Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

14. Modern kurbağalamada ayaklar; kalçaya doğru çe-
kilirken olabildiğince bacağın kalçadan dizlere ka-
darki bölümü sabit, su yüzeyine paralel durmaktadır.
Bu parçada kimi sözcüklerin yapısıyla ilgili aşağı-
dakilerden hangisi şöylenemez?
A) "kurbağalama" sözcüğünde fiilden fiil yapım eki
B) "çekilirken" sözcüğünde zarf-fil eki kullanılmış-
tır.
C) "olabildiğince" sözcüğü birleşik yapılıdır.
D) "yüzeyine" sözcüğünde yapım ekiyle çekim eki
bir arada kullanılmıştır.
E) "kadarki" sözcüğünde yapım eki kullanılmıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
14. Modern kurbağalamada ayaklar; kalçaya doğru çe- kilirken olabildiğince bacağın kalçadan dizlere ka- darki bölümü sabit, su yüzeyine paralel durmaktadır. Bu parçada kimi sözcüklerin yapısıyla ilgili aşağı- dakilerden hangisi şöylenemez? A) "kurbağalama" sözcüğünde fiilden fiil yapım eki B) "çekilirken" sözcüğünde zarf-fil eki kullanılmış- tır. C) "olabildiğince" sözcüğü birleşik yapılıdır. D) "yüzeyine" sözcüğünde yapım ekiyle çekim eki bir arada kullanılmıştır. E) "kadarki" sözcüğünde yapım eki kullanılmıştır.
LODN
DENEME-2
20. 1. (1800 yılında Alessandro Volta, elektrik pilini icat
etti
II. 1908 yılında Davy, elektrik akımı taşıyan iki kö-
mür elektrotu birbirinden ayırdı ve ark oluştur-
mayı başardı.
L
III. Hans Christian Orsted, 1820 yılında içinden
elektrik akımı geçen bir iletkenin yakınındaki bir
mıknatıs iğnesinin saptığını gözlemlemiş, elekt-
rik akımının iletken çevresinde manyetik alan
oluşturduğu sonucuna ulaşmıştır.
IV. İçat edilen bu pil, ilk güvenilir ve devamlı elekt-
rik kaynağı olması özelliği ile diğer tüm buluş ve
çalışmalara kılavuzluk etmiştir.
V. Elektriğin, ışık veya ısı enerjisine dönüştürülebi-
leceğini göstermiş oldu.
A) I ve II
BIl ve I
D) III ve V
anlamlı bir
Sirolamos.
bir biliy yor
C) II ve IV
E) IV ve V
sekilde
hasibri
dop is tirmeli
"INLARI
2
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
LODN DENEME-2 20. 1. (1800 yılında Alessandro Volta, elektrik pilini icat etti II. 1908 yılında Davy, elektrik akımı taşıyan iki kö- mür elektrotu birbirinden ayırdı ve ark oluştur- mayı başardı. L III. Hans Christian Orsted, 1820 yılında içinden elektrik akımı geçen bir iletkenin yakınındaki bir mıknatıs iğnesinin saptığını gözlemlemiş, elekt- rik akımının iletken çevresinde manyetik alan oluşturduğu sonucuna ulaşmıştır. IV. İçat edilen bu pil, ilk güvenilir ve devamlı elekt- rik kaynağı olması özelliği ile diğer tüm buluş ve çalışmalara kılavuzluk etmiştir. V. Elektriğin, ışık veya ısı enerjisine dönüştürülebi- leceğini göstermiş oldu. A) I ve II BIl ve I D) III ve V anlamlı bir Sirolamos. bir biliy yor C) II ve IV E) IV ve V sekilde hasibri dop is tirmeli "INLARI 2
Son günlerde bilim adamları ileriki yıllarda, insan
zekâsının gerileyeceğini iddia ediyor. Gerekçelerine
tek suçlu olarak bilgisayarı gösteriyorlar. Hepimizin
bildiği gibi beyin jimnastiği dediğimiz bir olay var.
Beynimizi ne kadar zorlarsak beynimizin o kadar
gelişmesine ve genç kalmasına katkıda bulunu-
yoruz. Bunlardan en basiti bulmaca çözmek gibi.
Şimdi acaba şöyle bir kolaycılığa kaçıyor muyuz
veya zamanla kaçacak mıyız? Bu kolaycılığın doğal
sonucu olarak da gelecek kuşaklarda IQ`muzda bir
düşme olacak mı? Bir arkadaşınız sizden bir konu
hakkında bilgi almak istiyor veya çocuğumuzun ta-
kıldığı bir dersten dolayı, size bir şey sorma isteği
duyduğun da onlara vereceğimiz cevap: Bana sor-
mana ve düşünmene artık gerek yok. Gir bilgisaya-
ra ne sormak veya öğrenmek istiyorsan, yaz ve tıkla
bu kadar basit hemen karşına çıkar. Bu örneklerin
sonunda bilim adamlarının endişeleri acaba haklı
çıkar mı?
46. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi bil-
gisayarın neden olduğu olumsuzluklardan biri
değildir?
A) İnsanları tembelliğe itmesi
B) Beynin güçlenmesini engellemesi
Bilgiye ulaşmayı kolaylaştırması
D) Herkes tarafından kullanılıyor olması
E) Zekanın gerilemesine sebep olması
AYINLARI
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Son günlerde bilim adamları ileriki yıllarda, insan zekâsının gerileyeceğini iddia ediyor. Gerekçelerine tek suçlu olarak bilgisayarı gösteriyorlar. Hepimizin bildiği gibi beyin jimnastiği dediğimiz bir olay var. Beynimizi ne kadar zorlarsak beynimizin o kadar gelişmesine ve genç kalmasına katkıda bulunu- yoruz. Bunlardan en basiti bulmaca çözmek gibi. Şimdi acaba şöyle bir kolaycılığa kaçıyor muyuz veya zamanla kaçacak mıyız? Bu kolaycılığın doğal sonucu olarak da gelecek kuşaklarda IQ`muzda bir düşme olacak mı? Bir arkadaşınız sizden bir konu hakkında bilgi almak istiyor veya çocuğumuzun ta- kıldığı bir dersten dolayı, size bir şey sorma isteği duyduğun da onlara vereceğimiz cevap: Bana sor- mana ve düşünmene artık gerek yok. Gir bilgisaya- ra ne sormak veya öğrenmek istiyorsan, yaz ve tıkla bu kadar basit hemen karşına çıkar. Bu örneklerin sonunda bilim adamlarının endişeleri acaba haklı çıkar mı? 46. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi bil- gisayarın neden olduğu olumsuzluklardan biri değildir? A) İnsanları tembelliğe itmesi B) Beynin güçlenmesini engellemesi Bilgiye ulaşmayı kolaylaştırması D) Herkes tarafından kullanılıyor olması E) Zekanın gerilemesine sebep olması AYINLARI
SORULAR
10.
PARAGRAFIN YAR
Ayrıca bu kavram yanılgıları eski bilgilerle yeni
bilgiler arasında bağ kurulmasına engel ol-
maktadır.
II. Yanlış öğretilen bir kavram öğrencinin sonraki
öğrenmelerini etkilemekte ve bireyin öğrendiği
bilgileri yeni durumlara uygulamasını zorlaştır-
maktadır.
WÜlkemizde Türkçe eğitimi de kavram yanılgısı
konusunda üzerine düşeni fazlasıyla almaktadır.
IV. Türkçe eğitimiyle ilgili olarak kavram yanılgısı bir
gömleğin ilk düğmesini yanlış iliklemek gibidir.
VEn basit tanımıyla bireyin doğru olarak kabul
ettiği ve problemlerini çözerken rehber olarak
edindiği hatalı kavramlar olarak bilinen kavram
yanılgısı pek çok disiplin alanında eğitim öğre-
tim faaliyetlerini zorlaştırmaktadır.
12.
Bu cümlelerle anlamlı bir parça oluşturulduğu Y
zaman hangi cümle baştan üçüncü olur?
A
R
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
SORULAR 10. PARAGRAFIN YAR Ayrıca bu kavram yanılgıları eski bilgilerle yeni bilgiler arasında bağ kurulmasına engel ol- maktadır. II. Yanlış öğretilen bir kavram öğrencinin sonraki öğrenmelerini etkilemekte ve bireyin öğrendiği bilgileri yeni durumlara uygulamasını zorlaştır- maktadır. WÜlkemizde Türkçe eğitimi de kavram yanılgısı konusunda üzerine düşeni fazlasıyla almaktadır. IV. Türkçe eğitimiyle ilgili olarak kavram yanılgısı bir gömleğin ilk düğmesini yanlış iliklemek gibidir. VEn basit tanımıyla bireyin doğru olarak kabul ettiği ve problemlerini çözerken rehber olarak edindiği hatalı kavramlar olarak bilinen kavram yanılgısı pek çok disiplin alanında eğitim öğre- tim faaliyetlerini zorlaştırmaktadır. 12. Bu cümlelerle anlamlı bir parça oluşturulduğu Y zaman hangi cümle baştan üçüncü olur? A R
5.
TYT/Türkçe
Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlam ilişkisine göre
diğerlerinden farklıdır?
A) Ormanın temiz havası ve suların serinliğinin buluş-
tuğu bir yerde olmanın heyecanıyla zamanın nasıl
geçtiğini anlayamadık.
B) Yaklaşık sekiz ay süren ve kimi zaman eksi 30 dere-
ceye düşen sıcaklıkta sokaklarda dolaşmak mümkün
olmadığından kentte çok sayıda kapalı alışveriş mer-
kezi vardı.
C) Eski şairleri, yazarları ve sanatçıları, ölüm günlerinde
anmak için özel hazırlanmış görselleri sosyal medya
hesabımızdan paylaşıyoruz.
D) Bazı oyuncular savunmada yeterli performansı gös-
teremeyince takım etkili ataklar yapamadı ve ardın-
dan maçı kaybetti.
E) Tarihten ders alan milletler savaşın sonuçlarına
katlanmak istemediklerinden barış içinde yaşamayı
mecburen kabul eder.
7.
8
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. TYT/Türkçe Aşağıdaki cümlelerden hangisi anlam ilişkisine göre diğerlerinden farklıdır? A) Ormanın temiz havası ve suların serinliğinin buluş- tuğu bir yerde olmanın heyecanıyla zamanın nasıl geçtiğini anlayamadık. B) Yaklaşık sekiz ay süren ve kimi zaman eksi 30 dere- ceye düşen sıcaklıkta sokaklarda dolaşmak mümkün olmadığından kentte çok sayıda kapalı alışveriş mer- kezi vardı. C) Eski şairleri, yazarları ve sanatçıları, ölüm günlerinde anmak için özel hazırlanmış görselleri sosyal medya hesabımızdan paylaşıyoruz. D) Bazı oyuncular savunmada yeterli performansı gös- teremeyince takım etkili ataklar yapamadı ve ardın- dan maçı kaybetti. E) Tarihten ders alan milletler savaşın sonuçlarına katlanmak istemediklerinden barış içinde yaşamayı mecburen kabul eder. 7. 8
DENEMELERİ
8. Almanya'nın kuzeybatısındaki 300 bin nüfuslu
Münster kenti geçen haftadan bu yana kültür sa-
nat takipçilerinin akınına uğruyor. (1) Beş ay süre-
cek sergilere dışardan beklenen ziyaretçi sayısı
Münster nüfusunun birkaç katı. (II) İnsanlar, yağ-
mur çamur demeden bisiklet tepesinde, arabay-
la ya da tabana kuvvet, ellerindeki haritalarla ken-
tin dört bir köşesindeki hedef noktalarını arıyor.
(III) Mesafeler uzak, parkurlar zorlu, kuyruklar uzun
ve tüm bu çaba sadece Heykel Projeleri'ni keş-
fetmek adına. (IV) Münster kentinin yapısal, tarih-
sel ve toplumsal bağlamını araştıracak sanatçıla-
ri, mekân ve bağlama özgü yeni prodüksiyonlar
yapmaları için davet eden bir yapı kuran Heykel
Projeleri, alışılmış ve yerleşik anlayışlara rağbet
etmeyerek sanatın sınırlarını zorlayan eleştirel ve
özgün çizgisini korumayı büyük ölçüde başardı.
(V) Hatta bunlar arasında Türkiye de var, Türki-
ye'den de buralara gelen çok sayıda ziyaretçi
olmktadır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi-
sinden önce "Zaten bu başarıdan dolayı insan-
lar her on yılda bir düzenlenen Heykel Projeleri'ne
katılmak için dünyanın birçok yerinden kalkıp
Münster kentine geliyor." cümlesi getirilebilir?
A) 1 B) II C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
DENEMELERİ 8. Almanya'nın kuzeybatısındaki 300 bin nüfuslu Münster kenti geçen haftadan bu yana kültür sa- nat takipçilerinin akınına uğruyor. (1) Beş ay süre- cek sergilere dışardan beklenen ziyaretçi sayısı Münster nüfusunun birkaç katı. (II) İnsanlar, yağ- mur çamur demeden bisiklet tepesinde, arabay- la ya da tabana kuvvet, ellerindeki haritalarla ken- tin dört bir köşesindeki hedef noktalarını arıyor. (III) Mesafeler uzak, parkurlar zorlu, kuyruklar uzun ve tüm bu çaba sadece Heykel Projeleri'ni keş- fetmek adına. (IV) Münster kentinin yapısal, tarih- sel ve toplumsal bağlamını araştıracak sanatçıla- ri, mekân ve bağlama özgü yeni prodüksiyonlar yapmaları için davet eden bir yapı kuran Heykel Projeleri, alışılmış ve yerleşik anlayışlara rağbet etmeyerek sanatın sınırlarını zorlayan eleştirel ve özgün çizgisini korumayı büyük ölçüde başardı. (V) Hatta bunlar arasında Türkiye de var, Türki- ye'den de buralara gelen çok sayıda ziyaretçi olmktadır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi- sinden önce "Zaten bu başarıdan dolayı insan- lar her on yılda bir düzenlenen Heykel Projeleri'ne katılmak için dünyanın birçok yerinden kalkıp Münster kentine geliyor." cümlesi getirilebilir? A) 1 B) II C) III D) IV E) V
an
lu-
unu
erle-
daki
ger-
meleri
an, bu
erçekle
kana-
rasında;
(1) Çiçeklerin dilinden en çok kadınlar anlar. (II) Kadınlar, içlerini
çiçeklere döker, onlarla söyleşirler. (III) Evinin her köşesini minik
bir bahçeye çevirir kadın, sonra da kendince isimler verir çiçek-
lere: hanımeli, hanımdüğmesi, saksıgüzeli, küpeçiçeği... (IV) Kim
bilir? Belki bir kadın kendini en çok çiçeklere benzettiği için iti-
na ile bakar ve güzel isimlerle seslenir onlara. (V) Bugün, bah-
çeden ve ışıktan yoksun evlerimizin birazcık olsun çekilebilirliği
varsa o da annelerimizin hassasiyetle üstüne titredikleri saksı çi-
çeklerinin renklerinden ve kokularından odalarımıza taşan kü-
çük gülücüklerden olduğunu bilir bütün erkekler.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine düşüncenin
akışına göre "Ama bütün bunlar, çiçeklerin erkeklere de bir şey-
ler söylemediği anlamına gelmez." cümlesi getirilmelidir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
3 ve
(1) S
yad
Ülk
de
yo
ra
m
C
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
an lu- unu erle- daki ger- meleri an, bu erçekle kana- rasında; (1) Çiçeklerin dilinden en çok kadınlar anlar. (II) Kadınlar, içlerini çiçeklere döker, onlarla söyleşirler. (III) Evinin her köşesini minik bir bahçeye çevirir kadın, sonra da kendince isimler verir çiçek- lere: hanımeli, hanımdüğmesi, saksıgüzeli, küpeçiçeği... (IV) Kim bilir? Belki bir kadın kendini en çok çiçeklere benzettiği için iti- na ile bakar ve güzel isimlerle seslenir onlara. (V) Bugün, bah- çeden ve ışıktan yoksun evlerimizin birazcık olsun çekilebilirliği varsa o da annelerimizin hassasiyetle üstüne titredikleri saksı çi- çeklerinin renklerinden ve kokularından odalarımıza taşan kü- çük gülücüklerden olduğunu bilir bütün erkekler. Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine düşüncenin akışına göre "Ama bütün bunlar, çiçeklerin erkeklere de bir şey- ler söylemediği anlamına gelmez." cümlesi getirilmelidir? A) I B) II C) III D) IV 3 ve (1) S yad Ülk de yo ra m C
1
1
1
1
(1) Büyük gök cisimlerinin kütle çekim etkileri ve
diğer gök taşları ile çarpışması, bu parçacık-
ların yörüngelerinin değişmesine ve Dünya'ya
çarpmasına neden olabiliyor. (II) Dünya'ya çar-
pan gök taşları meteorit olarak isimlendiriliyor.
(III) Meteoritler çok değerli jeolojik örneklerdir.
(IV) Çünkü insanlı ya da insansız uzay araç-
larının henüz gitmediği gök cisimlerinin yapısı
hakkında bilim insanlarına doğrudan bulgular
sağlayabiliyorlar. (V) Bu bulgular dışında mete-
oritlerin birçoğunun kaynağı ise Mars'la Jüpiter
arasındaki Asteroit Kuşağı'dır.
4.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden
hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1 1 1 1 (1) Büyük gök cisimlerinin kütle çekim etkileri ve diğer gök taşları ile çarpışması, bu parçacık- ların yörüngelerinin değişmesine ve Dünya'ya çarpmasına neden olabiliyor. (II) Dünya'ya çar- pan gök taşları meteorit olarak isimlendiriliyor. (III) Meteoritler çok değerli jeolojik örneklerdir. (IV) Çünkü insanlı ya da insansız uzay araç- larının henüz gitmediği gök cisimlerinin yapısı hakkında bilim insanlarına doğrudan bulgular sağlayabiliyorlar. (V) Bu bulgular dışında mete- oritlerin birçoğunun kaynağı ise Mars'la Jüpiter arasındaki Asteroit Kuşağı'dır. 4. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III D) IV
HC
fertleri arasında sevgi ve saygı hislerini canlı
Bir millet olabilmenin en temel hususu, toplumun
tutan ve en gerekli anlarda karşılık beklemek-
sizin dayanışmayı sağlayan duygu ortaklığının
mevcudiyetidir. (1) Ortak duygu ancak ortak
bir dünya görüşüne ve yaşayış biçimine sahip
toplumlarda ortaya çıkabilir. (II) O hâlde, millet
olmanın sosyal dokusunu aslında millî kültür
meydana getirmektedir. (III) Nitekim bir topluluk-
ta fertler aynı kültür, aynı terbiye ve aynı duy-
gularla birleşiyorsa orada millet gerçeği vardır.
(IV) Kültürel birlik, sosyal yapının güçlenmesini
sağlayan en önemli olgudur. (V) Dil, din, gelenek
ve görenekler gibi temelleri çok eski zamanlarda
atılmış unsurlar kültürel birliğin inşasını sağlar.
(VI) Bu unsurlar maddi ve manevi birikimlerin
dışavurumunu sağlayan ve birleştiricilik rolü üst-
lenen önemli olgulardır.
Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci
paragraf numaralanmış cümlelerden hangisi
ile başlar?
A) I
B) II
C) III
D) IV
EV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
HC fertleri arasında sevgi ve saygı hislerini canlı Bir millet olabilmenin en temel hususu, toplumun tutan ve en gerekli anlarda karşılık beklemek- sizin dayanışmayı sağlayan duygu ortaklığının mevcudiyetidir. (1) Ortak duygu ancak ortak bir dünya görüşüne ve yaşayış biçimine sahip toplumlarda ortaya çıkabilir. (II) O hâlde, millet olmanın sosyal dokusunu aslında millî kültür meydana getirmektedir. (III) Nitekim bir topluluk- ta fertler aynı kültür, aynı terbiye ve aynı duy- gularla birleşiyorsa orada millet gerçeği vardır. (IV) Kültürel birlik, sosyal yapının güçlenmesini sağlayan en önemli olgudur. (V) Dil, din, gelenek ve görenekler gibi temelleri çok eski zamanlarda atılmış unsurlar kültürel birliğin inşasını sağlar. (VI) Bu unsurlar maddi ve manevi birikimlerin dışavurumunu sağlayan ve birleştiricilik rolü üst- lenen önemli olgulardır. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istense ikinci paragraf numaralanmış cümlelerden hangisi ile başlar? A) I B) II C) III D) IV EV
8.1. Bir sanat yapıtını başarılı kılan özellik işte budur.
3
II. Ya da doğrudan doğruya anlatmasa bile öyle şeyler
yapar ki o duygular, o düşünceler bizde doğar.
2
III. Hayır, o olay karşısında duyduklarını, düşündüklerini
de anlatır.
1" IV. Bir şair herhangi bir olayı anlatmak isterse bize salt
gerçeği mi yansıtır?
V. Böylece şair kendi iç gerçeğini ortaya koymuş olur.
s
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak
biçimde sıralandığında hangisi sonuncu olur?
C) III
A)
B) II
D) IV
EV
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
8.1. Bir sanat yapıtını başarılı kılan özellik işte budur. 3 II. Ya da doğrudan doğruya anlatmasa bile öyle şeyler yapar ki o duygular, o düşünceler bizde doğar. 2 III. Hayır, o olay karşısında duyduklarını, düşündüklerini de anlatır. 1" IV. Bir şair herhangi bir olayı anlatmak isterse bize salt gerçeği mi yansıtır? V. Böylece şair kendi iç gerçeğini ortaya koymuş olur. s Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi sonuncu olur? C) III A) B) II D) IV EV
şeyin
türlüsü
ağ
ve
Içala
Le
de
ren
SI
e Toros
anlık
daki-
ÖSYM
SINAV PROVASI
10. (1) Eleştiri, bir sanat eserini olumlu ya da
olumsuz verilere dayanarak yargılayıp eserin
gerçek değerini ortaya koymak amacıyla yazı-
lan yazı türüdür. (II) Bir kimsenin kendi eleştirisini
yazarken ortaya koyduğu esere "otokritik" ya
da "öz eleştiri" denir. (III) Eleştiri yaratıcı sa-
natların arasında değildir, eleştiri edebi esere
veya başka sanatlara bağlı bir türdür.(IV) Edebi
eserin konusu bütün maddi ve manevi varlığı
ile yazar çevresi ve kainattır, eleştirinin konusu
ise sanat eseridir, bir başkasının yazdıklarıdır.
(V)Yani eleştiri bir yapıtın üzerine ikinci bir dil
varlığıdır, var olan bir şeyin sonrasında ortaya
konulur, bu yüzden de eleştirilerden yazarlar
pek hoşlanmaz.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede tanımlama yapılmıştır.
B) II. cümlede saptamada bulunulmuştur.
C) III. cümlede eleştirinin varlık nedeni açıklan-
mıştır.
D) IV. cümlede karşılaştırma yapılmıştır.
E) V. cümlede eleştiriyi sanatçıların sevmeme
nedeni açıklanmıştır.
11.
• Va
des e
3
nek
Bu i
doğ
ğıd
A)
B) V
C)
E) H
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
şeyin türlüsü ağ ve Içala Le de ren SI e Toros anlık daki- ÖSYM SINAV PROVASI 10. (1) Eleştiri, bir sanat eserini olumlu ya da olumsuz verilere dayanarak yargılayıp eserin gerçek değerini ortaya koymak amacıyla yazı- lan yazı türüdür. (II) Bir kimsenin kendi eleştirisini yazarken ortaya koyduğu esere "otokritik" ya da "öz eleştiri" denir. (III) Eleştiri yaratıcı sa- natların arasında değildir, eleştiri edebi esere veya başka sanatlara bağlı bir türdür.(IV) Edebi eserin konusu bütün maddi ve manevi varlığı ile yazar çevresi ve kainattır, eleştirinin konusu ise sanat eseridir, bir başkasının yazdıklarıdır. (V)Yani eleştiri bir yapıtın üzerine ikinci bir dil varlığıdır, var olan bir şeyin sonrasında ortaya konulur, bu yüzden de eleştirilerden yazarlar pek hoşlanmaz. Bu parçanın anlatımıyla ilgili aşağıdaki- lerden hangisi yanlıştır? A) I. cümlede tanımlama yapılmıştır. B) II. cümlede saptamada bulunulmuştur. C) III. cümlede eleştirinin varlık nedeni açıklan- mıştır. D) IV. cümlede karşılaştırma yapılmıştır. E) V. cümlede eleştiriyi sanatçıların sevmeme nedeni açıklanmıştır. 11. • Va des e 3 nek Bu i doğ ğıd A) B) V C) E) H
5. 1. Doğal güzellikleriyle dikkat çeken Burgazada, temiz
denizi, yürüyüş parkurlarıyla da önemli bir turistik
bölge.
II. Burgazada, Sait Faik'in yaşadığı ve öykülerine konu
ettiği bir cennet köşesi.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir
biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Doğal güzellikleriyle bilinen Burgazada, Sait Faik'in
yaşadığı ve öykülerine konu ettiği son derece güzel bir
bölge.
B) Temiz doğası ve yürüyüş parkurlarıyla tanınan ve
doğal güzelliklerle dolu Burgazada, ünlü öykücü Sait
Faik'in de ömrünü geçirdiği bir İstanbul adası.
C) Sait Faik'in yaşadığı ve öykülerinde yer verdiği
Burgazada; doğal güzellikleriyle dikkat çeken, temiz
denizi ve yürüyüş parkurları olan turistik bir cennet
köşesi.
D) Burgazada sadece Sait Faik'in öykülerine konu olan
bir cennet köşesi olmakla kalmaz, doğal güzellikleri ve
turistik aktivitelerin bolluğuyla da dikkat çeker.
E) İstanbul'un en önemli turistik bölgelerinden biri olan
Burgazada, Sait Faik'in evi olduğu kadar kültürel özel-
likleriyle de dikkat çeker.
7
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
5. 1. Doğal güzellikleriyle dikkat çeken Burgazada, temiz denizi, yürüyüş parkurlarıyla da önemli bir turistik bölge. II. Burgazada, Sait Faik'in yaşadığı ve öykülerine konu ettiği bir cennet köşesi. Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir? A) Doğal güzellikleriyle bilinen Burgazada, Sait Faik'in yaşadığı ve öykülerine konu ettiği son derece güzel bir bölge. B) Temiz doğası ve yürüyüş parkurlarıyla tanınan ve doğal güzelliklerle dolu Burgazada, ünlü öykücü Sait Faik'in de ömrünü geçirdiği bir İstanbul adası. C) Sait Faik'in yaşadığı ve öykülerinde yer verdiği Burgazada; doğal güzellikleriyle dikkat çeken, temiz denizi ve yürüyüş parkurları olan turistik bir cennet köşesi. D) Burgazada sadece Sait Faik'in öykülerine konu olan bir cennet köşesi olmakla kalmaz, doğal güzellikleri ve turistik aktivitelerin bolluğuyla da dikkat çeker. E) İstanbul'un en önemli turistik bölgelerinden biri olan Burgazada, Sait Faik'in evi olduğu kadar kültürel özel- likleriyle de dikkat çeker. 7
Konular Yunan ya da Latin edeb
Edebiyatta ideal insan tipleri canlandırılmalıdır.
Dış tabiata yer verilmemiş, insanın değişmeyen özellik-
eri anlatılmıştır.
ki bilgi yanlışlığını düzeltmek için numaralanmış yerlerin
D) IV
E) V
10. Aşağıda verilen açıklamalardan hangisi ayraç içindeki
sanatçı için söylenemez?
A) Natüralizmin kurucusu Fransız yazar, deneysel roman
anlayışını geliştirmiştir.
(Emile Zola)
B) Dünya edebiyatının önemli tiyatro yazarlarından olan
İngiliz sanatçının Romeo ve Juliet adlı trajesidisi ünlü-
(William Shakespeare)
dür.
C) Realizmin kurucusu ve en önemli temsilcisi olarak ka-
bul edilen Fransız sanatçı, roman türünün yetkin ör-
(Gustave Flaubert)
neklerini vermiştir.
D) Realizm ve natüralizm akımlarının etkisi görülen
Fransız yazar, kendi adıyla da anılan hikâye türünün
(Anton Çehov)
kurcusu kabul edilir.
E) Gelecekçilik anlamında kullanılan fütürizmin öncüsü
İtalyan şair, aynı zamanda roman ve oyun da yazmıştır.
(Tommaso Marinetti)
11. ----, resimde varlığın geleneksel tarzda yansıtılmasını red-
dedip onu görünen gerçekliğinden soyutlayarak bütün
boyutları ve nitelikleriyle tuvale aktarmak iddiasında olan;
edebiyatta ise geleneksel akıl ve mantık perspektifini red-
dedip sanatçının hayal gücünü öne çıkararak şiiri görsel-
leştiren bir akımdır. Özellikle resimde etkili olan bu akımda
obje üç boyutlu olarak ve geometrik biçimlerle yansıtılma
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
Konular Yunan ya da Latin edeb Edebiyatta ideal insan tipleri canlandırılmalıdır. Dış tabiata yer verilmemiş, insanın değişmeyen özellik- eri anlatılmıştır. ki bilgi yanlışlığını düzeltmek için numaralanmış yerlerin D) IV E) V 10. Aşağıda verilen açıklamalardan hangisi ayraç içindeki sanatçı için söylenemez? A) Natüralizmin kurucusu Fransız yazar, deneysel roman anlayışını geliştirmiştir. (Emile Zola) B) Dünya edebiyatının önemli tiyatro yazarlarından olan İngiliz sanatçının Romeo ve Juliet adlı trajesidisi ünlü- (William Shakespeare) dür. C) Realizmin kurucusu ve en önemli temsilcisi olarak ka- bul edilen Fransız sanatçı, roman türünün yetkin ör- (Gustave Flaubert) neklerini vermiştir. D) Realizm ve natüralizm akımlarının etkisi görülen Fransız yazar, kendi adıyla da anılan hikâye türünün (Anton Çehov) kurcusu kabul edilir. E) Gelecekçilik anlamında kullanılan fütürizmin öncüsü İtalyan şair, aynı zamanda roman ve oyun da yazmıştır. (Tommaso Marinetti) 11. ----, resimde varlığın geleneksel tarzda yansıtılmasını red- dedip onu görünen gerçekliğinden soyutlayarak bütün boyutları ve nitelikleriyle tuvale aktarmak iddiasında olan; edebiyatta ise geleneksel akıl ve mantık perspektifini red- dedip sanatçının hayal gücünü öne çıkararak şiiri görsel- leştiren bir akımdır. Özellikle resimde etkili olan bu akımda obje üç boyutlu olarak ve geometrik biçimlerle yansıtılma
7. Albinizmli tüm bireylerde deri, saç ve gözlerinde
melanin olarak adlandırılan pigmentten (renk ve-
ren madde) ya çok az var ya da hiç yok.
A) Tüm alibinizmli bireylerde melanin hiç yoktur.
B) Tüm albinizmli bireylerde melanin az da olsa vardır.
C) Albinizm teşhisi için melaninin az olması yeterlidir.
D) Albinizmli bireylerde melaninin azlığının yanında
başka eksiklikler de vardır.
E) Albinizmli bireylerin sadece derilerinde melanin
yoktur.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
7. Albinizmli tüm bireylerde deri, saç ve gözlerinde melanin olarak adlandırılan pigmentten (renk ve- ren madde) ya çok az var ya da hiç yok. A) Tüm alibinizmli bireylerde melanin hiç yoktur. B) Tüm albinizmli bireylerde melanin az da olsa vardır. C) Albinizm teşhisi için melaninin az olması yeterlidir. D) Albinizmli bireylerde melaninin azlığının yanında başka eksiklikler de vardır. E) Albinizmli bireylerin sadece derilerinde melanin yoktur.
8. (1) Kimlik öyle bir çırpıda verilmez, yaşam boyunca oluşur ve deği
şir. (II) Pek çok kitapta bunlar söylenmiş ve uzun uzun açıklan
mıştır ama bir kez daha altını çizmenin zararı yok. (III) Doğarker
içimizde var olan kimlik ögelerimiz pek fazla değil. (IV) Hatta orada
bile her şey doğuştan gelmiyor. (V) Cinsiyetimizi belirleyen sosya
çevremiz olmamasına rağmen bu aidiyetin yönünü belirleyen gene
de o.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili yapılan açıkla
malardan hangisi yanlıştır?
4. cümlede haber kipleriyle çekimlenmiş fiiller vardır.
B II. cümlede fiil ve isim cümlesine yer verilmiştir.
III. cümle olumsuz, kurallı bir isim cümlesidir.
DIV. cümlede yüklem bir kılış fiilinden oluşmuştur.
EV. cümlede yüklem ek eylem almış bir zamirdir.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
8. (1) Kimlik öyle bir çırpıda verilmez, yaşam boyunca oluşur ve deği şir. (II) Pek çok kitapta bunlar söylenmiş ve uzun uzun açıklan mıştır ama bir kez daha altını çizmenin zararı yok. (III) Doğarker içimizde var olan kimlik ögelerimiz pek fazla değil. (IV) Hatta orada bile her şey doğuştan gelmiyor. (V) Cinsiyetimizi belirleyen sosya çevremiz olmamasına rağmen bu aidiyetin yönünü belirleyen gene de o. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili yapılan açıkla malardan hangisi yanlıştır? 4. cümlede haber kipleriyle çekimlenmiş fiiller vardır. B II. cümlede fiil ve isim cümlesine yer verilmiştir. III. cümle olumsuz, kurallı bir isim cümlesidir. DIV. cümlede yüklem bir kılış fiilinden oluşmuştur. EV. cümlede yüklem ek eylem almış bir zamirdir. Diğer sayfaya geçiniz.
DDKitapların verimliliği, satış oranları ile ölçülemez.
E) Konuyu algılayış tarzı biraz farklıydı.
Sifat
O
9. Aşağıdakilerden hangisinde bir isim tamlaması
başka bir adı niteleme göreviyle kullanılmıştır?
M
A) Yarın herkes beyaz gömlek ve düz renk pantolon giysin.
B) Eski güneş gözlüklerinden, bir koleksiyon yapmıştı.
C) Yağmur ve kar sonucu bütün yollar kapanmıştı.
D) Çocuk, usta işi resimler yaparak herkesi şaşırtmıştı.
E) Benim kıyafetimin bir benzerini o almış.
▷ Doğru
O
T~
▷ Yanlış
Li
50
(tiga tez zuta).
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
DDKitapların verimliliği, satış oranları ile ölçülemez. E) Konuyu algılayış tarzı biraz farklıydı. Sifat O 9. Aşağıdakilerden hangisinde bir isim tamlaması başka bir adı niteleme göreviyle kullanılmıştır? M A) Yarın herkes beyaz gömlek ve düz renk pantolon giysin. B) Eski güneş gözlüklerinden, bir koleksiyon yapmıştı. C) Yağmur ve kar sonucu bütün yollar kapanmıştı. D) Çocuk, usta işi resimler yaparak herkesi şaşırtmıştı. E) Benim kıyafetimin bir benzerini o almış. ▷ Doğru O T~ ▷ Yanlış Li 50 (tiga tez zuta).