1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri Soruları
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri6
HIGHLIGHTE
1.
SON
İSİM SOYLU SÖZCÜKLER
ilgeç (Edat), Bağlaç, Ünlem
oluştururlar.
İlgeçler, bir önceki sözcüğe gelen ekle kalıplaşarak öbek
öbeklesmemiştir?
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ilgeç bu şekilde
Edat
A) Göle su gelene kadar kurbağanın canı çıkar.
Çocuklarımız için yapamayacağımız şey yoktur.
C) Düşüncelerinden dolay kimse yargılanmamalı.
D) Size göre bu konuda haklı kim?
E) Öteden beri sen hep aynı şeyleri söylersin.
Aşağıdaki c
obeği sifat-
A) Paçasın
B) Müraca
laştırd
C) Kenti
De ge
ya
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri7-
tü
X,
il
S
3
Paraf Yayınları
(1) Sosyoloji, edebiyat kuramları ve özellikle de eleştiri alanın-
daki çalışmalarıyla 20. yüzyılın en büyük isimlerinden biri olan
Roland Barthes, yapısalcılık kuramının önde gelen savunucu-
larından biridir. (II) Gerek edebiyata daha genel bir ifadey-
le yazıya bakışındaki sıra dışılığı gerekse göstergebilim anla-
yışıyla önemli bir konum edinmiştir. (III) Barthes, tüm hayatına
yaymış olduğu dil ve göstergebilim çalışmalarıyla bir eleştiri di-
li, bir çalışma biçimi, bir bakış açısı geliştirmiştir. (IV) Bu bakış,
20. yüzyıl düşünce tarihini şekillendirecek derecede zengindir.
(V) Barthes'in her biri başlı başına dikkat çekmiş birçok yapıtı hâ-
len ele aldıkları konulara yaklaşım biçimieri itibarıyla tartışma ya-
ratıcı ve zihin açıcı olmaya devam ediyor.
23. Bu parçadan Roland Barthes'le ilgili olarak aşağıda verilen-
lerden hangisi kesin olarak çıkarılabilir?
A) Farklı alanlarda eğitim almıştır.
B)
C) Yapıtlarında ileri sürdüğü düşünceler günümüzde önemini yi-
tirmiştir.
D) Kendinden sonraki araştırmacılar üzerinde etkili olmamıştır.
E) Yaşadığı yüzyılda eleştiri alanındaki çalışmalarıyla ön plana
çıkmıştır.
Bir düşünce akımının kurucusudur.
19
24. Roland Barthes'in ele alındığı bu parçada numaralanmış cüm-
lelerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, karşılaştırma yapılmıştır.
✓
II. cümlede, özgün bir yönü olduğu söylenmiştir.
III. cümlede, kişisel görüşler belirtilmiştir.
D) IV. cümlede, beğeni abartılı bir biçimde dile getirilmiştir.
E) V. cümlede, etkinliğini sürdürdüğü söylenmiştir.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriTEST
03
İsim Tamlamaları
Aşağıdakilerden hangisinde zincirleme isim
tamlaması vardır?
A) Bulvarın zemin tamiratı bugün yapıldı.
B) Ablamın yeni aldığı çanta çok güzeldi.
C) Soğuk kış günlerinde kahvemi yudumlamayı çok
seviyorum.
D) Sizin görüşünüz bizler için değerlidir.
E) Bizim amacımız sizlere bir şeyler katmaktır.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleriann-
var-
üm-
mlu
cek
sun
Bu parçada aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) Birleşik cümle
B) Eylem cümlesi
Basit cümle
O Esiltili cümle
Esiltil
E) Olumlu cümle
2. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yan cümle te-
mel cümlenin dolaylı tümlecidir?
✓
Sporcular performanslarını kötü etkileyecek ye-
meklerden uzak durmalılar.
B) Girdiğin sınavı kazandığını ve istediğin okulda ol-
duğunu bir düşün.
C) Kitapçıdan aldığım dergileri okuyor ve arşivime
ekliyorum.
D) Senin ve onun başına bir şey gelmesini istemi-
yorum.
E) Kırmızı tuğladan cephesi ve kuleleriyle dönemin
mimarisini yansıtıyor.
Aşağıdakilerden
anlamına göre olumlu bir cümledir?
hangisi yapısına göre birleşik,
A) Ne kızı verir
B) Tamil
RO
DOĞA KOLEJİ
6. F
S
A)
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özelliklerik
-70
İZLEME VE DEGERLENDIRME SINAVI
TÜRKÇE T
7. (1) Necip Fazıl'ı "Kaldırımlar'ın şairi diye nitelemek
hem büyük bir hata hem de üstada saygısızlıktır. (11)
Bu şiirini yazdığı Paris yılları için, "Kâbus şehrindeki
hayatımı anlatmaya hicabım ve İslami edebim mânidir."
demesi de manidardır. (III) O, 1934 yılında tasavvufla
tanışmasıyla var oluşunu gerçekleştiren bir şairdir. (IV)
Necip Fazıl da bu yılı kendisinin manevi miladı olarak
niteler. (V) 1939 yılına kadar yaşadığı beş yıllık buhranı
"Çile" isimli şiirinde dile getirmiş ve "Kaldırımlar"ın
şairinden "Çile"nin şairine dönüşmüştür.
Yukarıdaki parçada numaralanmış cümlelerle ilgili
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
1. cümlede, şaire yönelik oluşmuş bir yanılgı
belirtilmiştir.
B) II. cümle, 1. cümledeki yargıyı destekleme
amacındadır.
C)/ III.
cümlede, şairin hayatındaki önemli bir
değişiklikten bahsedilmiştir.
DY IV. cümlede, şairin önceki cümledeki yargıyı
desteklediği belirtilmiştir.
E) V. cümlede, şairin dil ve ifade anlayışındaki değişim
ifade edilmiştir.
İM MÜDÜRLÜĞÜ
9.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özelliklerili bir cümle
da, hangisi
V.
EV.
392
16. I. üçüncü ABD Başkanı Thomas Jefferson'un
II.
yapımına 1938'te başlanan
III. sütunun çevrelediği yuvarlak bir yapıdır
IV. ve 1943'te tamamlanarak
V. anısına adanan anıt, 66 mermer
Yukarıdaki sözler anlamlı ve kurallı bir cümle
oluşturacak biçimde sıralandığında, hangisi
baştan ikinci sırada yer alır?
A) 1.
B) II.
C) III.
393
D) IV.
E) V.
S
2
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri8. Başkalarının hayatlarının olumlu yönde değişmesine
yardım edemiyorsanız sizin zenginliğinizden ve
başarınızdan söz edilemez.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümlede anlatılmak
istenene anlamca en yakındır?
A) Zenginlik ve başarı, ancak insanlara ne kadar
faydalı olduğumuz ile ölçülebilir.
B) Başarılı insanlar, başkalarının hayatlarında kalıcı
bir iz bırakan insanlardır.
e) Kişinin sadece kendisi için çalışması, zengin
olamamasının temel sebebidir.
DY Zenginlik ve başarı göreceli kavramlardır, ne
oldukları kişiden kişiye değişebilir.
E) Başkalarının hayatına faydalı olmadan kazanılmış
zenginlik kimseye hayır getirmez.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri√
1. Palas pandıras evden çıkmak zorunda kaldık.
Altı çizili söz öbeğinin cümleye kattığı ar
aşağıdaki cümlelerin hangisinde vardır?
A) Onu çalıştığım yerde son bir haftadır görmüya
B) O içeri girince herkes dışarıya çıkmak istedi.
C) Yıkım kararından dolayı evden zorla çıkarıldıla
D) Umudunu kestiği bir anda ondan haber geldi.
E) Isınmaya fırsat bulamadan oyuna girdi.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriB
10.Sınıf/Türk Dili ve Edebiyatı
17. Aşağıdakilerden hangisinde Türk destanlarının
tarihsel oluşumu doğru olarak sıralanmıştır?
A Göktürk - Saka - Uygur - Hun
BY Hun-Göktürk - Uygur - Saka
Saka - Hun - Göktürk - Uygur
DYUygur - Hun - Saka – Göktürk
Göktürk - Uygur - Hun - Saka
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye ÖzellikleriTEST 40
2 İtalyan edebiyatı, Fransız edebiyatı kadar gelişmemiş-
tir. Ancak üç destan şairi, bu edebiyatın dünyada bi-
linmesini sağlamıştır.
Diarse
Aşağıdakilerin hangisinde bu üç destan şairi bir
arada verilmiştir?
1000 wa
2612
A) Homeros, Dante, Tasso
B) Aristophanes, Voltaire, Ariosto
C) Voltaire, Dante, Ariosto
D) Homeros, Petrerca, Boccacio
E) Dante, Tasso, Ariosto
0-yptalofost
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri16:40 ↑ •
A
14.
JI
Para insanı nasıl değiştiriyor?
Q
Vo)) 4.5G
www
alp
ÖZDEBİR
YAYINLARI
Çoğu kültürde zenginlerin cimri olduğuna yönelik bir algı var.
ABD'de bu algının doğru olup olmadığına yönelik bir araştırma
yapılmış. Farklı eyaletlerde, tanımadıkları insanlara kendi böb-
reklerini bağışlayan kişilere bakılmış. Refah düzeyi yüksek böl-
gelerde daha fazla bağış yapıldığı görülmüş. Gelir düzeyi yük-
seldikçe cömertlik ve fedakârlık davranışlarında artış görüldü-
ğünü destekleyen örnekler bununla sınırlı değil. Söz gelimi bir
araştırmada farklı gelir düzeylerinden oluşan bir gruptakilere
100 dolar verilmiş ve bunun ne kadarını yardım kuruluşlarına
bağışlayacaklarına bakılmış. Gelir düzeyi daha düşük olanla-
rin daha fazla bağış yaptığı görülmüş. Verileri inceleyen araş-
tırmacılar, zenginlerin cimri olduğuna yönelik algının gerçeği
yansıtmadığı sonucuna varmış.
Bir dergiden alınan bu yazıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Kimi varsayımların aslında kesinlik içerdiği belirtilmiştir.
B) İstatistiki verilerin gerçeği yansıtmadığı ortaya konmuştur.
C Kendi içerisinde tutarsızlıkları ve yanlılıkları bulunmakta-
dır.
D) Kimi ekonomik sorunların gerekçelerine değinilmiştir.
E) Herkesçe bilinen bir durumun, farklı yönlerine dair bakış
açıları karşılaştırılmıştır.
16. Ü
V
e
E
17.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri16. Duygusal Zekâ; kişinin öncelikle kendi duygularının
farkına varabilme, onları hissedebilme ve yönetebilme
yeteneğidir. Bu bağlamda kendisiyle ilgili farkındalığını
artırabilen kişi, duygusal zekâsını daha fazla geliştirebi-
lir. Duygusal zekânın gelişmesi zamanla kişinin kendini
ötekinin yerine koyabilme yeteneğini artırır. Böylelikle
kişi, sadece kendini değil başkalarını da düşünme, on-
ların duygu ve düşüncelerini okuyabilme ve onlara karşı
hassas olabilme becerilerini geliştirmiş olur. Nihayetinde
birisiyle duygusal anlamda ortak bir noktada buluşabil-
mek veya karşınızdaki kişiyle derin bağlar kurabilmek,
duygusal zekânın yüksek olduğuna işaret eder.
Bu parçadan hareketle duygusal zekânın aşağıda-
kilerden hangisine katkısının olduğu söylenemez?
A) insanlarla daha sıkı ilişkiler kurulmasına
B) Empati yapma yeteneğinin gelişmesine
C) Olas bencillik duygusunun bastırılmasına
D) Kendi öz benliğinin bilincinde olmasına
E Karşıdaki insana duyarlı yaklaşabilmesine
Ulti Serisi Branş Denemel
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri7.
E Sevda Peşinde - Mürebbiye
Ahmet Haşim'le ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi
yanlıştır?
A) Şiirlerinde loş karanlıklar, akşam, gün batımı, son-
bahar, sararmış yapraklar sıkça kullandığı kavramlar
olmuştur.
B) Deneme, sohbet türüne dâhil edilebilecek yazılarını
Bize Göre ve Gurabahane-i Laklakan adlı kitaplarda
toplamıştır.
C) Şiirlerinde söyleyişe ve ritme önem vermesi, onda
parnasizmin etkilerinin olduğunu gösterir.
D) Şiirle ilgili düşüncelerini, Şiir Hakkında Bazı Mülaha-
zalar başlıklı ön sözde dile getirmiştir.
E) Fecriati topluluğunun en başarılı şairi olarak toplu-
luğun kurallarına her zaman bağlı kalmıştır.
9.
e
SE
e
Yukar
lerder
A) Ce
B) Te
C) Sü
D) Hü
E) Ali
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri1
1.-4. SORULARDA, CÜMLE VEYA PARÇADA-
Kİ BOŞLUĞU ANLAM BAKIMINDAN EN
UYGUN BİÇİMDE TAMAMLAYAN SEÇENEĞİ
BULUNUZ.
Filozoflar, herkeste parça parça ve karmaşık
olarak var olan bilgileri, ---- bilgiler hâline geti-
rirler.
A) tartışmalı ve kapsamlı
B) öncelikli ve nedensel
C) nesnel ve tartışmasız
D) düzenli ve sistemli
E) tek yanlı ve kesin
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri16. Aşağıdaki cümlelerden hangisi yapısı bakımından
diğerlerinden farklıdır?
A) "Anılar" birçok yazarın edebî yanını gösterdiği gibi
onların bilinmeyen yönlerine de ışık tutar.
Hümanist kültürün dünyada gelişmesi ile birçok
sorunun üstesinden gelinebilmiştir.
C) İngilizce birçok eserin Türkçeye çevrilmesi okuryazar
kitlemizi geçen yıla göre daha nitelikli hâle getirmiştir.
D) Yöremizin en meşhur yemekleri, bu yılki festivalde
turistlerden inanılmaz bir beğeni aldı.
Akşamla birlikte bu köyün sakinleri, çay ocağında
büyük bir heyecanla hatıralarını genç kuşaklara
anlatırdı.
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri2.
• Düğün için asılan balonlar şıcaktan söndü.
.
• Gökyüzündeki yıldızlar yanıp sönüyordu.
Aralarındaki tartışma bir süre sonra söndü.
•
• Yalıdaki yangını itfaiye zor söndürdü.
• Ona olan duyguları yıllar sonra söndü.
"Sönmek" sözcüğü yukarıdaki cümlelerde kaç farklı
anlamda kullanılmıştır?
A) 5
B) 4
C) 3 D) 2 E) 1
3. (1) "Sefiller" isimli romanıyla tanınan Victor Hugo.
NTALYA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
5. A
SI
bi
B
C
D
E