Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

11. Bir yanı Ege'ye, diğer yanı Akdeniz'e bakan Datça Ya-
rimadası, misafirlerini ilk görüşte kendine âşık eden bü-
yüleyici bir güzelliğe sahiptir. (H) Dünyaca ünlü Türk şair
Can Yücel'in Datça'ya neden şiirler yazdığını buraya gel-
diğinizde daha iyi anlarsınız. () Badem çiçekleriyle ünlü
Datça'ya ulaştığınızda sıklıkla duyacağınız sözlerden bi-
ri "Acelen varsa ne işin var Datça'da..." sözüdür. (V) Ace-
leye getirilemeyecek, güzellikleri bir iki güne sığdırılama-
yacak kadar özel bir yerdir Datça. (V) İki deniz arasında
harika bir yarımada olan Datça'yı dura dura, doya doya,
güzelliklerinin farkına vara vara gezmek gerekir. (VI) Dat-
ça'daki antik kentler, heykeller, ören yerleri, masmavi de-
niz, muhteşem doğa, hele mevsim baharsa badem çiçek-
lerinin sunduğu görsel şölen en az bir hafta ister sizden.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf
numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
11. Bir yanı Ege'ye, diğer yanı Akdeniz'e bakan Datça Ya- rimadası, misafirlerini ilk görüşte kendine âşık eden bü- yüleyici bir güzelliğe sahiptir. (H) Dünyaca ünlü Türk şair Can Yücel'in Datça'ya neden şiirler yazdığını buraya gel- diğinizde daha iyi anlarsınız. () Badem çiçekleriyle ünlü Datça'ya ulaştığınızda sıklıkla duyacağınız sözlerden bi- ri "Acelen varsa ne işin var Datça'da..." sözüdür. (V) Ace- leye getirilemeyecek, güzellikleri bir iki güne sığdırılama- yacak kadar özel bir yerdir Datça. (V) İki deniz arasında harika bir yarımada olan Datça'yı dura dura, doya doya, güzelliklerinin farkına vara vara gezmek gerekir. (VI) Dat- ça'daki antik kentler, heykeller, ören yerleri, masmavi de- niz, muhteşem doğa, hele mevsim baharsa badem çiçek- lerinin sunduğu görsel şölen en az bir hafta ister sizden. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar? A) II B) III C) IV D) V E) VI
6. (1) Gazeteci ve diplomat kimlikleriyle tanınan yazarın anı-
ları; bir kuşağın siyasal olaylardaki yerini ve dönemin si-
kıntılarını yansıtıyor. (II) Sanat ve edebiyat dünyasının ün-
lü kişileriyle ilgili tanıklıkları ilk kez gün yüzüne çıkıyor bu
anılarda. (III) Ailede onu en çok kimin etkilediği, annesiy-
le ve babasıyla olan ilişkileri, bir kasabada başlayan okul
hayatı ayrıntılı biçimde dile getiriliyor. (IV) Yetişme ortamı,
kişiliğinin biçimlendiği kültür çevresi, okuduğu kitapların
dünya görüşünün oluşmasındaki etkisi büyük bir içtenlik-
le anlatılıyor. (V) Onu daha çok gazeteci ve diplomat kim-
liğiyle tanıyan okurlar, anıları bitirdiğinde büyük romanciy-
la da tanışmış oluyor.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Çocukluk döneminin yer aldığı bölümlerse yaza-
rin romancılığına ışık tutacak bilgiler içeriyor." cümlesi ge-
tirilmelidir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
6. (1) Gazeteci ve diplomat kimlikleriyle tanınan yazarın anı- ları; bir kuşağın siyasal olaylardaki yerini ve dönemin si- kıntılarını yansıtıyor. (II) Sanat ve edebiyat dünyasının ün- lü kişileriyle ilgili tanıklıkları ilk kez gün yüzüne çıkıyor bu anılarda. (III) Ailede onu en çok kimin etkilediği, annesiy- le ve babasıyla olan ilişkileri, bir kasabada başlayan okul hayatı ayrıntılı biçimde dile getiriliyor. (IV) Yetişme ortamı, kişiliğinin biçimlendiği kültür çevresi, okuduğu kitapların dünya görüşünün oluşmasındaki etkisi büyük bir içtenlik- le anlatılıyor. (V) Onu daha çok gazeteci ve diplomat kim- liğiyle tanıyan okurlar, anıları bitirdiğinde büyük romanciy- la da tanışmış oluyor. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Çocukluk döneminin yer aldığı bölümlerse yaza- rin romancılığına ışık tutacak bilgiler içeriyor." cümlesi ge- tirilmelidir? A) I B) II C) III D) IV E) V
deniyle
rli
inlerce yıllık
nda yetişen,
se yok
ceşitlilikteki
zı gelecek
Ima
edilmesi
lerce yıldır
ulaşmayı
iğin
n olmazsa
maksızın
paragraf
E) VI
Z
de
5
mü
CDC B) Tun
es
bağlama ailesinin bir üyesi. Türkiye'de en yaygın
15.-16. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Türk müziğinin ayrılmaz parçası olan bağlama asırlarca
Türk halkının, âşıkların ve ozanların dert ortağı, can
yoldaşı oldu. Kopuz, saz, cura, tambura, divan, sazı gibi
yörelere ve büyüklüğüne göre farkli adlandırılsa da hepsi
kullanılan telli çalgı olan bağlama, geleneksel kültürün de
sembolü. Orta Asya'ya uzanan tarihi ile bağlama,
Anadolu'nun vazgeçilmez miraslarından biri.
Bağlama; Türklerin kimi zaman dertlerini, kimi zaman
sevinçlerini, çoğu zaman da iki âşığın kavuşamama
hikâyelerini dile getirdiği türkülerin de baş tacı.
Geçmişte bağlama ustaları doğru ağacı bulduklarında
enstrümanlarını kendileri yaparmış. Bugünse bağlamalar
atölyelerde üretiliyor. Bağlama, bir dönem
marangozhanelerde üretilirken günümüzde saz
atölyelerine taşındı. İyi bir bağlamanın yapım süresi kırk
kırk beş gün arasında değişiyor.
15. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi bağlamanın
özelliklerinden biri değildir?
A) Farklı adlarla anılması
ODAKLANMA
B) Türk kültürünü yansıtması
C) Ozanların ayrılmaz bir parçası olması
D) Kökeninin Anadolu'ya dayanması
E) Saz şairleri tarafından üretilebilmesi
ODA
17.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
deniyle rli inlerce yıllık nda yetişen, se yok ceşitlilikteki zı gelecek Ima edilmesi lerce yıldır ulaşmayı iğin n olmazsa maksızın paragraf E) VI Z de 5 mü CDC B) Tun es bağlama ailesinin bir üyesi. Türkiye'de en yaygın 15.-16. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Türk müziğinin ayrılmaz parçası olan bağlama asırlarca Türk halkının, âşıkların ve ozanların dert ortağı, can yoldaşı oldu. Kopuz, saz, cura, tambura, divan, sazı gibi yörelere ve büyüklüğüne göre farkli adlandırılsa da hepsi kullanılan telli çalgı olan bağlama, geleneksel kültürün de sembolü. Orta Asya'ya uzanan tarihi ile bağlama, Anadolu'nun vazgeçilmez miraslarından biri. Bağlama; Türklerin kimi zaman dertlerini, kimi zaman sevinçlerini, çoğu zaman da iki âşığın kavuşamama hikâyelerini dile getirdiği türkülerin de baş tacı. Geçmişte bağlama ustaları doğru ağacı bulduklarında enstrümanlarını kendileri yaparmış. Bugünse bağlamalar atölyelerde üretiliyor. Bağlama, bir dönem marangozhanelerde üretilirken günümüzde saz atölyelerine taşındı. İyi bir bağlamanın yapım süresi kırk kırk beş gün arasında değişiyor. 15. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi bağlamanın özelliklerinden biri değildir? A) Farklı adlarla anılması ODAKLANMA B) Türk kültürünü yansıtması C) Ozanların ayrılmaz bir parçası olması D) Kökeninin Anadolu'ya dayanması E) Saz şairleri tarafından üretilebilmesi ODA 17.
TYT / TÜRKÇE
27..
Bilgi Gornal
Atasözünden hareketle her işletmenin çalışanlarının
çocuklarından ikişer ilkokul öğrencisi proje kapsamında
eğitilecek. Çocuklarımız anne-babalarının sahip olduğu
veya çalıştığı şirketleri sorgularken kendi okullarında da
UÇET (Uludağ Çevre Topluluğu) üyesi üniversite öğren-
cilerinin mentorluğunda projenin temel çevre faaliyetlerini
gerçekleştirecek. Ayrıca ilkokullarda birer çevre uygulaması
kurgulanacak ve projenin sonunda kurumun geleneksel
olarak gerçekleştirdiği Çevreye Duyarlı Sanayi Tesisi Ya-
rışması'nda bir kategori altında ödüllendirilecek. Yine aynı
proje kapsamında bir meslek lisesinin öğrenci grubuyla atık
toplama amaçlı özel biriktirme ekipmanı tasarlanarak imalatı
gerekçeleştirilecek.
Bu parçanın başına düşüncenin akışına uygun ola-
rak aşağıdaki atasözlerinden hangisinin getirilmesi
uygundur?
A) Ağaç, yaprağıyla gürler.
B) Ağaca çıkan keçinin dala bakan oğlağı olur.
Ağaç düşse de yakınına yaslanır.
DY Ağaca çıksa pabucu yerde kalmaz.
(E) Ağaç, yaşken eğilir.
28.16.
pa
at
e
C
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TYT / TÜRKÇE 27.. Bilgi Gornal Atasözünden hareketle her işletmenin çalışanlarının çocuklarından ikişer ilkokul öğrencisi proje kapsamında eğitilecek. Çocuklarımız anne-babalarının sahip olduğu veya çalıştığı şirketleri sorgularken kendi okullarında da UÇET (Uludağ Çevre Topluluğu) üyesi üniversite öğren- cilerinin mentorluğunda projenin temel çevre faaliyetlerini gerçekleştirecek. Ayrıca ilkokullarda birer çevre uygulaması kurgulanacak ve projenin sonunda kurumun geleneksel olarak gerçekleştirdiği Çevreye Duyarlı Sanayi Tesisi Ya- rışması'nda bir kategori altında ödüllendirilecek. Yine aynı proje kapsamında bir meslek lisesinin öğrenci grubuyla atık toplama amaçlı özel biriktirme ekipmanı tasarlanarak imalatı gerekçeleştirilecek. Bu parçanın başına düşüncenin akışına uygun ola- rak aşağıdaki atasözlerinden hangisinin getirilmesi uygundur? A) Ağaç, yaprağıyla gürler. B) Ağaca çıkan keçinin dala bakan oğlağı olur. Ağaç düşse de yakınına yaslanır. DY Ağaca çıksa pabucu yerde kalmaz. (E) Ağaç, yaşken eğilir. 28.16. pa at e C
DGS/Deneme Sınavı - 5
(1) Deyimler, bir toplumun kültürünü yansıtan
sözlerdir. (II) Bu nedenle deyimler, yine toplumun
birer aynası konumunda olan sanatçıların eserle-
rinde de sık sık yer bulur. (III) Sanatçıların eserle-
rine bakılarak toplumsal yaşam hakkında fikir sa-
hibi olunabilir. (IV) Divan edebiyatında da bazı
sanatçılarımızın deyimlere ayrı bir önem verdikle-
ri görülür. (V) Söz gelimi Atâî, 17. yüzyılın ilk çey-
reğinde kaleme aldığı mesnevilerinde deyimlere
büyük önem vermiştir.
A)!.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
DGS/Deneme Sınavı - 5 (1) Deyimler, bir toplumun kültürünü yansıtan sözlerdir. (II) Bu nedenle deyimler, yine toplumun birer aynası konumunda olan sanatçıların eserle- rinde de sık sık yer bulur. (III) Sanatçıların eserle- rine bakılarak toplumsal yaşam hakkında fikir sa- hibi olunabilir. (IV) Divan edebiyatında da bazı sanatçılarımızın deyimlere ayrı bir önem verdikle- ri görülür. (V) Söz gelimi Atâî, 17. yüzyılın ilk çey- reğinde kaleme aldığı mesnevilerinde deyimlere büyük önem vermiştir. A)!. B) II. C) III. D) IV. E) V.
28. Osmanlı Devleti'nde merkezî otoritenin güçlendirilmesi-
ne ve istikrarın sağlanmasına önem verildiğini ileri
süren bir tarihçi bu yargısında kanıt olarak;
VT. "Devletin toprakları padişahındır." anlayışına geçilmesi,
H. müsadere usulünün sistemli hâle getirilmesi,
un sistemli hâle
Hayanlarla Sened-i İttifak'ın imzalanması
gelişmelerinden hangilerini gösterebilir
A Yalnız I
D) II ve III
B) I ve II
E) I, II ve III
C) I ve III
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
28. Osmanlı Devleti'nde merkezî otoritenin güçlendirilmesi- ne ve istikrarın sağlanmasına önem verildiğini ileri süren bir tarihçi bu yargısında kanıt olarak; VT. "Devletin toprakları padişahındır." anlayışına geçilmesi, H. müsadere usulünün sistemli hâle getirilmesi, un sistemli hâle Hayanlarla Sened-i İttifak'ın imzalanması gelişmelerinden hangilerini gösterebilir A Yalnız I D) II ve III B) I ve II E) I, II ve III C) I ve III
X
16:10
X
16:08
29. Hiçbir zaman yazını, dünyaya katılmaktan başka bir bi-
çimde anlamadım. Eğer dünyadan kaçarsa hiçbir önemi
kalmayacaktır yazının. Kendimi bağımlı bir yazınla sınır-
ladığım için sık sık kınayanlar oldu beni. Yazın şanatı eğer
her şey değilse hiçbir şey değildir.
Bu parçadan hareketle yazın sanatıyla ilgili olarak,
Gerçeklerden soyutlanamaz.
The
DENEME-3
II. Konu bakımından sınırlandırılamaz.
III. Sanatsal kaygılar ağır basar.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnızl
B) Yalnız II
D) I ve II
bolje!
E) II ve III
C) Yalnız III
(A
(8
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
X 16:10 X 16:08 29. Hiçbir zaman yazını, dünyaya katılmaktan başka bir bi- çimde anlamadım. Eğer dünyadan kaçarsa hiçbir önemi kalmayacaktır yazının. Kendimi bağımlı bir yazınla sınır- ladığım için sık sık kınayanlar oldu beni. Yazın şanatı eğer her şey değilse hiçbir şey değildir. Bu parçadan hareketle yazın sanatıyla ilgili olarak, Gerçeklerden soyutlanamaz. The DENEME-3 II. Konu bakımından sınırlandırılamaz. III. Sanatsal kaygılar ağır basar. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) Yalnızl B) Yalnız II D) I ve II bolje! E) II ve III C) Yalnız III (A (8
15.1.
Z
liştir?
A) 1. de ünlem türünde bir sözcük kullanılmıştır.
B) II. de emir kiplerine yer verilmiştir.
C) II. de ikileme zarf görevindedir.
D) IV. de tekrarlı bağlaç vardır.
E) V de birleşik eylem vardır.
R
E
N
K
II.
Haydi, baharları düşünelim, ardı yaz olsun
Erikler çiçek açsın, sen doğ, sular deli aksın
Bir dilek tutalım, gökte yıldızlar kıpır kıpır
III.
IV. Henüz hazan ne uzak ne yakın hem bize ne
V. Bilemeyiz, bilmeyelim zaten aklım duracak
Numaralanmış dizeler için aşağıdakilerden hangisi yan-
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
15.1. Z liştir? A) 1. de ünlem türünde bir sözcük kullanılmıştır. B) II. de emir kiplerine yer verilmiştir. C) II. de ikileme zarf görevindedir. D) IV. de tekrarlı bağlaç vardır. E) V de birleşik eylem vardır. R E N K II. Haydi, baharları düşünelim, ardı yaz olsun Erikler çiçek açsın, sen doğ, sular deli aksın Bir dilek tutalım, gökte yıldızlar kıpır kıpır III. IV. Henüz hazan ne uzak ne yakın hem bize ne V. Bilemeyiz, bilmeyelim zaten aklım duracak Numaralanmış dizeler için aşağıdakilerden hangisi yan-
sebzeler
yemeklerini
sinlerin yarım
tlıları az ve
şeklinde
n zeytinyağı,
den
O'ını yağ
ir sağlıklı
Izmanlar
erjinin
asi
tinyağı gibi
isi bulunsa da
larda yüksek
labileceği
ağıdakilerin
idir?
açıklar
isiniz?
Ci nasıl
mısınız?
erdir?
r olabilir?
Testokul
Özel Deneme Sınavı
35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Öykü, maalesef edebiyatımızda hak ettiği ilgiyi göremedi.
Öykü kitaplarının satış grafiği de bu düşüncemi destekler
nitelikte. Bu ilgisizlikte öykü yazarlarının hiçbir suçu
yok diyebilirim. Çünkü onlar, gerek anlatım gerek içerik
açısından öyküyü yukarıya çıkarmak için ellerinden
geleni yaptılar. Türk okurunun öyküyle tanışması
Tanzimat Dönemi'nde gerçekleşmiştir. Zaten öykünün
yeterli ilgiyi görememesi de bu gecikmişlikten ötürüdür.
Bu dönemde çok başarılı eserler verilmese de öykü, yeni
bir tür olduğu için okurun dikkatini fazlasıyla çekmiştir
fakat Türk okuru, mesnevi geleneğini de tamamen terk
etmemiştir.
35. Bu parçaya göre, öykü türünün okur tarafından
yeterince ilgi görmemesinin nedeni aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Okurla buluştuğu zaman diliminin halkın okuma
zevkinin gelişmediği bir döneme denk gelmesi
B) Türk okurunun daha önce karşılaşmadığı yeni bir
edebî tür olması
C) Okurla buluşmasının gecikmesi ve Türklerin mesnevi
geleneğinden kopamaması
Üslubu ve içeriği ile geniş halk kitlelerine seslenmeyi
başaramaması
E) Tanzimat Dönemi'nden önce de okurdan yeterli ilgi
görememesi
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
sebzeler yemeklerini sinlerin yarım tlıları az ve şeklinde n zeytinyağı, den O'ını yağ ir sağlıklı Izmanlar erjinin asi tinyağı gibi isi bulunsa da larda yüksek labileceği ağıdakilerin idir? açıklar isiniz? Ci nasıl mısınız? erdir? r olabilir? Testokul Özel Deneme Sınavı 35 ve 36. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Öykü, maalesef edebiyatımızda hak ettiği ilgiyi göremedi. Öykü kitaplarının satış grafiği de bu düşüncemi destekler nitelikte. Bu ilgisizlikte öykü yazarlarının hiçbir suçu yok diyebilirim. Çünkü onlar, gerek anlatım gerek içerik açısından öyküyü yukarıya çıkarmak için ellerinden geleni yaptılar. Türk okurunun öyküyle tanışması Tanzimat Dönemi'nde gerçekleşmiştir. Zaten öykünün yeterli ilgiyi görememesi de bu gecikmişlikten ötürüdür. Bu dönemde çok başarılı eserler verilmese de öykü, yeni bir tür olduğu için okurun dikkatini fazlasıyla çekmiştir fakat Türk okuru, mesnevi geleneğini de tamamen terk etmemiştir. 35. Bu parçaya göre, öykü türünün okur tarafından yeterince ilgi görmemesinin nedeni aşağıdakilerden hangisidir? A) Okurla buluştuğu zaman diliminin halkın okuma zevkinin gelişmediği bir döneme denk gelmesi B) Türk okurunun daha önce karşılaşmadığı yeni bir edebî tür olması C) Okurla buluşmasının gecikmesi ve Türklerin mesnevi geleneğinden kopamaması Üslubu ve içeriği ile geniş halk kitlelerine seslenmeyi başaramaması E) Tanzimat Dönemi'nden önce de okurdan yeterli ilgi görememesi
TYT TÜRKÇE 13. DENEME
7. Kazanmak istersen sen de zaferi
Gürleyen sesinle doldur gökleri-
Zafer dedikleri kahraman peri
Susandan kaçar da coşana gider.
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Tamlayanı düşmüş İsim tamlaması
B) Adlaşmış sifat-fiil
C) ilged edet
D) Sifat tamlaması
E) Belirteç 201
Ve
VIO
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TYT TÜRKÇE 13. DENEME 7. Kazanmak istersen sen de zaferi Gürleyen sesinle doldur gökleri- Zafer dedikleri kahraman peri Susandan kaçar da coşana gider. Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Tamlayanı düşmüş İsim tamlaması B) Adlaşmış sifat-fiil C) ilged edet D) Sifat tamlaması E) Belirteç 201 Ve VIO
8.
Planör, büyük hafif kanatlı bir hava taşıtıdır. Her uçak
kanatlarına yeterli kaldırma kuvvetini sağlayacak bir
hızı sürdürebildiği sürece motorunu durdurup planör
gibi uçabilir. Bunun için pilot uçağının burnunu hafifçe
aşağı doğru yöneltip uçağı yavaş yavaş alçalmaya bi-
rakır. Uçakların çoğu bu durumda oldukça dik bir açıy-
la alçalır ve bu nedenle motoru çalışmadan uzun süre
uçamaz. Ama planörler özel olarak motorsuz uçuş için
tasarlanmıştır. Planörlerin uzun kanatları düşük hızlar-
da bile büyük bir kaldırma kuvveti sağlar. Ince uzun
aerodinamik biçimli gövdesi sürtünme gücünü en dü-
şük düzeye indirir.
Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Planör gibi uçabilmek bir şarta bağlıdır.
B) Planörlerin tasarlanmasında bir amaç vardır.
C) Sürtünme gücüne etki eden unsurlar söz konusu-
dur.
D) Planörlerin diğer uçaklardan farkı pilotlarının eğiti-
midir.
E) Planörlerin kanatları planörü kaldırma kuvvetine
sahiptir.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
8. Planör, büyük hafif kanatlı bir hava taşıtıdır. Her uçak kanatlarına yeterli kaldırma kuvvetini sağlayacak bir hızı sürdürebildiği sürece motorunu durdurup planör gibi uçabilir. Bunun için pilot uçağının burnunu hafifçe aşağı doğru yöneltip uçağı yavaş yavaş alçalmaya bi- rakır. Uçakların çoğu bu durumda oldukça dik bir açıy- la alçalır ve bu nedenle motoru çalışmadan uzun süre uçamaz. Ama planörler özel olarak motorsuz uçuş için tasarlanmıştır. Planörlerin uzun kanatları düşük hızlar- da bile büyük bir kaldırma kuvveti sağlar. Ince uzun aerodinamik biçimli gövdesi sürtünme gücünü en dü- şük düzeye indirir. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Planör gibi uçabilmek bir şarta bağlıdır. B) Planörlerin tasarlanmasında bir amaç vardır. C) Sürtünme gücüne etki eden unsurlar söz konusu- dur. D) Planörlerin diğer uçaklardan farkı pilotlarının eğiti- midir. E) Planörlerin kanatları planörü kaldırma kuvvetine sahiptir.
A
21. (1) Kuş gözlemciliği, yaban hayatı gözlemciliği türleri arasında en yaygın
olandır. (II) Kuşların birçok türü var mesela, her mevsim ülkemize
değişik türler gelip gözlerimizi şenlendirir. (III) Değişik mevsimlerde
örtündükleri değişik tüylerle bize âdeta bir moda gösterisi yaparlar.
(IV) Hele sesleri, cıvıl cıvıldır; ilkbahar sabahında bülbülün keyifli
ötüşünü, şırıl şırıl akan bir derenin kenarında dinlemekten daha keyifli
ne olabilir? (V) Kuşların insanlara çekici gelmesinin çok önemli bir
nedeni daha var: Uçuyorlar.
TYT DENEME SINAVI
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra
"Bunun en önemli nedeni kuşların cezbedici özellikleri olsa gerek."
cümlesi getirilirse paragrafın anlam bütünlüğü sağlanmış olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
i
C
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
A 21. (1) Kuş gözlemciliği, yaban hayatı gözlemciliği türleri arasında en yaygın olandır. (II) Kuşların birçok türü var mesela, her mevsim ülkemize değişik türler gelip gözlerimizi şenlendirir. (III) Değişik mevsimlerde örtündükleri değişik tüylerle bize âdeta bir moda gösterisi yaparlar. (IV) Hele sesleri, cıvıl cıvıldır; ilkbahar sabahında bülbülün keyifli ötüşünü, şırıl şırıl akan bir derenin kenarında dinlemekten daha keyifli ne olabilir? (V) Kuşların insanlara çekici gelmesinin çok önemli bir nedeni daha var: Uçuyorlar. TYT DENEME SINAVI Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Bunun en önemli nedeni kuşların cezbedici özellikleri olsa gerek." cümlesi getirilirse paragrafın anlam bütünlüğü sağlanmış olur? A) I B) II C) III D) IV E) V i C
DENEME-14
9. Kim tutabilir ki ateşi elinde karla kaplı Kafkasları düşünerek
ya da hangi insan açlığını bastırabilir gözlerinin önünde bir
şölen canlandırarak ya da nasıl bir hayalperest çırılçıplak
yuvarlanabilir aralık karında yaz sıcağını düşleyerek?
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlış-
tır?
A) Pekiştirilmiş sözcük zarf görevinde kullanılmıştır.
B) İsim tamlamaları kullanılmıştır.
Tüm soru sözcükleri adıl görevindedir.
D) Birleşik yapılı sözcükler kullanılmıştır.
E) Bağ-fiil kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
DENEME-14 9. Kim tutabilir ki ateşi elinde karla kaplı Kafkasları düşünerek ya da hangi insan açlığını bastırabilir gözlerinin önünde bir şölen canlandırarak ya da nasıl bir hayalperest çırılçıplak yuvarlanabilir aralık karında yaz sıcağını düşleyerek? Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlış- tır? A) Pekiştirilmiş sözcük zarf görevinde kullanılmıştır. B) İsim tamlamaları kullanılmıştır. Tüm soru sözcükleri adıl görevindedir. D) Birleşik yapılı sözcükler kullanılmıştır. E) Bağ-fiil kullanılmıştır.
11. Küçük kız yollara düşmüş. Az gitmiş, uz gitmiş, bir köye
ulaşmış. Orada köyün zenginlerinden biri onu köle olarak
evine almış, büyümüş, çok güzel bir kız olmuş. Güzelliği
ilden ile, dilden dile yayılmış. Kısmet bu ya bir başka
padişahın oğluyla evlenmiş.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) III. kişili anlatım
B) Dilek
C) Geçmiş zaman kipi
D) Halk deyişi
E) Mekân
25
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
11. Küçük kız yollara düşmüş. Az gitmiş, uz gitmiş, bir köye ulaşmış. Orada köyün zenginlerinden biri onu köle olarak evine almış, büyümüş, çok güzel bir kız olmuş. Güzelliği ilden ile, dilden dile yayılmış. Kısmet bu ya bir başka padişahın oğluyla evlenmiş. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) III. kişili anlatım B) Dilek C) Geçmiş zaman kipi D) Halk deyişi E) Mekân 25
B)
ancak çok
C) Soğuk havalarda kendine dikkat etmezsen ça-
buk hasta olursun.
soğu
gidecekti
D) Çok büyük bir tatbikat yapılacağı için bölük he-
men toplandı.
E) Uzun zamandır açık denizlerde olduğundan ka-
a gözükünce oldukça sevindi.
1. "Üstü Kalsın"daki öyküleri okuduğunuzda ne
demek istediğimi anlayacaksınız.
H.Yaşayan en büyük öykü yazarlarından biridir
Cemil Kavukçu.
III. "Artık daha fazla ne yapılabilir ki?" denilen klasik
bir öykü anlatımı olduğunu fark edeceksiniz.
IV. Bu, beylik bir övgü değil herkesin kabul etmesi
gereken bir gerçek!
V. İşte o, bütün sınırları zorlayarak her cümlesinde
bir öykü yazıyor adeta.
B) II.
doğal ve
sünü ge
E) V.
Bu par
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf
oluşturulduğunda baştan üçüncü cümle aşağı-
dakilerden hangisi olur?
A) I.
C) III. D) IV.
AYDIN YAYINLARI
sine b
A) Si
B) G
C)
D)
E)
5.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir bilgi yan-
lışlığı vardır?
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
B) ancak çok C) Soğuk havalarda kendine dikkat etmezsen ça- buk hasta olursun. soğu gidecekti D) Çok büyük bir tatbikat yapılacağı için bölük he- men toplandı. E) Uzun zamandır açık denizlerde olduğundan ka- a gözükünce oldukça sevindi. 1. "Üstü Kalsın"daki öyküleri okuduğunuzda ne demek istediğimi anlayacaksınız. H.Yaşayan en büyük öykü yazarlarından biridir Cemil Kavukçu. III. "Artık daha fazla ne yapılabilir ki?" denilen klasik bir öykü anlatımı olduğunu fark edeceksiniz. IV. Bu, beylik bir övgü değil herkesin kabul etmesi gereken bir gerçek! V. İşte o, bütün sınırları zorlayarak her cümlesinde bir öykü yazıyor adeta. B) II. doğal ve sünü ge E) V. Bu par Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda baştan üçüncü cümle aşağı- dakilerden hangisi olur? A) I. C) III. D) IV. AYDIN YAYINLARI sine b A) Si B) G C) D) E) 5. 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir bilgi yan- lışlığı vardır?
(1) Istanbul'un Anadolu yakasının en büyük oksijen de-
polarından biri, orman içindeki Polonezköy'dür. (II) Po-
lonyalı sürgünlerin siyasi lideri Prens Adam Czartorys-
ki tarafından 1842'de kurulan Polonezköy'de bugün
hâlâ Polonya gelenekleri yaşatılıyor. (III) Burada orma-
nın içinden geçen, beş kilometre boyunca kestane ağaç-
ları arasından ilerleyen yürüyüş patikası özellikle son-
baharda etkileyicidir. (IV) Faytonla dolaşmak, yemye-
şil vadilere bakan restoranların ahşap masalarında man-
galda et pişirmek, Polonya pastaları tatmak, şömine
başında keyif yapmak ve konuksever Polonyalı sakin-
lerle sohbet etmek keyif verir. (V) Polonezköy Kültür
Evi'nin önündeki Ağaç Heykel Sergisi ve her yıl haziran-
da yapılan, Polonya'dan gelen halk dansları ve halk mü-
ziği topluluklarının yer aldığı Kiraz Festivali de göz ar-
di edilmemeli.
TAYINLARI
SERİ
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
AV. cümlede birden fazla isim tamlaması vardır.
B.
BV. cümle iki ögelidir. 4
C) II. cümle birleşik eylem cümlesidir.
11.
Dcümlenin yüklemi edilgen çatılıdır.
E. cümlenin yüklemi ek eylemin geniş zamanı ile
çekimlenmiştir.
Sina
kon
Bey
Ec
20
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
(1) Istanbul'un Anadolu yakasının en büyük oksijen de- polarından biri, orman içindeki Polonezköy'dür. (II) Po- lonyalı sürgünlerin siyasi lideri Prens Adam Czartorys- ki tarafından 1842'de kurulan Polonezköy'de bugün hâlâ Polonya gelenekleri yaşatılıyor. (III) Burada orma- nın içinden geçen, beş kilometre boyunca kestane ağaç- ları arasından ilerleyen yürüyüş patikası özellikle son- baharda etkileyicidir. (IV) Faytonla dolaşmak, yemye- şil vadilere bakan restoranların ahşap masalarında man- galda et pişirmek, Polonya pastaları tatmak, şömine başında keyif yapmak ve konuksever Polonyalı sakin- lerle sohbet etmek keyif verir. (V) Polonezköy Kültür Evi'nin önündeki Ağaç Heykel Sergisi ve her yıl haziran- da yapılan, Polonya'dan gelen halk dansları ve halk mü- ziği topluluklarının yer aldığı Kiraz Festivali de göz ar- di edilmemeli. TAYINLARI SERİ Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? AV. cümlede birden fazla isim tamlaması vardır. B. BV. cümle iki ögelidir. 4 C) II. cümle birleşik eylem cümlesidir. 11. Dcümlenin yüklemi edilgen çatılıdır. E. cümlenin yüklemi ek eylemin geniş zamanı ile çekimlenmiştir. Sina kon Bey Ec 20