Anlam Bakımından Sözcükler Soruları
![3.
Onun şiirlerinde Ergani'yi, Maraş'ı, Sivas'ı,
Şehzadebaşı'nı, Ayasofya'yı, Anadolu'nun ücra
köşelerini görürsünüz; beri taraftan, yaşamadığımız bu
coğrafyadaki her kültürden bir parmak bal aşırmıştır
şiirlerine.
Bu cümledeki altı çizili sözle şairin hangi yönü
vurgulanmaktadır?
A) Anadolu'nun güzelliklerini dile getirme
B)
nobrissimüo
Anadolu coğrafyasını yeni bir söyleyişle kaleme
alma
C) Anadolu'nun kültür güzelliklerini şiire konu edinme
D) Anadolu'da yaşamış medeniyetlere dikkat çekme
E) Anadolu'daki kültür farklılığını gözler önüne serme](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207070922684826-3387682.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler3.
Onun şiirlerinde Ergani'yi, Maraş'ı, Sivas'ı,
Şehzadebaşı'nı, Ayasofya'yı, Anadolu'nun ücra
köşelerini görürsünüz; beri taraftan, yaşamadığımız bu
coğrafyadaki her kültürden bir parmak bal aşırmıştır
şiirlerine.
Bu cümledeki altı çizili sözle şairin hangi yönü
vurgulanmaktadır?
A) Anadolu'nun güzelliklerini dile getirme
B)
nobrissimüo
Anadolu coğrafyasını yeni bir söyleyişle kaleme
alma
C) Anadolu'nun kültür güzelliklerini şiire konu edinme
D) Anadolu'da yaşamış medeniyetlere dikkat çekme
E) Anadolu'daki kültür farklılığını gözler önüne serme
![TYT / Türkçe
12. Istanbul'un en kasvetli yollarından birisi de Karaköy'den
Tophane'ye kadar güç bela uzanan tramvay yoludur; yolun
üstündeki dükkânların hepsinden gönül açmayan kokular,
Türkçesi kıt sesler, gözleri testereleyen renkler yükselir.
Bu cümleyle ilgili,
"kasvetli" yerine "içe sıkıntı veren" sözü
getirilirse anlamda bir değişme olmaz.
"güç bela" ikilemesi "bin bir güçlükle"
sözüyle eş anlamlı olarak kullanılmıştır.
"gönül açmak" deyiminin eş anlamlısı
"gönül almak" deyimidir.
"gözleri testerelemek" sözüyle "görsel
rahatsızlık yaratmak" anlatılmak istenmiştir.
N
"Türkçesi kıt sesler" sözü "Türkçeyi doğru
kullanmamak, şiveli konuşmak" anlamındadır. V.
numaralı açıklamalardan hangisi yanlıştır?
AY
B) II
BYTH COTIN
III.
V.
Áv
13.
Palme Yayınevi](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207061110899079-3415130.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerTYT / Türkçe
12. Istanbul'un en kasvetli yollarından birisi de Karaköy'den
Tophane'ye kadar güç bela uzanan tramvay yoludur; yolun
üstündeki dükkânların hepsinden gönül açmayan kokular,
Türkçesi kıt sesler, gözleri testereleyen renkler yükselir.
Bu cümleyle ilgili,
"kasvetli" yerine "içe sıkıntı veren" sözü
getirilirse anlamda bir değişme olmaz.
"güç bela" ikilemesi "bin bir güçlükle"
sözüyle eş anlamlı olarak kullanılmıştır.
"gönül açmak" deyiminin eş anlamlısı
"gönül almak" deyimidir.
"gözleri testerelemek" sözüyle "görsel
rahatsızlık yaratmak" anlatılmak istenmiştir.
N
"Türkçesi kıt sesler" sözü "Türkçeyi doğru
kullanmamak, şiveli konuşmak" anlamındadır. V.
numaralı açıklamalardan hangisi yanlıştır?
AY
B) II
BYTH COTIN
III.
V.
Áv
13.
Palme Yayınevi
![25. Öyküde günlerce uğraştığım, defalarca yazdığım,
metni yıkıp yeniden kurduğum oluyor. Çok zaman
sesli okuyorum öyküyü; kulağa nasıl geldiğini, cüm-
lelerin takırdayıp takırdamadığını, geçişlerin sert mi
kendiliğinden mi olduğunu duyarak anlamaya çalı-
şıyorum.
Bu parçaya göre öykü ile ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenebilir?
A) Bir çırpıda yazılamadığı
B Smirlarının olduğu
Yazma özgürlüğü tanımadığı
D) Ayrıntıyı kaldırmadığı
E) Sürekli yenilik gerektirdiği](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230207003415828536-5136627.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler25. Öyküde günlerce uğraştığım, defalarca yazdığım,
metni yıkıp yeniden kurduğum oluyor. Çok zaman
sesli okuyorum öyküyü; kulağa nasıl geldiğini, cüm-
lelerin takırdayıp takırdamadığını, geçişlerin sert mi
kendiliğinden mi olduğunu duyarak anlamaya çalı-
şıyorum.
Bu parçaya göre öykü ile ilgili olarak aşağıdaki-
lerden hangisi söylenebilir?
A) Bir çırpıda yazılamadığı
B Smirlarının olduğu
Yazma özgürlüğü tanımadığı
D) Ayrıntıyı kaldırmadığı
E) Sürekli yenilik gerektirdiği
![37. Dil kullanımında erdem (doğru olan), açık olmak ve
yavanlığa (tatsızlığa) düşmemektir. Beylik laflardan
sil
III
(sanatlı sözlerden) ve muğlak (anlaşılması güç) ifa-
delerden uzak durmak gerekir. Yabancı sözcüklerin
çokça kullanılması da anlaşılmayı zorlaştırır. Böyle
yapılmadığı takdirde ortaya ya bir bilmece ya da bir
garabet (tuhaflık) çıkacaktır.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı ayraç () içinde verilen açıklamayla uyus-
mamaktadır?
A) I
B) II
C) III
IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206210910477146-3832912.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler37. Dil kullanımında erdem (doğru olan), açık olmak ve
yavanlığa (tatsızlığa) düşmemektir. Beylik laflardan
sil
III
(sanatlı sözlerden) ve muğlak (anlaşılması güç) ifa-
delerden uzak durmak gerekir. Yabancı sözcüklerin
çokça kullanılması da anlaşılmayı zorlaştırır. Böyle
yapılmadığı takdirde ortaya ya bir bilmece ya da bir
garabet (tuhaflık) çıkacaktır.
V
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin
anlamı ayraç () içinde verilen açıklamayla uyus-
mamaktadır?
A) I
B) II
C) III
IV
E) V
![11. İkilemeyi oluşturan sözcüklerin arasında herhangi bir
noktalama işareti kullanılmaz.
Aşağıdakilerin hangisinde bu kurala uymayan bir
kullanım vardır?
A) Eşe dosta haber verdik, en kısa zamanda düğün
davetiyelerini dağıtacağız.
B) Diğer insanlar gibi o da köyüne sık sık gelmiyordu.
C) Olayı duyan bütün hısım, akraba erkenden burada
laextoplanmıştı.
102 (A
D) Araziler günden güne çoraklaşıyor, tarımsal kazanç
düşüyordu. ims
E) Çamurda bata çıka ilerleyen köylüler kaybolan ineği
ond arıyordu.
18 (0](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206124004481906-1448744.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler11. İkilemeyi oluşturan sözcüklerin arasında herhangi bir
noktalama işareti kullanılmaz.
Aşağıdakilerin hangisinde bu kurala uymayan bir
kullanım vardır?
A) Eşe dosta haber verdik, en kısa zamanda düğün
davetiyelerini dağıtacağız.
B) Diğer insanlar gibi o da köyüne sık sık gelmiyordu.
C) Olayı duyan bütün hısım, akraba erkenden burada
laextoplanmıştı.
102 (A
D) Araziler günden güne çoraklaşıyor, tarımsal kazanç
düşüyordu. ims
E) Çamurda bata çıka ilerleyen köylüler kaybolan ineği
ond arıyordu.
18 (0
![4.
Osmanlı Türkçesinden kalan kelimeleri Türkçe
kelimelerle karşılayalım diye uğraşırken sürekli devrim
anlayışıyla bulduğumuz bir karşılığı beğenmeyip bir
başkasını seçmeye başladık. Ferdî hürriyet idi, kişi
hürriyeti oldu; sonra kişisel hürriyet, "ferdi"nin karşılığı
bireysel, "hürriyet'in karşılığı özgürlük olunca bu kez
bireysel özgürlük öne çıktı. Ama endişelenmeye gerek
yok. "İstikşaf, istikşafi" bugünlerde gene kullanılmaya
başlandı. Sanatçı da fevkalade, fevk, fevkaladenin
fevkinde kelimelerini yaşatıyor. Latife ediyorsunuz diye
bir zamanlar duyduğumuz söz tarihe karıştı. Bunun gibi
anlamında "hele bir hesap et" sözünü de
66
unuttuk.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi
getirilmelidir?
A) bakın
D) bilin
B) düşün
E) kurun
C) duyun](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206120944467357-4801296.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler4.
Osmanlı Türkçesinden kalan kelimeleri Türkçe
kelimelerle karşılayalım diye uğraşırken sürekli devrim
anlayışıyla bulduğumuz bir karşılığı beğenmeyip bir
başkasını seçmeye başladık. Ferdî hürriyet idi, kişi
hürriyeti oldu; sonra kişisel hürriyet, "ferdi"nin karşılığı
bireysel, "hürriyet'in karşılığı özgürlük olunca bu kez
bireysel özgürlük öne çıktı. Ama endişelenmeye gerek
yok. "İstikşaf, istikşafi" bugünlerde gene kullanılmaya
başlandı. Sanatçı da fevkalade, fevk, fevkaladenin
fevkinde kelimelerini yaşatıyor. Latife ediyorsunuz diye
bir zamanlar duyduğumuz söz tarihe karıştı. Bunun gibi
anlamında "hele bir hesap et" sözünü de
66
unuttuk.
Bu parçada boş bırakılan yere aşağıdakilerden
hangisi
getirilmelidir?
A) bakın
D) bilin
B) düşün
E) kurun
C) duyun
![10:08
X
Bilimler-1 Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
YAYIN DENİZİ
4G
Nezihe Meric, Bozbulanık eseriyle aydın vüküm-
lülüğünü edebi hassasiyetiyle kucakladığı köse-
başındaki penceresinden seslenmişti okurlarına.
Sonra Topal Koşma ve Menekşeli Bilinç'le hep o
pencereden eğilip solmasın diye suladı öykülerin-
deki şiirsel üslubu.) Öykülerinin başlangıcından ön-
cesini ve bitiminden sonrasını hiç yazmadı. Ama
onu okuyanlar, öykülerin yazılmayan bölümlerine
de kendilerini kaptıra
Bu parçada geçen "aydın yükümlülüğünü edebî
hassasiyetle kucaklamak" sözüyle anlatılmak is-
tenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Topluma rehber olma rolünü edebiyatçı kimliği->>
nin önünde görmek
B) Entelektüel sorumluluk bilinciyle yazınsal du-
yarlığı birleştirmek
G
C) Edebî inceliği aydın olma mesuliyetine feda et-
memek
D) Okurlarına ışık olma görevini yazarlık titizliğiyle
üstlenmek
E) Onderlik etmenin verdiği özgüveni sanatsal
yetkinlikle harmanlamak
him to deb hassasiyal](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206070839800056-282208.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler10:08
X
Bilimler-1 Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
YAYIN DENİZİ
4G
Nezihe Meric, Bozbulanık eseriyle aydın vüküm-
lülüğünü edebi hassasiyetiyle kucakladığı köse-
başındaki penceresinden seslenmişti okurlarına.
Sonra Topal Koşma ve Menekşeli Bilinç'le hep o
pencereden eğilip solmasın diye suladı öykülerin-
deki şiirsel üslubu.) Öykülerinin başlangıcından ön-
cesini ve bitiminden sonrasını hiç yazmadı. Ama
onu okuyanlar, öykülerin yazılmayan bölümlerine
de kendilerini kaptıra
Bu parçada geçen "aydın yükümlülüğünü edebî
hassasiyetle kucaklamak" sözüyle anlatılmak is-
tenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Topluma rehber olma rolünü edebiyatçı kimliği->>
nin önünde görmek
B) Entelektüel sorumluluk bilinciyle yazınsal du-
yarlığı birleştirmek
G
C) Edebî inceliği aydın olma mesuliyetine feda et-
memek
D) Okurlarına ışık olma görevini yazarlık titizliğiyle
üstlenmek
E) Onderlik etmenin verdiği özgüveni sanatsal
yetkinlikle harmanlamak
him to deb hassasiyal
![1. Koronavirüsün yol açtığı salgından dolayı birey, ken-
disini toplumdan izole etmek zorunda kaldı. Bu sü-
recin ortaya çıkardığı durum, yaşamın her alanında
toplumsal ilişkilerin yeniden düzenlenmesini gerekti-
rebilecektir.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılaya-
bilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde
vardır?
A) Farklı ülkelerde yapılan araştırmalarda karanti-
na koşullarının yarattığı kısıtlamalardan dolayı
bireylerin kendilerini yeniden yapılandırdığı, ken-
dilerini keşfettiği gözlemlenmiştir.
B) Kendisini başkalarından yalıtmış, ayırmış; içine
kimsenin girmesine izin vermediği, yalnızca ken-
disinin yaşadığı bir dünya kurmuştur.
C) Obezite, günümüzde yalnızca gelişmiş ülkelerin
değil bizim gibi gelişmekte olan ülkelerin de sağ-
lık sorunu hâline gelmiştir.
D) Kromopor adı verilen pigment molekülleri, foto-
sentez sırasında güneş enerjisini tepkime mer-
kezlerine hızla taşıdığından güneş enerjisinin
hepsi kimyasal enerjiye dönüşür.
E) Ey insan, etrafında yarattığın düşmanlar, seni
kendi kusurlarının, eksikliklerinin farkına var-
maktan alıkoyuyor!](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206070438858256-2108825.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1. Koronavirüsün yol açtığı salgından dolayı birey, ken-
disini toplumdan izole etmek zorunda kaldı. Bu sü-
recin ortaya çıkardığı durum, yaşamın her alanında
toplumsal ilişkilerin yeniden düzenlenmesini gerekti-
rebilecektir.
Bu parçadaki altı çizili sözü anlamca karşılaya-
bilecek bir kullanım aşağıdakilerin hangisinde
vardır?
A) Farklı ülkelerde yapılan araştırmalarda karanti-
na koşullarının yarattığı kısıtlamalardan dolayı
bireylerin kendilerini yeniden yapılandırdığı, ken-
dilerini keşfettiği gözlemlenmiştir.
B) Kendisini başkalarından yalıtmış, ayırmış; içine
kimsenin girmesine izin vermediği, yalnızca ken-
disinin yaşadığı bir dünya kurmuştur.
C) Obezite, günümüzde yalnızca gelişmiş ülkelerin
değil bizim gibi gelişmekte olan ülkelerin de sağ-
lık sorunu hâline gelmiştir.
D) Kromopor adı verilen pigment molekülleri, foto-
sentez sırasında güneş enerjisini tepkime mer-
kezlerine hızla taşıdığından güneş enerjisinin
hepsi kimyasal enerjiye dönüşür.
E) Ey insan, etrafında yarattığın düşmanlar, seni
kendi kusurlarının, eksikliklerinin farkına var-
maktan alıkoyuyor!
![1.
Kodlama, robotik, yazılım, algoritma gibi kavramlar günü-
müz çocuklarının aşina olduğu ve öğrenmek için çaba ----
bir eğitim unsuruna dönüştü. Okullarda müfredata giren,
birçok üniversite, belediye ve bilim merkezinde atölyeleri
bulunan bu dijital gerçeklik artık ---- hayat bilgisi dersinden
daha önemli hâlde.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
gösterdiği - böylece
B) harcadığı - neredeyse
verdiği - bundan sonra
duyduğu - toplumda
- belki de
tigi - belki de
E) sarf ettiği
3. Ayc
rak
ne
bil
na
ola
B
C
A
E](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206051450494547-2071313.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1.
Kodlama, robotik, yazılım, algoritma gibi kavramlar günü-
müz çocuklarının aşina olduğu ve öğrenmek için çaba ----
bir eğitim unsuruna dönüştü. Okullarda müfredata giren,
birçok üniversite, belediye ve bilim merkezinde atölyeleri
bulunan bu dijital gerçeklik artık ---- hayat bilgisi dersinden
daha önemli hâlde.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
gösterdiği - böylece
B) harcadığı - neredeyse
verdiği - bundan sonra
duyduğu - toplumda
- belki de
tigi - belki de
E) sarf ettiği
3. Ayc
rak
ne
bil
na
ola
B
C
A
E
![36-
371
-kli
Dengi
35-
34-
3-s
fil
fi
loe
erde
os c
3.
(1) Rengârenk kalemler, silgiler, sevilen çizgi film kah-
ramanlarıyla süslenmiş defterler, pırıl pırıl ayakkabılar
vitrinlerde görücüye çıktı. (II) Çocuklarını okula eksik-
si göndermeye çalışan anne ve babalar da heyecanlı.
(III) Çocuklarının okul ihtiyaçlarını karşılamanın yanında
ailelere büyük görevler düşüyor. (IV) Miniklerin bu yeni
evrene uyum sağlamasını kolaylaştırmak, ailelerin ilk
hedefidir. (V) Anne ve babadan ayrılıp okul yoluna düş-
mek, çocuklarda kaygı yaratabiliyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerde geçen söz-
cüklerle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden han-
gisi yanlıştır?
A) I. cümlede "sergilenmek, sunulmak" anlamında bir
deyim kullanılmıştır.
B) H. cümlede "göndermek" sözcüğü, gerçek anlamlı-
-dır.
C) III. cümlede "karşılama" sözcüğü, "masrafı ödemek"
anlamında kullanılmıştır.
D) IV. cümlede "evren" sözcüğü, "kişinin yaşadığı
ortam" anlamındadır.
E) Vcümlede "ayrılıp" sözcüğü, mecaz anlamlıdır.
C](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230206023051788499-1741454.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler36-
371
-kli
Dengi
35-
34-
3-s
fil
fi
loe
erde
os c
3.
(1) Rengârenk kalemler, silgiler, sevilen çizgi film kah-
ramanlarıyla süslenmiş defterler, pırıl pırıl ayakkabılar
vitrinlerde görücüye çıktı. (II) Çocuklarını okula eksik-
si göndermeye çalışan anne ve babalar da heyecanlı.
(III) Çocuklarının okul ihtiyaçlarını karşılamanın yanında
ailelere büyük görevler düşüyor. (IV) Miniklerin bu yeni
evrene uyum sağlamasını kolaylaştırmak, ailelerin ilk
hedefidir. (V) Anne ve babadan ayrılıp okul yoluna düş-
mek, çocuklarda kaygı yaratabiliyor.
Bu parçada numaralanmış cümlelerde geçen söz-
cüklerle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden han-
gisi yanlıştır?
A) I. cümlede "sergilenmek, sunulmak" anlamında bir
deyim kullanılmıştır.
B) H. cümlede "göndermek" sözcüğü, gerçek anlamlı-
-dır.
C) III. cümlede "karşılama" sözcüğü, "masrafı ödemek"
anlamında kullanılmıştır.
D) IV. cümlede "evren" sözcüğü, "kişinin yaşadığı
ortam" anlamındadır.
E) Vcümlede "ayrılıp" sözcüğü, mecaz anlamlıdır.
C
![idir?
anlatılmak istenen
iler arasind
desteklenen
2 Romana Don Kişor tan bu yana insanın
karanlık taraflarını nokta atış apiga pika-
rabilmesiyle paha biçilmiştir.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca
karşılayabilecek bir kullanım aşağıda-
kilerin hangisinde vardır?
A) Yüzyıl önce yazılmış bu şiir, nasıl
olur da tanımlayamadığım, anlamak-
ta zorlandığım duygularıma parmak
basabiliyor?
B) Elde bulunan beyde bulunmaz, deyip
halkın arasına karışan bir hüküm-
danın mutluluğunu anlatan bu öykü,
hepimizin bakış açısını değiştirmişti.
C) Söyleyeceklerini bir çırpıda söyleyip
kimsenin sözünün üstüne söz söyle-
mesine izin vermezdi.
D) Yüzümüze bakıp ondan ne gizlediği-
mizi hemen anlar, derdimize derman
olmak için elinden geleni yapardı.
Ülkemizin gizli gizli kanayan yaraları-
bir kalemde tespit eder, öykülerin-
sözü hiç dolandırmadan bunları
a çıkarır.
BENİM HOCAM](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205232945648442-346165.jpeg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükleridir?
anlatılmak istenen
iler arasind
desteklenen
2 Romana Don Kişor tan bu yana insanın
karanlık taraflarını nokta atış apiga pika-
rabilmesiyle paha biçilmiştir.
Bu cümledeki altı çizili sözü anlamca
karşılayabilecek bir kullanım aşağıda-
kilerin hangisinde vardır?
A) Yüzyıl önce yazılmış bu şiir, nasıl
olur da tanımlayamadığım, anlamak-
ta zorlandığım duygularıma parmak
basabiliyor?
B) Elde bulunan beyde bulunmaz, deyip
halkın arasına karışan bir hüküm-
danın mutluluğunu anlatan bu öykü,
hepimizin bakış açısını değiştirmişti.
C) Söyleyeceklerini bir çırpıda söyleyip
kimsenin sözünün üstüne söz söyle-
mesine izin vermezdi.
D) Yüzümüze bakıp ondan ne gizlediği-
mizi hemen anlar, derdimize derman
olmak için elinden geleni yapardı.
Ülkemizin gizli gizli kanayan yaraları-
bir kalemde tespit eder, öykülerin-
sözü hiç dolandırmadan bunları
a çıkarır.
BENİM HOCAM
![8.
g.
A KİTAPÇIĞI
Modern zamanların şehri, yekdiğerinden (bir diğerinden)
1
ayırt edilemeyen fabrika ürünlerini andırıyor. Aklın ve zevkin
yolu bir olduğundan cadde ve sokaklar, binalar, vitrinler,
meydanlar, abideler (anıtlar), hatta insan ilişkileri bile heye-
can vermekten uzak bir müşterek (ortak) zevkin bayağılaştır-
IV
dığı (sadeleştirdiği) bir biteviyelikle (tekdüzelikle) irili ufaklı
V
metropollere dönüşmüştür.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı
parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
(1) Güneş'in doğal hareketine göre belirlenmiş gün tanımında
saat 12.00 civarındayken Günes gökyüzünde en tenedeki](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205180346708208-4672479.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler8.
g.
A KİTAPÇIĞI
Modern zamanların şehri, yekdiğerinden (bir diğerinden)
1
ayırt edilemeyen fabrika ürünlerini andırıyor. Aklın ve zevkin
yolu bir olduğundan cadde ve sokaklar, binalar, vitrinler,
meydanlar, abideler (anıtlar), hatta insan ilişkileri bile heye-
can vermekten uzak bir müşterek (ortak) zevkin bayağılaştır-
IV
dığı (sadeleştirdiği) bir biteviyelikle (tekdüzelikle) irili ufaklı
V
metropollere dönüşmüştür.
Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı
parantez () içinde verilen açıklamayla uyuşmamaktadır?
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
(1) Güneş'in doğal hareketine göre belirlenmiş gün tanımında
saat 12.00 civarındayken Günes gökyüzünde en tenedeki
![18. Tanzimat I. Dönem ile II. Dönem şiirinin karşılaştırıldığı
yargılardan hangisi yanlıştır?
1. Dönem
A) Aruz ölçüsü kullanılmıştır.
B) Romantizm akımından et-
kilenilmiştir.
C) "Toplum için sanat" anla-
yışı hâkimdir.
D) "Hak, adalet, hürriyet” gi-
bi temalar işlenmiştir.
pozi
E) "Dilde sadeleşme" dü-
şüncesi gündeme geti-
rilmiştir.
II. Dönem
Aruz ölçüsü kullanılmıştır.
Sembolizm akımından et-
kilenilmiştir.
"Sanat için sanat" anlayı-
şi hâkimdir.
Bireysel temalar işlen-
miştir.
Ağır bir dil kullanılmıştır.
20. 1.
5
11](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205172602161716-852819.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler18. Tanzimat I. Dönem ile II. Dönem şiirinin karşılaştırıldığı
yargılardan hangisi yanlıştır?
1. Dönem
A) Aruz ölçüsü kullanılmıştır.
B) Romantizm akımından et-
kilenilmiştir.
C) "Toplum için sanat" anla-
yışı hâkimdir.
D) "Hak, adalet, hürriyet” gi-
bi temalar işlenmiştir.
pozi
E) "Dilde sadeleşme" dü-
şüncesi gündeme geti-
rilmiştir.
II. Dönem
Aruz ölçüsü kullanılmıştır.
Sembolizm akımından et-
kilenilmiştir.
"Sanat için sanat" anlayı-
şi hâkimdir.
Bireysel temalar işlen-
miştir.
Ağır bir dil kullanılmıştır.
20. 1.
5
11
![AYT
MLER-1 TESTI
15.
1.
I. Grup
Tekerleme
II. Türkü
A) I
II. Grup
B) II
III. Masal
IV. Ninni
V. Ağıt
Bu parçada I. grupta verilen terimlerden hangisi II. grup-
ta verilenlerden biriyle eşleştirilemez?
A kitapçığı
Çocukların uyutulması
Kafdağı
Ölüm
Hoyrat
C) III
D) IV
E) V](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205171517056621-852819.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından SözcüklerAYT
MLER-1 TESTI
15.
1.
I. Grup
Tekerleme
II. Türkü
A) I
II. Grup
B) II
III. Masal
IV. Ninni
V. Ağıt
Bu parçada I. grupta verilen terimlerden hangisi II. grup-
ta verilenlerden biriyle eşleştirilemez?
A kitapçığı
Çocukların uyutulması
Kafdağı
Ölüm
Hoyrat
C) III
D) IV
E) V
![1.-4. sorularda, cümledeki veya parçadaki
boşluğu anlam bakımından en uygun biçimde
tamamlayan seçeneği bulunuz.
1. Duygularımı şiirle aktaramam, şair değilim;
gördüklerimi ışıkla ve ifade edemem, ressam
değilim; düşüncelerimi hareketlerle açıklayamam,
dansçı değilim. Ama bunların hepsini
anlatabilirim çünkü ben bir müzisyenim.
A) sözcüklerle - alkışla
B) renklerle - seslerle
C) karanlıkla - fotoğrafla
D) boyayla - görüntüyle
E) ritimle - hareketle
313E
5.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205152122025211-80867.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler1.-4. sorularda, cümledeki veya parçadaki
boşluğu anlam bakımından en uygun biçimde
tamamlayan seçeneği bulunuz.
1. Duygularımı şiirle aktaramam, şair değilim;
gördüklerimi ışıkla ve ifade edemem, ressam
değilim; düşüncelerimi hareketlerle açıklayamam,
dansçı değilim. Ama bunların hepsini
anlatabilirim çünkü ben bir müzisyenim.
A) sözcüklerle - alkışla
B) renklerle - seslerle
C) karanlıkla - fotoğrafla
D) boyayla - görüntüyle
E) ritimle - hareketle
313E
5.
![12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yanmak" sözcüğü "ge-
çersiz olmak" anlamında kullanılmıştır?
A) Karşıya geçmek için son vapura yetişemezsek yandık!
B) Bütün gün güneşte beklemekten kolları yanmış.
C) Tiyatro salonuna oyun başladıktan sonra gidersek biletle-
rimiz yanar.
D) Dünkü yangında alışveriş merkezinin büyük bir kısmı yan-
mış.
E) Bu yıl sıcaklar erken bastırdı, ürünlerin hepsi yandı.](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230205134422617439-3951493.jpg?w=256)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler12. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "yanmak" sözcüğü "ge-
çersiz olmak" anlamında kullanılmıştır?
A) Karşıya geçmek için son vapura yetişemezsek yandık!
B) Bütün gün güneşte beklemekten kolları yanmış.
C) Tiyatro salonuna oyun başladıktan sonra gidersek biletle-
rimiz yanar.
D) Dünkü yangında alışveriş merkezinin büyük bir kısmı yan-
mış.
E) Bu yıl sıcaklar erken bastırdı, ürünlerin hepsi yandı.