Paragrafta Yapı Soruları
![Hayır, bunu demek yanlış olur. Eğer markanın kimliği “komik"
kavramını içeriyorsa tanıtım çalışmalarında komiklik ögesi yer
alabilir çünkü markanın kimliğine gönderme yapar bu durum.
Ama kimliğinde eğlence, gülmece gibi kavramlar yer almıyorsa
reklamı illa komik yapmaya uğraşmak tabiri caizse saçmala-
mak oluyor. Reklam veren de reklam ajansları da bir markaya
hizmet ettiğini unutmadan yola koyulmalıdır.
Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık olarak
söylenmiş olabilir?
A) Reklam ajanslarının özgünlük adına sadece ciddi unsurlar-
dan yararlanması doğru mu?
B) Gülümseten reklamlardan uzak durmanın şirketlere güçlü
bir getirisi olur mu?
C) Komik reklam yapmak, vasıfsız oyuncuların ortaya çıkma-
sına zemin hazırlar mı?
D) Eğlence sektörünün gelişmiş olması komik reklamların or-
taya çıkışını hızlandırdı mı?
E) Bir firmanın kendini göstermesi için illa çok ciddi bir reklam
yapması mı gerekir?](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321065024360823-2891094.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıHayır, bunu demek yanlış olur. Eğer markanın kimliği “komik"
kavramını içeriyorsa tanıtım çalışmalarında komiklik ögesi yer
alabilir çünkü markanın kimliğine gönderme yapar bu durum.
Ama kimliğinde eğlence, gülmece gibi kavramlar yer almıyorsa
reklamı illa komik yapmaya uğraşmak tabiri caizse saçmala-
mak oluyor. Reklam veren de reklam ajansları da bir markaya
hizmet ettiğini unutmadan yola koyulmalıdır.
Bu sözler, aşağıdaki sorulardan hangisine karşılık olarak
söylenmiş olabilir?
A) Reklam ajanslarının özgünlük adına sadece ciddi unsurlar-
dan yararlanması doğru mu?
B) Gülümseten reklamlardan uzak durmanın şirketlere güçlü
bir getirisi olur mu?
C) Komik reklam yapmak, vasıfsız oyuncuların ortaya çıkma-
sına zemin hazırlar mı?
D) Eğlence sektörünün gelişmiş olması komik reklamların or-
taya çıkışını hızlandırdı mı?
E) Bir firmanın kendini göstermesi için illa çok ciddi bir reklam
yapması mı gerekir?
![(
Bir ülkenin ulusal refahının o ülkenin ne kadar üretim yap-
tığıyla ölçüldüğü ve artan çeyrek yıllık karların mevsim-
lerden daha önemli olduğu bir ekonomide çoğu zaman
doğayı görebilmek imkânsızdır.
Bu cümlede aşağıda verilenlerden hangisi yoktur?
A) Sifat fiil
B) isim fiil
D) Tanama
C) Türemiş isim
E) Zarf fiil](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321074005190869-2697568.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı(
Bir ülkenin ulusal refahının o ülkenin ne kadar üretim yap-
tığıyla ölçüldüğü ve artan çeyrek yıllık karların mevsim-
lerden daha önemli olduğu bir ekonomide çoğu zaman
doğayı görebilmek imkânsızdır.
Bu cümlede aşağıda verilenlerden hangisi yoktur?
A) Sifat fiil
B) isim fiil
D) Tanama
C) Türemiş isim
E) Zarf fiil
![1. Okur,
yapmacıklıktan uzak ve kendi olan yazarla-
n daha çok sevmiştir.
1
II. Kendi dilini kullandığın bir denemede okuru etki-
leme gücünün de yüksek olduğunu görebilirsin.
3
6.
S
III.
Günümüzde yerel ağızlı karakterler varsa işte en
önemli nedeni bu yüreklendirmedir.
IV. Bu durum yazarı daha da yüreklendirmiş ve ko-
nuşma dilinin eserlerde görülmesini sağlamıştır.
V. Bu durum bir süre daha devam edecek gibi görü-
2 nüyor.
4
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak
biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü
olur?
BATT
41
EXTI
DIV
EXT](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321070616407842-4707024.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1. Okur,
yapmacıklıktan uzak ve kendi olan yazarla-
n daha çok sevmiştir.
1
II. Kendi dilini kullandığın bir denemede okuru etki-
leme gücünün de yüksek olduğunu görebilirsin.
3
6.
S
III.
Günümüzde yerel ağızlı karakterler varsa işte en
önemli nedeni bu yüreklendirmedir.
IV. Bu durum yazarı daha da yüreklendirmiş ve ko-
nuşma dilinin eserlerde görülmesini sağlamıştır.
V. Bu durum bir süre daha devam edecek gibi görü-
2 nüyor.
4
Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak
biçimde sıralandığında hangisi baştan dördüncü
olur?
BATT
41
EXTI
DIV
EXT
![4. I. Bu ön sözde önce şiirin bir söz sanatı olduğu ve ölçü,
kafiye gibi unsurlara ihtiyacı olmadığı dile getirilir.
II. Çünkü edebî sanatlar eşyayı olduğundan farklı gös-
terme gayretinden doğmuştur.
III. Garip Akımı'nın özelliklerini Orhan Veli 1941 yılında
Oktay Rifat ve Melih Cevdet'le birlikte yayımladıkları
Garip adlı kitabın ön sözünde bir bildiri gibi açıklar.
IV. Yazının icadından bu yana binlerce şair gelmiş ve her
biri binlerce söz sanatı kullanmıştır.
V. İkinci olarak teşbih, istiare, mübalağa gibi edebî sa-
natlara gerek yoktur.
VI. Ölçü ve kafiye bir bağdır, şiir her türlü bağdan kurta-
rılmalıdır.
VII. Günümüzde şair, bu edebî sanatlara birkaç tane daha
ilave ederek edebiyata bir şey kazandırmış olmaz.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
dördüncü olur?
A) III
B) IV C) V D) VI E) VII](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321030554310101-4946772.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4. I. Bu ön sözde önce şiirin bir söz sanatı olduğu ve ölçü,
kafiye gibi unsurlara ihtiyacı olmadığı dile getirilir.
II. Çünkü edebî sanatlar eşyayı olduğundan farklı gös-
terme gayretinden doğmuştur.
III. Garip Akımı'nın özelliklerini Orhan Veli 1941 yılında
Oktay Rifat ve Melih Cevdet'le birlikte yayımladıkları
Garip adlı kitabın ön sözünde bir bildiri gibi açıklar.
IV. Yazının icadından bu yana binlerce şair gelmiş ve her
biri binlerce söz sanatı kullanmıştır.
V. İkinci olarak teşbih, istiare, mübalağa gibi edebî sa-
natlara gerek yoktur.
VI. Ölçü ve kafiye bir bağdır, şiir her türlü bağdan kurta-
rılmalıdır.
VII. Günümüzde şair, bu edebî sanatlara birkaç tane daha
ilave ederek edebiyata bir şey kazandırmış olmaz.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi baştan
dördüncü olur?
A) III
B) IV C) V D) VI E) VII
![21. 1. Bu kadar çok sayıda denizanasının ortaya çıkmasıyla ağ-
ları zarar gören balıkçılardan, 100.000'in üzerinde şikâyet
geldi.
TYT/Türkçe
II. Uye'nin tahminine göre 2005'te Japonya açıklarında küçük
denizanalarının sayısı 300 ila 500 milyona ulaştı ve bu ina-
nılmaz bir sayı.
III. Nomura denizanası olarak da bilinen ve ağırlıkları 200 kilo-
ya kadar çıkabilen canlılar, ölümcül zannedilse de soktukla-
rında çok da zarar vermiyorlar.
IV. Aslında en büyük zararları, şikâyetlere de bakılınca, Ja-
pon balıkçılık sektörüne diyebiliriz.
V. Biyolog Shin-ichi Uye, aralarında küresel ısınma ve aşırı
avlanmanın da yer aldığı çevresel değişimlerin denizanası
sayısında artışa neden olduğunu düşünüyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak şekilde sıralandığında hangisi baştan üçün-
cü olur?
A) I
PRAK
ADIK
B) II
C) III
D) IV
E) V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230321025715561567-1095449.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı21. 1. Bu kadar çok sayıda denizanasının ortaya çıkmasıyla ağ-
ları zarar gören balıkçılardan, 100.000'in üzerinde şikâyet
geldi.
TYT/Türkçe
II. Uye'nin tahminine göre 2005'te Japonya açıklarında küçük
denizanalarının sayısı 300 ila 500 milyona ulaştı ve bu ina-
nılmaz bir sayı.
III. Nomura denizanası olarak da bilinen ve ağırlıkları 200 kilo-
ya kadar çıkabilen canlılar, ölümcül zannedilse de soktukla-
rında çok da zarar vermiyorlar.
IV. Aslında en büyük zararları, şikâyetlere de bakılınca, Ja-
pon balıkçılık sektörüne diyebiliriz.
V. Biyolog Shin-ichi Uye, aralarında küresel ısınma ve aşırı
avlanmanın da yer aldığı çevresel değişimlerin denizanası
sayısında artışa neden olduğunu düşünüyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı bir bütün
oluşturacak şekilde sıralandığında hangisi baştan üçün-
cü olur?
A) I
PRAK
ADIK
B) II
C) III
D) IV
E) V.
![15. 1. Hava soğuksa kat kat giyinerek kendinizi
soğuktan koruyabilirsiniz.
II. İşte, bilim insanları ileride bu sorunu çözebi-
lecek yeni bir malzeme geliştirdi.
III. Ancak çok sıcak bir havada en ince kıyafetler
bile serinlemenize yetmeyebilir.
IV. Söz konusu giyim olduğunda vücudu serin
tutmak sıcak tutmaktan daha zor olabiliyor.
V. Araştırmacılar, bir çeşit plastik streç filme
benzeyen bu yeni malzemenin ısıyı hapset-
mek yerine ısının uzaklaşmasını sağladığını
belirtiyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı
bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında
hangisi baştan ikinci olur?
A) I
B) II
Can
C) III
D) IV E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320234443733568-5339600.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı15. 1. Hava soğuksa kat kat giyinerek kendinizi
soğuktan koruyabilirsiniz.
II. İşte, bilim insanları ileride bu sorunu çözebi-
lecek yeni bir malzeme geliştirdi.
III. Ancak çok sıcak bir havada en ince kıyafetler
bile serinlemenize yetmeyebilir.
IV. Söz konusu giyim olduğunda vücudu serin
tutmak sıcak tutmaktan daha zor olabiliyor.
V. Araştırmacılar, bir çeşit plastik streç filme
benzeyen bu yeni malzemenin ısıyı hapset-
mek yerine ısının uzaklaşmasını sağladığını
belirtiyor.
Yukarıdaki numaralanmış cümleler anlamlı
bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında
hangisi baştan ikinci olur?
A) I
B) II
Can
C) III
D) IV E) V
![11.
7 YAYINLAR
1. Bugün internet bağımlılığı diyebileceğimiz
şey, çevrim içi oyunlara olan tutkulu bağlılık-
tır sadece.
II. Bunu engellemeye çalışarak komik olmamak
için yapabileceğimiz tek şey, eleştirel bilinci
yükseltmektir.
III. Yani çevrim içi oyun bağımlılığından yola
çıkarak hayatımızın bir parçası olan internet
kullanımını bağımlılık olarak niteleyemeyiz.
IV. Artık internetin, teknolojik dünyada asal bir
aygıt olduğu gerçeğini kabul etmemiz gereki-
yor.
V. Ancak düşünülmelidir ki bu oyunlarla tüm
vaktini israf edenler, çevrim içi olmadan önce
de bağımlıydı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı
bir bütün oluşturması için aşağıdakilerden
hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gere-
kir?
A) I. ve IV.
BVL ve III.
D) III. ve W
C) II. ve V.
E) IV. ve V.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320225425393635-5339600.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı11.
7 YAYINLAR
1. Bugün internet bağımlılığı diyebileceğimiz
şey, çevrim içi oyunlara olan tutkulu bağlılık-
tır sadece.
II. Bunu engellemeye çalışarak komik olmamak
için yapabileceğimiz tek şey, eleştirel bilinci
yükseltmektir.
III. Yani çevrim içi oyun bağımlılığından yola
çıkarak hayatımızın bir parçası olan internet
kullanımını bağımlılık olarak niteleyemeyiz.
IV. Artık internetin, teknolojik dünyada asal bir
aygıt olduğu gerçeğini kabul etmemiz gereki-
yor.
V. Ancak düşünülmelidir ki bu oyunlarla tüm
vaktini israf edenler, çevrim içi olmadan önce
de bağımlıydı.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerin anlamlı
bir bütün oluşturması için aşağıdakilerden
hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gere-
kir?
A) I. ve IV.
BVL ve III.
D) III. ve W
C) II. ve V.
E) IV. ve V.
![35. Güç, sabır ve emek istiyor Oftu taş işlemeciliği Rezerv
ler ağırlıklı olarak Oltu ilçesinin Dutlu Dağı ve çevresinde
bulunuyor. 600 civarındaki ocakta iki üç kişinin çalışa
bildiği 70-80 cm çapındaki galerilerde yapılıyor arama
çalışmalan. Daha ekonomik görüldüğü için geleneksel
yöntemler kullanılmaya devam ediliyor. Tamamen yö-
re halkı ve yerel imkânlar ile 150-200 metre derinlikten
çıkarılan madenin özü bitki fosilleri, Sabir gerektiren bu
arama işlemi sonucunda elde edilen ham maden işlen-
mek üzere atölyelere gönderiliyor Kolay işlenebilmesi
için topraktan çektiği nemli haliyle muhafaza edilmeli.
Nadiren de olsa kahverengi olabilen bu taş, siyah keh-
ribar olarak da biliniyor.
Bu parçada Oltu taşı ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisine ulaşılamaz?
A) Üretim aşamasında neye ihtiyaç duyulduğuna
By Daha çok nerede, ne kadar bir bölgede bulunduğu-
na
Dededen kalma yöntemlerin üretimde niçin kullanıl-
dığına
Dişlenme aşamasında nasıl bir yöntem kullanılması
gerektiğine
E) Bu taşın doğada tamamen tek çeşit ve siyah renk-
Me olduğuna](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320224651954338-1463616.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı35. Güç, sabır ve emek istiyor Oftu taş işlemeciliği Rezerv
ler ağırlıklı olarak Oltu ilçesinin Dutlu Dağı ve çevresinde
bulunuyor. 600 civarındaki ocakta iki üç kişinin çalışa
bildiği 70-80 cm çapındaki galerilerde yapılıyor arama
çalışmalan. Daha ekonomik görüldüğü için geleneksel
yöntemler kullanılmaya devam ediliyor. Tamamen yö-
re halkı ve yerel imkânlar ile 150-200 metre derinlikten
çıkarılan madenin özü bitki fosilleri, Sabir gerektiren bu
arama işlemi sonucunda elde edilen ham maden işlen-
mek üzere atölyelere gönderiliyor Kolay işlenebilmesi
için topraktan çektiği nemli haliyle muhafaza edilmeli.
Nadiren de olsa kahverengi olabilen bu taş, siyah keh-
ribar olarak da biliniyor.
Bu parçada Oltu taşı ile ilgili aşağıdakilerden han-
gisine ulaşılamaz?
A) Üretim aşamasında neye ihtiyaç duyulduğuna
By Daha çok nerede, ne kadar bir bölgede bulunduğu-
na
Dededen kalma yöntemlerin üretimde niçin kullanıl-
dığına
Dişlenme aşamasında nasıl bir yöntem kullanılması
gerektiğine
E) Bu taşın doğada tamamen tek çeşit ve siyah renk-
Me olduğuna
![11. Genelden özele giden akıl yürütmeye tümdengelim,
parçadan bütüne giden akıl yürütmeye tümevarim,
tikelden tikele geçen akıl yürütmeye analoji denir.
Bu açıklamaya göre;
I.
Her planlı çalışan öğrenci başarılı olmuştur. Ba-
zı başarılı öğrenciler hukuk fakültesini kazan-
mıştır. Öyleyse bazı planlı çalışanlar hukuk fa-
kültesini kazanmıştır.
II. El temizliğine dikkat eden her insan Covid-19
salgınından korunur. Bazı insanlar el temizliği-
ne dikkat etmektedir. Öyleyse bazı insanlar Co-
vid-19 salgınından korunur.
III. Ayşe sosyal mesafe kuralına uygun hareket et-
ti hasta olmadı. Kerem sosyal mesafe kuralına
uygun hareket etti hasta olmadı. Ali sosyal me-
safe kuralına uygun hareket etti hasta olmadı.
Öyleyse sosyal mesafe kuralına uygun hare-
ket eden hiç kimse hasta olmaz.
akıl yürütmelerin hangileri tümdengelim biçimin-
dedir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
C) Yalnız III
E) II ve III
me, bilgi
receden c
8
TES
45](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320215958700772-3119200.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı11. Genelden özele giden akıl yürütmeye tümdengelim,
parçadan bütüne giden akıl yürütmeye tümevarim,
tikelden tikele geçen akıl yürütmeye analoji denir.
Bu açıklamaya göre;
I.
Her planlı çalışan öğrenci başarılı olmuştur. Ba-
zı başarılı öğrenciler hukuk fakültesini kazan-
mıştır. Öyleyse bazı planlı çalışanlar hukuk fa-
kültesini kazanmıştır.
II. El temizliğine dikkat eden her insan Covid-19
salgınından korunur. Bazı insanlar el temizliği-
ne dikkat etmektedir. Öyleyse bazı insanlar Co-
vid-19 salgınından korunur.
III. Ayşe sosyal mesafe kuralına uygun hareket et-
ti hasta olmadı. Kerem sosyal mesafe kuralına
uygun hareket etti hasta olmadı. Ali sosyal me-
safe kuralına uygun hareket etti hasta olmadı.
Öyleyse sosyal mesafe kuralına uygun hare-
ket eden hiç kimse hasta olmaz.
akıl yürütmelerin hangileri tümdengelim biçimin-
dedir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
C) Yalnız III
E) II ve III
me, bilgi
receden c
8
TES
45
![Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilim
Matematikçi ve düşünür Pascal, zamanın akışını fark
etmeyi sağlayan şeyin sezgi yetisi olduğunu düşünür-
dü. Günümüzde ise bilgi yönetimi üzerine çalışan araş-
tırmacılar, özellikle sezgilerle ilgileniyor ve yaratıcılığı
artırıp karar alma kapasitesini geliştirdiğine inanıyorlar.
Einstein bilimde en önemli şeylerden birinin uzun saatler
çalışmak değil, iyi sezgilere sahip olmak olduğunu sa-
vunurdu. Günümüzde de birçok kişisel gelişim kitabının
yaratıcı fikirlerin düşmanı olarak görülen mantık yeri-
ne sezgileri öne çıkarması şaşırtıcı değil. Tabii, birçok
araştırmacının belirttiği üzere ne birini ne de diğerini göz
ardı etmemek önemli. Sezgileri çok güçlü olan bir
matematikçinin kendi alanındaki ustalığı, sanatsal ya-
ratım söz konusu olduğunda hiçbir işe yaramayabilir.
Yine sezgileri güçlü bir yazarın kendini ekonomi alanın-
da eğitmediği sürece borsada asla başarılı olamayacağı
gibi.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir?
A) Sezginin yaratıcı fikirler üretmekte vazgeçilmez ol-
duğu düşüncesi ise araştırmacıların hemfikir olduğu
bir nokta
B) Çoğu araştırmanın buna benzer sonuçları vermesi,
insanların sezgiye karşı bakış açısını kökten değiş-
tirmiştir
Sezgileri iyileştirmek için insanın farklı alanlarda da
bilgi sahibi olması gerektiği, çoğu kimsenin ortak ka-
-bulüdür
D) İnsanların yaratıcı fikirler geliştirmek için bu kabul-
lerin çoğunu görmezden geldiğini söylemek yanlış
olmaz
E) Çoğu kişi, her alanda başarılı olabilmek için sezgile-
rin güçlendirilmesi gerektiği konusuna kuşkulu yak-
laşır
6.
7](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320220252001001-4718971.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTürk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilim
Matematikçi ve düşünür Pascal, zamanın akışını fark
etmeyi sağlayan şeyin sezgi yetisi olduğunu düşünür-
dü. Günümüzde ise bilgi yönetimi üzerine çalışan araş-
tırmacılar, özellikle sezgilerle ilgileniyor ve yaratıcılığı
artırıp karar alma kapasitesini geliştirdiğine inanıyorlar.
Einstein bilimde en önemli şeylerden birinin uzun saatler
çalışmak değil, iyi sezgilere sahip olmak olduğunu sa-
vunurdu. Günümüzde de birçok kişisel gelişim kitabının
yaratıcı fikirlerin düşmanı olarak görülen mantık yeri-
ne sezgileri öne çıkarması şaşırtıcı değil. Tabii, birçok
araştırmacının belirttiği üzere ne birini ne de diğerini göz
ardı etmemek önemli. Sezgileri çok güçlü olan bir
matematikçinin kendi alanındaki ustalığı, sanatsal ya-
ratım söz konusu olduğunda hiçbir işe yaramayabilir.
Yine sezgileri güçlü bir yazarın kendini ekonomi alanın-
da eğitmediği sürece borsada asla başarılı olamayacağı
gibi.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir?
A) Sezginin yaratıcı fikirler üretmekte vazgeçilmez ol-
duğu düşüncesi ise araştırmacıların hemfikir olduğu
bir nokta
B) Çoğu araştırmanın buna benzer sonuçları vermesi,
insanların sezgiye karşı bakış açısını kökten değiş-
tirmiştir
Sezgileri iyileştirmek için insanın farklı alanlarda da
bilgi sahibi olması gerektiği, çoğu kimsenin ortak ka-
-bulüdür
D) İnsanların yaratıcı fikirler geliştirmek için bu kabul-
lerin çoğunu görmezden geldiğini söylemek yanlış
olmaz
E) Çoğu kişi, her alanda başarılı olabilmek için sezgile-
rin güçlendirilmesi gerektiği konusuna kuşkulu yak-
laşır
6.
7
![Yazann metinleri deneysel sanat ürünleri olarak ön pla
na çıkıyor. Günümüzün edebiyat anlays da deneyselli-
gin üzerinde akip gidiyor zaten. Modernizmnden postmo
demlige evrilen ifadeler, herhangi bir türün içinde tutsak
kalmadan dile gel yor. Önceden belirlenmis ve sinirian-
dinimiş bir kavram ya da tanimin dar kapsamina sigma-
yan yazılar. Eskilerin "mensur şiir" dedikleri tarza olduk-
ça yakın duran metinier bunlar. Bazen yaşamdan, ya-
şanmış iklardan ve anlardan besleniyor bu yaratici me
tinler, bazen de sanatın en derin, en soyut, en karmaşık
imgelerinden. Yazar, sevgi dolu bir tuturla, yalin bir d
i bu imgelerin çevresinde koza gibi örüyor ve sözcük
kelebeklerini anlam okyanuslanna aciyor.
40. Bu parçada altı çizili sözle, sözü edilen yazaria g
olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangis
dir?
A) Sözcüklen daha çok temel anlamlanyla kullandig
B) Sözcüklerin var olan anlamlanyla yetinmediğ
C) Sözcüklerin ses değerlerinden yararlandg
D) Sözcük seçiminde ttiz davrandığ
E) Anlattiği konuya uygun sözcükler seçtiği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320212128939949-985196.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıYazann metinleri deneysel sanat ürünleri olarak ön pla
na çıkıyor. Günümüzün edebiyat anlays da deneyselli-
gin üzerinde akip gidiyor zaten. Modernizmnden postmo
demlige evrilen ifadeler, herhangi bir türün içinde tutsak
kalmadan dile gel yor. Önceden belirlenmis ve sinirian-
dinimiş bir kavram ya da tanimin dar kapsamina sigma-
yan yazılar. Eskilerin "mensur şiir" dedikleri tarza olduk-
ça yakın duran metinier bunlar. Bazen yaşamdan, ya-
şanmış iklardan ve anlardan besleniyor bu yaratici me
tinler, bazen de sanatın en derin, en soyut, en karmaşık
imgelerinden. Yazar, sevgi dolu bir tuturla, yalin bir d
i bu imgelerin çevresinde koza gibi örüyor ve sözcük
kelebeklerini anlam okyanuslanna aciyor.
40. Bu parçada altı çizili sözle, sözü edilen yazaria g
olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangis
dir?
A) Sözcüklen daha çok temel anlamlanyla kullandig
B) Sözcüklerin var olan anlamlanyla yetinmediğ
C) Sözcüklerin ses değerlerinden yararlandg
D) Sözcük seçiminde ttiz davrandığ
E) Anlattiği konuya uygun sözcükler seçtiği
![bir
y-
en
ne
ğı
Eki
3.
Herhangi bir canlı hakkında konuşmak ile insan hak-
kında konuşmak esaslı birtakım içerir. Mesela
bir çita, saatte 90 kilometre hızla koşuyorsa dünyanın
neresinde olursa olsun bütün çitaların - aynı veya
yakın hızla koştuğu görülür. İnsanı genellemekse
asla bu kadar kolay değildir.
‒‒‒
11==
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) farklılıklar - normal şartlar altında
B) özellikler - her durumda
C) bilgiler - sağlıklı oldukları takdirde
D) engeller - farklı ortamlarda
E) benzerlikler - bir düzen içinde
--
Ü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320205425009617-4718971.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıbir
y-
en
ne
ğı
Eki
3.
Herhangi bir canlı hakkında konuşmak ile insan hak-
kında konuşmak esaslı birtakım içerir. Mesela
bir çita, saatte 90 kilometre hızla koşuyorsa dünyanın
neresinde olursa olsun bütün çitaların - aynı veya
yakın hızla koştuğu görülür. İnsanı genellemekse
asla bu kadar kolay değildir.
‒‒‒
11==
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) farklılıklar - normal şartlar altında
B) özellikler - her durumda
C) bilgiler - sağlıklı oldukları takdirde
D) engeller - farklı ortamlarda
E) benzerlikler - bir düzen içinde
--
Ü
![TYT (Temel Yeterlilik Testi)
35. 36. sorulan aşağdaki parçaya göre cevaplay.
(Boris Vian'in öykülerinde cazip ama aym zamanda
tedirgin edici bir şeyler var. (1) Bunu tam olarak aç
lamak veya adlandirmak mümkün değil fakat insanın
anlatmaya korktuğu ya da hasir at ettiği trapkomik ta
rabe su yüzüne çkarmaya uğraştığım söyleyeb inz
(th) Ünlü yazar ters köçe metinlerle bizi silkeleyerek bu
gizlerimizi ortaya dökmek istiyor. (1) Bir Kara Kedi için
Blues, Vian'in kendi öykülerinden yaptği bir seçki ve
onun biçeminin özelliklerini yansitiyor (V) Vian bu oy
kuteninde, yaşadığı dünyanın sevgi dolu olmadığının
farienda ve bu anlamda dünyayı değiştirme çabası için-
de değil. (VI) O sadece, kink dökük sokak arda dola-
mrken elinde kalemi ve defteriyle sanki bir günce tutu-
yor, not alıyor
35. Bu parçadan sözü edilen yazar ve öyküleriyle ilgili
olarak aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A) Öykülerinde anlattıklarıyla yaşama ait bir tutanak
oluşturmuştur.
B) Sıra dış yazılanıyla okur üzerinde etki uyandırmak-
tadır.
C) Yazd klan okurun ilgisini çekmenin yanında onu ra-
hatsiz da eder.
1
D) Anlaşılmasi birikim ve çaba isteyen bir yazardir.
E) Oğretici veya yol gösterici bir çaba içerisinde deği-
dir.
36
13](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320210725107932-985196.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıTYT (Temel Yeterlilik Testi)
35. 36. sorulan aşağdaki parçaya göre cevaplay.
(Boris Vian'in öykülerinde cazip ama aym zamanda
tedirgin edici bir şeyler var. (1) Bunu tam olarak aç
lamak veya adlandirmak mümkün değil fakat insanın
anlatmaya korktuğu ya da hasir at ettiği trapkomik ta
rabe su yüzüne çkarmaya uğraştığım söyleyeb inz
(th) Ünlü yazar ters köçe metinlerle bizi silkeleyerek bu
gizlerimizi ortaya dökmek istiyor. (1) Bir Kara Kedi için
Blues, Vian'in kendi öykülerinden yaptği bir seçki ve
onun biçeminin özelliklerini yansitiyor (V) Vian bu oy
kuteninde, yaşadığı dünyanın sevgi dolu olmadığının
farienda ve bu anlamda dünyayı değiştirme çabası için-
de değil. (VI) O sadece, kink dökük sokak arda dola-
mrken elinde kalemi ve defteriyle sanki bir günce tutu-
yor, not alıyor
35. Bu parçadan sözü edilen yazar ve öyküleriyle ilgili
olarak aşağıdakilerin hangisine ulaşılamaz?
A) Öykülerinde anlattıklarıyla yaşama ait bir tutanak
oluşturmuştur.
B) Sıra dış yazılanıyla okur üzerinde etki uyandırmak-
tadır.
C) Yazd klan okurun ilgisini çekmenin yanında onu ra-
hatsiz da eder.
1
D) Anlaşılmasi birikim ve çaba isteyen bir yazardir.
E) Oğretici veya yol gösterici bir çaba içerisinde deği-
dir.
36
13
![4 TÜRKÇE ÜNİVERSİTE HAZIRLIK
52
6. (1) Günlük hayatımızda yer alan "uyum", "denge" ve "hoga
gitme" gibi kavramlanı kimi nesnelerin niteliklerini belirle-
mek için kullanınız. (II) Söz gelimi, "Çok uyumlu çakçı-
yor." ya da "Koltuğun rengi ile perdenin rengi uyum sağla-
mış." derken, gündelik hayatımızın bildik davranışlarını
sergileriz. (III) Bu sıradanmış gibi görünen yaklaşımları-
mızın altında yatan gerçek, kendisi de güzel olan insanın
"güzel" ve "güzelliğe" yatkınlığı ve hatta mecburiyetidir.
(IV) Bu, sıradan diye anlatmaya çalıştığımız davranışımı-
zın yanı sıra yoğun bir zihinsel süreç sonunda ve bazı
ilkeler doğrultusunda yaratılan güzellik vardır. (V) Bu
güzellik, Aristo'nun sanat kuramındaki "taklit edilen" ve
"yansıtılan" güzellik değil; üretilen, yaratılan güzelliktir.
Bu parçadaki numaralı çümlelerle ilgili olarak aşağı-
daki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede, kimi kavramların kullanım nedenleri söy-
lenmiştir.
B II. cümlede, bir sözcüğün kullanımındaki anlam ayrın-
tıları tanıtılmıştır.
HIZ VE RENK YAYINLARI
III. cümlede, bir davranışın gerekçesine yer verilmiştir.
D) IV. cümlede, önceden ileri sürülmüş düşüncelere yö-
nelik eleştiri yapılmıştır.
E) V. cümlede, yanlış bir yaklaşıma yönelik açıklama ya-
pılmıştır.
kayna
SY Karac
zengi
8. (1) Me
çeyi
verd
kale
(IV)
bir
de
Ka
Bu
lis
LA](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320181235592647-3119200.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4 TÜRKÇE ÜNİVERSİTE HAZIRLIK
52
6. (1) Günlük hayatımızda yer alan "uyum", "denge" ve "hoga
gitme" gibi kavramlanı kimi nesnelerin niteliklerini belirle-
mek için kullanınız. (II) Söz gelimi, "Çok uyumlu çakçı-
yor." ya da "Koltuğun rengi ile perdenin rengi uyum sağla-
mış." derken, gündelik hayatımızın bildik davranışlarını
sergileriz. (III) Bu sıradanmış gibi görünen yaklaşımları-
mızın altında yatan gerçek, kendisi de güzel olan insanın
"güzel" ve "güzelliğe" yatkınlığı ve hatta mecburiyetidir.
(IV) Bu, sıradan diye anlatmaya çalıştığımız davranışımı-
zın yanı sıra yoğun bir zihinsel süreç sonunda ve bazı
ilkeler doğrultusunda yaratılan güzellik vardır. (V) Bu
güzellik, Aristo'nun sanat kuramındaki "taklit edilen" ve
"yansıtılan" güzellik değil; üretilen, yaratılan güzelliktir.
Bu parçadaki numaralı çümlelerle ilgili olarak aşağı-
daki yargılardan hangisi yanlıştır?
A) 1. cümlede, kimi kavramların kullanım nedenleri söy-
lenmiştir.
B II. cümlede, bir sözcüğün kullanımındaki anlam ayrın-
tıları tanıtılmıştır.
HIZ VE RENK YAYINLARI
III. cümlede, bir davranışın gerekçesine yer verilmiştir.
D) IV. cümlede, önceden ileri sürülmüş düşüncelere yö-
nelik eleştiri yapılmıştır.
E) V. cümlede, yanlış bir yaklaşıma yönelik açıklama ya-
pılmıştır.
kayna
SY Karac
zengi
8. (1) Me
çeyi
verd
kale
(IV)
bir
de
Ka
Bu
lis
LA
![Ideal çözme süre
J
Gerçek dünyadaki somut durumların benzerlik ve
farklılıklarından yola çıkılarak temel yönlerinin ortaya
konmasıyla araştırmacılar tarafından inşa edilen
kurgulara "ideal tipler" adı verilir. Bir ideal tip, dünyayı
gözlemlemekte kullandığımız bir bakış açısına benzer.
Örneğin demokrasi, siber suçlar, tüketim toplumu veya
otoriteyle ilgili açıklayıcı önermeler sunmak için ideal
tiplere başvurulabilir. Ancak bu kurguları oluşturmadaki
amaç, olgunun bütün özelliklerini ortaya koymak değil,
araştırmacıya açıklama ve karşılaştırma yapma veya
varsayımlar kurma imkânı sağlayan yardımcı bir araç
sunmaktır. İdeal tipler, araştırmacının incelediği olguyla
ilgili gerçeğe ilişkin bazı problemleri ifade etmesine
olanak sağlayan bir referans çerçevesidir. Bundan
dolayı ideal tiplerin hiçbir suretle doğru veya yanlış
olduğu ifade edilemez:
Bu parçaya göre ideal tiplerin doğru veya yanlış
olduğunun söylenememesinin nedeni
aşağıdakilerden hangisidir?
A ideal veya saf olan gerçek bilginin tam olarak
gözlemlenememesi
Olgunun tam tanımına ulaştıktan sonra ideal olma
özelliğini yitirmesi
C) Sosyal dünyayı tanımlayıcı özelliklerin bir bütünlük
oluşturamamas
D) Gerçekliğin daha çok ana unsurlarını yansıtan bir
sınır çiziyor olması
E) Olguları anlaşılır kılacak benzerlikleri belirlemede
zorluk yaşanması](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320185001243566-404740.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta YapıIdeal çözme süre
J
Gerçek dünyadaki somut durumların benzerlik ve
farklılıklarından yola çıkılarak temel yönlerinin ortaya
konmasıyla araştırmacılar tarafından inşa edilen
kurgulara "ideal tipler" adı verilir. Bir ideal tip, dünyayı
gözlemlemekte kullandığımız bir bakış açısına benzer.
Örneğin demokrasi, siber suçlar, tüketim toplumu veya
otoriteyle ilgili açıklayıcı önermeler sunmak için ideal
tiplere başvurulabilir. Ancak bu kurguları oluşturmadaki
amaç, olgunun bütün özelliklerini ortaya koymak değil,
araştırmacıya açıklama ve karşılaştırma yapma veya
varsayımlar kurma imkânı sağlayan yardımcı bir araç
sunmaktır. İdeal tipler, araştırmacının incelediği olguyla
ilgili gerçeğe ilişkin bazı problemleri ifade etmesine
olanak sağlayan bir referans çerçevesidir. Bundan
dolayı ideal tiplerin hiçbir suretle doğru veya yanlış
olduğu ifade edilemez:
Bu parçaya göre ideal tiplerin doğru veya yanlış
olduğunun söylenememesinin nedeni
aşağıdakilerden hangisidir?
A ideal veya saf olan gerçek bilginin tam olarak
gözlemlenememesi
Olgunun tam tanımına ulaştıktan sonra ideal olma
özelliğini yitirmesi
C) Sosyal dünyayı tanımlayıcı özelliklerin bir bütünlük
oluşturamamas
D) Gerçekliğin daha çok ana unsurlarını yansıtan bir
sınır çiziyor olması
E) Olguları anlaşılır kılacak benzerlikleri belirlemede
zorluk yaşanması
![1. (1) Metin okuma alışkanlığının olmadığı bir ülkede tutarlı bir
oyun eleştirisi yapılamaz. (II) Oyunlarla ilgili söylenenler ya
hep olumlu ya da hep olumsuz olur. (III) Tiyatro metinleri
okumayanların gerekçeleri birbirine çok benziyor. (IV) On-
lar oyun okunmaz, seyredilir diyerek işin içinden çıkmaya
çalışırlar. (V) Hâlbuki oyun metni başlı başına bir yazınsal
yapıttır. (VI) Her yazınsal yapıtın oluşturulma amaçlarının
başında okuma gelir. (VII) Nitekim bazı tiyatro metinleri yal-
nızca okunsun diye yazılmıştır.
Bu parça iki paragrafa bölünmek istenirse ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) II
C) IV
D) V
E) VI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230320195217752924-4509858.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı1. (1) Metin okuma alışkanlığının olmadığı bir ülkede tutarlı bir
oyun eleştirisi yapılamaz. (II) Oyunlarla ilgili söylenenler ya
hep olumlu ya da hep olumsuz olur. (III) Tiyatro metinleri
okumayanların gerekçeleri birbirine çok benziyor. (IV) On-
lar oyun okunmaz, seyredilir diyerek işin içinden çıkmaya
çalışırlar. (V) Hâlbuki oyun metni başlı başına bir yazınsal
yapıttır. (VI) Her yazınsal yapıtın oluşturulma amaçlarının
başında okuma gelir. (VII) Nitekim bazı tiyatro metinleri yal-
nızca okunsun diye yazılmıştır.
Bu parça iki paragrafa bölünmek istenirse ikinci parag-
raf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlar?
A) II
B) II
C) IV
D) V
E) VI