Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anı Türü Soruları

13. Hikaye türüyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisinde
yanlışlık vardır?
A) Hikaye metinlerinde olay ve anlatıcı vazgeçilmez öğelerdir.
B) Hikayelerin anlatıcısı kurmaca bir kişidir.
C) Hikayelerde olayın ortaya çıkması için kişilere, mekána ve
zamana ihtiyaç vardır.
D) Hikayelerde olayın ortaya çıkması için kişiler arasında çatışma
olması gerekir.
E) Üslup bir hikâyenin en temel yapı öğesidir.
Lise Türkçe
Anı Türü
13. Hikaye türüyle ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisinde yanlışlık vardır? A) Hikaye metinlerinde olay ve anlatıcı vazgeçilmez öğelerdir. B) Hikayelerin anlatıcısı kurmaca bir kişidir. C) Hikayelerde olayın ortaya çıkması için kişilere, mekána ve zamana ihtiyaç vardır. D) Hikayelerde olayın ortaya çıkması için kişiler arasında çatışma olması gerekir. E) Üslup bir hikâyenin en temel yapı öğesidir.
2. Sabreyle gönül derdine dermân ere umma
Can atma oda beyhude canân ere umma
Gözün sedefinden nice dürdane dökersin
Sol dişi güher dudağı mercân ere umma
Hoca Dehhani'den alınan bu dizeler, divan şiiriyle ilgi-
li aşağıdaki yargılardan hangisine örnek gösterilemez?
x
A) Beyit nazım birimi kullanılmıştır.
B) Söz sanatlarına sıkça yer verilmiştir.
C) Aruz ölçüsü kullanılmıştır.
D) Süslü, ağır bir dil ve kapalı bir anlatım vardır.
E Redif ve zengin uyağa yer verilmiştir.
Lise Türkçe
Anı Türü
2. Sabreyle gönül derdine dermân ere umma Can atma oda beyhude canân ere umma Gözün sedefinden nice dürdane dökersin Sol dişi güher dudağı mercân ere umma Hoca Dehhani'den alınan bu dizeler, divan şiiriyle ilgi- li aşağıdaki yargılardan hangisine örnek gösterilemez? x A) Beyit nazım birimi kullanılmıştır. B) Söz sanatlarına sıkça yer verilmiştir. C) Aruz ölçüsü kullanılmıştır. D) Süslü, ağır bir dil ve kapalı bir anlatım vardır. E Redif ve zengin uyağa yer verilmiştir.
Bir kimsenin, özellikle tanınmış kişilerin yaşadıklan
dönemde gördükleri ya da yaşadıkları ilginç olaylan
gözlemlerine ve bilgilerine dayanarak anlattıkları yazı
türüdür. Tanınmış sanatçı, siyasetçi ve bilim adamlarının
yazdıkları; onların yaşayışlarını, yaşadıkları dönemdeki
önemli olayları anlatması bakımından önemlidir.
2.Yukarıda özellikleri verilen yazı türü aşağıdakilerden
hangisidir?
A)Anı B) Günlük C) Gezi Yazısı D) Biyografi E) Deneme
Lise Türkçe
Anı Türü
Bir kimsenin, özellikle tanınmış kişilerin yaşadıklan dönemde gördükleri ya da yaşadıkları ilginç olaylan gözlemlerine ve bilgilerine dayanarak anlattıkları yazı türüdür. Tanınmış sanatçı, siyasetçi ve bilim adamlarının yazdıkları; onların yaşayışlarını, yaşadıkları dönemdeki önemli olayları anlatması bakımından önemlidir. 2.Yukarıda özellikleri verilen yazı türü aşağıdakilerden hangisidir? A)Anı B) Günlük C) Gezi Yazısı D) Biyografi E) Deneme
aha bulunmaktadır. Divan-ı
hepsi çok
Kebir, Fihî Ma Fîh, Mecâlis-i Seb'a ve Mektubat.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde
bir bilgi yanlışı vardır?
B) II
A) I
cyli
DUV
6.
3. Kadem bastın izâr-ı mihr ü mâha
Ki ta erdim Cenab-ı Padişâha
Yüzüm sürüp çemenler gibi hâke
Duâlar eyledim ol zât-ı pâke
Bu beyitler aşağıdaki nazım şekillerinin hangisine
özgü nitelikler taşımaktadır?
B) Kaside
Tuyuğ
A) Gazel
E) Mesnevi
D) Rubai
mwad by
doneminde
kare
119
or'da xim
2.
Alev
Lise Türkçe
Anı Türü
aha bulunmaktadır. Divan-ı hepsi çok Kebir, Fihî Ma Fîh, Mecâlis-i Seb'a ve Mektubat. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır? B) II A) I cyli DUV 6. 3. Kadem bastın izâr-ı mihr ü mâha Ki ta erdim Cenab-ı Padişâha Yüzüm sürüp çemenler gibi hâke Duâlar eyledim ol zât-ı pâke Bu beyitler aşağıdaki nazım şekillerinin hangisine özgü nitelikler taşımaktadır? B) Kaside Tuyuğ A) Gazel E) Mesnevi D) Rubai mwad by doneminde kare 119 or'da xim 2. Alev
D
7
lidir?
A) sembolizm - parnasizm
B) sembolizm - natüralizm
Sparnasizm - natüralizm
D) parasizm-klasisizm
E) realizm-gembolizm.
Gülüm kurutmam seni
Suda çürütmem seni
Senelerce görmesem
Yine unutmam seni
• Bahçenizde nar ağacı
Kimi tatlı kimi acı
Gönüldeki dert ilacı
Ya bulunur ya bulunmaz
1.
Her ikisi de âşık tarzı halk şiirinin ürü-
nüdür.
II.
Birincisi mani, ikincisi düz uyak düze-
niyle yazılmıştır.
III.
İkisinin de konusu sevgi, aşktır.
IV. Birincisi mani,
i mani,
ikincisi bir semai örne-
ğidir.
V. Her ikisinde de asıl duygu ve düşünce
son iki dizede dile getirilmiştir.
Verilen şiirlerin karşılaştırıldığı yukarıda-
ki numaralanmış yargıların hangisinde
yanlışlık yapılmıştır?
A) 1.
B) II.
D) IV. E) V.
74. XVI. yüzyılın başında ortaya çıkan ---- ala-
Kvi.
nında söz ve müzik birbirini tamamlayan
iki unsurdur. Aynı yüzyılın en önemli ismi
---- ünlü bir destana konu olmuş bir halk
kahramanıdır. Yiğitçe, coşkun bir sesleniş-
le söylediği koçaklamalarıyla tanınır.
Bu parçadaki boşluklara, aşağıdakilerin
hangisinde verilenler sırasıyla getirilme-
73.
Lise Türkçe
Anı Türü
D 7 lidir? A) sembolizm - parnasizm B) sembolizm - natüralizm Sparnasizm - natüralizm D) parasizm-klasisizm E) realizm-gembolizm. Gülüm kurutmam seni Suda çürütmem seni Senelerce görmesem Yine unutmam seni • Bahçenizde nar ağacı Kimi tatlı kimi acı Gönüldeki dert ilacı Ya bulunur ya bulunmaz 1. Her ikisi de âşık tarzı halk şiirinin ürü- nüdür. II. Birincisi mani, ikincisi düz uyak düze- niyle yazılmıştır. III. İkisinin de konusu sevgi, aşktır. IV. Birincisi mani, i mani, ikincisi bir semai örne- ğidir. V. Her ikisinde de asıl duygu ve düşünce son iki dizede dile getirilmiştir. Verilen şiirlerin karşılaştırıldığı yukarıda- ki numaralanmış yargıların hangisinde yanlışlık yapılmıştır? A) 1. B) II. D) IV. E) V. 74. XVI. yüzyılın başında ortaya çıkan ---- ala- Kvi. nında söz ve müzik birbirini tamamlayan iki unsurdur. Aynı yüzyılın en önemli ismi ---- ünlü bir destana konu olmuş bir halk kahramanıdır. Yiğitçe, coşkun bir sesleniş- le söylediği koçaklamalarıyla tanınır. Bu parçadaki boşluklara, aşağıdakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilme- 73.
(insM) ined uitul AndigiH
11. X. yüzyılda Fars edebiyatında doğan mesnevinin ilk ve
önemli örneklerinden birini ünlü Fars şairi Firdevsi ver-
miştir. Türk edebiyatında ilk mesneviyi ise XI. yüzyılda
Yusuf Has Hacip yazmıştır. XIII. yüzyılla birlikte Mevla-
na'nın eseri Türk şairler üzerinde büyük etki bırakmış
daha sonraki yüzyıllarda da Ahmedi, Fuzuli, Şeyhi gibi
şairler aşk, kahramanlık din-tasavvuf gibi çeşitli konu-
larda mesneviler kaleme almıştır.
Aşağıdakilerden hangisi bu parçada adı geçen şair-
lerden birine ait değildir?
A) Şehname
B) İskendername
C) Leyla vü Mecnun
D) Kutadgu Bilig
E) Hüsn ü Aşk
Lise Türkçe
Anı Türü
(insM) ined uitul AndigiH 11. X. yüzyılda Fars edebiyatında doğan mesnevinin ilk ve önemli örneklerinden birini ünlü Fars şairi Firdevsi ver- miştir. Türk edebiyatında ilk mesneviyi ise XI. yüzyılda Yusuf Has Hacip yazmıştır. XIII. yüzyılla birlikte Mevla- na'nın eseri Türk şairler üzerinde büyük etki bırakmış daha sonraki yüzyıllarda da Ahmedi, Fuzuli, Şeyhi gibi şairler aşk, kahramanlık din-tasavvuf gibi çeşitli konu- larda mesneviler kaleme almıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu parçada adı geçen şair- lerden birine ait değildir? A) Şehname B) İskendername C) Leyla vü Mecnun D) Kutadgu Bilig E) Hüsn ü Aşk
2.
İlahi! Gönlüm oduna her ne yaktınsa ol tüter. İlahi! Vücu-
dum bağına her ne diktinse ol biter. İlahi! Dil verdin, zik-
rinden ayxma; gönül verdin, fikrinden çevirme; iman ver-
din, daim eyle, Ihsan verdin, kaim eyle.
Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu par-
ça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Sinan Paşa'nin "Tazarruname" adlı yapıtından alın-
mıştır.
B) Münacat türünün örneğini taşımaktadır.
C) Dili çok ağır ve süslüdür.
D) Divan edebiyatı geleneğini yansıtmaktadır.
E)
Secilere başvurulmuştur.
Mocolici Soba
IT YAYINLARI
6.
Lise Türkçe
Anı Türü
2. İlahi! Gönlüm oduna her ne yaktınsa ol tüter. İlahi! Vücu- dum bağına her ne diktinse ol biter. İlahi! Dil verdin, zik- rinden ayxma; gönül verdin, fikrinden çevirme; iman ver- din, daim eyle, Ihsan verdin, kaim eyle. Biçim ve içerik özellikleri dikkate alındığında bu par- ça ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? Sinan Paşa'nin "Tazarruname" adlı yapıtından alın- mıştır. B) Münacat türünün örneğini taşımaktadır. C) Dili çok ağır ve süslüdür. D) Divan edebiyatı geleneğini yansıtmaktadır. E) Secilere başvurulmuştur. Mocolici Soba IT YAYINLARI 6.
Ömer Efendi; elinde bastonu, omzunda mendili ile kahvede bir grup izleyiciye taklit
yeteneğini kullanarak şu diyaloğu canlandırmaktadır.
Gumandan seni imtihan edecez, dedi. Hartayı masa-
nın üstüne yaydı.
Bu ne ki, dedi.
Hartadır beğem.
Ya şu gördüğün uzun, kızıl çızgılar ne ki, dedi.
Huduttur beğem, dedim.
Ya şurası nire, dedi.
Paris'tir, dedim.
-
İstanbul'dan Paris'e ne kadar vakitte geden, dedi.
-
Eşeğinen dört saatte varırık, dedim.
8. Bu parçada sözü edilen Ömer Efendi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Hayalbaz
B) Kuklacı
C) Meddah
D) Şair
E) Suflör
-
Lise Türkçe
Anı Türü
Ömer Efendi; elinde bastonu, omzunda mendili ile kahvede bir grup izleyiciye taklit yeteneğini kullanarak şu diyaloğu canlandırmaktadır. Gumandan seni imtihan edecez, dedi. Hartayı masa- nın üstüne yaydı. Bu ne ki, dedi. Hartadır beğem. Ya şu gördüğün uzun, kızıl çızgılar ne ki, dedi. Huduttur beğem, dedim. Ya şurası nire, dedi. Paris'tir, dedim. - İstanbul'dan Paris'e ne kadar vakitte geden, dedi. - Eşeğinen dört saatte varırık, dedim. 8. Bu parçada sözü edilen Ömer Efendi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? A) Hayalbaz B) Kuklacı C) Meddah D) Şair E) Suflör -
ci-
ir-
at-
ik
3-
t,
atrosu-I
TEST-2
4. 1. Orta oyununda söyleşmenin ilk bölümü, söyle-
şenlerin birbiriyle tanış çıkarken söyleşilerinin ters
anlamlarını içeren geçiş.
II. Karagöz oyununa başlamadan önce perdeye iliştiri-
len ve oynatılacak oyunun konusuyla yok denecek
kadar az ilgisi olan ev, çeşme, dükkân, ağaç gibi
resimler, deriden tasvirler.
III. Meddah, Karagöz, orta oyunu, dram gibi gösterme-
ye bağlı sanatların tümüne verilen ad.
IV. Yazılı bir metne dayanmadan sahnede akla gelen
sözlerle doğaçlama oynanan halk tiyatrosu.
Aşağıdaki terimlerden hangisinin tanımı numara-
lanmış cümlelerde verilmemiştir?
C) Arzbar
A) Göstermelik B) Temaşa
D) Mukaddime E) Tuluat
Lise Türkçe
Anı Türü
ci- ir- at- ik 3- t, atrosu-I TEST-2 4. 1. Orta oyununda söyleşmenin ilk bölümü, söyle- şenlerin birbiriyle tanış çıkarken söyleşilerinin ters anlamlarını içeren geçiş. II. Karagöz oyununa başlamadan önce perdeye iliştiri- len ve oynatılacak oyunun konusuyla yok denecek kadar az ilgisi olan ev, çeşme, dükkân, ağaç gibi resimler, deriden tasvirler. III. Meddah, Karagöz, orta oyunu, dram gibi gösterme- ye bağlı sanatların tümüne verilen ad. IV. Yazılı bir metne dayanmadan sahnede akla gelen sözlerle doğaçlama oynanan halk tiyatrosu. Aşağıdaki terimlerden hangisinin tanımı numara- lanmış cümlelerde verilmemiştir? C) Arzbar A) Göstermelik B) Temaşa D) Mukaddime E) Tuluat
10. Karagöz oyunu ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi
yanlıştır?
A) Mukaddime, muhavere, fasıl, bitiş bölümlerinden oluşur.
BOyunun baş kişileri Karagöz ve Hacivat'tır.
C Bir gölge oyunudur, çıkış yerinin Çin veya Hindistan
olduğu sanılmaktadır.
DYBelirli bir metni yoktur.
Pişekâr ve Kavuklu, diğer önemli tipleridir.
karekök
Lise Türkçe
Anı Türü
10. Karagöz oyunu ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Mukaddime, muhavere, fasıl, bitiş bölümlerinden oluşur. BOyunun baş kişileri Karagöz ve Hacivat'tır. C Bir gölge oyunudur, çıkış yerinin Çin veya Hindistan olduğu sanılmaktadır. DYBelirli bir metni yoktur. Pişekâr ve Kavuklu, diğer önemli tipleridir. karekök
24. Hece ölçüsü
Kelime tekranı
.
Tunç uyak
• Dörtlük
Şiire ait bu unsurların tamamının yer aldığı dize-
ler aşağıdakilerden hangisidir?
A) Nem var ne diyem dilde gam u didede nem var
Budur görünen gözde gönülde dahi nem var
B) Rüya gibi bir akşamı seyretmeğe geldin
Çok benzediğin memleketin her tepesinde
Baktım: Konuşurken daha bir kere güzeldin
Istanbul'u duydum daha bir kere sesinde
C) El sürme yareme sır sır sızılar
Baştan başa var endamım yareli
Lokmanlar el çekmiş rakip sızılar
Değmeyince iy'olur mu yâr eli
D) Bir gün dedim ki "İstemem artık ne yer ne yâr!"
Çıktım sürekli gurbete, gezdim diyar diyâr;
Gittim son diyâra ki serhaddidir yerin,
Hâlâ dilimdedir tuzu engin denizlerin!
E) Bak şu garip bülbülün
Ne suyu var ne yemi
Civanım görüşmemiz
Seneden seneye mi
A
27
Lise Türkçe
Anı Türü
24. Hece ölçüsü Kelime tekranı . Tunç uyak • Dörtlük Şiire ait bu unsurların tamamının yer aldığı dize- ler aşağıdakilerden hangisidir? A) Nem var ne diyem dilde gam u didede nem var Budur görünen gözde gönülde dahi nem var B) Rüya gibi bir akşamı seyretmeğe geldin Çok benzediğin memleketin her tepesinde Baktım: Konuşurken daha bir kere güzeldin Istanbul'u duydum daha bir kere sesinde C) El sürme yareme sır sır sızılar Baştan başa var endamım yareli Lokmanlar el çekmiş rakip sızılar Değmeyince iy'olur mu yâr eli D) Bir gün dedim ki "İstemem artık ne yer ne yâr!" Çıktım sürekli gurbete, gezdim diyar diyâr; Gittim son diyâra ki serhaddidir yerin, Hâlâ dilimdedir tuzu engin denizlerin! E) Bak şu garip bülbülün Ne suyu var ne yemi Civanım görüşmemiz Seneden seneye mi A 27
15.
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI
Tema Kahraman Mekân Zaman Bakış
Sayısı
Açısı
Dostluk İki
Park Sabah
Kahraman
anlatıcı
Aşağıdaki parçalardan hangisi bu bilgilerin ta-
mamıyla örtüşmektedir?
A) Saat, on biri bir saat geçmişti ve ben hâlâ parkta
Samim'i beklemekteydim. Arkadaşım iyidir, hoş-
tur, dürüsttür, gerçek bir dosttur ancak bu huyu
yok mu? Bir türlü değiştiremedi. Geçenlerde gali-
ba Mahmut demişti: "Kusursuz dost arayan dost-
suz kalır."
B) "Ålem çiçek olsa arı ben olsam / Dost dilinden
tatlı bal bulamadım" sözünün anlamını bir kere
daha kavradı Süleyman. Sabah bir telefon gel-
mişti ve acilen eve gitmesi gerekiyordu fakat
yerine bakacak birini bulmalıydı. Tam o anda
imdadına isminin anlamını doğrularcasına Imdat
yetişecekti.
C) Bir cuma sabahıydı ve ben tüm geceyi hastane-
de geçirmiştim. Sınıf arkadaşım Bünyamin besin
zehirlenmesi yaşamış, bunu fark eder etmez de
ilk iş beni aramıştı. Zaten dostluk da bunu gerek-
tirirdi. Neyse ki tehlikeyi atlattı.
D) "Buraya park edilmez." yazısını görememişim.
O gün de sabahtan yapılacak bir sürü iş var. Bir
dostumu ziyaret edeceğim, alışveriş yapacağım,
çocuğu okuldan alacağım. Manavdan çıktığımda
arabanın yerinde yeller estiğini görünce elimdeki
öteberiyi yere bırakıvermişim. Sonrası bir dizi ev-
rak işi.
E) Dostluk illa yan yana olmak değildir. Asıl olan
can cana olabilmektir azizim. Insanların birbiri-
ne günaydın dediği şu dakikalarda sen gurbette
şoförlük etmektesin. Ben ise bir parkta göldeki
kuğuları seyretmekteyim. Ama gönüllerimiz bir,
biz biriz.
A
Lise Türkçe
Anı Türü
15. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Tema Kahraman Mekân Zaman Bakış Sayısı Açısı Dostluk İki Park Sabah Kahraman anlatıcı Aşağıdaki parçalardan hangisi bu bilgilerin ta- mamıyla örtüşmektedir? A) Saat, on biri bir saat geçmişti ve ben hâlâ parkta Samim'i beklemekteydim. Arkadaşım iyidir, hoş- tur, dürüsttür, gerçek bir dosttur ancak bu huyu yok mu? Bir türlü değiştiremedi. Geçenlerde gali- ba Mahmut demişti: "Kusursuz dost arayan dost- suz kalır." B) "Ålem çiçek olsa arı ben olsam / Dost dilinden tatlı bal bulamadım" sözünün anlamını bir kere daha kavradı Süleyman. Sabah bir telefon gel- mişti ve acilen eve gitmesi gerekiyordu fakat yerine bakacak birini bulmalıydı. Tam o anda imdadına isminin anlamını doğrularcasına Imdat yetişecekti. C) Bir cuma sabahıydı ve ben tüm geceyi hastane- de geçirmiştim. Sınıf arkadaşım Bünyamin besin zehirlenmesi yaşamış, bunu fark eder etmez de ilk iş beni aramıştı. Zaten dostluk da bunu gerek- tirirdi. Neyse ki tehlikeyi atlattı. D) "Buraya park edilmez." yazısını görememişim. O gün de sabahtan yapılacak bir sürü iş var. Bir dostumu ziyaret edeceğim, alışveriş yapacağım, çocuğu okuldan alacağım. Manavdan çıktığımda arabanın yerinde yeller estiğini görünce elimdeki öteberiyi yere bırakıvermişim. Sonrası bir dizi ev- rak işi. E) Dostluk illa yan yana olmak değildir. Asıl olan can cana olabilmektir azizim. Insanların birbiri- ne günaydın dediği şu dakikalarda sen gurbette şoförlük etmektesin. Ben ise bir parkta göldeki kuğuları seyretmekteyim. Ama gönüllerimiz bir, biz biriz. A
8. Eleştiri yazı türünün amacı bir edebiyat veya sanat eserini her yönüyle değerlendirerek anlaşılmasını sağlamaktır.
Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi bir eleştiriden alınmış olabilir?
A) Anadolu Türk'ünün başarısını sadece savaş meydanlarındaki zaferlerle izaha kalkışmak çok yanlış bir görüştür.
Anadolu Türk devlet ve medeniyetini kuranlar sadece gaziler değildir. Mevlâna, Hacı Bektaş-ı Veli ve Yunus Emre
gibi bütün insanlığı bir felsefe etrafında birleştiren velilerin de bunda büyük rolü vardır.
B) Hüzün düşkünlerinden değilim. Bu hâlden hoşlanmam, ona değer de vermem. Ama çokları hüznü büyük bir değer
kabul eder; onu olgun, erdemli, kafalı insanların bir özelliği sayar.
Türkçe Bilen Aranıyor" çok hacimli ve titizlikle hazırlanmış bir kitap. Dili, imrenilecek derecede güzel ve akıcı. Bir
yandan okuyucuyu bilgilendirirken öte yandan Türkçenin zevkini tattırıyor.
D) Türkiye Futbol Federasyonunun geçen hafta aldığı kararla yabancı sayısına sınırlama getirmesi uzun vadede Türk
Milli Takımı'na fayda sağlayacaktır. Türk futbolcular, takımlarında daha çok oynama şansı bulacağından artık Milli
Takım'a oyuncu seçme konusunda bir sıkıntı yaşanmayacaktır.
Lise Türkçe
Anı Türü
8. Eleştiri yazı türünün amacı bir edebiyat veya sanat eserini her yönüyle değerlendirerek anlaşılmasını sağlamaktır. Bu açıklamaya göre aşağıdakilerden hangisi bir eleştiriden alınmış olabilir? A) Anadolu Türk'ünün başarısını sadece savaş meydanlarındaki zaferlerle izaha kalkışmak çok yanlış bir görüştür. Anadolu Türk devlet ve medeniyetini kuranlar sadece gaziler değildir. Mevlâna, Hacı Bektaş-ı Veli ve Yunus Emre gibi bütün insanlığı bir felsefe etrafında birleştiren velilerin de bunda büyük rolü vardır. B) Hüzün düşkünlerinden değilim. Bu hâlden hoşlanmam, ona değer de vermem. Ama çokları hüznü büyük bir değer kabul eder; onu olgun, erdemli, kafalı insanların bir özelliği sayar. Türkçe Bilen Aranıyor" çok hacimli ve titizlikle hazırlanmış bir kitap. Dili, imrenilecek derecede güzel ve akıcı. Bir yandan okuyucuyu bilgilendirirken öte yandan Türkçenin zevkini tattırıyor. D) Türkiye Futbol Federasyonunun geçen hafta aldığı kararla yabancı sayısına sınırlama getirmesi uzun vadede Türk Milli Takımı'na fayda sağlayacaktır. Türk futbolcular, takımlarında daha çok oynama şansı bulacağından artık Milli Takım'a oyuncu seçme konusunda bir sıkıntı yaşanmayacaktır.
11. İslamiyet'in kabulünden önceki Türk edebiyatıyla ilgili
aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlışı vardır?
Sığır, şölen ve yuğ törenleri şiirlerin söylenmesine zemin
hazırlamıştır.
B) Mitler ve tarihî hadiseler, metinlerin şekillenmesine kay
naklık etmiştir.
C) Budizmin ve Maniheizm'in etkisi görülür.
D) Kahramanlık teması sıklıkla işlenmiştir.
E) Yerlilik ön planda olup tercüme eser yoktur.
E
2.
Lise Türkçe
Anı Türü
11. İslamiyet'in kabulünden önceki Türk edebiyatıyla ilgili aşağıdakilerin hangisinde bilgi yanlışı vardır? Sığır, şölen ve yuğ törenleri şiirlerin söylenmesine zemin hazırlamıştır. B) Mitler ve tarihî hadiseler, metinlerin şekillenmesine kay naklık etmiştir. C) Budizmin ve Maniheizm'in etkisi görülür. D) Kahramanlık teması sıklıkla işlenmiştir. E) Yerlilik ön planda olup tercüme eser yoktur. E 2.
5.
Yazarın tanık olduğu ya da bizzat yaşadığı bir olayı
belli bir süre geçtikten sonra kaleme alması ile
oluşan yazılı anlatım çeşididir.
Anlatım genelde birinci kişinin ağzından yapılır.
Anlatılan olayların dikkat çekici, ufuk açıcı, okurda
ilgi uyandırıcı olması gerekir.
Yukarıda bazı özellikleri verilen metin türünün
örnekleri arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A)
Mor Salkımlı Ev
B) Bir Acı Hikâye
C)) Zoraki Diplomat
D) Defter-i Åmål
E) Hac Yolunda
Lise Türkçe
Anı Türü
5. Yazarın tanık olduğu ya da bizzat yaşadığı bir olayı belli bir süre geçtikten sonra kaleme alması ile oluşan yazılı anlatım çeşididir. Anlatım genelde birinci kişinin ağzından yapılır. Anlatılan olayların dikkat çekici, ufuk açıcı, okurda ilgi uyandırıcı olması gerekir. Yukarıda bazı özellikleri verilen metin türünün örnekleri arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Mor Salkımlı Ev B) Bir Acı Hikâye C)) Zoraki Diplomat D) Defter-i Åmål E) Hac Yolunda
16. 1. Şimdi ne işle meşgulsün?
II. Yani, ne iş görüyorum?
★
III. Öyle ya!
IV. Hiç tabii, okumam yok, yazmam yok başka bir mari-
fetin de yok.
V. Eyvah, desene evde de rahatın yok!
Bu parça bir orta oyunun fasıl bölümünün başlangıcıdır.
Numaralarla belirtilmiş karşılıklı konuşmalardan IV. ifa-
deyle orta oyununda geçen kişilerden hangisi belirtil-
miştir?
A) Karagöz
B) Pişekâr
C) Kavuklu
D) Çelebi
E) Zenne
Lise Türkçe
Anı Türü
16. 1. Şimdi ne işle meşgulsün? II. Yani, ne iş görüyorum? ★ III. Öyle ya! IV. Hiç tabii, okumam yok, yazmam yok başka bir mari- fetin de yok. V. Eyvah, desene evde de rahatın yok! Bu parça bir orta oyunun fasıl bölümünün başlangıcıdır. Numaralarla belirtilmiş karşılıklı konuşmalardan IV. ifa- deyle orta oyununda geçen kişilerden hangisi belirtil- miştir? A) Karagöz B) Pişekâr C) Kavuklu D) Çelebi E) Zenne