatında süslü nesirler
V. Beş mesnevinden oluşan eser
Kavram
inşa
cönk
divan
hamse
nazire
Numaralanmış açıklamaların hangisi, karşıda veri-
len eserlerin herhangi biriyle eşleştirilemez?
A) I.
B) II. C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
Açıklama 1. Âşıkların, ozanların şiirlerinin yazıldığı defter II. Divan şiirlerini ve şairler hakkında bilgileri içeren eser III. Bir şairin şiirine karşılık, bir başka şair tarafından aynı ölçü, şekil, kafiye ve redifle yazılan şiir IV. Divan edebiyatında süslü nesirler V. Beş mesnevinden oluşan eser Kavram inşa cönk divan hamse nazire Numaralanmış açıklamaların hangisi, karşıda veri- len eserlerin herhangi biriyle eşleştirilemez? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
12. Sen yalnızlıklar ortasında bir ada gibi
Son kuvvetimle kıyılarına yaklaştığım
Ölümsüzlüğün sükununu aksisâda gibi
Ömrümün her noktasında paylaştığım
Bu dizelerle ilgili olarak,
1. Belirtisiz isim tamlamasının tamlayanı soyut isimdir.
Hiyelik eki almış, tamlayan görevinde isim kullanılmıştır.
UH. Türetilirken ünlü düşmesine uğramış somut isim vardır.
IV. Tamlayanı düşmüş isim tamlamasına yer verilmemiştir.
numaralanmış yargılardan hangileri yanlıştır?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) ve III
E) Ill ve IV
Yalnız IV
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
12. Sen yalnızlıklar ortasında bir ada gibi Son kuvvetimle kıyılarına yaklaştığım Ölümsüzlüğün sükununu aksisâda gibi Ömrümün her noktasında paylaştığım Bu dizelerle ilgili olarak, 1. Belirtisiz isim tamlamasının tamlayanı soyut isimdir. Hiyelik eki almış, tamlayan görevinde isim kullanılmıştır. UH. Türetilirken ünlü düşmesine uğramış somut isim vardır. IV. Tamlayanı düşmüş isim tamlamasına yer verilmemiştir. numaralanmış yargılardan hangileri yanlıştır? A) Yalnız I B) Yalnız III D) ve III E) Ill ve IV Yalnız IV
bir semptom
miyor, diğer kesimde ise hâlsizlik, yorgunluk,
grip benzeri birtakım belirtiler görülüyor.
Çeştili hastalıklar sebebiyle direnci düşmüş kişiler,
immün sistemi baskılanmış insanlar bu virüse karşı
daha fazla tehlike altındadır.
Bursa'ya 12 km uzak kaki Cumalıkızık, Orhangazi'nin Bur-
POR
sa'ya girmeden önce vardığı köylerden biri. Osmanlı
||
mimarisinin en güzel örneklerinin verildiği evlerden oluşan köye
IV
giderseniz dar sokaklardan akan sular sizi karşılayacak.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangileri yapım ve
çekim ekini birlikte almamıştır?
A) I ve
B) Il ve fil
D) I ve IV
-
Cill ve IV
E) IV ve V
G
S
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
bir semptom miyor, diğer kesimde ise hâlsizlik, yorgunluk, grip benzeri birtakım belirtiler görülüyor. Çeştili hastalıklar sebebiyle direnci düşmüş kişiler, immün sistemi baskılanmış insanlar bu virüse karşı daha fazla tehlike altındadır. Bursa'ya 12 km uzak kaki Cumalıkızık, Orhangazi'nin Bur- POR sa'ya girmeden önce vardığı köylerden biri. Osmanlı || mimarisinin en güzel örneklerinin verildiği evlerden oluşan köye IV giderseniz dar sokaklardan akan sular sizi karşılayacak. V Bu parçada numaralanmış sözlerden hangileri yapım ve çekim ekini birlikte almamıştır? A) I ve B) Il ve fil D) I ve IV - Cill ve IV E) IV ve V G S
33. Insanlar günlük yaşamlarında ister istemez birçok ne-
denden dolayı yalan söylemektedir fakat patalojik ya-
lan boyutundaki kişiler, her konu hakkında yalan söy-
leme eğilimine girer. Gerçek olmayacak kadar harika,
olağanüstü ve bir film senaryosu şeklinde bir hikâye
uydurabilir. Patolojik yalancılar yüz yüze gelmekten
korkarlar, inandırıcı yalanlara başvururlar. Bazıları ise
gittikleri her ortamda dikkat çekmeyi ve ilginin sürekli
kendilerinin üzerinde olmasını isterler ve buna göre
hikâyeler uydururlar. Yalanları yakalandığı zaman si-
nirlenir, savunmaya geçerler ve asla yalan söyleme-
diklerini iddia ederler. Kendilerini bile söyledikleri ya-
lana inandırırlar.
Bu parçadan hareketle patolojik yalancılarla ilgili
olarak aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir?
Her toplumda sıklıkla karşılaşılabilecek kişilerdir.
B) Her konu hakkında az çok bilgi sahibidirler.
C) Kurdukları yalan dünyadan gerçek dünyaya geç-
mek istemezler.
D) Tartışmalarda hep kendilerinin haklı olduğunu dü-
şünürler.
E) Kalanlarının ortaya çıkması karşısında duygularını
belli etmezler.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
33. Insanlar günlük yaşamlarında ister istemez birçok ne- denden dolayı yalan söylemektedir fakat patalojik ya- lan boyutundaki kişiler, her konu hakkında yalan söy- leme eğilimine girer. Gerçek olmayacak kadar harika, olağanüstü ve bir film senaryosu şeklinde bir hikâye uydurabilir. Patolojik yalancılar yüz yüze gelmekten korkarlar, inandırıcı yalanlara başvururlar. Bazıları ise gittikleri her ortamda dikkat çekmeyi ve ilginin sürekli kendilerinin üzerinde olmasını isterler ve buna göre hikâyeler uydururlar. Yalanları yakalandığı zaman si- nirlenir, savunmaya geçerler ve asla yalan söyleme- diklerini iddia ederler. Kendilerini bile söyledikleri ya- lana inandırırlar. Bu parçadan hareketle patolojik yalancılarla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? Her toplumda sıklıkla karşılaşılabilecek kişilerdir. B) Her konu hakkında az çok bilgi sahibidirler. C) Kurdukları yalan dünyadan gerçek dünyaya geç- mek istemezler. D) Tartışmalarda hep kendilerinin haklı olduğunu dü- şünürler. E) Kalanlarının ortaya çıkması karşısında duygularını belli etmezler. Diğer sayfaya geçiniz.
TÜRKÇE
Bütünlüğün unsurlarına geri dönüşü... Kendini
11
yeni baştan yoklayışı... Filozofun dediği gibi
ölürken yeni doğmuş gibi ölebilmek, bu dünyaya
|||
gelişimizin sebebidir. Toprağa dönüşümüz,
böylesine bir yenilenme amacını taşır.
IV
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü
aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak
belirtilmiştir?
A)
B)
C)
D)
E)
Sifat
Ad
Zamir
Zamir
Ad
||
Zarf
Zarf
Zarf
Ad
Zarf
Sifat
Zarf
Sifat
Zarf
Sifat
IV
Zamir
Zarf
Sifat
Ad
Zamir
8.
Lise Türkçe
Gezi Yazısı
TÜRKÇE Bütünlüğün unsurlarına geri dönüşü... Kendini 11 yeni baştan yoklayışı... Filozofun dediği gibi ölürken yeni doğmuş gibi ölebilmek, bu dünyaya ||| gelişimizin sebebidir. Toprağa dönüşümüz, böylesine bir yenilenme amacını taşır. IV Bu parçada numaralanmış sözcüklerin türü aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak belirtilmiştir? A) B) C) D) E) Sifat Ad Zamir Zamir Ad || Zarf Zarf Zarf Ad Zarf Sifat Zarf Sifat Zarf Sifat IV Zamir Zarf Sifat Ad Zamir 8.