Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anı Türü Soruları

29. İnsanların en temel motivasyonu hayat içinde anlam
arayışıdır. Her insan maddi ve manevi bir anlam arayışı
yolculuğundadır. Bu arayışta en önemli nokta yönümüzü
bulabilmektir. Bunun için de bizi güçlü yapan değerleri
belirlemek çok önemlidir. Bu değerler sağlıklı bir iç
dünyaya sahip olabilme uğruna çabalayan birey için bir
hareket noktasıdır. Bu değerler sayesinde iç huzura
kavuşur insan. Bu arayış, sonunda insanı doğruya
kavuşturur. Huzura kavuştuktan sonra bu arayış
yolundan hiçbir zaman dönmez. Aradığını bulan insan,
istikrarını kaybetmemek için ne gerekiyorsa bunu
çekinmeden yapar.
Bu parçada insanlarla ilgili aşağıdakilerin hangisine
değinilmemiştir?
mo
A) Kendilerini tanımaya çalıştıklarına
B) Doğru olanı aramayı asla bırakmadıklarına
C) Huzura ulaşmaya uğraştıklarına
D) Arayışları sonucunda çözüme ulaşamadıklarına
Hayatın anlamını keşfetmek için çabaladıklarına
30
3
C
Lise Türkçe
Anı Türü
29. İnsanların en temel motivasyonu hayat içinde anlam arayışıdır. Her insan maddi ve manevi bir anlam arayışı yolculuğundadır. Bu arayışta en önemli nokta yönümüzü bulabilmektir. Bunun için de bizi güçlü yapan değerleri belirlemek çok önemlidir. Bu değerler sağlıklı bir iç dünyaya sahip olabilme uğruna çabalayan birey için bir hareket noktasıdır. Bu değerler sayesinde iç huzura kavuşur insan. Bu arayış, sonunda insanı doğruya kavuşturur. Huzura kavuştuktan sonra bu arayış yolundan hiçbir zaman dönmez. Aradığını bulan insan, istikrarını kaybetmemek için ne gerekiyorsa bunu çekinmeden yapar. Bu parçada insanlarla ilgili aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? mo A) Kendilerini tanımaya çalıştıklarına B) Doğru olanı aramayı asla bırakmadıklarına C) Huzura ulaşmaya uğraştıklarına D) Arayışları sonucunda çözüme ulaşamadıklarına Hayatın anlamını keşfetmek için çabaladıklarına 30 3 C
I.
Hiç su olur akmaz mı
Ateş olur yakmaz mi
Gemim deryada kaldı
Sultan kula bakmaz mı
II.
Karac'oğlan der ki n'olup n'olayım
Akan sularınan ben de geleyim
Sakal seni makkab'ınan yolayım
Bir kız bana emmi dedi neyleyim
Aşağıdaki açıklamalardan hangisi, yu-
karıdaki şiir parçalarının ikisi için de ge-
çerlidir?
A) Aynı nazım şekliyle oluşturulmuştur.
B) Aynı edebiyat dönemine ait nazım bi-
çimleri örnekleridir.
İkisinde de tapşırmaya başvurulmuştur.
D) Her ikisi de bir şiirin son dörtlüğünün
örneğidir.
E) Her ikisinde de aynı duraklanış kullanıl-
mıştır.
Lise Türkçe
Anı Türü
I. Hiç su olur akmaz mı Ateş olur yakmaz mi Gemim deryada kaldı Sultan kula bakmaz mı II. Karac'oğlan der ki n'olup n'olayım Akan sularınan ben de geleyim Sakal seni makkab'ınan yolayım Bir kız bana emmi dedi neyleyim Aşağıdaki açıklamalardan hangisi, yu- karıdaki şiir parçalarının ikisi için de ge- çerlidir? A) Aynı nazım şekliyle oluşturulmuştur. B) Aynı edebiyat dönemine ait nazım bi- çimleri örnekleridir. İkisinde de tapşırmaya başvurulmuştur. D) Her ikisi de bir şiirin son dörtlüğünün örneğidir. E) Her ikisinde de aynı duraklanış kullanıl- mıştır.
Son
neur
Hafta
Parag
0
1.
2 Cevaplarınızı,
1. Önemli bir işin başkalarının yardımıyla başar
işini kendisi yapmalıdır anlamında "----", insanın kendi
diğini, gerektiği kadar ilgilenmediğini belirtmek için "----" atase
Bu metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerin har
Pazar
A El kazanıyla aş kaynamaz. / El elin eşeğini türkü çağırarak ar
El eliyle yılan tutulur. / El elin eşeğini türkü çağırarak arar. / E
C) El kazanıyla aş kaynamaz. / El eliyle yılan tutulur. / El elin eşe
D) El eliyle yılan tutulur. 7 El kazanıyla aş kaynamaz. / El elin eşe
2. Niçin at, soylu hayvandır
Güvercin güzeldir, diyorlar
Niçin kimsenin kafesinde akbaba yok
Yoncanın kırmızı laleden neyi eksik
Gözleri yıkamalı
Başka türlü görmeli
Sözcükleri yıkamalı
Sözcük, rüzgâr olup esmeli
Yağmur olup yağmalı
Bu dizelerin şairi ile ilgili,
1. Ön yargılı olmamayı tavsiye etmektedir.
II. Sorgulayıcı bir tavır sergilemektedir.
Sözcüklerin temel anlamları ile kullanılmasını is-
temektedir.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
LA) Yatmız 1.
C) II ve III.
SESEN YAYINLARI
(B) I ve II.
D) I, II ve III.
1
3. H
a
r
H
r
la
E
C
r
r
r
Lise Türkçe
Anı Türü
Son neur Hafta Parag 0 1. 2 Cevaplarınızı, 1. Önemli bir işin başkalarının yardımıyla başar işini kendisi yapmalıdır anlamında "----", insanın kendi diğini, gerektiği kadar ilgilenmediğini belirtmek için "----" atase Bu metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerin har Pazar A El kazanıyla aş kaynamaz. / El elin eşeğini türkü çağırarak ar El eliyle yılan tutulur. / El elin eşeğini türkü çağırarak arar. / E C) El kazanıyla aş kaynamaz. / El eliyle yılan tutulur. / El elin eşe D) El eliyle yılan tutulur. 7 El kazanıyla aş kaynamaz. / El elin eşe 2. Niçin at, soylu hayvandır Güvercin güzeldir, diyorlar Niçin kimsenin kafesinde akbaba yok Yoncanın kırmızı laleden neyi eksik Gözleri yıkamalı Başka türlü görmeli Sözcükleri yıkamalı Sözcük, rüzgâr olup esmeli Yağmur olup yağmalı Bu dizelerin şairi ile ilgili, 1. Ön yargılı olmamayı tavsiye etmektedir. II. Sorgulayıcı bir tavır sergilemektedir. Sözcüklerin temel anlamları ile kullanılmasını is- temektedir. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? LA) Yatmız 1. C) II ve III. SESEN YAYINLARI (B) I ve II. D) I, II ve III. 1 3. H a r H r la E C r r r
1. I.
Hüsn ü Aşk
Fezleke
II.
III.
IV. Cemşid ü Hurşid
V. Şikâyetname
Tuhfetü'l-Haremeyn
Numaralanmış eserlerden hangi ikisi mesnevi türünde
yazılmıştır?
A) I ve II
D) III ve V
B) I ve IV
E) IV ve V
C) II ve III
Lise Türkçe
Anı Türü
1. I. Hüsn ü Aşk Fezleke II. III. IV. Cemşid ü Hurşid V. Şikâyetname Tuhfetü'l-Haremeyn Numaralanmış eserlerden hangi ikisi mesnevi türünde yazılmıştır? A) I ve II D) III ve V B) I ve IV E) IV ve V C) II ve III
nozimligellu!
Aşağıdaki
ols
2.5160 bis mible
obnizigned ninelbi
cümlelerin hangisindeki altı çizili söz-
cük iyelik eki almamıştır?
A) Bu yüksek yaylaların suyunu içerek gençliğini ge-
çirmiş.
/BIT
B) Mayıs aylarında şehri sık sık sel basardı, bu bas-
kın insanları korkuturdu.
discerne
C) Hikâyesi onunla ayrıldığı bir köşebaşında son
bulur.
161 co
D) Sobadan etrafa yayılan o muhteşem sıcaklığı içi-
mizde duyuyoruz.
E) Şekerlemelerin en güzelini hep küçük kardeşi
için ayırır.
ilişinitis.sis
V6062
e
Lise Türkçe
Anı Türü
nozimligellu! Aşağıdaki ols 2.5160 bis mible obnizigned ninelbi cümlelerin hangisindeki altı çizili söz- cük iyelik eki almamıştır? A) Bu yüksek yaylaların suyunu içerek gençliğini ge- çirmiş. /BIT B) Mayıs aylarında şehri sık sık sel basardı, bu bas- kın insanları korkuturdu. discerne C) Hikâyesi onunla ayrıldığı bir köşebaşında son bulur. 161 co D) Sobadan etrafa yayılan o muhteşem sıcaklığı içi- mizde duyuyoruz. E) Şekerlemelerin en güzelini hep küçük kardeşi için ayırır. ilişinitis.sis V6062 e
yun içinde
10 ay kaldığı
alıntıladığımız
Aralik 1835'te
doe ile birlikte
yla Istanbul'a
du belki de.
yyahların yolu
gören üç cilt-
tanbul" adıyla
gilerinin yük-
Il ve V
çox uzulur.
bizim köye gidilmez.
ugu öpmekle ona doyulmaz.
du divarda yemek yiyenden hesap sorulmaz.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi özne-yüklem iliş-
kisi bakımından "Öğrenci, tahtadaki soruyu çözmek için öne
atıldı." cümlesiyle özdeştir?
A) Düğün merasiminin güzel geçtiği sanıldı.
B) Doğan çocuğun adına kurbanlar kesilmiş.
C) Ödüller sahiplerine bu törenle verildi.
D) Ahmet hastalığı yüzünden hiç durmadan kaşındı.
E) Pazardan çocuklar için sebze ve meyve alındı.
6.
Lise Türkçe
Anı Türü
yun içinde 10 ay kaldığı alıntıladığımız Aralik 1835'te doe ile birlikte yla Istanbul'a du belki de. yyahların yolu gören üç cilt- tanbul" adıyla gilerinin yük- Il ve V çox uzulur. bizim köye gidilmez. ugu öpmekle ona doyulmaz. du divarda yemek yiyenden hesap sorulmaz. Aşağıdaki cümlelerin hangisinin yüklemi özne-yüklem iliş- kisi bakımından "Öğrenci, tahtadaki soruyu çözmek için öne atıldı." cümlesiyle özdeştir? A) Düğün merasiminin güzel geçtiği sanıldı. B) Doğan çocuğun adına kurbanlar kesilmiş. C) Ödüller sahiplerine bu törenle verildi. D) Ahmet hastalığı yüzünden hiç durmadan kaşındı. E) Pazardan çocuklar için sebze ve meyve alındı. 6.
6.
Aşağıda rüzgârların aşındırmasıyla oluşan yer
şekillerinden ikisi I ve II numaralarla gösterilmiştir.
I
Bu yer şekillerinin isimleri aşağıdakilerden hangisinde
doğru olarak verilmiştir?
I
A)
B)
D)
E)
Şahit kaya
Mantar kaya
Tafoni
Yardang
Mantar kaya
11
||
Mantar kaya
Tafoni
Şahit kaya
Tafoni
Yardang
Lise Türkçe
Anı Türü
6. Aşağıda rüzgârların aşındırmasıyla oluşan yer şekillerinden ikisi I ve II numaralarla gösterilmiştir. I Bu yer şekillerinin isimleri aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir? I A) B) D) E) Şahit kaya Mantar kaya Tafoni Yardang Mantar kaya 11 || Mantar kaya Tafoni Şahit kaya Tafoni Yardang
1. Küçürek öyküler; betimlemeye ve çözümle-
meye dayanmayan, yalnızca bir anın sapta-
ması olan anlatılardır. (1) Çok kısa olmalarına
rağmen yazarının dile hâkimiyetini, kelime
dağarcığını, kurgu yeteneğini, duygu ve dü-
şünce dünyasının derinliğini gösteren yoğun
anlatımlardır. (II) Küçürek öyküler, az sayıdaki
kelimeyle çok anlam aktarma gücüne sahip
sanatsal iletişim araçlarıdır. (III) Bu tür öyküde
anlam yoğunluğu, doku zenginliği ve biçim
sıklığı dikkat çeker. (IV) Okuyucu üzerinde
güçlü bir etki yaratması için öykünün içeriği-
nin boyutları kasıtlı olarak küçültülür. (V) Bu
nedenle kelime eksiltme, zaman ve mekân
ayrıntılarını silme ve bir durumu minyatürleş-
tirme küçürek öykülerin en çok yararlandığı
anlatı unsurlarıdır.
Bu parçadaki numaralanmış yerlerden
hangisine düşüncenin akışına göre "Çünkü
küçürek öyküler uzadıkça vurucu etkisini yiti-
rir." cümlesi getirilebilir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anı Türü
1. Küçürek öyküler; betimlemeye ve çözümle- meye dayanmayan, yalnızca bir anın sapta- ması olan anlatılardır. (1) Çok kısa olmalarına rağmen yazarının dile hâkimiyetini, kelime dağarcığını, kurgu yeteneğini, duygu ve dü- şünce dünyasının derinliğini gösteren yoğun anlatımlardır. (II) Küçürek öyküler, az sayıdaki kelimeyle çok anlam aktarma gücüne sahip sanatsal iletişim araçlarıdır. (III) Bu tür öyküde anlam yoğunluğu, doku zenginliği ve biçim sıklığı dikkat çeker. (IV) Okuyucu üzerinde güçlü bir etki yaratması için öykünün içeriği- nin boyutları kasıtlı olarak küçültülür. (V) Bu nedenle kelime eksiltme, zaman ve mekân ayrıntılarını silme ve bir durumu minyatürleş- tirme küçürek öykülerin en çok yararlandığı anlatı unsurlarıdır. Bu parçadaki numaralanmış yerlerden hangisine düşüncenin akışına göre "Çünkü küçürek öyküler uzadıkça vurucu etkisini yiti- rir." cümlesi getirilebilir? A) I B) II C) III D) IV E) V
ARMA
9.
En katı ağaç, aynı zamanda en kolay kırılan
ağaçtır. Buna karşın bambu ve söğüt ağaçları,
rüzgara göre eğilerek hayatta kalışı başarırlar.
||
|||
S&
1. Sifat ildir
II. Bağ fiildir
III. İsim fiildik
Altı çizili sözler için yukarıdakilerden hangisi
doğrudur?
A) Yalnız
D) I ve III
B) Yalnız II
C) Yalnız III
EXI, II ve III
Lise Türkçe
Anı Türü
ARMA 9. En katı ağaç, aynı zamanda en kolay kırılan ağaçtır. Buna karşın bambu ve söğüt ağaçları, rüzgara göre eğilerek hayatta kalışı başarırlar. || ||| S& 1. Sifat ildir II. Bağ fiildir III. İsim fiildik Altı çizili sözler için yukarıdakilerden hangisi doğrudur? A) Yalnız D) I ve III B) Yalnız II C) Yalnız III EXI, II ve III
N
j- E
8.
V
r
a
- Z
a
e
Ah
(1) Kastamonu'nun sahildeki dört ilçesinden biri olan Aba-
na, şehrin turistik bölgesidir. (II) O kadar ki yaz aylarında
nüfus kışa kıyasla üç kat artıyor ve 15-20 bini buluyor.
(III) İlçenin bu kadar popüler olmasında 6 km uzunluğun-
daki kumsal ve başkente yakın oluşu önemli etken gibi
geliyor bana. (IV) Yemyeşil doğası ve eğlence yerlerinin
canlılığı da turistlerin Abana'yı tercih etmesinde en önemli
etkendir. (V) İlçenin Karadeniz'e olan sahil şeridi ve 33
kilometrelik yüz ölçümünün büyük bir bölümü ormanlarla
kaplıdır.
Bu parçadaki numaralı cümlelerden hangileri kanıtla-
nabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır?
A ve II
BI ve III
C) II ve IV
D) III ve IV
E) IV ve V
Lise Türkçe
Anı Türü
N j- E 8. V r a - Z a e Ah (1) Kastamonu'nun sahildeki dört ilçesinden biri olan Aba- na, şehrin turistik bölgesidir. (II) O kadar ki yaz aylarında nüfus kışa kıyasla üç kat artıyor ve 15-20 bini buluyor. (III) İlçenin bu kadar popüler olmasında 6 km uzunluğun- daki kumsal ve başkente yakın oluşu önemli etken gibi geliyor bana. (IV) Yemyeşil doğası ve eğlence yerlerinin canlılığı da turistlerin Abana'yı tercih etmesinde en önemli etkendir. (V) İlçenin Karadeniz'e olan sahil şeridi ve 33 kilometrelik yüz ölçümünün büyük bir bölümü ormanlarla kaplıdır. Bu parçadaki numaralı cümlelerden hangileri kanıtla- nabilirlik açısından diğerlerinden farklıdır? A ve II BI ve III C) II ve IV D) III ve IV E) IV ve V
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlam (zaman) kayı
si vardır?
A) İnsanlar sıcaktan, sıkışıklıktan dolayı birbirine girmek
bahane arar.
B) Soğuk bir kış günü, karanfil almak için çiçekçiye girdi
C) Alışveriş, çağımız insanının en büyük tutkunlarından
hâline gelmiştir.
D) Ülkemizde son yıllarda kişisel gelişim ve iş kitapla
olan ilgi inanılmaz bir düzeye ulaştı.
E) Alaeddin Özdenören'in şiiri, başka her şairde olduğu
kendi çıktığı dönemin temel karakterinden izler taşıyo
Lise Türkçe
Anı Türü
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde anlam (zaman) kayı si vardır? A) İnsanlar sıcaktan, sıkışıklıktan dolayı birbirine girmek bahane arar. B) Soğuk bir kış günü, karanfil almak için çiçekçiye girdi C) Alışveriş, çağımız insanının en büyük tutkunlarından hâline gelmiştir. D) Ülkemizde son yıllarda kişisel gelişim ve iş kitapla olan ilgi inanılmaz bir düzeye ulaştı. E) Alaeddin Özdenören'in şiiri, başka her şairde olduğu kendi çıktığı dönemin temel karakterinden izler taşıyo
1
Annem; toplanır toplanmaz arabayla Hatay'a hareket
edeceğimizi, yabancı bir şehre alışmakta
zorlanabileceğimizi söyleyince endişe etmedim
değil.
E) Yabancısı olduğum bir yerde hareketlerime,
konuşmalarıma her zaman dikkat ederim; başıma
toplanan meraklı bir insan grubu dahi olsa bu
duruşumu değiştirmem.
4. Dergi editörlüğüm sırasında her gün onlarca şair adayı
yanıma gelir, yazdığı üç beş şiiri masama bırakıp bir
sonraki ay dergide yayımlanmasını beklerdi. Bazıları da
daha atik davranır, şiirleri hakkında hemen bir yargıda
bulunmamı, yazdıkları üzerinden tavsiyeler vermemi
isterdi. Bir eleştirmen olarak günümüz şairlerinin
parmak izlerini taşıyan bu şiirleri okuduktan sonra şair
adaylarına ne diyebilirdim ki?
Bu parçada altı çizili sözle, genç şairlerle ilgili olarak
anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Dil ve anlatım açısından arayış içinde oldukları
B) şiir yazmanın bir ilham işi olduğuna inandıkları
Çağdaşı şairleri yakından takip ettikleri
Şiirdeki yeni gelişmelerin ayırdında olmadıkları
Kendi şiir çizgilerini henüz bulamadıkları
2
Diğer sayfaya geçiniz.
Lise Türkçe
Anı Türü
1 Annem; toplanır toplanmaz arabayla Hatay'a hareket edeceğimizi, yabancı bir şehre alışmakta zorlanabileceğimizi söyleyince endişe etmedim değil. E) Yabancısı olduğum bir yerde hareketlerime, konuşmalarıma her zaman dikkat ederim; başıma toplanan meraklı bir insan grubu dahi olsa bu duruşumu değiştirmem. 4. Dergi editörlüğüm sırasında her gün onlarca şair adayı yanıma gelir, yazdığı üç beş şiiri masama bırakıp bir sonraki ay dergide yayımlanmasını beklerdi. Bazıları da daha atik davranır, şiirleri hakkında hemen bir yargıda bulunmamı, yazdıkları üzerinden tavsiyeler vermemi isterdi. Bir eleştirmen olarak günümüz şairlerinin parmak izlerini taşıyan bu şiirleri okuduktan sonra şair adaylarına ne diyebilirdim ki? Bu parçada altı çizili sözle, genç şairlerle ilgili olarak anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Dil ve anlatım açısından arayış içinde oldukları B) şiir yazmanın bir ilham işi olduğuna inandıkları Çağdaşı şairleri yakından takip ettikleri Şiirdeki yeni gelişmelerin ayırdında olmadıkları Kendi şiir çizgilerini henüz bulamadıkları 2 Diğer sayfaya geçiniz.
an-
I.
ARI YAYINLARI
7.
B
B
TÜRK DİLİ ve EDEBİYATI
Hepiniz roman yazabilirsiniz. Edebiyat nedir bili-
yorsanız (1) anlatma gücünüz varsa
insanı ilgilendiren
çevreyi ve
sorunları görüyorsanız (IV)
dünyadaki roman örneklerinin en güzellerini ve en
başarılılarını bir sınava girecekmiş gibi okuyup ince-
lemişseniz (V) en son olarak da romancı doğmuşsa-
nız...
/
Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine
virgül (,) getirilemez?
ALP
BY 11
DYN
C) III
E) V
Lise Türkçe
Anı Türü
an- I. ARI YAYINLARI 7. B B TÜRK DİLİ ve EDEBİYATI Hepiniz roman yazabilirsiniz. Edebiyat nedir bili- yorsanız (1) anlatma gücünüz varsa insanı ilgilendiren çevreyi ve sorunları görüyorsanız (IV) dünyadaki roman örneklerinin en güzellerini ve en başarılılarını bir sınava girecekmiş gibi okuyup ince- lemişseniz (V) en son olarak da romancı doğmuşsa- nız... / Bu parçada numaralanmış yerlerden hangisine virgül (,) getirilemez? ALP BY 11 DYN C) III E) V
TYT/TÜRKÇE
5. Bir zamanlar en önemli şeyin yetenek olduğunu
düşünürdüm. Artık genç bir insanın sonsuz bir sabırla
kendini eğitmesi olduğunu düşünüyorum, bunun yolu da
başarana kadar denemekten geçer. Yazar olacaksanız
kendinizi hatalarınızla eğitmeli ve bunu yaparken sınırsızca
hoşgörüsüz olmalı, o sayfayı veya şu paragrafı ne kadar
severseniz sevin, yanlış olduğunu hissediyorsanız
yazdıklarınızdan vazgeçmelisiniz. Yazdığınız şeyi
beğenmediğinizde onu pencereden fırlatıp atmak konusunda
elinizi korkak alıştırmamalısınız. -
-
Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına göre,
aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
FA) Unut
Unutmayin, yazı okurdan değil; öncelikle sizden onay
almalıdır
B) Bu tavrınız da okurlar tarafından anlaşılacak ve
beğenilecektir
C) Yaptığınız yanlışta ısrar ederseniz hem kendinize hem
de çevrenize zarar verirsiniz
D) Deneme yanılma yoluyla öğrenmeye çalışmak yazarlık
gibi soyut bir meslekte size fayda getirmez
E) Dile getirdiğiniz düşüncelerden şartlar değiştiğinde
vazgeçmek korkaklık değildir
7. 1. Biv
üz
a
2. A
b
3.
Lise Türkçe
Anı Türü
TYT/TÜRKÇE 5. Bir zamanlar en önemli şeyin yetenek olduğunu düşünürdüm. Artık genç bir insanın sonsuz bir sabırla kendini eğitmesi olduğunu düşünüyorum, bunun yolu da başarana kadar denemekten geçer. Yazar olacaksanız kendinizi hatalarınızla eğitmeli ve bunu yaparken sınırsızca hoşgörüsüz olmalı, o sayfayı veya şu paragrafı ne kadar severseniz sevin, yanlış olduğunu hissediyorsanız yazdıklarınızdan vazgeçmelisiniz. Yazdığınız şeyi beğenmediğinizde onu pencereden fırlatıp atmak konusunda elinizi korkak alıştırmamalısınız. - - Bu parçada boş bırakılan yere, düşüncenin akışına göre, aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? FA) Unut Unutmayin, yazı okurdan değil; öncelikle sizden onay almalıdır B) Bu tavrınız da okurlar tarafından anlaşılacak ve beğenilecektir C) Yaptığınız yanlışta ısrar ederseniz hem kendinize hem de çevrenize zarar verirsiniz D) Deneme yanılma yoluyla öğrenmeye çalışmak yazarlık gibi soyut bir meslekte size fayda getirmez E) Dile getirdiğiniz düşüncelerden şartlar değiştiğinde vazgeçmek korkaklık değildir 7. 1. Biv üz a 2. A b 3.
10:41
JK DOLDURMA - 11
TEST
:
8
"Hikâye"nin anlatamadığı bir şey oldu da
onu mu anlatmakta "öykü"? Tersine, "hikâye"dir
kapsamı geniş olan. Türkçe Sözlük, üçü terim
olmak üzere "hikâye'nin beş anlamını verir. Beş
de birleşiğini gösterir: "Hikâye etmek", "hikâye
birleşik zamanı", "uzun hikâye", "hayat hikâyesi",
"yılan hikâyesi". Birleşiklerin ikisi terim, kala-
ni âdeta kalıplaşmış sözdür. "Öykü"de bunlar
yok. "Öykü" tek anlamlıdır ve "edebiyat türü”
anlamında terimdir. Ömer Seyfettin'in, Haldun
Taner'in, Tomris Uyar'ın yazdıklarıdır. "Öykü"
sadece bu anlamıyla "hikâye"nin yerine kullanı-
labilir. Onda bile her zaman değil.
100
Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin
akışına göre aşağıdakilerden hangisi getiril-
melidir?
A) "Öykü"nün gün geçtikçe yaygın kullanılan bir
sözcük olması sevindirici.
B) Kelimelerle benim alıp veremediğim yok; dün-
yaya getirilen her kelimeye sahip çıkarım.
C) "Hikâye" sözcüğü görülüyor ki "öykü"den
daha kıdemli ve itibarlıdır.
D) Öykü" kelimesini sevenler bugüne kadar
onda oluşmamış anlamları ona yüklemeyi
seviyorlar.
E) "Hikâye" varken niçin "öykü" kelimesi çıkarıl-
mıştır, anlamış değilim.
Lise Türkçe
Anı Türü
10:41 JK DOLDURMA - 11 TEST : 8 "Hikâye"nin anlatamadığı bir şey oldu da onu mu anlatmakta "öykü"? Tersine, "hikâye"dir kapsamı geniş olan. Türkçe Sözlük, üçü terim olmak üzere "hikâye'nin beş anlamını verir. Beş de birleşiğini gösterir: "Hikâye etmek", "hikâye birleşik zamanı", "uzun hikâye", "hayat hikâyesi", "yılan hikâyesi". Birleşiklerin ikisi terim, kala- ni âdeta kalıplaşmış sözdür. "Öykü"de bunlar yok. "Öykü" tek anlamlıdır ve "edebiyat türü” anlamında terimdir. Ömer Seyfettin'in, Haldun Taner'in, Tomris Uyar'ın yazdıklarıdır. "Öykü" sadece bu anlamıyla "hikâye"nin yerine kullanı- labilir. Onda bile her zaman değil. 100 Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getiril- melidir? A) "Öykü"nün gün geçtikçe yaygın kullanılan bir sözcük olması sevindirici. B) Kelimelerle benim alıp veremediğim yok; dün- yaya getirilen her kelimeye sahip çıkarım. C) "Hikâye" sözcüğü görülüyor ki "öykü"den daha kıdemli ve itibarlıdır. D) Öykü" kelimesini sevenler bugüne kadar onda oluşmamış anlamları ona yüklemeyi seviyorlar. E) "Hikâye" varken niçin "öykü" kelimesi çıkarıl- mıştır, anlamış değilim.
20. Sergide sanatçının edebiyat, sanat, siyaset ve iş
dünyasının önemli isimleriyle gerçekleştirdiği, ya-
şadığı döneme işık tutacak mektuplaşmaları yer
alıyor. Bu sayede Bedri Rahmi Eyüboğlu'nun Gü-
zel Sanatlar Akademisinde başlayıp Paris'te süren
eğitim hayatından, resim tutkusunun peşinden git-
tiği Anadolu'daki yurt gezilerine kadar yaşamından
birçok kesiti yansıtan mektuplar, bu sergi ile ilk kez
gün yüzüne çıkmış oluyor. Sergi hem sanatçının
kaleme aldığı hem de kendisine gelen yüzlerce
mektubun kitaplaştırılmasına paralel olarak hayata
geçirildi.
Bu sözler aşağıdakilerden hangisine yanıt
olarak söylenmiştir?
J
A) Ülkemizdeki sergi çalışmalarının ikki ne
gerçekleştirildi?
B) Bu serginin içeriği ve önemi hakkında ne düşü-
nüyorsunuz?
C) Edebî şahsiyetlerle ilgili sergiler düzenlenmesi
sizce önemli midir?
D) Bazı sergilere gitme nedenlerinizi açıklar misi-
nız?
E) Sizce gençler sergilere neden gitmeli?
Lise Türkçe
Anı Türü
20. Sergide sanatçının edebiyat, sanat, siyaset ve iş dünyasının önemli isimleriyle gerçekleştirdiği, ya- şadığı döneme işık tutacak mektuplaşmaları yer alıyor. Bu sayede Bedri Rahmi Eyüboğlu'nun Gü- zel Sanatlar Akademisinde başlayıp Paris'te süren eğitim hayatından, resim tutkusunun peşinden git- tiği Anadolu'daki yurt gezilerine kadar yaşamından birçok kesiti yansıtan mektuplar, bu sergi ile ilk kez gün yüzüne çıkmış oluyor. Sergi hem sanatçının kaleme aldığı hem de kendisine gelen yüzlerce mektubun kitaplaştırılmasına paralel olarak hayata geçirildi. Bu sözler aşağıdakilerden hangisine yanıt olarak söylenmiştir? J A) Ülkemizdeki sergi çalışmalarının ikki ne gerçekleştirildi? B) Bu serginin içeriği ve önemi hakkında ne düşü- nüyorsunuz? C) Edebî şahsiyetlerle ilgili sergiler düzenlenmesi sizce önemli midir? D) Bazı sergilere gitme nedenlerinizi açıklar misi- nız? E) Sizce gençler sergilere neden gitmeli?