Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Anlam Bakımından Sözcükler Soruları

10.1. Eğilmiş arza kanar muttasil kanar güller
Durur alev gibi dallarda kanlı bülbüller
Il. Başucunda el kavuşup durayım
Bıktın mıydı benden deyip sorayım
Numaralanmış dizelerin kafiye türleri aşağıdakilerin han
gisinde doğru verilmiştir?
1
A) Tam kafiye
-B) Tam kafiye
C) Zengin kafiye
D) Tunç kafiye
E) Yarım kafiye
||
Zengin kafiye
Yarım kafiye
Tam kafiye
Zengin kafiye
Yarım kafiye
Dili
ist
ça
g
S
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
10.1. Eğilmiş arza kanar muttasil kanar güller Durur alev gibi dallarda kanlı bülbüller Il. Başucunda el kavuşup durayım Bıktın mıydı benden deyip sorayım Numaralanmış dizelerin kafiye türleri aşağıdakilerin han gisinde doğru verilmiştir? 1 A) Tam kafiye -B) Tam kafiye C) Zengin kafiye D) Tunç kafiye E) Yarım kafiye || Zengin kafiye Yarım kafiye Tam kafiye Zengin kafiye Yarım kafiye Dili ist ça g S
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük ger-
çek anlamda kullanılmıştır?
A) Müdür, işçilere ağzına geleni söyledi
B) Şaşkınlıktan ağzı açık kalmıştı çocuğun
C) Sevinçten ağzı kulaklarına varıyordu
D) Babaannem hep İstanbul ağzıyla konuşur.
E) Adamın ağzını bıçak açmıyor.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük ger- çek anlamda kullanılmıştır? A) Müdür, işçilere ağzına geleni söyledi B) Şaşkınlıktan ağzı açık kalmıştı çocuğun C) Sevinçten ağzı kulaklarına varıyordu D) Babaannem hep İstanbul ağzıyla konuşur. E) Adamın ağzını bıçak açmıyor.
2. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden
hangisi sözlük anlamında kullanılmıştır?
A) Onun kardeşleri arasında anlaşılmaz bir bağ vardı.
B) Divan edebiyatıyla ilgili ateşli konuşmalar
yapardı.
C) Bu yaşlarda çocuklar oyun delisi olur.
D) Ayrılalı altı ay oldu, İstanbul gözümde tütüyor şimdi.
E) Ağlar çekiliyor dalyanlarda birer birer.
TASARI EĞITIM YAYINLARI
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
2. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerden hangisi sözlük anlamında kullanılmıştır? A) Onun kardeşleri arasında anlaşılmaz bir bağ vardı. B) Divan edebiyatıyla ilgili ateşli konuşmalar yapardı. C) Bu yaşlarda çocuklar oyun delisi olur. D) Ayrılalı altı ay oldu, İstanbul gözümde tütüyor şimdi. E) Ağlar çekiliyor dalyanlarda birer birer. TASARI EĞITIM YAYINLARI
"Göre" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisine "uygun-
luk" anlamı katmıştır?
A) Bu yılki hava koşulları geçen yıllara göre çok daha sıcak.
B) Verilen bilgilere göre yıllık başarı oranımız artmaya de-
vam ediyor.
C) Sınav sonuçlarını kimseyle paylaşmadığına göre sınav
pek iyi geçmemiş.
D) Mesai saatleri yönetimin aldığı karara göre yeniden dü-
zenlendi.
E) Aldığımız yeni haberlere göre hafta sonu tüm yurtta ya-
ğış bekleniyor.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
"Göre" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisine "uygun- luk" anlamı katmıştır? A) Bu yılki hava koşulları geçen yıllara göre çok daha sıcak. B) Verilen bilgilere göre yıllık başarı oranımız artmaya de- vam ediyor. C) Sınav sonuçlarını kimseyle paylaşmadığına göre sınav pek iyi geçmemiş. D) Mesai saatleri yönetimin aldığı karara göre yeniden dü- zenlendi. E) Aldığımız yeni haberlere göre hafta sonu tüm yurtta ya- ğış bekleniyor.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde somut anlamlı bir
sözcük soyut anlam kazanmıştır?
A) Artık çalışmalı, eşinin gölgesinde yaşamaktan kurtul-
malıydı.
B) Uçsuz bucaksız ve dalgalı, zümrüt gibi bir deniz uçak
alçaldıkça belirginleşiyordu.
C) Gökyüzü, sabahki sağanaktan sonra saf bir ışıltıyla ka-
pandı.
D) Dağların denize bakan yamaçları yeşillenmeye baş-
lamıştı.
E) Yolculuğumuz hava şartları yüzünden bir hayli uzun
sürmüştü.
6.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde somut anlamlı bir sözcük soyut anlam kazanmıştır? A) Artık çalışmalı, eşinin gölgesinde yaşamaktan kurtul- malıydı. B) Uçsuz bucaksız ve dalgalı, zümrüt gibi bir deniz uçak alçaldıkça belirginleşiyordu. C) Gökyüzü, sabahki sağanaktan sonra saf bir ışıltıyla ka- pandı. D) Dağların denize bakan yamaçları yeşillenmeye baş- lamıştı. E) Yolculuğumuz hava şartları yüzünden bir hayli uzun sürmüştü. 6.
20211102
1. Çocuğunuzun hayatını sürekli kolaylaştırarak ona güzel bir
gelecek veremezsiniz.
Düşüncelerini bu cümleyle ifade eden uzmanın, ailelere
önerdiği durum aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Çocuklarına ömür boyu rahat yaşayacakları uygun şartlar
hazırlamaları
B) Çocuklarından, yaşlarının üstünde davranışlar sergileme-
lerini beklememeleri
C) Çocuklarının, çevrelerine gösterdikleri saygısız davranış-
ları göz ardı etmemeleri
D) Çocuklarının hayatlarında önlerine çıkacak her engele
müdahale etmemeleri
E) Çocuklarının belirli sınırlar dâhilindeki beklentilerine saygı
duymaları
TO
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
20211102 1. Çocuğunuzun hayatını sürekli kolaylaştırarak ona güzel bir gelecek veremezsiniz. Düşüncelerini bu cümleyle ifade eden uzmanın, ailelere önerdiği durum aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Çocuklarına ömür boyu rahat yaşayacakları uygun şartlar hazırlamaları B) Çocuklarından, yaşlarının üstünde davranışlar sergileme- lerini beklememeleri C) Çocuklarının, çevrelerine gösterdikleri saygısız davranış- ları göz ardı etmemeleri D) Çocuklarının hayatlarında önlerine çıkacak her engele müdahale etmemeleri E) Çocuklarının belirli sınırlar dâhilindeki beklentilerine saygı duymaları TO
Ümit Yaşar Oğuzcan, şiiri hiçbir zaman gelip geçici bir uğraş
olarak düşünmemiştir. Ona göre şairlik doğuştan gelen bir
yetenek işidir ve bu yeteneği geliştirmek için büyük bir çaba
malu gereklidir ama şiirin bir ilham işi olduğu da akıldan uzak
tutulmamalıdır çünkü zorlamayla şiir yazılmaz. Şair; bütün
yaşamı boyunca gördüğü, işittiği, okuduğu, duyduğu her
şeyin etkisi altındadır. Ona göre şiir sadece anlam taşıyan
sözcükler dizisi değildir. Sözcükler bir araya gelerek yalnız
şiire özgü bir ses düzeni, bir uyum kazanır. Şair,
dağarcığındaki bütün sözcüklerin ses ve anlam olarak
değerlerini bilen ve bunu yanılgısız uygulayan kişidir. Şiir en
mbe güç sanat dalıdır ve okuyucunun hayal dünyasında iz
ide bırakmak için yazılır. Bu nedenle sıcak, sevimli, içten ve
pürüzsüz bir dil kullanmış, mısra yapıları sağlam şiirler
yazmıştır. Mesneviden soneye, aruzdan heceye kadar her
şekli ve vezni kullanmış, ölçülü ve kafiyeli şiirler meydana
getirmiştir. En çok sone şeklini beğendiği söylenir. Şiirde
ahenk ve musikinin gereğine inanır.
37. Bu parçada geçen "okuyucunun hayal dünyasında iz
bırakmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden
hangisidir?
Sublo
A) Okuyucuyu düşündürmeye çalışmak
B) Sözcükleri abartarak yansıtmak
Etkileyici eserler vermek
D) Hayal unsurlarını güçlendirmek
E) Okuyucuyu fikir yönünden hazırlamak
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
Ümit Yaşar Oğuzcan, şiiri hiçbir zaman gelip geçici bir uğraş olarak düşünmemiştir. Ona göre şairlik doğuştan gelen bir yetenek işidir ve bu yeteneği geliştirmek için büyük bir çaba malu gereklidir ama şiirin bir ilham işi olduğu da akıldan uzak tutulmamalıdır çünkü zorlamayla şiir yazılmaz. Şair; bütün yaşamı boyunca gördüğü, işittiği, okuduğu, duyduğu her şeyin etkisi altındadır. Ona göre şiir sadece anlam taşıyan sözcükler dizisi değildir. Sözcükler bir araya gelerek yalnız şiire özgü bir ses düzeni, bir uyum kazanır. Şair, dağarcığındaki bütün sözcüklerin ses ve anlam olarak değerlerini bilen ve bunu yanılgısız uygulayan kişidir. Şiir en mbe güç sanat dalıdır ve okuyucunun hayal dünyasında iz ide bırakmak için yazılır. Bu nedenle sıcak, sevimli, içten ve pürüzsüz bir dil kullanmış, mısra yapıları sağlam şiirler yazmıştır. Mesneviden soneye, aruzdan heceye kadar her şekli ve vezni kullanmış, ölçülü ve kafiyeli şiirler meydana getirmiştir. En çok sone şeklini beğendiği söylenir. Şiirde ahenk ve musikinin gereğine inanır. 37. Bu parçada geçen "okuyucunun hayal dünyasında iz bırakmak" sözüyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Sublo A) Okuyucuyu düşündürmeye çalışmak B) Sözcükleri abartarak yansıtmak Etkileyici eserler vermek D) Hayal unsurlarını güçlendirmek E) Okuyucuyu fikir yönünden hazırlamak
5. Okul yıllarında kazandığı alışkanlıklara körü körüne bağ-
lıydı.
Altı çizili bölümün cümleye kattığı anlam aşağıdakile-
rin hangisinde vardır?
A) Ahmet Bey'in düşünüp taşınmadan aldığı kararlar var-
dır.
B) Atalarının olağanüstü mücadelelerini dinleyince gözle-
ri doldu.
C) Sınıfta, olur olmaz çıkışlarıyla herkesi kızdırdı.
D) İnandığı fikirleri inatla savunurdu.
E) İlk kez duyduğu şeylere şüpheyle bakardı.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
5. Okul yıllarında kazandığı alışkanlıklara körü körüne bağ- lıydı. Altı çizili bölümün cümleye kattığı anlam aşağıdakile- rin hangisinde vardır? A) Ahmet Bey'in düşünüp taşınmadan aldığı kararlar var- dır. B) Atalarının olağanüstü mücadelelerini dinleyince gözle- ri doldu. C) Sınıfta, olur olmaz çıkışlarıyla herkesi kızdırdı. D) İnandığı fikirleri inatla savunurdu. E) İlk kez duyduğu şeylere şüpheyle bakardı.
TYT / TÜRKÇE
1. Bu testte 40 soru vardır.
TÜRKÇE TESTİ
1. Çok yorulmuştum, bunu ancak sağlam bir uyku giderirdi.
Ancak gözüme bir türlü uyku girmiyordu. Üstelik bu uyku-
suzluk beni çok gergin ve sinirli yapıyordu. Büyük Türk Şiiri
Antolojisi'ni açtım. Biraz şiir okuyayım dedim. Antolojiden
ancak iki şiir okuyabilmiştim. Baygın düşmüşüm. Şiir, iyi bir
müsekkin; böyle zamanlarda beni bir tek o uyutuyor. Sabah
bir hayli geç kalkmıştım, son vapura ancak yetişebildim.
Karşıda yoğun bir iş temposu beni bekliyordu. Martılarla si-
midimi paylaşarak şiirli bir yolculuğa başladım. Evet, hayat
devam ediyor. İyi ki de ediyor.
Bu parçada "ancak" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan
hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır?
A) Ama, fakat, lakin, ne var ki, gelgelelim-
B) Olsa olsa, en fazla, maksimum
C) Güçlükle, zorlukla, son anda
D) Sadece, yalnızca, bir tek
E) Belki, galiba, sanırım, herhâlde
2. Edebi
döne
Bun
me:
(ya
rir
ke
B
2
r
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
TYT / TÜRKÇE 1. Bu testte 40 soru vardır. TÜRKÇE TESTİ 1. Çok yorulmuştum, bunu ancak sağlam bir uyku giderirdi. Ancak gözüme bir türlü uyku girmiyordu. Üstelik bu uyku- suzluk beni çok gergin ve sinirli yapıyordu. Büyük Türk Şiiri Antolojisi'ni açtım. Biraz şiir okuyayım dedim. Antolojiden ancak iki şiir okuyabilmiştim. Baygın düşmüşüm. Şiir, iyi bir müsekkin; böyle zamanlarda beni bir tek o uyutuyor. Sabah bir hayli geç kalkmıştım, son vapura ancak yetişebildim. Karşıda yoğun bir iş temposu beni bekliyordu. Martılarla si- midimi paylaşarak şiirli bir yolculuğa başladım. Evet, hayat devam ediyor. İyi ki de ediyor. Bu parçada "ancak" sözcüğü aşağıdaki anlamlardan hangisine karşılık gelecek şekilde kullanılmamıştır? A) Ama, fakat, lakin, ne var ki, gelgelelim- B) Olsa olsa, en fazla, maksimum C) Güçlükle, zorlukla, son anda D) Sadece, yalnızca, bir tek E) Belki, galiba, sanırım, herhâlde 2. Edebi döne Bun me: (ya rir ke B 2 r
8.
(1) Eleştiri, varlığını eli kalem tutan sanatçı ve onun eserleri
olmadan sürdüremez. (II) Eleştirmen, bir eseri olumlu ya da
olumsuz yönleriyle ele alan ve onu derinlemesine irdeleyen
kişidir. (III) Sanatçı ya da daha doğru nitelendirmeyle yazar
ve şair ise asıl üreten ve yaratandır. (IV) Pek çok durumda
okur da yazar da eleştirmenin yol göstericiliğine ihtiyaç
duyar. (V) Okur, kitabı tanıma fırsatı bulur; yazar da
hatalarını daha iyi görür. (VI) Yine de eleştiri,
asalak bir tür olduğu nitelemesiyle sık sık karşılaşır.
Bu parçanın VI. cümlesinde geçen altı çizili sözün
açıklaması, numaralanmış cümlelerin hangisinde
yapılmıştır?
A) I
B) II
|||
Vlw
(0
D) IV
E) V
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
8. (1) Eleştiri, varlığını eli kalem tutan sanatçı ve onun eserleri olmadan sürdüremez. (II) Eleştirmen, bir eseri olumlu ya da olumsuz yönleriyle ele alan ve onu derinlemesine irdeleyen kişidir. (III) Sanatçı ya da daha doğru nitelendirmeyle yazar ve şair ise asıl üreten ve yaratandır. (IV) Pek çok durumda okur da yazar da eleştirmenin yol göstericiliğine ihtiyaç duyar. (V) Okur, kitabı tanıma fırsatı bulur; yazar da hatalarını daha iyi görür. (VI) Yine de eleştiri, asalak bir tür olduğu nitelemesiyle sık sık karşılaşır. Bu parçanın VI. cümlesinde geçen altı çizili sözün açıklaması, numaralanmış cümlelerin hangisinde yapılmıştır? A) I B) II ||| Vlw (0 D) IV E) V
4. Mezarına birlikte girecek şeyi kazan
Patiska kefen, çürük teneşir, isli kazan
Bu dizelerde görülen söz sanatının benzeri aşağıda-
kilerin hangisinde vardır?
A) Başlıyor ney gibi sine feryada
Okak
O coşkun günlerim geldikçe yâda
B) Gönül kurşun yemiş yaralı ceylan
Döndüğü noktadan bin yıl uzakta
C) Ne dökülmüş ak gerdanın üstüne
Kakül müdür, zülüf müdür, tel midir?
D) Köşe başını tutan leylak kokusu
Yakamı bırak da gidelim
E) Ağladıkça inci döker gözünden
Gülüverse on dördüncü ay gibi
5. Âh eylediğim serv-i hirâmânın içindir
Kan ağladığım gonca-i handânın içindir (Fuzûlî)
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
4. Mezarına birlikte girecek şeyi kazan Patiska kefen, çürük teneşir, isli kazan Bu dizelerde görülen söz sanatının benzeri aşağıda- kilerin hangisinde vardır? A) Başlıyor ney gibi sine feryada Okak O coşkun günlerim geldikçe yâda B) Gönül kurşun yemiş yaralı ceylan Döndüğü noktadan bin yıl uzakta C) Ne dökülmüş ak gerdanın üstüne Kakül müdür, zülüf müdür, tel midir? D) Köşe başını tutan leylak kokusu Yakamı bırak da gidelim E) Ağladıkça inci döker gözünden Gülüverse on dördüncü ay gibi 5. Âh eylediğim serv-i hirâmânın içindir Kan ağladığım gonca-i handânın içindir (Fuzûlî)
8.
3
LİMİT YAYINLARI
D) Somut yönleri bulunan
E) Herkesçe güzel bulunan
Mahmut Temizyürek'in şiirini en başından değişik kılan;
onun şiir yoluyla okuru ikna çabası, arayışı ve isteğidir.
Bu cümledeki altı çizili sözcüğün yerine
aşağıdakilerden hangisi getirilemez?
A) olağan dışı
B) etkileyici
D) alışılmışın dışında
alışırığın
E) başka
C) farklı
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
8. 3 LİMİT YAYINLARI D) Somut yönleri bulunan E) Herkesçe güzel bulunan Mahmut Temizyürek'in şiirini en başından değişik kılan; onun şiir yoluyla okuru ikna çabası, arayışı ve isteğidir. Bu cümledeki altı çizili sözcüğün yerine aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) olağan dışı B) etkileyici D) alışılmışın dışında alışırığın E) başka C) farklı
(1) Çok işimiz olduğunda ve zaman darlığı yaşadığımız-
da "Başımı kaşıyacak vaktim yok!" deriz. (II) Oysa bazı
insanlar ne kadar yoğun olurlarsa olsun gün boyunca ba-
şını kaşımaktan kendini alamaz. (III) Bir konuya odaklan-
maya çalışırken durmadan başını kaşımak, saç derisiyle
oynamak, dudaklarını ısırmak, tırnaklarını kemirmek bir
alışkanlık hâline gelebilir. (IV) Genellikle sahibinden baş-
kasına pek zarar vermediğinden dikkate alınmayan bu tür
alışkanlıklar; tekrar edildiği ve fiziksel, psikolojik sorunlar
oluşturduğunda hastalığa dönüşebilir. (V) Konuya ilişkin
çok fazla araştırma bulunmamakla birlikte özellikle ikizler
üzerinde gerçekleştirilen çalışmalar, bu hastalıkta kalıtı-
mın % 40 oranında etkili olduğunu ortaya koymaktadır.
(VI) Sorunun bilinirliğinin artması ve çözüm arayışlarının
geliştirilmesi için yeni araştırmalara ihtiyaç duyulmaktadır.
Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerin hangisin-
de peden-sonuç ikisi vardır?
C) IV.
BYIII.
DYV.
E) VI.
(2013 - KPSS)
AYINLARI A INFORMAL YAYINLARI INFORMAL YAYINLARI INFORM
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
(1) Çok işimiz olduğunda ve zaman darlığı yaşadığımız- da "Başımı kaşıyacak vaktim yok!" deriz. (II) Oysa bazı insanlar ne kadar yoğun olurlarsa olsun gün boyunca ba- şını kaşımaktan kendini alamaz. (III) Bir konuya odaklan- maya çalışırken durmadan başını kaşımak, saç derisiyle oynamak, dudaklarını ısırmak, tırnaklarını kemirmek bir alışkanlık hâline gelebilir. (IV) Genellikle sahibinden baş- kasına pek zarar vermediğinden dikkate alınmayan bu tür alışkanlıklar; tekrar edildiği ve fiziksel, psikolojik sorunlar oluşturduğunda hastalığa dönüşebilir. (V) Konuya ilişkin çok fazla araştırma bulunmamakla birlikte özellikle ikizler üzerinde gerçekleştirilen çalışmalar, bu hastalıkta kalıtı- mın % 40 oranında etkili olduğunu ortaya koymaktadır. (VI) Sorunun bilinirliğinin artması ve çözüm arayışlarının geliştirilmesi için yeni araştırmalara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu parçadaki numaralandırılmış cümlelerin hangisin- de peden-sonuç ikisi vardır? C) IV. BYIII. DYV. E) VI. (2013 - KPSS) AYINLARI A INFORMAL YAYINLARI INFORMAL YAYINLARI INFORM
2.
aynı ruma şahit oldu
.
.
.
soyledi.
Sıcak: Sevgi dolu, cana yakın.
yalnız: Yanında başkaları olmayarak.
silmek: Ortadan kaldırmak, yok etmek.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sıcak, yalnız, sil-
mek" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak
şekilde kullanılmıştır?
A) Kız kardeşim ikindi üzeri soğuk havayı yumuşat-
mak için sıcak bir çorba yapmak istedi, yalnız önce
tezgâhı silmesi gerekiyordu.
B) Ders çalışmanın zorluğuyla baş edebilmem için ön-
celikle yalnız kalmalıyım, sonra hayatımdaki bütün
fazlalıkları silerek kendime yeni ve sıcak bir ortam
oluşturmalıyım.
FRA
Makine dairesinin sıcak havasından yalnızca ben
mi etkilenmiştim, yoksa zihnimden sildiğim anılar
mi beni bu duyguya sürüklemişti?
D) Arabanın farlarını da sabunlu bezle sildikten sonra
elindeki bezi sıcak suya bıraktı yalnız bu son hare-
keti babamı kızdırmıştı.
E) Sokak başındaki yalnız ceviz ağacının altında
sıcak bir sohbetin ortasında masayı silen kahveci
curagi onu yıllar öncesine götürmüştü.
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
2. aynı ruma şahit oldu . . . soyledi. Sıcak: Sevgi dolu, cana yakın. yalnız: Yanında başkaları olmayarak. silmek: Ortadan kaldırmak, yok etmek. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sıcak, yalnız, sil- mek" sözcükleri belirtilen anlamlarını karşılayacak şekilde kullanılmıştır? A) Kız kardeşim ikindi üzeri soğuk havayı yumuşat- mak için sıcak bir çorba yapmak istedi, yalnız önce tezgâhı silmesi gerekiyordu. B) Ders çalışmanın zorluğuyla baş edebilmem için ön- celikle yalnız kalmalıyım, sonra hayatımdaki bütün fazlalıkları silerek kendime yeni ve sıcak bir ortam oluşturmalıyım. FRA Makine dairesinin sıcak havasından yalnızca ben mi etkilenmiştim, yoksa zihnimden sildiğim anılar mi beni bu duyguya sürüklemişti? D) Arabanın farlarını da sabunlu bezle sildikten sonra elindeki bezi sıcak suya bıraktı yalnız bu son hare- keti babamı kızdırmıştı. E) Sokak başındaki yalnız ceviz ağacının altında sıcak bir sohbetin ortasında masayı silen kahveci curagi onu yıllar öncesine götürmüştü.
en çok
rattığı
esiyle
açar.
mak-
ede-
daki
den
Edebiyatta ironi sıklıkla bir araç olmuştur. Íroninin nem
eleştirelliği hern bilgeliği başarılı örneklerde esere ---- katar,
Zeka oyununa dönüşme tehlikesiyle yüksek bir sanatsallık
arasında - ironi. Başarısı aldığı riske bağlıdır.
Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakiler-
den hangisi getirilmelidir?
A) işlenen - yoğunluk - bağ kurar
B) başvurulan - yavanlık - dolaşır
C) kullanılan - derinlik salınır
D) görülen - başarı - görülür
E) sorgulanan - farklılık kalmıştır
BURCLE
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
en çok rattığı esiyle açar. mak- ede- daki den Edebiyatta ironi sıklıkla bir araç olmuştur. Íroninin nem eleştirelliği hern bilgeliği başarılı örneklerde esere ---- katar, Zeka oyununa dönüşme tehlikesiyle yüksek bir sanatsallık arasında - ironi. Başarısı aldığı riske bağlıdır. Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakiler- den hangisi getirilmelidir? A) işlenen - yoğunluk - bağ kurar B) başvurulan - yavanlık - dolaşır C) kullanılan - derinlik salınır D) görülen - başarı - görülür E) sorgulanan - farklılık kalmıştır BURCLE
TYT - Türkçe
39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Yazar, sanat hayatı süresince hemen hemen hiç
değişmeden aynı anlayışı sürdürmüştür. Kişileri idealize
edilmiş, okuyucuyu şaşırtan ve kıssadan hisse verici
geleneksel hikâye tarzına bağlıdır. Bu yönüyle
Cumhuriyet öncesi Türk hikâyelerinden bazılarında
İstanbul'un kenar semtlerindeki çeşitli yerli hayat
tablolarını, az görülen tipler etrafında anlatır. Doktor
olmanın birikimiyle daha çok, insanın karakteri üzerine
yoğunlaşır. Yeni hikâyeciliğimizin yol açıcılarından biri
kabul edilen yazar, realist bir anlayışla hayata bakar.
Çoğu zaman mizahi bir yaklaşım sergileyerek ideolojik
tavırdan uzak durur.
DENEME 05
40. Bu parçadaki altı çizi sözle anlatılmak istenen
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Az sözle çok şey anlatmak
B) Yorumlanabilir özellikte olmak
C) Düşün dünyasından beslenmek
D) Etkileyiciliği üzerine söz söyleyebilmek
E) Anlatılan bir olaydan ders çıkarmak
Lise Türkçe
Anlam Bakımından Sözcükler
TYT - Türkçe 39-40. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Yazar, sanat hayatı süresince hemen hemen hiç değişmeden aynı anlayışı sürdürmüştür. Kişileri idealize edilmiş, okuyucuyu şaşırtan ve kıssadan hisse verici geleneksel hikâye tarzına bağlıdır. Bu yönüyle Cumhuriyet öncesi Türk hikâyelerinden bazılarında İstanbul'un kenar semtlerindeki çeşitli yerli hayat tablolarını, az görülen tipler etrafında anlatır. Doktor olmanın birikimiyle daha çok, insanın karakteri üzerine yoğunlaşır. Yeni hikâyeciliğimizin yol açıcılarından biri kabul edilen yazar, realist bir anlayışla hayata bakar. Çoğu zaman mizahi bir yaklaşım sergileyerek ideolojik tavırdan uzak durur. DENEME 05 40. Bu parçadaki altı çizi sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Az sözle çok şey anlatmak B) Yorumlanabilir özellikte olmak C) Düşün dünyasından beslenmek D) Etkileyiciliği üzerine söz söyleyebilmek E) Anlatılan bir olaydan ders çıkarmak