Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri Soruları

BY Sanatın zirvesini düşlemek, ona göre çalışmak.
Başkalarının etkisinde kalmamak.
0) Sanatını her geçen gün ilerletmek.
Önceki yazdıklarıyla yolunu ayırmak.
Çağdaş olduğunu söyleyen yazar, çağdaş olamaya-
bilir. Bunun belli koşulları vardır ki onları yerine ge-
tirmek gerekir. Çağdaşlığı yakalamak için onun ge-
rektirdiklerine harfiyen uymak şarttır. Yoksa gele-
nekselin yüzünü yenilik boyası ile boyamış olursu-
nuz ki o gerçekte hâlâ gelenekse:dir.
Yukarıdaki parçada geçen "gelenekselin yüzünü.
yenilik boyası ile boyamak" sözü ile anlatılmak is-
tenen aşağıdakilerin hangisidir?
A) Gerçek anlamıyla çağdaşlığı yakalamak.
B) Gelenekselliğin özünde değil şeklinde değişiklik
yapmak.
C) Biçimde değil özde değişiklik yapmak.
Geçici değil kalıcı değişikliğe ulaşmak.
E) Bireyseilikten çıkıp evrensele varmak.
D)
Yaşam koşulları zorlaştıkça ailedeki geçimsizlikler
gün yüzüne çıktı. Ancak insanlık gereği bu tür olum-
suzluklarda bazen kendimizi de olayların içinde bu-
luruz. Bununla birlikte eşlerin arasını düzeltirken dik-
katli olunmalı etle tırnak arasına girilirken davranış-
lar kontrol edilmelidir.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
AY Allede anlaşmazlıkların olması doğaldır.
Ailedeki
anlaşmazlıklarda taraflı davranmak
doğru değildir.
C Ailede sorunlar yaşandığında çocuklara da gö-
revler düşer.
Dj Sorunlu ailelerin çocukları başarısız olur.
EV
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
BY Sanatın zirvesini düşlemek, ona göre çalışmak. Başkalarının etkisinde kalmamak. 0) Sanatını her geçen gün ilerletmek. Önceki yazdıklarıyla yolunu ayırmak. Çağdaş olduğunu söyleyen yazar, çağdaş olamaya- bilir. Bunun belli koşulları vardır ki onları yerine ge- tirmek gerekir. Çağdaşlığı yakalamak için onun ge- rektirdiklerine harfiyen uymak şarttır. Yoksa gele- nekselin yüzünü yenilik boyası ile boyamış olursu- nuz ki o gerçekte hâlâ gelenekse:dir. Yukarıdaki parçada geçen "gelenekselin yüzünü. yenilik boyası ile boyamak" sözü ile anlatılmak is- tenen aşağıdakilerin hangisidir? A) Gerçek anlamıyla çağdaşlığı yakalamak. B) Gelenekselliğin özünde değil şeklinde değişiklik yapmak. C) Biçimde değil özde değişiklik yapmak. Geçici değil kalıcı değişikliğe ulaşmak. E) Bireyseilikten çıkıp evrensele varmak. D) Yaşam koşulları zorlaştıkça ailedeki geçimsizlikler gün yüzüne çıktı. Ancak insanlık gereği bu tür olum- suzluklarda bazen kendimizi de olayların içinde bu- luruz. Bununla birlikte eşlerin arasını düzeltirken dik- katli olunmalı etle tırnak arasına girilirken davranış- lar kontrol edilmelidir. Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? AY Allede anlaşmazlıkların olması doğaldır. Ailedeki anlaşmazlıklarda taraflı davranmak doğru değildir. C Ailede sorunlar yaşandığında çocuklara da gö- revler düşer. Dj Sorunlu ailelerin çocukları başarısız olur. EV
(1) "Alagöz Köyü, o tarihlerde birkaç binadan ibaret küçük bir
çiftlik idi. (II) Mustafa Kemal ve silah arkadaşları cepheden
gelen acı ve sevinçli haberleri bu köydeyken alırlar, haritaları
inceler ve kararlar alırlardı. (III) Ankara'dan trenle gelen
görevliler, trenden indikten sonra, at sırtında ve araba
üzerinde Alagöz'e ulaşırlar, haberleri getirip götürürlerdi.
(IV) Başkomutan Mustafa Kemal, elektrikten yoksun bir
yerde, şapkalı bir gaz lambasının ışığında haritası üzerine
eğilir; kendisine verilen raporları incelerdi. (V) Tüm bunları
iki katlı, taş bir duvar üstüne yükselen bir evde yapardı. (VI)
Türk zevkine göre yapılan ve döşenen bu ev, tahtadan süslü
tavanları, dolapları ve sedirleriyle Sakarya Muharebesi'nin
bunalımlı günlerinde Mustafa Kemal'i misafir etmişti.
50. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf
kaç numaralı cümle ile başlar?
AYT
B)
C) IV
D) V
atc yayınları
5
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
(1) "Alagöz Köyü, o tarihlerde birkaç binadan ibaret küçük bir çiftlik idi. (II) Mustafa Kemal ve silah arkadaşları cepheden gelen acı ve sevinçli haberleri bu köydeyken alırlar, haritaları inceler ve kararlar alırlardı. (III) Ankara'dan trenle gelen görevliler, trenden indikten sonra, at sırtında ve araba üzerinde Alagöz'e ulaşırlar, haberleri getirip götürürlerdi. (IV) Başkomutan Mustafa Kemal, elektrikten yoksun bir yerde, şapkalı bir gaz lambasının ışığında haritası üzerine eğilir; kendisine verilen raporları incelerdi. (V) Tüm bunları iki katlı, taş bir duvar üstüne yükselen bir evde yapardı. (VI) Türk zevkine göre yapılan ve döşenen bu ev, tahtadan süslü tavanları, dolapları ve sedirleriyle Sakarya Muharebesi'nin bunalımlı günlerinde Mustafa Kemal'i misafir etmişti. 50. Bu parça iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf kaç numaralı cümle ile başlar? AYT B) C) IV D) V atc yayınları 5
nin anlamı parante
mayla
A) I
uyuşmamaktadır?
B) 11
c) III
D) WV
● Kriz, kitap dünyasını da vurdu.
Bu haftaki çekilişte büyük ikramiye İzmir'e vur-
du.
EX
Kendini deliliğe vurarak suçtan yırtacağını zan-
nediyordu.
Ders Uygulama Testi | Türkçe
Güneş öğleden sonra kuzeydeki balkona vuru-
yordu.
Tartışmayı dindirmek için masaya sertçe vur-
du.
O
Bu cümlelerde "vurmak" sözcüğü aşağıdaki an-
lamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde
kullanılmamıştır?
A) Olumsuz yönde etkilemek
B) Uygulamak, basmak
C) Olduğundan başka biçimde görünmek
D Üzerinde görünmek, üzerine düşmek, yansı-
mak, aksetmek
E) Piyango vb. çıkmak, isabet etmek
Aş
hâ
ca
E
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
nin anlamı parante mayla A) I uyuşmamaktadır? B) 11 c) III D) WV ● Kriz, kitap dünyasını da vurdu. Bu haftaki çekilişte büyük ikramiye İzmir'e vur- du. EX Kendini deliliğe vurarak suçtan yırtacağını zan- nediyordu. Ders Uygulama Testi | Türkçe Güneş öğleden sonra kuzeydeki balkona vuru- yordu. Tartışmayı dindirmek için masaya sertçe vur- du. O Bu cümlelerde "vurmak" sözcüğü aşağıdaki an- lamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır? A) Olumsuz yönde etkilemek B) Uygulamak, basmak C) Olduğundan başka biçimde görünmek D Üzerinde görünmek, üzerine düşmek, yansı- mak, aksetmek E) Piyango vb. çıkmak, isabet etmek Aş hâ ca E
eyti
em
a
layınız.
1. Altay Türkleri arasından derlenen
lerin inanışını ortaya koymaktadır.
Destan
2..
dünyanın yaratılışı hakkında Türk-
toplumu derinden etkileyen olayların olağanüstü özellikler katılarak anlatıldığı
uzun manzum eserlerdir.
3. Topy destanların söyleyeni bellidir, şairler tarafından oluşturulan metinler olduğu için yayılma
ve derleme aşamalarından geçmeden oluşturulur.
24
4. İlk örneklerinin manzum olduğu kabul edilen Türk destanlarından Kırgız Türkleri arasında yaşayan Ma-
nas Destanı dışında bütünüyle günümüze gelebilen örnek.
5.
ve
Uygur Dönemi'ne ait Türk destanlarıdır.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
eyti em a layınız. 1. Altay Türkleri arasından derlenen lerin inanışını ortaya koymaktadır. Destan 2.. dünyanın yaratılışı hakkında Türk- toplumu derinden etkileyen olayların olağanüstü özellikler katılarak anlatıldığı uzun manzum eserlerdir. 3. Topy destanların söyleyeni bellidir, şairler tarafından oluşturulan metinler olduğu için yayılma ve derleme aşamalarından geçmeden oluşturulur. 24 4. İlk örneklerinin manzum olduğu kabul edilen Türk destanlarından Kırgız Türkleri arasında yaşayan Ma- nas Destanı dışında bütünüyle günümüze gelebilen örnek. 5. ve Uygur Dönemi'ne ait Türk destanlarıdır.
kte enimeli
zeli.
ohbeti
esbelli.
klamalar-
V
için
etti
an
ni
E
R
1
E
N
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. cümlenin yüklemi türemiş bir fiildir.
B) II. cümlede birden fazla çekimli fiil vardır.
C) III. cümledeki fiil basit çekimlidir.
D) IV. cümledeki fiil yapım eki almamıştır.
E) V. cümledeki fiil hikâye birleşik zamanlıdır.
Becas
11. (1) Gün başladı çoktan bu diyarda. (II) Huzursuzlukla
beklediği güneşin ilk ışıkları odanın içine girdi işte.
aydınlıktan sıkılmaya başlamıştır bile. (IV) Son yıllarda
lüzumlu lüzumsuz her ayrıntıyı ortaya koyuveren
Daha gün doğar doğmaz bu parlaklıktan, ışıktan,
daha uzun süre çalışıyordu. (V) Ama işlerinin büyük bir
bölümünü evinde, otel lobilerinde yapmaktan sıkılmıştı.
Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerle ilgili
Gal-
kelimesi
kökünden
Firemen's?
12 Dönülmez aksamın ufkundayız. Vakit.cok
Bu
gic
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
kte enimeli zeli. ohbeti esbelli. klamalar- V için etti an ni E R 1 E N aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlenin yüklemi türemiş bir fiildir. B) II. cümlede birden fazla çekimli fiil vardır. C) III. cümledeki fiil basit çekimlidir. D) IV. cümledeki fiil yapım eki almamıştır. E) V. cümledeki fiil hikâye birleşik zamanlıdır. Becas 11. (1) Gün başladı çoktan bu diyarda. (II) Huzursuzlukla beklediği güneşin ilk ışıkları odanın içine girdi işte. aydınlıktan sıkılmaya başlamıştır bile. (IV) Son yıllarda lüzumlu lüzumsuz her ayrıntıyı ortaya koyuveren Daha gün doğar doğmaz bu parlaklıktan, ışıktan, daha uzun süre çalışıyordu. (V) Ama işlerinin büyük bir bölümünü evinde, otel lobilerinde yapmaktan sıkılmıştı. Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerle ilgili Gal- kelimesi kökünden Firemen's? 12 Dönülmez aksamın ufkundayız. Vakit.cok Bu gic
lerden farklı düşünüyordu.
yararlanılması konusunda biz-
10. (1) Ünlü sanatçının ekseninde insan ve insanlık hâlleri vardır.
(II) O, çelişkilerinin, acılarının, aşklarının, inançlarının öykü-
lerini yazmış; kendisinin, çevresinin, arkadaşlarının yaşadık-
larını çıkış noktası yaparak onları sanat katına yükseltmiştir.
(III) Onun inancına göre, insanlar özünde iyidir ama toplum-
sal koşullar, yoksulluklar, ekonomik zorluklar onları yanlışa,
kötüye sürükler. (IV) Açıktır ki, o, tersinden bir hayat yücel-
timi yapar, bu acınası insani hâlleri anlatırken hayatın değe-
rinin bilinmesini ister. (V) Okurlara, sahip oldukları şeylerin
değerini anımsatmak için hep yitirişlerin öyküsünü yazar.
A) Yalnız I
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde
"amaç" söz konusudur?
D) II ve IV
B) I ve Ill
En Yayınları
E) IV ve V
C) Il vell
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
lerden farklı düşünüyordu. yararlanılması konusunda biz- 10. (1) Ünlü sanatçının ekseninde insan ve insanlık hâlleri vardır. (II) O, çelişkilerinin, acılarının, aşklarının, inançlarının öykü- lerini yazmış; kendisinin, çevresinin, arkadaşlarının yaşadık- larını çıkış noktası yaparak onları sanat katına yükseltmiştir. (III) Onun inancına göre, insanlar özünde iyidir ama toplum- sal koşullar, yoksulluklar, ekonomik zorluklar onları yanlışa, kötüye sürükler. (IV) Açıktır ki, o, tersinden bir hayat yücel- timi yapar, bu acınası insani hâlleri anlatırken hayatın değe- rinin bilinmesini ister. (V) Okurlara, sahip oldukları şeylerin değerini anımsatmak için hep yitirişlerin öyküsünü yazar. A) Yalnız I Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangilerinde "amaç" söz konusudur? D) II ve IV B) I ve Ill En Yayınları E) IV ve V C) Il vell
18:
YAYINLARI
●
●
Memleket sevgisi, yurt güzellikleri, kahramanlık ve
yiğitlik temaları işleme
Yukarıdaki özellikler dikkate alındığında aşağıdakilerden
hangisi, Milli Edebiyat anlayışın yansıtan bir şiir olama
A) Sen anlayan bir gözle süzersin uzun uzun
Yabancı bir şehirde bir kadın heykelini
Biz duyarız en büyük zevkini ruhumuzun
Görünce bir köylünün kırılmayan belini
Söylev tarzı bir eda ile söyleme
Hece ölçüsünü kullanma
Lirik, epik özellikler taşıma
Sade bir dil kullanma
●
B) Yelkenler biçilecek, yelkenler dikilecek
Dağlardan çekdiriler, kalyonlar çekilecek
Kelpetenlerle sûrun dişleri sökülecek
Yürü, hâlâ ne diye oyunda oynaştasın
Fatih'in İstanbul'u fethettiği yaştasın
Tarihin dilinden düşmez bu destan
Nehirler gazidir, dağlar kahraman
Her taşı yakut olan bu vatan
Can verme sırrına erenlerindir
Let Ta
D) Ölürsün... Kapanır yollar geriye
Ben mezarla sırdaş olur, beklerim
Varılmaz hayale işaret diye
Toprağında bir taş olur beklerim
EX Bayrağım, kılıcım, atım
Dinim, tarihim, sanatım
Benim ulu kâinatım
Kaleme kağıda sığmaz
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
18: YAYINLARI ● ● Memleket sevgisi, yurt güzellikleri, kahramanlık ve yiğitlik temaları işleme Yukarıdaki özellikler dikkate alındığında aşağıdakilerden hangisi, Milli Edebiyat anlayışın yansıtan bir şiir olama A) Sen anlayan bir gözle süzersin uzun uzun Yabancı bir şehirde bir kadın heykelini Biz duyarız en büyük zevkini ruhumuzun Görünce bir köylünün kırılmayan belini Söylev tarzı bir eda ile söyleme Hece ölçüsünü kullanma Lirik, epik özellikler taşıma Sade bir dil kullanma ● B) Yelkenler biçilecek, yelkenler dikilecek Dağlardan çekdiriler, kalyonlar çekilecek Kelpetenlerle sûrun dişleri sökülecek Yürü, hâlâ ne diye oyunda oynaştasın Fatih'in İstanbul'u fethettiği yaştasın Tarihin dilinden düşmez bu destan Nehirler gazidir, dağlar kahraman Her taşı yakut olan bu vatan Can verme sırrına erenlerindir Let Ta D) Ölürsün... Kapanır yollar geriye Ben mezarla sırdaş olur, beklerim Varılmaz hayale işaret diye Toprağında bir taş olur beklerim EX Bayrağım, kılıcım, atım Dinim, tarihim, sanatım Benim ulu kâinatım Kaleme kağıda sığmaz
6. Açıklık bir güneş aydınlığıdır ki en küçük acemilikleri, en gizli ve ustaca örülmüş kalpazanlıkları bile hemen
ortaya çıkarır. Bu güneş aydınlığı içinde gerçekten dolu, sahiden bir şeyler söyleyen kusursuz yapıt ver-
mek her babayiğidin kârı değildir. Oysa kapalılık bir alacakaranlığa benzer. Bu alacakaranlıkta boyalı ay
ışığı altında kusurlar örtülür, boşluklar dolar, yanlışlıklar görünmez olur.
41
Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
Açık ve aynı zamanda kusursuz eser vermek çok güçtür. X
BSözcüklerin temel anlamıyla kullanıldığı bir eserde, yanlışlıklar kendini gösterir. X
C) Bir eserde asıl önemli olan sözcükleri gerçek anlamının dışında kullanmaktır. X
D Kapalı bir anlatıma sahip olan eserlerin başarısız olmasına olanak yoktur.
E) Açık ve kapalı anlatımın bir arada kullanıldığı eserler daha kalıcı olur. X
1
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
6. Açıklık bir güneş aydınlığıdır ki en küçük acemilikleri, en gizli ve ustaca örülmüş kalpazanlıkları bile hemen ortaya çıkarır. Bu güneş aydınlığı içinde gerçekten dolu, sahiden bir şeyler söyleyen kusursuz yapıt ver- mek her babayiğidin kârı değildir. Oysa kapalılık bir alacakaranlığa benzer. Bu alacakaranlıkta boyalı ay ışığı altında kusurlar örtülür, boşluklar dolar, yanlışlıklar görünmez olur. 41 Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Açık ve aynı zamanda kusursuz eser vermek çok güçtür. X BSözcüklerin temel anlamıyla kullanıldığı bir eserde, yanlışlıklar kendini gösterir. X C) Bir eserde asıl önemli olan sözcükleri gerçek anlamının dışında kullanmaktır. X D Kapalı bir anlatıma sahip olan eserlerin başarısız olmasına olanak yoktur. E) Açık ve kapalı anlatımın bir arada kullanıldığı eserler daha kalıcı olur. X 1
6. O gün hepimiz dedemin evinde toplandık. O, bize geçmişte ya-
T
şadığı ilginç olaylardan söz ederken bir ara cebinden yıpranmış
X
bir defter çıkardı. Hepimiz biliyorduk ki o, dedemin şiirlerini da
III
ya bulduğu güzel sözleri yazdığı en gizemli hazinesiydi.
Bu parçada "o" sözcüklerinin türleri aşağıdakilerin hangi-
sinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir?
1
A) İşaret sıfatı
B) İşaret sıfatı
şaret zamiri
Dişaret zamiri
E) İşaret zamiri
11
Kişi zamiri
İşaret zamiri
Kişi zamiri
Kişi zamiri
Kişi zamiri
İşaret zamiri
Kişi zamiri
İşaret zamiri
İşaret sıfatı
İşaret sıfatı
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
6. O gün hepimiz dedemin evinde toplandık. O, bize geçmişte ya- T şadığı ilginç olaylardan söz ederken bir ara cebinden yıpranmış X bir defter çıkardı. Hepimiz biliyorduk ki o, dedemin şiirlerini da III ya bulduğu güzel sözleri yazdığı en gizemli hazinesiydi. Bu parçada "o" sözcüklerinin türleri aşağıdakilerin hangi- sinde sırasıyla doğru olarak verilmiştir? 1 A) İşaret sıfatı B) İşaret sıfatı şaret zamiri Dişaret zamiri E) İşaret zamiri 11 Kişi zamiri İşaret zamiri Kişi zamiri Kişi zamiri Kişi zamiri İşaret zamiri Kişi zamiri İşaret zamiri İşaret sıfatı İşaret sıfatı
12. Mende Mecnûn'dan füzûn âşıklık isti'dâdı var
Âşık-ı sâdik menem Mecnûn'un ancak adı var
Kıl tefâhur kim senün hem var menüm tek âşıkun
Leyli'nün Mecnûn'ı Şîrîn'ün eğer Ferhâd'ı var
Öyle bed-hâlem ki ahvâlüm görende şâd olur
Her kimün kim devr cevrinden dil-i nâ-şâdı var
Ey Fuzûlî aşk men'in kılma nâsihden kabûl
Akl tedbîridür ol sanma ki bir bünyâdı var
Yukarıda bir kısmı verilen şiir, aşağıdaki gazel türle-
rinden hangisine bir örnek olabilir?
A) Âşıkâne gazel
C) Hikemi gazel
B) Rindâne gazel
D) Şûhâne gazel
E) Musammat gazel
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
12. Mende Mecnûn'dan füzûn âşıklık isti'dâdı var Âşık-ı sâdik menem Mecnûn'un ancak adı var Kıl tefâhur kim senün hem var menüm tek âşıkun Leyli'nün Mecnûn'ı Şîrîn'ün eğer Ferhâd'ı var Öyle bed-hâlem ki ahvâlüm görende şâd olur Her kimün kim devr cevrinden dil-i nâ-şâdı var Ey Fuzûlî aşk men'in kılma nâsihden kabûl Akl tedbîridür ol sanma ki bir bünyâdı var Yukarıda bir kısmı verilen şiir, aşağıdaki gazel türle- rinden hangisine bir örnek olabilir? A) Âşıkâne gazel C) Hikemi gazel B) Rindâne gazel D) Şûhâne gazel E) Musammat gazel
35. Ben "ciddiyet fikrini pek sevmiyorum çünkü ciddi bir
insan değilim. En azından, ciddi adam ya da ciddi
kadın dediğimizde kastettiğimiz anlamda ciddi biri
değilim. Ama şu son birkaç yılda, toplumsal sorun-
lara öylesine kaptırdım ki kendimi, birkaç öykümde
bu konulara değinirken fantastik anlatımı gerçekliğe
çok yakın bir biçimde kullandım bence. Bu yüzden,
eskisi kadar özgür hissetmiyorum kendimi. Demem
o ki otuz yıl önce aklıma ne gelirse yazar, yazdıkla-
rimi da sadece estetik ölçütlere göre değerlendirir-
dim. Şimdi, her şeyden önce bir yazar olduğum için
yine estetik ölçütlere göre değerlendirmeye devam
ediyorum ama ben artık acı çeken, kafası ülkedeki
durumlarla son derece meşgul olan bir yazarım.
Dolayısıyla bu endişe bilerek ya da bilmeyerek ya-
zılarıma da sızıyor.
Böyle düşünen bir sanatçı ile ilgili aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
pej
A) Toplumsal sorunlara kafa yorduğu
B) Anlatım tarzında bir değişimin olduğu
✓
Kişilik özelliklerinde bazı değişimler yaşadığı
D) Yazılarında sanatsal nitelikleri göz ardı etmediği V
Ciddiyetin sanatçıyı sınırlandıran bir etmen ol-
duğunu düşündüğü
V
TYT-KIZILIRMAK
37. (1) D
sek
10
ya'd
fark
olus
ma
ba
ma
ve
ve
d
t
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
35. Ben "ciddiyet fikrini pek sevmiyorum çünkü ciddi bir insan değilim. En azından, ciddi adam ya da ciddi kadın dediğimizde kastettiğimiz anlamda ciddi biri değilim. Ama şu son birkaç yılda, toplumsal sorun- lara öylesine kaptırdım ki kendimi, birkaç öykümde bu konulara değinirken fantastik anlatımı gerçekliğe çok yakın bir biçimde kullandım bence. Bu yüzden, eskisi kadar özgür hissetmiyorum kendimi. Demem o ki otuz yıl önce aklıma ne gelirse yazar, yazdıkla- rimi da sadece estetik ölçütlere göre değerlendirir- dim. Şimdi, her şeyden önce bir yazar olduğum için yine estetik ölçütlere göre değerlendirmeye devam ediyorum ama ben artık acı çeken, kafası ülkedeki durumlarla son derece meşgul olan bir yazarım. Dolayısıyla bu endişe bilerek ya da bilmeyerek ya- zılarıma da sızıyor. Böyle düşünen bir sanatçı ile ilgili aşağıdakiler- den hangisi söylenemez? pej A) Toplumsal sorunlara kafa yorduğu B) Anlatım tarzında bir değişimin olduğu ✓ Kişilik özelliklerinde bazı değişimler yaşadığı D) Yazılarında sanatsal nitelikleri göz ardı etmediği V Ciddiyetin sanatçıyı sınırlandıran bir etmen ol- duğunu düşündüğü V TYT-KIZILIRMAK 37. (1) D sek 10 ya'd fark olus ma ba ma ve ve d t
19. Bir öğrenci, tatlı suda yaşamaya adapte olmuş tek hüc-
reli bir canlı türünden üç farklı canlıyı yoğunluklarını bil-
mediği X - Y - Z ortamlarına koymuştur.
Bir süre sonra,
●
●
●
X ortamına konan hücrenin kontraktil koful faaliyet-
lerinin arttığı,
Y ortamına konan hücrenin yoğunluğunun arttığı,
Z ortamına konan hücrenin ise patladığı
görülmüştür.
Buna göre,
1. X ortamı, az yoğun bir ortamdır.
IIY ortamına konan hücre plazmoliz olmuştur.
II. Z ortamına konan hücre canlılığını yitirmiştir.
yorumlarından hangileri yapılabilir?
A) Yalnız I
D) I ve III
B) Yalnız II
E) I, II ve III
C) I ve II
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
19. Bir öğrenci, tatlı suda yaşamaya adapte olmuş tek hüc- reli bir canlı türünden üç farklı canlıyı yoğunluklarını bil- mediği X - Y - Z ortamlarına koymuştur. Bir süre sonra, ● ● ● X ortamına konan hücrenin kontraktil koful faaliyet- lerinin arttığı, Y ortamına konan hücrenin yoğunluğunun arttığı, Z ortamına konan hücrenin ise patladığı görülmüştür. Buna göre, 1. X ortamı, az yoğun bir ortamdır. IIY ortamına konan hücre plazmoliz olmuştur. II. Z ortamına konan hücre canlılığını yitirmiştir. yorumlarından hangileri yapılabilir? A) Yalnız I D) I ve III B) Yalnız II E) I, II ve III C) I ve II
10. Eylemsiler eylemler gibi hareket anlamı taşır, hareket
anlamını bütünüyle yitirdiklerinde eylemsi olma özelliğini de
yitirirler.
Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili
sözcük eylemsi değildir?
A) Yeni bir şey görmek istiyorsanız bakış açınızı değiştirin.
B) Soğuktan korunmak için kat kat giyindiler.
X
C) Lastiğin birinin patlaması ilk aksilikti.
byer ssc id neigh
D) Turnikelerden geçişimiz kolay oldu.
bilesinilac
E) Iki metre ileriyi göremeyişimiz beni korkuttu.
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
10. Eylemsiler eylemler gibi hareket anlamı taşır, hareket anlamını bütünüyle yitirdiklerinde eylemsi olma özelliğini de yitirirler. Buna göre aşağıdaki cümlelerin hangisindeki altı çizili sözcük eylemsi değildir? A) Yeni bir şey görmek istiyorsanız bakış açınızı değiştirin. B) Soğuktan korunmak için kat kat giyindiler. X C) Lastiğin birinin patlaması ilk aksilikti. byer ssc id neigh D) Turnikelerden geçişimiz kolay oldu. bilesinilac E) Iki metre ileriyi göremeyişimiz beni korkuttu.
15. Cemil, öğretmeninin derste verdiği "Yaz tatilindeki bir gününü
günlük biçiminde yazma" konulu ödevi hazırlamıştır,
öğretmenine heyecanla gösterir. Şunları yazmıştır:
Son gün de erken kalktım yine. Her günkü gibi Cemile,
annemle birlikte kahvaltı hazırlıyor. Ailenin kalan kısmı
uyuyor. Kuzenim Miraç ve ailesi de köyde. Bugün Aksaray'a
dönmeyi planladık. Neredeyse bir ay oldu aşağı yukarı köye
geleli. Nitekim köye girdiğimiz an dün gibi aklımda.
Kahvaltıdan sonra annem dönüş hazırlıklarına başladı, ben
de Miraç ve Cemile'yle fındık seçmeye koyulduk. Fındıklar
toplandıktan ve harmanda bir miktar kurutulduktan sonra
arızalı olanların sağlam olanlardan ayıklanması gerekiyor.
Bir hayli zaman alan bir iş olsada bir araya toplanan aile
bireyleri için sohbet imkânı yaratmasıyla önemli bir iletişim ve
sosyalleşme aracı aslında fındık seçme.
Öğretmeni yazısını okuduktan sonra Cemil'e hata yaptığı
yerleri gösterdi, düzeltip yeniden getirmesini istedi.
Buna göre öğretmeni Cemil'den, aşağıdakilerin
hangisiyle ilgili düzeltme istememiştir?
A) Gereksiz sözcük kullanımı
B) "de" bağlacının yazımı
C) Özne-yüklem uyumsuzluğu
D) Yanlış bağlaç kullanımı
E"-ki" ekinin yazımı
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
15. Cemil, öğretmeninin derste verdiği "Yaz tatilindeki bir gününü günlük biçiminde yazma" konulu ödevi hazırlamıştır, öğretmenine heyecanla gösterir. Şunları yazmıştır: Son gün de erken kalktım yine. Her günkü gibi Cemile, annemle birlikte kahvaltı hazırlıyor. Ailenin kalan kısmı uyuyor. Kuzenim Miraç ve ailesi de köyde. Bugün Aksaray'a dönmeyi planladık. Neredeyse bir ay oldu aşağı yukarı köye geleli. Nitekim köye girdiğimiz an dün gibi aklımda. Kahvaltıdan sonra annem dönüş hazırlıklarına başladı, ben de Miraç ve Cemile'yle fındık seçmeye koyulduk. Fındıklar toplandıktan ve harmanda bir miktar kurutulduktan sonra arızalı olanların sağlam olanlardan ayıklanması gerekiyor. Bir hayli zaman alan bir iş olsada bir araya toplanan aile bireyleri için sohbet imkânı yaratmasıyla önemli bir iletişim ve sosyalleşme aracı aslında fındık seçme. Öğretmeni yazısını okuduktan sonra Cemil'e hata yaptığı yerleri gösterdi, düzeltip yeniden getirmesini istedi. Buna göre öğretmeni Cemil'den, aşağıdakilerin hangisiyle ilgili düzeltme istememiştir? A) Gereksiz sözcük kullanımı B) "de" bağlacının yazımı C) Özne-yüklem uyumsuzluğu D) Yanlış bağlaç kullanımı E"-ki" ekinin yazımı
enli ori-
sindan
yaşıyor
yüzden
havayı
alinden
a göre
unde 40
or. Ay-
da lyi
yor.
aşağı-
üretil-
e
a
10
23.-24. soruları aşağıdaki parçaya
göre cevaplayınız.
DENEME-4
Alan Turing, daha 16 yaşında Albert Einstein ve Newton
kuramlarının karşılaştırmasını özgün bir şekilde yazm
23 yaşında ise Ingiltere'nin en eski ve köklü okullardan
King's College'de gerçekleştirmiş olduğu bitirme tezi pro-
jesi ile akademik üyeliğe seçilmiştir. Matematiğin efsane
isimlerinden Kurt Gödelin geliştirmiş olduğu formülleri ye
niden düzenleyerek yazdığı "Hesaplanabilir Sayılar isim
makalesi ile matematik dünyasında kendini kabul ettirmiş
çok önemli bir dehadir. Kendisinin en önemli özelliği saylar
müthiş becerilere sahip olmasıdır. Sayı örüntüleri ve say
arasında ilişki olarak adlandırdığımız örüntüler konusunda
lar arasındaki ilişkileri kendine özgü bir tarzda yakalayabi
len Turing, hayvanların üstündeki beneklerin ve organların
oluşumlarının bir örüntüsü olduğunu düşünerek morfogenez
(biçimlenme) çalışmaları gerçekleştirmiş ve bilim dünya-
sinda fırtınalar koparmıştır.
23. Bu parçadan Alan Turing ile ilgili olarak
21. yüzyılın en önemli matematikçisi olarak tarihe
geçmiştir.
Bazı bilim insanlarının çalışmalarını inceleyerek bu
çalışmaları ileri taşımıştır.
Uzmanlık alanı, örüntü adı verilen sayılar arası ilişkiler
konusudur.
V. Doğada ve canlılarda matematiksel bir yapının oldu-
gunu düşünmüştür.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) I ve II
B) II ve III
D) I, II ve III
TYT/TÜRK
25. (1) Enigm
önemli ye
mig, usta
içeren 3
C) III ve IV
E) II, III ve IV
Bu kitapçık kapağı ögrencile
eşleştire
taydi. (
çeşitli
gereke
(IV) S
ciddi
ile Ak
ordin
etm
24. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söy-
lenemez?
A)Anlatıma güç kazandırmak için deyimden yararlanılmıştır.
B) Öznel ifadelere yer verilmiştir.
C) Sanatsal ifadelerden yararlanılmıştır.
D) Karşılaştırmaya başvurulmuştur.
Terim anlamlı kelimeler kullanılmıştır.
Bu
Diğer Sayfaya Geçiniz.
GIC
AX
-
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
enli ori- sindan yaşıyor yüzden havayı alinden a göre unde 40 or. Ay- da lyi yor. aşağı- üretil- e a 10 23.-24. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. DENEME-4 Alan Turing, daha 16 yaşında Albert Einstein ve Newton kuramlarının karşılaştırmasını özgün bir şekilde yazm 23 yaşında ise Ingiltere'nin en eski ve köklü okullardan King's College'de gerçekleştirmiş olduğu bitirme tezi pro- jesi ile akademik üyeliğe seçilmiştir. Matematiğin efsane isimlerinden Kurt Gödelin geliştirmiş olduğu formülleri ye niden düzenleyerek yazdığı "Hesaplanabilir Sayılar isim makalesi ile matematik dünyasında kendini kabul ettirmiş çok önemli bir dehadir. Kendisinin en önemli özelliği saylar müthiş becerilere sahip olmasıdır. Sayı örüntüleri ve say arasında ilişki olarak adlandırdığımız örüntüler konusunda lar arasındaki ilişkileri kendine özgü bir tarzda yakalayabi len Turing, hayvanların üstündeki beneklerin ve organların oluşumlarının bir örüntüsü olduğunu düşünerek morfogenez (biçimlenme) çalışmaları gerçekleştirmiş ve bilim dünya- sinda fırtınalar koparmıştır. 23. Bu parçadan Alan Turing ile ilgili olarak 21. yüzyılın en önemli matematikçisi olarak tarihe geçmiştir. Bazı bilim insanlarının çalışmalarını inceleyerek bu çalışmaları ileri taşımıştır. Uzmanlık alanı, örüntü adı verilen sayılar arası ilişkiler konusudur. V. Doğada ve canlılarda matematiksel bir yapının oldu- gunu düşünmüştür. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) I ve II B) II ve III D) I, II ve III TYT/TÜRK 25. (1) Enigm önemli ye mig, usta içeren 3 C) III ve IV E) II, III ve IV Bu kitapçık kapağı ögrencile eşleştire taydi. ( çeşitli gereke (IV) S ciddi ile Ak ordin etm 24. Bu parçanın anlatımı için aşağıdakilerden hangisi söy- lenemez? A)Anlatıma güç kazandırmak için deyimden yararlanılmıştır. B) Öznel ifadelere yer verilmiştir. C) Sanatsal ifadelerden yararlanılmıştır. D) Karşılaştırmaya başvurulmuştur. Terim anlamlı kelimeler kullanılmıştır. Bu Diğer Sayfaya Geçiniz. GIC AX -
Edebi-
TEST-S
muştur.
ği ye-
tların
ede-
nin
en
eri
%100 EDEBİYAT
10. Aşağıdakilerden hangisinde yanlış bir bilgi verilmiştir?
A) Hüseyin Cahit Yalçın, edebiyat hayatıyla ilgili anılarını
Edebî Hatıralar adıyla çıkarmıştır.
B) Servetifünun Edebiyatı'na gelen eleştirilerin ana konusu
taklit, gayrımillî bir edebiyat olması üzerinedir.
C) Cenap Şahabettin'in sohbet - makale türünde Evrak-1
Eyyam adlı eseri bulunmaktadır.
DV Servetifünun Dönemi'nde özellikle Halit Ziya Uşaklıgil'in
nesir alanındaki başarısı ve dil kullanma becerisi saye-
sinde hatıra yazıları önemli bir tür hâline gelmiştir.
E) Tevfik Fikret, mizah ve hiciv tarzında yayımladığı yazıla-
rını "Gave Destanı" adı altında toplamıştır.
%100 EDEB
----, sayıs
linde çıkm
inceleme
sohbet
rindend
sanato
natçı
planna tabias
larda
Ağl
ca
Lise Türkçe
1980 Sonrası Türk Tiyatrosu Özellikleri
Edebi- TEST-S muştur. ği ye- tların ede- nin en eri %100 EDEBİYAT 10. Aşağıdakilerden hangisinde yanlış bir bilgi verilmiştir? A) Hüseyin Cahit Yalçın, edebiyat hayatıyla ilgili anılarını Edebî Hatıralar adıyla çıkarmıştır. B) Servetifünun Edebiyatı'na gelen eleştirilerin ana konusu taklit, gayrımillî bir edebiyat olması üzerinedir. C) Cenap Şahabettin'in sohbet - makale türünde Evrak-1 Eyyam adlı eseri bulunmaktadır. DV Servetifünun Dönemi'nde özellikle Halit Ziya Uşaklıgil'in nesir alanındaki başarısı ve dil kullanma becerisi saye- sinde hatıra yazıları önemli bir tür hâline gelmiştir. E) Tevfik Fikret, mizah ve hiciv tarzında yayımladığı yazıla- rını "Gave Destanı" adı altında toplamıştır. %100 EDEB ----, sayıs linde çıkm inceleme sohbet rindend sanato natçı planna tabias larda Ağl ca