Gezi Yazısının Tarihi Gelişimi Soruları

9. Hemen her türlü konunun ele alınabildiği bu nazım biçimi, özellikle naat, methiye, hicviye gibi nazım türlerinin ele alınmasına zemin hazırlayan bir nazım biçimidir. Edebiyatımızda bu nazım biçimiyle yazılan mersiyeler oldukça önemli bir yer tutar. Baki'nin Kanuni Mersiyesi, Şeyh Galip'in Esrar Dede Mersiyesi bu nazım biçimiyle yazılmıştır. Bu parçada sözü edilen nazım biçimi aşağıdakilerden hangisidir? A) Terciibent C) Kaside E) Murabba B) Terkibibent D) Mesnevi

9. Hun hükümdan Mete'nin Orta Asya'da Türk birligini nasl sağladığı ve Hun Imparatorluğu'nu nasıl kurduğu anlatılır bu destanda. Destanın ilk şekli günümüze ulaşamamiştir. Bu parçada anlatılan Türk destanı aşağıdakilerden hangisidir? A) Oğuz Kağan C) Satuk Buğra Han E) Bozkurt B) Alp Er Tunga D) Ergenekon VINIAVA

2. Gazel nazım şekliyle ilgili aşağıdaki açıklamalardan han- gisi doğru değildir? A) Edebiyatımızda ilk örneklerine 13. yüzyılda Hoca Dehha- ni'nin şiirlerinde rastlanmaktadır. B) Beyit nazım birimi ve aruz ölçüsüyle oluşturulmaktadır. C) İlk beytine matla, son beytine de makta adı verilmektedir. D) Ele alınan konuya uygun bir başlık kullanılır. E) Beş ile on beş arasında değişen beyitten oluşur. A) I 5

9. Biyografi yazılarının edebiyat tarihimizdeki gelişim aşamalarının anlaşılabilmesi için eski edebiyatımızda kaleme alınan bazı metin türlerinin tanınması gerekir. Aşağıdakilerden hangisi bu metin türlerinden biri değildir? A) Menakibnåmeler B) Kisas-1 Enbiyalar C) Ruznameler D) Şuara tezkireleri EY Siyer kitapları

Anlatılan e fikirleri gelecek ni sağlar. ve şiir likler len 6. 1. Metin Bu beldede bir cami ve medrese ile birçok hamam, gayet tertipli ve geniş çarşılar vardır. Şehrin etrafı mahalleleri de içine alan büyük bir surla kuşatılmıştır. Buranın bağ ve bahçeleri çoktur. Meyveleri ise pek nefistir. Özellikle "kamereddin" denen bir çeşit kayısısı vardır ki pek lezzetli olduğu gibi çekirdeği de tatlıdır. Bu meyve kurutulduktan sonra çok makbul sayıldığı için Şam ve Mısır gibi memleketlere gönderilir. Şehrin, yazın en sıcak günlerinde bile buz gibi soğuk, lezzetli su kaynakları vardır. II. Metin Ahmet Hikmet'in Servetifünun'da birbirini takip eden hikâyeleri oldukça muvaffakiyet gösteriyor ve herkesi takdir edici olmaya sevk ediyordu. Gitgide bütün arkadaşlar gibi onunla da dostluk kuvvetlendi. Bir gece būtün Servetifūnun ileri gelenlerini o zaman Osmanbey'de gazinonun karşısındaki evine çağırdı. Beni birkaç defa hususi davet etti. Samimiyeti kuvvetlendirmek için lazım olan şeyleri yaptı. Hâristân ve Gülistân kitabı yayımlandığı vakit, Fikret Servetifünun'dan çekilmiş ve gazeteyi Cahit üzerine almıştı. Ben o günlerde çıkan kitaplar hakkında makaleler yazmakta olduğumdan bir tane de onun hakkında yazdım. 7. UcD Bes B) Miratü'l-Memalik Mer-Maşum / Seychotromec C) Baburame Antoiyen bijnandi ! bypad D) Kirk Yil E) Ölür ise Ten Ölür Canlar Ölesi Değil e Ani Aşağıdaki eserlerden hangisi, yukarıda verilen her iki metin türünün de örneği sayılmaktadır? biyogrod A) Anamın Kitabı b Yu ör A E

4. 1. Kita -kaside II. Şarkı-tuyuğ III. Gazel-mesnevi IV. V. Rubai-murabba Muhammes - müseddes Yukarıdaki nazım şekilleri, misralarının kümelenişi yönüyle ikişerli gruplandink dığında hangisi dışta kalır? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

5) 10. El-kissa bu tahrikle dergâh-ı mualladan bir nasibe talip olub ve erkân-ı devletden sa'âdet-i imdâd ve şeref-i is'âd bulub dokuz eflâke pây-ı istignâ ururken evkaftan dokuz akçe vazifeye kanâ'at kilub arz aldım ve berât içün dergâh-ı âlem-penâha irsål idüb mutarassid oldum... Selâm virdim rüşvet değildir deyu almadılar. Hükm gösterdim få'idesizdir deyu mültefit olmadılar. Eğerçi zâhirde sûret-i itâ'at gösterdiler ammâ zebân-ı hâlle cemi su'âlime cevâb virdiler. Didim yâ eyyühâ'l-ashâb, bu ne fi'l-i hatâ ve çîn-i ebrûdur? Didiler muttasil bizim âdetimiz budur. Didim benim ri'âyetimi vâcib görmüşler ve bana berât-ı tekâ'üd virmişler ki ondan hemîşe behremend olam ve pâdişâha ferâgatle du'à kilam; didiler ey mis- kîn, senin mezâlimine girmişler ve sermåye-i tereddüd virmişler ki müdâm fâ'idesiz cidâl idesin ve nå-mübârek yüzler görüb nå-mülayim sözler işidesin. Yukarıdaki metin aşağıdakilerin hangisinden alın- mıştır? A) Makalat B) Mecalisü'n Nefais C) Cihannüma D) Seyahatname E) Şikayetname

1. I. Cihân-âra cihan içindedir ârâyı bilmezler O mâhiler ki derya içredir deryâyı bilmezler ŞIMDI TEST ZAMAN Şafak-gün içinde dağın seyreyler âşıklar Güneşte zerre görmezler felekte ayi bilmezler II. Ateşler sarınca damı sacağı Mecnundur neylesin evi ocağı Çöllerin bulunmaz ucu bucağı O sonsuz illere sevda demişler wesi I. divan, II. halk edebiyatına ait bu iki şiirin karşılaştı- kılmasıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? 2 (D) A) 1.de ritim aruz ölçüsüyle, II.de hece ölçüsüyle sağlan- mıştır. Asbe B) I.de sözcük redifi, Il.de kredifi kullanılmıştır. muguin uoo 1.de "ây" sesleri, Il.de "cak" sesleri zengin uyaktır. loaded.net nin uyak düzeni çapraz, II.nin düz uyaktır. E) Her ikisinde de temaya uygun bir ses akışı sağlanmıştır. pop reinig 2. Rüyâ gibi bir yazdı yarattın hevesinle hor si'rini hazdan clasih ua 4. 5.

er Soru Bankası TEST-2 13. (1) Abdürrahim Karakoç, Kahramanmaraş'ın Elbistan ilçesi Ekinözü köyünde doğmuştur. (II) Günümüz âşık tarzı şiirinin önemli temsilcilerindendir. (III) Şiirlerini halk şiiri geleneği doğrultusunda yazmış, kendine özgü bir şiir tarzı oluşturmuştur. (IV) Saz çalmayıp yalnızca yazan bir şairdir. (V) Taşlama alanında tanınmış, kırıp dökmeden eleştirmiştir. Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? (-) A. cümlede memleketiyle ilgili bilgi verilmiştir. B) II. cümlede âşık halk edebiyatının önde gelen isimlerinden olduğu belirtilmiştir. C) III. cümlede özgün bir şair olduğu ifade edilmiştir. D) V. cümlede saz çalmayı bilmediğinden bahsedilmiştir. T EV. cümlede övgülerinde ölçüyü kaçırmadığından söz edilmiştir. [Yandis)

9. Sanatçı, farkında olsun veya olmasın içinde bulun- duğu çevrenin etkisi altında kalır. Sanatçılar baskın olarak eserlerini hayal güçlerinden hareketle kale- me alsalar da hayalleri, sosyal hayattan edindikleri izlenimle şekillenir. Divan edebiyatı düşünüldüğünde aşağıdaki di- zelerden hangisi bu parçada anlatılanlara örnek oluşturmaz? A) Nüsha yazmağa koşun misk ile gül evrâkına Şehd-i lalün var iken n'eyler hatun şîrînliği B) Fâl ettim idi mushaf-ı hüsninde geldi "lâ" Bildim ki aşkın etse gerek nefy-i mâsivâ C) Lebleri mül saçları sünbül yanağı berg-i gül max Bir semen-ber serv-i hoş-reftar dirsen işte sen SVIX D) Kandadur ol mâh-ı burc-1 evc-i hüsnün menzili Bir haber vir iy müneccim bana lutf it suya bak O6/l millBui E) Cüdâ görüp beni ağyâr yârum almağ istermiş THE SMILING ODESISte İlâhî sakla şeytândan ölüm vaktinde imânum 11. TRES

10. Osmanlı toplumunda önemli kişilerin hayat hikâyesinden bahseden biyografik türün genel adı tezkiredir. Edebiyat özelinde ise bu türün bugünkü edebiyat tarihinin prototipi olduğu rahatlıkla söylenebilir. Tezkire yazma geleneği, Türk edebiyatında 15-20. yüzyıl arasında, sayı ve nitelikleri yüzyıl- lara göre değişiklik gösterse de kesintiye uğramadan varlı- ğını sürdürmüştür. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada söz edilen türde ya- zılan eserlerden biri değildir? A) Hest Behişt B) Gülşen-i Şuara C) Mecalisü'n-Nefais D) Hadikatü's-Süeda E) Meşairü'ş-Şuara

Palme Bu parçadaki numaralanmış yerlerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? E) V. A) I. CII. D) IV. B) II. Aşağıdakilerden hangisi divan nesrinin özellikleri arasında yer almaz? A) Düşünceden çok, söyleyiş güzelliği önemlidir. B) "Seci"ye sıkça başvurulur. C) Noktalama işaretlerine yer verilmez. D) Nazma göre dili oldukça sade, konuş- ma diline yakındır. E) Cümleler alabildiğine uzundur ve pa- ragraf bütünlüğüne önem verilmez. 2. N 4.

yle- 9. 1. Şem ü Pervane (Zati) II. Hüsn ü Aşk (Şeyh Galip) III. Harname (Şeyhi) IV. Mantık'ut Tayr (Gülşehri) V. Hayriyye (Nabi) Numaralanmış mesnevilerden hangisi sembolik (alego- rik) bir mesnevi değildir? A) I B) I C) III D) IV E) 11. 11

masına rağmen 11. Arap ve Fars edebiyatları öncülüğünde gelişmiş ol- türünün en güzel ve en başarılı örnekleri Türk edebiyatında verilmiştir. Üstelik tür, edebiyatımızda 16. yy.dan 20. yy.in ortalarına kadar kopmadan ve hiç boşluk bırakmadan devam etmiş- tir. Heşt Behişt, Meşairu'ş-Şuara, Mecalisü'n-Nefais bu türün önemli örneklerindendir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) seyahatname B) mesnevi C) tezkire D) mersiye E) menakibname

A) Orhun Abideleri B) İşler ve Günler Atabet'ül-Hakayık C) Garipnâme D) E) Kutadgu Bilig 11. Edebiyatımızda belli bir kavramı anlatan, onu düşündü- rüp çağrıştıran kalıplaşmış söz anlamında kullanılan maz- mun, özellikle divan şairleri tarafından çokça kullanılmış- tır. Halk şairleri de mazmun kullanmıştır. Buna göre, aşağıdakilerin hangisinde mazmuna yer verilmemiştir? A) Dedim inci nedir dedi dişimdir Dedim kalem nedir dedi kaşımdır B) Kaldır perçemini görem yüzünü Yüzüne dökülen teller öğünsün Cİşte üç çifte kayık iskelede amade Gidelim serv-i revânım yürü Sadabad'a D) Bak bunlar ellerin senin bunlar da ayakların Bunlar da saçların işte akşamdan çözülü E) İbret için gelmiş derler cihana Noktadır benlerin sayamadım ben 12. Sanatkâr da tıpkı öteki insanlar gibi duygularını, düşün- celerini cevresinden ediniyor. Onun ayırt edici özelliği bu müs

AYT (Alan Yeterlilik Testi) Beni ağlan beni kim üstüme gelmez ölicek Bir avuç toprak atar bâd-ı sabâdan gayri www. Bu dizelerde olduğu gibi yalnızlığı ve hüznü, ilmi ve tasavvufu misralarında incelikle, ilmek ilmek dokuyan ,benzersiz mazmunları, kolayca anlaşılan dili ruh iklimini yansıtan temalarıyla dilden dile aktarılan şiir- lerin şairi olmuştur. Birçok şiiri bestelenmiş, ezberlen- miş ve yaşadığı 16. yüzyıldan beri söylenegelmiştir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Nâbi B) Nef'î C) Fuzûlî D) Şeyh Gâlip E) Bâkî Fuzuli Boguctli Poni) 16 4 15. vinian