Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

İmge ve Söz Sanatları Soruları

39.
Montaigne'in Denemeleri, sık sık okuduğum kitaplardandır.
Gecenin geç vakitlerinde konuşacak birini aradığım zaman
Denemeler'i açar, Montaigne ile konuşmaya başlarım.
Onda kendisinden söz ederken bizden söz eden, bizi
dinlemeye hazırlanan bir hâl vardır. Havanın yağışlı veya
güneşli oluşuna göre inanışları da başkalaşan bu iklim
adamı hayatının en tatlı yıllarını Perigord'daki şatosunun
bahçesinde yürüyüşün tadını çıkararak hayale dalmakla,
basık tavanlı kitap odasına kapanarak zevk içinde dene-
melerini yazmakla geçirmiştir. Ne zaman Denemeleri
okumaya başlasam Montaigne'in masası üzerine eğdiği
başını kaldırarak yüzyılların sisleri arasından, uykulu zeki
gözleriyle bana baktığını görür gibi olurum. Okuma bir
konuşmaya döner.
Bu parçadan Montaigne ile ilgili aşağıdakilerden
hangisine ulaşılır?
A) Denemeler adlı eseri pek çok dile çevrilmiştir.
BYazılarında dikkatini kendi içine değil, dış dünyaya
yoğunlaştırmıştır.
Yazma eylemine zaman ayırmada sorun yaşamıştır.
D) Iklim koşullarının ruh hâli üzerinde belirleyici etkisi
vardır.
Kendisinden sonra gelen yazarları yönlendirme ama-
ci taşımıştır.
A
1.
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
39. Montaigne'in Denemeleri, sık sık okuduğum kitaplardandır. Gecenin geç vakitlerinde konuşacak birini aradığım zaman Denemeler'i açar, Montaigne ile konuşmaya başlarım. Onda kendisinden söz ederken bizden söz eden, bizi dinlemeye hazırlanan bir hâl vardır. Havanın yağışlı veya güneşli oluşuna göre inanışları da başkalaşan bu iklim adamı hayatının en tatlı yıllarını Perigord'daki şatosunun bahçesinde yürüyüşün tadını çıkararak hayale dalmakla, basık tavanlı kitap odasına kapanarak zevk içinde dene- melerini yazmakla geçirmiştir. Ne zaman Denemeleri okumaya başlasam Montaigne'in masası üzerine eğdiği başını kaldırarak yüzyılların sisleri arasından, uykulu zeki gözleriyle bana baktığını görür gibi olurum. Okuma bir konuşmaya döner. Bu parçadan Montaigne ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılır? A) Denemeler adlı eseri pek çok dile çevrilmiştir. BYazılarında dikkatini kendi içine değil, dış dünyaya yoğunlaştırmıştır. Yazma eylemine zaman ayırmada sorun yaşamıştır. D) Iklim koşullarının ruh hâli üzerinde belirleyici etkisi vardır. Kendisinden sonra gelen yazarları yönlendirme ama- ci taşımıştır. A 1.
A
AYT
9. Ålemde ne ektinse biçersin onu mutlak
Öyleyse nedir şer yaparak fayda ummak
Bu dizelerdeki söz sanatının özdeşi aşağıdakil
den hangisinde vardır?
A) Sulan pinil pinl, rüzgâr mis kokulu,
Kuş uçurmaz eski Türk kalyonlarının yolu.
B) Gönül dağı yağmur yağmur boran olunca
Akar can özümde sel gizli gizli
C) Ne güzel seni bulmak bütün yüzlerde
Sonra seni kaybetmek hemen her yerde
D) Ahmed'in ayıbı güzeller sevmek ise gam değil
Yarsız kalırmış cihanda ayıpsız yâr isteyen
E) Deli eder insanı bu deniz, bu gökyüzü
Göz kırpar yıldızlar, türkü şöyler balıklar
A
No
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
A AYT 9. Ålemde ne ektinse biçersin onu mutlak Öyleyse nedir şer yaparak fayda ummak Bu dizelerdeki söz sanatının özdeşi aşağıdakil den hangisinde vardır? A) Sulan pinil pinl, rüzgâr mis kokulu, Kuş uçurmaz eski Türk kalyonlarının yolu. B) Gönül dağı yağmur yağmur boran olunca Akar can özümde sel gizli gizli C) Ne güzel seni bulmak bütün yüzlerde Sonra seni kaybetmek hemen her yerde D) Ahmed'in ayıbı güzeller sevmek ise gam değil Yarsız kalırmış cihanda ayıpsız yâr isteyen E) Deli eder insanı bu deniz, bu gökyüzü Göz kırpar yıldızlar, türkü şöyler balıklar A No
€
A
14. Tûtî-i mucize gûyem ne desem laf değil
Çerh ile söyleşemem âyinesi saf değil
M
A
L
"Ben mucizeler gibi sözler söyleyen tatlı dilli bir papağa-
nim; ne söylersem söyleyeyim basit bir söz değildir o /
Felek ile söyleşemem çünkü onun aynası temiz değildir."
17. yüzyılın ünlü şairi Nefi yukarıdaki dizelerde "kalp" ye-
rine "ayna" sözcüğünü kullanarak - sanatı yapmıştır.
Yukarıdaki açıklamada boş bırakılan yere aşağıdaki-
lerden hangisi getirilmelidir?
————
A) tecahülüarif
B) telmih
C) açık istiare
D) kapalı istiare
E) teşbihibeliğ
119
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
€ A 14. Tûtî-i mucize gûyem ne desem laf değil Çerh ile söyleşemem âyinesi saf değil M A L "Ben mucizeler gibi sözler söyleyen tatlı dilli bir papağa- nim; ne söylersem söyleyeyim basit bir söz değildir o / Felek ile söyleşemem çünkü onun aynası temiz değildir." 17. yüzyılın ünlü şairi Nefi yukarıdaki dizelerde "kalp" ye- rine "ayna" sözcüğünü kullanarak - sanatı yapmıştır. Yukarıdaki açıklamada boş bırakılan yere aşağıdaki- lerden hangisi getirilmelidir? ———— A) tecahülüarif B) telmih C) açık istiare D) kapalı istiare E) teşbihibeliğ 119
1. Şu karşımızdaki mahşer kudursa, çıldırsa
Denizler ordu, bulutlar donanma yağdırsa
Değil mi ortada bir sîne çarpıyor, yılmaz
Cihan yıkılsa emin ol, bu cephe sarsılmaz
Bu dizelerdeki altı çizili sözcükte görülen söz sana-
tı aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Ufku tutuşturmadan fecrin ilk alevleri
Arkamızda kalıyor şehrin kenar evleri
(0
B) Karşıda hisar gibi Niğde yükseliyordu
Sağ taraftan çıngırak sesleri geliyordu
G) Yağız atlar kişnedi, meşin kırbaç şakladı
Bir dakika araba yerinde durakladı.
semidia
D) Sivas yollarında geceleri
Katar katar kağnılar gider
E) Yeni mektup aldım gül yüzlü yârdan
Gözletme yolları gel deyi yazmış
(3
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
1. Şu karşımızdaki mahşer kudursa, çıldırsa Denizler ordu, bulutlar donanma yağdırsa Değil mi ortada bir sîne çarpıyor, yılmaz Cihan yıkılsa emin ol, bu cephe sarsılmaz Bu dizelerdeki altı çizili sözcükte görülen söz sana- tı aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Ufku tutuşturmadan fecrin ilk alevleri Arkamızda kalıyor şehrin kenar evleri (0 B) Karşıda hisar gibi Niğde yükseliyordu Sağ taraftan çıngırak sesleri geliyordu G) Yağız atlar kişnedi, meşin kırbaç şakladı Bir dakika araba yerinde durakladı. semidia D) Sivas yollarında geceleri Katar katar kağnılar gider E) Yeni mektup aldım gül yüzlü yârdan Gözletme yolları gel deyi yazmış (3
sün200
12. Gönlüm gibi ey nâme gidip yârda kaldın
Baş üzre yerin var ham-ı destârda kaldın
(nâme: mektup, ham-ı destâr: sarığın kıvrımı)
Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından hangiler
SVE
vardır?
A) Tevriye - istiare
B Kinaye - nida
C) Hüsnütalil - telmih
D) Tecahülüarif— tenasüp
E) İstifham teşbih
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
sün200 12. Gönlüm gibi ey nâme gidip yârda kaldın Baş üzre yerin var ham-ı destârda kaldın (nâme: mektup, ham-ı destâr: sarığın kıvrımı) Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından hangiler SVE vardır? A) Tevriye - istiare B Kinaye - nida C) Hüsnütalil - telmih D) Tecahülüarif— tenasüp E) İstifham teşbih
- sa-
24. Evrende olup bitenlerin nedensellik bağlantısı
içinde belirlendiği görüşünü esas alan deter-
minizmin edebiyata yansımasıdır. Bu edebî
akımın temsilcileri, gerçeği anlatmada
natçıları yetersiz bulur ve gerçeği yansıtmayı
aşırılığa vardırırlar. Romancı doğayı anlatırken
deneysel yöntemden yararlanan, bilimsel me-
totları uygulayan bir deneycidir.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki-
lerden hangisi getirilebilir?
A) romantik
B realist
C) klasik
Dnaturalist
E) egzistansiyalist
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
- sa- 24. Evrende olup bitenlerin nedensellik bağlantısı içinde belirlendiği görüşünü esas alan deter- minizmin edebiyata yansımasıdır. Bu edebî akımın temsilcileri, gerçeği anlatmada natçıları yetersiz bulur ve gerçeği yansıtmayı aşırılığa vardırırlar. Romancı doğayı anlatırken deneysel yöntemden yararlanan, bilimsel me- totları uygulayan bir deneycidir. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki- lerden hangisi getirilebilir? A) romantik B realist C) klasik Dnaturalist E) egzistansiyalist
17. Sülfür inceldi ve en yorgun yerinden kırıldı ayna.
Ayna pusluydu, bunca yıl nice sır taşımaktan.
Yukarıdaki dizelerde görülen söz sanatları hangi
seçenekte birlikte verilmiştir?
A Kinaye - istiare
B) Telmih tevriye
'Teşhis - tevriye
DAH
Telmih - teşhis
K
E) İstiare - telmih
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
17. Sülfür inceldi ve en yorgun yerinden kırıldı ayna. Ayna pusluydu, bunca yıl nice sır taşımaktan. Yukarıdaki dizelerde görülen söz sanatları hangi seçenekte birlikte verilmiştir? A Kinaye - istiare B) Telmih tevriye 'Teşhis - tevriye DAH Telmih - teşhis K E) İstiare - telmih
yınları
MAURO
12. Aşağıdaki dizelerin hangisinde hüsnütalil sanatına
yer verilmemiştir?
A) Mehtap on beşindedir, havuzdaki fiskiye
Belki tutarım diye mehtabın peşindedir
B) Gök masmavi bu sabah
Güzel şeyler düşünelim diye
Yemyeşil oluvermiş ağaçlar
C) İzin tozuna yüzlerin sürmeye
Döküldü saçıldı gül ve yâsemin
D) Köyün girişinde karşılamak için beni
Dizilmiş sıra sıra köyün tüm selvileri
E) Nâzenîn bu ömrümüz bir göz yumup açmış gibi
Geldi geçti duymadık bir kuş konup uçmuş gibi
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
yınları MAURO 12. Aşağıdaki dizelerin hangisinde hüsnütalil sanatına yer verilmemiştir? A) Mehtap on beşindedir, havuzdaki fiskiye Belki tutarım diye mehtabın peşindedir B) Gök masmavi bu sabah Güzel şeyler düşünelim diye Yemyeşil oluvermiş ağaçlar C) İzin tozuna yüzlerin sürmeye Döküldü saçıldı gül ve yâsemin D) Köyün girişinde karşılamak için beni Dizilmiş sıra sıra köyün tüm selvileri E) Nâzenîn bu ömrümüz bir göz yumup açmış gibi Geldi geçti duymadık bir kuş konup uçmuş gibi
4. Oksimoron, birbiriyle çelişen ya da tamamen zıt iki kavramın
bir arada kullanılması ve bu şekilde oluşturulmuş söz öbeğidir.
Bazen anlamı kuvvetlendirmek için veya edebî sanat yapmak
amacıyla kullanılır, bazen de hâlihazırda kullanılan bir kavramı
eleştirmek veya alaya almak için kullanılır.
1. Yazarın raflarda yerini alan yeni kitabı Yüzme Bilmeyen
Balık, okurun yoğun ilgisini çekti.
II. Kadınların sessiz çığlığı, dünya gündemine bir bomba gibi
düştü.
III. Acı feryatlarıyla herkesi derinden etkileyen çocuk için bir
yardım kampanyası düzenlendi.
Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangilerinde "oksi-
moron" kullanımına örnek vardır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I ve III
E) I, II ve III
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
4. Oksimoron, birbiriyle çelişen ya da tamamen zıt iki kavramın bir arada kullanılması ve bu şekilde oluşturulmuş söz öbeğidir. Bazen anlamı kuvvetlendirmek için veya edebî sanat yapmak amacıyla kullanılır, bazen de hâlihazırda kullanılan bir kavramı eleştirmek veya alaya almak için kullanılır. 1. Yazarın raflarda yerini alan yeni kitabı Yüzme Bilmeyen Balık, okurun yoğun ilgisini çekti. II. Kadınların sessiz çığlığı, dünya gündemine bir bomba gibi düştü. III. Acı feryatlarıyla herkesi derinden etkileyen çocuk için bir yardım kampanyası düzenlendi. Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangilerinde "oksi- moron" kullanımına örnek vardır? A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) I ve III E) I, II ve III
B
25.
TARS
Mademki benli hayat sana kafes kadar dar
Uzaklaş ellerimden uçabildiğin kadar
Bu dizelerde aşağıdaki edebî sanatlardan hangising
yer verilmiştir?
A) Teşbih - istiare
B) İntak-
mecazımürsel
C) Telmih tezat
Kinaye - tevriye
E) Tenasüp - Hüsnütalil
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
B 25. TARS Mademki benli hayat sana kafes kadar dar Uzaklaş ellerimden uçabildiğin kadar Bu dizelerde aşağıdaki edebî sanatlardan hangising yer verilmiştir? A) Teşbih - istiare B) İntak- mecazımürsel C) Telmih tezat Kinaye - tevriye E) Tenasüp - Hüsnütalil
5.
Salkım salkım tan yelleri estiğinde
Mavi patiskaları yırtan gemilerinle
Uzaktan seni düşünür düşünürüm
Istanbul
Bu dörtlükte altı
altı
sözle yapılan edebî sanat aşağı-
daki numaralanmış dörtlüklerin hangisinde vardır?
1. Al önlüklü mavi yazma
Giy, karşımda salın dilber
Yalın ayak yere basma
Giyin altın(a) nalın dilber
II. Dudak şarap, kaşların yay
Dişler inci, yüzünse ay
Ben söyleyim, sen bir bir say
Hakk artırsın malın dilber
III. Gördüm, sevdim; gücüm yetmez
Bu gönül seni terk etmez
Havalanmış, elim yetmez
Göğe uçmuş dalın dilber
IV. Bahtım kara, derdim çoktur
Kaşlar mızrak, bakış oktur
Bir mislin menendin yoktur
Nece senin hâlin dilber
A) Yalnız I
D) I ve Ill
B) Yalnız II
E) II ve IV
C) Yalnız III
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
5. Salkım salkım tan yelleri estiğinde Mavi patiskaları yırtan gemilerinle Uzaktan seni düşünür düşünürüm Istanbul Bu dörtlükte altı altı sözle yapılan edebî sanat aşağı- daki numaralanmış dörtlüklerin hangisinde vardır? 1. Al önlüklü mavi yazma Giy, karşımda salın dilber Yalın ayak yere basma Giyin altın(a) nalın dilber II. Dudak şarap, kaşların yay Dişler inci, yüzünse ay Ben söyleyim, sen bir bir say Hakk artırsın malın dilber III. Gördüm, sevdim; gücüm yetmez Bu gönül seni terk etmez Havalanmış, elim yetmez Göğe uçmuş dalın dilber IV. Bahtım kara, derdim çoktur Kaşlar mızrak, bakış oktur Bir mislin menendin yoktur Nece senin hâlin dilber A) Yalnız I D) I ve Ill B) Yalnız II E) II ve IV C) Yalnız III
9.
Dilerim Tanrı'dan ki sana açık kucaklar
Bir daha kapanmadan kara toprakla dolsun
Kan tükürsün adını candan anan dudaklar
Sana benim gözümle bakan gözler kör olsun
Yukarıdaki dizelerde;
1. tecahülüarif,
II. tezat,
NW
mecazımürsel,
IV. tenasüp,
V. hüsnütalil
söz sanatlarından hangileri yoktur?
A) I ve II
B) I ve V
D) III ve IV
E) Ill ve V
BY
C) II ve III
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
9. Dilerim Tanrı'dan ki sana açık kucaklar Bir daha kapanmadan kara toprakla dolsun Kan tükürsün adını candan anan dudaklar Sana benim gözümle bakan gözler kör olsun Yukarıdaki dizelerde; 1. tecahülüarif, II. tezat, NW mecazımürsel, IV. tenasüp, V. hüsnütalil söz sanatlarından hangileri yoktur? A) I ve II B) I ve V D) III ve IV E) Ill ve V BY C) II ve III
lerden
I
ir Siir
DENEME
7. Yıldızlar görse bendeki güzelliğini
Birer birer düşerler içimdeki denize
Bu dizelerde aşağıdaki edebî sanatlardan hangisi
ağır başmaktadır?
A) Intak
B) Kinaye
Mübalağa
D) İstifham
Telmih
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
lerden I ir Siir DENEME 7. Yıldızlar görse bendeki güzelliğini Birer birer düşerler içimdeki denize Bu dizelerde aşağıdaki edebî sanatlardan hangisi ağır başmaktadır? A) Intak B) Kinaye Mübalağa D) İstifham Telmih
23.
Edebiyat dersinde öğretmen, divan edebiyatına ilgisi olan
bir öğrencisinden arkadaşlarına divan edebiyatındaki aşk
hakkında bilgi vermesini isteyince öğrencinin diline şu
misralar gelir:
"Pendi ko nasih eser etmez dem-i serdin bana
Germ iken tenevvür-i dilde åteş-i süzân-ı 'aşk"
Edebiyat öğretmeninin öğrenciye tavsiyesi: "---
Edebiyat öğretmeninin tavsiyesinden sonra öğrenci, ifa-
desini şu şekilde düzeltir:
"Aşk, kuşkusuz bütün sanat dallarının kaynağını oluştu-
rur. Yalnız hiçbir sanat, divan edebiyatı kadar temelini aşk
üzerine kurmamıştır. Divan şairleri, aşkı en ince en nahif
hâliyle beyitlerine işlemişlerdir."
Bu parçadan hareketle öğrenciye verilen tavsiye aşa-
ğıdakilerden hangisi olabilir?
Sanata olan ilgini geliştirmek için arkadaşlarınla bera-
ber hareket etmen yükünü hafifletecektir.
B) Düşüncelerini insanlara benimsetmenin yolu, onlarla
aynı pencereden bakmayı öğrenmektir.
C) Bir önemi en iyi ifade etme çabasına düşerken döne-
min izlerini açıklamalarında kullanmalısın.
e
Doğru anlaşılmak için sadece kendi birikimlerinize
değil, karşınızdakilerin birikimlerine de dikkat edin.
E) Bazı konuların derinlemesine işlenmesi, anlatıcının
konuya hâkim olmasından ve üslubundan geçer.
mlerden
es ken-
manda
bildiği
Fldiği-
elikle
an-
sim
da
en
k
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
23. Edebiyat dersinde öğretmen, divan edebiyatına ilgisi olan bir öğrencisinden arkadaşlarına divan edebiyatındaki aşk hakkında bilgi vermesini isteyince öğrencinin diline şu misralar gelir: "Pendi ko nasih eser etmez dem-i serdin bana Germ iken tenevvür-i dilde åteş-i süzân-ı 'aşk" Edebiyat öğretmeninin öğrenciye tavsiyesi: "--- Edebiyat öğretmeninin tavsiyesinden sonra öğrenci, ifa- desini şu şekilde düzeltir: "Aşk, kuşkusuz bütün sanat dallarının kaynağını oluştu- rur. Yalnız hiçbir sanat, divan edebiyatı kadar temelini aşk üzerine kurmamıştır. Divan şairleri, aşkı en ince en nahif hâliyle beyitlerine işlemişlerdir." Bu parçadan hareketle öğrenciye verilen tavsiye aşa- ğıdakilerden hangisi olabilir? Sanata olan ilgini geliştirmek için arkadaşlarınla bera- ber hareket etmen yükünü hafifletecektir. B) Düşüncelerini insanlara benimsetmenin yolu, onlarla aynı pencereden bakmayı öğrenmektir. C) Bir önemi en iyi ifade etme çabasına düşerken döne- min izlerini açıklamalarında kullanmalısın. e Doğru anlaşılmak için sadece kendi birikimlerinize değil, karşınızdakilerin birikimlerine de dikkat edin. E) Bazı konuların derinlemesine işlenmesi, anlatıcının konuya hâkim olmasından ve üslubundan geçer. mlerden es ken- manda bildiği Fldiği- elikle an- sim da en k
4.
al)
ak
isi
.I.
1. İki kapılı bir handa
Gidiyorum gündüz gece
II. Bende Mecnûn'dan füzun aşıklık istidati var
Âşık-ı Sâdık benim Mecnûn'un ancak adı var
Yukarıda numaralanmış dizelerde sırasıyla
hangi söz sanatlarına başvurulmuştur?
I.
II.
Tecahülüarif
A) Açık istiare
B) Kapalı istiare
Kinaye
C) Tekrir
Kapalı istiare
D) Açık istiare
Telmih
E) Tezat
Kinaye
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
4. al) ak isi .I. 1. İki kapılı bir handa Gidiyorum gündüz gece II. Bende Mecnûn'dan füzun aşıklık istidati var Âşık-ı Sâdık benim Mecnûn'un ancak adı var Yukarıda numaralanmış dizelerde sırasıyla hangi söz sanatlarına başvurulmuştur? I. II. Tecahülüarif A) Açık istiare B) Kapalı istiare Kinaye C) Tekrir Kapalı istiare D) Açık istiare Telmih E) Tezat Kinaye
11. Yağmur çiseliyor
korkarak
yavaş sesle
Bu dizelerde aşağıdaki mecaz türlerinden han-
gisi vardır?
A) Ad aktarması (mecazımürsel)
B) Değinmece (kinaye)
C) Kapalı eğretileme (kapalı istiare)
D) Dokundurma (tariz)
E) Açık eğretileme (açık istiare)
Lise Türkçe
İmge ve Söz Sanatları
11. Yağmur çiseliyor korkarak yavaş sesle Bu dizelerde aşağıdaki mecaz türlerinden han- gisi vardır? A) Ad aktarması (mecazımürsel) B) Değinmece (kinaye) C) Kapalı eğretileme (kapalı istiare) D) Dokundurma (tariz) E) Açık eğretileme (açık istiare)