Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Şiir Türleri Soruları

13. Bir ağaç gölgesinde küçük bir fidan
Güneşi hiç görmemiş doymamış sudan
Ağaç da biliyor ki bir gün gelecek
Bu küçük fidan serpilip büyüyecek
Hakkı olan sudan kana kana içecek
Bu dizelerde aşağıdaki şiir türlerinden hangisine özgü
nitelikler ağır basmaktadır?
A) Lirik
B) Satirik
CYÉpik
D) Didaktik
E Pastoral
YAYINLARI
mrkz
C
DY
E)
16
Lise Türkçe
Şiir Türleri
13. Bir ağaç gölgesinde küçük bir fidan Güneşi hiç görmemiş doymamış sudan Ağaç da biliyor ki bir gün gelecek Bu küçük fidan serpilip büyüyecek Hakkı olan sudan kana kana içecek Bu dizelerde aşağıdaki şiir türlerinden hangisine özgü nitelikler ağır basmaktadır? A) Lirik B) Satirik CYÉpik D) Didaktik E Pastoral YAYINLARI mrkz C DY E) 16
Oyun yazmak ya da çevirmek şiirden, romandan, öykü-
den farklı. Öğrencilerime bu konuda ilk söylediğim cüm-
le şudur: Oyun metni oyuncunun ağzından çıkması ile
izleyenin kulağına gelmesi arasındaki ses hızında anla-
şılabilir olmalıdır. Kitap okurunun fark edemediği ya da
anlayamadığı bir sözü geri dönüp yeniden okuma şansı
Neavardır. Tiyatroda bu olanaksız.
----
Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşa-
ğıdakilerden hangisi getirilmelidir?
mend in bs signos
A) Bu bakımdan tiyatro oyununun çevirisi filmdekinden
daha farklı olmaktadır
Blog en
B) Bu yüzden tiyatroda ses hızını ölçen teknolojik ci-
hazlardan yararlanılmalıdır
MEDIC
C) O yüzden gündelik konuşma dili ve yalın biçem oyun
yazmakta önemlidir
D) O nedenle oyun, oynandıktan sonra çevrilmelidir
E) Oyun çevirileri diğer metin çevirilerine yaklaştırılma-
lıdır
loloxied insen (0
ps shalppvue
proie is68 (9
Lise Türkçe
Şiir Türleri
Oyun yazmak ya da çevirmek şiirden, romandan, öykü- den farklı. Öğrencilerime bu konuda ilk söylediğim cüm- le şudur: Oyun metni oyuncunun ağzından çıkması ile izleyenin kulağına gelmesi arasındaki ses hızında anla- şılabilir olmalıdır. Kitap okurunun fark edemediği ya da anlayamadığı bir sözü geri dönüp yeniden okuma şansı Neavardır. Tiyatroda bu olanaksız. ---- Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşa- ğıdakilerden hangisi getirilmelidir? mend in bs signos A) Bu bakımdan tiyatro oyununun çevirisi filmdekinden daha farklı olmaktadır Blog en B) Bu yüzden tiyatroda ses hızını ölçen teknolojik ci- hazlardan yararlanılmalıdır MEDIC C) O yüzden gündelik konuşma dili ve yalın biçem oyun yazmakta önemlidir D) O nedenle oyun, oynandıktan sonra çevrilmelidir E) Oyun çevirileri diğer metin çevirilerine yaklaştırılma- lıdır loloxied insen (0 ps shalppvue proie is68 (9
21. Kimini vurguncu yaptı 39 Harbi
Kimini karaborsaci
Laf olur diye dost çayı içmeyenler
Mahkemelik oldu rüşvet yüzünden
Gaz fişi, ekmek karnesi derken
Kimler karışmadı ki piyasaya
Kimini sefil etti 39 Harbi
Kimini şair etti
Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu şiirin
aşağıdakilerden hangisine ait olduğu söylenebilir?
Man Naska
S
A Beat Ilgaz
B) Ziya
BiZiya
Osman Saba
ginlilerle
C) Sezai Karakoç
D) Mehmet Çınarlı
anag
Diğer sayfaya geçiniz.
Schipea
cunh
bih/Dega
Cahit Zarifoğlu
Cahit
Lise Türkçe
Şiir Türleri
21. Kimini vurguncu yaptı 39 Harbi Kimini karaborsaci Laf olur diye dost çayı içmeyenler Mahkemelik oldu rüşvet yüzünden Gaz fişi, ekmek karnesi derken Kimler karışmadı ki piyasaya Kimini sefil etti 39 Harbi Kimini şair etti Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu şiirin aşağıdakilerden hangisine ait olduğu söylenebilir? Man Naska S A Beat Ilgaz B) Ziya BiZiya Osman Saba ginlilerle C) Sezai Karakoç D) Mehmet Çınarlı anag Diğer sayfaya geçiniz. Schipea cunh bih/Dega Cahit Zarifoğlu Cahit
5. I. Gözyaşı encümünü rehber edinmezse eğer
Şeb-i gamda eremez âşık-ı gümrâh sana
Necâtî
(Yolunu şaşırmış âşık, eğer gözyaşı yıldızlarını
kılavuz edinmezse gam gecesinde sana ulaşa-
maz.)
II. Vakt-i iftâr kühen sözlere karnım toktur
Vehbiyâ aç elini hayır dua eyle hemân
Seyyid Vehbî
(İftar vakti, modası geçmiş sözlere karnım tok-
tur. Ey Vehbî, elini aç ve hemen hayır dua eyle.)
III. Bir bûse mi bir gül mü verirsin dedi gönlüm
Bir nîm tebessümle o âfet gülü verdi.
Zâtî
(Gönlüm o güzele bir öpücük mü bir gül mü
verirsin, diye sordu. O âfet sevgili ise yarım bir
tebessümle gülü verdi.)
IV. Sensin bizi muhlis yine gark-âb-ı fenâdan
Ne zevrak u ne Nûh u ne tûfân biliriz biz
Nâîlî-î Kadîm
(Fanilik, yok olup gitme suyunda boğulmuş olan
bizleri kurtaracak yine sensin. Biz ne kayık ne
Nuh ne de tufan biliriz.)
V. Donar soğuktan efendi semender âteşte
Bir iki gün dahi böyle eserse bu sarsar
Nedim
(Efendi, bu kasırga böyle bir iki gün daha eserse
ateşte yaşayan masal hayvanı olan semender
soğuktan donar.)
Aşağıdaki dize - edebi sanat eşleştirilmelerin-
den hangisi yanlıştır?
A) I. - Teşbih (Benzetme)
V. - Kinaye (Değinmece)
CXIII. - Tevriye (İki anlamlılık)
D) IV. - Tenasüp (Uygunluk)
E) II. - Tezat (Karşıtlık)
Lise Türkçe
Şiir Türleri
5. I. Gözyaşı encümünü rehber edinmezse eğer Şeb-i gamda eremez âşık-ı gümrâh sana Necâtî (Yolunu şaşırmış âşık, eğer gözyaşı yıldızlarını kılavuz edinmezse gam gecesinde sana ulaşa- maz.) II. Vakt-i iftâr kühen sözlere karnım toktur Vehbiyâ aç elini hayır dua eyle hemân Seyyid Vehbî (İftar vakti, modası geçmiş sözlere karnım tok- tur. Ey Vehbî, elini aç ve hemen hayır dua eyle.) III. Bir bûse mi bir gül mü verirsin dedi gönlüm Bir nîm tebessümle o âfet gülü verdi. Zâtî (Gönlüm o güzele bir öpücük mü bir gül mü verirsin, diye sordu. O âfet sevgili ise yarım bir tebessümle gülü verdi.) IV. Sensin bizi muhlis yine gark-âb-ı fenâdan Ne zevrak u ne Nûh u ne tûfân biliriz biz Nâîlî-î Kadîm (Fanilik, yok olup gitme suyunda boğulmuş olan bizleri kurtaracak yine sensin. Biz ne kayık ne Nuh ne de tufan biliriz.) V. Donar soğuktan efendi semender âteşte Bir iki gün dahi böyle eserse bu sarsar Nedim (Efendi, bu kasırga böyle bir iki gün daha eserse ateşte yaşayan masal hayvanı olan semender soğuktan donar.) Aşağıdaki dize - edebi sanat eşleştirilmelerin- den hangisi yanlıştır? A) I. - Teşbih (Benzetme) V. - Kinaye (Değinmece) CXIII. - Tevriye (İki anlamlılık) D) IV. - Tenasüp (Uygunluk) E) II. - Tezat (Karşıtlık)
ELIT KU
Cihanda kim alasın ber-sebil-i istimrar RUMSA
II. Yerişdi nevbahar fasli dil-i şeydä figàn güldü
Cilalandi karanfiller açıldı gül hemân güldü
DEN
III. Bildim ol tifl-1 terin dostluğu buz üzre imiş
Dün kızak kayması bu nükteyi remz itdi bana
IV. Habib-i Kibriya Mahbub-ı Hak şem'-i hidayetsin
Vücüd-i kamilin nûr-ı Hüda'dır ya Resulallah
Divan edebiyatında şiirlerin bir başlığı yoktur. Şiirler, ya-
zıldığı nazım şekillerinden, konularından, rediflerinden ya
da kafiyelerinden hareketle adlandırılmıştır. Bu durum ka-
sideler için de böyledir. Kasidelere işledikleri konulara göre
farklı adlar verilmiştir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu beyitlerden bi-
rinin türü değildir?
A) Bahariye
B) Mersiye
C) Naat
14. I. Cihân lütf u mürüvvetle kâm-rån etdin
D) Methiye
ALD
E) Şitaiye
ROME
Lise Türkçe
Şiir Türleri
ELIT KU Cihanda kim alasın ber-sebil-i istimrar RUMSA II. Yerişdi nevbahar fasli dil-i şeydä figàn güldü Cilalandi karanfiller açıldı gül hemân güldü DEN III. Bildim ol tifl-1 terin dostluğu buz üzre imiş Dün kızak kayması bu nükteyi remz itdi bana IV. Habib-i Kibriya Mahbub-ı Hak şem'-i hidayetsin Vücüd-i kamilin nûr-ı Hüda'dır ya Resulallah Divan edebiyatında şiirlerin bir başlığı yoktur. Şiirler, ya- zıldığı nazım şekillerinden, konularından, rediflerinden ya da kafiyelerinden hareketle adlandırılmıştır. Bu durum ka- sideler için de böyledir. Kasidelere işledikleri konulara göre farklı adlar verilmiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu beyitlerden bi- rinin türü değildir? A) Bahariye B) Mersiye C) Naat 14. I. Cihân lütf u mürüvvetle kâm-rån etdin D) Methiye ALD E) Şitaiye ROME
eendemik-
18. Aşağıdakilerin hangisinde boş bırakılan yere ayraç
içindeki sanatçının ismi getirilemez?
- Erenlerin Bağından, Okun Ucundan gibi yapıt-
lanında mensur şiirin başarılı örneklerini vermiştir.
Yakup Kadri Karaosmanoğlu)
B) ---, Türk ulusunun yüceliklerini dile getirdiği şiir-
lerinde ulusal duygulanı yeniden canlandırmıştır.
Cenge Giderken adlı şi bunun en güzel örneğidir.
(Mehmet Emin Yurdakul)
C), şiirlerinde aruz ölçüsünü Türkçeye başarı ile
uygulamış, manzum öyküler yazarak şiiri düzyazıya
yaklaştırmış, Milli Edebiyat Dönemi'nde yaşaması-
na rağmen döneminden bağımsız bir şair olmuştur.
(Faik Ali Ozansoy)
D) , neoklasisizmin Türk şiirinde neredeyse tek ör-
neği kabul edilen eski tarz şiirlerinde divan şiirinin
mazmunlarından ve belagatinden ziyade eskinin
yaşama zevki ile rindlik felsefesini dile getirmek
istemiştir. (Yahya Kemal Beyatlı)
E)
Anadolu şehirlerinin tabiat özelliklerini, yalnızlık
ve gurbet duygusunu, sonsuzluk hasretini pürüzsüz
bir Türkçe ile dile getirmiş, deniz şiirleriyle tanınmış
tir. (Ömer Bedrettin Uşaklı)
17
Lise Türkçe
Şiir Türleri
eendemik- 18. Aşağıdakilerin hangisinde boş bırakılan yere ayraç içindeki sanatçının ismi getirilemez? - Erenlerin Bağından, Okun Ucundan gibi yapıt- lanında mensur şiirin başarılı örneklerini vermiştir. Yakup Kadri Karaosmanoğlu) B) ---, Türk ulusunun yüceliklerini dile getirdiği şiir- lerinde ulusal duygulanı yeniden canlandırmıştır. Cenge Giderken adlı şi bunun en güzel örneğidir. (Mehmet Emin Yurdakul) C), şiirlerinde aruz ölçüsünü Türkçeye başarı ile uygulamış, manzum öyküler yazarak şiiri düzyazıya yaklaştırmış, Milli Edebiyat Dönemi'nde yaşaması- na rağmen döneminden bağımsız bir şair olmuştur. (Faik Ali Ozansoy) D) , neoklasisizmin Türk şiirinde neredeyse tek ör- neği kabul edilen eski tarz şiirlerinde divan şiirinin mazmunlarından ve belagatinden ziyade eskinin yaşama zevki ile rindlik felsefesini dile getirmek istemiştir. (Yahya Kemal Beyatlı) E) Anadolu şehirlerinin tabiat özelliklerini, yalnızlık ve gurbet duygusunu, sonsuzluk hasretini pürüzsüz bir Türkçe ile dile getirmiş, deniz şiirleriyle tanınmış tir. (Ömer Bedrettin Uşaklı) 17
Deniz dışarda uzun sayhalarla bir hırçın
Kadın gürültüsü neşreyliyordu ortalığa.
-Yarın küçük gidecek yalnız, öyle mi, balığa?
- O gitmek istedi; "Sen evde kal!" diyor...
-
- Ya sakın!
-
O gelmeden ben ölürsem?
Düşündü kaldı; balıkçıyla oğlu yan gözle
Soluk dudaklarının ihtizâz-ı hâsirîne
Bakıp sükût ediyorlardı; başlarında uçan
Kazayı anlatıyorlardı birbirine
Tevfik Fikret'in "Balıkçılar" şiirinden alınan bu dizelerle il-
gili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Manzum hikâye özelliği taşımaktadır.
B) Günlük yaşamla ilgili ayrıntılara yer verilmiştir.
C) Serbest müstezat nazım biçimiyle yazılmıştır
(D) Uyaksız ve ölçüsüz bir şiirdir,
E) Şiir, düzyazıya yaklaştırılmıştır
Lise Türkçe
Şiir Türleri
Deniz dışarda uzun sayhalarla bir hırçın Kadın gürültüsü neşreyliyordu ortalığa. -Yarın küçük gidecek yalnız, öyle mi, balığa? - O gitmek istedi; "Sen evde kal!" diyor... - - Ya sakın! - O gelmeden ben ölürsem? Düşündü kaldı; balıkçıyla oğlu yan gözle Soluk dudaklarının ihtizâz-ı hâsirîne Bakıp sükût ediyorlardı; başlarında uçan Kazayı anlatıyorlardı birbirine Tevfik Fikret'in "Balıkçılar" şiirinden alınan bu dizelerle il- gili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Manzum hikâye özelliği taşımaktadır. B) Günlük yaşamla ilgili ayrıntılara yer verilmiştir. C) Serbest müstezat nazım biçimiyle yazılmıştır (D) Uyaksız ve ölçüsüz bir şiirdir, E) Şiir, düzyazıya yaklaştırılmıştır
5.
E
Bizdik o hücumun bütün aşkıyla kanatlı
Bizdik o sabah ilk atılan safta yüz atlı
Uçtuk Mohaç ufkunda görünmek hevesiyle
Canlandı o meşhur ova at kişnemesiyle
Bu dörtlük aşağıdaki şiir türlerinden hangisine örnek
oluşturur?
A) Lirik
B) Pastoral
C) Dramatik
D) Satirik
E) Epik
23
Lise Türkçe
Şiir Türleri
5. E Bizdik o hücumun bütün aşkıyla kanatlı Bizdik o sabah ilk atılan safta yüz atlı Uçtuk Mohaç ufkunda görünmek hevesiyle Canlandı o meşhur ova at kişnemesiyle Bu dörtlük aşağıdaki şiir türlerinden hangisine örnek oluşturur? A) Lirik B) Pastoral C) Dramatik D) Satirik E) Epik 23
17. Tuna'nın üstünde güneş batarken
Sevgili yurdumu andırır bana
Bir hayal isterim Boğaziçi'nden
Bakarım "İstanbul!" diye her yana
Bu şiirin biçim, içerik ve anlatım özellikleri dikkate
alındığında aşağıdaki şairlerin hangisine ait oldu-
ğu söylenebilir?
A) Ahmet Haşim
B) Cenap Şahabettin
D) Mehmet Âkif Ersoy
C) Tevfik Fikret
Diğer sayfaya geçiniz.
E) Enis Behiç Koryürek
Lise Türkçe
Şiir Türleri
17. Tuna'nın üstünde güneş batarken Sevgili yurdumu andırır bana Bir hayal isterim Boğaziçi'nden Bakarım "İstanbul!" diye her yana Bu şiirin biçim, içerik ve anlatım özellikleri dikkate alındığında aşağıdaki şairlerin hangisine ait oldu- ğu söylenebilir? A) Ahmet Haşim B) Cenap Şahabettin D) Mehmet Âkif Ersoy C) Tevfik Fikret Diğer sayfaya geçiniz. E) Enis Behiç Koryürek
10. "Ben âşıkım el göğüste yüz yerde
Diler isen del sinemi yüz yerde
Yârelerim göz göz oldu yüz yerde
Hiç demezsin ne yaradır o yara"
Aysel Öğretmen yukarıdaki şiiri okumuş ve öğrencilerine:
"Evet çocuklar bu şiirin nazım biçimi ---- dir." demiştir.
Bu parçaya göre yukanda yer alan boşluğa hangisi-
nin getirilmesi uygundur?
A) Semai
B) Koşma
C) Koçaklama
D) Varsağı
E) Ağit
Lise Türkçe
Şiir Türleri
10. "Ben âşıkım el göğüste yüz yerde Diler isen del sinemi yüz yerde Yârelerim göz göz oldu yüz yerde Hiç demezsin ne yaradır o yara" Aysel Öğretmen yukarıdaki şiiri okumuş ve öğrencilerine: "Evet çocuklar bu şiirin nazım biçimi ---- dir." demiştir. Bu parçaya göre yukanda yer alan boşluğa hangisi- nin getirilmesi uygundur? A) Semai B) Koşma C) Koçaklama D) Varsağı E) Ağit
Olmayan sevgilime şiir okuyorum
Oysa yalnızlık kutsal demiş kemanı ağlatırken kemancı
Düzlüğe çıkar mı dizeler bilmem
O değil de siz hiç geç kaldınız mı
Ama öyle böyle değil aşk meşk meselesi
Sahi geç kalmadan gözlerin dünyanın en güzel yeri
Gezilesi görülesi
Göz değil gözistân sanki
Aşağıda verilen sanatçılardan hangisi bu parçada ve-
rilen şiir anlayışı doğrultusunda eser yazmıştır?
A) Cemal Süreya
B) Şeref Taşhova
C) Ümit Yaşar Oğuzcan
D) Cahit Külebi
E) Arif Nihat Asya
2y 2BR
20,5
Lise Türkçe
Şiir Türleri
Olmayan sevgilime şiir okuyorum Oysa yalnızlık kutsal demiş kemanı ağlatırken kemancı Düzlüğe çıkar mı dizeler bilmem O değil de siz hiç geç kaldınız mı Ama öyle böyle değil aşk meşk meselesi Sahi geç kalmadan gözlerin dünyanın en güzel yeri Gezilesi görülesi Göz değil gözistân sanki Aşağıda verilen sanatçılardan hangisi bu parçada ve- rilen şiir anlayışı doğrultusunda eser yazmıştır? A) Cemal Süreya B) Şeref Taşhova C) Ümit Yaşar Oğuzcan D) Cahit Külebi E) Arif Nihat Asya 2y 2BR 20,5
18. Bir beyaz lerze, bir dumanlı uçuş
Eşini gâib eleyen bir kuş gibi kar
Geçen eyyam-ı nevbahârı arar
Cenap Şehabettin'in "Elhan-ı Şita" adlı şiirinden alınan bu
misralarla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Toplumsal konuları işlemiştir.
B) Anjambman kullanarak yazılmıştır.
C) Hece ölçüsü dikkate alınmıştır.
D) Sade bir dille oluşturulmuştur.
E) Mensur bir hikâyeden alınmıştır.
Lise Türkçe
Şiir Türleri
18. Bir beyaz lerze, bir dumanlı uçuş Eşini gâib eleyen bir kuş gibi kar Geçen eyyam-ı nevbahârı arar Cenap Şehabettin'in "Elhan-ı Şita" adlı şiirinden alınan bu misralarla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Toplumsal konuları işlemiştir. B) Anjambman kullanarak yazılmıştır. C) Hece ölçüsü dikkate alınmıştır. D) Sade bir dille oluşturulmuştur. E) Mensur bir hikâyeden alınmıştır.
4
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım ve noktalama
bakımından herhangi bir yanlışlık yoktur?
A) Kitapları bizdemi ki geri gelip alacağını söylüyor?
B) Kitapları bizde mi ki geri gelip alacağını söylüyor?
C) Kitapları biz de mi ki geri gelip alacağını söylüyor?
D) Kitapları biz de mi ki geri gelip alacağını söylüyor!
E) Kitapları bizde mi ki geri gelip acağını söylüyor!
Lise Türkçe
Şiir Türleri
4 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım ve noktalama bakımından herhangi bir yanlışlık yoktur? A) Kitapları bizdemi ki geri gelip alacağını söylüyor? B) Kitapları bizde mi ki geri gelip alacağını söylüyor? C) Kitapları biz de mi ki geri gelip alacağını söylüyor? D) Kitapları biz de mi ki geri gelip alacağını söylüyor! E) Kitapları bizde mi ki geri gelip acağını söylüyor!
11. Edebiyatımızda belli bir kavramı anlatan, onu düşündü-
rüp çağrıştıran kalıplaşmış söz anlamında kullanılan maz-
mun, özellikle divan şairleri tarafından çokça kullanılmış-
tir. Halk şairleri de mazmun kullanmıştır.
Buna göre, aşağıdakilerin hangisinde mazmuna yer
verilmemiştir?
A) Dedim inci nedir dedi dişimdir
Dedim kalem nedir dedi kaşımdır
B) Kaldır perçemini görem yüzünü
Yüzüne dökülen teller öğünsün
C) İşte üç çifte kayık iskelede amade
Gidelim serv-i revânım yürü Sadabad'a
D) Bak bunlar ellerin senin bunlar da ayakların
Bunlar da saçların işte akşamdan çözülü
E) İbret için gelmiş derler cihana
Noktadır benlerin sayamadım ben
Lise Türkçe
Şiir Türleri
11. Edebiyatımızda belli bir kavramı anlatan, onu düşündü- rüp çağrıştıran kalıplaşmış söz anlamında kullanılan maz- mun, özellikle divan şairleri tarafından çokça kullanılmış- tir. Halk şairleri de mazmun kullanmıştır. Buna göre, aşağıdakilerin hangisinde mazmuna yer verilmemiştir? A) Dedim inci nedir dedi dişimdir Dedim kalem nedir dedi kaşımdır B) Kaldır perçemini görem yüzünü Yüzüne dökülen teller öğünsün C) İşte üç çifte kayık iskelede amade Gidelim serv-i revânım yürü Sadabad'a D) Bak bunlar ellerin senin bunlar da ayakların Bunlar da saçların işte akşamdan çözülü E) İbret için gelmiş derler cihana Noktadır benlerin sayamadım ben
7. Halk hikayeleriyle Higili aşağıda verilen açıklamaların
hangisinde bilgi yanlışı vardır?
A Oluşturulduklan çağdaki sosyal yapıyı, kültürü, din
ve dil özelliklerini yansıtırlar,
B) Gerçeğe uygun kişiler ve olayların yanında sınırlı da
olsa olağanüstü nitelikteki kişilere ve olaylara da rast-
lanır.
C) Türk edebiyatında İslamiyet öncesi dönemden itiba-
ren varlık gösteren, yiğitlik ve aşk konularının işlendi-
ği olay anlatımına dayalı ilk ürünlerdir
D) Tasvirlerle duygusal olarak düşük yoğunluktaki bö-
lümleri nesir biçiminde, duygu yoğunluğunun arttığı
bölümler ise nazım biçiminde dile getirilir.
E) Temel hikâyeye bağlı kalmak şartıyla anlatıcı tarafın-
dan nesir bölümlerine eklemeler yapılabilir, sonradan
eklenen bu kisa hikâyelere karavelli adı verilir.
Lise Türkçe
Şiir Türleri
7. Halk hikayeleriyle Higili aşağıda verilen açıklamaların hangisinde bilgi yanlışı vardır? A Oluşturulduklan çağdaki sosyal yapıyı, kültürü, din ve dil özelliklerini yansıtırlar, B) Gerçeğe uygun kişiler ve olayların yanında sınırlı da olsa olağanüstü nitelikteki kişilere ve olaylara da rast- lanır. C) Türk edebiyatında İslamiyet öncesi dönemden itiba- ren varlık gösteren, yiğitlik ve aşk konularının işlendi- ği olay anlatımına dayalı ilk ürünlerdir D) Tasvirlerle duygusal olarak düşük yoğunluktaki bö- lümleri nesir biçiminde, duygu yoğunluğunun arttığı bölümler ise nazım biçiminde dile getirilir. E) Temel hikâyeye bağlı kalmak şartıyla anlatıcı tarafın- dan nesir bölümlerine eklemeler yapılabilir, sonradan eklenen bu kisa hikâyelere karavelli adı verilir.
Hayır, hayal ile yoktur benim alışverişim
inan ki her ne demişsem görüp de söylemişim
Sudur cihanda benim en beğendiğim meslek:
Sözüm odun gibi olsun, hakikat olsun tek
Bu dizeler aşağıdaki şiir türlerinden hangisinden alın-
mış
olabilir?
A) Lirik
B Didaktik
C) Epik
EXPastoral
13
D) Dramatik
Limit Ya
II. Kişilerin ya
ren alay,
(Satirik)
III. Herhang
amacıyl
IV. Bir çalg
coşkul
V. Sahne
kullar
Yukarıda
de veril
A) I.
Lise Türkçe
Şiir Türleri
Hayır, hayal ile yoktur benim alışverişim inan ki her ne demişsem görüp de söylemişim Sudur cihanda benim en beğendiğim meslek: Sözüm odun gibi olsun, hakikat olsun tek Bu dizeler aşağıdaki şiir türlerinden hangisinden alın- mış olabilir? A) Lirik B Didaktik C) Epik EXPastoral 13 D) Dramatik Limit Ya II. Kişilerin ya ren alay, (Satirik) III. Herhang amacıyl IV. Bir çalg coşkul V. Sahne kullar Yukarıda de veril A) I.