Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Lise Türkçe Soruları

TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
evine
Bu,
msi-
zdı.
ma-
aki-
ları
bir
az-
bir
in-
a-
20. Muhabir:
Divan şiiriyle ilgili benim de kanaat getirdiğim önemli
eleştirilerden biri de zamanını aşamadığı, güncel ha-
yatı yakalayamadığı yönündedir. Sizin bu konudaki
düşünceleriniz neler?
Şair:
AYT ÖZEL-4
Nâbî'nin "var içinde" redifli gazeli divanında uyuyor.
Nedim'in bu gazele kırk yıl sonra söylediği nazîrenin
misraları, meselâ;
"Eyvâh o üç çifte kayık aldı karârım
Şarkı okuyup geçti bir âfet var içinde"
denildiği vakit hâlâ Boğaziçi'nden geçiyor zannedilir.
Beyitte bir imge kurulduğu söylense bile o zamanki
İstanbul'u yansıtan manzaralardan gerçek bir tablo-
nun aktarıldığı muhakkaktır.
Muhabir:
Divan şairleri aşk, kadın ve şarap konularını işleyen;
anlaşılmaz, ağır ve ağdalı bir dil kullanan ve bu ka-
lipların dışına çıkmayan eski Türk edebiyatı şairleri
olarak güncelliklerini yitirmemiş midir?
Şair:
İyi ama Fuzuli'yle aynı çağda yaşayan Shakespeare
niye eski İngiliz şairi diye anılmıyor da İngiliz şairi diye
anılıyor? Niye Shakespeare'nin eserleri tarihçiler,
psikologlar, eğitim bilimciler, teologlar tarafından da
inceleniyor; eserleri sinemaya uyarlanıyor, tiyatrola-
rinda insan karakterlerin en derin gizemleri bulunuyor
da iş bizim şairlere gelince eski gazel veya kaside
şairi oluyorlar?
Bu diyalogdan hareketle aşağıdakilerden hangisine
ulaşılamaz?
A) Muhabir, divan şairlerini hakikatten ve halktan kopuk
şairler olarak görmektedir.
B)
Şair, Nedim'in gazelini örnek vererek divan şiirinin
hayatın içinde, canlı bir şiir olduğunu anlatmaktadır.
C) Divan şairleri, çerçevesi belli bir şiir geleneği meyda-
na getirmişlerdir.
D) Divan şiiri üzerine günümüzde herhangi bir araştırma
yapılmamaktadır.
E) Şair, divan şiirinin değerinin bilinmemesinden yakın-
maktadır.
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
evine Bu, msi- zdı. ma- aki- ları bir az- bir in- a- 20. Muhabir: Divan şiiriyle ilgili benim de kanaat getirdiğim önemli eleştirilerden biri de zamanını aşamadığı, güncel ha- yatı yakalayamadığı yönündedir. Sizin bu konudaki düşünceleriniz neler? Şair: AYT ÖZEL-4 Nâbî'nin "var içinde" redifli gazeli divanında uyuyor. Nedim'in bu gazele kırk yıl sonra söylediği nazîrenin misraları, meselâ; "Eyvâh o üç çifte kayık aldı karârım Şarkı okuyup geçti bir âfet var içinde" denildiği vakit hâlâ Boğaziçi'nden geçiyor zannedilir. Beyitte bir imge kurulduğu söylense bile o zamanki İstanbul'u yansıtan manzaralardan gerçek bir tablo- nun aktarıldığı muhakkaktır. Muhabir: Divan şairleri aşk, kadın ve şarap konularını işleyen; anlaşılmaz, ağır ve ağdalı bir dil kullanan ve bu ka- lipların dışına çıkmayan eski Türk edebiyatı şairleri olarak güncelliklerini yitirmemiş midir? Şair: İyi ama Fuzuli'yle aynı çağda yaşayan Shakespeare niye eski İngiliz şairi diye anılmıyor da İngiliz şairi diye anılıyor? Niye Shakespeare'nin eserleri tarihçiler, psikologlar, eğitim bilimciler, teologlar tarafından da inceleniyor; eserleri sinemaya uyarlanıyor, tiyatrola- rinda insan karakterlerin en derin gizemleri bulunuyor da iş bizim şairlere gelince eski gazel veya kaside şairi oluyorlar? Bu diyalogdan hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Muhabir, divan şairlerini hakikatten ve halktan kopuk şairler olarak görmektedir. B) Şair, Nedim'in gazelini örnek vererek divan şiirinin hayatın içinde, canlı bir şiir olduğunu anlatmaktadır. C) Divan şairleri, çerçevesi belli bir şiir geleneği meyda- na getirmişlerdir. D) Divan şiiri üzerine günümüzde herhangi bir araştırma yapılmamaktadır. E) Şair, divan şiirinin değerinin bilinmemesinden yakın- maktadır.
la-
AYDIN YAYINLARI
5. Yüklemin bildirdiği iş, oluş ya da durumu yapan
varlığa "özne" denir. Özneyi bulmak için yükleme
"ne, kim" soruları sorulur.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ne" sorusu
özneyi buldurmaya yöneliktir?
A) Dün bir çift çorap aldım.
B) Kanaryam kafesinden uçup gitmiş.
Öğretmenimiz uzun süredir derslere girmiyor.
DDüşman askerleri her yeri yakıp yıkmış.
E Burhan babasından oyuncak istedi.
D
p
ci
b
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
la- AYDIN YAYINLARI 5. Yüklemin bildirdiği iş, oluş ya da durumu yapan varlığa "özne" denir. Özneyi bulmak için yükleme "ne, kim" soruları sorulur. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ne" sorusu özneyi buldurmaya yöneliktir? A) Dün bir çift çorap aldım. B) Kanaryam kafesinden uçup gitmiş. Öğretmenimiz uzun süredir derslere girmiyor. DDüşman askerleri her yeri yakıp yıkmış. E Burhan babasından oyuncak istedi. D p ci b
A
17. Bir canlıda aşağıdaki olaylar gözlemlenmiştir:
1. Hücresel organizasyona sahiptir.
II. Organik besin ihtiyacını başka bir canlıdan temin etmekte-
dir.
III. ATP üretimi için hücre içinde organik bileşik parçalamakta-
dır.
A) Yalnız Il
IV. Çevre şartlarındaki değişikliğe rağmen iç dengeyi değiş-
mez tutarak homeostazisini sağlamaktadır.
D) I, III ve IV
A
Buna göre, elde edilen gözlemlerden hangileri tüm canlı-
larda gözlenmek zorunda değildir?
Deneme - 3
B) I ve II
E) II, III ve IV
C) II ve III
Lise Türkçe
Cümlede Söz Konusu Olanlar
A 17. Bir canlıda aşağıdaki olaylar gözlemlenmiştir: 1. Hücresel organizasyona sahiptir. II. Organik besin ihtiyacını başka bir canlıdan temin etmekte- dir. III. ATP üretimi için hücre içinde organik bileşik parçalamakta- dır. A) Yalnız Il IV. Çevre şartlarındaki değişikliğe rağmen iç dengeyi değiş- mez tutarak homeostazisini sağlamaktadır. D) I, III ve IV A Buna göre, elde edilen gözlemlerden hangileri tüm canlı- larda gözlenmek zorunda değildir? Deneme - 3 B) I ve II E) II, III ve IV C) II ve III
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisi yalnızca özne ve
yüklemden oluşmuştur?
A) Yiffarca boş yere beni bekleme.
B)Bu aşkın sonu gelmez. y
C) Herkes burada seni bekledi.
D Her güzel şey gibi bu yaz da bitti,
E) Ağır gripler için bu ilacı veriyoruz.
T
AYDIN YAYINLA
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisi yalnızca özne ve yüklemden oluşmuştur? A) Yiffarca boş yere beni bekleme. B)Bu aşkın sonu gelmez. y C) Herkes burada seni bekledi. D Her güzel şey gibi bu yaz da bitti, E) Ağır gripler için bu ilacı veriyoruz. T AYDIN YAYINLA
TEST
1. Aşağıdakilerin hangisinde cevap cümlesi do-
laylı tümleçten oluşmuştur? for tom.
A) - En çok hangi şarkıyı seviyorsunuz?
- "Yaş On Yedi"yi.
B) - Bu öğrencileri nasıl buluyorsunuz?
- Çok iyi.
C) - Göz bozukluğu en çok kimlerde görülür?
- Bilgisayarla uğraşanlarda.
D)
Bu yaz nereyi görmek istiyorsunuz?
- Kıbrıs'ı.
E) - Cebinde kaç kalem var?
- İki kalem.
1
5.
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
TEST 1. Aşağıdakilerin hangisinde cevap cümlesi do- laylı tümleçten oluşmuştur? for tom. A) - En çok hangi şarkıyı seviyorsunuz? - "Yaş On Yedi"yi. B) - Bu öğrencileri nasıl buluyorsunuz? - Çok iyi. C) - Göz bozukluğu en çok kimlerde görülür? - Bilgisayarla uğraşanlarda. D) Bu yaz nereyi görmek istiyorsunuz? - Kıbrıs'ı. E) - Cebinde kaç kalem var? - İki kalem. 1 5.
4.
Bir aradayken pek bir anlamı olmayan
sözcüklerin birleşiminden oluşan tekerle-
meler, dinleyiciyi günlük hayatın gerçek-
lik duygusundan uzaklaştırarak dinleyici-
nin masal evrenine girmesini sağlamak-
tadır.
BENİM HOCAM DİL BİLGİSİ KAMPI BENİM HOCAM DIL BİLGİSİ KAMPI BENIM HOU
Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Cümlenin öznesi bir sifat tamlaması-
dır.
B) Cümlede vurgulanan öge belirtili nes-
nedir.
C) Cümlenin belirtili nesnesi isim - fiil
grubudur.
D) Cümlenin öznesi ve belirtili nesnesi
bir öbektir.
E) Cümle özne, belirtili nesne ve yükle-
meden oluşmaktadır.
87
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
4. Bir aradayken pek bir anlamı olmayan sözcüklerin birleşiminden oluşan tekerle- meler, dinleyiciyi günlük hayatın gerçek- lik duygusundan uzaklaştırarak dinleyici- nin masal evrenine girmesini sağlamak- tadır. BENİM HOCAM DİL BİLGİSİ KAMPI BENİM HOCAM DIL BİLGİSİ KAMPI BENIM HOU Bu cümle için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Cümlenin öznesi bir sifat tamlaması- dır. B) Cümlede vurgulanan öge belirtili nes- nedir. C) Cümlenin belirtili nesnesi isim - fiil grubudur. D) Cümlenin öznesi ve belirtili nesnesi bir öbektir. E) Cümle özne, belirtili nesne ve yükle- meden oluşmaktadır. 87
TYT/Türkçe
37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
NASA'nın yaptığı açıklamalara göre, Güneş'in pe-
riyodik olarak gerçekleşen enerji düşüşlerinden
kaynaklı bir mini buzul çağı ya da buzul çağı bek-
lenmiyor. Güneş'in ömrü boyunca enerji çıkışında
değişimler olur. İşte bu dalgalanma genel olarak 11
yıllık bir periyot izler. Bu dönem boyunca güneş le-
kelerinin maksimuma çıktığı bir tepe noktası ve en
düşük güneş lekelerinin olduğu bir dip noktası var.
Güneş'in hareketleri sürekli izleniyor ve bu oldukça
tahmin edilebilir bir değişim sergiliyor. Buna rağmen
Güneş'te bazı dönemlerde çok az güneş lekesi gö-
rülüyor ve buna bağlı olarak Güneş daha az ener-
ji veriyor. Böyle nadir dönemlerde tarihte Güneş'in
"Büyük Solar Minimum"a girdiği görüldü. Tarihte en
son 1650 ile 1715 yılları arasında Güneş'in, solar ak-
tivitesi en düşük seviyesine indi. Ayrıca bu dönemde
volkanlardan püsküren küller ve düşük güneş aktivi-
tesine bağlı yüzey sıcaklıkları birleştiğinde dünyada
"Mini Buzul Çağı" olarak adlandırılan bir dönem ya-
şandı. Bazı bilim insanları, en son Güneş döngüsü-
ne (SC24) bağlı olarak önümüzdeki birkaç on sene
içinde yeni bir "Büyük Solar Minimum" yaşanacağını
tahmin ediyor.
37. By parçada aşağıdakilerden hangisine değinil-
memiştir?
A) Güneş'in en son ne zaman solar aktivitesinin
düştüğüne
B) Güneş'teki solar aktivitesinin düşüklüğünün buz
devrinin habercisi olduğuna
C) NASA'nın Güneş'teki bu dalgalanmaları normal
karşıladığına
D) Güneş'in uzun yıllar önce "Büyük Solar Minu-
mum'u yaşadığına
E) Dünyanın yeniden "Büyük Solar Minumum" yaşa-
ma ihtimalinin bulunduğuna
ANK-2305
38. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi
söylenebilir?
A) Önümüzdeki yıllarda Güneş'in enerjisinin artma-
sının beklendiği
B) Güneş rüzgârlarının düzenli olarak arttığı
C) Güneş'in hareketliliğinde olağan dışı hareketlilik
gözlemlendiği
D) Güneş lekelerinin patlamasıyla sıcaklık yayıldığı
E) Çok yakın bir zamanda dünyayı bir buzul çağının
beklemediği
Ankara Yayıncılık
39.
4C
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler
TYT/Türkçe 37-38. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. NASA'nın yaptığı açıklamalara göre, Güneş'in pe- riyodik olarak gerçekleşen enerji düşüşlerinden kaynaklı bir mini buzul çağı ya da buzul çağı bek- lenmiyor. Güneş'in ömrü boyunca enerji çıkışında değişimler olur. İşte bu dalgalanma genel olarak 11 yıllık bir periyot izler. Bu dönem boyunca güneş le- kelerinin maksimuma çıktığı bir tepe noktası ve en düşük güneş lekelerinin olduğu bir dip noktası var. Güneş'in hareketleri sürekli izleniyor ve bu oldukça tahmin edilebilir bir değişim sergiliyor. Buna rağmen Güneş'te bazı dönemlerde çok az güneş lekesi gö- rülüyor ve buna bağlı olarak Güneş daha az ener- ji veriyor. Böyle nadir dönemlerde tarihte Güneş'in "Büyük Solar Minimum"a girdiği görüldü. Tarihte en son 1650 ile 1715 yılları arasında Güneş'in, solar ak- tivitesi en düşük seviyesine indi. Ayrıca bu dönemde volkanlardan püsküren küller ve düşük güneş aktivi- tesine bağlı yüzey sıcaklıkları birleştiğinde dünyada "Mini Buzul Çağı" olarak adlandırılan bir dönem ya- şandı. Bazı bilim insanları, en son Güneş döngüsü- ne (SC24) bağlı olarak önümüzdeki birkaç on sene içinde yeni bir "Büyük Solar Minimum" yaşanacağını tahmin ediyor. 37. By parçada aşağıdakilerden hangisine değinil- memiştir? A) Güneş'in en son ne zaman solar aktivitesinin düştüğüne B) Güneş'teki solar aktivitesinin düşüklüğünün buz devrinin habercisi olduğuna C) NASA'nın Güneş'teki bu dalgalanmaları normal karşıladığına D) Güneş'in uzun yıllar önce "Büyük Solar Minu- mum'u yaşadığına E) Dünyanın yeniden "Büyük Solar Minumum" yaşa- ma ihtimalinin bulunduğuna ANK-2305 38. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Önümüzdeki yıllarda Güneş'in enerjisinin artma- sının beklendiği B) Güneş rüzgârlarının düzenli olarak arttığı C) Güneş'in hareketliliğinde olağan dışı hareketlilik gözlemlendiği D) Güneş lekelerinin patlamasıyla sıcaklık yayıldığı E) Çok yakın bir zamanda dünyayı bir buzul çağının beklemediği Ankara Yayıncılık 39. 4C
Milli Edebiyat Dönemi Türk Edebiyatı - II
Aşağıdakilerden hangisi "Yeni Lisan") makalesinin içeri-
ginda yer almaz?
Arapça-Farsça dil bilgisi kuralları dilimizden kaldırılmalıdır.
B Arapça kelimeler Türkçe söylenişlerine göre yazılmalıdır.
C-Edebî dil ve konuşmada İstanbul Türkçesi esas alınmalıdır.
D) Diğer Türk lehçelerinden kelimeler alınmalıdır.
E) Dile yerleşmiş Arapça - Farsça kelimelerin kullanılmasın-
da sakınca yoktur.
Kan Davası
II. Acımak
Ömer
Zehra
4.
Lise Türkçe
Milli Edebiyat Dönemi’nde Roman Özellikleri
Milli Edebiyat Dönemi Türk Edebiyatı - II Aşağıdakilerden hangisi "Yeni Lisan") makalesinin içeri- ginda yer almaz? Arapça-Farsça dil bilgisi kuralları dilimizden kaldırılmalıdır. B Arapça kelimeler Türkçe söylenişlerine göre yazılmalıdır. C-Edebî dil ve konuşmada İstanbul Türkçesi esas alınmalıdır. D) Diğer Türk lehçelerinden kelimeler alınmalıdır. E) Dile yerleşmiş Arapça - Farsça kelimelerin kullanılmasın- da sakınca yoktur. Kan Davası II. Acımak Ömer Zehra 4.
3.
D) II ve III
E) I, II ve III
Çocuklarına mışır haşlamak isteyen bir anne, içinde T°C sıcak-
lığında ve m kütlesinde su bulunan tencereye mısırları koyup
tencereyi ocağın üzerine koyuyor.
Buna göre,
I. suyun ilk sıcaklığı (T)
II. suyun kütlesi (m)
III. tencereye koyduğu mısır sayısı
niceliklerinden hangilerinin değişmesi ile mısırların pişme
süresi de değişir?
A) Yalnız I
D) II ve III
B) I ve II
E) I, II ve III
C) I ve III
Diğer sayfaya geçiniz. ►►►
Lise Türkçe
1960 Sonrası Toplumcu Eğilimleri Yansıtan Şiirin Özellikleri
3. D) II ve III E) I, II ve III Çocuklarına mışır haşlamak isteyen bir anne, içinde T°C sıcak- lığında ve m kütlesinde su bulunan tencereye mısırları koyup tencereyi ocağın üzerine koyuyor. Buna göre, I. suyun ilk sıcaklığı (T) II. suyun kütlesi (m) III. tencereye koyduğu mısır sayısı niceliklerinden hangilerinin değişmesi ile mısırların pişme süresi de değişir? A) Yalnız I D) II ve III B) I ve II E) I, II ve III C) I ve III Diğer sayfaya geçiniz. ►►►
10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya
I
?
(
dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin
11
çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde,
mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan
III
böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava
IV
koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla
bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük
hikâyelerle yeniden canlanıyor.
V
Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü
bakımından diğerlerinden farklıdır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
İsim
10. Vargit çiçeği, yaz bitip de soğuklar yavaşça kapıya I ? ( dayanınca yayla sakinlerine artık göç etme zilinin 11 çaldığını haber veriyor. Vargitler; ormanlık bölgelerde, mera ve çayırlarda kendiliğinden yetişiyor. İnsan III böylesi zarafetin 1000-3000 metre rakımdaki sert hava IV koşullarına meydan okuyuşuna şaşırıyor. Tabiata aşkla bağlı biriyseniz onunla kurduğunuz ilişki bu küçük hikâyelerle yeniden canlanıyor. V Bu parçada numaralanmış sözcüklerin hangisi türü bakımından diğerlerinden farklıdır? A) I B) II C) III D) IV E) V
Aşağıdakilerden hangisinde ötekilerden farklı bir öge
vurgulanmıştır?
A) Okulda öğrendiğiniz konuları, eve döner dönmez tek-
rar etmelisin. s
B) Son fotoğraf sergisini, önümüzdeki hafta içinde aça-
cakmış.
₁
C) Sana verilen ödevlerin hepsini yarına yetiştireceksin.
D) Beni sokağın köşesindeki durakta bekliyormuş.
E) Bu üç soruyu evde kendi başına çözeceksin.
10
gen
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri
Aşağıdakilerden hangisinde ötekilerden farklı bir öge vurgulanmıştır? A) Okulda öğrendiğiniz konuları, eve döner dönmez tek- rar etmelisin. s B) Son fotoğraf sergisini, önümüzdeki hafta içinde aça- cakmış. ₁ C) Sana verilen ödevlerin hepsini yarına yetiştireceksin. D) Beni sokağın köşesindeki durakta bekliyormuş. E) Bu üç soruyu evde kendi başına çözeceksin. 10 gen
(1) Günümüzde reklam çok önemli bir kitle iletişim aracı hâline
gelmiştir. (II) Reklamlar çeşitli medya aracılığıyla hayatımıza gi-
rip bizleri tahminimizden de fazla etkiler. (III) Bir reklam metnin-
de insanlar, yeni ürünler, fiyatlar, servisler, en son moda şeyler
ve daha pek çok konu hakkında bilgi bulurlar. (IV) Reklamlar ay-
rica değişen uygarlık seviyemiz üzerinde de olumlu etkileri var-
dır çünkü daima en iyiyi ve kaliteyi hedefler ve insanları bunları
denemeleri için teşvik ederler. (V) Reklamlar aynı zamanda bir
ülkenin kültürünü de yansıtır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde tamlama
yanlışlığından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?
C) III
D) IV
E) V
A) I
B) II
Lise Türkçe
İsim
(1) Günümüzde reklam çok önemli bir kitle iletişim aracı hâline gelmiştir. (II) Reklamlar çeşitli medya aracılığıyla hayatımıza gi- rip bizleri tahminimizden de fazla etkiler. (III) Bir reklam metnin- de insanlar, yeni ürünler, fiyatlar, servisler, en son moda şeyler ve daha pek çok konu hakkında bilgi bulurlar. (IV) Reklamlar ay- rica değişen uygarlık seviyemiz üzerinde de olumlu etkileri var- dır çünkü daima en iyiyi ve kaliteyi hedefler ve insanları bunları denemeleri için teşvik ederler. (V) Reklamlar aynı zamanda bir ülkenin kültürünü de yansıtır. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde tamlama yanlışlığından kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır? C) III D) IV E) V A) I B) II
1
e
29. Şair, hislerine uyarak şiirini yazar. Hikâyecí ve
romancı, kendi anlayışının ürünü olan eserler
ortaya koyar. Her birinin değeri, kendi ölçüsün-
de ve farklı gözlerle tartışılır. Onlardaki ilginçlik-
leri bulup çıkaracak, eseri değerlendirip değerli
kılacak kişi, eleştirmendir. Bu da çok çeperli
bir çalışma ve sağlam bir kıyaslama yeteneği
gerektirir. Dayak yemek bile vardır işin so-
nunda. Öyle ki bu yolu da yine bir edebiyatçı-
mız, Ahmet Mithat Efendi açmıştır. Eleştirileri
dolayısıyla Lâstik Sait Bey'in sırtında bastonunu
kırmıştır. Bir edebiyat tarihçimizle bir şairin lo-
kantada tutuştukları kavgayı hatırlayanlarımız
vardır. Rahmetli Ataç, Orhan Veli kuşağından
bir şairin kendisini nasıl dövdüğünü herkese
anlatmıştır.
U
RAY
----
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki cüm-
lelerden hangisi getirilirse parça, yeni getirilen
cümleden itibaren iki paragrafa ayrılmış olur?
A) Her eleştirmenin eseri ele alış biçimi aynı öl-
çüde nesnel olmayabilir.
B Sanatçıyı eseriyle tanımak mıdır doğru olan,
eseri sanatçısı ile tanımak mı?
e Eleştiri işi, gözü pek olmayı gerektirdiğinden
kendine göre tehlikeli bir meslektir.
DY Örneğin; eleştirmenin bir şiiri inceleyebil-
mesi için şairini, şiirin arka planını, toplum-
sal yönelimleri, sanatçının estetik anlayışını
bilmesi gerekir.
E) Hem mevcut çalışmaları hem de sanat eği-
limlerini tümüyle bilmelidir eleştirmen.
31
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri
1 e 29. Şair, hislerine uyarak şiirini yazar. Hikâyecí ve romancı, kendi anlayışının ürünü olan eserler ortaya koyar. Her birinin değeri, kendi ölçüsün- de ve farklı gözlerle tartışılır. Onlardaki ilginçlik- leri bulup çıkaracak, eseri değerlendirip değerli kılacak kişi, eleştirmendir. Bu da çok çeperli bir çalışma ve sağlam bir kıyaslama yeteneği gerektirir. Dayak yemek bile vardır işin so- nunda. Öyle ki bu yolu da yine bir edebiyatçı- mız, Ahmet Mithat Efendi açmıştır. Eleştirileri dolayısıyla Lâstik Sait Bey'in sırtında bastonunu kırmıştır. Bir edebiyat tarihçimizle bir şairin lo- kantada tutuştukları kavgayı hatırlayanlarımız vardır. Rahmetli Ataç, Orhan Veli kuşağından bir şairin kendisini nasıl dövdüğünü herkese anlatmıştır. U RAY ---- Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdaki cüm- lelerden hangisi getirilirse parça, yeni getirilen cümleden itibaren iki paragrafa ayrılmış olur? A) Her eleştirmenin eseri ele alış biçimi aynı öl- çüde nesnel olmayabilir. B Sanatçıyı eseriyle tanımak mıdır doğru olan, eseri sanatçısı ile tanımak mı? e Eleştiri işi, gözü pek olmayı gerektirdiğinden kendine göre tehlikeli bir meslektir. DY Örneğin; eleştirmenin bir şiiri inceleyebil- mesi için şairini, şiirin arka planını, toplum- sal yönelimleri, sanatçının estetik anlayışını bilmesi gerekir. E) Hem mevcut çalışmaları hem de sanat eği- limlerini tümüyle bilmelidir eleştirmen. 31
TANZİMAT EDEBİYATI
1. O, bir kanaat edinmişti. Ve bunda haksız değildi. Vatanın kur-
tarılması için eğitimin yaygınlaştırılması lazımdı. Yüksek edebi-
yat yapmanın sırası değil, lakin bu millete okumak hevesi aşı-
lamanın zamanıdır. Eğitimin her şubesini teşvik etmelidir. İşte
bundan dolayıdır ki o, her vadide yazar çizerdi. Bundan do-
layı okuyup yazmanın gayet az yaygınlaştığı o zamanlarda, o
kendisine bilhassa halkın hocası nazarıyla bakıyordu.
Kendisinden böyle söz edilen sanatçı aşağıdakilerden han-
gisidir?
A) Şinasi
B) Ziya Paşa
C) Namık Kemal
D) Recaizade Mahmut Ekrem
E) Ahmet Mithat Efendi
Recotsde
Lise Türkçe
1960 Sonrası Türk Edebiyatında Hikâye Özellikleri
TANZİMAT EDEBİYATI 1. O, bir kanaat edinmişti. Ve bunda haksız değildi. Vatanın kur- tarılması için eğitimin yaygınlaştırılması lazımdı. Yüksek edebi- yat yapmanın sırası değil, lakin bu millete okumak hevesi aşı- lamanın zamanıdır. Eğitimin her şubesini teşvik etmelidir. İşte bundan dolayıdır ki o, her vadide yazar çizerdi. Bundan do- layı okuyup yazmanın gayet az yaygınlaştığı o zamanlarda, o kendisine bilhassa halkın hocası nazarıyla bakıyordu. Kendisinden böyle söz edilen sanatçı aşağıdakilerden han- gisidir? A) Şinasi B) Ziya Paşa C) Namık Kemal D) Recaizade Mahmut Ekrem E) Ahmet Mithat Efendi Recotsde
in
ir
Sözcüğün Anlamı - Kavramlar
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yansıma bir söz-
cük kullanılmıştır?
A) Bahçede oynayan çocukları çağırıp onlardan ses-
siz olmalarını istedi.
B) Balıkların tazeliğini üzerindeki pullarının işıltısın-
dan anlayabilirsiniz.
C) Kapının gıcırdamasından rahatsız olmamanız be-
ni çok şaşırttı.
D) Biraz daha konuşursanız aranız belki düzelir.
E) Rüzgârın çıkardığı ses, çocukları tedirgin etmişti.
Lise Türkçe
İsim
in ir Sözcüğün Anlamı - Kavramlar 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yansıma bir söz- cük kullanılmıştır? A) Bahçede oynayan çocukları çağırıp onlardan ses- siz olmalarını istedi. B) Balıkların tazeliğini üzerindeki pullarının işıltısın- dan anlayabilirsiniz. C) Kapının gıcırdamasından rahatsız olmamanız be- ni çok şaşırttı. D) Biraz daha konuşursanız aranız belki düzelir. E) Rüzgârın çıkardığı ses, çocukları tedirgin etmişti.
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemi yapılış şekli
yönünden tamamlayan bir öge vardır?
X
A) Hiç kıpırdamaksızın, eski ve boyası dökülmüş ahşap
bir sandalyede oturuyordu.
B) Eve girer girmez yarınki misafirleri için yapacağı
yemeklerin bir listesini hazırladı.
C) Bir tarih kitabında rastladığı büyüleyici motifleri,
ördüğü kazağa işlemeye çalışıyordu.
D) Odanın duvarına astığım kahverengi saat dedemden
geriye kalan tek hatıraydı.
E) Yoğun bulutların kapladığı gökyüzü, az sonra kopacak
bir kıyametin habercisiydi.
Lise Türkçe
İsim
13. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemi yapılış şekli yönünden tamamlayan bir öge vardır? X A) Hiç kıpırdamaksızın, eski ve boyası dökülmüş ahşap bir sandalyede oturuyordu. B) Eve girer girmez yarınki misafirleri için yapacağı yemeklerin bir listesini hazırladı. C) Bir tarih kitabında rastladığı büyüleyici motifleri, ördüğü kazağa işlemeye çalışıyordu. D) Odanın duvarına astığım kahverengi saat dedemden geriye kalan tek hatıraydı. E) Yoğun bulutların kapladığı gökyüzü, az sonra kopacak bir kıyametin habercisiydi.