Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri Soruları

ICT
milliye
06
ph
6. Arkeler, bazı özellikleri bakımından ökaryotlara benzeyen
tek hücreli ve prokaryot hücre yapısına sahip mikroskobik or-
ganizmalardır. Arkeler; çok sıcak ve çok soğuk, yüksek ve
len, diğer canlıların dayanamayacağı zorlu çevre şartlarına
düşük pH ile yüksek tuz gibi ekstrem ortamlarda yaşayabi-
uyum sağlamış organizmalardır. Arkelerin bir kısmı, kaplica
sularında ve yanardağ ağızlarında yaşar. Genelde yaşadık-
ları ortamların özelliklerine göre gruplandırılarak adlandırılır.
1990'larda yapılan çalışmalarda arkeler; metabolik, hücresel
ve genetik özellikleri dikkate alınarak bakterilerden ayrılmış
ve ayrı bir âlem altında incelenmeye başlanmıştır. Arkeler,
bakterilerden farklı olarak ökaryot hücre DNA' larında olduğu
gibi histon denilen özel proteinlere sarılmıştır. Arkeler, bak-
teriler gibi halkasal şekilli bir DNA taşır. Bazı arkelerde bak-
terilerde olduğu gibi plazmit DNA'ları bulunabilir. Bunlar, gen
transferi (konjugasyon) yöntemiyle bir arkeden diğerine akta-
rılabilir. Arkelerin ribozomları, daha çok ökaryot hücre ribo-
zomlarına benzediğinden bakterilerden farklı olarak antibiyo-
tiklerden etkilenmez. Arkelerin ototrof ve ayrıştırıcı olarak ya-
şayabilen türleri de vardır. Günümüzde tanımlaması yapılan
arkelerin hastalık yapıcı ve endospor oluşturan formu yoktur.
Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han-
gisi söylenebilir?
Nesnel anlatımdan yararlanılmıştır.
B) İzlenimlere yer verilmiştir.
(C) Tanık göstermeden yararlanılmıştır.
Sayısal verilerden yararlanılmıştır.
Kanıları değiştirmek amaçlanmıştır.
8
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
ICT milliye 06 ph 6. Arkeler, bazı özellikleri bakımından ökaryotlara benzeyen tek hücreli ve prokaryot hücre yapısına sahip mikroskobik or- ganizmalardır. Arkeler; çok sıcak ve çok soğuk, yüksek ve len, diğer canlıların dayanamayacağı zorlu çevre şartlarına düşük pH ile yüksek tuz gibi ekstrem ortamlarda yaşayabi- uyum sağlamış organizmalardır. Arkelerin bir kısmı, kaplica sularında ve yanardağ ağızlarında yaşar. Genelde yaşadık- ları ortamların özelliklerine göre gruplandırılarak adlandırılır. 1990'larda yapılan çalışmalarda arkeler; metabolik, hücresel ve genetik özellikleri dikkate alınarak bakterilerden ayrılmış ve ayrı bir âlem altında incelenmeye başlanmıştır. Arkeler, bakterilerden farklı olarak ökaryot hücre DNA' larında olduğu gibi histon denilen özel proteinlere sarılmıştır. Arkeler, bak- teriler gibi halkasal şekilli bir DNA taşır. Bazı arkelerde bak- terilerde olduğu gibi plazmit DNA'ları bulunabilir. Bunlar, gen transferi (konjugasyon) yöntemiyle bir arkeden diğerine akta- rılabilir. Arkelerin ribozomları, daha çok ökaryot hücre ribo- zomlarına benzediğinden bakterilerden farklı olarak antibiyo- tiklerden etkilenmez. Arkelerin ototrof ve ayrıştırıcı olarak ya- şayabilen türleri de vardır. Günümüzde tanımlaması yapılan arkelerin hastalık yapıcı ve endospor oluşturan formu yoktur. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden han- gisi söylenebilir? Nesnel anlatımdan yararlanılmıştır. B) İzlenimlere yer verilmiştir. (C) Tanık göstermeden yararlanılmıştır. Sayısal verilerden yararlanılmıştır. Kanıları değiştirmek amaçlanmıştır. 8
7.
C
(1) Can Yücel şiir, çeviri ve düzyazılarıyla tanınmıştır.
(II) Toplumsal yergiye canlılık kazandıran, kendine özgü
sözcüklerle oluşturduğu gülmeceyi lirizmle birleştiren bir
şairdir. (III) Taşlama ve toplumsal duyarlılığın ağır bastığı
şiirlerinde yalın dili ve buluşlarıyla dikkat çekmiştir. (IV) İlk
şiirlerini 1950'de Nereye Uçar Gökyüzü adlı kitapta
toplamıştır. (V) 1970'lerin başında Sevgi Duvarı'nı
yayımlamıştır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
bilgi yanlışı vardır?
A) V
B) II
C) I
D) III
E) IV
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
7. C (1) Can Yücel şiir, çeviri ve düzyazılarıyla tanınmıştır. (II) Toplumsal yergiye canlılık kazandıran, kendine özgü sözcüklerle oluşturduğu gülmeceyi lirizmle birleştiren bir şairdir. (III) Taşlama ve toplumsal duyarlılığın ağır bastığı şiirlerinde yalın dili ve buluşlarıyla dikkat çekmiştir. (IV) İlk şiirlerini 1950'de Nereye Uçar Gökyüzü adlı kitapta toplamıştır. (V) 1970'lerin başında Sevgi Duvarı'nı yayımlamıştır. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? A) V B) II C) I D) III E) IV
4.
Servetifünun şairleri nazmı nesre yaklaştırmıştır (1). Şiirlerini
kulak için kafiye (1) anlayışıyla yazmış, Batı kaynaklı nazım bi-
çimlerini (III) kullanmışlardır. Şiirde musikiye (IV) önem vermiş-
ler; anlamı, şiirin bütününe yaymışlar; biçim kusursuzluğunu
önemseyen sembolizm akımından (V) etkilenmişlerdir.
Bu parçadaki numaralı sözlerden hangisi bilgi yanlışlığına
yol açmaktadır?
A) I.
(3) 11)
C) III.
D) IV.
V.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
4. Servetifünun şairleri nazmı nesre yaklaştırmıştır (1). Şiirlerini kulak için kafiye (1) anlayışıyla yazmış, Batı kaynaklı nazım bi- çimlerini (III) kullanmışlardır. Şiirde musikiye (IV) önem vermiş- ler; anlamı, şiirin bütününe yaymışlar; biçim kusursuzluğunu önemseyen sembolizm akımından (V) etkilenmişlerdir. Bu parçadaki numaralı sözlerden hangisi bilgi yanlışlığına yol açmaktadır? A) I. (3) 11) C) III. D) IV. V.
i
e.
17. Canım kurban olsun senin yoluna
Adı güzel kendi güzel Muhammed
Gel şefaat eyle kemter kuluna
Adı güzel kendi güzel Muhammed
Mümin olanların çoktur cefası
Ahirette çıkar zevk ü sefası
On sekiz bin âlemin Mustafa'sı
Adı güzel kendi güzel Muhammed
Bu şiirle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Jezat sanatına başvurulduğu
B) lahi ile konu olarak benzeştiği
CNaat türünün özelliğini taşıdığı
DKafiye ve redifin kullanıldığı
(E) Tasavvufi ögeler içerdiği
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
i e. 17. Canım kurban olsun senin yoluna Adı güzel kendi güzel Muhammed Gel şefaat eyle kemter kuluna Adı güzel kendi güzel Muhammed Mümin olanların çoktur cefası Ahirette çıkar zevk ü sefası On sekiz bin âlemin Mustafa'sı Adı güzel kendi güzel Muhammed Bu şiirle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Jezat sanatına başvurulduğu B) lahi ile konu olarak benzeştiği CNaat türünün özelliğini taşıdığı DKafiye ve redifin kullanıldığı (E) Tasavvufi ögeler içerdiği
IL BİLGİSİ
/benimhocam TEST 33
15. Öğrencilerine "gibi, için, yalnız, kadar, ancak" sözcüklerini
veren bir öğretmen onlardan içinde edat olan cümleler yaz-
malarını istemiştir.
X
Her zaman olduğu gibi dost canlısı, sevecen tavırları
herkesin takdirini toplamıştı
II. Yazdıklarını kimsenin görmemesi için çalışmalarını büyük
bir gizlilikle yürütüyordu.
III. Buralarda tek başına, yalnız bir hayat sürüyordu.
IV. Bizim kadar kideme sahip olsun da ondan sonra yanıma
gelsin
V. Bu soruları ancak senin gibi uzman cevaplayabilir.
Buna göre, numaralanmış cümlelerden hangisinde içeri-
sinde edat olan bir cümle yoktur?
A
B) II
C) 111
D) IV E) V
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
IL BİLGİSİ /benimhocam TEST 33 15. Öğrencilerine "gibi, için, yalnız, kadar, ancak" sözcüklerini veren bir öğretmen onlardan içinde edat olan cümleler yaz- malarını istemiştir. X Her zaman olduğu gibi dost canlısı, sevecen tavırları herkesin takdirini toplamıştı II. Yazdıklarını kimsenin görmemesi için çalışmalarını büyük bir gizlilikle yürütüyordu. III. Buralarda tek başına, yalnız bir hayat sürüyordu. IV. Bizim kadar kideme sahip olsun da ondan sonra yanıma gelsin V. Bu soruları ancak senin gibi uzman cevaplayabilir. Buna göre, numaralanmış cümlelerden hangisinde içeri- sinde edat olan bir cümle yoktur? A B) II C) 111 D) IV E) V
1. Vermezdi kimse kimseye nan minnet olmasa
Bir maslahat görülmez idi rüşvet olmasa a
(insan başkalarına borçlu olmasa kimse kimseye ekmek vermezdi, rüşvet ol-
masa başkalarının işi halledilmezdi.)
Yok bi-garaz muamele ehl-i zamanede b
Kimse ibadet etmez idi cennet olmasa a
(Zamane insanında çıkarsız bir iş yapma düşüncesi yok, zaten cennet olma-
sa kimse ibadet etmezdi.)
Etmez zuhur asrda bir kimseden kerem
Zimnında kasd-i daiye-yi şöhret olmasa a
(Günümüz insanının içinde gizli şöhret arzusu olmasa kimse kimseye cömert-
lik etmez.)
Bir gazelden alınan bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi söylenemez?
A) Hakimane bir gazelden alınmıştır.
B) Matla beytine yer verilmiştir.
Makta beytine yer verilmiştir.
D) Redif ve kafiye vardır.
E) Söz sanatlarına ve mazmunlara yer verilmiştir.
3.
DEE es es
m
ne
sa
ce
G
B
Â
A
Å
n
C
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
1. Vermezdi kimse kimseye nan minnet olmasa Bir maslahat görülmez idi rüşvet olmasa a (insan başkalarına borçlu olmasa kimse kimseye ekmek vermezdi, rüşvet ol- masa başkalarının işi halledilmezdi.) Yok bi-garaz muamele ehl-i zamanede b Kimse ibadet etmez idi cennet olmasa a (Zamane insanında çıkarsız bir iş yapma düşüncesi yok, zaten cennet olma- sa kimse ibadet etmezdi.) Etmez zuhur asrda bir kimseden kerem Zimnında kasd-i daiye-yi şöhret olmasa a (Günümüz insanının içinde gizli şöhret arzusu olmasa kimse kimseye cömert- lik etmez.) Bir gazelden alınan bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Hakimane bir gazelden alınmıştır. B) Matla beytine yer verilmiştir. Makta beytine yer verilmiştir. D) Redif ve kafiye vardır. E) Söz sanatlarına ve mazmunlara yer verilmiştir. 3. DEE es es m ne sa ce G B Â A Å n C
D) Gitdün ammâ kodun hasret ile cânı bile
İstemem sensiz olan sohbet-i yârânı bile
(sevgiliyi özleme)
ETîz-reftâr olanın pâyine dâmen dolaşır
Erişir menzil-i maksuduna âheste giden
(acele etmeme)
üleg enitedrioe nu'nsH by
9. I.
Öküzün damını alçacık yapın
Yaş koman altına kuruluk sepin
Koşumdan koşuma gözlerin öpün
İrençberler hoşça tutun öküzü
II.
Yokuşa yukarı keklik sekişli a
İnişe aşağı tavşan büküşlü a
yapan
sep
Üçgen AKADEMİ
baki/5-11
bisikes
Düşmanı görünce şahin bakışlı C
Kuğuya benziyor boynu kır atın
Bu dörtlüklerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi
yanlıştır?
A Kafiye düzenleri aynıdır.
BHer iki dörtlük de duraklıdır.
CHer iki dörtlükte de yarım kafiye ve redif kullanılmıştır.
D) Aynı ölçüyle söylenmişlerdir. +
+
E) Türleri güzellemedir.
5
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
D) Gitdün ammâ kodun hasret ile cânı bile İstemem sensiz olan sohbet-i yârânı bile (sevgiliyi özleme) ETîz-reftâr olanın pâyine dâmen dolaşır Erişir menzil-i maksuduna âheste giden (acele etmeme) üleg enitedrioe nu'nsH by 9. I. Öküzün damını alçacık yapın Yaş koman altına kuruluk sepin Koşumdan koşuma gözlerin öpün İrençberler hoşça tutun öküzü II. Yokuşa yukarı keklik sekişli a İnişe aşağı tavşan büküşlü a yapan sep Üçgen AKADEMİ baki/5-11 bisikes Düşmanı görünce şahin bakışlı C Kuğuya benziyor boynu kır atın Bu dörtlüklerle ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır? A Kafiye düzenleri aynıdır. BHer iki dörtlük de duraklıdır. CHer iki dörtlükte de yarım kafiye ve redif kullanılmıştır. D) Aynı ölçüyle söylenmişlerdir. + + E) Türleri güzellemedir. 5
=
vle
ce-
e-
in
in
i-
3-
i-
Örnek - 5
Garip ile şiirimizde yeni bir akım başlar. O güne kadar şiir diye
bilinen değerlere bu bir başkaldırıştır. Orhan Veli, Oktay Rifat,
11
Melih Cevdet üçgeni 1936'dan bu yana zaten Varlık dergisinde,
|||
garipsenen bu şiirleri yayımlıyorlardı. Yazık Oldu Süleyman Efen-
IV
di'ye şiiri 1941'den önce ün kazanmıştı. Garip kitabının çıkması
1941'de edebiyat dünyamızda bir yıldırım etkisi yaptı. Garip şiiri,
her şeyden önce şiire rahat bir soluk getirdi. Bireyin iç dünyasına
V
önem verilmiş, ama gerçekten önemli olan yanları dile getirilmiş-
ti. Şiiri, darlıktan, kalıplaşmışlıktan, bilinen klişelerden kurtardı.
Yukarıdaki numaralanmış sözlerden hangisi bilgi yanlışlığı-
na neden olmuştur?
A) I.
B) II.
ben C) III. ing no D) IV.
an
E) V.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
= vle ce- e- in in i- 3- i- Örnek - 5 Garip ile şiirimizde yeni bir akım başlar. O güne kadar şiir diye bilinen değerlere bu bir başkaldırıştır. Orhan Veli, Oktay Rifat, 11 Melih Cevdet üçgeni 1936'dan bu yana zaten Varlık dergisinde, ||| garipsenen bu şiirleri yayımlıyorlardı. Yazık Oldu Süleyman Efen- IV di'ye şiiri 1941'den önce ün kazanmıştı. Garip kitabının çıkması 1941'de edebiyat dünyamızda bir yıldırım etkisi yaptı. Garip şiiri, her şeyden önce şiire rahat bir soluk getirdi. Bireyin iç dünyasına V önem verilmiş, ama gerçekten önemli olan yanları dile getirilmiş- ti. Şiiri, darlıktan, kalıplaşmışlıktan, bilinen klişelerden kurtardı. Yukarıdaki numaralanmış sözlerden hangisi bilgi yanlışlığı- na neden olmuştur? A) I. B) II. ben C) III. ing no D) IV. an E) V.
Sami Paşazade Sezai tarafından yazılan, Türk edebiyatın-
da romantizmden realizme geçişin başarılı örneği sayılan
eser aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eylül
B) Sergüzeşt C) Mai ve Siyah
D) İntibah E) Hayal İçinde
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
Sami Paşazade Sezai tarafından yazılan, Türk edebiyatın- da romantizmden realizme geçişin başarılı örneği sayılan eser aşağıdakilerden hangisidir? A) Eylül B) Sergüzeşt C) Mai ve Siyah D) İntibah E) Hayal İçinde
AYT/Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
5.
Veysel der ismini koymam dilimden
Ayrı düştüm vatanımdan ilimdem
Kuş olsan da kurtulmazdın elimden
Eğer görsem idi göz ile seni
Bu dörtlük, içerik açısından aşağıdaki şiir türlerinden
hangisine örnek verilebilir?
A) Lirik
B) Epik
D) Didaktik
E) Satirik
C) Pastoral
6. I. Gerçi cânândan dil-i şeydâ için kâm isterim
Sorsa cânân bilmezem kâm-ı dil-i şeydâ nedir
II. Vasldan çün âşıkı müstağni eyler bî-visâl
bu ističnâ nedir
8.
Başın
Uçs
içim
Ab
B
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
AYT/Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 5. Veysel der ismini koymam dilimden Ayrı düştüm vatanımdan ilimdem Kuş olsan da kurtulmazdın elimden Eğer görsem idi göz ile seni Bu dörtlük, içerik açısından aşağıdaki şiir türlerinden hangisine örnek verilebilir? A) Lirik B) Epik D) Didaktik E) Satirik C) Pastoral 6. I. Gerçi cânândan dil-i şeydâ için kâm isterim Sorsa cânân bilmezem kâm-ı dil-i şeydâ nedir II. Vasldan çün âşıkı müstağni eyler bî-visâl bu ističnâ nedir 8. Başın Uçs içim Ab B
19. Bu şiir akımı, kendisinden önceki şiir anlayışına bir
tepki olarak doğdu. Akımı başlatan şair ve arkadaş-
ları, Ahmet Haşim'in eserlerini, Nâzım Hikmet'in top-
lumcu şiirlerini ve hececileri reddetmişlerdi. Sanatçı bu
dönemdeki şiirlerinde, klasik uyak düzenini ve vezni
kullanmadı. Ona göre hakiki şiir için vezin ve kafiye
mutlak gerekli olan şeyler değildi. Kafiyeyi reddetse de
düzensiz ses yinelemelerine sık sık başvurdu ve onla-
ra anlam vurgusunu oluşturan temel bir işlev yükledi.
Ayrıca konuşma dilinin doğallığını, sokak Türkçesini
hatta halk argosunu eserlerine taşıdı. "Kılıksız", "ispa-
nak", "boyacı sandığı" gibi sözcükler kullanan şairin,
Kitabe-i Seng-i Mezar isimli şiirinde kullandığı "nasır"
kelimesi büyük tartışmalara sebep oldu.
0
Bu parçada sözü edilen şair ve bağlı bulunduğu
edebî akım aşağıdakilerden hangisidir?
A) Ziya Osman Saba- Yedi Meşaleciler
B) Faruk Nafiz Çamlıbel- Beş Hececiler
C) Attila İlhan- Maviciler
D) Orhan Veli Kanık- Garip Akımı
E) Edip Cansever- II. Yeni
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
19. Bu şiir akımı, kendisinden önceki şiir anlayışına bir tepki olarak doğdu. Akımı başlatan şair ve arkadaş- ları, Ahmet Haşim'in eserlerini, Nâzım Hikmet'in top- lumcu şiirlerini ve hececileri reddetmişlerdi. Sanatçı bu dönemdeki şiirlerinde, klasik uyak düzenini ve vezni kullanmadı. Ona göre hakiki şiir için vezin ve kafiye mutlak gerekli olan şeyler değildi. Kafiyeyi reddetse de düzensiz ses yinelemelerine sık sık başvurdu ve onla- ra anlam vurgusunu oluşturan temel bir işlev yükledi. Ayrıca konuşma dilinin doğallığını, sokak Türkçesini hatta halk argosunu eserlerine taşıdı. "Kılıksız", "ispa- nak", "boyacı sandığı" gibi sözcükler kullanan şairin, Kitabe-i Seng-i Mezar isimli şiirinde kullandığı "nasır" kelimesi büyük tartışmalara sebep oldu. 0 Bu parçada sözü edilen şair ve bağlı bulunduğu edebî akım aşağıdakilerden hangisidir? A) Ziya Osman Saba- Yedi Meşaleciler B) Faruk Nafiz Çamlıbel- Beş Hececiler C) Attila İlhan- Maviciler D) Orhan Veli Kanık- Garip Akımı E) Edip Cansever- II. Yeni
birey
17. Düşmesin bizimle yola:
evinde ağlayanların
göz yaşlarını
boynunda ağır bir
İşte:
Şu güneşten
düşen
Bıraksın peşimizi
kendi yüreğinin kabuğunda yaşayanlar!
zincir
ateşte
gibi taşıyanlar
milyonlarla kırmızı yürek yanıyor!
Bu dizelerin biçim, içerik ve söyleyiş özelliği dikkate
alındığında aşağıdaki sanatçılardan hangisi tarafın-
dan yazıldığı söylenebilir?
A) Nazım Hikmet
B) Oktay Rifat Horozcu
C) Ahmet Hamdi Tanpınar
D) Haydar Ergülen
E) Melih Cevdet Anday
bin
Anadolu g
sanat ve
memleke
Bu parc
silciler
A) E
D
E
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
birey 17. Düşmesin bizimle yola: evinde ağlayanların göz yaşlarını boynunda ağır bir İşte: Şu güneşten düşen Bıraksın peşimizi kendi yüreğinin kabuğunda yaşayanlar! zincir ateşte gibi taşıyanlar milyonlarla kırmızı yürek yanıyor! Bu dizelerin biçim, içerik ve söyleyiş özelliği dikkate alındığında aşağıdaki sanatçılardan hangisi tarafın- dan yazıldığı söylenebilir? A) Nazım Hikmet B) Oktay Rifat Horozcu C) Ahmet Hamdi Tanpınar D) Haydar Ergülen E) Melih Cevdet Anday bin Anadolu g sanat ve memleke Bu parc silciler A) E D E
hangisi, Millî
Edebiyat Dönemi'nde görülen saf şiir
ile ilgili olarak söylenemez?
A) Bu dönemde Ahmet Haşim ve Yahya
Kemal Beyatlı bu anlayışla şiir yazmıştır.
B) Ahmet Haşim, daha çok Türk tarihinin
şanlı geçmişini ele alırken Yahya Kemal,
akşam, sonbahar, hüzün, sararmış
yaprak gibi temaları ele almıştır.
C) Şiirlerde sembolizm ve parnasizm
akımlarının etkisi görülmüştür.
86.Aşağıdakilerden
D) Dönemin diğer şiir anlayışlarına göre
daha ağır bir dil kullanılmıştır.
E) Bu anlayışla yazılan şiirlerde aruz
ölçüsü kullanılmıştır.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
hangisi, Millî Edebiyat Dönemi'nde görülen saf şiir ile ilgili olarak söylenemez? A) Bu dönemde Ahmet Haşim ve Yahya Kemal Beyatlı bu anlayışla şiir yazmıştır. B) Ahmet Haşim, daha çok Türk tarihinin şanlı geçmişini ele alırken Yahya Kemal, akşam, sonbahar, hüzün, sararmış yaprak gibi temaları ele almıştır. C) Şiirlerde sembolizm ve parnasizm akımlarının etkisi görülmüştür. 86.Aşağıdakilerden D) Dönemin diğer şiir anlayışlarına göre daha ağır bir dil kullanılmıştır. E) Bu anlayışla yazılan şiirlerde aruz ölçüsü kullanılmıştır.
1830
11. Şiirlerimi "örtülü manalı” bulanlar çoğunlukta. Bu şiirin diline
aşina olmayanların kolay kolay anlamaları mümkün değil. Biraz
gayretle anlaşılabilirler. Tarzım böyle. Buna rağmen bu kapalı
anlamın gerisinde İslami bir muhteva mevcuttur. Hepsinde ol-
masa bile çoğunda bu İslami muhtevayı bulmanız mümkün.
Bu parçada şairliğinden ve şiir yazma yönteminden bahse-
den şair aşağıdakilerden hangisidir?
A) Süreyya Berfe
B) Ataol Behramoğlu
C) Cahit Zarifoğlu
D) Nihat Behram
E) Kemal Özer
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
1830 11. Şiirlerimi "örtülü manalı” bulanlar çoğunlukta. Bu şiirin diline aşina olmayanların kolay kolay anlamaları mümkün değil. Biraz gayretle anlaşılabilirler. Tarzım böyle. Buna rağmen bu kapalı anlamın gerisinde İslami bir muhteva mevcuttur. Hepsinde ol- masa bile çoğunda bu İslami muhtevayı bulmanız mümkün. Bu parçada şairliğinden ve şiir yazma yönteminden bahse- den şair aşağıdakilerden hangisidir? A) Süreyya Berfe B) Ataol Behramoğlu C) Cahit Zarifoğlu D) Nihat Behram E) Kemal Özer
12. Şiirleri ve yazılarıyla kendi kuşağının en çok ses getiren şairle-
rinden biri oldu. Aşk, acı, yalnızlık, kırılganlık, gibi ana temalar
ekseninde gelişen şiirlerinde kendine özgü imgeleri incelikli ve
ustalıklı bir dille işledi. Yergi yüklü ve kapalı anlatımlı şiirlerinde
hüzün, ironi ve lirimin egemen olduğu görülür. Özellikle Eskiden
Terzi ve 40 Şiir ve Bir, ustalık döneminin verimleri olarak kabul
Foredildi.
Bu parçada sözü edilen şair aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hüseyin Atlansoy
B) Haydar Ergülen
C) Ebubekir Eroğlu
D) Murathan Mungan
E) Lale Müldür
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
12. Şiirleri ve yazılarıyla kendi kuşağının en çok ses getiren şairle- rinden biri oldu. Aşk, acı, yalnızlık, kırılganlık, gibi ana temalar ekseninde gelişen şiirlerinde kendine özgü imgeleri incelikli ve ustalıklı bir dille işledi. Yergi yüklü ve kapalı anlatımlı şiirlerinde hüzün, ironi ve lirimin egemen olduğu görülür. Özellikle Eskiden Terzi ve 40 Şiir ve Bir, ustalık döneminin verimleri olarak kabul Foredildi. Bu parçada sözü edilen şair aşağıdakilerden hangisidir? A) Hüseyin Atlansoy B) Haydar Ergülen C) Ebubekir Eroğlu D) Murathan Mungan E) Lale Müldür
isinin sa-
pil-
A
Strg
(intel)
CORE 13
Fn
A
#
Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1
23. Sanatçı, şiirlerinde orta hâlli bir vatandaşın birey ola-
rak başından geçebilecek durumları hatırlatmış; ev-
aile-yakın çevre üçgeninde bu kişilerin gerçek ve hayalî
yaşamlarını iletmeye çalışmıştır. Aşk, anlaşılamama
üzüntüsü, ölüm, yokluk gibi temaları işleyen şair; ken-
di yaşayışını sınırlayan çevreyi, bu çevrenin yarattığı
sıkıntıları şiirleştirmiştir. Orta hâlli insanların tüm insa-
ni yönlerini, sevinç ve üzüntülerini, çıkmazlarını, aç-
mazlarını ve dramlarını vermiştir. İlk şiir kitapları Kapa-
li Çarşı ve Çevre'nin ardından Evler adlı şiir kitabında,
divan ve halk şirini sıcak bir lirizmle bir araya getirdiği
şiirleri yer alır.
A) Ozdemir Asaf
C) Ziya Osman Saba
A
Bu parçada söz edilen sanatçı aşağıdakilerden han-
gisidir?
B) Behçet Necatigil.
D) Arif Nihat Asya
E) Fazıl Hüsnü Dağlarca
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Şiirinin Özellikleri
isinin sa- pil- A Strg (intel) CORE 13 Fn A # Türk Dili ve Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 23. Sanatçı, şiirlerinde orta hâlli bir vatandaşın birey ola- rak başından geçebilecek durumları hatırlatmış; ev- aile-yakın çevre üçgeninde bu kişilerin gerçek ve hayalî yaşamlarını iletmeye çalışmıştır. Aşk, anlaşılamama üzüntüsü, ölüm, yokluk gibi temaları işleyen şair; ken- di yaşayışını sınırlayan çevreyi, bu çevrenin yarattığı sıkıntıları şiirleştirmiştir. Orta hâlli insanların tüm insa- ni yönlerini, sevinç ve üzüntülerini, çıkmazlarını, aç- mazlarını ve dramlarını vermiştir. İlk şiir kitapları Kapa- li Çarşı ve Çevre'nin ardından Evler adlı şiir kitabında, divan ve halk şirini sıcak bir lirizmle bir araya getirdiği şiirleri yer alır. A) Ozdemir Asaf C) Ziya Osman Saba A Bu parçada söz edilen sanatçı aşağıdakilerden han- gisidir? B) Behçet Necatigil. D) Arif Nihat Asya E) Fazıl Hüsnü Dağlarca