Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri Soruları

11. (1) Röportaj, haberin büyütülmüş, renklendirilmiş,
öyküleştirilmiş biçimidir. (II) Gazete yazısının ya-
ratıcı yazmaya yaklaştırılmasıdır bir bakıma. (III)
Olayları, sorunları derin inceleme ve soruşturma-
lara dayanarak yerinde ve ilgili kişilerle yapılan
konuşmalarla veren, fotoğraflarla belgeleyen ya-
zılara verilen addır. (IV) Röportaj yazılarında ha-
berden farklı olarak, yazar gördüklerini, duyduk-
larını kendi yorumlarını katarak verir. (V) Bugün,
belli bir alanda tanınmış kişilerle yapılan görüş-
meleri yansıtan yazılara da röportaj denmekte ve
bu tür yazılar, röportajın en gelişmiş örneği sayıl-
maktadır.
Bu parçada numaralı cümlelerden hangisin-
de, yanlış bilgi verilmiştir?
A) I. B) II. C) III.
62
D) IV.
E) V.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
11. (1) Röportaj, haberin büyütülmüş, renklendirilmiş, öyküleştirilmiş biçimidir. (II) Gazete yazısının ya- ratıcı yazmaya yaklaştırılmasıdır bir bakıma. (III) Olayları, sorunları derin inceleme ve soruşturma- lara dayanarak yerinde ve ilgili kişilerle yapılan konuşmalarla veren, fotoğraflarla belgeleyen ya- zılara verilen addır. (IV) Röportaj yazılarında ha- berden farklı olarak, yazar gördüklerini, duyduk- larını kendi yorumlarını katarak verir. (V) Bugün, belli bir alanda tanınmış kişilerle yapılan görüş- meleri yansıtan yazılara da röportaj denmekte ve bu tür yazılar, röportajın en gelişmiş örneği sayıl- maktadır. Bu parçada numaralı cümlelerden hangisin- de, yanlış bilgi verilmiştir? A) I. B) II. C) III. 62 D) IV. E) V.
SLAMİYET ÖNCESİ TÜRK EDEBİYATI
Yazılı Dönem
1. 1. Metin
Tanrı gibi gökte olmuş Türk Bilge Kağanı, bu za-
manda oturdum. Sözümü tamamiyle işit. Bilhassa
küçük kardeş yeğenim, oğlum, bütün soyum, mil-
letim, güneydeki Şadpit beyleri, kuzeydeki Tarkat,
Buyruk beyleri, Otuz Tatar,... Dokuz Oğuz beyleri,
milleti! Bu sözümü iyice işit, adamakıllı dinle: Do-
ğuda gün doğusuna, güneyde gün ortasına, batıda
gün batısına, kuzeyde gece ortasına kadar, onun
içindeki millet hep bana tabidir. Bunca milleti hep
düzene soktum. O şimdi kötü değildir. Türk kağanı
Ötüken ormanında otursa ilde sıkıntı yoktur. Doğu-
da Şantung ovasına kadar ordu sevk ettim, denize
ulaşmama az kaldı. Güneyde Dokuz Ersin'e kadar
ordu sevk ettim, Tibet'e ulaşmama az kaldı. Batida
Inci nehrini geçerek Demir Kapı'ya kadar ordu sevk
ettim. Kuzeyde Yir Bayırku yerine kadar ordu sevk
ettim. Bunca yere kadar yürüttüm.
(Bilge Kağan Yazıtı'ndan)
II. Metin
"Asla şüphem yoktur ki, Türklüğün unutulmuş büyük
medeni vasfı ve kabiliyeti bundan sonraki inkişafı ile
yüksek medeniyet ufkundan yeni bir güneş gibi do-
ğacaktır.
Bu söylediklerim hakikat olduğu gün, senden ve bü-
tün medeni beşeriyetten dileğim şudur:
Beni hatırlayınız!"
Daha büyük şerefler
"Türk milleti!
Ebediyete akıp giden her on senede bu büyük millet
bayramını, daha büyük şerefler, saadetler, sulh ve
huzur ve refah içinde kutlamanı gönülden dilerim.
Ne mutlu Türküm diyene!"
(Atatürk'ün 10. Yıl Nutku'ndan)
"Orhun Abideleri" ile Atatürk'ün "Nutuk"undan alı-
nan I ve II. metinlerle ilgili;
I. söylev özelliği taşımaları,
aynı alfabeyle yazılmaları,
III. Arapça ve Farsça kelimelere yer verilmemesi,
IV. savaş konusunda yazılmaları
V. edebî metnin ilk örneği olmaları
ifadelerinden hangisi ortaktır?
A) I.
BN
C) III.
D) IV. E) V.
endemik.
2.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
SLAMİYET ÖNCESİ TÜRK EDEBİYATI Yazılı Dönem 1. 1. Metin Tanrı gibi gökte olmuş Türk Bilge Kağanı, bu za- manda oturdum. Sözümü tamamiyle işit. Bilhassa küçük kardeş yeğenim, oğlum, bütün soyum, mil- letim, güneydeki Şadpit beyleri, kuzeydeki Tarkat, Buyruk beyleri, Otuz Tatar,... Dokuz Oğuz beyleri, milleti! Bu sözümü iyice işit, adamakıllı dinle: Do- ğuda gün doğusuna, güneyde gün ortasına, batıda gün batısına, kuzeyde gece ortasına kadar, onun içindeki millet hep bana tabidir. Bunca milleti hep düzene soktum. O şimdi kötü değildir. Türk kağanı Ötüken ormanında otursa ilde sıkıntı yoktur. Doğu- da Şantung ovasına kadar ordu sevk ettim, denize ulaşmama az kaldı. Güneyde Dokuz Ersin'e kadar ordu sevk ettim, Tibet'e ulaşmama az kaldı. Batida Inci nehrini geçerek Demir Kapı'ya kadar ordu sevk ettim. Kuzeyde Yir Bayırku yerine kadar ordu sevk ettim. Bunca yere kadar yürüttüm. (Bilge Kağan Yazıtı'ndan) II. Metin "Asla şüphem yoktur ki, Türklüğün unutulmuş büyük medeni vasfı ve kabiliyeti bundan sonraki inkişafı ile yüksek medeniyet ufkundan yeni bir güneş gibi do- ğacaktır. Bu söylediklerim hakikat olduğu gün, senden ve bü- tün medeni beşeriyetten dileğim şudur: Beni hatırlayınız!" Daha büyük şerefler "Türk milleti! Ebediyete akıp giden her on senede bu büyük millet bayramını, daha büyük şerefler, saadetler, sulh ve huzur ve refah içinde kutlamanı gönülden dilerim. Ne mutlu Türküm diyene!" (Atatürk'ün 10. Yıl Nutku'ndan) "Orhun Abideleri" ile Atatürk'ün "Nutuk"undan alı- nan I ve II. metinlerle ilgili; I. söylev özelliği taşımaları, aynı alfabeyle yazılmaları, III. Arapça ve Farsça kelimelere yer verilmemesi, IV. savaş konusunda yazılmaları V. edebî metnin ilk örneği olmaları ifadelerinden hangisi ortaktır? A) I. BN C) III. D) IV. E) V. endemik. 2.
ndinize
ton bir
enmek-
zin za-
gidaki-
Sirasiy-
(-)
Uğur Dejavu Temel Yeterlilik Testi
Yüz yıllar
üslüp kadar uğraştıran
sanmiyorum.
E) Yazarın şu sözü kulağa küpe olacak niteliktedir. B
yazanın başarısı gözealdığı başarısızlıkla ölçülür.
biri ayol your
> bitişik balen
Yaylor=> bitişk
16. Rowling'in, ünlü Harry Potter karakteri Lord Voldemort'un
adının sondaki "t" harfinin yutularak söylenmesi gerek-
tiği yönündeki yakın tarihli açıklaması, bir tartışmanın fi-
tilini ateşledi.
Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Girişik birleşik cümledir.
B) Belirtisiz nesne vurgulanmıştır.
C) Yükleminin türüne göre fiil cümlesidir.
D) Özne, söz öbeğinden oluşmuştur.
E) Yükleminin yerine göre kurallıdır.
Diğer sayfaya geçiniz.
18
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
ndinize ton bir enmek- zin za- gidaki- Sirasiy- (-) Uğur Dejavu Temel Yeterlilik Testi Yüz yıllar üslüp kadar uğraştıran sanmiyorum. E) Yazarın şu sözü kulağa küpe olacak niteliktedir. B yazanın başarısı gözealdığı başarısızlıkla ölçülür. biri ayol your > bitişik balen Yaylor=> bitişk 16. Rowling'in, ünlü Harry Potter karakteri Lord Voldemort'un adının sondaki "t" harfinin yutularak söylenmesi gerek- tiği yönündeki yakın tarihli açıklaması, bir tartışmanın fi- tilini ateşledi. Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Girişik birleşik cümledir. B) Belirtisiz nesne vurgulanmıştır. C) Yükleminin türüne göre fiil cümlesidir. D) Özne, söz öbeğinden oluşmuştur. E) Yükleminin yerine göre kurallıdır. Diğer sayfaya geçiniz. 18
6. Aşağıdaki dizelerin hangisinde kişileştirilen var-
lık yanlış gösterilmiştir?
A) Hazin bir siyaha boyandı bulutlar
İkimize ağlar bu nazlı yağmurlar
B) Açtın dertlerini, kanattın beni
Altında türküler düzdüğüm ağaç
C) Besbelli her saat artar kederi
Belki de yüreği yara dağların
D) Bir bulut gezer yayla yayla Anadolu'yu
Bir baştan başa selam götürür
E) Yıldız gibi uçar ateş böcekleri
Gecenin gözyaşı öper çiçekleri
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
6. Aşağıdaki dizelerin hangisinde kişileştirilen var- lık yanlış gösterilmiştir? A) Hazin bir siyaha boyandı bulutlar İkimize ağlar bu nazlı yağmurlar B) Açtın dertlerini, kanattın beni Altında türküler düzdüğüm ağaç C) Besbelli her saat artar kederi Belki de yüreği yara dağların D) Bir bulut gezer yayla yayla Anadolu'yu Bir baştan başa selam götürür E) Yıldız gibi uçar ateş böcekleri Gecenin gözyaşı öper çiçekleri
Soru 18
Kör Baykuş; felsefe, psikoloji ve sosyoloji kendi üzerine bir taş koy-
dukça farklı bakışlarla yeniden okunabilen bir roman. Anlamın yeni-
den yeniden üretileceği, her yorumlamanın bir diğerine kapı açacağı
bir metin. Edebiyat eserleri için "klasik" nitelemesi de tam olarak
böyle bir durumu imlemiyor mu zaten? Kör Baykuş'un "klasik" ta-
nımına bir kelime daha eklemek gerek: Modern. Kör Baykuş, çağın
insanı üzerine konuşan, bir çağ yangını olarak "modern klasik" nite-
lemesinin sınırlarını belirleyen bir roman.
*****
Bu parçada söz edilen kitapla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenemez?
A) Çok katmanlı bir anlam ve anlatıma sahip olduğu
BY Değerini hiçbir zaman kaybetmeyeceği
e) Yeni çağrışımlara açık olduğu
(B) Her düzeyde okura seslenebildiği
E) Oluşturulduğu dönemi yansıttığı
Paragraf Yorumu
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
Soru 18 Kör Baykuş; felsefe, psikoloji ve sosyoloji kendi üzerine bir taş koy- dukça farklı bakışlarla yeniden okunabilen bir roman. Anlamın yeni- den yeniden üretileceği, her yorumlamanın bir diğerine kapı açacağı bir metin. Edebiyat eserleri için "klasik" nitelemesi de tam olarak böyle bir durumu imlemiyor mu zaten? Kör Baykuş'un "klasik" ta- nımına bir kelime daha eklemek gerek: Modern. Kör Baykuş, çağın insanı üzerine konuşan, bir çağ yangını olarak "modern klasik" nite- lemesinin sınırlarını belirleyen bir roman. ***** Bu parçada söz edilen kitapla ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisi söylenemez? A) Çok katmanlı bir anlam ve anlatıma sahip olduğu BY Değerini hiçbir zaman kaybetmeyeceği e) Yeni çağrışımlara açık olduğu (B) Her düzeyde okura seslenebildiği E) Oluşturulduğu dönemi yansıttığı Paragraf Yorumu
}
1
7. İyi şiir, içinde geliştirilmeye müsait sezgi gücü
taşıyanların bu teknikleri kendine has biçimde
kullanmasıyla ortaya çıkıyor.
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakiler-
den hangisidir?
Wi
A) Şiirde şiirleştirme tekniklerini geliştirmiş ol-
mak, başarı anlamına gelmez ama anlat-
mak istediğim, bu tekniklerin önemsiz oldu-
ğu da değil.
B) Her dönemde iyi şairlerin kendi soluklarıy-
thala geliştirdikleri, yeniledikleri ve şiire başarı
getirdiklerine inanılan teknikler öne çıkar,
yaygınlaşır.
Algılama gücü ve yazma kanısı taşıyanların
özgün içerikte şiir yazması da iyi şiirin bera-
berinde gelir.
D) Şair, sezgileriyle devşirdiklerini, bilinen şiir
teknikleriyle özgün biçimde kullanarak yaz-
dığında yakalıyor şiirin büyüsünü.
E) Şiirleştirme teknikleri, iyi şairleri biçimlendir-
meseler bile şiirin serüvenine öncülük eder.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
} 1 7. İyi şiir, içinde geliştirilmeye müsait sezgi gücü taşıyanların bu teknikleri kendine has biçimde kullanmasıyla ortaya çıkıyor. Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakiler- den hangisidir? Wi A) Şiirde şiirleştirme tekniklerini geliştirmiş ol- mak, başarı anlamına gelmez ama anlat- mak istediğim, bu tekniklerin önemsiz oldu- ğu da değil. B) Her dönemde iyi şairlerin kendi soluklarıy- thala geliştirdikleri, yeniledikleri ve şiire başarı getirdiklerine inanılan teknikler öne çıkar, yaygınlaşır. Algılama gücü ve yazma kanısı taşıyanların özgün içerikte şiir yazması da iyi şiirin bera- berinde gelir. D) Şair, sezgileriyle devşirdiklerini, bilinen şiir teknikleriyle özgün biçimde kullanarak yaz- dığında yakalıyor şiirin büyüsünü. E) Şiirleştirme teknikleri, iyi şairleri biçimlendir- meseler bile şiirin serüvenine öncülük eder.
22. Bir edebiyat müzemiz olsa içinde iz sürsek. Olanın değil
olmayanın da müzesi olsa bu. Orada okuyucu, istedi-
ği bir edebiyatçıyla sanal da olsa sohbet edebilse... Bir
edebiyat müzemiz olsa içinde şiirlerin, romanların olu-
şum aşamalarına şahit olsak... Kaybettiğimiz yazarların
bitiremedikleri eserlerinin yapay zekâ ile tamamlanmış
olası şekillerini okusak orada... Ruh olmayınca nelerin
eksik kaldığını görsek... Yapılan akademik çalışmala-
ra yer verilse, isteyen istediği kadar onlardan istifade
etse... Kişisel eşyaları sergilense edebiyatçıların... Ese-
rini okurken zihnimizde canlandırdığımız yazarı daha bir
yakından tanısak...
Bu parçanın yazarı için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Yazarla okuru hayalî bir masada buluşturmak iste-
mektedir.
BY Edebî eserlerin meydana getiriliş sürecini merak et-
mektedir.
C) Edebiyatçıların özel hayatlarına dair ayrıntıları
önemsemektedir.
D) Akademik çalışmaların herkese açık olmasını hayal
mektedir.
Yapay zekânın ileride yazarların yerini alacağını dü-
şünmektedir.
23
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
22. Bir edebiyat müzemiz olsa içinde iz sürsek. Olanın değil olmayanın da müzesi olsa bu. Orada okuyucu, istedi- ği bir edebiyatçıyla sanal da olsa sohbet edebilse... Bir edebiyat müzemiz olsa içinde şiirlerin, romanların olu- şum aşamalarına şahit olsak... Kaybettiğimiz yazarların bitiremedikleri eserlerinin yapay zekâ ile tamamlanmış olası şekillerini okusak orada... Ruh olmayınca nelerin eksik kaldığını görsek... Yapılan akademik çalışmala- ra yer verilse, isteyen istediği kadar onlardan istifade etse... Kişisel eşyaları sergilense edebiyatçıların... Ese- rini okurken zihnimizde canlandırdığımız yazarı daha bir yakından tanısak... Bu parçanın yazarı için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Yazarla okuru hayalî bir masada buluşturmak iste- mektedir. BY Edebî eserlerin meydana getiriliş sürecini merak et- mektedir. C) Edebiyatçıların özel hayatlarına dair ayrıntıları önemsemektedir. D) Akademik çalışmaların herkese açık olmasını hayal mektedir. Yapay zekânın ileride yazarların yerini alacağını dü- şünmektedir. 23
AYT/Türk Dili ve Edebiyatı
11. Bilen mikdarını haddinden aşmaz
Yolın tut, olma sevdiği yaraşmaz
Utan kendine böyle söz didürme
Görenlere kalaylı koz didürme
Sakın ondan ki halka buluşuban
Seni utanduralar gülişüben
İçerik özellikleri dikkate alındığında bu beyitlerin aşa-
ğıdaki türlerden hangisine ait olduğu söylenebilir?
A Surname
B) Kıyafetname
D) Pendname
Gazavatname
E) Sefaretname
avvufi ve dinî olan mesneviler
14. İlk şiirlerinde şekil ve
ğinin etkisinde olan
lunduğu yıllarda ger
Batı edebiyatını dah
sik şiire pek bir katkı
şiirine yeni konular,
millet" başta olmak
kardeşlik" gibi yeni t
ta vatan ve hürriye
sacası klasik şiirin
vücuda getirmeye
Bu parçada söz ec
gisidir?
A) Recaizade Mah
Ziya Paşa
C) İbrahim Şinasi
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
AYT/Türk Dili ve Edebiyatı 11. Bilen mikdarını haddinden aşmaz Yolın tut, olma sevdiği yaraşmaz Utan kendine böyle söz didürme Görenlere kalaylı koz didürme Sakın ondan ki halka buluşuban Seni utanduralar gülişüben İçerik özellikleri dikkate alındığında bu beyitlerin aşa- ğıdaki türlerden hangisine ait olduğu söylenebilir? A Surname B) Kıyafetname D) Pendname Gazavatname E) Sefaretname avvufi ve dinî olan mesneviler 14. İlk şiirlerinde şekil ve ğinin etkisinde olan lunduğu yıllarda ger Batı edebiyatını dah sik şiire pek bir katkı şiirine yeni konular, millet" başta olmak kardeşlik" gibi yeni t ta vatan ve hürriye sacası klasik şiirin vücuda getirmeye Bu parçada söz ec gisidir? A) Recaizade Mah Ziya Paşa C) İbrahim Şinasi
dakilerden han-
nin en karakteris-
plumun dikkatine
kanatsız melek
z kalpli kimseler-
ençesinde kıvra-
nem romanların-
ve geleneklerine
e yaşam şekille-
Seyahatname
1
D) Menakibname
E) 8lyasetname
19. Duttu yüz derd ile zaif eşek
Zár ü dil-haste vũ nahîf eşek
Varayın ben de buğda işleyeyin
Anda yaylayup anda kışlayayın
Gezerek gördü bir göğermiş ekin
Sanki tutardı ol ekin ile kin
Bu beyitler aşağıdaki eserlerin hangisinden alınmış
olabilir?
A) Şikâyetname
C) Siham-ı Kaza
B) Harname
D) Hayrabad
E) Mihnetkeşan
Tulu. Mademki
oku." satırlarını yazmıştır.
Bu parçada söz edilen sana
gisidir?
A) Ahmet Kutsi Tecer
B) Necip Fazıl Kısakürek
Ahmet Hamdi Tanpınar
D) Cahit Sıtkı Taranci
E) Ahmet Muhip Diranas
22. Öykücülüğünün ilk evresim
tim olanaklarından yararl
lumdaki yaşam biçimleri
sayan yanlarını mizah un
ve yeni yaşam biçimi ara
dan görme zenginlerin
ilk eserlerinde dramatik
Ardından epik tiyatro di
oyun, kabare, senaryo.
de yazdı.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
dakilerden han- nin en karakteris- plumun dikkatine kanatsız melek z kalpli kimseler- ençesinde kıvra- nem romanların- ve geleneklerine e yaşam şekille- Seyahatname 1 D) Menakibname E) 8lyasetname 19. Duttu yüz derd ile zaif eşek Zár ü dil-haste vũ nahîf eşek Varayın ben de buğda işleyeyin Anda yaylayup anda kışlayayın Gezerek gördü bir göğermiş ekin Sanki tutardı ol ekin ile kin Bu beyitler aşağıdaki eserlerin hangisinden alınmış olabilir? A) Şikâyetname C) Siham-ı Kaza B) Harname D) Hayrabad E) Mihnetkeşan Tulu. Mademki oku." satırlarını yazmıştır. Bu parçada söz edilen sana gisidir? A) Ahmet Kutsi Tecer B) Necip Fazıl Kısakürek Ahmet Hamdi Tanpınar D) Cahit Sıtkı Taranci E) Ahmet Muhip Diranas 22. Öykücülüğünün ilk evresim tim olanaklarından yararl lumdaki yaşam biçimleri sayan yanlarını mizah un ve yeni yaşam biçimi ara dan görme zenginlerin ilk eserlerinde dramatik Ardından epik tiyatro di oyun, kabare, senaryo. de yazdı.
5
3-
5
IS
S
ff
20
20
28 18
40
24
32
20
15. Ürettiği meyveleri satış merkezinde satan bir çiftçi
bahçesinden 80 kg portakal, 100 kg mandalina ve
50 kg nar toplamıştır. Daha sonra bu ürünlerin ki-
logram satış fiyatlarını
22
12
Nar, mandalinanın, mandalina da portakalın fi-
3
yatının 'si olacak şekilde belirlenmiştir.
B) 10
Satıcı, bu üç ürünün tamamını belirlediği fiyat-
lardan satarak 2740 TL gelir elde etmiştir.
C) 12
Buna göre, mandalinanın kilogram satış fiyatı
kaç liradır?
A) 8
D) 15 E) 18
u
11
19
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
5 3- 5 IS S ff 20 20 28 18 40 24 32 20 15. Ürettiği meyveleri satış merkezinde satan bir çiftçi bahçesinden 80 kg portakal, 100 kg mandalina ve 50 kg nar toplamıştır. Daha sonra bu ürünlerin ki- logram satış fiyatlarını 22 12 Nar, mandalinanın, mandalina da portakalın fi- 3 yatının 'si olacak şekilde belirlenmiştir. B) 10 Satıcı, bu üç ürünün tamamını belirlediği fiyat- lardan satarak 2740 TL gelir elde etmiştir. C) 12 Buna göre, mandalinanın kilogram satış fiyatı kaç liradır? A) 8 D) 15 E) 18 u 11 19
Z
A A
etekle-
Eko-
gücü-
mıştır.
mlik
riya
eki
Bir
va
el
At
D
8.
C
N
M
K
D) Kübra
SOSYAL BİLİMLER
AAA
Coğrafya dersinde Türkiye'de akarsuların oluşturduğu biriktir-
me şekilleri konusu işlenirken öğretmen öğrencilere hangi del-
taları hangi akarsuların oluşturduğu ile ilgili bir ödev vermiştir.
Daha sonraki derste öğrenciler bu ödevi sınıfta sunmuşlardır.
Sunuma göre öğrencilerden;
L
Alt Gr
Kaya: Çukurova deltasının Seyhan ve Ceyhan nehirleri tara-
fından,
Kağan: Bafra deltasının Yeşilırmak nehri tarafından,
Kadir: Şilifke deltasının Göksu nehri tarafından,
Kübra: Dikili deltasının Bakırçay nehri tarafından,
Selin: Balat deltasının Büyük Menderes nehri tarafından oluş-
turulduğu söylemiştir.
Buna göre hangi öğrenci delta ovasını oluşturan nehir ko-
nusunda yanlışlık yapmıştır?
A) Kaya
B) Selin
E) Kadir
C) Kağan
11. C
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
Z A A etekle- Eko- gücü- mıştır. mlik riya eki Bir va el At D 8. C N M K D) Kübra SOSYAL BİLİMLER AAA Coğrafya dersinde Türkiye'de akarsuların oluşturduğu biriktir- me şekilleri konusu işlenirken öğretmen öğrencilere hangi del- taları hangi akarsuların oluşturduğu ile ilgili bir ödev vermiştir. Daha sonraki derste öğrenciler bu ödevi sınıfta sunmuşlardır. Sunuma göre öğrencilerden; L Alt Gr Kaya: Çukurova deltasının Seyhan ve Ceyhan nehirleri tara- fından, Kağan: Bafra deltasının Yeşilırmak nehri tarafından, Kadir: Şilifke deltasının Göksu nehri tarafından, Kübra: Dikili deltasının Bakırçay nehri tarafından, Selin: Balat deltasının Büyük Menderes nehri tarafından oluş- turulduğu söylemiştir. Buna göre hangi öğrenci delta ovasını oluşturan nehir ko- nusunda yanlışlık yapmıştır? A) Kaya B) Selin E) Kadir C) Kağan 11. C
İstanbul Ölçme Değerlendirme Merkezi
9. SINIF
5. OKUMA
Soru 1: Nanosanat ile bir tablo ve bir heykel yaptığımızı hayal edersek normalde bu alanlar
için kullanıp nanoteknolojide kullanmadığımız ikişer malzemeyi yazınız.
Tablo:
Sorular
Görsel (Plastik) Sanatlar:
Soru 2: Aşağıda verilen güzel sanat dalları için nanoteknoloji ile oluşturulmuş eserlere birer
örnek veriniz.
Işitsel (Fonetik) Sanatlar:
Dramatik (Ritmik) Sanatlar:
Heykel:
Soru 3: Nanosanat ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Nanoteknoloji kullanılarak tablo yapılabilir, mimari yapılar inşa edilebilir ve kitap yazılabilir.
B) Elektron mikroskobu ile alınan görüntülerin renklendirilmesiyle eserler tasarlanabilir.
imkânla zorlanarak bilimi ilgi çekici hâle getirmek için yarış verilmektedir.
C) Nanotek
D) Nanosanattaki nano kelimesi milimetrenin milyarda biri anlamına gelmektedir.
E) Nanosanat eserleri nanoteknolojide yaşanan gelişmeleri ortaya koymak açısından önemlidir.
Soru 4: Nanoheykel oluşturabilmek için başvurulan tekniklerden iki tanesini yazınız.
2
Nanosanat Eserleri
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
İstanbul Ölçme Değerlendirme Merkezi 9. SINIF 5. OKUMA Soru 1: Nanosanat ile bir tablo ve bir heykel yaptığımızı hayal edersek normalde bu alanlar için kullanıp nanoteknolojide kullanmadığımız ikişer malzemeyi yazınız. Tablo: Sorular Görsel (Plastik) Sanatlar: Soru 2: Aşağıda verilen güzel sanat dalları için nanoteknoloji ile oluşturulmuş eserlere birer örnek veriniz. Işitsel (Fonetik) Sanatlar: Dramatik (Ritmik) Sanatlar: Heykel: Soru 3: Nanosanat ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Nanoteknoloji kullanılarak tablo yapılabilir, mimari yapılar inşa edilebilir ve kitap yazılabilir. B) Elektron mikroskobu ile alınan görüntülerin renklendirilmesiyle eserler tasarlanabilir. imkânla zorlanarak bilimi ilgi çekici hâle getirmek için yarış verilmektedir. C) Nanotek D) Nanosanattaki nano kelimesi milimetrenin milyarda biri anlamına gelmektedir. E) Nanosanat eserleri nanoteknolojide yaşanan gelişmeleri ortaya koymak açısından önemlidir. Soru 4: Nanoheykel oluşturabilmek için başvurulan tekniklerden iki tanesini yazınız. 2 Nanosanat Eserleri
18. Eski Türk devletlerinin kültürlerinde ve hayatın içinde hey-
kelin önemli bir yeri varken sonrasında heykel, çoğunluk-
la kaçınılan ve yasaklanan bir uğraş olmuştur. Selçuklular
Dönemi'nde heykel sanatına nispeten ılımlı yaklaşılmasına
rağmen -.
Yine de kimi sultanlar heykel ve resim sanatla-
rına özen göstermiş, bizzat kendileri resim icra etmiş hatta
Avrupa'dan gizlice sanat eserleri getirterek bunları ince-
lemişlerdir. Toplumun resmi ve heykeli olumsuz bir eylem
olarak görmesi, bu sanatlara duyulan ilginin uzun zaman
perde arkasında saklanmasına neden olmuştur.
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
Osmanlı topraklarında halkın, yöneticilerin, Osmanlı
padişahlarının heykel ve resim sanatlarına oldukça me-
raklı olduğu bilinmektedir
B) padişahların ve sarayın figüratif sanatlara ilgisini an-
lamakla birlikte aynı dönemlerde toplumun bu merakı
nasıl karşıladığı da önemlidir
G) Pargalı İbrahim Paşa, Mohaç Seferi dönüşünde Bu-
din'den Herkül, Apollon ve Diana'nın tunç heykellerini
beraberinde getirmiş ve diktirmiştir
D) Osmanlı Dönemi'nde tasvire dayalı tüm sanatların sö-
nümlendiği ve mimari, minyatür, oymacılık, kakmacılık
gibi alanların yükseldiği görülür
E) inşan büstü olmamakla birlikte heykel yapımı içerisinde
sayılan anıt yapımı, heykelin gelişine hazırlık açısından
bir basamak sayılabilir
Takin Yol
5
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
18. Eski Türk devletlerinin kültürlerinde ve hayatın içinde hey- kelin önemli bir yeri varken sonrasında heykel, çoğunluk- la kaçınılan ve yasaklanan bir uğraş olmuştur. Selçuklular Dönemi'nde heykel sanatına nispeten ılımlı yaklaşılmasına rağmen -. Yine de kimi sultanlar heykel ve resim sanatla- rına özen göstermiş, bizzat kendileri resim icra etmiş hatta Avrupa'dan gizlice sanat eserleri getirterek bunları ince- lemişlerdir. Toplumun resmi ve heykeli olumsuz bir eylem olarak görmesi, bu sanatlara duyulan ilginin uzun zaman perde arkasında saklanmasına neden olmuştur. Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? Osmanlı topraklarında halkın, yöneticilerin, Osmanlı padişahlarının heykel ve resim sanatlarına oldukça me- raklı olduğu bilinmektedir B) padişahların ve sarayın figüratif sanatlara ilgisini an- lamakla birlikte aynı dönemlerde toplumun bu merakı nasıl karşıladığı da önemlidir G) Pargalı İbrahim Paşa, Mohaç Seferi dönüşünde Bu- din'den Herkül, Apollon ve Diana'nın tunç heykellerini beraberinde getirmiş ve diktirmiştir D) Osmanlı Dönemi'nde tasvire dayalı tüm sanatların sö- nümlendiği ve mimari, minyatür, oymacılık, kakmacılık gibi alanların yükseldiği görülür E) inşan büstü olmamakla birlikte heykel yapımı içerisinde sayılan anıt yapımı, heykelin gelişine hazırlık açısından bir basamak sayılabilir Takin Yol 5
1. Bütün edebi hayatını sadece şiire ayıran **, söylemek
istediklerini şiirin imkânlan vasıtasıyla dile getiren nadir
şairlerimizdendir. Onun şiiri çocuklardan mitlere, eşyadan
insana, evrenden doğaya, köyden kente, ölüm düşünce-
sinden Tanrı'ya sığınma arzusuna kadar uzanan geniş bir
kaynaktan beslenmiştir. Havaya Çizilen Dünya, Çocuk ve
Allah, Daha kitaplarındaki şiirleri metafizik unsurlarla ve
sezgilerle örülmüştür. Şairin tanınmasını sağlayan Çocuk
ve Allah'taki şiirlerinin temelinde zengin ve muhteşem
hayallerle kâinat ve insan arasındaki gizemli ilişki yer alır.
Çocuk bakışı ve duyarlığı ile evrendeki yerini arar.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han-
gisi getirilmelidir?
A Fazıl Hüsnü Dağlarca
B Necip Fazıl Kısakürek
C) Sezai Karakoç
D) Cahit Sıtkı Tarancı
E) Cahit Zarifoğlu
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
1. Bütün edebi hayatını sadece şiire ayıran **, söylemek istediklerini şiirin imkânlan vasıtasıyla dile getiren nadir şairlerimizdendir. Onun şiiri çocuklardan mitlere, eşyadan insana, evrenden doğaya, köyden kente, ölüm düşünce- sinden Tanrı'ya sığınma arzusuna kadar uzanan geniş bir kaynaktan beslenmiştir. Havaya Çizilen Dünya, Çocuk ve Allah, Daha kitaplarındaki şiirleri metafizik unsurlarla ve sezgilerle örülmüştür. Şairin tanınmasını sağlayan Çocuk ve Allah'taki şiirlerinin temelinde zengin ve muhteşem hayallerle kâinat ve insan arasındaki gizemli ilişki yer alır. Çocuk bakışı ve duyarlığı ile evrendeki yerini arar. Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden han- gisi getirilmelidir? A Fazıl Hüsnü Dağlarca B Necip Fazıl Kısakürek C) Sezai Karakoç D) Cahit Sıtkı Tarancı E) Cahit Zarifoğlu
10. Aşağıda verilen ifadeler doğru ise yargının başına "D", yanlış ise "Y" yazınız.
"Açılan bir gülsün sen yaprak yaprak" dizesinde istiare sanatı vardır.
b. "Kopardilar ayı gökten / Bir ipek dala astilar..." dizelerinde bir söz, benzetme amacı güdülmeden hem gerçek
hem de mecaz anlamını düşündürecek biçimde kullanılmıştır.
(D c. "Dalacağım kendimin hayran hayran seyrine" dizesinde mecaz anlamlı bir kelime bulunmaktadır.
D) d.
"Ruhum öyle bir zindanın içine kapatıldı ki" dizesinde somutlaştırma yapılmıştır.
"Bir kalbin destanını aşkla yazıyor kalem" dizesinde kişileştirme (teşhis) sanatına başvurulmuştur.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
10. Aşağıda verilen ifadeler doğru ise yargının başına "D", yanlış ise "Y" yazınız. "Açılan bir gülsün sen yaprak yaprak" dizesinde istiare sanatı vardır. b. "Kopardilar ayı gökten / Bir ipek dala astilar..." dizelerinde bir söz, benzetme amacı güdülmeden hem gerçek hem de mecaz anlamını düşündürecek biçimde kullanılmıştır. (D c. "Dalacağım kendimin hayran hayran seyrine" dizesinde mecaz anlamlı bir kelime bulunmaktadır. D) d. "Ruhum öyle bir zindanın içine kapatıldı ki" dizesinde somutlaştırma yapılmıştır. "Bir kalbin destanını aşkla yazıyor kalem" dizesinde kişileştirme (teşhis) sanatına başvurulmuştur.
10. Şiir yazmaya 1960'tan önce başlayan ----, toplumcu
şairler üzerinde büyük etkiye sahiptir. Bütün şiirlerini
topladığı tek şiir kitabı
1968 yılında yayımlanmıştır.
Onun şiirleri, Anadolu coğrafyasının deli dolu akan
ırmaklarına benzer. Haksızlık ve duyarsızlığa
başkaldırdığında bile lirik edası kaybolmaz.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) Ahmed Arif - Hasretinden Prangalar Eskittim
B) Ataol Behramoğlu - Bir Gün Mutlaka
C) Necati Cumalı - Kızılçullu Yolu
D) Bedri Rahmi Eyüboğlu - Yaradana Mektuplar
E) Hasan Hüseyin Korkmazgil - Temmuz Bildirisi
Soru Bankası
3
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiir Temsilcileri
10. Şiir yazmaya 1960'tan önce başlayan ----, toplumcu şairler üzerinde büyük etkiye sahiptir. Bütün şiirlerini topladığı tek şiir kitabı 1968 yılında yayımlanmıştır. Onun şiirleri, Anadolu coğrafyasının deli dolu akan ırmaklarına benzer. Haksızlık ve duyarsızlığa başkaldırdığında bile lirik edası kaybolmaz. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Ahmed Arif - Hasretinden Prangalar Eskittim B) Ataol Behramoğlu - Bir Gün Mutlaka C) Necati Cumalı - Kızılçullu Yolu D) Bedri Rahmi Eyüboğlu - Yaradana Mektuplar E) Hasan Hüseyin Korkmazgil - Temmuz Bildirisi Soru Bankası 3