Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Paragrafta Yapı Soruları

100
16 (1) Köylüler uzun kış aylarında ve özellikle düğün-
lerde, bayramlarda eğlenmek ve vakit geçirmek
için oynarlar. (II) Bu oyunların yazılı metinleri yok-
tur, sadece konuları bellidir. (III) Oyuncular, oyunu
bu konu etrafında adeta her defasında yeniden
kurarak oynarlar. (IV) Bir hazırlanma devresinden
geçmezler. (V) Oyun alanı dekorsuzdur. (VI) İn-
sanlar halka halinde toplanırlar ve oyun bu halka-
nın ortasında temsil edilir.
Yukarıdaki parça, açıklanan düşünceler açı-
sından iki paragrafa ayrılmak istense birinci
paragraf hangi cümleyle biter? L
A) II.
B) III.
C) IV.
D) V.
ANSTIT
E) VI.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
100 16 (1) Köylüler uzun kış aylarında ve özellikle düğün- lerde, bayramlarda eğlenmek ve vakit geçirmek için oynarlar. (II) Bu oyunların yazılı metinleri yok- tur, sadece konuları bellidir. (III) Oyuncular, oyunu bu konu etrafında adeta her defasında yeniden kurarak oynarlar. (IV) Bir hazırlanma devresinden geçmezler. (V) Oyun alanı dekorsuzdur. (VI) İn- sanlar halka halinde toplanırlar ve oyun bu halka- nın ortasında temsil edilir. Yukarıdaki parça, açıklanan düşünceler açı- sından iki paragrafa ayrılmak istense birinci paragraf hangi cümleyle biter? L A) II. B) III. C) IV. D) V. ANSTIT E) VI.
1.
Gösteriş için herkesten ----, acayip kılıklara girmek nasıl ba-
yağılıksa konuşmada bilinmedik sözcükler, duyulmadık cüm-
leler aramak da bir ----. Ah keşke Elazığ'ın Bit Pazarı'nda kul-
lanılan sözcüklerle konuşabilsem.
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi
sırasıyla getirilmelidir?
A değişik görünmek - okumuşluğun havasıdır
başka türlü giyinmek - medreseli çocuk çabasıdır
başka çeşit olmak - Şark kurnazlığıdır ✓
farklı olmak-okuyamayanları küçümsemektir
farklı görünmek-mektepli olmanın sonucudur
3
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
1. Gösteriş için herkesten ----, acayip kılıklara girmek nasıl ba- yağılıksa konuşmada bilinmedik sözcükler, duyulmadık cüm- leler aramak da bir ----. Ah keşke Elazığ'ın Bit Pazarı'nda kul- lanılan sözcüklerle konuşabilsem. Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A değişik görünmek - okumuşluğun havasıdır başka türlü giyinmek - medreseli çocuk çabasıdır başka çeşit olmak - Şark kurnazlığıdır ✓ farklı olmak-okuyamayanları küçümsemektir farklı görünmek-mektepli olmanın sonucudur 3
4.
(1) Etkileşimli akıllı tahtaların farklı öğrenme alanlarında kul-
lanımı, eğitsel önemi ve sınırlılıkları konusunda ülkemizde
ve yurt dışında birçok çalışma yapılmıştır. (II) Bu çalışma-
ların sahip olduğu ortak düşünce, bu teknoloji imkânının
öğrenme ortamında öğrencilere ve öğretmenlere birtakım
kolaylıklar ve etkili öğrenme fırsatları sunmasıdır. (III) Bilgi-
sayar destekli eğitimin uygulandığı ülkelerde yapılan araş-
tırmaların sonuçları incelendiğinde de öğrencilerin öğren-
me düzeylerinin fark edilir ölçüde arttığı gözlemlenmiştir.
(IV) Ayrıca, öğrencilerin bu araçlarla etkileşime girerek öğ-
renme süreciyle iç içe olacaklarını, böylece öğretmen tara-
fından verilen bilgileri pasif olarak almaktansa eğitim süre-
cinde aktif katılımcı olacakları da açıktır. (V)
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine "Bu
sonuçlar dikkate alındığında bilgisayar ve bilgisayar des-
tekli eğitim araçlarının kullanımının son derece faydalı ol-
duğunu belirtmek mümkündür." cümlesi getirilirse par-
çanın anlam bütünlüğü sağlanmış olur?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
4. (1) Etkileşimli akıllı tahtaların farklı öğrenme alanlarında kul- lanımı, eğitsel önemi ve sınırlılıkları konusunda ülkemizde ve yurt dışında birçok çalışma yapılmıştır. (II) Bu çalışma- ların sahip olduğu ortak düşünce, bu teknoloji imkânının öğrenme ortamında öğrencilere ve öğretmenlere birtakım kolaylıklar ve etkili öğrenme fırsatları sunmasıdır. (III) Bilgi- sayar destekli eğitimin uygulandığı ülkelerde yapılan araş- tırmaların sonuçları incelendiğinde de öğrencilerin öğren- me düzeylerinin fark edilir ölçüde arttığı gözlemlenmiştir. (IV) Ayrıca, öğrencilerin bu araçlarla etkileşime girerek öğ- renme süreciyle iç içe olacaklarını, böylece öğretmen tara- fından verilen bilgileri pasif olarak almaktansa eğitim süre- cinde aktif katılımcı olacakları da açıktır. (V) Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine "Bu sonuçlar dikkate alındığında bilgisayar ve bilgisayar des- tekli eğitim araçlarının kullanımının son derece faydalı ol- duğunu belirtmek mümkündür." cümlesi getirilirse par- çanın anlam bütünlüğü sağlanmış olur? A) I B) II C) III D) IV E) V
TÜRKÇE TESTİ
22. Zaman, gözlerimin önünde eskiyor. Doğum ve ölüm
aynı dille konuşuyor. Orada, üst üste bindirilmiş
insan aklının en çürük basamağında duruyorum.
Zorla itildiğimiz yurtsuzluk sathinda... Benim de bir
hikâyem olmalı, yaşadığıma dair küçük bir not bırak-
malıyım zamana: Ahşap çürüse de diyorum, vicdan
çürümez.
for
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi-
si yoktur?
A) Somutlamalardan faydalanma
B) Birincil kişili anlatım
C) Mecazlı söyleyiş
D) Karşıtlıktan faydalanma
E) Dolaylamalara başvurma
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
TÜRKÇE TESTİ 22. Zaman, gözlerimin önünde eskiyor. Doğum ve ölüm aynı dille konuşuyor. Orada, üst üste bindirilmiş insan aklının en çürük basamağında duruyorum. Zorla itildiğimiz yurtsuzluk sathinda... Benim de bir hikâyem olmalı, yaşadığıma dair küçük bir not bırak- malıyım zamana: Ahşap çürüse de diyorum, vicdan çürümez. for Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangi- si yoktur? A) Somutlamalardan faydalanma B) Birincil kişili anlatım C) Mecazlı söyleyiş D) Karşıtlıktan faydalanma E) Dolaylamalara başvurma
za
enler
2
YAYINLARI
LİMİT
8.
gerçe
Osmanlı ordusunun Avrupa'nın fethiyle ilgili kimi
girişimleri başarısızlıkla sonuçlanmıştır.
Eski deniz haritalarının hiçbirinde "Ege Denizi" adı
geçmez. Zira, Atatürk'ün "Ordular ilk hedefiniz
Akdeniz'dir, ileri!" olarak bilinen buyruğunda da
||
gösterilen yere belli ki o zaman da "Ege" denmezmiş.
Rumca Aigaion olan adın, mitolojideki Attika kralı
|||
llob engl) dempeg
Aigeus'tan geldiği söylenir ancak adalarının
IV
bolluğundan dolayı pek çok dilde adı Adalar Denizi'dir.
V
Artık, Ege diyoruz.
Bu parçadaki altı çizili sözcükler ve işlevleriyle ilgili
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
nüm Jozne "engi ebrieigner nobyalbisbris
A1. sözcük bulunma durum eki almış bir belgisiz
zamirdir.
buyruğu de
B) II. sözcük iyelik ve durum eki almış bir addır.
C) III. sözcük ilgi ekini alarak sıfat olmuş bir addır.
D) IV. sözcük durum bildiren bir zarftır.
E) V. sözcük kendisinden önceki sözcükle öbekleşmiş
bir edattır.
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
za enler 2 YAYINLARI LİMİT 8. gerçe Osmanlı ordusunun Avrupa'nın fethiyle ilgili kimi girişimleri başarısızlıkla sonuçlanmıştır. Eski deniz haritalarının hiçbirinde "Ege Denizi" adı geçmez. Zira, Atatürk'ün "Ordular ilk hedefiniz Akdeniz'dir, ileri!" olarak bilinen buyruğunda da || gösterilen yere belli ki o zaman da "Ege" denmezmiş. Rumca Aigaion olan adın, mitolojideki Attika kralı ||| llob engl) dempeg Aigeus'tan geldiği söylenir ancak adalarının IV bolluğundan dolayı pek çok dilde adı Adalar Denizi'dir. V Artık, Ege diyoruz. Bu parçadaki altı çizili sözcükler ve işlevleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? nüm Jozne "engi ebrieigner nobyalbisbris A1. sözcük bulunma durum eki almış bir belgisiz zamirdir. buyruğu de B) II. sözcük iyelik ve durum eki almış bir addır. C) III. sözcük ilgi ekini alarak sıfat olmuş bir addır. D) IV. sözcük durum bildiren bir zarftır. E) V. sözcük kendisinden önceki sözcükle öbekleşmiş bir edattır. Diğer sayfaya geçiniz.
çok optik
ışık yılı uzaktaki Einstein Haçı adlı
buna mükemmel bir örnektir. (V) Bu cisim bir galaksinin
dört yüz milyon ışık yılı arkasında kalır, galaksi cisimden
gelen ışığı kırdığı için galaksinin etrafında bu gök cisminin
dört farklı yansıması gözlemlenmiştir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) 1 B) II
NII D) IV E) V
17. I. Frank Kralı Charles, Viking lideri Rollo ile 911 yılın-
da barış antlaşması imzalayarak Normandiya olarak
anılacak olan Fransa'nın kuzey kıyılarını Vikinglere
verdi.
II. Bu hayata adapte olmalarına karşın savaşçı gelenek-
lerini ve atalarından gelen savaşçı ruhlarını muhafaza
ettiler.
III. İki yüz yıl önce Kuzey Avrupa genelinde Büyük
İskandinavya Göçü'nün parçası olan Vikingler, Kuzey
Fransa kıyılarına yerleşmeye başladılar.
IV. Yerli Fransızlar bu işgalcileri geldikleri yönden dolayı
Normanlar olarak adlandırdı.
V. Normandiyalılar, yerleşik hayata adapte olup Frenk
kadınlarla evlendiler; Fransızcayı benimsediler ve
İskandinavya paganizminden Hristiyanlığa geçmeye
başladılar.
Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluş-
turulmak istenirse doğru sıralama aşağıdakilerden
hangisidir?
A) II-IV-1-V-II XO-11-III-IV
II-IV-V-1-11
DT-IV-III-II-V
E) V-II-III-IV-I
V-11
TYT KDS-71 B SERİSİ
6
CO
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
çok optik ışık yılı uzaktaki Einstein Haçı adlı buna mükemmel bir örnektir. (V) Bu cisim bir galaksinin dört yüz milyon ışık yılı arkasında kalır, galaksi cisimden gelen ışığı kırdığı için galaksinin etrafında bu gök cisminin dört farklı yansıması gözlemlenmiştir. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) 1 B) II NII D) IV E) V 17. I. Frank Kralı Charles, Viking lideri Rollo ile 911 yılın- da barış antlaşması imzalayarak Normandiya olarak anılacak olan Fransa'nın kuzey kıyılarını Vikinglere verdi. II. Bu hayata adapte olmalarına karşın savaşçı gelenek- lerini ve atalarından gelen savaşçı ruhlarını muhafaza ettiler. III. İki yüz yıl önce Kuzey Avrupa genelinde Büyük İskandinavya Göçü'nün parçası olan Vikingler, Kuzey Fransa kıyılarına yerleşmeye başladılar. IV. Yerli Fransızlar bu işgalcileri geldikleri yönden dolayı Normanlar olarak adlandırdı. V. Normandiyalılar, yerleşik hayata adapte olup Frenk kadınlarla evlendiler; Fransızcayı benimsediler ve İskandinavya paganizminden Hristiyanlığa geçmeye başladılar. Numaralanmış cümlelerle anlamlı bir bütün oluş- turulmak istenirse doğru sıralama aşağıdakilerden hangisidir? A) II-IV-1-V-II XO-11-III-IV II-IV-V-1-11 DT-IV-III-II-V E) V-II-III-IV-I V-11 TYT KDS-71 B SERİSİ 6 CO
ÇAP/TYT
28. Düzyazıda, estetik zevk ancak hesap dışıysa katkı-
sızdır. Bu kadar basit fikirleri hatırlatırken yüzümüz
kızarıyor ama görünüşe göre bugün unutulmuş bütün
bunlar. Yoksa gelip de bize edebiyatı öldürmeyi dü-
şündüğümüzü ya da bağlanmanın yazı sanatına za-
rarlı olduğunu söylemeye kalkışırlar mıydı? Eğer bazı
düzyazılara şiir bulaşması eleştirmenlerimizin kafasını
karıştırmamış olsaydı hep özden söz ettiğimiz hâlde
kalkıp da bize biçim konusunda saldırmayı düşünebi-
lirler miydi?
Bu parçanın yazarı aşağıdakilerin hangisinden
yakınmaktadır?
A) Eleştirmenlerin haksız yere eleştirilmesinden
BDüzyazı ile şiirin kaynaştırılmasından
C Eleştirmenlerin eserlere tek yönlü bakmasından
D) Estetik zevkin düzyazıda asıl amaç olmamasından
E) Düzyazının belirli görüşleri savunmada araç
olmasından
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
ÇAP/TYT 28. Düzyazıda, estetik zevk ancak hesap dışıysa katkı- sızdır. Bu kadar basit fikirleri hatırlatırken yüzümüz kızarıyor ama görünüşe göre bugün unutulmuş bütün bunlar. Yoksa gelip de bize edebiyatı öldürmeyi dü- şündüğümüzü ya da bağlanmanın yazı sanatına za- rarlı olduğunu söylemeye kalkışırlar mıydı? Eğer bazı düzyazılara şiir bulaşması eleştirmenlerimizin kafasını karıştırmamış olsaydı hep özden söz ettiğimiz hâlde kalkıp da bize biçim konusunda saldırmayı düşünebi- lirler miydi? Bu parçanın yazarı aşağıdakilerin hangisinden yakınmaktadır? A) Eleştirmenlerin haksız yere eleştirilmesinden BDüzyazı ile şiirin kaynaştırılmasından C Eleştirmenlerin eserlere tek yönlü bakmasından D) Estetik zevkin düzyazıda asıl amaç olmamasından E) Düzyazının belirli görüşleri savunmada araç olmasından
diğimiz
B
yi
ak için
kir.
e hızlı
Oysa
rsiteye
me
ak
en
la
geyi
i
EN
ci
rşın
Ikin
en
nde
aya
mak
AAA
ibi
a
er
polimal
6.
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI /
SOSYAL BİLİMLER-1
Servetifünun edebiyatıyla içli dışlı olanların çok yakından
tanıdıkları kavramlardan biri de "Yeşil Yurt Özlemi"dir.
Servetifünun sanatçıları gerek çok etkilendikleri çağdaş
Fransız edebiyatındaki "mal du siécle (çağın hastalığı)"
fikri gerek de dönemin sosyal ve siyasi şartları sebebiyle
karamsarlığa kapılan ve bunu lirik şiirler yazarak dışa
vuran gençlerden oluşur. Bu gençler, şehir yaşantısından
bunalır ve uzaklaşıp yalnızca edebî eser üretmekle
ilgilenecekleri bir mekân aramaya başlarlar. Bunun
sonucunda önce bir gazete ilanında işçi aradığını
gördükleri Yeni Zelanda'ya yerleşmek isterler ancak
maddi imkânsızlıklar buna mani olur. Sonra ise sırasıyla
arkadaşları Hüseyin Kazım Kadri'nin memleketi olan
Manisa'daki Sarıçam köyüne ve Polonezköy'e yerleşmeyi
denerler ancak hiçbirinde muvaffak olamazlar. Bu hayal
kırıklığı eserlerine de yansır ve pek çoğu içlerindeki "yeşil
yurt" özlemini ifade eden şiirler kaleme alır. En çok
etkilenen Tevfik Fikret ise iki ölümsüz eser bırakacaktır:
Yeşil Yurt ve Ömr-i Muhayyel.
Bu parçadan hareketle Servetifünun sanatçıları için
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A Servetifünun gençlerinin bulundukları ortamlardan
uzaklaşmak isteyip yeni diyarlar aradıkları
Sanatçıların yerleşmek istedikleri yerlerin arasında
Manisa ve Polonezköy'ün de bulunduğu
Yeni Zelanda'ya yerleşme arzusunun Servetifünun
gençleri için bir hayal olarak kaldığı
DY Başka bir diyara göç edemeyen bu gençlerin
içlerindeki özlemi edebî eserlerine yansıttığı
Servetifünun sanatçılarının "Yeşil Yurt" konulu
eserlerinin halk arasında olumlu tepkiyle karşılandığı
7. Türk edebiyatının ilk yazılı kaynakları olarak bilinir.
Bilge Kağan, Kültigin ve Tonyukuk adına dikilen bu üç
anittan sonra Uygur Dönemi'nde verilen Maniheist ve
Budist metin örnekleri göze çarpar. Bu metinler; dinî,
ahlaki ve toplumsal yaşamı düzenlemek maksadıyla
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
diğimiz B yi ak için kir. e hızlı Oysa rsiteye me ak en la geyi i EN ci rşın Ikin en nde aya mak AAA ibi a er polimal 6. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI / SOSYAL BİLİMLER-1 Servetifünun edebiyatıyla içli dışlı olanların çok yakından tanıdıkları kavramlardan biri de "Yeşil Yurt Özlemi"dir. Servetifünun sanatçıları gerek çok etkilendikleri çağdaş Fransız edebiyatındaki "mal du siécle (çağın hastalığı)" fikri gerek de dönemin sosyal ve siyasi şartları sebebiyle karamsarlığa kapılan ve bunu lirik şiirler yazarak dışa vuran gençlerden oluşur. Bu gençler, şehir yaşantısından bunalır ve uzaklaşıp yalnızca edebî eser üretmekle ilgilenecekleri bir mekân aramaya başlarlar. Bunun sonucunda önce bir gazete ilanında işçi aradığını gördükleri Yeni Zelanda'ya yerleşmek isterler ancak maddi imkânsızlıklar buna mani olur. Sonra ise sırasıyla arkadaşları Hüseyin Kazım Kadri'nin memleketi olan Manisa'daki Sarıçam köyüne ve Polonezköy'e yerleşmeyi denerler ancak hiçbirinde muvaffak olamazlar. Bu hayal kırıklığı eserlerine de yansır ve pek çoğu içlerindeki "yeşil yurt" özlemini ifade eden şiirler kaleme alır. En çok etkilenen Tevfik Fikret ise iki ölümsüz eser bırakacaktır: Yeşil Yurt ve Ömr-i Muhayyel. Bu parçadan hareketle Servetifünun sanatçıları için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A Servetifünun gençlerinin bulundukları ortamlardan uzaklaşmak isteyip yeni diyarlar aradıkları Sanatçıların yerleşmek istedikleri yerlerin arasında Manisa ve Polonezköy'ün de bulunduğu Yeni Zelanda'ya yerleşme arzusunun Servetifünun gençleri için bir hayal olarak kaldığı DY Başka bir diyara göç edemeyen bu gençlerin içlerindeki özlemi edebî eserlerine yansıttığı Servetifünun sanatçılarının "Yeşil Yurt" konulu eserlerinin halk arasında olumlu tepkiyle karşılandığı 7. Türk edebiyatının ilk yazılı kaynakları olarak bilinir. Bilge Kağan, Kültigin ve Tonyukuk adına dikilen bu üç anittan sonra Uygur Dönemi'nde verilen Maniheist ve Budist metin örnekleri göze çarpar. Bu metinler; dinî, ahlaki ve toplumsal yaşamı düzenlemek maksadıyla
DENEME-1
ÇE TESTI
16. Yazar bir romanına yazdığı ön sözde şöyle der:
“Bunda yalnız hayat olacaktı. Memleketin hakiki ha-
yatından bir levha ki onda gözleri oyalayacak, hayali
taltif edecek süslerden hiçbir iz bulunmasın."
Yukarıdaki parça il ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Dolaylı anlatım vardır.
B) Birleşik eylemlere yer verilmiştir.
C) Yapıca birleşik cümle örneği vardır.
D) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir. spend (3
E) Zamirler bulunma hal eki almıştır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
DENEME-1 ÇE TESTI 16. Yazar bir romanına yazdığı ön sözde şöyle der: “Bunda yalnız hayat olacaktı. Memleketin hakiki ha- yatından bir levha ki onda gözleri oyalayacak, hayali taltif edecek süslerden hiçbir iz bulunmasın." Yukarıdaki parça il ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Dolaylı anlatım vardır. B) Birleşik eylemlere yer verilmiştir. C) Yapıca birleşik cümle örneği vardır. D) Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir. spend (3 E) Zamirler bulunma hal eki almıştır.
sit
aç
bir
IŞ
a-
ik
1-
le
i
S
R
M
3
ma-iş-mak isim F.
an-asi-mez-or-dik-ecek-mis
-sifat F
4.
Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların
suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur.
Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle-
nemez?
A Olumsuz isim cümlesidir.
B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur.
Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir.
her şeyi
D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla-
nılmıştır.
E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır. Suskunluğu
korkunçtur
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
sit aç bir IŞ a- ik 1- le i S R M 3 ma-iş-mak isim F. an-asi-mez-or-dik-ecek-mis -sifat F 4. Her şeyi söylemiş, konuşacak hiçbir şeyi kalmamış olanların suskunluğu ne kadar acı ve korkunçtur. Bu cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söyle- nemez? A Olumsuz isim cümlesidir. B) Öznesi bir söz öbeğinden oluşmuştur. Belgisiz sıfatlara yer verilmiştir. her şeyi D) Tamlayanı adlaşmış sifat olan bir isim tamlaması kulla- nılmıştır. E) Bir sözcükte birden fazla ses olayı vardır. Suskunluğu korkunçtur Diğer Sayfaya Geçiniz.
11. Göçmen kuşlar sökün etti yaz güze döndü,
Kaf Dağı'nda aşılmayan yol düze döndü.
Bu ne yaman felek böyle; insafa gelmez,
Bizden gayrı sevdalılar yüz yüze döndü.
Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Adın yönelme ve bulunma durum ekleri örnek-
lenmiştir.
LB Olumsuzluk eki örneklenmiştir.
C) Farklı kip ekleri vardır.
Diyelik eki vardır.
E) İkinci dizede bütün sözcükler basit yapılıdır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
11. Göçmen kuşlar sökün etti yaz güze döndü, Kaf Dağı'nda aşılmayan yol düze döndü. Bu ne yaman felek böyle; insafa gelmez, Bizden gayrı sevdalılar yüz yüze döndü. Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Adın yönelme ve bulunma durum ekleri örnek- lenmiştir. LB Olumsuzluk eki örneklenmiştir. C) Farklı kip ekleri vardır. Diyelik eki vardır. E) İkinci dizede bütün sözcükler basit yapılıdır.
KÇE TESTİ
1
1
a
ki
r
DENEME-1
7. Evrenin modern konseptleri solucan deliklerinin varlı-
ğını sağlayarak, sıra dışı uzay ve zaman kıvrımlarına
dayanır. Fizikçiler solucan deliğini evrenin uzak bir
noktasında dört boyutta gözlenebilecek bir kara de-
lik olarak hayal ediyor. Astrofizikçiler ise halen kara
deliklerin şeklini ve boyutunu belirleyemediklerinden
teorik solucan deliklerini kendi hallerine bırakmış du-
rumdalar.
arr
Yukarıdaki parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Üç yerde birleşik fiil vardır.
melleivel
pana
trai B) Bir isim tamlamasında birden fazla tamlanan bir
tamlayana bağlıdır.
Ciyelik eki almış sözcük vardır.
neD) Altı çizili sözcüklerin tamamı türemiş yapılı söz-
cüktür.
E) Niteleme ve belirteme sıfatlarını birlikte almış
sözcükler vardır.
13
9.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
KÇE TESTİ 1 1 a ki r DENEME-1 7. Evrenin modern konseptleri solucan deliklerinin varlı- ğını sağlayarak, sıra dışı uzay ve zaman kıvrımlarına dayanır. Fizikçiler solucan deliğini evrenin uzak bir noktasında dört boyutta gözlenebilecek bir kara de- lik olarak hayal ediyor. Astrofizikçiler ise halen kara deliklerin şeklini ve boyutunu belirleyemediklerinden teorik solucan deliklerini kendi hallerine bırakmış du- rumdalar. arr Yukarıdaki parça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Üç yerde birleşik fiil vardır. melleivel pana trai B) Bir isim tamlamasında birden fazla tamlanan bir tamlayana bağlıdır. Ciyelik eki almış sözcük vardır. neD) Altı çizili sözcüklerin tamamı türemiş yapılı söz- cüktür. E) Niteleme ve belirteme sıfatlarını birlikte almış sözcükler vardır. 13 9.
9.
ÖSYM KÖŞESİ.
9-11. sorularda, numaralanmış cümlelerin anlamlı bir
bütün oluşturacak biçimde sıralanması için hangilerinin
birbiriyle yer değiştirmesi gerektiğini bulunuz.
1. Selçuklu yaşamına tanıklık eden Kubad Abad
Sarayı Külliyesi, 1235'te Sultan Alaaddin tarafından
tasarlanıp yaptırılmıştır.
II. Amanos Dağları'nın eteğinde yer alan küçük
ovadaki Beyşehir Gölü'nün kıyısına inşa edilen bu
külliye, kalıntılarıyla Selçuklu yaşamı hakkında
eşsiz bilgiler sunmaktadır.
III. Göldeki adalara ve çevredeki yaylalara dağılmış
olan çeşitli köşk kalıntıları da Kubad Abad'la
bağlantılı olup külliyenin uzantılarıdır.
IV. Külliyenin bu kalıntılarından üçünün kimliği kolayca
anlaşılabilmektedir: Büyük Saray, Küçük Saray ve
su seviyesinde bulunan Kayıkhane.
V. Bunlardan Kız Kalesi Adası'ndaki Su Şatosu ile
Malanda Yaylası'ndaki köşk, çinileri ve yapısal
düzeniyle ana külliyeyle birlikteliği en belirgin olanlardır.
A) I ile II
B) II ile IV
C) III ile IV
D) III ile V
E) IV ile V
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
9. ÖSYM KÖŞESİ. 9-11. sorularda, numaralanmış cümlelerin anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralanması için hangilerinin birbiriyle yer değiştirmesi gerektiğini bulunuz. 1. Selçuklu yaşamına tanıklık eden Kubad Abad Sarayı Külliyesi, 1235'te Sultan Alaaddin tarafından tasarlanıp yaptırılmıştır. II. Amanos Dağları'nın eteğinde yer alan küçük ovadaki Beyşehir Gölü'nün kıyısına inşa edilen bu külliye, kalıntılarıyla Selçuklu yaşamı hakkında eşsiz bilgiler sunmaktadır. III. Göldeki adalara ve çevredeki yaylalara dağılmış olan çeşitli köşk kalıntıları da Kubad Abad'la bağlantılı olup külliyenin uzantılarıdır. IV. Külliyenin bu kalıntılarından üçünün kimliği kolayca anlaşılabilmektedir: Büyük Saray, Küçük Saray ve su seviyesinde bulunan Kayıkhane. V. Bunlardan Kız Kalesi Adası'ndaki Su Şatosu ile Malanda Yaylası'ndaki köşk, çinileri ve yapısal düzeniyle ana külliyeyle birlikteliği en belirgin olanlardır. A) I ile II B) II ile IV C) III ile IV D) III ile V E) IV ile V
2. Amerikan eleştiricilerinden biri, eşya gibi edebiyatın.da ken-
dine göre üç boyutlu olabileceğini ileri sürüyormuş. Eşyada
en vardır, boy vardır, bir de derinlik vardır: bunlara karşılık
edebi eserlerin de genişlik, derinlik ve yükseklik gibi üç
boyutu olduğunu söylenebilir, diyormuş. Gerçekten büyük
yazarlarda bu boyutların üçü de bulunur, bir kısmında ikisi
görülür, çoğundaysa ancak biri.
Yukarıdaki.cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi soylenemez?
A) Dolaylı anlatım vardır.
B) Doğrudan anlatıma başvurulmuştur.X
C) Genelleme yapılmıştır.
D) Karşılaştırma söz konusudur.
E) Tanımlama vardır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
2. Amerikan eleştiricilerinden biri, eşya gibi edebiyatın.da ken- dine göre üç boyutlu olabileceğini ileri sürüyormuş. Eşyada en vardır, boy vardır, bir de derinlik vardır: bunlara karşılık edebi eserlerin de genişlik, derinlik ve yükseklik gibi üç boyutu olduğunu söylenebilir, diyormuş. Gerçekten büyük yazarlarda bu boyutların üçü de bulunur, bir kısmında ikisi görülür, çoğundaysa ancak biri. Yukarıdaki.cümlelerle ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisi soylenemez? A) Dolaylı anlatım vardır. B) Doğrudan anlatıma başvurulmuştur.X C) Genelleme yapılmıştır. D) Karşılaştırma söz konusudur. E) Tanımlama vardır.
in
ini
2
sil
tlu
16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın
altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne
karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları
söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. Inanabilirsiniz
siz de.
Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A) Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı
bulunmaktadır.
B) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük
zamiri vardır.
Tamlayanı belgisiz adil olan ad takımına yer verilmiştir.
D) Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı
sözcük kullanılmıştır.
E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
in ini 2 sil tlu 16. Her şeyden bihaber olan bir adamım ben. Şapkamın altında yaşarım. Kimsenin etlisine ve sütlüsüne karışmayan, yapayalnız biriyim. Bunu başkaları söylemiyor, ben kendim dile getiriyorum. Inanabilirsiniz siz de. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez? A) Bir adı niteleme görevinde kullanılan ad takımı bulunmaktadır. B) Özneyi pekiştirme görevinde kullanılan dönüşlülük zamiri vardır. Tamlayanı belgisiz adil olan ad takımına yer verilmiştir. D) Türkçenin sondan eklemeli dil olma özelliğine aykırı sözcük kullanılmıştır. E) Kurallı birleşik eylem bulunmaktadır.
agrafta Anlam ve Anlatım
§-
ir
adiiklimyayıncılık
Jins
DGS PRESTIJ SERİSİ
- Arada bir yeşil alanlara çıkmaları, toprağa ayak
basmaları, açık havada dolaşmaları bile hoş zaman
geçirmek için değil oturdukları yerde toz, duman ol-
sun olmasın, ciğerlerini şehrin kirli havasından temiz-
lemek içindir. Vitamin icat olduğundan bu yana bol sa-
rimsaklı tarhana çorbasını hor görmekten kurtuldular.
oksa sadece canları çekti diye yemeyi ciddiliklerine
bir türlü yakıştıramıyorlardı. Onlar da böyle bir yol tut-
turmuş, yaşamanın tadını fayda arayarak geçirmekte
buluyorlar.
3.
18
Bu parçanın başına getirilebilecek en uygun cüm-
le aşağıdakilerden hangisidir?
A) Pek çok kişi boş vakitlerini geçirmek için eğlenceyi
araç olarak görür.
B) Birçok insan her şeyden bir fayda bekler.
Şehrin boğucurhavasını geride bırakmak insanı az
da olsa rahatlatır.
Yapılan her iş bir fayda sağlamalıdır.
E) İnsanlar boş zamanlarını faydalı işlerle değerlen-
dirirler.
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı
agrafta Anlam ve Anlatım §- ir adiiklimyayıncılık Jins DGS PRESTIJ SERİSİ - Arada bir yeşil alanlara çıkmaları, toprağa ayak basmaları, açık havada dolaşmaları bile hoş zaman geçirmek için değil oturdukları yerde toz, duman ol- sun olmasın, ciğerlerini şehrin kirli havasından temiz- lemek içindir. Vitamin icat olduğundan bu yana bol sa- rimsaklı tarhana çorbasını hor görmekten kurtuldular. oksa sadece canları çekti diye yemeyi ciddiliklerine bir türlü yakıştıramıyorlardı. Onlar da böyle bir yol tut- turmuş, yaşamanın tadını fayda arayarak geçirmekte buluyorlar. 3. 18 Bu parçanın başına getirilebilecek en uygun cüm- le aşağıdakilerden hangisidir? A) Pek çok kişi boş vakitlerini geçirmek için eğlenceyi araç olarak görür. B) Birçok insan her şeyden bir fayda bekler. Şehrin boğucurhavasını geride bırakmak insanı az da olsa rahatlatır. Yapılan her iş bir fayda sağlamalıdır. E) İnsanlar boş zamanlarını faydalı işlerle değerlen- dirirler.