Anı Türü Soruları

5. ● 26800 60 • ● Bilinçaltının gizli dünyasını serbest çağrışım yoluyla ifade etme A Hayale ve soyut betimlemelere yönelme Her türlü edebî akım ve o güne kadarki edebî gele- neğe karşı olma ve onları alaya alma ironi ve parodi gibi yöntemlerle dünyayı, onun yan- lışlıklarını ve karmaşasını alaya alma Sıralananlar arasında aşağıda verilen edebiyat akım- larından hangisiyle ilişkilendirilebilecek bir özellik yoktur? A) Dadaizm C) Postmodernizm E) Parnasizm B) Empresyonizm D) Sürrealizm 012

7. Test 6 B Aşağıdaki dizelerin hangisinde kafiye örneği yoktur? A) Ecel büke belimizi Söyletmeye dilimizi Tenim ortaya açıla Yakasız gömlek biçile e) Azrail alır canımız Kurur damarda kanımız D) Eceli gelenler gider Kafiye - Redi Hepsi gelmez yola gider E Derviş Yunus söyler sözü Yaş doludur iki gözü ğıdaki dizelerin hangisinde ötekilerden farklı bir türü kullanılmıştır? elkenler biçilecek

2. Aşağıdaki beyitlerin hangisinde tam ya da zengin uyak yoktur? A) İşte, doğduğun eski evdesin birden Yolunu gözlüyor lamba ve merdiven BY Ezelden şâh-ı aşkın bende-i fermâniyüz cânâ Mahabbet mülkünün sultân-ı âli-şânıyüz cânâ Mende Mecnun'dan füzun âşıklık istidadı var Aşık-ı sadık menem Mecnun'un ancak adı var DY Nâzenîn bu ömrümüz bir göz yumup açmış gibi Geldi geçdi tuymaduk bir kuş konup uçmış gibi EAçıl bağın gül ü nesrîni ol ruhsârı görsünler Salin serv ü sanevber şîve-i reftârı görsünler HIZ VE RENK YAYINLARI 4.

de Ahenk-II-ion bilg Gece, Leyla'yı ayın on dördü Koyda tenha yıkanırken gördü Sardı her uzvunu bir ince sızı Bu öpüş gül gibi soldurdu kızı III. Git iş işten geçmeden çok geç olmadan vakit Günahıma girmeden katilim olmadan git IV. Ertesi gün başladı gün doğmadan yolculuk Soğuk bir mart sabahı... Buz tutuyor her soluk V. Yanımızdan geçiyor ağır ağır kervanlar Bir derebeyi gibi kurulmuş eski hanlar 1. 11. ed 128 Yukarıda numaralanmış dizelerin hangilerinde zen gin kafiye yoktur? A) I ve II VIB B) I ve IV my heari nizales D) Ill ve V VI (0 C) II ve III O E) IV ve V 1 (A intee abrised suveri abrhey oy veg ve

D. 18. yüzyılın sonunda yazılan eser, klasik öykü çizgisi içinde ortaya çıkan değişmenin ilk örneği olarak dikkat çeker. İçinde üç hayal ve her hayalin başında bir çerçeve öykü bulunur. Çerçeve öykünün içinde değişik şekillerde birbirine bağlanmış birkaç öykü yer alır. Eser, Bin Bir Gece, Bin Bir Gündüz öykülerinin kurgusunu hatırlatır. 1897'de yazılan eserin, ilk olarak 1852'de basıldıktan sonra 1873'e kadar üç baskısının daha yapılmış olması gördüğü ilgiyle açıklanabilir. Bu parçada sözü edilen eser ve yazarı aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Letáif-i Rivâyät - Ahmet Mithat Efendi B) Kıssadan Hisse - Ahmet Mithat Efendi - C) Muhayyelât-ı Aziz Efendi - Giritli Ali Aziz Efendi D) Müsâmeretnâme- Emin Nihat Bey E) Küçük Şeyler - Sami Paşazade Sezai

A A A TYT DENEME SINAVI 01 elast 34. Epik tiyatro, gerçekçi tiyatronun karşıtı olarak seyirciyi, sahnede gösterilenlerden eleştirel sonuçlar çıkarma yoluna götürme düşüncesi etrafında şekillenmiştir. Seyirciyi yanılsama içine sokan gerçekçi tiyatro, seyircinin sahneyle arasında duygusal bir yakınlık kurması sonucunu doğurur Epik tiyatronun işlevi ise insanın dünyayı değiştirebileceğini göstermek, seyircide bu bilinci uyandırmaktır. Epik tiyatronun amacı şaşkınlık yaratmadır. İzleyici, kahramanla özdeşleşmek yerine kahramanın içinde bulunduğu koşullara şaşırmaya yöneltilir. Gerçekçi tiyatronun temel amacı "duygu birliği" iken epik tiyatronunki "yabancılaştırma'dır. Bu parçaya göre, aşağıdakilerden hangisi epik tiyatro seyircisinin verebileceği tepkilerden biri olamaz? A) Bak, bunu düşünmemiştim işte! Ama öyle de yapar mi adam! B) - Sanat buna derler işte: Her şey ne kadar da şaşırtıcı! Ağlayanın durumuna gülüyor, gülenin durumuna ağlıyor insan! Evet, bunu ben de yaşadım. Sanat budur işte: Her şey ne kadar da doğal! Ağlayanla ağlıyor, gülenle gülüyor insan! D)-Çok garip, çok garip, inanılır gibi değil! E, yeter artık! E) - Adamın durumu yürekler acısı, bir çıkar yol var ama göremiyor. 35 ve PESTED NO To fiz bu al bo ta y C 35.

i A A Türkçe A 22. Onun öykülerinde insanlar konuşarak hiçbir şeyi cö- zemezler. Daha doğrusu konuşarak her şey bir açma- za, bir çözümsüzlüğe doğru ilerler. Çünkü insan ilişki- lerindeki söz, birbirlerini anlamak için sarf edilen bir şey değildir. Zaten konuşmaların sonunda herkes baş- ladığı yere döner. Söz, hiçbir şekilde duygulara tercü- man olamaz. Gereksiz bir çaba olarak ortada kalaka- lir. Bu anlamda Hemingway'in tümüyle ayrılık anlarına odaklanması boşuna değildir. Ona göre dil, bir anlaş- ma aracı değildir. Herkes birbirini yanlış anlamaya ha- zır ve meyillidir. Bu parçadan Hemingway ile ilgili aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? A) Öykülerindeki diyalogların insanlar arasındaki ile- tişimsizliği vurguladığına B) Kadın-erkek iletişimsizliğinin pek çok öyküsünün temel vurgusu olduğuna C) Öykülerinde gösterişten uzak, dümdüz bir anlatı- mi tercih ettiğine D) Anlattığı olaylara, nesnelere son derece tarafsız bir tutumla yaklaştığına E Hiçbir biçimsel arayışa girmeden karşılıklı konuş- malarla öyküsünün dramatik yapısını kurduğuna

şaretleyiniz. 3 a n 7 1 ti K₂ Si Ş n. 2-3. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Yapılan inceleme ve araştırmalar sonucunda, duygusal zekas yüksek insanların özellikleri ile ilgili aşağıdaki genellemelere ulaşılmıştır. 1. Duygular konusunda güçlü bir sözcük dağarcıkları vardır. 11. Güçlü ve zayıf taraflarını bilirler. III. Karakter analizi konusunda iyidirler. IV. Kendilerine ve başkalarına "hayır" demeyi bilirler. V. Hata yapma konusunda rahattırlar. 2. Bu araştırma aşağıdakilerden hangisi için yapılmış ola- bilir? A) Duygusal zekā kavramı hakkında insanları bilgilendirmek B) Duygusal zekâsı yüksek insanların belirleyici özelliklerini yansıtabilmek C) Herkesin, zamanla duygusal yönden kendini geliştirebi- leceğini göstermek D) Zekânın, duygusal yönden nasıl geliştirilebileceğini öğ- retmek E) Zorluklarla mücadelede zeka unsurunun önemini vurgu- lamak 3. Yukarıda verilen numaralanmış cümlelerde duygusal zekası yüksek insanlarla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) I. cümlede, kelime hazinelerinin normal insanlara göre fazla olduğu belirtilmiştir. B) II. cümlede, kendilerini tanımada yeterli donanıma sahip olmadıkları belirtilmiştir. C) III. cümlede, diğer insanlarla ilgili objektif değerlendirmeler yapabildikleri anlatılmaktadır. D) IV. cümlede, katılmadıkları düşüncelere ya da istemedikleri şeylere karşı, duygularını net olarak ifade edebildikleri söylenmiştir. E) V. cümlede, öz güvenlerinin yüksek olduğu ifade edilmiştir.

ellikleri - Il tik 8. Her uzvu ihtiyaç fırtınasıyla sarsılan Bir neslin oğlusun; bunu hatırla zaman zaman. Asrın, unutma, şimşeklerle aydınlanan ilerleme asrıdır: Her yıldırımda bir gece, bir gölge devrilir. Bir yükseliş ufku açılır, yükselir hayat; Yükselmeyen düşer: Ya terakki, ya çöküş! Yükselmeli, dokunmalı alnın semalara; Doymaz, insan denilen kuş yükselmeye. Uğraş, didin, düşün, ara, bul, koş, atıl, bağır; Durmak zamanı geçti, çalışmak zamanıdır! Tevfik Fikret'in Ferda adlı şiirinden alınan bu dizeler, aşağıdaki şiir türlerinden hangisine ait özellikler taşı- maktadır? A) Lirik B) Pastoral D) Satirik E) Epik C) Didaktik

6. Hayatımın geri kalanında, kalbimi kıranları bazen ağır ağır bazen hızla ama eninde so- nunda mutlaka affettim. Hiçbir kırgınlık ölüm- den büyük değil. Canımı yakanları, bir daha yakamayacakları mesafelerin ardına yerleş- tirdiğim oldu. Ama gene de tamamen küsüp gitmedim. Beceremediğim zamanlar da oldu elbet. Öyle zamanlarda ruhuma eklenen yükü de kambur gibi sırtımda gezdirdim. Er veya geç bitsin istedim küskünlükler. Bu parçanın türü aşağıdakilerden hangi- sidir? A) Tarihî metin B) Gazete çevresinde gelişen metin C) Felsefi metin D) Bilimsel metin Kişisel hayatı konu alan metin

Min Muharrem ayında Horasan'a gitmek niyeti ile Fargana vilâyetinden çıkıp Hisar vilâyetinin yaylalarından olan İlek Yaylası'na indim. Herhangi bir ümide kapılarak benimle beraber gelenlerin sayısı, büyük ve küçük iki yüzden biraz fazla, üç yüzden biraz azdı. Ekserisi yayaydı; ellerinde sopa, ayaklarında çarık ve üstlerinde çuldan başka hiçbir şeyleri yoktu. Sefalet o dereceydi ki bizim ancak iki çadırımız vardı. Benim çadırım valideme tahsis edilmişti. Bana ise her gittiğim yerde bir çergi yaparlardı. Çergide otururdum. Test 07 7. Aşağıdakilerden hangisi bu metnin yazıldığı türün özelliklerini taşımaktadır? A) Seyahat Jurnali B) Menfa C) Gizli Figanlar D) Tarih-i Kadim E) Avrupa'da Bir Cevalan

10. 1. II. III. IV. V. 1. Grup Biyografi Gezi yazısı Mektup Günlük Anı 2. Grup Münşeat Ruznâme Seyahatnâme Tercüme-i hâl Yukarıda 1. grupta verilen türlerden hangisi, 2. gruptaki kavramlardan herhangi biriyle ilişkilendirilemez? A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

24 y sök K A 60 8. 7. Sözlü edebiyat dönemiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Bu döneme ait ürünlerden çok azı ya zıya geçirebildiği için yalnızca bunlar günümüze kadar gelmiştir. Sözlü edebiyat dönemi ürünlerinden olan "koşuk" ve "sagu"larda toplumsal aksaklıklar eleştirilmiştir. D) Şiirlerin hepsi hece ölçüsüyle ve dört- lükler hâlinde söylenmiştir. B Bu dönemde şiirler doğaçlama olarak 10. Islamiyet "kopuz" denen saz eşliğinde söylen miştir. ürünler olarak adl E Bu dönemin bütün ürünleri sözlü gele- nek içinde yaşamış, kuşaktan kuşağa aktarılarak varlığını sürdürmüştür. Kitabenin birinde, hükümdarın (Bilge Hakan) ağzından kavmine hitaben şu sözler bulun- maktadır: Çin'in altını, gümüşü ve sert içki- siyle ipekli kumaşları caziptir. Fakat Türk'ü gevşetir. Sefahate ve tembelliğe alıştırır. Bu parçada sözü edilen edebiyat ürünü aşağıdakilerden hangisidir? tigin 2 yılında A) Kutadgu Bilig B) Muhakemetü'l-Lügateyn C) Kitab-ı Dede Korkut D) Divan-ı Hikmet Orhun Yazıtları kağan Anni Palme Yayınevi 11. D) dikilmiştir E) sıtır. Hece lenm Şiirde hâkir --- saygın kiş to nen lenirdi. Bu cümle sıyla aşağ ler getirilm A) sav- B) şamar C) sığır- D) yuğ - E) baksı 1. Altun II. Orhum III. Sekiz IV. Alper V. Kalya Yukarıda hangileri, A) I. ve II. C) II. ve Ill

ar (Söz Sanatları)-X 4. I. Başım sükutu öğüten Uçsuz, bucaksız değirmen II. İçim muradına ermiş Abasız, postsuz bir derviş Yukarıda numaralanmış dizelerdeki ortak söz sana- tı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir? A) Kinaye B) Ad aktarması C Benzetme D) Kişileştirme S TEST-21 EIstiare

4. Umutsuzluk... Umutsuzluk... Umutsuzluk!.. Umutsuzum kardeşim, korkunç bir kızgınlık bunalımı içindeyim; sönüyorum. Bu, biraz daha sürerse eyvah... Nedenini söyleyeyim mi? Fakat bu, o kadar tuhaf ki gülersiniz diye korkuyorum; kimi zaman kendim bile kendime gülüyorum. Koca bir dünya içinde yalnızım Nazif! En yakın arkadaşlarımın arasında sokağa çıplak çıkmış bir adam duygusuyla titriyorum; herkesin vicdanı kapalı, em örtülü; yalnız ben çıplak! Herkes hiç olmazsa ünifor- malarla -ne diyeyim - mayasını örtüyor, herkes zama- nın alçaklık süslerine bürünebiliyor, herkes namuslu geçinerek alçak yaşamanın kolayını buluyor, herkes bu rezalet havasında nefes alabilmek için bir kolaylığa, bir çareye, bir büyüye sahip. (...) Bu metnin konusundan, dil ve anlatım özelliklerin- den hareketle hangi tür bir yazıdan alındığı söyle- nebilir? A) Biyografi B) Fıkra D) Mektup C) Deneme E) Otobiyografi

8. Aşağıdaki beyitlerin hangisinde redif yoktur? A) Bunumun senden, ilâhi, şudur ancak emeli Değmesin mabedimin göğsüne namahrem ell B) Vefasız dünyadan usandi gönül Yok dedi dünyayı yok sandi gönül Ak tolgalı beylerbeyi haykırdı: ferie! Bir yaz günü geçtik Tuna'dan kafilelerle D) Ruhumu eritip de kalıpta dondurmuşlar Onu İstanbul diye toprağa kondurmuşlar Hatırlar bir gün, camı açtığını Duran bir bulutu, kuş uçtuğunu