Lise Türkçe Soruları
TYT, AYT, YKS, LGS, KPSS, ALES hazırlık sürecinde dilediğin dersten soru çözüm desteği almak ister misin? Kunduz’a sorularını sor, alanında uzman eğitmenler cevaplasın.
![TEST 28: Paragrafta Anla
1. Bu küçük ilçe kışın çok ıssızdır, bir mezarlık gibi yal-
nız ve ürkütücüdür. Gökyüzü hiç ışık vermez bakılınca
ona, ırmağımız bir parça serinlik bile vermeden akar.
Caddemiz, annesini bekleyen bir çocuk gibidir. Hiç
kimsesi yokmuş da boşuna bekliyormuş gibi. Ama
yaz gelince her şey tamamen değişir. Sokaklarımız
insan dolar, cıvıl cıvıl olur. Irmağımız artık serinlik verir
neşesinden. Gökyüzü ışıl ışıldır artık. İnsanlar da bu
kasabaya uyar ve durmadan eğlenirler.
Bu parçanın anlatımı ile ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Benzetmelerden yararlanılmıştır.
B) Kişileştirme yapılmıştır.
Genellikle nesnel cümlelere yer verilmiştir.
D) İkilemelerden yararlanılmıştır.
E) Karşıt durumlardan yararlanılmıştır.
3.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327200755254771-3064297.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Edebiyat Nedir?TEST 28: Paragrafta Anla
1. Bu küçük ilçe kışın çok ıssızdır, bir mezarlık gibi yal-
nız ve ürkütücüdür. Gökyüzü hiç ışık vermez bakılınca
ona, ırmağımız bir parça serinlik bile vermeden akar.
Caddemiz, annesini bekleyen bir çocuk gibidir. Hiç
kimsesi yokmuş da boşuna bekliyormuş gibi. Ama
yaz gelince her şey tamamen değişir. Sokaklarımız
insan dolar, cıvıl cıvıl olur. Irmağımız artık serinlik verir
neşesinden. Gökyüzü ışıl ışıldır artık. İnsanlar da bu
kasabaya uyar ve durmadan eğlenirler.
Bu parçanın anlatımı ile ilgili olarak aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
A) Benzetmelerden yararlanılmıştır.
B) Kişileştirme yapılmıştır.
Genellikle nesnel cümlelere yer verilmiştir.
D) İkilemelerden yararlanılmıştır.
E) Karşıt durumlardan yararlanılmıştır.
3.
![2. Aşağıdaki dizelerin hangisinde "kimi” sözcüğü ötekiler-
den farklı bir türdedir?
A) Kiminin sırtında perişan bir küfe
B) Kimi dilenecek dilenmesine utanır
Kimi sırtına almış nakışlı bir semeri
D) Kimi günlerde cebi beş kuruşa hasret kalır
E) Kimi istese de dönemez Anadolu'nun bağrına
6](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327195811953186-4683747.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İsim2. Aşağıdaki dizelerin hangisinde "kimi” sözcüğü ötekiler-
den farklı bir türdedir?
A) Kiminin sırtında perişan bir küfe
B) Kimi dilenecek dilenmesine utanır
Kimi sırtına almış nakışlı bir semeri
D) Kimi günlerde cebi beş kuruşa hasret kalır
E) Kimi istese de dönemez Anadolu'nun bağrına
6
![17. Bir yaz günü, bir yaz günü
Hiç bu kadar üşüdün mü?
Rüzgârgülü, rüzgârgülü!
Yukarıdaki dizelerde geçen cümle dışı öge aşağıda
kilerden hangisidir?
A) Bir yaz günü
C) üşüdün mü
E) bu kadar
B) hiç
D) rüzgârgülü](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327180744673912-4935342.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlenin Temel Öğeleri17. Bir yaz günü, bir yaz günü
Hiç bu kadar üşüdün mü?
Rüzgârgülü, rüzgârgülü!
Yukarıdaki dizelerde geçen cümle dışı öge aşağıda
kilerden hangisidir?
A) Bir yaz günü
C) üşüdün mü
E) bu kadar
B) hiç
D) rüzgârgülü
![kirliliğinin
ha farklı
Imaz bir
toprak-
kullanıl-
konomi-
a toprak
şturabi-
cümle
E) V
28.
A
Bir araştırma yapmak ya da unutulmuş bir olayın ay-
rıntılarını anımsamak için eski mecmuaları okumam.
Çoğu kimse de böyle düşünüyordur. Bir yerde bekler-
ken bir masa kenarına bırakılmış gazete görsek dört
elle sarılırız ona, bir vakit geçirme aracı olarak. Ama
günü geçmiş bir gazete olduğunu görünce düş kırık-
lığıyla onu yerine bırakırız. Beklemekten başka işimiz
olmadığı için biraz sonra zorunlu olarak okumaya baş-
layınca da keçiboynuzu çiğner gibi bir tat alırız okuduk-
larımızdan.
Bu parçada vurgulanmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Eski mecmuaları okumak, sıkıcı olduğu gibi insana
pek de bir şey kazandırmaz.
Zamana yenilmeyen, güncelliğini koruyan tek yayın
organı, gazetedir.
C Günü geçmiş gazeteler, araştırma yapmak amacıy-
la gözden geçirilir.
insan, boş zamanını gazete okuyarak değerlendir-
melidir.
EGünlük yayımlanan gazetelerden, her okunuşta
farklı bir tat alınır.
30](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327200251036012-4082068.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapıkirliliğinin
ha farklı
Imaz bir
toprak-
kullanıl-
konomi-
a toprak
şturabi-
cümle
E) V
28.
A
Bir araştırma yapmak ya da unutulmuş bir olayın ay-
rıntılarını anımsamak için eski mecmuaları okumam.
Çoğu kimse de böyle düşünüyordur. Bir yerde bekler-
ken bir masa kenarına bırakılmış gazete görsek dört
elle sarılırız ona, bir vakit geçirme aracı olarak. Ama
günü geçmiş bir gazete olduğunu görünce düş kırık-
lığıyla onu yerine bırakırız. Beklemekten başka işimiz
olmadığı için biraz sonra zorunlu olarak okumaya baş-
layınca da keçiboynuzu çiğner gibi bir tat alırız okuduk-
larımızdan.
Bu parçada vurgulanmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Eski mecmuaları okumak, sıkıcı olduğu gibi insana
pek de bir şey kazandırmaz.
Zamana yenilmeyen, güncelliğini koruyan tek yayın
organı, gazetedir.
C Günü geçmiş gazeteler, araştırma yapmak amacıy-
la gözden geçirilir.
insan, boş zamanını gazete okuyarak değerlendir-
melidir.
EGünlük yayımlanan gazetelerden, her okunuşta
farklı bir tat alınır.
30
![4. Ünlü ve bir o kadar da usta yazarımız kendini oku-
maya, yazmaya, mesleğine adamış bir kişi. İlerlemiş
yaşına rağmen iyi ve güçlü bir hafızası olan, bilge bir
kişi. Konuşması sırasında konuyla ilgili esprileriyle
dinleyenleri güldüren, aynı zamanda kendisi de güler
yüzlü, hoşsohbet ve alanında yetkin, usta bir kişidir. O
geleceğin iyi yazarları için kendisinden yararlanılması
gereken bir kaynaktır. Özgünlüğün en üst düzeyine
gelmiş bir yazar olarak diğer yazarlara da öykünme
amacı gütmeden yazılar yazmalarını önerir.
Bu şekilde nitelenen bir yazar için aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
Başka yazarlara farklı olmalarını salık verdiği
B) Her şekilde güldürmeyi sevdiğine
C) Geçmişi kolayca anımsadığı
D) Mesleğinde iyi bir yerde olduğu
E) Kendini işine verdiğine
Yediiklim Sana Yeter!
F
345](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327200816394656-3064297.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşünceler4. Ünlü ve bir o kadar da usta yazarımız kendini oku-
maya, yazmaya, mesleğine adamış bir kişi. İlerlemiş
yaşına rağmen iyi ve güçlü bir hafızası olan, bilge bir
kişi. Konuşması sırasında konuyla ilgili esprileriyle
dinleyenleri güldüren, aynı zamanda kendisi de güler
yüzlü, hoşsohbet ve alanında yetkin, usta bir kişidir. O
geleceğin iyi yazarları için kendisinden yararlanılması
gereken bir kaynaktır. Özgünlüğün en üst düzeyine
gelmiş bir yazar olarak diğer yazarlara da öykünme
amacı gütmeden yazılar yazmalarını önerir.
Bu şekilde nitelenen bir yazar için aşağıdakiler-
den hangisi söylenemez?
Başka yazarlara farklı olmalarını salık verdiği
B) Her şekilde güldürmeyi sevdiğine
C) Geçmişi kolayca anımsadığı
D) Mesleğinde iyi bir yerde olduğu
E) Kendini işine verdiğine
Yediiklim Sana Yeter!
F
345
![20 TYT - Türkçe
27. Öykü, yapısı gereği artık ille de bir karakterde
yoğunlaşmıyor. Bir damla gözyaşı, sallanan bir mendil,
acı bir vapur çığlığı sadece ve sadece bunlar onun
konusu olabilir. Bu nedenle karakter bir başına onun
için önemli değildir. Ama kuşkusuz bütün bunlardan,
öykünün insanı dışladığı sonucu çıkarılamaz. Çünkü
öykü tam da burada, duyan, hisseden, kavrayan insani
bir düzlemde var olabiliyor; anlam kazanabiliyor.
Değilse insani durumları sorgulamayan, bizi rahatsız
etmeyen, bir teklifi ve sunumu olmayan insansız bir
öykünün ne anlamı olabilir ki? Öyküde zaten bu yüzden
hikâye anlatıcısına ihtiyaç duyuyoruz:
----
Bu parça düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden
hangisiyle sürdürülebilir?
A) Unutulmaz öykü karakterleri olduğu için
B) Duygu aktarımını başarıyla gerçekleştirdiği için
C) Kendi hikâyemize bakmamıza imkân verdiği için
D) Yaşamsal fonksiyonları barındırdığı için
E) Bize yeni bir yaşam teklif ettiği için
LİMİT YAYINLARI](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327082603375023-4694363.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlatım Biçimleri20 TYT - Türkçe
27. Öykü, yapısı gereği artık ille de bir karakterde
yoğunlaşmıyor. Bir damla gözyaşı, sallanan bir mendil,
acı bir vapur çığlığı sadece ve sadece bunlar onun
konusu olabilir. Bu nedenle karakter bir başına onun
için önemli değildir. Ama kuşkusuz bütün bunlardan,
öykünün insanı dışladığı sonucu çıkarılamaz. Çünkü
öykü tam da burada, duyan, hisseden, kavrayan insani
bir düzlemde var olabiliyor; anlam kazanabiliyor.
Değilse insani durumları sorgulamayan, bizi rahatsız
etmeyen, bir teklifi ve sunumu olmayan insansız bir
öykünün ne anlamı olabilir ki? Öyküde zaten bu yüzden
hikâye anlatıcısına ihtiyaç duyuyoruz:
----
Bu parça düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden
hangisiyle sürdürülebilir?
A) Unutulmaz öykü karakterleri olduğu için
B) Duygu aktarımını başarıyla gerçekleştirdiği için
C) Kendi hikâyemize bakmamıza imkân verdiği için
D) Yaşamsal fonksiyonları barındırdığı için
E) Bize yeni bir yaşam teklif ettiği için
LİMİT YAYINLARI
![kop-
mek
için
lidir.
dan
3. Mehmet Akif'le ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A) Milli Edebiyat Dönemi'nde yaşamış ancak bu hare-
kete katılmamıştır.
B) Şiirlerinde toplumsal bir amaç güder ve şiiri toplu-
ma mesaj iletme aracı olarak görür.
ANTIA
C) Tevfik Fikret'in "Haluk" üzerinden gençlere öğüt
vermesi gibi "Asım" üzerinden Türk gençliği ile ilgili
arzularını dile getirir.
DY Şiirlerinde daima aruz ölçüsünü uygular, kafiyeden
vazgeçmez.
E) Dinî duyguları içtenlikle ele aldığı şiirlerinde güçlü
bir milliyetçilik, Türkçülük fikri egemendir.
6
229](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327200231771564-2984749.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Servetifünun Dönemi’nde Roman Özelliklerikop-
mek
için
lidir.
dan
3. Mehmet Akif'le ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi
söylenemez?
A) Milli Edebiyat Dönemi'nde yaşamış ancak bu hare-
kete katılmamıştır.
B) Şiirlerinde toplumsal bir amaç güder ve şiiri toplu-
ma mesaj iletme aracı olarak görür.
ANTIA
C) Tevfik Fikret'in "Haluk" üzerinden gençlere öğüt
vermesi gibi "Asım" üzerinden Türk gençliği ile ilgili
arzularını dile getirir.
DY Şiirlerinde daima aruz ölçüsünü uygular, kafiyeden
vazgeçmez.
E) Dinî duyguları içtenlikle ele aldığı şiirlerinde güçlü
bir milliyetçilik, Türkçülük fikri egemendir.
6
229
![14. I. Her derde çare var güzelim, aşka çare
are yok.
yok.
Hiç acı çekmemiş olanlar düşüncesiz olurlar.
III. Hiç ağlamamış insana hiç ağlayan olmaz.
IV. Artık gecedir ve senin saltanatın başlamıştır ey ay
V. İnsan, yaşadıkça hoşgörüyü öğrenir.
Yukarıdaki cümlelerden hangilerinde cümle dışı
öde vardır?
AM-11
D) III-IV
B) I-IV
E) IV-V
C) II-IV
WIHVNY NILTY](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327180807405293-4935342.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri14. I. Her derde çare var güzelim, aşka çare
are yok.
yok.
Hiç acı çekmemiş olanlar düşüncesiz olurlar.
III. Hiç ağlamamış insana hiç ağlayan olmaz.
IV. Artık gecedir ve senin saltanatın başlamıştır ey ay
V. İnsan, yaşadıkça hoşgörüyü öğrenir.
Yukarıdaki cümlelerden hangilerinde cümle dışı
öde vardır?
AM-11
D) III-IV
B) I-IV
E) IV-V
C) II-IV
WIHVNY NILTY
![rin
ÇIKMIŞ SORU
OSYM KOŞESI
6-9. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden
bağımsız olarak cevaplayınız.
Bir okulun A ve B şubelerinde öğrenim gören Nil, Orhan,
Pelin, Reyhan ve Serhat adlı öğrencilerden Edison.
Gutenberg ve Tesla adlı mucitlerin hayatları hakkında
bilgi toplamaları istenmiştir. Öğrencilerin şubelerine ve
seçtikleri mucitlere ilişkin kimi bilgiler şu şekildedir:
.
1838 çözmek için kodu okutabilirsin.
● Her bir öğrenci, sadece bir mucit seçmiştir.
A şubesinde toplam üç öğrenci bulunmaktadır.
Edison ve Tesla'yı ikişer öğrenci seçmiştir.
Reyhan'ın seçtiği mucit, Tesla'dır.
Farklı şubelerdeki Nil ve Serhat'ın seçtiği mucitler
aynıdır.
• Orhan ve Pelin, aynı şubede öğrenim görmektedir
●
Duşan özel
D) I ve II
7. Buna göre;
1. Nit,
II. Orhan,
III. Pelin
adlı öğrencilerden hangilerinin seçtiği mucit kesin
olarak bilinmektedir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
z Ill
E) II ve III
C) Yalnız](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327082718059270-5122758.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Konu, Ana Düşünce ve Yardımcı Düşüncelerrin
ÇIKMIŞ SORU
OSYM KOŞESI
6-9. soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden
bağımsız olarak cevaplayınız.
Bir okulun A ve B şubelerinde öğrenim gören Nil, Orhan,
Pelin, Reyhan ve Serhat adlı öğrencilerden Edison.
Gutenberg ve Tesla adlı mucitlerin hayatları hakkında
bilgi toplamaları istenmiştir. Öğrencilerin şubelerine ve
seçtikleri mucitlere ilişkin kimi bilgiler şu şekildedir:
.
1838 çözmek için kodu okutabilirsin.
● Her bir öğrenci, sadece bir mucit seçmiştir.
A şubesinde toplam üç öğrenci bulunmaktadır.
Edison ve Tesla'yı ikişer öğrenci seçmiştir.
Reyhan'ın seçtiği mucit, Tesla'dır.
Farklı şubelerdeki Nil ve Serhat'ın seçtiği mucitler
aynıdır.
• Orhan ve Pelin, aynı şubede öğrenim görmektedir
●
Duşan özel
D) I ve II
7. Buna göre;
1. Nit,
II. Orhan,
III. Pelin
adlı öğrencilerden hangilerinin seçtiği mucit kesin
olarak bilinmektedir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
z Ill
E) II ve III
C) Yalnız
![71
1. ----, şair olarak adını ilkin hececi şairler çevresinde
duyursa da onlardan çok farklı bir anlayışın sanat-
çısıydı. Heceyle yazdığı şiirlerde, Namık Kemal, Tevfik
Fikret, Mehmet Akif, Mehmet Emin gibi toplumsal
düşünceleri ve siyasal görüşleri savunuyordu. İşgal
altındaki bir ülkede halkı, işgalcilere karşı kışkırtan bir
direnişçiydi. 1920'lerden sonra serbest nazım olarak
adlandırılan yepyeni bir şiirin öncüsü oldu. Serbest na-
zım, şiirin hem biçimini hem içeriğini kökten değiştiri-
yordu.
Bu parçanın başına aşağıdakilerin hangisi getiril-
melidir?
A) Cenap Şahabettin
C) Ziya Osman Saba
BDA. Hamit Tarhan
D) Orhan Veli
E) Nâzım Hikmet](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327200214417110-2984749.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Otobiyografi71
1. ----, şair olarak adını ilkin hececi şairler çevresinde
duyursa da onlardan çok farklı bir anlayışın sanat-
çısıydı. Heceyle yazdığı şiirlerde, Namık Kemal, Tevfik
Fikret, Mehmet Akif, Mehmet Emin gibi toplumsal
düşünceleri ve siyasal görüşleri savunuyordu. İşgal
altındaki bir ülkede halkı, işgalcilere karşı kışkırtan bir
direnişçiydi. 1920'lerden sonra serbest nazım olarak
adlandırılan yepyeni bir şiirin öncüsü oldu. Serbest na-
zım, şiirin hem biçimini hem içeriğini kökten değiştiri-
yordu.
Bu parçanın başına aşağıdakilerin hangisi getiril-
melidir?
A) Cenap Şahabettin
C) Ziya Osman Saba
BDA. Hamit Tarhan
D) Orhan Veli
E) Nâzım Hikmet
![is
lan
Kışın soğuğu, kendini hâlâ hissettiriyor.
E) Yazın gelişine en çok, çocuklar sevinecek.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden
çok tamlayan tek bir tamlanana bağlan-
mıştır?
A) Ne demek olduğunu bilmiyoruz sevginin..
B) Kişilerin birbirine saygısı olmazsa sevgi de
yok olur.
C) Herkes kendisini gözden geçirmeli saygı
ve sevgi konusunda.
D) Birçok kişi, kişisel çıkarları uğruna başka-
larına saygısız davranıyor.
E) Dedem her zaman, “Önce kendisine say-
olmalı insanın." derdi.
gisi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327200127278309-903016.jpg?w=256)
Lise Türkçe
İsim Tamlamalarıis
lan
Kışın soğuğu, kendini hâlâ hissettiriyor.
E) Yazın gelişine en çok, çocuklar sevinecek.
11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde birden
çok tamlayan tek bir tamlanana bağlan-
mıştır?
A) Ne demek olduğunu bilmiyoruz sevginin..
B) Kişilerin birbirine saygısı olmazsa sevgi de
yok olur.
C) Herkes kendisini gözden geçirmeli saygı
ve sevgi konusunda.
D) Birçok kişi, kişisel çıkarları uğruna başka-
larına saygısız davranıyor.
E) Dedem her zaman, “Önce kendisine say-
olmalı insanın." derdi.
gisi
![7.
Bu vatan toprağın kara bağrında
Sıradağlar gibi duranlarındır
Bir tarih boyunca onun uğrunda
Kendini tarihe verenlerindir
Bu dizelerin, dil, anlatım ve teması dikkate alındı-
ğında aşağıdaki şairlerin hangisi tarafından yazıl-
dığı söylenebilir?
A) Nâzım Hikmet
C)Yahya Kemal
E) Tevfik Fikret
B) Orhan Veli Kanık
D) Orhan Şaik Gökyay
234](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327200412368056-2984749.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Beş Hececiler7.
Bu vatan toprağın kara bağrında
Sıradağlar gibi duranlarındır
Bir tarih boyunca onun uğrunda
Kendini tarihe verenlerindir
Bu dizelerin, dil, anlatım ve teması dikkate alındı-
ğında aşağıdaki şairlerin hangisi tarafından yazıl-
dığı söylenebilir?
A) Nâzım Hikmet
C)Yahya Kemal
E) Tevfik Fikret
B) Orhan Veli Kanık
D) Orhan Şaik Gökyay
234
![(1) Bazı öyküler yalın, dümdüz aktarılmıştır sayfalara
ama capcanlıdır cümleler o yapıtlarda. (II) Onları
okuduktan sonra bizde aylar sonra dahi pek çok çağ-
rışımla hâlâ soluk alıp durur bu metinler. (III) Sarip
sarmalamıştır çağrışımlar bir defa, kendi başımıza
bırakmaz bizi. (IV) Kendi başımıza bırakmak bir ta-
rafa tüm evrenimizi çepeçevre kaplamış gibidir anla-
tilanlar. (V) Gerçek dünyaya bu evrenden aldığımız
gözlükle bakarız.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi-
sinden sonra "Soluk almalarını, okuma bittiği andan
çok sonra dahi içimize sayısız çağrışımın akın etme-
sinden çıkarırız." cümlesinin getirilmesi parçanın
lam bütünlüğünü bozmaz?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327192531723461-1214327.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Fiiller(1) Bazı öyküler yalın, dümdüz aktarılmıştır sayfalara
ama capcanlıdır cümleler o yapıtlarda. (II) Onları
okuduktan sonra bizde aylar sonra dahi pek çok çağ-
rışımla hâlâ soluk alıp durur bu metinler. (III) Sarip
sarmalamıştır çağrışımlar bir defa, kendi başımıza
bırakmaz bizi. (IV) Kendi başımıza bırakmak bir ta-
rafa tüm evrenimizi çepeçevre kaplamış gibidir anla-
tilanlar. (V) Gerçek dünyaya bu evrenden aldığımız
gözlükle bakarız.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangi-
sinden sonra "Soluk almalarını, okuma bittiği andan
çok sonra dahi içimize sayısız çağrışımın akın etme-
sinden çıkarırız." cümlesinin getirilmesi parçanın
lam bütünlüğünü bozmaz?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
![A
4.
Türkçe
A
Anadolu insanı dendiğinde hayatı bilgece okuyan insan
tipi gelir aklıma. Nerede ne söyleyeceğini bilir, abuk sa-
buk konuşmaz; yalan dolanla, gizlice kötü iş yapmaktan
kaçınır, dalavere çevirmez; sürekli darlık ve sıkıntı için-
11
de yaşar, rahat yüzü görmemiştir ama dilinden şükür
|||
eksik olmaz; keyif cattığı görülmemiştir; hoş ve eğlence-
IV
A
li zaman geçirdiği söylenemez, geri dönülmesi güç bir
durum oluşturup olmayacak duaya âmin demez. Ana-
dolu insanı; erdemin, bereketin, mütevazılığın sembolü-
dür.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi anla-
mina uygun yerde kullanılmamıştır?
A) Int B) II
C) III
(D) IV
Honda
E) V
6.
İsmet Ö
sır sakla
lak ifad
cusuna
Bu cür
kilerde
A) Ker
B) Şii
C) Ge
DAŞI
E) Ke](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327200241819010-3200492.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Cümlede Anlam İlişkileriA
4.
Türkçe
A
Anadolu insanı dendiğinde hayatı bilgece okuyan insan
tipi gelir aklıma. Nerede ne söyleyeceğini bilir, abuk sa-
buk konuşmaz; yalan dolanla, gizlice kötü iş yapmaktan
kaçınır, dalavere çevirmez; sürekli darlık ve sıkıntı için-
11
de yaşar, rahat yüzü görmemiştir ama dilinden şükür
|||
eksik olmaz; keyif cattığı görülmemiştir; hoş ve eğlence-
IV
A
li zaman geçirdiği söylenemez, geri dönülmesi güç bir
durum oluşturup olmayacak duaya âmin demez. Ana-
dolu insanı; erdemin, bereketin, mütevazılığın sembolü-
dür.
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi anla-
mina uygun yerde kullanılmamıştır?
A) Int B) II
C) III
(D) IV
Honda
E) V
6.
İsmet Ö
sır sakla
lak ifad
cusuna
Bu cür
kilerde
A) Ker
B) Şii
C) Ge
DAŞI
E) Ke
![D
HAT YAYINLARI
EST. 10
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bağlaç
olarak kullanılamaz?
sadece edu
A) Beni yalnız sen anlayabilirsin.
B) Benim, hiçbir zaman
para ile işim olmaz.
C) Huzuru ancak kendi evinde bulabilirsin.
D) Bu iş akşama bitecek gibi görünmüyor.
E) Ne kadar
düşünürsen o kadar başarırsın.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326203710406802-5204383.jpg?w=256)
Lise Türkçe
EdatD
HAT YAYINLARI
EST. 10
Aşağıdaki altı çizili sözcüklerden hangisi bağlaç
olarak kullanılamaz?
sadece edu
A) Beni yalnız sen anlayabilirsin.
B) Benim, hiçbir zaman
para ile işim olmaz.
C) Huzuru ancak kendi evinde bulabilirsin.
D) Bu iş akşama bitecek gibi görünmüyor.
E) Ne kadar
düşünürsen o kadar başarırsın.
![4. 1. Günümüzden binlerce yıl önce, Eski Mısırlılar, hiyeroglif
adı verilen ve resimlerden oluşan bir yazı sistemi icat edip
kullanmaya başlamıştı.
II. Bu yazı sistemi zamanla harflerle ifade edilen sözcüklere
dönüşmüştü.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde
birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eski Mısırlılar hiyeroglif adı verilen ve resimlerden oluşan
bir yazı sistemi icat ederek yazı sisteminin temellerini atmış
oldu.
B) Eski Mısırlılar binlerce yıl önce, zamanla harflerle ifade
edilen sözcüklere dönüşecek olan hiyeroglif adı verilen
ve resimlerden oluşan bir yazı sistemi geliştirdi.
C) Binlerce yıl önce, Eski Mısırlılar tarafından geliştirilen hi-
yeroglif adı verilen ve resimlerden oluşan bir yazı sistemi
oluşturdu.
D) Günümüzden binlerce yıl önce, Eski Mısırlılar zamanla
harflerle ifade edilen sözcüklere dönüşecek hiyeroglif adı
verilen yazı sistemini keşfetti.
E) Hiyeroglif adı verilen ve resimlerden oluşan bir yazı sis-
temini geliştiren Eski Mısırlılar, günümüzde kullandığımız
sözcük sistemini geliştirmiş oldu.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230327195308757939-4174061.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Paragrafta Yapı4. 1. Günümüzden binlerce yıl önce, Eski Mısırlılar, hiyeroglif
adı verilen ve resimlerden oluşan bir yazı sistemi icat edip
kullanmaya başlamıştı.
II. Bu yazı sistemi zamanla harflerle ifade edilen sözcüklere
dönüşmüştü.
Bu iki cümlede ifade edilenlerin anlamca doğru bir biçimde
birleştirilmiş hâli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eski Mısırlılar hiyeroglif adı verilen ve resimlerden oluşan
bir yazı sistemi icat ederek yazı sisteminin temellerini atmış
oldu.
B) Eski Mısırlılar binlerce yıl önce, zamanla harflerle ifade
edilen sözcüklere dönüşecek olan hiyeroglif adı verilen
ve resimlerden oluşan bir yazı sistemi geliştirdi.
C) Binlerce yıl önce, Eski Mısırlılar tarafından geliştirilen hi-
yeroglif adı verilen ve resimlerden oluşan bir yazı sistemi
oluşturdu.
D) Günümüzden binlerce yıl önce, Eski Mısırlılar zamanla
harflerle ifade edilen sözcüklere dönüşecek hiyeroglif adı
verilen yazı sistemini keşfetti.
E) Hiyeroglif adı verilen ve resimlerden oluşan bir yazı sis-
temini geliştiren Eski Mısırlılar, günümüzde kullandığımız
sözcük sistemini geliştirmiş oldu.