Yedi Meşaleciler Soruları

6. ngilis Dinî-tasavvufi halk edebiyatında ciddi bir düşünce veya duyguyu iğneleyici ve alaycı bir şekilde anlatan şiirlerdir. Allah ile senli benli, şakalaşır gibi bir edayla, konuşur gibi yazılan bu şiirlerde daha çok inançlar söz konusu edilir ve alaycı bir dil kullanılır. İlk bakışta saçma sanılan bu sözlerin, yorumlandığında tasavvufla ilgili çeşitli kavramlara değindiği görülür. Bu şiirler, "satirik şiir" özelliği gösterir. Bu tür şiirlere genellikle Bektaşi şairlerinde rastlanır. Bu parçada söz edilen nazım türü aşağıdakilerden hangisidir? A) Devriye D) Nutuk B) İlahi Con uloy hile no E) Sathiye .8 C) Nefes

en ve er- la- ve dir. esi- 78 Aşağıdaki cümlelerden hangisinde virgül (,) farklı bir görevde kullanılmıştır? A) Köyde kim çaresiz kalırsa, kimin işi bozulursa is- tanbul'un yolunu tutar. B Sessiz dereler, solgun ağaçlar, sarı güller vadinin güzellikleriydi. CFırtınadan, soğuktan, karanlıktan kaçacak yer ara- yan insanlar buraya sığındı. D) Velilerin, öğrencilerin beklentilerini karşılamak için çalışıyoruz. E) Tabiat, her birimizin gereksinimine ayırt etmeksizin cevap verir. Diğer sayfaya geçiniz.

17. Dünyada kendisine özgü, kendisiyle anılan, tarihiyle bütünleşmiş hikâyeler, masallar, efsaneler barındıran şehirler vardır (=) Roma, İzmir, İstanbul Sahi, şu sık sık "gelişmiş" diye nitelediğimiz kentlerde yükselen ya- pilara ilişkin bir hikâyecik, bir masal, bir efsane var mi kulağınızda () Tam bu noktada şu da gelmeli aklını- za (Efsane mi öncedir, efsaneye konu olan mı? Örneğin keçileriyle ünlendiği için mi "Keçiler Şehri" dir (1 efsanenin izleği mi doğurmuştur bu güzelim, eşsiz ya- kıştırmayı bu kente? Poz Bu parçada numaralanmış yerlere aşağıdakilerin hangisinde verilen noktalama işaretleri sırasıyla ge- tirilmelidir? e) () () (2) (:) (?) E) (:) (...) (?) () () B) () () () () ( D) (.) (...) (.) (.) (2)

3. Aşağıdaki dizeler, içerdikleri söz sanatları yönüyle iki- şerii gruplandığında hangisi dışarıda kalır? A) Bir günüm geçmiyor seni anmadan Derdine katlandım hiç usanmadan -Isnsen Diyorlar: "Kül olmaz ateş yanmadan Denizler durulmaz dalgalanmadan" B) Gene bahar oldu açıldı güller Bülbül-i şeydalar bağlarda gezer Bir saçı Leyla'ya meyil verenler Elbet Mecnun olur dağlarda gezer C) Üç parmak noksan ölç ölçersen kile Tatlı söz konuşma bir kimse ile Dört kuruşa sekiz kuruş et hile Hilekârlık hoş sanattır usanma D) Can atar bahçeye mihmanlarım akşam ezanı Gelecek sormaya nerdeyse Kerem, Aslıhan'ı Gelecek soframa avdette Mohaç kahramanı, Nevhalar dinletecek mersiyesinden Bakî. Üçkâğıtçı düzen geçip gitmeden Her ocakta üç beş baykuş ötmeden Çabuk! Devlet malı deniz, bitmeden Doğmaya gayret et, doğmaya bebek Sonra geç kalırsın yağmaya bebek 18 0

BIL 7. Dışarıda firtina âdeta kükrüyor, ben masamda oturmuş bir şeyler yazmaya çalışıyorum. Aklıma mutfağın penceresinin açık olduğu geldi. Oturduğum yerden kalkıp mutfağa gidecekken "Gicrrrt" şeklindeki bir sesle kendimi halıda sırtüstü yatarken buldum. Sandalyenin ayağı bana daha fazla dayanamamıştı. Bu parçayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Ad aktarması (mecazımürsel) vardır. B) Yansıma sözcük kullanılmıştır. C) Yan anlamıyla kullanılan sözcük vardır. D) Doğadan insana aktarım yapılmıştır. E) İzlenimler aktarılmıştır.

TEST 11 ÜNİTE TARAMA TESTLER 1. Türkler İslam Öncesi Dönem'de bozkır kültürünü ya- şamıştır. Bu dönemde sav, sagu, koşuk gibi türler ve biçimler ortaya çıkmıştır. 10. yüzyıldan itibaren Türkler İslam kültür ve medeniyetinden etkilenmiştir. Arap ve İran edebiyatlarından kaside, gazel, mesnevi gibi şe- killeri almıştır. 19. yüzyıldan sonra Batı kültürüyle tani- şan Türkler Batı edebiyatından da roman, deneme, ti- yatro, eleştiri gibi türleri almıştır. Bu parçada edebiyatın dönemlere ayrılmasındaki ölçütlerin hangisinden söz edilmiştir? A) Lehçe ve şive farklılığı B) Dinsel yaşam C) Sanat anlayışı D) Dil coğrafyası C E) Kültürel farklılaşma

3. 1. Derse geç kaldım. II. Sana göre herkes suçlu. III. Biz vatana bağlı bir milletiz. IV. Bu aralar biraz suyuna gitmeyi denemelisiniz. V. Sabaha sende olurum. Yukarıdaki numaralanmış cümlelerde bulunan yö- nelme hâl eki (-e, -a) kaç farklı görevde kullanıl- mıştır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

Sini a mesi, onu a n PARAGRAFTA YARDIMCI DÜŞÜNCE 5. Şair Arif Nihat Asya, 1960 senesinde Lefkoşa'daki Celal Bayar Lisesinde öğretmen olarak görevlendirilmiştir. O. görev yaptığı okulda öğrencilere öncelikle tarih şuurunu aşılamıştır. Asya'nın bu bilinçlendirme gayreti, okulla sınırlı kalmamıştır. Kıbrıs halkını da fırsat ve zemin buldukça bu konularda uyarmıştır. Bu küçük adanın Türk kesimindeki halk, kendisini çok sevmiş ve onun fikirlerini benimsemişti. Asya, Kıbrıslı Türklerin haklı ve şanlı davasıyla ilgili yirmi beşin üzerinde yazı yazmıştır. Kıbrıs Rubaileri adlı şiir kitabı da onun Kıbrıs'a dair yazmış olduğu çok anlamlı ve kıymetli bir eserdir. Dort TEST Bu parçadan hareketle Arif Nihat Asya ile ilgili olarak Tarihî duyarlılığa sahip bir öğretmendir. II. Gençlik yıllarında Kıbrıs'ta görev yapmıştır. III. Yaşadığı mekânın etkisinde şiirler yazmıştır. yargılarından hangileri söylenemez? A) Yalnız I B) Yalnız II D) I ve II 1A E) Il ve Ill C) Yalnız III Ara Güler 16 Ağustos 1928'de İstanbul'da doğdu. Tam adı Aram Güleryan'dır. Annesinin adı Verjin'dir. Eczacı olan babası Dacat Güler, Giresun'un Şebinkarahisar ilçesi, indayken okumak için İstanbul'a

afin enir. agi- ve 12. XIV. yüzyılda en büyük mesneviyi yazmış olan sanatçının gazelleri de vardır. Bu şiirlerde samimi bir dil ve üslup kul- lanan, Türkçenin gelişmesi için fikirler öne süren ve büyük gayretler sarfeden sanatçı, Türkçenin ifade gücünü canlı bir şekilde ortaya koymuştur. Garipname'de Türk kültürü- nün bütün devirlerine temas eden sanatçı, bazı sözleri ile Süleyman Çelebi'yi yönlendirmiş ve Mevlid'in temellerini oluşturmuştur. Bu parçada sözü edilen sanatçı aşağıdakilerden han- gisidir? A) Ahmet Paşa C) Ahmet Fakih E) Kadı Burhanettin B) Âşık Paşa Gülşehri

8. Siz beni tanımazsınız Uzaktan geliyorum Şiirin satırlarında saklı kimliğim || III Kavak yelleri gizler IV Cevval bir kısrak gibi oynak V Esmer güzelliğimi Bu dizelerde numaralanmış sözcüklerin hangisi yapı bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V

9. Q klık konusunda anlaştılar. Seyirciler, meşalenin dumanından sağa sola kaçıştılar. Senin okuldaki yeni görevinle ilgili görüştüler. şarkadaşlarıyla anlaşamadığından çalıştığı iş yerlerinin ço- gundan atılmıştı. (II) Aslında kavgacı biri olmamasına rağmen in- sanlarla iletişim kurmakta zorlanıyordu. (Hiçbir zaman eksik olmayan dalgın ve düşünceli bakışları, yüzündeki kederli ifade- yi daha da belirginleştiriyordu. (IV) Bunun yanında küçük göz- lerinin altı da uyku mahmuruymuş gibi hep şiş dururdu. Ge- nellikle sakal bırakıp saçlarını arkaya tarardı. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangilerinin yük- lemi, nesne-yüklem ilişkisi bakımından ötekilerden farklıdır? A) I ve II B) I ve IV C) II ve IV KO ) III ve V E) IV ve V 10. Aşağıdaki cümlelerden hangisi çatı bakımından ötekilerden farklıdır? A) Telefon gelir gelmez on dakikada giyindi. B) Köşedeki masalar, ortaya doğru çekildi. C) Bu kılıç balığı dün sabah kıyıda yakalanmış. D) Yeni kilimler, terasa ve koridora serilmiş. E) Yönetmenin son filmi, bir önceki filmi kadar beğenilmedi. 1. Aşağıdakilerden hangisinin yüklemi işteş bir eylemdir? A) Antalya'ya gidince önce nereleri gezeceğimizi araştırdık. B) Yarın iskelede buluşmak üzere onunla sözleştik. Ufuk, onların arasındaki tartışmaya karışmasın. hoba kadar calıstık. gi Tryc Bu da A E 13

İçinde eskitme ahşap mobilyalar, taş motifli duvarlarına yaslan- mış üzeri beyaz çarşaflarla örtülü resimler, ortasında bu kadın portresi taslağı duran salonun sanatsal sessizliğini öfkeli bir gök gürültüsü deldi. Bu sıra yaz yağmurları sıktı. Hemen her sefer arkasından bir gökkuşağı çizip mutlu oluyordu ressam. Ancak bu kez camda birbiriyle kaynaşıp ayrılarak süzülen yağmur damlaları özgeydi, bir acayipliği, bir olmazlığı haber ediyordu. Damlalar bir Karayip flamingosu, ekvatoral bir gün batımı ya- hut bildiğin pamuk şeker kadar pembeydi. Yağmur. Pembeydi. Ayağa kalkıp cama yaslandı. Evler, arabalar, kaldırımlar pembe- ye boyanmış, pembe sular çatılardan kaldırımlara damlıyordu. Yağmura yakalanan insan kalabalığından şaşkınlığını soyun- mayı becerenler çığlık atıp üzerindeki pembe damlaları seri el hareketleriyle siliyor ve evlerine doğru koşuyordu. Rögar ka- paklarından taşıp yol kenarlarındaki asfalt girintilerinden akan pembe çamur süratle peşlerindeydi. Bu parçada aşağıdaki anlatım tekniklerinin hangisi ağır basmaktadır? A) Tartışma B) Açıklama C) Betimleme D) Tanımlama E) Öyküleme c

2. (1) Dil öğreniminde en etkili yöntemlerden biri o dilin ko- nuşulduğu ülkede vakit geçirmektir. (II) Genellikle ko- nuşma eksikliğini kapatmak için insanlar o dilin konuşul- Mustduğu ülkeye giderler. (III) Günlük hayattaki konuşmalar, konuşma melekesini geliştirir ve dil edimini sağlamlaş- tırır. (IV) Öte yandan sadece dil bilgisi ile öğrenilen ya- bancı dil, sadece metin çevirilerinde işe yarar. (V) Bu bakımdan yabancı dil bilgisine sahip çoğu kişi dili anla- dığını ancak konuşamadığını ifade eder. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde "tekrarlama sonucu kazanılan yatkınlık" anlamına ge- len bir söz kullanılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V

TYT/TÜR 31-32. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. İnsan hayatının ilk anlarından itibaren doğanın eşsiz bir tamamlayıcısı olan ağaç, insanların ilgisini çekmiş; ayrı- ca köklerinin yer altına uzanması, dallarının göğe açılma- sı, onları ağaç hakkında düşünmeye itmiştir. Türk kültü- ründe önemli bir yere sahip ağaçlardan biri de yeniden dirilişin, esenliğin simgesi çam ağacıdır. Tüm yıl boyunca yeşil kalması insanları etkilemiş ve insanlara onun kutsal olduğunu düşündürmüştür. Bu nedenle çeşitli eşyalar- dan mimariye kadar birçok alanda çam ve kozalak mo- tifinin işlendiği görülmektedir. Türk kültüründe özellikle kuzeye doğru gidildikçe önemi daha da artan çam ağa- cının türlerine farklı anlamlar yüklenmiştir. Mesela kara- çam ve kızılçam, erkeği temsil ederken fıstık çamı kadını temsil etmiştir. Kuzey Türklerinde çam ile ilgili inançlar daha canlı bir şekilde yaşamaktadır. Sahalar, çamın ay- dınlık ağaç olduğuna ve Tanrı kutu taşıyan bu ağacın ku- tunun Saha insanına sindiğine inanırlar. 32. Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargıların hangisi- ne ulaşılabilir? AKültürel değerlerin simgesel anlamlar taşıması onla- rın kalıcı olmasını sağlar. B) Doğayla ilgili inanışların temelinde insanın doğaya duyduğu sevgi vardır. C) Kültürel ve toplumsal değerlerin esas amacı insanın yaşam mücadelesini kolaylaştırmaktır. D) İnsanın deneyimleri doğadaki kimi varlıklara kutsallık atfedilmesine yol açmıştır. E) İnsan, yaşamını anlamlandırırken kendini doğayla iliş- kilendirme gereği duymuştur.

midir dir aray midir ahüd r -bár ar beyitlerin aşağıdaki Flir? ersiye Münacat estansı hikâye -nesir karışık hnede kalan A TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI - SOSYAL BILIMLER-1 19-20. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. 19. Yaban romanı, Kurtuluş Savaşı'nı konu edinmiştir. Olayların akışına paralel olarak açık, duru bir anlatımla yazılmış; olaylar arasında sağlam bağlantılar kurulmuştur. Ölçülü tasvir ve ruh tahlilleri yapıl mıştır. Eserin dikkat çeken en önemli yanı ise bu dönemdeki pek çok romanımızın aksine tek yönlü olmayışıdır. Eserde diğer roman. larda olduğu gibi başkahraman tek yönlü olarak idealize edilmemiş, yurtseverliğinin yanında olumsuz yönlerine de yer verilmiştir. Bu parçadan Yaban romanıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? Toplumsal bir konuyu ele aldığı B) Sağlam bir kurguya sahip olduğu Bu türdeki eserlerden farklı bir özelliğe sahip olduğu Başkahramanı çok yönlü olarak betimlediği E) Yatanseverlik üzerine yazılmış ilk eser olduğu 20. Aşağıdaki eserlerden hangisi bu parçada sözü edilen romanla içerik bakımından benzer değildir? A) Ateşten Gömlek B) Vurun Kahpeye NBC) Huzur AYT DENEME S 22. Bu yüzyılın olağ geçirdiği büyük lemek ve yazm getirdiği tüm geçiş dönemin beri "mecbur in soktuğum Inc örnektir. D) Küçük Ağa E) Yorgun Savaşçı Bu sözleri s A) Sabaha B) Yaşar C) Aziz N D) Samin E) Orhan 23. Nurull: Veli, s bir hib temiz koyu Bu silc A) B C

E) Saygili 30. "Hedeflerime ulaşabilecek yeteneğe sahip olduğumu biliyorum." diyen bir kişi aşağıdakilerin hangisiyle nitelendirilebilir? A) Çözüm üretebilen C) Özgüveni yüksek > E) Yaratıcı B) Azimli D) Özgün düşünen