Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri Soruları

-üyüş
-la gi-
arı bu
ğunu
ikleri
yön
rlere
mek,
sar-
aşa-
arını
den
nak
Ide
ari
Ş-
le
endemik-
11
31. Franz Kafka, romanlarında 20. yüzyıl başında modern
hayatın getirdiği yalnızlığı, yabancılaşmayı, anlamsızlı-
ğı ve içsel huzursuzlukları simgesel ve karamsar bir ba-
kış açısıyla aktarır. O yıllarda ekspresyonist ressamlar
da çağın olumsuz ve dejenere olmuş yanlarını toplum-
sal bir eleştiriyle resimlerinde yansıtırlar. Yargı, Dava,
Şato, Dönüşüm, Açlık Sanatçısı, Ceza Kolonisi vb. ki-
tapların yazarı olan Kafka'nın, Çek kökenli olmasına
rağmen, ana dili Almancadır. Babasının isteği üzerine
hukuk eğitimini tamamlar. Pek çok hikâyesinde yer ver-
diği babasının baskıcı ve otoriter kişiliği, Kafka'nın ken-
dine yönelik eleştirilerinde aşırıya kaçmasına; korkular,
çelişkiler ve bunalımlar yaşamasına yol açar, dünya
ile kurduğu ilişkiyi belirler. Ailesiyle kaldığı evdeki kü-
çük odası iç tedirginliklerini gizleyebileceği, daha da
çökkünleşeceği bir sığınaktır. Yakasını bırakmayan,
yabancılaşmanın kenti Prag gibi melankolik ve hafif
kasvetli bir yerde yaşıyor olması da ruhsal durumuyla
örtüşür.
Bu parçadan hareketle Franz Kafka ile ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
(~)
A) Kendini ötekileştirilmiş olarak hissettiği
BÇağının toplumsal yozlaşmasını ele aldığı
Ailesi ile ilişkilerinin kişiliğine etki ettiği
Yapıtlarında karamsar mizacının etkin olduğu
E) Yaşadığı buhranlardan uzaklaşamadığı
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
-üyüş -la gi- arı bu ğunu ikleri yön rlere mek, sar- aşa- arını den nak Ide ari Ş- le endemik- 11 31. Franz Kafka, romanlarında 20. yüzyıl başında modern hayatın getirdiği yalnızlığı, yabancılaşmayı, anlamsızlı- ğı ve içsel huzursuzlukları simgesel ve karamsar bir ba- kış açısıyla aktarır. O yıllarda ekspresyonist ressamlar da çağın olumsuz ve dejenere olmuş yanlarını toplum- sal bir eleştiriyle resimlerinde yansıtırlar. Yargı, Dava, Şato, Dönüşüm, Açlık Sanatçısı, Ceza Kolonisi vb. ki- tapların yazarı olan Kafka'nın, Çek kökenli olmasına rağmen, ana dili Almancadır. Babasının isteği üzerine hukuk eğitimini tamamlar. Pek çok hikâyesinde yer ver- diği babasının baskıcı ve otoriter kişiliği, Kafka'nın ken- dine yönelik eleştirilerinde aşırıya kaçmasına; korkular, çelişkiler ve bunalımlar yaşamasına yol açar, dünya ile kurduğu ilişkiyi belirler. Ailesiyle kaldığı evdeki kü- çük odası iç tedirginliklerini gizleyebileceği, daha da çökkünleşeceği bir sığınaktır. Yakasını bırakmayan, yabancılaşmanın kenti Prag gibi melankolik ve hafif kasvetli bir yerde yaşıyor olması da ruhsal durumuyla örtüşür. Bu parçadan hareketle Franz Kafka ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? (~) A) Kendini ötekileştirilmiş olarak hissettiği BÇağının toplumsal yozlaşmasını ele aldığı Ailesi ile ilişkilerinin kişiliğine etki ettiği Yapıtlarında karamsar mizacının etkin olduğu E) Yaşadığı buhranlardan uzaklaşamadığı
mli durak-
kervanlar
yıl önem-
n getirisi
Elere, so-
şehri bir
rla örülü
ek kadar
eri sak-
niyetler
n han-
na
e
endemik
11
36. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Bilim, insanın saa-
detini artırmış mıdır?" sorusuna cevap vermektedir? →)
A) Yakın zamana kadar mutluluk; felsefeciler ve sanat-
çılara bırakılması gereken bir kavram gibi algılan-
maktaydı. Fakat sinirbilim konusundaki gelişmelerle
birlikte bilim dünyası da bu kavramı sorgulamaya,
insan hayatına etkilerini gözlemlemeye ve bu konu-
da bilimsel çalışmalar yapmaya başladı.
B) Bazı çalışmalar mutluluğun önündeki engellerden
birinin hedonistik adaptasyon denen bir psikolojik
mekanizma olduğunu göstermiştir. Bu mekanizma,
insanın çok istediği bir şeye kavuşmasıyla devreye
girmektedir.
C) Bilimin ortaya koyduğu gerçekler aslında birçok
düşünür tarafından yıllardır dile getirilmektedir.
Modern hayat içinde bu düşünürlerin takipçileri gi-
bi yaşamak pek mümkün olmasa da hayata bakış
açımızda yapacağımız küçük değişikliklerle mutlu-
luğumuzu artırmamız mümkündür.
D Ekseriyetle normal şartlar altında insanı hiç de me-
sut etmeyen bir durum, bir felaketten sonra veya
bazı çetin şartlar içinde büyük bir saadet kaynağı
olabilir. Bu gibi imkânları bilimin sistemli bir şekilde
hazırlayabileceği iddia edilemez.
Maddiyatla hayat memnuniyeti ilişkisinin incelendiği
çalışmalarda gerçekten de gelir artışıyla memnu-
niyet artışının olduğu gösterilmiştir. Ancak bu artış
belli bir miktara kadar devam etmekte, sonrasında
ise daha çok kazanmak daha fazla mutlu etmemek-
tedir.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
mli durak- kervanlar yıl önem- n getirisi Elere, so- şehri bir rla örülü ek kadar eri sak- niyetler n han- na e endemik 11 36. Aşağıdaki parçalardan hangisi "Bilim, insanın saa- detini artırmış mıdır?" sorusuna cevap vermektedir? →) A) Yakın zamana kadar mutluluk; felsefeciler ve sanat- çılara bırakılması gereken bir kavram gibi algılan- maktaydı. Fakat sinirbilim konusundaki gelişmelerle birlikte bilim dünyası da bu kavramı sorgulamaya, insan hayatına etkilerini gözlemlemeye ve bu konu- da bilimsel çalışmalar yapmaya başladı. B) Bazı çalışmalar mutluluğun önündeki engellerden birinin hedonistik adaptasyon denen bir psikolojik mekanizma olduğunu göstermiştir. Bu mekanizma, insanın çok istediği bir şeye kavuşmasıyla devreye girmektedir. C) Bilimin ortaya koyduğu gerçekler aslında birçok düşünür tarafından yıllardır dile getirilmektedir. Modern hayat içinde bu düşünürlerin takipçileri gi- bi yaşamak pek mümkün olmasa da hayata bakış açımızda yapacağımız küçük değişikliklerle mutlu- luğumuzu artırmamız mümkündür. D Ekseriyetle normal şartlar altında insanı hiç de me- sut etmeyen bir durum, bir felaketten sonra veya bazı çetin şartlar içinde büyük bir saadet kaynağı olabilir. Bu gibi imkânları bilimin sistemli bir şekilde hazırlayabileceği iddia edilemez. Maddiyatla hayat memnuniyeti ilişkisinin incelendiği çalışmalarda gerçekten de gelir artışıyla memnu- niyet artışının olduğu gösterilmiştir. Ancak bu artış belli bir miktara kadar devam etmekte, sonrasında ise daha çok kazanmak daha fazla mutlu etmemek- tedir.
8
S
A
R
M
A
L
24. Bilim, sanayi ve teknoloji alanındaki gelişmeler insanlık
tarihini ve dolayısıyla geleceğini pek çok açıdan etkilemiştir.
20. yüzyıl, teknolojik açıdan oldukça hızlı geçmiş ve deği-
şime uğramıştır. Toplumların sosyal ve ekonomik yaşam
biçimlerindeki bu dönüşüm, insanların beğeni düzeylerini
ve arzularını da farklılaştırmıştır. Sanat, bu değişimden
kendi payına düşeni almış; çeşitli sanat akımları ortaya çık-
mıştır. Yıkımı, şiddeti ve kökten değişimi isteyen bu akım;
ortaya çıktığı dönemde oldukça ses getirmiştir. Akımın
temsilcileri, geçmişin sanatını ve kültürünü reddetmişlerdir.
Geleceğin yeni olanda saklı olduğunu ve buna ulaşmak için
de geçmişin tozlu raflarında kalan sanatsal ve kültürel tüm
etkinliklerin ve birikimlerin yok sayılması gerektiğini hatta
bu durumu biraz daha ileriye götürerek bunların tamamının
yok edilmesi ve yıkılması gerektiğini şiddetli bir şekilde
savunmuşlardır.
Bu parçada söz edilen edebî akım aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Fütürizm
B) Realizm
D) Sürrealizm
C) Sembolizm
E) Dadaizm
Diğer Sayfaya Geçiniz.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
8 S A R M A L 24. Bilim, sanayi ve teknoloji alanındaki gelişmeler insanlık tarihini ve dolayısıyla geleceğini pek çok açıdan etkilemiştir. 20. yüzyıl, teknolojik açıdan oldukça hızlı geçmiş ve deği- şime uğramıştır. Toplumların sosyal ve ekonomik yaşam biçimlerindeki bu dönüşüm, insanların beğeni düzeylerini ve arzularını da farklılaştırmıştır. Sanat, bu değişimden kendi payına düşeni almış; çeşitli sanat akımları ortaya çık- mıştır. Yıkımı, şiddeti ve kökten değişimi isteyen bu akım; ortaya çıktığı dönemde oldukça ses getirmiştir. Akımın temsilcileri, geçmişin sanatını ve kültürünü reddetmişlerdir. Geleceğin yeni olanda saklı olduğunu ve buna ulaşmak için de geçmişin tozlu raflarında kalan sanatsal ve kültürel tüm etkinliklerin ve birikimlerin yok sayılması gerektiğini hatta bu durumu biraz daha ileriye götürerek bunların tamamının yok edilmesi ve yıkılması gerektiğini şiddetli bir şekilde savunmuşlardır. Bu parçada söz edilen edebî akım aşağıdakilerden hangisidir? A) Fütürizm B) Realizm D) Sürrealizm C) Sembolizm E) Dadaizm Diğer Sayfaya Geçiniz.
kliğin-
?
luğu
i et-
or.
bili-
a ne
e-
si-
yok işte ()
ra belirte
Sadece şiir bu () ben ancak şair olabilirim () Sanatçı
Bu parçada ayraçla belirtilen yerlere aşağıdaki noktala
ma işaretlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir?
değilim.
B) () () () ()
D) () ()(0)
A) () () () () ()
0000)
ĐOÀ000
22. Uzaktan bakıldığında yemyeşil bir denizi andıran ova
günün ilk ışıklarıyla aydınlanıyordu. Küçük yokuştaki
çeşme başında, yalnızlığından utana utana birbirine
bakan söğüt dallarının arkasından sızan güneş, yorgun
iğdeleri aydınlattı.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Soyut anlamlı sözcük
B) Kişileştirme
C) Benzetme
D) Nitel anlamlı sözcük
E) Yansıma sözcük
23. (1) Yaşama sevinci, edebiyatımızda henüz köksüz bir ağaç
hâlindedir. (II) Bu sevinç tabiat sevgisine sıkı sıkıya bağlı
olduğu hâlde, yeni şiirlerde tabiata gidiş oldukça sınırlı
kalmaktadır. (III) Bu şiirlerde, üstünde yaşadığımız topra-
ğın kokusu, senli henli oldu
aiların rengi pek
18
24. Co
ha
as
B
E
25.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
kliğin- ? luğu i et- or. bili- a ne e- si- yok işte () ra belirte Sadece şiir bu () ben ancak şair olabilirim () Sanatçı Bu parçada ayraçla belirtilen yerlere aşağıdaki noktala ma işaretlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir? değilim. B) () () () () D) () ()(0) A) () () () () () 0000) ĐOÀ000 22. Uzaktan bakıldığında yemyeşil bir denizi andıran ova günün ilk ışıklarıyla aydınlanıyordu. Küçük yokuştaki çeşme başında, yalnızlığından utana utana birbirine bakan söğüt dallarının arkasından sızan güneş, yorgun iğdeleri aydınlattı. Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Soyut anlamlı sözcük B) Kişileştirme C) Benzetme D) Nitel anlamlı sözcük E) Yansıma sözcük 23. (1) Yaşama sevinci, edebiyatımızda henüz köksüz bir ağaç hâlindedir. (II) Bu sevinç tabiat sevgisine sıkı sıkıya bağlı olduğu hâlde, yeni şiirlerde tabiata gidiş oldukça sınırlı kalmaktadır. (III) Bu şiirlerde, üstünde yaşadığımız topra- ğın kokusu, senli henli oldu aiların rengi pek 18 24. Co ha as B E 25.
1. Birinci ve ikinci tekil şahıs zamirleri ismin -e halini aldı-
ğında kökte ünlü değişmesi olur.
Buna göre,
1. Sana inandım, koştum, geldim.
II. Dünde ne vardı, unuttum, geldim.
III. Dünya yansın, koyuverdim.
IV. Bana biraz renk ver.
numaralanmış dizelerin hangilerinde bu açıklamaya
uygun bir örnek bulunmaktadır?
A) I ve Il
B) I ve III
D) II ve III
C) I ve IV
GİTİMDÜNYASIEGITIMDUNYASI
E) III ve IV
EGITIMDÜNYASIEGITIMDÜNYA
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
1. Birinci ve ikinci tekil şahıs zamirleri ismin -e halini aldı- ğında kökte ünlü değişmesi olur. Buna göre, 1. Sana inandım, koştum, geldim. II. Dünde ne vardı, unuttum, geldim. III. Dünya yansın, koyuverdim. IV. Bana biraz renk ver. numaralanmış dizelerin hangilerinde bu açıklamaya uygun bir örnek bulunmaktadır? A) I ve Il B) I ve III D) II ve III C) I ve IV GİTİMDÜNYASIEGITIMDUNYASI E) III ve IV EGITIMDÜNYASIEGITIMDÜNYA
Temel Özellikler-Çekimli Eylem
8. Çok yorgunum, beni bekleme kaptan.
untury,
Seyir defterini başkası yazsın.
Çınarlı, kubbeli, mavi bir liman.
Beni o limana çıkaramazsın...
Bu dizelerde aşağıdakilerin hangisine örnek yoktur?
sbotne halog A
A) Emir kipiyle çekimlenmiş eylem
B) Istek kipiyle çekimlenmiş eylem
C) Geniş zaman çekimli eylem
D) 3. tekil kişiyle çekimlenmiş eylem
E) Ek eylem
* Opel (0
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
Temel Özellikler-Çekimli Eylem 8. Çok yorgunum, beni bekleme kaptan. untury, Seyir defterini başkası yazsın. Çınarlı, kubbeli, mavi bir liman. Beni o limana çıkaramazsın... Bu dizelerde aşağıdakilerin hangisine örnek yoktur? sbotne halog A A) Emir kipiyle çekimlenmiş eylem B) Istek kipiyle çekimlenmiş eylem C) Geniş zaman çekimli eylem D) 3. tekil kişiyle çekimlenmiş eylem E) Ek eylem * Opel (0
5. I. Büyük çoğunluğu, enerjileri 1,5 ve 10 keV arası
olan elektron, proton ve alfa parçacıklardan oluşan
Güneş rüzgârı, Güneş'in üst atmosferinden yayılan
bir plazma dalgasıdır.
II. Yüksek enerjileri ve maruz kaldıkları elektromanyetik
fenomen sayesinde Güneş'in kütle çekiminden kur-
tulabilen Güneş rüzgârının hızı, Güneş'in boylamına
ve zamana göre değişir.
Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak
aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) I. cümlede anlatılanlarla ilgili bir kaygı dile getirilmiş-
fir.
B) I. cümlede anlatılanlar kesin bir sonuca bağlanmıştır.
C) I. cümlede anlatılanlarla ilgili bir varsayım dile getiril-
mektedir.
D) 1. cümlede anlatılanlarla ilgili bir değerlendirme yapıl-
maktadır.
E) I. cümlede anlatılanlar farklı bir açıdan ele alınmıştır.
7.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
5. I. Büyük çoğunluğu, enerjileri 1,5 ve 10 keV arası olan elektron, proton ve alfa parçacıklardan oluşan Güneş rüzgârı, Güneş'in üst atmosferinden yayılan bir plazma dalgasıdır. II. Yüksek enerjileri ve maruz kaldıkları elektromanyetik fenomen sayesinde Güneş'in kütle çekiminden kur- tulabilen Güneş rüzgârının hızı, Güneş'in boylamına ve zamana göre değişir. Yukarıda verilen II numaralı cümleyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) I. cümlede anlatılanlarla ilgili bir kaygı dile getirilmiş- fir. B) I. cümlede anlatılanlar kesin bir sonuca bağlanmıştır. C) I. cümlede anlatılanlarla ilgili bir varsayım dile getiril- mektedir. D) 1. cümlede anlatılanlarla ilgili bir değerlendirme yapıl- maktadır. E) I. cümlede anlatılanlar farklı bir açıdan ele alınmıştır. 7.
YAYINLARI
Sınav Testi - S
Özgün hikâyelerden oluşan bu kitap bazı sayfalarında geçmiş-
ten kalan acılara değiniyor. Son baskısı yapıldığında baskının
nasıl bittiğini kendi de anlamamıştı. Arkadaşları kitabın içindeki
acıların toplumdaki acılarla bir olduğunu ve kitabın bundan do-
layı çok ilgi gördüğünü belirtiyordu.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisyoktur?
A) Soru sıfatı
C) Belgisiz sifat
E) Niteleme sifati
B) Sıra sayı sifati
D) İşaret sıfatı
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
YAYINLARI Sınav Testi - S Özgün hikâyelerden oluşan bu kitap bazı sayfalarında geçmiş- ten kalan acılara değiniyor. Son baskısı yapıldığında baskının nasıl bittiğini kendi de anlamamıştı. Arkadaşları kitabın içindeki acıların toplumdaki acılarla bir olduğunu ve kitabın bundan do- layı çok ilgi gördüğünü belirtiyordu. Bu parçada aşağıdakilerden hangisyoktur? A) Soru sıfatı C) Belgisiz sifat E) Niteleme sifati B) Sıra sayı sifati D) İşaret sıfatı
haya-
ünlük
plum
sme-
umu
gisi
5. (1) Sanatçı, ince ruhludur ve karşılaştığı olaylar karşı-
sında sakinliğini kolay kolay bozmaz. (II) Olayı özüm-
ser ve birçok açıdan bakarak değerlendirir. (III) Olaya
yaklaşımını da buna göre yapar. Olaylar sanatçı
için ayrıntılı incelenmesi gereken şeylerdir. (V) Yak-
laşımının olumlu ya da olumsuz olup olmayacağı ise
tamamen sanatçıya bağlıdır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi
düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I
B) II
C) III
Daragraf Soru Bankan
OTIV
E) V
247
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
haya- ünlük plum sme- umu gisi 5. (1) Sanatçı, ince ruhludur ve karşılaştığı olaylar karşı- sında sakinliğini kolay kolay bozmaz. (II) Olayı özüm- ser ve birçok açıdan bakarak değerlendirir. (III) Olaya yaklaşımını da buna göre yapar. Olaylar sanatçı için ayrıntılı incelenmesi gereken şeylerdir. (V) Yak- laşımının olumlu ya da olumsuz olup olmayacağı ise tamamen sanatçıya bağlıdır. Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır? A) I B) II C) III Daragraf Soru Bankan OTIV E) V 247
●
Esel Özellikleri
lmıştır?
önleri-
denir.
biya-
●
10. Biliyorum gölgede senin uyuduğunu
Bir deniz mağarası kadar kuytu ve serin
Yukarıdaki dizelerle
11.
1.
yüzünde bir tebessüm
II. yumulmuş kirpiklerin
III. bu ağır öğle sonu
IV. hazların âleminde
sözlerinin tümü kullanılarak sarma kafiye düzeninde an-
lamlı bir dörtlük kurulmak istenirse aşağıdaki kullanımlar-
dan hangisi son iki dizeyi oluşturur?
A) III-II ve I-IV
C) I-II ve III-IV
1.
E) I - III ve IV-II
B) II-III ve IV-I
D) IV-II ve I - III
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
● Esel Özellikleri lmıştır? önleri- denir. biya- ● 10. Biliyorum gölgede senin uyuduğunu Bir deniz mağarası kadar kuytu ve serin Yukarıdaki dizelerle 11. 1. yüzünde bir tebessüm II. yumulmuş kirpiklerin III. bu ağır öğle sonu IV. hazların âleminde sözlerinin tümü kullanılarak sarma kafiye düzeninde an- lamlı bir dörtlük kurulmak istenirse aşağıdaki kullanımlar- dan hangisi son iki dizeyi oluşturur? A) III-II ve I-IV C) I-II ve III-IV 1. E) I - III ve IV-II B) II-III ve IV-I D) IV-II ve I - III
ler ken-
de kul-
geldik-
min
61-
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “için” sözcüğü
farklı bir anlam ilgisi kurmuştur?
A) Hazırlıksız yola çıktığımız için sonradan çok
pişman olduk.
reten.
South
B) Fazla kilo aldığı için şu sıralar hareket etmekte
nede
zorlanıyor.
C) Sizi saatlerdir burada beklettiğimiz için inanın
çok üzgünüm.
reden so
D)
Bütün bu güzel yemekleri siz ve arkadaşlarınız
için hazırladık.
E) Acele davrandığımız için işlerimiz yolunda
rede
gitmiyor.
redes
APEGEMAKADEMİ
E) Dünk
Pikni
5. Aşağıc
A)
C)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
ler ken- de kul- geldik- min 61- 2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “için” sözcüğü farklı bir anlam ilgisi kurmuştur? A) Hazırlıksız yola çıktığımız için sonradan çok pişman olduk. reten. South B) Fazla kilo aldığı için şu sıralar hareket etmekte nede zorlanıyor. C) Sizi saatlerdir burada beklettiğimiz için inanın çok üzgünüm. reden so D) Bütün bu güzel yemekleri siz ve arkadaşlarınız için hazırladık. E) Acele davrandığımız için işlerimiz yolunda rede gitmiyor. redes APEGEMAKADEMİ E) Dünk Pikni 5. Aşağıc A) C)
6.
Panik atak sonrasında genellikle gelecekte tekrar
atak yaşanacağına dair kaygılar başlar. Beklenmedik
zamanlarda gelen panik ataklar nedeniyle tekrar panik
atak yaşayacağına dair en az bir ay boyunca devam
eden kaygı varsa panik bozukluktan söz edilebilir. Panik
atak yaşayacağına dair kaygıdan dolayı hayatında kısıt-
lamalara gitmek, yaşam kalitesini ve doyumunu düşürür.
Kalp çarpıntısı yaşamamak için spordan kaçınmak; yeni
yer ve durumlara girmekten, şehir merkezi ve hastane-
lere uzak yerlere gitmekten kaçınmak gibi pek çok kısıt-
layıcı davranış, örnek olarak sayılabilir.
I. İlk panik atak, genellikle ayrılık ve kayıp gibi stres
yaratan bir olay sonrasında başlar
II. Bazı ilaçların yan etkilerinden dolayı panik atakla il-
gili tüm belirtilerin geri geldiği görülebilir
----
III. Özellikle ilk atak öncesi yaşanan stres kaynağı araş-
tırılarak konuşulmalıdır
Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre yukarı-
dakilerden hangileri getirilebilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) I ve III
E) II ve III
C) I ve II
47
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
6. Panik atak sonrasında genellikle gelecekte tekrar atak yaşanacağına dair kaygılar başlar. Beklenmedik zamanlarda gelen panik ataklar nedeniyle tekrar panik atak yaşayacağına dair en az bir ay boyunca devam eden kaygı varsa panik bozukluktan söz edilebilir. Panik atak yaşayacağına dair kaygıdan dolayı hayatında kısıt- lamalara gitmek, yaşam kalitesini ve doyumunu düşürür. Kalp çarpıntısı yaşamamak için spordan kaçınmak; yeni yer ve durumlara girmekten, şehir merkezi ve hastane- lere uzak yerlere gitmekten kaçınmak gibi pek çok kısıt- layıcı davranış, örnek olarak sayılabilir. I. İlk panik atak, genellikle ayrılık ve kayıp gibi stres yaratan bir olay sonrasında başlar II. Bazı ilaçların yan etkilerinden dolayı panik atakla il- gili tüm belirtilerin geri geldiği görülebilir ---- III. Özellikle ilk atak öncesi yaşanan stres kaynağı araş- tırılarak konuşulmalıdır Bu parçanın başına düşüncenin akışına göre yukarı- dakilerden hangileri getirilebilir? A) Yalnız I B) Yalnız III D) I ve III E) II ve III C) I ve II 47
10. İpek fabrikasının geniş cephesi () gökyüzünde asılı lamba gibi
duran ay ışığıyla aydınlandı () birkaç kişi, kapısının önünden
acele acele geçti. Ben isteksiz, nereye gideceği meçhul adım-
larla yürürken arkamdan biri seslendi ()
Cambaza gitmiyor musun ()
Cevap vermediğimi görünce ilave etti ()
- Herkes gidiyor, Bursa'ya daha böylesi gelmemiş.
-
Bu parçada ayraçlarla boş bırakılan yerlere aşağıdaki nokta-
lama işaretlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir?
A) (,) (.) (;) (?) (:)
C) (;) (,) (:) (!) (:)
B) (,) (;) (:) (?) (:)
D) (,) (,) (;) (?) (;)
E) (...) (.) (;) (!) (;)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
10. İpek fabrikasının geniş cephesi () gökyüzünde asılı lamba gibi duran ay ışığıyla aydınlandı () birkaç kişi, kapısının önünden acele acele geçti. Ben isteksiz, nereye gideceği meçhul adım- larla yürürken arkamdan biri seslendi () Cambaza gitmiyor musun () Cevap vermediğimi görünce ilave etti () - Herkes gidiyor, Bursa'ya daha böylesi gelmemiş. - Bu parçada ayraçlarla boş bırakılan yerlere aşağıdaki nokta- lama işaretlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir? A) (,) (.) (;) (?) (:) C) (;) (,) (:) (!) (:) B) (,) (;) (:) (?) (:) D) (,) (,) (;) (?) (;) E) (...) (.) (;) (!) (;)
YAYINLARI
30-32. sorulam aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Psikolojik terapi, bireylerin negatif düşüncelerden kurtani-
maya çalişildiği ve iyileşme odaklı geçirilen vakitleri içeren
tibbi bir süreçtir. Yapılan araştırmalarda uzman psikolog tera-
pilerinin bireylere meredeyse yüzde 85 oranında yararlı olduğu
görülmüştür. Bu durum, her yaştan bireyin ihtiyaç duyduğu
zamanda endişe yaşamadan bir psikoloğa gidip danışabilme-
sime olanak sağlamaktadır. Psikologlardan alınan terapilerin
faydası şudur: Bir psikolojik travmaya neden olan ve başkala-
myla konuşulamayan olay ve durumlar psikologia gerçekleşti-
rillen konuşma terapilerinde konuşulabilmekte, kişileri derin
acıya boğan duygular giderildiğinden kişinin kendini daha ra-
hat hissetmesi sağlanmaktadır. Daha da önemlisi içe kapana-
rak yaşanan bireysel acıların paylaşım yoluyla nasıl hafifleti-
leceği öğretilmektedir.
31. Bu parçadan hareketle psikolojik terapi ile ilgili aşağıdakiler-
den hangisine ulaşılamaz?
A) Kişilerin rahatsızlıkları için başvurma konusunda çekince
yaşamadıklarına
B) Psikoloji biliminin dışında kalan hastalıklarda da yarar sağ-
ladığına
C) Kişiye başkasına açılmanın, ruhsal sıkıntılarını azalttığını
hissettirdiğine
D) Kişisel konuların rahatlıkla konuşulabilmesine fırsat verdi-
ğine
E) Yüksek bir başarı oranına sahip olduğuna
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
YAYINLARI 30-32. sorulam aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Psikolojik terapi, bireylerin negatif düşüncelerden kurtani- maya çalişildiği ve iyileşme odaklı geçirilen vakitleri içeren tibbi bir süreçtir. Yapılan araştırmalarda uzman psikolog tera- pilerinin bireylere meredeyse yüzde 85 oranında yararlı olduğu görülmüştür. Bu durum, her yaştan bireyin ihtiyaç duyduğu zamanda endişe yaşamadan bir psikoloğa gidip danışabilme- sime olanak sağlamaktadır. Psikologlardan alınan terapilerin faydası şudur: Bir psikolojik travmaya neden olan ve başkala- myla konuşulamayan olay ve durumlar psikologia gerçekleşti- rillen konuşma terapilerinde konuşulabilmekte, kişileri derin acıya boğan duygular giderildiğinden kişinin kendini daha ra- hat hissetmesi sağlanmaktadır. Daha da önemlisi içe kapana- rak yaşanan bireysel acıların paylaşım yoluyla nasıl hafifleti- leceği öğretilmektedir. 31. Bu parçadan hareketle psikolojik terapi ile ilgili aşağıdakiler- den hangisine ulaşılamaz? A) Kişilerin rahatsızlıkları için başvurma konusunda çekince yaşamadıklarına B) Psikoloji biliminin dışında kalan hastalıklarda da yarar sağ- ladığına C) Kişiye başkasına açılmanın, ruhsal sıkıntılarını azalttığını hissettirdiğine D) Kişisel konuların rahatlıkla konuşulabilmesine fırsat verdi- ğine E) Yüksek bir başarı oranına sahip olduğuna
n
7
VİP Yayınları
3
E) Hayallerin ne kadar istendiği analiz edilmelidir
Ktir
8. (1) İnsanlar diğer birçok canlı gibi bir arada, toplum
hâlinde yaşar ve her bireyin birbirinden etkileneceği bir
yaşam modeli oluşturur. (II) Toplumsal yaşam dediğimiz
bu olguda ortaya çıkan gereksinimler, ani değişikliklere
ve bu gereksinimlerin karşılanması da birtakım
sorunlara neden olmaktadır. (III) Eğitimde değişimin
getirdiği sorunlar; öğrenme, uyum, yeniliklere ayak
uyduramama gibi başlıklarda toplanabilir.
(IV) Gelişen teknolojiyi eğitime entegre etme, eğitimin
en büyük dinamiği olan öğretmenleri yenilikçi olarak
yetiştirme, ders araç ve gereçlerinin çağın şartlarına
göre donanımlı hâle getirilmesiyle eğitimdeki
değişikliklerin sorun olmasının önüne geçilebilir.
(V) Toplumun sürekliliğini sağlayan en önemli faktör
eğitim olduğu için eğitimdeki değişiklikler, bireysel ve
toplumsal değişimde kendini kısa sürede gösterebilir.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden
sonra "Toplumun en büyük dinamiği olan eğitim, bütün
kurumlarıyla bu sorunları yaşamaktadır." cümlesi
getirilmelidir?
A) I
||
T
C) I
D) IV
E) V
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
n 7 VİP Yayınları 3 E) Hayallerin ne kadar istendiği analiz edilmelidir Ktir 8. (1) İnsanlar diğer birçok canlı gibi bir arada, toplum hâlinde yaşar ve her bireyin birbirinden etkileneceği bir yaşam modeli oluşturur. (II) Toplumsal yaşam dediğimiz bu olguda ortaya çıkan gereksinimler, ani değişikliklere ve bu gereksinimlerin karşılanması da birtakım sorunlara neden olmaktadır. (III) Eğitimde değişimin getirdiği sorunlar; öğrenme, uyum, yeniliklere ayak uyduramama gibi başlıklarda toplanabilir. (IV) Gelişen teknolojiyi eğitime entegre etme, eğitimin en büyük dinamiği olan öğretmenleri yenilikçi olarak yetiştirme, ders araç ve gereçlerinin çağın şartlarına göre donanımlı hâle getirilmesiyle eğitimdeki değişikliklerin sorun olmasının önüne geçilebilir. (V) Toplumun sürekliliğini sağlayan en önemli faktör eğitim olduğu için eğitimdeki değişiklikler, bireysel ve toplumsal değişimde kendini kısa sürede gösterebilir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinden sonra "Toplumun en büyük dinamiği olan eğitim, bütün kurumlarıyla bu sorunları yaşamaktadır." cümlesi getirilmelidir? A) I || T C) I D) IV E) V Diğer sayfaya geçiniz.
lar,
e
rir.
eği
il,
na
1. 1950'lere kadarki Türk romanının sorunsalını
Batılılaşma hareketi belirler. Bu dönemin en tanınmış
yazarlarına ---- olursak hemen hepsinin Batılılaşma
-- görürüz.
sorununa
Bu parçadaki boş bırakılan yerlere sırasıyla
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
A) önemli miktarda - soracak - yöneldiğini
B) büyük oranda - yönelecek - takıldığını +
C) büyük ölçüde - bakacak - eğildiğini
D) ana hatlarıyla - başvuracak - dikkat ettiğini
E) genel olarak - müracaat edecek - yön verdiğini
3. I.
11.
Y
a
A
E
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
lar, e rir. eği il, na 1. 1950'lere kadarki Türk romanının sorunsalını Batılılaşma hareketi belirler. Bu dönemin en tanınmış yazarlarına ---- olursak hemen hepsinin Batılılaşma -- görürüz. sorununa Bu parçadaki boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) önemli miktarda - soracak - yöneldiğini B) büyük oranda - yönelecek - takıldığını + C) büyük ölçüde - bakacak - eğildiğini D) ana hatlarıyla - başvuracak - dikkat ettiğini E) genel olarak - müracaat edecek - yön verdiğini 3. I. 11. Y a A E