Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Türk Dünyası Edebiyatında Roman Soruları

Sosyoloji gibi edebiyat da özel biçimde, insanın sosyal
dünyasıyla ilgilenir. Onun bu dünyayla uyumu ve dünyayı
değiştirme arzusu, edebiyatın merkezî noktalarını oluş-
turur. Bu sebeple gelişmiş toplumların en önemli edebî
türü olan roman; insanın ailesiyle, toplumla, devletle
ilişkili sosyal dünyasını yeniden yaratmaya kalkışan bir
teşebbüs olarak kabul edilir.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Hayatı tekrar etmek
B) Olanı olduğu gibi yansıtmak
Var olanı değiştirmek
Dr İstenilen bir edebi eser yaratmak
E) Olması gerekeni kurgulamak
G
www.mon
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
Sosyoloji gibi edebiyat da özel biçimde, insanın sosyal dünyasıyla ilgilenir. Onun bu dünyayla uyumu ve dünyayı değiştirme arzusu, edebiyatın merkezî noktalarını oluş- turur. Bu sebeple gelişmiş toplumların en önemli edebî türü olan roman; insanın ailesiyle, toplumla, devletle ilişkili sosyal dünyasını yeniden yaratmaya kalkışan bir teşebbüs olarak kabul edilir. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? A) Hayatı tekrar etmek B) Olanı olduğu gibi yansıtmak Var olanı değiştirmek Dr İstenilen bir edebi eser yaratmak E) Olması gerekeni kurgulamak G www.mon
Y
A
R
G
I
Y
A
Y
1
-NLAR-
I
6. Sanat felsefesindeki tartışmalar, kurgusal
olanla olmayan arasında bir sınır koyma ölçü-
tü geliştirme çabası etrafında gelişir. Her ne
kadar ikisi arasında açık bir ayrıma gitsek de
bu ayrımı temellendirmeye ilişkin argüman-
lar, çeşitli problemlerle yüz yüzedir. Yaygın
görüş, kurgusal olmayan eserlerin semantik
özelliklere sahip olduğu, buna karşın kurgu-
sal eserlerin semantik özellikleri olmadığı yö-
nündedir/Başka bir deyişle kurgusal olmayan
eserler, içindeki ifadelerin doğru ya da yanlış
olarak nitelendirilebildiği ve üreticisinin doğru
bilgi verme yükümlülüğü taşıdığı biyografi,
makale, gazete, ánı, günlük ve akademik ya-
yınları bünyesinde toplarken kurgusal eserler
roman, film/oyun, masal, resim gibi doğruluk
değeri açısından değerlendirilmeyen, yara-
tıcısının eserlerde geçen kişi ve olayların
gerçekliği ya da doğruluğuyla ilgili belli bir so-
rumluluk taşımadığı kurmaca sanatsal türleri
içerir.
Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
A) Kurgusal metinlerle kurgusal olmayan be-
tinler arasındaki ayrıma yönelik tartışma-
ların çok yersiz olduğu
B) Kurguya dayalı eserlerle gerçekçi eserleri
birbirinden kesin çizgilerle ayırmanın çe-
şitli anlamsal sorunlar ortaya çıkardığı
C) Kurgusal metinlerin, barındırdığı anlam-
sal özellikler bakımından kurgusal olma-
yan metinlere göre daha somut ifadeler
barındırdığı
D) Gerçekliği ya da doğruluğuyla ilgili belli
bir sorumluluk taşımadığı için kurgusal
olmayan metinlerle ilgili bir sınır çizmenin
mümkün olmadığı
E) Kurgusal olmayan eserlerin içinde barın-
dırdığı ifadelerin doğru ya da yanlış ola-
rak değerlendirmenin pek mümkün olma-
dığı
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
Y A R G I Y A Y 1 -NLAR- I 6. Sanat felsefesindeki tartışmalar, kurgusal olanla olmayan arasında bir sınır koyma ölçü- tü geliştirme çabası etrafında gelişir. Her ne kadar ikisi arasında açık bir ayrıma gitsek de bu ayrımı temellendirmeye ilişkin argüman- lar, çeşitli problemlerle yüz yüzedir. Yaygın görüş, kurgusal olmayan eserlerin semantik özelliklere sahip olduğu, buna karşın kurgu- sal eserlerin semantik özellikleri olmadığı yö- nündedir/Başka bir deyişle kurgusal olmayan eserler, içindeki ifadelerin doğru ya da yanlış olarak nitelendirilebildiği ve üreticisinin doğru bilgi verme yükümlülüğü taşıdığı biyografi, makale, gazete, ánı, günlük ve akademik ya- yınları bünyesinde toplarken kurgusal eserler roman, film/oyun, masal, resim gibi doğruluk değeri açısından değerlendirilmeyen, yara- tıcısının eserlerde geçen kişi ve olayların gerçekliği ya da doğruluğuyla ilgili belli bir so- rumluluk taşımadığı kurmaca sanatsal türleri içerir. Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağı- dakilerden hangisidir? A) Kurgusal metinlerle kurgusal olmayan be- tinler arasındaki ayrıma yönelik tartışma- ların çok yersiz olduğu B) Kurguya dayalı eserlerle gerçekçi eserleri birbirinden kesin çizgilerle ayırmanın çe- şitli anlamsal sorunlar ortaya çıkardığı C) Kurgusal metinlerin, barındırdığı anlam- sal özellikler bakımından kurgusal olma- yan metinlere göre daha somut ifadeler barındırdığı D) Gerçekliği ya da doğruluğuyla ilgili belli bir sorumluluk taşımadığı için kurgusal olmayan metinlerle ilgili bir sınır çizmenin mümkün olmadığı E) Kurgusal olmayan eserlerin içinde barın- dırdığı ifadelerin doğru ya da yanlış ola- rak değerlendirmenin pek mümkün olma- dığı
nde çocuk sağlığına
de kullanılmamıştır.
ştürülebilir özelliktedir.
landıktan sonra çe
dönüşüme kazand
AP
05
PP
Ortalıkta garipsi bir ıssızlık durumu vardı. Herkes göz
||
III LISSI 2
11 gövdesinds
Leverny
kulak olmuştu. Susan deniz fırtınayı bekliyordu. Balıkçıla
IV
YERLİ
ÜRETİM
"Acaba nereden patlayacak?" diye ufku gözleriyle
V
fırdolayı araştırıyorlardı.
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi
gövdeden türetilmiştir?
B) II
A) I
CINAR DEFAL
2
C) III
D) IV
I'm.
E) V
smar
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
nde çocuk sağlığına de kullanılmamıştır. ştürülebilir özelliktedir. landıktan sonra çe dönüşüme kazand AP 05 PP Ortalıkta garipsi bir ıssızlık durumu vardı. Herkes göz || III LISSI 2 11 gövdesinds Leverny kulak olmuştu. Susan deniz fırtınayı bekliyordu. Balıkçıla IV YERLİ ÜRETİM "Acaba nereden patlayacak?" diye ufku gözleriyle V fırdolayı araştırıyorlardı. Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi gövdeden türetilmiştir? B) II A) I CINAR DEFAL 2 C) III D) IV I'm. E) V smar
13. Aşağıdakilerin hangisinde birleşik eylem
yoktur?
A) Sanatçı; ilk romanını yayımlamadan önce
yazdığı makalesinde, Türk edebiyatında
roman ve öykü hakkındaki düşüncelerini
paylaşmıştır.
B) Tüm kültürlerde bunları tanımlayan ve sınıf-
layan değer yargıları oluşmadan söylenen-
lerin bazılarını geçerli sayamayız.
e) Dünyaya dair tecrübem gösterdi ki iyi kitap-
ları seçebilenler, hayatın başka alanlarında
da hep iyi olan tercih ettiler.
D) Şair, geleneğin sürüp giden hazır düşünme
kalıplarını parçaladığı zaman gerçek parıltı-
yı yani iyi şiiri elde edebilir.
E) Ülke sınırlarında nöbet tutan askerler, bir
düşman tehdidiyle karşılaşırsa durumu he-
men üst kademedeki çavuşuna rapor eder.
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
13. Aşağıdakilerin hangisinde birleşik eylem yoktur? A) Sanatçı; ilk romanını yayımlamadan önce yazdığı makalesinde, Türk edebiyatında roman ve öykü hakkındaki düşüncelerini paylaşmıştır. B) Tüm kültürlerde bunları tanımlayan ve sınıf- layan değer yargıları oluşmadan söylenen- lerin bazılarını geçerli sayamayız. e) Dünyaya dair tecrübem gösterdi ki iyi kitap- ları seçebilenler, hayatın başka alanlarında da hep iyi olan tercih ettiler. D) Şair, geleneğin sürüp giden hazır düşünme kalıplarını parçaladığı zaman gerçek parıltı- yı yani iyi şiiri elde edebilir. E) Ülke sınırlarında nöbet tutan askerler, bir düşman tehdidiyle karşılaşırsa durumu he- men üst kademedeki çavuşuna rapor eder.
30. Bir tarih öğretmeni, İlk Çağ Medeniyetleri konusunu
anlatırken şu bilgiyi vermiştir: "Krallık döneminde, kral
ihtiyarlar meclisi tarafından teklif edilmiş, "kuria" adı
verilen halk meclisi tarafından seçilmiş ve senatoya
karşı sorumlu olmuştur."
Öğretmenin hakkında bilgi verdiği İlk Çağ
medeniyeti aşağıdakilerden hangisidir?
A) Yunan
D) Hitit
B) Mısır
E) Roma
C) Pers
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
30. Bir tarih öğretmeni, İlk Çağ Medeniyetleri konusunu anlatırken şu bilgiyi vermiştir: "Krallık döneminde, kral ihtiyarlar meclisi tarafından teklif edilmiş, "kuria" adı verilen halk meclisi tarafından seçilmiş ve senatoya karşı sorumlu olmuştur." Öğretmenin hakkında bilgi verdiği İlk Çağ medeniyeti aşağıdakilerden hangisidir? A) Yunan D) Hitit B) Mısır E) Roma C) Pers
SOSYAL BİLİMLE
1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda
Felsefe (21-25) ile ilgili 25 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrı
1. Mustafa Kemal, "Dünyanın bize hürmet
göstermesini istiyorsak evvela biz kendi
benliğimize ve milletimize bu hürmeti hissen,
fikren, fiilen bütün iş ve hareketlerimizle
gösterelim." sözleriyle;
1. tarih bilincine sahip olma,
II. millî değerlere bağlılık,
III. diplomatik ilişkileri geliştirme
durumlarından hangilerinin önemini
vurgulamıştır?
A) Yalnız H
D) I ve II
B) Yalnız II
C) Yalnız III
E) I, II ve III
3.
AVNISE
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
SOSYAL BİLİMLE 1. Bu testte sırasıyla, Tarih (1-5), Coğrafya (6-10), Felsefe (11 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda Felsefe (21-25) ile ilgili 25 soru vardır. 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrı 1. Mustafa Kemal, "Dünyanın bize hürmet göstermesini istiyorsak evvela biz kendi benliğimize ve milletimize bu hürmeti hissen, fikren, fiilen bütün iş ve hareketlerimizle gösterelim." sözleriyle; 1. tarih bilincine sahip olma, II. millî değerlere bağlılık, III. diplomatik ilişkileri geliştirme durumlarından hangilerinin önemini vurgulamıştır? A) Yalnız H D) I ve II B) Yalnız II C) Yalnız III E) I, II ve III 3. AVNISE
8.
Romanın en çok sevilen bir edebiyat türü olduğu, bili-
1
nen gerçektir. Çalışmaktan fırsat bulduk mu elimize al-
11
|||
dığımız, ya bir şiir kitabı ya da bir romandır. Daha okul
sıralarındayken sayılı dakikalarımızı ya bir şaire ya da
IV
bir romancıya verdiğimizi kim hatırlamaz?
V
Bu parçadaki altı çizili sözcükler ve işlevleriyle ilgili
olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) I. sözcük üstünlük bildiren bir zarftır.
B) II. sözcük ek-fiil almış bir yüklemdir.
C) III. sözcük hem iyelik hem de yönelme durumu eki
almış bir isimdir.
D) V. sözcük soru zamiridir.
E) IV. sözcük sıfat-fiildir.
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
8. Romanın en çok sevilen bir edebiyat türü olduğu, bili- 1 nen gerçektir. Çalışmaktan fırsat bulduk mu elimize al- 11 ||| dığımız, ya bir şiir kitabı ya da bir romandır. Daha okul sıralarındayken sayılı dakikalarımızı ya bir şaire ya da IV bir romancıya verdiğimizi kim hatırlamaz? V Bu parçadaki altı çizili sözcükler ve işlevleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) I. sözcük üstünlük bildiren bir zarftır. B) II. sözcük ek-fiil almış bir yüklemdir. C) III. sözcük hem iyelik hem de yönelme durumu eki almış bir isimdir. D) V. sözcük soru zamiridir. E) IV. sözcük sıfat-fiildir.
1. İnsanın kendi kültür dünyasına yabancılaşması
II. Gençlerin yanlış eğitimi
III. Batı özentisi
IV. Kölelik
V. Aşk
Aşağıdakilerden hangisi Araba Sevdası romanının
konularından biri değildir?
B) !!
C) III D) IV E) V
işlediği
A) I
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
1. İnsanın kendi kültür dünyasına yabancılaşması II. Gençlerin yanlış eğitimi III. Batı özentisi IV. Kölelik V. Aşk Aşağıdakilerden hangisi Araba Sevdası romanının konularından biri değildir? B) !! C) III D) IV E) V işlediği A) I
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir söz öbeği, zarf
görevinde kullanılmıştır?
A) Yolun kenarında yemyeşil bir orman ve dinlenme
tesisi vardı.
B) Bu neşeli insanlar, bu güzel sohbet, insana yaşama
sevinci veriyor.
C) Bizim köye çok yakın bir mesafede bir halı fabrikası
vardı.
D) Alıştığı hayat standartlarından uzaklaşmak, her in-
sana zor gelir.
E) Doğum günümde arkadaşlarım benim için bir sürp
riz hazırlamış.
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir söz öbeği, zarf görevinde kullanılmıştır? A) Yolun kenarında yemyeşil bir orman ve dinlenme tesisi vardı. B) Bu neşeli insanlar, bu güzel sohbet, insana yaşama sevinci veriyor. C) Bizim köye çok yakın bir mesafede bir halı fabrikası vardı. D) Alıştığı hayat standartlarından uzaklaşmak, her in- sana zor gelir. E) Doğum günümde arkadaşlarım benim için bir sürp riz hazırlamış.
20. Sakarya Savaşı'ndan sonra düşman orduları; Haymana, Mi-
halıççık ve Sivrihisar yörelerini yakıp yıkarak harap eder. Bu
olay üzerine Garp Cephesi Kumandanlığı felaketin yaşandı-
ğı yerleri inceletmek üzere o yörelere Tetkik-i Mezalim Heye-
ti'ni gönderir. Heyet, araştırmalar esnasında yıkıntılar arasında
kenarları yanmış bir defter bulur. Bu defter, Yaban romanının
başkahramanı Ahmet Celal'e aittir ve onun köyde yaşadık-
larını anlattığı yazılarından oluşmaktadır. Yaban, Ahmet Ce-
lal'in bu defterindeki anıları biçiminde kurgulanmıştır.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen roma-
nın yazarına aittir?
A) Çalıkuşu
C) Üç İstanbul
B) Ateşten Gömlek
D) Kiralık Konak
E) Ayaşlı ile Kiracıları
N
23
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
20. Sakarya Savaşı'ndan sonra düşman orduları; Haymana, Mi- halıççık ve Sivrihisar yörelerini yakıp yıkarak harap eder. Bu olay üzerine Garp Cephesi Kumandanlığı felaketin yaşandı- ğı yerleri inceletmek üzere o yörelere Tetkik-i Mezalim Heye- ti'ni gönderir. Heyet, araştırmalar esnasında yıkıntılar arasında kenarları yanmış bir defter bulur. Bu defter, Yaban romanının başkahramanı Ahmet Celal'e aittir ve onun köyde yaşadık- larını anlattığı yazılarından oluşmaktadır. Yaban, Ahmet Ce- lal'in bu defterindeki anıları biçiminde kurgulanmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada sözü edilen roma- nın yazarına aittir? A) Çalıkuşu C) Üç İstanbul B) Ateşten Gömlek D) Kiralık Konak E) Ayaşlı ile Kiracıları N 23
6. Aşağıdakilerin hangisi. Je durum hikâyesiyle II-
gili yanlış bir bilgi verilmiştir?
:1
2/
Bu tür öykülerde merak ögesi ön plandadır. Ya-
zar, bu öykülerde okuyucuyu sarsan, çarpan,
heyecana getiren bir anlatım sergiler.
B) Yazar, bir olay yerine günlük hayattan bir kesit
sunar veya bir insanlık durumunu anlatır.
C) Bu öykülerde kişisel ve sosyal düşünceler, duy-
gu ve hayaller ön plana çıkar.
D) Durum öyküsü ünlü Rus edebiyatçı Anton Çe
hov tarafından geliştirildiği için bu tür öykülere
"Çehov tarzı öykü" de denir.
Türk edebiyatında bu tarz öykücülüğün öncüsü
Memduh Şevket Esendal'dır.
151
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
6. Aşağıdakilerin hangisi. Je durum hikâyesiyle II- gili yanlış bir bilgi verilmiştir? :1 2/ Bu tür öykülerde merak ögesi ön plandadır. Ya- zar, bu öykülerde okuyucuyu sarsan, çarpan, heyecana getiren bir anlatım sergiler. B) Yazar, bir olay yerine günlük hayattan bir kesit sunar veya bir insanlık durumunu anlatır. C) Bu öykülerde kişisel ve sosyal düşünceler, duy- gu ve hayaller ön plana çıkar. D) Durum öyküsü ünlü Rus edebiyatçı Anton Çe hov tarafından geliştirildiği için bu tür öykülere "Çehov tarzı öykü" de denir. Türk edebiyatında bu tarz öykücülüğün öncüsü Memduh Şevket Esendal'dır. 151
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde herhangi bir
noktalama yanlışı yapılmamıştır?
A) Matematiksel kurallara bağlı kalınan klasisizme
tepki olarak 17 ve 18. yüzyıllarda doğan Barok,
Portekizce'de "düzensiz inci" anlamına gelen
"barroco" sözcüğünden türemiştir.
B) ABD'de bulunan bir araştırma şirketinin geliştirdi-
ği insan koluna benzer robot kol; rubik küpü yal-
nızca dört dakikada çözebiliyor.
C) Okur; başka ülkeleri, dünyaları seven, hayatın
çok boyutluluğunu bilen, öğrenmek isteyen, oku-
duklarında kendini arayan veya bir parça kendi-
ni bulan kişidir.
D) Kendimizi kaptırmamaya çalıştığımız çocukça,
yakışıksız bir huyumuz vardır: Dertlerimizle dost-
larımızı acındırmak, kendimize vah vah dedirt-
mek!
E) Sağlık turizmi açısından Elazığ'ın en önemli sağ-
lık merkezi noktalarından biri olan Golan Kaplica-
si, Elâzığ'ın Karakoçan ilçesine 27 km. mesafe-
de bulunmaktadır.
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde herhangi bir noktalama yanlışı yapılmamıştır? A) Matematiksel kurallara bağlı kalınan klasisizme tepki olarak 17 ve 18. yüzyıllarda doğan Barok, Portekizce'de "düzensiz inci" anlamına gelen "barroco" sözcüğünden türemiştir. B) ABD'de bulunan bir araştırma şirketinin geliştirdi- ği insan koluna benzer robot kol; rubik küpü yal- nızca dört dakikada çözebiliyor. C) Okur; başka ülkeleri, dünyaları seven, hayatın çok boyutluluğunu bilen, öğrenmek isteyen, oku- duklarında kendini arayan veya bir parça kendi- ni bulan kişidir. D) Kendimizi kaptırmamaya çalıştığımız çocukça, yakışıksız bir huyumuz vardır: Dertlerimizle dost- larımızı acındırmak, kendimize vah vah dedirt- mek! E) Sağlık turizmi açısından Elazığ'ın en önemli sağ- lık merkezi noktalarından biri olan Golan Kaplica- si, Elâzığ'ın Karakoçan ilçesine 27 km. mesafe- de bulunmaktadır.
6ZCÜKTE YAPI-11
Szcük
'ya.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bulunma hål ski
(-de, -da, -te, -ta) durum zarfı görevinde kulland
mıştır?
A) Not aldığım defteri okulda unuttum,
B) Mayıs'ta KPSS'ye gireceğim,
C) Bu hastalık binde bir görülüyor.
D) İkide bir aynı şeyi söyleyip durma.
E) Yeni aldığım kitabı bir nefeste okudum.
A seper
ginde
geneği
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
6ZCÜKTE YAPI-11 Szcük 'ya. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bulunma hål ski (-de, -da, -te, -ta) durum zarfı görevinde kulland mıştır? A) Not aldığım defteri okulda unuttum, B) Mayıs'ta KPSS'ye gireceğim, C) Bu hastalık binde bir görülüyor. D) İkide bir aynı şeyi söyleyip durma. E) Yeni aldığım kitabı bir nefeste okudum. A seper ginde geneği
Polis@gösterdiği odaya üstlen tabakla örtülü çay
bardakları, kahve fincanlarıyla dolu bir askıyı
kayıtsızca sallayarak giren ak önlüklü bir kahveci
çırağının ardından girdi.
(V)
9. I
4. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Türemiş ad bir-biricik
eki
B) Belirtisiz ad tamlaması! S₁, si tomlanan A)
C) Soyut ad → hova, ayku, hayolet, malele
D) Ayrılma durum eki almış ad
E) Tür adı → el s
cins
büy
ber
10
"b
A)
B)
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
Polis@gösterdiği odaya üstlen tabakla örtülü çay bardakları, kahve fincanlarıyla dolu bir askıyı kayıtsızca sallayarak giren ak önlüklü bir kahveci çırağının ardından girdi. (V) 9. I 4. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Türemiş ad bir-biricik eki B) Belirtisiz ad tamlaması! S₁, si tomlanan A) C) Soyut ad → hova, ayku, hayolet, malele D) Ayrılma durum eki almış ad E) Tür adı → el s cins büy ber 10 "b A) B)
gileri
12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde aynı sözcük birin-
cide sıfat, ikincide zarf olarak kullanılmamıştır?
A) Akıllı insan, her ortamda akıllı olduğunu belli eder.
B) Düzenli öğrenciler derslerine de düzenli çalışır.
Çok insan gördüm, bildiğini sanıp çok konuşan.
Zor bir gün geçirdiği için zor uyumuştu.
E) En başarılı insanlar en çok çalışanlar arasından çı-
kar.
Derecelenalirme zorfi?
invaslanmadan ulasmayı çok isterdim.
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
gileri 12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde aynı sözcük birin- cide sıfat, ikincide zarf olarak kullanılmamıştır? A) Akıllı insan, her ortamda akıllı olduğunu belli eder. B) Düzenli öğrenciler derslerine de düzenli çalışır. Çok insan gördüm, bildiğini sanıp çok konuşan. Zor bir gün geçirdiği için zor uyumuştu. E) En başarılı insanlar en çok çalışanlar arasından çı- kar. Derecelenalirme zorfi? invaslanmadan ulasmayı çok isterdim.
5. Edebiyatımızda Kurtuluş Savaşı üzerine yazılan romanların il-
kidir. İzmir'in işgali sırasında kocası ve çocuğu düşman tara-
fından öldürülen Ayşe, İstanbul'a akrabası Peyami’nin yanı-
na gelir. İkisinin yanına Binbaşı İhsan da katılır ve Anadolu'ya
geçerler, amaçları Kuvayımilliye'ye hizmet etmektir. Bu arada
hem Peyami hem de Binbaşı İhsan, Ayşe'ye âşık olur.
Bu parçada özetlenen romanın yazarı aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu
B) Reşat Nuri Güntekin
C) Refik Halit Karay
D) Halide Edip Adıvar
E) Memduh Şevket Esendal
Lise Türkçe
Türk Dünyası Edebiyatında Roman
5. Edebiyatımızda Kurtuluş Savaşı üzerine yazılan romanların il- kidir. İzmir'in işgali sırasında kocası ve çocuğu düşman tara- fından öldürülen Ayşe, İstanbul'a akrabası Peyami’nin yanı- na gelir. İkisinin yanına Binbaşı İhsan da katılır ve Anadolu'ya geçerler, amaçları Kuvayımilliye'ye hizmet etmektir. Bu arada hem Peyami hem de Binbaşı İhsan, Ayşe'ye âşık olur. Bu parçada özetlenen romanın yazarı aşağıdakilerden han- gisidir? A) Yakup Kadri Karaosmanoğlu B) Reşat Nuri Güntekin C) Refik Halit Karay D) Halide Edip Adıvar E) Memduh Şevket Esendal