Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi Soruları

korunma mücadelesine tanıklık
10.1. Duygu ve düşünceleri yüz ifadeleri ile yansıt-
ma işi.
II. Oyunda karşıdakinin sözüne verilen karşılık.
III Kuliste durarak oyunculara sözlerini fısıldayıp
hatırlatan kişi.
IV. Tek kişinin yaptığı uzun, etkili konuşma.
Yukarıdaki numaralanmış açıklamalar aşağı-
daki tiyatro terimlerinden hangisiyle eşleştiri-
lemez?
A) Suflör
B)-Mimik
D) Tirat
Ad
C) Adaptasyon
aptasyon
E) Replik
11. Bayburt'un her mevsiminde farklı bir güzellik var
1
||
fakat kış, günümüzde giderek daha da nadir gö-
|||
IV
rülür manzaralar yaratıyor bu coğrafyada.
V
Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerle ilgili
olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. sözcük belgisiz zamirdir.
B) II. sözcük addır.
C. sözcük bağlaçtır.✓
DIV. sözcük miktar zarfıdır.
EV. sözcük işaret sıfatıdır. V
SINAV
tar
ler
fai
iye
B
ril
A
C
14. B
y
r
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
korunma mücadelesine tanıklık 10.1. Duygu ve düşünceleri yüz ifadeleri ile yansıt- ma işi. II. Oyunda karşıdakinin sözüne verilen karşılık. III Kuliste durarak oyunculara sözlerini fısıldayıp hatırlatan kişi. IV. Tek kişinin yaptığı uzun, etkili konuşma. Yukarıdaki numaralanmış açıklamalar aşağı- daki tiyatro terimlerinden hangisiyle eşleştiri- lemez? A) Suflör B)-Mimik D) Tirat Ad C) Adaptasyon aptasyon E) Replik 11. Bayburt'un her mevsiminde farklı bir güzellik var 1 || fakat kış, günümüzde giderek daha da nadir gö- ||| IV rülür manzaralar yaratıyor bu coğrafyada. V Bu cümledeki numaralanmış sözcüklerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? A) I. sözcük belgisiz zamirdir. B) II. sözcük addır. C. sözcük bağlaçtır.✓ DIV. sözcük miktar zarfıdır. EV. sözcük işaret sıfatıdır. V SINAV tar ler fai iye B ril A C 14. B y r
destek.com/Uploads/Soru Bankasi/80478/500571-9.png
3
3242
134
*
Edebiyatın konusu insandır ve insan toplum içinde yaşayan
bir varlıktır. Edebî metinler, insanı, insanın diğer insanlarla
ilişkilerini, toplumsal olayları işler. Bu yönüyle edebiyat ile -
konusu ortaktır.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi
getirilmelidir?
A) tarihin
R
5
19
T
1500571-9.png (735-420)
Ara
D) antropolojinin
6
V
B) psikolojinin
3
1
HUAWEI
C
E) sosyolojinin
(O
C) filolojinin
t
O
7 18 19 1
FID
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
destek.com/Uploads/Soru Bankasi/80478/500571-9.png 3 3242 134 * Edebiyatın konusu insandır ve insan toplum içinde yaşayan bir varlıktır. Edebî metinler, insanı, insanın diğer insanlarla ilişkilerini, toplumsal olayları işler. Bu yönüyle edebiyat ile - konusu ortaktır. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) tarihin R 5 19 T 1500571-9.png (735-420) Ara D) antropolojinin 6 V B) psikolojinin 3 1 HUAWEI C E) sosyolojinin (O C) filolojinin t O 7 18 19 1 FID
WILHd
17. I. Maddi gücü yeterli olanlar için kurban kesmek
II. Maddi gücü yeterli olanlar için kırkta bir oranında
zekât vermek
III. Sadaka vermek
ibadetlerinin dini hükümleri, aşağıdakilerden
hangisinde sırasıyla doğru verilmiştir?
A) Farz - Vacip - Sünnet
C) Vacip - Vacip - Sünnet
B) Vacip - Farz - Sünnet
D) Sünnet - Farz - Farz
E) Vacip - Farz - Vacip
teknoloji okulu aç
E) Gece kıldığı tehe
getirmek
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
WILHd 17. I. Maddi gücü yeterli olanlar için kurban kesmek II. Maddi gücü yeterli olanlar için kırkta bir oranında zekât vermek III. Sadaka vermek ibadetlerinin dini hükümleri, aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla doğru verilmiştir? A) Farz - Vacip - Sünnet C) Vacip - Vacip - Sünnet B) Vacip - Farz - Sünnet D) Sünnet - Farz - Farz E) Vacip - Farz - Vacip teknoloji okulu aç E) Gece kıldığı tehe getirmek
CAP
9. Bektaşi tarikatına bağlı şairlerin din ve tasavvufla ilgili
konuları tarikatın bakış açısına ve dünya görüşüne
göre işledikleri şiirlerdir. Vahdetivücut felsefesi anlatı-
lir. Ayrıca Hz. Muhammed ve Hz. Ali'yi övmek için
yazılmış örnekleri de vardır.
Yukarıda sözü edilen nazım biçimi aşağıdakiler-
den hangisidir?
A) Nefes
Nutuk
B) Devriye
E) İlahi
C) Şathiye
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
CAP 9. Bektaşi tarikatına bağlı şairlerin din ve tasavvufla ilgili konuları tarikatın bakış açısına ve dünya görüşüne göre işledikleri şiirlerdir. Vahdetivücut felsefesi anlatı- lir. Ayrıca Hz. Muhammed ve Hz. Ali'yi övmek için yazılmış örnekleri de vardır. Yukarıda sözü edilen nazım biçimi aşağıdakiler- den hangisidir? A) Nefes Nutuk B) Devriye E) İlahi C) Şathiye
lan Kipçak-Özbek
aşkent ağzının yazı
meklerindendir
lerden hangisine
bir dil olduğuna
ezinde bulunma-
na ilişkin
dili olarak ka-
Türkiye Türkçesi
ün olduğuna
erinin benim-
= için çok
re daha
e daha
larak
Palme Yayınevi
ku-
11. Bir milletin kullandığı ortak dile yazı dili denir. Yazı dili, dig
birlikteliği sağlar. Bu dilde ağız dediğimiz söyleyiş farkl
Buna göre aşağıdakilerden hangisi yazı diliyle oluşt
ları bulunmaz.
rulmamıştır?
Çığlıklar dolarken kentin sokaklarına
Yirmi dört ayar yankılar düşer dağlardan
Üşürüm kar giyinmiş ağaçlar gibi
Sımsıkı tut ellerimi
Sen benim hiçbir şeyimsin
Yabancı bir şarkı gibi yarım
Yağmurlu bir ağaç gibi ıslak
Hiç kimse misin bilmem ki nesin
Bu yağmur, kanımı boğan bir iplik,
Tenimde acısız vatan bir bıçak
Bu yağmur, yerde taş ve bende kemik
Dayandıkça çisil çisil yağacak
-D) Baktim karli dağlara
Daldi gözlerim daldi
Su verin kova kova
Ateş bacayi sardi
V
Uzaktadır her şey; gökyüzü, deniz
Her an peşimizden koşan gölgemiz
Özlenen limanlar, yanan yıldızlar
Uzaktadır her şey; anneler, kızlar
V VIG
2.
Aşağıdakilerden
lerdendir?
✓
A) Deneme
3. Sevgili
An
En sevgili
Ey sevgili
Uzatma dün
Ülkendeki k
Mezarlarda
Aşk celladı
Bu parçac
ADil öte
B) Şiirse
C Kana
Gönd
EL Alici
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
lan Kipçak-Özbek aşkent ağzının yazı meklerindendir lerden hangisine bir dil olduğuna ezinde bulunma- na ilişkin dili olarak ka- Türkiye Türkçesi ün olduğuna erinin benim- = için çok re daha e daha larak Palme Yayınevi ku- 11. Bir milletin kullandığı ortak dile yazı dili denir. Yazı dili, dig birlikteliği sağlar. Bu dilde ağız dediğimiz söyleyiş farkl Buna göre aşağıdakilerden hangisi yazı diliyle oluşt ları bulunmaz. rulmamıştır? Çığlıklar dolarken kentin sokaklarına Yirmi dört ayar yankılar düşer dağlardan Üşürüm kar giyinmiş ağaçlar gibi Sımsıkı tut ellerimi Sen benim hiçbir şeyimsin Yabancı bir şarkı gibi yarım Yağmurlu bir ağaç gibi ıslak Hiç kimse misin bilmem ki nesin Bu yağmur, kanımı boğan bir iplik, Tenimde acısız vatan bir bıçak Bu yağmur, yerde taş ve bende kemik Dayandıkça çisil çisil yağacak -D) Baktim karli dağlara Daldi gözlerim daldi Su verin kova kova Ateş bacayi sardi V Uzaktadır her şey; gökyüzü, deniz Her an peşimizden koşan gölgemiz Özlenen limanlar, yanan yıldızlar Uzaktadır her şey; anneler, kızlar V VIG 2. Aşağıdakilerden lerdendir? ✓ A) Deneme 3. Sevgili An En sevgili Ey sevgili Uzatma dün Ülkendeki k Mezarlarda Aşk celladı Bu parçac ADil öte B) Şiirse C Kana Gönd EL Alici
SmilgilA unulo im nibudget
ssnő, nebriusobypo.clbo nie s60
2. Kimi edebî yapıtlar; yazar, şair ve diğer sanatçıların
ili olurken
halk arasında
düşünceleri halk üzerinde etkili
oluşan ve yaygınlaşan kimi düşünce ve hareketler de
edebî eserleri ve sanatçıları etkiler. Bunun böyle olması
ve - - arasındaki ilişkiyi ortaya koyar.
====
====
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
hangisi sırasıyla getirilmelidir?
A) edebiyat - toplum bilim - tek taraflı
B) edebiyat - toplum bilim - iki taraflı
C) edebiyat - psikoloji - karşılıklı
D) edebiyat - felsefe - karşılıklı
E) edebiyat - tarih - çift taraflı
not anyob olo
DH/
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
SmilgilA unulo im nibudget ssnő, nebriusobypo.clbo nie s60 2. Kimi edebî yapıtlar; yazar, şair ve diğer sanatçıların ili olurken halk arasında düşünceleri halk üzerinde etkili oluşan ve yaygınlaşan kimi düşünce ve hareketler de edebî eserleri ve sanatçıları etkiler. Bunun böyle olması ve - - arasındaki ilişkiyi ortaya koyar. ==== ==== Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? A) edebiyat - toplum bilim - tek taraflı B) edebiyat - toplum bilim - iki taraflı C) edebiyat - psikoloji - karşılıklı D) edebiyat - felsefe - karşılıklı E) edebiyat - tarih - çift taraflı not anyob olo DH/
●
8
●
NO SOYAD
TO ITAVIMO V HOT
91156561
0000
●
Ⓡ ●● ●●
ECDE ARCDE-ABCDE
netinlerde, halkı yönlendiren gelenek ve gö-
rele alınabilir.
netinler, toplulukların yaşam tarzlarını, inanç
ayata bakış açılarını inceleyebilir.
debi metinler, toplumdaki insanların düşünce-
we yaşayışlarına yön verebilir.
eserlerdeki kişilerle yazarlarının iç dünyaları
rlik gösterebilir.
ebi yapıtlar, yazar, şair ve diğer sanatçıların
eri halk üzerinde etkili olurken halk arasında
e yaygınlaşan kimi düşünce ve hareketler de
serleri ve sanatçıları etkiler. Bunun böyle olması
arasındaki ilişkiyi ortaya koyar.
EDEBİYAT VE TOPLUM İLİŞKİSİo mbagi imesty, omiqu
erden hangisi edebiyat ile sosyoloji ara- 4. Insanlığın tecrübeleri, hayalleri, umutları, endişeleri ruhi
iyle ilgili değildir?
etinlerde, kişiler ve topluluklar arasındaki
sonu edilebilir.
by
çada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden
sırasıyla getirilmelidir?
biyat-toplum bilim-tek taraflı
biyat toplum bilim-iki taraflı
biyat-psikoloji - karşılıklı
abiyat-felsefe- karşılıklı
abiyat-tarih-çift tarafli
bilimciler, yani bir toplumun oluşum, yaşam ve
kurallarını ele alan bilim insanları, edebi eser-
arak toplumun sosyal ve kültürel yapısıyla il-
tlerde bulunabilirler. Örneğin, işgal yıllarında
un ve Anadolu'nun durumunu inceleyen bir
bu dönemde kaleme alınan romanlara baka-
onuçlara ulaşabilir.
an hareketle edebiyatla ilgili aşağıdakiler-
si söylenebilir?
ir karaktere sahip olduğuna
merçekliği dönüştürerek aktardığına
e olaylarla iç içe bir yapıda olduğuna
şturulduğu döneme hitap ettiğine
it değerleri yönlendirebildiğine
1
01
TÜRK
DİLİ VE
EDEBİYATI
D) Din
(B)
çatışmaları ve sükünu ile yarattığı eserler içinde edebi-
yatın, muhakkak ki ayrı ve seçkin bir yeri vardır. Edebi-
yat bu yeri beynin ve kalbin eseri olan dile borçludur. Dil,
tabiatın bir eseri olmadığından tamamen insana aittir.
Öyle olunca da kültürlerin taşıyıcısı olan dil, insanların
ilişkilerini de taşır. Kısaca edebiyat, bütün türleriyle in-
sanlığın, insanlar arası münasebetlerin macerasıdır.
Dilin sınırı düşüncenin sınırı olduğuna göre, ait olduğu
dönemin toplumsal ilişkiler ortamını da bize edebiyat
öğretir. Edebi eser insanlığın ruhudur.
Bu parçada yazar edebiyatın aşağıdaki hangi bilim
dalıyla ilişkisinden söz etmiştir?
A) Sosyoloji
B) Psikolojis C) Tarih
E) Coğrafya
5.
Bu parçadan hareketle "edebiyat" ile ilgili aşağıdaki-
lerden hangisi söylenebilir?
A) Edebiyat, tarihe kaynaklık eden en samimi ve doğru
bir kurumdur.
B) Edebiyatın diğer bilim dallarıyla ilişkisi onun toplu-
mun aynası olduğu sonucunu çıkarmaz. A
C) Edebi eserler sayesinde toplumun geçirmiş olduğu
çeşitli alanlardaki değişme ve gelişmeleri görebiliriz.
D) Edebiyat, bilimsel yöntemlerle bir toplumun; sosyal,
siyasi, iktisadi, ahlaki ve hukuki yapısını bugüne
yansıtabilir.
E) Edebiyat, toplumun düşünüşüne, yaşayışına, değişi-
mine yüzyıllardan beri etki eden bir kurum olmuştur.
6. Aşağıdakilerden hangisi edebiyat ile toplum arasın-
da bir ilişki olduğunun kanıtı olamaz?
A) Bir yazarın köyden kente göçün oluşturduğu sorun-
lanı romanında ele alması
B) Bazı yazınsal yaratıların geniş kesimlerin bilinç dü-
zeyini artırmak maksadıyla yazılması
C) Roman türünde kaleme alınmış bir yapıtta düşman
işgalinin Anadolu halkını nasıl etkilediğinin işlenmesi
D) Kırsal kesimde hayat süren insanların meselelerinin
tiyatro türü bir yapıtta konu edilmesi
E) Kimi tarihi kişiliklerin hayatlarının günümüz yazarları
tarafından roman formatında işlenmesi
11
Sinif
dunama ki
reyle ilgili aşağıd
A) Birevin
apm
Krde gene
genel olarak ole
Gre tortur
mellkje
yesinde yalnız ka
of
Bu parçada nunt
bilgi yanlışı vardu
8) 1
A) 1
e
Cumhuriyet Dönemi'n
le ilgili aşağıdakilerdes
4) Mit Edebiyat sanatçe
ye devam etmiştir.
Daha çok gözlemci ge
etmiştir.
azı sanatçılar hikâyele
nişlerdir.
yazarlar, Cumhuriye
eğerleri ele almışlard
ar yalnız olay hikâyes
ordir.
riyet Dönemi'nd
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
● 8 ● NO SOYAD TO ITAVIMO V HOT 91156561 0000 ● Ⓡ ●● ●● ECDE ARCDE-ABCDE netinlerde, halkı yönlendiren gelenek ve gö- rele alınabilir. netinler, toplulukların yaşam tarzlarını, inanç ayata bakış açılarını inceleyebilir. debi metinler, toplumdaki insanların düşünce- we yaşayışlarına yön verebilir. eserlerdeki kişilerle yazarlarının iç dünyaları rlik gösterebilir. ebi yapıtlar, yazar, şair ve diğer sanatçıların eri halk üzerinde etkili olurken halk arasında e yaygınlaşan kimi düşünce ve hareketler de serleri ve sanatçıları etkiler. Bunun böyle olması arasındaki ilişkiyi ortaya koyar. EDEBİYAT VE TOPLUM İLİŞKİSİo mbagi imesty, omiqu erden hangisi edebiyat ile sosyoloji ara- 4. Insanlığın tecrübeleri, hayalleri, umutları, endişeleri ruhi iyle ilgili değildir? etinlerde, kişiler ve topluluklar arasındaki sonu edilebilir. by çada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden sırasıyla getirilmelidir? biyat-toplum bilim-tek taraflı biyat toplum bilim-iki taraflı biyat-psikoloji - karşılıklı abiyat-felsefe- karşılıklı abiyat-tarih-çift tarafli bilimciler, yani bir toplumun oluşum, yaşam ve kurallarını ele alan bilim insanları, edebi eser- arak toplumun sosyal ve kültürel yapısıyla il- tlerde bulunabilirler. Örneğin, işgal yıllarında un ve Anadolu'nun durumunu inceleyen bir bu dönemde kaleme alınan romanlara baka- onuçlara ulaşabilir. an hareketle edebiyatla ilgili aşağıdakiler- si söylenebilir? ir karaktere sahip olduğuna merçekliği dönüştürerek aktardığına e olaylarla iç içe bir yapıda olduğuna şturulduğu döneme hitap ettiğine it değerleri yönlendirebildiğine 1 01 TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI D) Din (B) çatışmaları ve sükünu ile yarattığı eserler içinde edebi- yatın, muhakkak ki ayrı ve seçkin bir yeri vardır. Edebi- yat bu yeri beynin ve kalbin eseri olan dile borçludur. Dil, tabiatın bir eseri olmadığından tamamen insana aittir. Öyle olunca da kültürlerin taşıyıcısı olan dil, insanların ilişkilerini de taşır. Kısaca edebiyat, bütün türleriyle in- sanlığın, insanlar arası münasebetlerin macerasıdır. Dilin sınırı düşüncenin sınırı olduğuna göre, ait olduğu dönemin toplumsal ilişkiler ortamını da bize edebiyat öğretir. Edebi eser insanlığın ruhudur. Bu parçada yazar edebiyatın aşağıdaki hangi bilim dalıyla ilişkisinden söz etmiştir? A) Sosyoloji B) Psikolojis C) Tarih E) Coğrafya 5. Bu parçadan hareketle "edebiyat" ile ilgili aşağıdaki- lerden hangisi söylenebilir? A) Edebiyat, tarihe kaynaklık eden en samimi ve doğru bir kurumdur. B) Edebiyatın diğer bilim dallarıyla ilişkisi onun toplu- mun aynası olduğu sonucunu çıkarmaz. A C) Edebi eserler sayesinde toplumun geçirmiş olduğu çeşitli alanlardaki değişme ve gelişmeleri görebiliriz. D) Edebiyat, bilimsel yöntemlerle bir toplumun; sosyal, siyasi, iktisadi, ahlaki ve hukuki yapısını bugüne yansıtabilir. E) Edebiyat, toplumun düşünüşüne, yaşayışına, değişi- mine yüzyıllardan beri etki eden bir kurum olmuştur. 6. Aşağıdakilerden hangisi edebiyat ile toplum arasın- da bir ilişki olduğunun kanıtı olamaz? A) Bir yazarın köyden kente göçün oluşturduğu sorun- lanı romanında ele alması B) Bazı yazınsal yaratıların geniş kesimlerin bilinç dü- zeyini artırmak maksadıyla yazılması C) Roman türünde kaleme alınmış bir yapıtta düşman işgalinin Anadolu halkını nasıl etkilediğinin işlenmesi D) Kırsal kesimde hayat süren insanların meselelerinin tiyatro türü bir yapıtta konu edilmesi E) Kimi tarihi kişiliklerin hayatlarının günümüz yazarları tarafından roman formatında işlenmesi 11 Sinif dunama ki reyle ilgili aşağıd A) Birevin apm Krde gene genel olarak ole Gre tortur mellkje yesinde yalnız ka of Bu parçada nunt bilgi yanlışı vardu 8) 1 A) 1 e Cumhuriyet Dönemi'n le ilgili aşağıdakilerdes 4) Mit Edebiyat sanatçe ye devam etmiştir. Daha çok gözlemci ge etmiştir. azı sanatçılar hikâyele nişlerdir. yazarlar, Cumhuriye eğerleri ele almışlard ar yalnız olay hikâyes ordir. riyet Dönemi'nd
12.
I. Frenk, Balama gibi tiplemelerle zenginleştirilen ve
iki ana kahramana dayalı geleneksel halk tiyatrosu.
II. Hristiyanlıkla ilgili konuların işlendiği kilise oyunu.
III. Gülünç ve acıklı olayların iç içe işlendiği, üç birlik ku-
ralına uyulmayan ve perde sayısının yazara bağlı ol-
duğu, manzum veya mensur olabilen tiyatro türü.
IV. Sahne sanatında, oyun sırasında kahramanların
yaptığı uzun konuşmalar.
Aşağıdaki terimlerden hangisinin tanımı yukarıda
verilmemiştir?
A) Vodvil
B) Mystery
DY Dram
C) Orta oyunu
E) Tirad
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
12. I. Frenk, Balama gibi tiplemelerle zenginleştirilen ve iki ana kahramana dayalı geleneksel halk tiyatrosu. II. Hristiyanlıkla ilgili konuların işlendiği kilise oyunu. III. Gülünç ve acıklı olayların iç içe işlendiği, üç birlik ku- ralına uyulmayan ve perde sayısının yazara bağlı ol- duğu, manzum veya mensur olabilen tiyatro türü. IV. Sahne sanatında, oyun sırasında kahramanların yaptığı uzun konuşmalar. Aşağıdaki terimlerden hangisinin tanımı yukarıda verilmemiştir? A) Vodvil B) Mystery DY Dram C) Orta oyunu E) Tirad
2. 1. Edebi eserlerin toplumsal yaşamı yansıtması
II. Edebi metinlerin belirli bir sosyal çevrede oluşması
III. Sanatçının, edebi eserde belli bir görüşün savunuculuğu-
nu yapması
IV. Edebî metinlerin sosyolojinin metotlarıyla incelenebilmesi
V. Sosyal çevredeki insan ilişkilerinin edebî metinlere kaynak
olması
Yukarıdaki ifadelerden hangisi edebiyat-sosyoloji ilişki-
siyle ilgili sonuçlardan biri değildir?
B) II.
C) III.
A) I.
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
2. 1. Edebi eserlerin toplumsal yaşamı yansıtması II. Edebi metinlerin belirli bir sosyal çevrede oluşması III. Sanatçının, edebi eserde belli bir görüşün savunuculuğu- nu yapması IV. Edebî metinlerin sosyolojinin metotlarıyla incelenebilmesi V. Sosyal çevredeki insan ilişkilerinin edebî metinlere kaynak olması Yukarıdaki ifadelerden hangisi edebiyat-sosyoloji ilişki- siyle ilgili sonuçlardan biri değildir? B) II. C) III. A) I. D) IV. E) V.
2.
maz?
orales sal
Türkiye'de
gyong bu odischad uykularnan a
onde at gastamine ofverigl bir keşifte buluna
ya kak, yakt, paftosunu sirtlach ve
modern kapema koptu.
Roya görüp görmediğini anlamak için evvelá ko
vocudunun realitesini yoklach. Bir ayağına ötekinim
tüne koydu. Yutkundu. Nefesini derinleştirdi ve ka
t. Bütün duygulan, iradesi ve muhakemesi yem
idi.
Aşağıdakilerden hangisi, sanat eserine örnek olu
Luis Aragon'un Elsa'nın Gözleri şiiri
Albert Einstein'ın Izafiyet Teorisi
Tolstoy'un Anna Karenina romanı
A Rodin'in Düşünen Adam heykeli
B) Leonardo Da Vinci'in Mona Lisa tablosu
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
2. maz? orales sal Türkiye'de gyong bu odischad uykularnan a onde at gastamine ofverigl bir keşifte buluna ya kak, yakt, paftosunu sirtlach ve modern kapema koptu. Roya görüp görmediğini anlamak için evvelá ko vocudunun realitesini yoklach. Bir ayağına ötekinim tüne koydu. Yutkundu. Nefesini derinleştirdi ve ka t. Bütün duygulan, iradesi ve muhakemesi yem idi. Aşağıdakilerden hangisi, sanat eserine örnek olu Luis Aragon'un Elsa'nın Gözleri şiiri Albert Einstein'ın Izafiyet Teorisi Tolstoy'un Anna Karenina romanı A Rodin'in Düşünen Adam heykeli B) Leonardo Da Vinci'in Mona Lisa tablosu
13. Aşağıda verilen "akım - temsilci" eşleştirmelerinin han-
gisinde yanlışlık yapılmıştır?
A)
BY
C)
Akım
Klasisizm
Romantizm
Realizm
Natüralizm
E) Sembolizm
Batıdaki
Temsilcisi
Racine
Victor Hugo
Balzac
Emile Zola
Mallerme
Edebiyatımızdaki
Temsilcisi
Şinasi
Namık Kemal
Recaizade Mahmut
Ekrem
Nabizade Nazım
Tevfik Fikret
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
13. Aşağıda verilen "akım - temsilci" eşleştirmelerinin han- gisinde yanlışlık yapılmıştır? A) BY C) Akım Klasisizm Romantizm Realizm Natüralizm E) Sembolizm Batıdaki Temsilcisi Racine Victor Hugo Balzac Emile Zola Mallerme Edebiyatımızdaki Temsilcisi Şinasi Namık Kemal Recaizade Mahmut Ekrem Nabizade Nazım Tevfik Fikret
8. İnsanda çok keramet vardır ama düşünce gücü kısıtlanmış,
düşüncelerini etrafına iletme fırsatı bulamamış, bu fırsatı
elinden alınmış insanda değil.
Bu cümleye anlamca en yakın cümle, aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Insan fikrine saygı, bilimselliğin en önemli ilkelerindendir.
B) İnsan, cihanın en kusursuz ve en yüce canlısıdır.
C) İnsanın yetenek ve yaratıcılığı düşünce özgürlüğü ile
ortaya çıkar.
D) İnsanı diğer canlılardan ayıran özelliği düşünme yete-
neğidir.
E) Düşüncenin özgürce yapılamadığı bir ortamda bilim-
sellikten söz edilemez.
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
8. İnsanda çok keramet vardır ama düşünce gücü kısıtlanmış, düşüncelerini etrafına iletme fırsatı bulamamış, bu fırsatı elinden alınmış insanda değil. Bu cümleye anlamca en yakın cümle, aşağıdakilerden hangisidir? A) Insan fikrine saygı, bilimselliğin en önemli ilkelerindendir. B) İnsan, cihanın en kusursuz ve en yüce canlısıdır. C) İnsanın yetenek ve yaratıcılığı düşünce özgürlüğü ile ortaya çıkar. D) İnsanı diğer canlılardan ayıran özelliği düşünme yete- neğidir. E) Düşüncenin özgürce yapılamadığı bir ortamda bilim- sellikten söz edilemez.
24.
1. Servetifünun döne-
minin basın hayatını ve
edebiyatçı neslini anlat-
maktadır.
III. Romantizm akımına
uygun özellikleri ağır
basmaktadır.
A) I
SIYAH
II. Edebiyat-ı Cedide
cilerin bildirisi affeliğin
dedir.
B) II
K
V. Kahramanı olan Ahmet Cemil
düş-gerçek çatışması yaşar.
C) I
IV. Türk Edebiyatında
teknik bakımdan, türü-
nün ilk olgun örneğidir.
Mai ve Siyah'a ait bu kavram haritasında numa-
ralanmış yerlerin hangisinde yanlışlık yapılmış-
tır?
D) IV
GIR
Bu
be
E) V
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
24. 1. Servetifünun döne- minin basın hayatını ve edebiyatçı neslini anlat- maktadır. III. Romantizm akımına uygun özellikleri ağır basmaktadır. A) I SIYAH II. Edebiyat-ı Cedide cilerin bildirisi affeliğin dedir. B) II K V. Kahramanı olan Ahmet Cemil düş-gerçek çatışması yaşar. C) I IV. Türk Edebiyatında teknik bakımdan, türü- nün ilk olgun örneğidir. Mai ve Siyah'a ait bu kavram haritasında numa- ralanmış yerlerin hangisinde yanlışlık yapılmış- tır? D) IV GIR Bu be E) V
nra dü
tarafın
münden
TEST 1
1. (1) Islamiyet öncesi Türk edebiyatı ya da Destan Dönemi Türk
edebiyatı, Türklerin Islamiyet'i kabulünden önceki dönemler-
de oluşturdukları edebiyata verilen isimdir. (II) İslamiyet ön-
cesi Türk edebiyatı MÖ 4000'li yıllardan başlayarak Türklerin
İslamiyet'i kabul ettiği VIII. yüzyıla kadar sürmektedir. (III) Bu
dönem edebiyatı genellikle sözlü ürünlerden oluşmuştur ve ya-
zılı ürünler yok denecek kadar azdır. (IV) İslamiyet öncesi Türk
edebiyatında MS VI. yüzyıla kadar olan dönem sözlü edebi-
yat dönemi olarak adlandırılırken, ilk yazılı eserlerin verilme-
ye başlamasından sonra yazılı edebiyat dönemi başlamıştır.
(V) Eski Türklere ait olan en eski yazılı belgeler ise Orhun
Yazıtları'dır; genel olarak Orhun Yazıtları'ndan önceki dönem
sözlü edebiyat, sonrası ise yazılı edebiyat olarak nitelendiril-
miştir.
Yukarıda numaralanmış yerlerin hangisinde bir bilgi
yanlışı vardır?
A) I.
B) II.
C) III.
12. MİKRO KONU: İslamiy
D) IV.
E) V.
--- milletle
lumsal (sa
talık, sel,
süslenm
Yukarıd
getirilm
A) Sa
5.
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
nra dü tarafın münden TEST 1 1. (1) Islamiyet öncesi Türk edebiyatı ya da Destan Dönemi Türk edebiyatı, Türklerin Islamiyet'i kabulünden önceki dönemler- de oluşturdukları edebiyata verilen isimdir. (II) İslamiyet ön- cesi Türk edebiyatı MÖ 4000'li yıllardan başlayarak Türklerin İslamiyet'i kabul ettiği VIII. yüzyıla kadar sürmektedir. (III) Bu dönem edebiyatı genellikle sözlü ürünlerden oluşmuştur ve ya- zılı ürünler yok denecek kadar azdır. (IV) İslamiyet öncesi Türk edebiyatında MS VI. yüzyıla kadar olan dönem sözlü edebi- yat dönemi olarak adlandırılırken, ilk yazılı eserlerin verilme- ye başlamasından sonra yazılı edebiyat dönemi başlamıştır. (V) Eski Türklere ait olan en eski yazılı belgeler ise Orhun Yazıtları'dır; genel olarak Orhun Yazıtları'ndan önceki dönem sözlü edebiyat, sonrası ise yazılı edebiyat olarak nitelendiril- miştir. Yukarıda numaralanmış yerlerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? A) I. B) II. C) III. 12. MİKRO KONU: İslamiy D) IV. E) V. --- milletle lumsal (sa talık, sel, süslenm Yukarıd getirilm A) Sa 5.
k
Ş
2.
D) Dağıstan demeden ölen hiçbir Çerkez görmemişti.
Burada, bu kilisede ölen yaralı Çerkez delikanlıları,
Dağıstan, aaah Dağıstan diye can vermişlerdi.
E) Az sonra Beytullah Hoca'nın anlaşılmaz sesi duyuldu.
Otuz kırk yıldır, aynı kapıdan girer, taş merdivenlerden
aynı şekilde çıkar.
FEN BİLİMLERİ YAYINLARI
Realist (İstanbul) halk hikâyeleri, diğer halk hikâyelerinden
farklı olarak olağanüstülüklere değil, tesadüflere dayanır.
IV. Murat devrinde İstanbul'da geçen bu hikâyelerde yer
alan kahramanlar gerçek kişilerdir. Realist halk hikâyeleri,
Tanzimat Dönemi'nde kaleme alınan romanların ortaya
çıkışında oldukça etkilidir.
Aşağıdakilerden hangisi yukarıda tanıtılan halk hikâye-
si özellikleri göstermez?
A) Çevri Çelebi
B) Hançerli Hanım
C) Sansar Mustafa
D) Tayyarzâde Hikâyesi
E) Ercişli Emrah ve Selvihan
31
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
k Ş 2. D) Dağıstan demeden ölen hiçbir Çerkez görmemişti. Burada, bu kilisede ölen yaralı Çerkez delikanlıları, Dağıstan, aaah Dağıstan diye can vermişlerdi. E) Az sonra Beytullah Hoca'nın anlaşılmaz sesi duyuldu. Otuz kırk yıldır, aynı kapıdan girer, taş merdivenlerden aynı şekilde çıkar. FEN BİLİMLERİ YAYINLARI Realist (İstanbul) halk hikâyeleri, diğer halk hikâyelerinden farklı olarak olağanüstülüklere değil, tesadüflere dayanır. IV. Murat devrinde İstanbul'da geçen bu hikâyelerde yer alan kahramanlar gerçek kişilerdir. Realist halk hikâyeleri, Tanzimat Dönemi'nde kaleme alınan romanların ortaya çıkışında oldukça etkilidir. Aşağıdakilerden hangisi yukarıda tanıtılan halk hikâye- si özellikleri göstermez? A) Çevri Çelebi B) Hançerli Hanım C) Sansar Mustafa D) Tayyarzâde Hikâyesi E) Ercişli Emrah ve Selvihan 31
2.
34
(1) Genellikle "gölge oyunu" olarak nitelendirilen
Karagöz, çıra, mum, lamba gibi bir aydınlatma
kaynağı ile yarı saydam bir perdeden yararlanı-
larak oynanır. (II) Karagöz ile Hacivat'ın başın-
dan geçen olayların anlatıldığı oyunda Çelebi,
Bebe Ruhi, Tuzsuz Déli Bekir gibi yardımcı tipler
de vardır. (III) Karagöz oyunu; giriş, muhâvere,
fasıl ve bitiş olarak adlandırılan dört bölümden
meydana gelir. (IV) Karagöz şakacı, nüktedan,
meraklı ve patavatsız bir tipi canlandırırken Ha-
civat medrese kültürüyle yetişmiş eğitimli bir tip-
tir. (V) Toplumun aksayan yönlerinin eleştirildiği
oyunda Karagöz mendil, baston, sandalye gibi
aksesuarları kullanırken Hacivat bu aksesuarları
kullanmaz.
L
AM
R
I
öshv
D
dir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han-
gisinde bir bilgi yanlış vardır?
1
B) II
;) MT
4.
E) V
(2019-AYT)
Lise Türkçe
Edebiyatın Bilimlerle ve Güzel Sanatlarla İlişkisi
2. 34 (1) Genellikle "gölge oyunu" olarak nitelendirilen Karagöz, çıra, mum, lamba gibi bir aydınlatma kaynağı ile yarı saydam bir perdeden yararlanı- larak oynanır. (II) Karagöz ile Hacivat'ın başın- dan geçen olayların anlatıldığı oyunda Çelebi, Bebe Ruhi, Tuzsuz Déli Bekir gibi yardımcı tipler de vardır. (III) Karagöz oyunu; giriş, muhâvere, fasıl ve bitiş olarak adlandırılan dört bölümden meydana gelir. (IV) Karagöz şakacı, nüktedan, meraklı ve patavatsız bir tipi canlandırırken Ha- civat medrese kültürüyle yetişmiş eğitimli bir tip- tir. (V) Toplumun aksayan yönlerinin eleştirildiği oyunda Karagöz mendil, baston, sandalye gibi aksesuarları kullanırken Hacivat bu aksesuarları kullanmaz. L AM R I öshv D dir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin han- gisinde bir bilgi yanlış vardır? 1 B) II ;) MT 4. E) V (2019-AYT)